老师，其实我懂你作文（精选26篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的老师，其实我懂你作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师，其实我懂你作文 篇1
老师，是我们通向知识海洋的引导人，是老师为我们打开了知识的大门。您像一位园丁，精心地照料我们、呵护我们，每日为我们准备新鲜的“清水”，为我们悉心浇灌。您每日为我们锄草杀虫，生怕我们有一点点的伤害。
您恨不得将您脑子里所有的知识都一股脑儿地注入我们的头脑，把您知道的一切都搬上课堂，与我们一起分享学习的快乐。可是，就算您如此地努力，如此地忘我，我们之中还是有许多人不像您想象的那样认真听课。他们调皮捣蛋，上课“顾左右而言它”，搞一些小动作，弄得您又恼又叹。您气的是我们常与您抬杠，您气的是“恨铁不成钢”。其实，我们也懂您的良苦用心，我们也知道自己的行为是不对的。但处于青春期的我们，总是不能抵挡住玩耍的诱惑，抵挡不住对新鲜事物的好奇。您一次又一次对我们让步，一次又一次地劝我们学习认真，可我们就是不听。其实那不是我们的本意，我们很想听您的话，可不知是什么魔法把我们控制了似的，老是想与您唱反调，并且丝毫不感到愧疚。
老师，其实我们懂您。您默默无闻，兢兢业业，从不抱怨自己的付出，也不想得到我们的感谢。您认为我们能考上好的学校，以后在社会上能够立足，报效国家，就是对您最好的回报。其实，您只需将您的知识传授于我们，大可不必管我们学习的好坏。但您并没有那样做，您还利用课余时间教导我们如何做人，不要在外面惹是生非。当遇到什么困难时，您会毫不犹豫地为我们提供资助。您整天为我们操劳，吃不好，睡不好，但您不管怎样付出，总还有那么几个学生背叛您，不听您的话，不领您的情。其实我们也在努力克制自己，不让自己那么放纵。但是过了一阵子之后，又把您的训导抛到九霄云外去了。
老师，我们真的懂您，我们真的懂您的良苦用心。在您一次次的容忍之下，我们也会更加努力地学习，克制自己的坏习惯，以最好的成绩和表现来回报您对我们的关爱和呵护。
老师，其实我懂你作文 篇2
一年四季，花开花落。老师是您哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。您是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，川流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师用的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想与梦想的花朵。
老师，我懂你，身为我们班的班主任，你肯定是希望我们班可以更好，不管是你的一个，或是一句严厉的批评，还是考试前的叮嘱，我们都了解。我懂你的用心良苦，懂你的忠言逆耳！
老师，其实我懂你，我天生胆小，课上，老师提了许多问题，我被叫到回答，我怀着忐忑紧张的心情站了起来。看着班级里每位同学的眼神，组织好的语言全忘了，脑子一片空白。老师，是您给了我一个亲切的，安慰的眼神。我一看到您温柔的眼神，刚才紧张的心情便云消雾散了，我流利地回答着，完后在掌声中坐了下来，心里甜滋滋的。这时，老师又投来一个眼神，仿佛在说：你做得很好！课堂上，您那富有感情的朗读，循循善诱的指导……
老师，其实我懂你，您是我们学习的指导者。您用渊博的学识和创造性的劳动帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力；教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们开启知识的大门。
老师，其实我懂你，您是我们成长道路上的启蒙人。老师，您教会我们学会做人，学会做事，引导我们走好人生之路。您用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，当我们遇到困难和挫折的时候，您帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫的时候，您为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲的时候，您的及时点拨让我们清醒……老师，其实我懂你，您的爱给予了我们温暖和力量。老师，您的训诫和批评使我受益匪浅，我像迷失方向的航船，您像指引方向的灯塔。
