话题责任的作文

时间:2022-11-09 21:27:09 责任作文 我要投稿

【实用】话题责任的作文汇编8篇

  在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的话题责任的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】话题责任的作文汇编8篇

话题责任的作文 篇1

  星期天的早上,天气晴朗。小明、小强和小刚三人来到小区的一片空地上踢足球。瞧,他们你追我赶,玩得正起劲,不时传来一阵阵欢笑声。这时候,球滚到了小明的脚下,他费了九牛二虎之力,用力一击,“叭”的一声,足球像一发炮弹飞到了张阿姨的阳台。球踢中了其中的一盆花。只听见“哐当”一声,花盆碎了,小刚和小刚看到了, 撒腿就跑。小明心里“咚咚咚”直跳,心想:“老师说过,做错事要自己承担责任。”然后,小明拿着钱,来到下沙花店。他走进花店里,买了一盆一模一样的花。小明捧着花来到张阿姨的家,按了按门铃,张阿姨打开了门,小明上前一步,对张阿姨说: “阿姨,对不起,刚才我踢足球,把您的花盆踢碎了。现在我买了一盆花,赔给你。”张阿姨竖起大拇指,摸摸他的脑袋,笑着说:“啊,你真是一个勇于承担的好孩子。”小明听了张阿姨的.表扬,心里的石头终于落地,像一只快活的小鸟飞回了家。

话题责任的作文 篇2

  责任

  责任,有时候看起来是一种负担,但你只要尝过尽责的滋味,你会发现它像蜜一样甜。

  昨天,妈妈由于洗澡着凉患了重感冒,又是发烧,又是咳嗽,服侍妈妈的重担自然就落到我的肩上。

  今天早晨,天还没亮我就早早起床,先把昨天的剩饭热热,作为自己的早饭,然后给妈妈做了一碗容易消化的“流食”——鸡蛋汤。但妈妈一直觉得嘴里发苦,没胃口,吃了几口就不吃了。看着妈妈痛苦的表情,我心里难过极了,我该怎么办呢?对!先治病要紧,书上说姜汤可以治感冒。想到这,我立刻跑到从厨房将生姜洗净,准备切成薄片。

  可不知为何,今天我家的菜刀好像“吃错了药”,平时对妈妈百依百顺,可现在,它却一点儿也不听我的`话,东倒西歪。在我竭力操纵下,总算是切好了一些奇形怪状的姜片,厚一片,薄一片,有的还像平地隆起了丘陵,外形难看极了。我把它们放进锅里,又加入了一些葱白和葱须,同姜片加上水开始熬姜汤。

  不一大会儿姜汤就熬好了。我盛出一碗,学着护士喂病号的样子,一勺一勺喂给妈妈喝。这是,我发现妈妈的眼睛里满含着泪,我连忙安慰妈妈:“妈妈,您不是经常说生病时要保持良好的心情,病才能好得快吗?”我边说边扶妈妈躺下,用棉被将妈妈捂得严严实实。

  过了好大一会儿,妈妈大汗淋漓,直嚷着热。我则用老中医的声调说道:“发发汗,驱走病毒,感冒不治自愈也!”

  在我的精心照料下,晚上,妈妈的感冒基本都好啦!第二天一大早,妈妈精神抖擞起了床,吃过早餐,便高高兴兴地骑车上班去了。

  临走前,妈妈把我搂在怀里,对着我的脸蛋亲了又亲。这一刻,虽然生理上有点累,但我心中感到幸福极了,那是作为儿子担当了责任后的幸福自豪感!

话题责任的作文 篇3

  劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时,劝君珍惜青春的责任。在芙蓉纷飞季节里,青春灵动的生命在这座城市里轰轰烈烈地展开了一场拯救友谊,完成在责任的运动。与其说是运动,倒不如说是战争,与拥有非法智慧者的战争。也许,这未免有着一些年少童话的幼稚。然而,在这本书里,正义与邪恶的斗争已经不再是永恒的话题。相比较之下,我们这些青春承载者的责任在书中更加显眼,更为突出。偶然的再次相遇,原被时间埋没的记忆重新苏醒,而等待着的,是另一场惊心动魄。在背叛友谊的平静与服从内心的危险中艰难抉择;在朋友的猜疑与敌人的诱惑中左右彷徨;在生的痛苦与死的解脱中进退维谷。生活中,书中的情景若隐若现。我们无时无刻不在品尝着生活的滋味,担负着生命的责任。因为对父母的责任,我们呱呱落地;因为对社会的责任,我们日夜苦读;因为对朋友的责任,郭周宁愿选择死亡;同样因为对自己的责任,桑薇信守对生的承诺。

