关于同学的作文

自己的同学作文

时间:2022-04-29 11:42:13 关于同学的作文 我要投稿

【精选】自己的同学作文4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的自己的同学作文4篇,希望能够帮助到大家。

【精选】自己的同学作文4篇

自己的同学作文 篇1

  在同学们眼中,我是一个集“管家”、“鲁智深”和“大款”三重身份于一身的人物,但是我对这几个称号表示强烈的抗议。这日,我终于忍无可忍,和同学们进行了“前无古人,后无来者”的激烈辩论赛。

  辩题一:我不是“管家”

  我不服气地说:“我哪里像管家?我没有像班长一样事无巨细地管理本班事务,而平日里,我对同学们的一些小提醒、小建议,也只是为了维护班级的形象啊!”

  同学们举出了很多事例来反驳我的辩论,每个事例都足以证明“管家”这个称呼的合理性。他们说我总是像“管家”一样监督着同学们的一举一动。

  “‘小杨,快把校牌戴上!“咦,地上怎么这么脏?昨天是谁值日?’这些,都是你常常对我们说的话。”

  又有一位同学补充道:“还不止这些,每天早自习,你都积极地擦黑板、提醒同学戴校牌,除此之外,你还要负责每天的纪律评分和卫生检查等工作,几乎样样都做。”

  可不是吗?我管的事情似乎还真多呢,但也正因为这样,我们班在每周的文明班级评比中总是名列第一。同学们的论据充分,我只好接受“管家”这个称号了。

  辩题二:我不是“鲁智深”

  我说:“我哪里像粗犷的鲁智深?要知道,我崇拜的是轻摇纸扇的围棋国手马晓春,而且我的性格也和鲁智深的性格相去甚远啊!”

  有一位同学激动地说:“你哪里像轻摇纸扇的马晓春?你还记得上次我们班在围棋比赛中惨败之后,你有什么反应么?‘砰’的一声,你粗暴地把门踢开;‘咚’的一声,门和墙激动地‘拥抱’在一起。你肩上搭着一件夹克衫,无精打采地走了进来,那样子简直就像刚从前线溃败归来的将士。你毫不客气地把夹克衫扔到桌上,接着颓然地坐下来,自言自语地发起牢骚来:‘我们班的选手真是不堪一击,三下五除二地就被二班的人围死了。这下完了,我们班围棋比赛的头名可要泡汤了!’你看看你的这些言行,怎能和温文尔雅的马晓春相提并论呢?”

  我争辩道:“因为围棋比赛输了,我才心有不甘地抱怨几句,难道这样就给同学们留下‘粗犷’的印象了吗?平时的我一直都很文雅,一点也不像鲁智深啊!”同学们唏嘘一片,我顿时醒悟,看来,“鲁智深”这个称号,我也难以推脱掉了。

  辩题三:我不是“大款”

  虽然前两个回合我都失败了,但我认为最后一个回合必胜无疑,因为我绝对不是“大款”!我发出了最后的呐喊:“我不是大款!如果我是腰缠万贯的大款,那我怎么还会勒紧裤带过日子呢?”

  可万万没有想到,同学们都是有备而来,而且他们还搬出了“铁证”。其中一名代表说:“学校号召同学们向汶川地震的灾民捐款的时候,你是怎么做的?身为学生,大家都不富裕,可你二话不说就捐了好几百元,那可是你半个月的生活费啊!这不正说明你是学生中的‘大款’吗?”唉,这一回合,我又输了。

  大家叫我“管家”,说明我有絮絮叨叨的毛病;叫我“鲁智深”,说明我有不冷静的缺点;叫我“大款”,说明我慷慨无私。虽然,同学们给我起了那么多的外号,但在这三个外号的背后,不正说明我具有高度的集体责任感和荣誉感,而且还有一颗助人为乐的心吗?

