作文的评语(精选15篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的作文的评语，希望能够帮助到大家。

作文的评语(精选15篇)

作文的评语1

　　1.本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强

　　2.文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想

　　3.作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意

　　4.全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应

　　5.语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂

　　6.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好

　　7.本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快

　　8.本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…

　　9.文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用

　　10.文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思

作文的评语2

　　近了，近了，秋姑娘迈着轻快的脚步走来了。

　　秋姑娘走进田野，稻子黄了，秋姑娘轻轻地扶摸着那金黄的稻子，稻子点头微笑，稻田像海上翻滚的浪花。秋姑娘走进玉米地里，玉米也黄了，玉米粒像玛瑙一样紧紧抱在一起，头上的红缨像婴儿手中的小手帕。秋姑娘走进棉田，棉花白了，远远望去像一张张展开的笑脸。

　　秋姑娘来到果园，果园也穿上了丰收的盛装，紫色的葡萄，红色的苹果，金黄的梨子……都在笑盈盈地欢送南飞的大雁。

　　天高云淡，秋风送爽。田野上，果园里，农民伯伯正在收割庄稼，采摘果实。汗水湿透了他们的衣衫，可是他们还是满面笑容，着是他们一年辛勤劳动的结晶啊!

　　秋天为我们带来了希望和收获，我爱你秋天!

　　评语：这是一篇描写秋天美景的文章，全文语言优美，小作者擅于运用拟人等修辞手法，形象生动的写出了秋天的田野里成熟的庄稼的样子。农民伯伯虽累却满面笑容，我想也只有秋天才有这样的魅力吧!

作文的评语3

　　1、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动

　　2、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

　　3、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味

　　4、…和…形成鲜明对比，突出…

　　5、小学生能有这样的体会，令人刮目相看

　　6、对…的比喻用得妙

　　7、运用多种感官，描写十分仔细

　　8、孩子的气的语言很有意思

　　9、加入人物行为，使画面生动

　　10、这段多余，不如删去，使文章更简洁

　　11、发挥奇妙想象，运用精妙比喻

　　12、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩

　　13、心理描写细腻，比喻句用得好

　　14、排比名的使用为文章增色不少

　　15、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷

　　16、结尾含蓄，点明主题

　　17、结束得有点突然，夸张了

　　18、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔

　　19、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动

　　20、结尾呼应文题，点明中心。很自然的表达了对妈妈的爱

作文的评语4

　　1.拟人化语言使文章更显得生动活泼.

　　2.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

　　3.用了列数字,举例子的方法,很形象.

　　4.过渡自然,每一段交待得很清楚.

　　5.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

　　6.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

　　7.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

　　8. …和…形成鲜明对比,突出…

　　9.小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

　　10.对…的比喻用得妙.

　　11.运用多种感官,描写十分仔细.

　　12.孩子的气的语言很有意思.

　　13.加入人物行为,使画面生动.

　　14.这段多余,不如删去,使文章更简洁.

　　15.发挥奇妙想象,运用精妙比喻.

　　16.充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.

　　17.心理描写细腻,比喻句用得好,

　　18.排比名的使用为文章增色不少.

　　19. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.

　　20. ,结尾含蓄,点明主题.

作文的评语5

　　1. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　2. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　3. 全文通俗易懂，趣味性强。

　　4. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　5. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　6. 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　7. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　8. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　9. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　10. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

作文的评语6

　　1. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。

　　2. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。

　　3. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。

　　4. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　5. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达了对的喜爱。

　　6. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。

　　7. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。

　　8. 文章头尾照应中心明确结构完整。

　　9. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。

　　10. 作者对观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。

作文的评语7

　　1、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。

　　2、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　3、 …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　4、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　5、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　7、文章边叙事边抒情。

　　8、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　9、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　10、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　11、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　12、文章想象合情合理，

　　13、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　14、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　15、细节描写颇具匠心。极富功底。

作文的评语8

　　1. 开头出手不凡,吸引读者。

　　2. 开头打动人心,具有真情实感。

　　3. 开头打动人心，具有真情实感。

　　4. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　5. 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

　　6. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　7. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　8. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　9. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　10. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　11. 繁简适当，层次分明。

　　12. 句句有力，字字精辟。

　　13. 入情入里，甚见精纯。

　　14. 笔致轻松，理畅辞达。

　　15. 豪放雄奇，不落俗套。

作文的评语9

　　1. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　2. 文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

　　3. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。

　　4. 文章简洁明了语言平淡朴实。

　　5. 观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。

　　6. 借景抒情托物咏志很有特色。

　　7. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。

　　8. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。

　　9. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　10.想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。