千言万语只能汇成一句话：老师，其实我懂你……
老师，其实我懂你作文 篇3
一年四季，花开花落。太阳底下最光辉的职业，胡老师，在我心目中，你从没愧对过这个称号。
当你带着憔悴的脸走进教室，当你拖着疲惫的身躯为我们讲课，我心中总是涌起一种说不出来的感激。胡老师，其实我懂你！
当你的青丝变成了白发；当你又多了几条皱纹；当我们取得成就时，你那会心的微笑；当我们灰心丧气时，你那鼓励的眼神……胡老师，其实我懂你！
你的背驼了，把笔直的脊梁给了我；你的眼睛模糊了，把明亮的双眸给了我；你的年纪大了，把美好的青春给了我……胡老师，其实我懂你！
课堂上，你那充满活力的身影，富有感情的朗读，循循善诱的指导……为了培养出新一代祖国的花朵，你历尽了千辛万苦，不惜一切血本。胡老师，其实我懂你！
无论什么都改变不了你对教育事业的热爱与痴情，无论什么都改变不了你那颗年轻而富有创造的心，你以自己的言行为我们树立了榜样。胡老师，其实我懂你！
胡老师，多想靠近你，告诉你其实我一直都懂你。一年又一年，风霜遮盖了笑脸，你寂寞的心还有谁能体会？是不是春花秋月无情，春去秋来，你的爱已无声。你把爱全给了我们，把世界给了我们，从此不知你心中苦与乐……
老师，其实我懂你作文 篇4
一年四季，花开花落。太阳底下最光辉的职业，胡老师，在我心里，你从没愧对过这个称号！当你带着一张憔悴的脸走进教室，当你拖着疲惫的身躯为我们讲课，我心中便涌起一种说不出的感激之情。胡老师，其实我懂你！你的青丝变成了白发；你又多了几条皱纹；
我们取得成就时，你露出了会心的微笑；当我们灰心气馁时，你投来了鼓励的目光。胡老师，其实我懂你！胡老师：你的背驼了，把挺直的脊梁给了我；你的眼睛模糊了，把明亮的双眸给了我；你的年纪大了，把美好的青春给了我。胡老师，其实我懂你！胡老师：无论什么都改变不了你对教育事业的热爱与痴情，无论什么都改变不了你那颗年轻而富有创造的心，你以自己的言行为我们树立了榜样。老师，其实我懂你！胡老师，多想靠近你，告诉你其实我一直都懂你。一年又一年，风霜遮盖了笑脸，你寂寞的心还有谁能体会？是不是春花秋月无情？春去秋来，你的爱已无声，把爱全给了我们，把世界给了我们，从此却不知你心中苦与乐。
老师，其实我懂你作文 篇5
别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验，以“ ，其实我懂你”为题，写一篇文章。
老师，其实我懂你
在我们成长的道路上，我们的每一点进步都凝聚着老师的心血和汗水，是他为我们指明了人生的方向。老师像母亲一样关心、爱护着我们。
老师，其实我懂您。您知道我胆小，为了锻炼我，课堂上偏偏在我低头不敢看您时，您大声地喊出我的名字。我扭扭捏捏地站起来，头埋得很低，脸涨得通红，脑中原本想好的答案早已抛到九霄云外，半天也吐不出一个字。这时，全班同学都哈哈大笑起来，而您，一脸严肃地批评了他们。耐心地等着我，慈爱地看着我，您那鼓励的目光让我拾回了信心与勇气，我开口说出了自己的答案。是您，带头鼓掌，全班便爆发出雷鸣般的掌声。从那以后，我终于战胜了自己，不再胆怯，不再自卑，正如说的一样，做一个大胆、自信、阳光的人。
老师，其实我懂您。每次考试后，您总会拿我们与其他班比较，说我们哪些不如他们。有几个男同学不屑地冲您轻声说：“就他们班好，那您去教他们班好了，干嘛来教我们！”您却从来不理会，而且仍然坚持每次都来比较，还不忘提醒我们：要向好的看起齐，随时鼓足干劲。偶尔我们比得过其它班了，您总会很高兴，您喜悦的泪水会涌出眼睛。您这样做，是为了激励我们，希望我们班可以更好，能够靠实力战胜其他班。
老师，其实我懂您。当您快步走进教室，大声点到我的名字，亲自把我领到办公室去的时候，我就懂了您。您一脸严肃地看着我，手上拿着前一天做的作业。作业本上那些刺眼的红叉，让我睁不开眼睛。您大声地质问我：为什么作业乱做？我一声不吭地埋着头，答不出个所以然来，因为我整整一节课，都在想着前一天看的电视剧。见我不说话，您气得连瞳孔似乎都张大了一倍，重重地把我的作业本砸在办公桌上。从您的眼神中，我看出了您对我的失望。您拿着红笔在作业上圈圈点点，我才听明白。老师，其实我懂您，每次把我叫到办公室去，批评我的马虎，也是想让我们能做到真正的懂，到了考试，才不会又做错。为了帮我们提高成绩，您做了许多努力，费了很多功夫，这我也知道。看着作业本上那些红色的印痕，我就知道您付出的艰辛。