  所谓责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所负责任的'认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜悯心、善心相比,是“群心”灿烂中的核心。由此可见,责任心是孩子健全人格的基础,是能力发展的催化剂。责任心以认识为前提。没有是非标准,责任心就无从谈起。

  责任心与人生观、价值观、道德、理想、集体主义、爱国主义紧密相联。如果他的价值取向以奉献为乐,那么他就会有很强的责任心,反之,则对人对事漠然置之。

  责任心以情感为基础。可以想像,一个孩子对父母没有感情,不可能对家庭承担任何责任,一个对社会、对祖国、对人民没有情感的人,当外族入侵,祖国受难之时,他不可能挺身而出,舍生忘死,为国献身。

  责任心靠意志来维持。尽责尽心并非听他说得如何动听,主要反映在行动之中,不管承担什么样的责任,都离不开坚强意志和毅力的支撑,只有在克服困难中,在抵制各种诱惑中,才能反映一个人的责任感。

  责任心的强弱通过行为来体现。从为家庭烧一顿饭,洗一次衣服,到报名义务献血,应征入伍,都是责任心的体现。不过这是两种不同层次的责任心的体现罢了材料。

话题责任的作文 篇4

  爱,它包含了太多温馨与美好回忆,是一个含义丰富,博大精深字眼,母爱-给予我们生命,养育我们伟大爱。友爱-给予我们力量,温暖我们心迹爱。每一种爱都是人类美好品德结晶。这其中有一种爱,不似母爱伟大,确有母爱宽怀。不似友爱温暖,确有友爱温馨。这便是教师之爱,她来更轻,更柔,更让人难以忘怀。

  泰戈尔曾说过“爱是理解别名”,用爱去理解学生,让学生理解我们爱,是老师成功开始。我们在理解中相容,用爱去感受,体会,寻找。只有爱才是打开学生心扉钥匙。

  也许大家都有与我类似经历和感受,当我们挑灯苦熬,精心备课,辛辛苦苦传授学生知识,有时却发现他们热情不高,眼神不够渴望;当我们认真投入,对他们晓之以理,动之以情,却发现这些调皮个性孩子依然我行我素;曾经,我心一点点冷却下去,甚至有说不出恼火、伤心。但几乎与此同时,这些孩子又能表现出让人欲罢不能欣慰和感动,又一次次地温暖我心田。

  我们班有这样一个孩子,特别调皮,上课小动作不停,不仅如此,还喜欢影响别小朋友听课,总是凑到同桌脸上讲话,闹得同桌也没法听课。同桌是换了一个又一个,座位也由后往前调了一次又一次,就是没多大改观。说实话,要爱这样一个孩子真有点困难。抱着一丝希望,我开始多和他聊聊天,了解他内心想法是怎样,在一次无意对话中我发现他其实对五角星也是很在乎。那天放学后,我让他帮助关窗。一边关一边和他聊天,提到五角星时,他难过地说:“林老师,我五角星被扣得只剩2颗了……”我想了想,说:“因为你表现不好,才会被老师扣五角星呀。老师可以帮你快点得到五角星,你想不想要?”他点了点头。我对他说:“只要明天你课上好好表现,我一定多给你几颗,而且还要举手发言,好不好?”他高兴地嗯了一声。到了第二天上课前,我又提醒了他一下:“你想不想要五角星,过会儿好好表现哦。”到了课前两分钟准备,他果然坐得端端正正,还头一直往上撑,生怕我没看见他。我就借这机会好好表扬了他一翻,到了上课,一遇到简单问题我就请他回答,如果答对了,我就送他两颗五角星。到快下课时,我又在全班小朋友面前表扬他这节课进步真快,借此机会,又送他了两颗五角星。到放学时候,他高高兴兴地跑来找我,说:“老师,我10颗五角星到了,可以换小红花了。”看着他这股高兴劲,想着真是值得埃在之后日子里,他坏毛病也反复出现,但是,作为教师我只要有耐心和恒心,就一定可以成功。这是什么,这,就是爱力量!

  也许大家都曾遇到过类似事情,身为今天青年教师,与这些孩子们相处,你会渐渐感觉到他们独特被赋予新时代特征个性,也许他们言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心发现,他们其实很想与你接近,他们以独特方式渴望着你关注,企盼着你关爱,在意着你关怀。如果身为教师你忽略了这一点,纵然你有高深学识,耀眼才华,你在他心中也被打了一个大大叉。化解这一叉奥妙,便是爱,便是责任!