作文的评语10

　　今天，我要给老师写画像。

　　老师的身材不高也不矮，不胖也不瘦，头发是褐色的，不扎的时候像瀑布一样美丽，扎着的时候像松鼠的尾巴，眉抟像弯弯的小船一样，在大海中慢慢前行着。眼眼像黑宝石一样的眼睛，生气时眼睛瞪的圆圆的，高兴时眼睛眯成了一条线，鼻子像一座小山，老师的嘴在上课的时候能说出抑扬顿挫的话语，下课时还可以讲出动人的故事，耳朵像数字中的`3，老师今天穿的是黑色的上衣，下面配带有花纹的黑裙子，老师穿的是深蓝色的裤子。

　　我喜欢我的张老师，张老师是我们的朋友，我以后一定好好学习。

　　点评评语：这篇小习作，是给老师画像，抓住了老师的特点，描写生动具体，文中多处运用了比喻的修辞手法，把老师的形象写得更完美了，可以看出小作者对老师的喜爱之情。

作文的评语11

　　我是一只森林里的美丽孔雀。我有一对亮晶晶的眼睛，还长着光滑美丽的羽毛，我最喜欢我的羽毛了，因为它让我的生活多姿多彩。如果森林里有举行“谁最美”的比赛，那我一定会去参加。我经常迈着悠闲的脚步，在森林里散步。只要我一张开美丽的羽毛。大家就会发现，我是森林里最美的动物。我可不是每时每刻都打开美丽的羽毛哦!当我发现有比我更鲜艳的色彩，我就会毫不犹豫地打开羽毛，跟它比一比。我最爱吃虫子了，因为他们不但能让我填饱肚子，还能美容呢!

　　我像一只可爱的小精灵一样，在森林里快活地生活着。

　　【点评】这篇文章运用第一人称进行叙述，真实、亲切，拉近了作品和读者的距离，给读者以逼真的感觉。作者用生动的语言突出了孔雀羽毛的色彩鲜艳。文章结构完整，是一篇不错的习作。

作文的评语12

　　1. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　2. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　3. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　4. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　5. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　6. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　7. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　8. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　9. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　10.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

作文的评语13

　　1.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　2.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　3.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

　　4.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　5.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

　　6.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　7.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　8.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　9.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　10.文章边叙事边抒情。

作文的评语14

　　那天阳光明媚，本因寒冷的秋天却格外问温暖。金色的阳光洒在身上，同学们个个生龙活虎。

　　顾老师举行了举办一次有趣的活动。

　　规则是这样的：黑板上有个卡通人物，但她没有嘴巴。每个小组派一名代表上来蒙着眼睛给她画嘴巴，谁画得又准又好，哪个组就能获胜。

　　游戏开始了，首先1、2、3组的代表上了台。他们蒙着眼睛，四面八方都是吵闹声，搞得他们分不清东南西北，结果有的嘴巴长在了头发上，还有两个嘴巴没上在脸上。

　　然后4、5、6小组的同学蒙上了眼睛。同学们的吵闹声恐怕连老天爷都受不了，这也是参赛选手最烦心的地方。

　　7、8小组的代表也画完了，他(她)们吸取了前面小组的教训，都画对了地方。最后，我们第九组的代表上场了。大家的心都跳得很快，吵闹声仍在继续。终于，大家悬着的石头落了下来，九组也画对了。

　　通过这次活动，我也明白了一个道理——先下手不应定为强。

作文的评语15

　　春雨细小，使人温馨，她清新而不妩媚，纤小而不失豪劲，她总是细细地诉说，诉说春的幽远和煦。夏雨的豪爽让人痛快，她像惊世骇俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一泻千里，忽而崇山纳壤，忽而大海吞流，让人畅快淋漓。秋雨凄凄怨怨让人爱怜，她忽而浅吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲说还休。冬雨不再矜持，但她仪态端庄雍容典雅。倾听着四季的雨声不觉感慨镜花水月，沧海桑田。雨是有灵性的，她似乎顺乎人意“随风潜入夜，润物细无声”。雨同样是温柔的，不见“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。雨还是妖艳的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”每当寒暑易节，总感慨世界险恶，红尘滚滚，于是便更向往那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。” 写出了四季的雨，都具备不同的特色。如：春雨温馨;夏雨豪爽;秋雨凄美;冬雨寒冷……

　　简单评语：这篇文章运用富有诗意的语言描绘了四季的美好雨景，表达了作者对雨由衷的喜爱之情。多次引用古诗词，使得文章充满古典韵味。语言含蓄隽永，富有感染力。

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