自己的同学作文 篇2

  在四(六)班会学会闹会玩的同学就是他——杨泽文。豆芽型的身材,“西瓜太郎”的发型,一张瓜子脸上,镶嵌着一双黑葡萄似的小眼睛,灿烂的笑容总是挂在他的脸蛋上,一笑露出几个大门牙。

  有一次上语文课,他像一条小泥鳅似的坐在凳子上,一会儿左,一会儿右。李老师看见了,一声令下:“杨泽文,不许动。”只见,杨泽文正摆着一个孙悟空的姿势,他风趣地问老师:“我一直就保持这个姿势吗?”老师不由地笑了,引起同学们哄堂大笑。

  数学课时,老师出了一道高难度的应用题,同学们有的呆呆地望着题目,有的翻着自己的教材,只有他默默地在纸上画着什么,“我会做了!”喊声惊动整个教室。数学老师微笑着,对他说:“给大家讲解做题方法行吗?”他满怀信心的点了点头,一口气说完了解题方法。老师伸出大拇指鼓励他。他真不愧是“数学王子”

  他不仅会闹,会学,还很会玩呢!

  上体育课,老师让我们自由活动,十月的天,灰蒙蒙的大家都冷的打哆嗦。有的同学准备回教室避寒,有的则去墙角那儿躲避寒风的袭击,只有杨泽文站在孤零零的树下冥思苦想着什么,过了一会儿,他的眉头松解了,叹了口气,对大家说:“咱们去拔河吧!”听了这个振奋人心的消息,大家都向他跑来。他到体育室向老师借了一跟绳子,并说明原因,一溜烟的跑来,告诉我们游戏规则,大家兴趣盎然的拔河。你看他就是大家的“智多星”。

  这就是我熟悉的同学,听了我的介绍,你想认识他吗?快到四(六)班搜索吧!

自己的同学作文 篇3

  大家好,我是一名小学四年级的'一位学生。我成绩一般,但性格开朗。

  记得有一次,我们全校一起去海边旅游,大家一早就坐上了去郊外的大巴上。坐上了大巴,大家都沉默不语,显得很沉寂。我看到了于是对着大家说:“同学们,让我们来唱歌吧!”于是在这一路上,我们大伙一路唱歌到达了目的地。到了海边,我们一起嬉戏着,看着海边的波澜壮阔,觉得非常的壮观。

  我喜欢乐于助人,以帮助别人为我的自豪。

  还有一次,我们大家一起一起出去逛街。我们走在街上。看见了一个眼睛不好的老爷爷在颤抖着过马路,这时我们立马跑去搀扶着他过马路。我与我的同学一起一左一右的扶着老爷爷过了马路。看着老爷爷安全的过了马路。我与我的朋友们觉得很自豪。

  我还喜欢体育,每次体育节目我都要参加。

  在学校,学习不是我的爱好。但说我最喜欢的就是打篮球。每次,我都喜欢与我的朋友一起打篮球。我觉得在球场上飞驰,能够使我非常舒服。而且我还喜欢各项体育项目,我可是我们班上的体育课代表呢?

  这就是我,一个开朗,乐于助人热爱体育的人。

自己的同学作文 篇4

  我有一个同学,她中等个子,瘦瘦的,乌黑的头发经常梳成一个马尾辫。水灵灵的大眼睛有些向上翘,俗称丹凤眼,小小的鼻子下面是常常笑着的小嘴巴。

  她的学习很棒,上学期的期末考试,她还有一门学科免试呢!她上课认真听讲,积极举手发言,尤其在语文课上,她精彩的发言总能博得同学们的阵阵掌声。可是,一到下课,她便会抓起羽毛球拍,跑出教室,立刻在操场上展开了“战斗”。

  老师交给她的任务,她总能任任真真、一丝不苟地完成。有一次,唐老师请她改听写本,每一处细小的错误都逃不过她的眼睛。她舍弃自己的下课时间,一个一个催促听写有错的同学:“请回来订正听写本!”“你订正好了吗?”。。。。。。当她好不容易把听写本收齐时,欢快的上课铃打响了,老师踏着铃声走进了教室。于是,她又舍弃了一个课间,从后楼跑到前楼,把听写本交到了唐老师的手上。

  她跑步跑得很快。在一次50米跑练习中,只见她弓着身子,左脚在前,右脚在后,做好了起跑的准备。佘老师的哨音一响,她便像一支离弦的箭一样,笔直地冲了出去。在同学们的“加油!加油!”声中,第一个到达终点。

  这就是我的同桌了,她真的是一个很优秀的学生。

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