  “爱”与“责任”,二者其实是分不开,“爱”是责任体现,而“责任”是爱化身。

  我们爱是细腻,一遍遍谆谆教导,一次次细心照料,一声声殷切关怀。

  我们爱是无声,学生身影在我们心中,在我们脑中,在我们梦中。

  我们责任在爱中体现,以我们爱心换取学生真心,用我们责任心换取学生健康成长。

  我们爱是因为我们有爱责任。责任与爱一个教师永恒话题。一个永远也说不完话题。

  责任是树,爱就是藤,他们是紧紧依附在一起,爱融入在责任之中,他们是如影相随。 让我们奉献出我们爱,担负起我们责任,一起去创造无比美好明天。

话题责任的作文 篇5

  作为一个成功的孩子,最起码要承担起身上的责任,为责任而付出代价。

  今天在作文课上,就完了一个让我受益匪浅的游戏,名字叫做“一二三四“。我被选为组长,不用玩,只看着就行,在前面加标志。最后,我们组一共有104个标志,却不想,队长要为此负责任,做104个俯卧撑。我急得快哭了,以前我可是一个俯卧撑都不会啊,这下让我一口气做这么多,我急得都快哭了。在最终的坚持下,我做完了,我超越了自己!

  让你去干什么,要怀着一颗责任心,作为一个人,更是一个被尊崇,拥戴,你去干这件事,并要干好时,要看一看你尽到了你应有的责任了没有?

  责任,如果你没有尽到,那就说明你失败了,不值得人去拥护你。要尽到自己的义务,知道自己的责任,并做到自己的.责任,才是真正的成功!

  在报纸上,我读了一则报道。在巴西,两位医生在接生新婴儿时不知为什么互相殴打起来,致使婴儿死亡。这一事例不正好反映了责任心这一问题么?

  责任,别看只有两个字,但分量却很大。为了自己,为了他人,要把责任时刻挂在心上。

话题责任的作文 篇6

  大千世界,繁华都市。在不同的职业下就会有不同的责任。然而职责的不同,责任也就不同!责任在于我们之身。因此需要努力做好,毕竟是自己身上的重任嘛!人一生不同责任,希望都要永远踊跃担当。干好每一件事情,才是真的快乐!

  孩子

  孩子时期的我们,也许是生命中最快乐的阶段啦,那时的我们每天无忧无虑的,整天嘻嘻哈哈。爸爸妈妈也是悉心照顾我们。放在手心怕碎了,含在嘴里怕化了。把我们宠的像一个小公主一般!什么好吃的都会想着我们。可怜天下父母心,父母为了我们付出了一切,体现了父母无私的爱,父母对孩子的职责所在!正因为这样,我们才会生活得如此美丽!

  学生

  相信我们每一个人都会进入学校。进入了学校的我们就没有了什么之分。那就只有两个字,学生。在学校中我们每一个人都将是一张白纸。一起听讲,一起上课!学生时期的我们,心中只有学习,因为职责所在。因为责任。学习本就是我们的事情。当学生就是如此,长知识,增本领,懂礼貌,讲文明!这才是学生应该具备的素质!其实,在学生这几年时光也是最难忘的。因为心中没有任何杂念,心都用在了学习上。青春也就在此。所以,学生时代的美好则是让人怀念的.!最重要的是,更要对自己负责,自己责任重大!

  长辈

  在家里,或许自己是最小的。但后来,哥哥都有了小家后,我们就会有不同的身份!那就是姑姑,自己的辈分就更高啦!那个可爱的孩子让我们开心每一天。等那个小家伙上幼儿园后,成天粘着我们。我们就要照顾她们,教一些知识,并哄他们开心!并且让他们从小就养成好习惯,这样培养出一些有教养的,懂礼貌的淑女。让好的习惯陪伴他们一生。我们要教他们知识,这个长辈一定要做好,让他们喜欢上我们!让他们自己以后的所作所为得到所有人的认可!

  相信,在不同的年纪下会有不同的责任,责任重大的我们一定要信心起来!为了心中的梦想,为了心中的守护,不断的努力!不断地奋斗!相信,责任会让我们越变越美丽,越变越优秀!

话题责任的作文 篇7

  一粒种子落入泥土,便开始努力成长,因为它懂得,那是她的责任;一粒雨水从高空落下,便用生命滋润万物,因为他懂得,那是它的责任;一个花骨朵努力绽放,是为了让世界多点美丽,因为它懂得,那是它的责任。

  他六出祁山,只为国家能早日统一;他七擒孟获,只为民族能和谐共处。诸葛亮用一生去完成他的责任,“鞠躬尽瘁、死而后己”是他一生的写照。他用自己的努力使孔明灯照亮于黑夜,使自己名垂千古。我懂得了,为国家效力是他诸葛亮的责任,而一个人的责任,是一个人所应尽的任务,须用一生去完成。

  大漠的沙石曾聆听过她对国家不舍的琴音;塞北的寒风曾见证过她对民族和谐的期盼。王昭君仅仅是一个女子,一个柔弱的女子,却在国家危难之际甘愿牺牲自己。因为王昭君懂得,为国家的和谐效力,这是她的责任,她应用自己的努力去完成这她本应该做的事。于是,我懂得了,责任心是一个人必备的道德修养,它不仅是对自己的责任,更是对他人,对社会的责任。

  废寝忘食,他用赤诚之心完成了无韵之离骚;含垢忍辱,他用顽强之志铸就了史家之绝唱。司马迁用一部史记,讲述着一个史学家应有的良知;司马迁用一部史记,见证了一个史学家对历史的忠贞。司马迁懂得,他是一个史学家,他的责任就是为国家的史学尽力,他用一生诠释了他为自己的`责任所做的努力。于是,我懂得了,每一个人都应背负着责任和生活着,并用努力去完成自己的责任。

  责任从我们呱呱落地的那一刻起便伴随着我们每一个人,随着我们的成长,责任随之变化。我现在是一名学生,学习便是我的责任,所以我应为它努力奋斗。在社会生活中,对他人友善也是我的责任,并且懂得爱,懂得怜悯,懂得善良。更要求我们对生活有着热爱,对世界显现善意,对他人保持尊重,懂得爱他人,敬畏和悲叹每一个短促而劳碌的生命,我们才能才能真诚地服务他人,尽责社会。

  诸葛亮、王昭君、司马迁……用他们高尚的心灵诠释了他们对责任的理解,用行动对责任作出了最好的诠释——责任是美好的,它鞭策我们面向更美好的明天,我们应毫不犹豫地担起身上的责任,用努力为自己创造一片更美好的明天。

  

话题责任的作文 篇8

  什么是责任?

  鸟儿默默的为后代筑起一个温馨的家园,这是责任。

  花儿殷切的为春天增添一抹美丽的色彩,这是责任。

  小草认真的为大地奉献一点浅浅的绿意,这是责任。

  ——题记

  2008年5月12日14时28分,汶川大地震,一刹那,山崩地裂,日月无光。当巨大的`混凝土楼板、横梁和墙体无情地砸向正在上课的师生,教师们采用了一种共同的姿势:伸开双臂护住学生。这种像天使一样展开翅膀、用血肉之躯为学生隔开死亡的姿势,在中华民族的记忆里永恒定格:

  谭千秋,德阳市汉旺镇东汽中学教导主任,张开双臂趴在桌上,他的后脑被楼板砸得深深凹下去,但身下护着的学生却安然无恙。

  张米亚,汶川县映秀镇小学老师,跪仆在废墟中,双臂紧紧搂着两个依然存活的学生,他紧抱着孩子的手臂已经僵硬。

  杜正香,平武县南坝小学老师,她趴在塌下的一根横梁下的瓦砾里,头朝着门的方向,一手拉着一个孩子,胸前还护着3个孩子。

  走过汶川、北川、青川,走过什邡、绵竹、彭州等极重灾区,这样的教师太多,这样的英雄太多。人们汇流成河的每一颗晶莹泪水里,都闪耀着一位教师惊天地泣鬼神的悲壮和感动。

  教师,这些像辛勤的蜜蜂一样生活清苦、工作勤奋的平凡群体,是什么让他们在这样的危急关头,迸发出如此伟大的力量?

  在生与死的抉择前,为什么教师们会毅然选择了保护好学生?

  是责任,一种教师必须对学生负的责任。事实上,他们已经用他们宝贵的生命诠释了“责任”。

  责任让人更坚强,责任让人更勇敢,责任也让人懂得更多。因为我们对别人负有责任的同时,别人也在为我们承担责任。无论你所做的是什么样的工作,我们彼此之间都肩负着责任。

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