老师，其实我懂您。在我遇到困难时，是您给予我鼓励；在我失去自信时，是您给予我信心；在我感到恐惧时，是您给予我勇气；在我上课走神时，是您给予我帮助与批评。
老师，其实我懂您。是您告诉了我们幸福是什么；是您告诉了我们遇事要坚强；是您让我们懂得如何感恩…
您，就是我成长路上最重要的人。
老师，其实我懂你作文 篇6
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师也在默默地奉献着她的青春，洁白的粉笔屑染白了她的黑发。
我们班的班主任邱老师是一个尽心尽职的老师，每天早晨，当我气喘吁吁地跑进教室，邱老师已经在领同学们早读；中午放学后同学们像出笼的小鸟飞出教室，而老师呢，又在弯腰躬背地打扫卫生；下午放学后，老师又在为班上的那几个“头脑不太发达”的VIP补课……
邱老师，其实你的辛苦，我都看在眼里，记在心上。
每天中午吃完午饭，所有的同学都跑到操场里快乐的游玩去了，老师，是您拿起了扫把打扫教室，从这组扫到那组，每张桌子底下，椅子底下，您都打扫得干干净净；扫完了地，您又在拖地…….老师，您的一举一动感染着我。每天中午，我也会帮您扫地，为您分忧。
老师，您真辛苦！课堂上，您一丝不苟地教学，工整的板书，循循善诱的教诲；课下，您又要改作业，备课，还要管理我们这班调皮鬼。
老师，我读懂了你，当您听见我们琅琅的读书声时，您在微笑；当我们取得好成绩时，您在欢笑；当我们犯错时，您在皱眉……
老师，其实我懂你！我一定会记住您的谆谆教诲，努力学习，用最优异的成绩来回报您的辛劳！
老师，其实我懂你作文 篇7
是谁？把我们领进宽敞的教室？是谁？把无知的我们教会知识？又是谁？在三尺讲台上挥洒汗水？是您，老师！您像辛勤的园丁，浇灌着我们这一棵棵幼小的树苗；您像一支默默无闻、无私奉献的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。而我，想对您说：“老师，我懂您的心意！”
那是在四年级的一个下午，我们都在专心致志地做着练习册上的阅读题。做着做着，我便做到了填近义词和反义词的题，前面的词语我都轻松地做完了，可是，“紧张”的反义词是什么呢？这道题就好似一只拦路虎正要张开血盆大口，想把我给“吞”进去。我左思右想，脑子都快想“爆”了，还是没想到。忽然，一个念头从我的脑袋里一闪而过：要不然，问一下陈彦汀吧！于是，我小心翼翼地转过身，轻声细语地问道：“陈彦汀，‘紧张’的反义词是什么呀？”他说：“是‘轻松’。”我听了，快速地转过了身。可这一切的“小把戏”还是被您“揭穿”了，您那一双锐利的眼睛一下把目光转向了我，我看见了，害怕极了，立即抄起笔做起了作业。只见您慢慢地走了过来，在我耳边小声地说：“刘芫元，下课后，到我的办公室来。”我轻轻地点了点头。看来，饶老师非常的生气呀！我的心里自责极了：刘芫元，你看你，做作业不会独立思考，就去问别人，你真是自寻麻烦。下课了，我快速走进办公室，来到饶老师的办公桌前，低着头惭愧地说：“饶老师，我来了。”哎，饶老师一定会狠狠地批评我的，我怕得连头也不敢抬了。只见饶老师目不转睛地盯着我，摸着我的头，亲切地说：“刘芫元，以后上课要专心听讲，做作业也要一心一意，千万不能三心二意，既影响别人，又影响自己，希望你能养成良好的学习习惯，成为一名优秀的学生。”我听了这话，早已热泪盈眶，饶老师不但没有对我破口大骂、批评我，惩罚我，而且还和颜悦色地给我讲道理，我知道，您想通过语言来和我交流、沟通，让我知道做任何事情都要全神贯注，您不想用打骂来教育我，是因为您不想让我们之间变得“仇深似海”……
老师，我懂您的心意！
老师，其实我懂你作文 篇8
有的同学会说：“老师可真是的，体育课不上，还要让我们在这训练走路！”有的同学会说：“老师偏向，我都坐好了，老师不表杨我，总表扬别人！”可是，谁又真正理解老师呢？老师，我懂您的心意。体育课您让我们训练，是为了让我们走得更整齐，更有精神。因为我们平时在队伍中有的讲话，有的打闹，脚步声也很大，简直是一群残兵败将……您说过纪律是一切的保证，您是为了让我们养成好习惯。可是，有些同学却不懂您的心意。老师，我懂您的心意。
您表扬同学是因为他们一直都坚持表里如一，而有些人却是在提醒下才有进步的表现。您表扬同学是为了同学拿他做榜样，让我们都像他那样好。老师，我懂您的心意。您建议我们中午在学校用餐，并不是为了私利，而是为了我们能够多学习，多懂知识。所以我理解您，我会到学校来就餐。可是真遗憾，有些同学却不理解您。……老师，我懂您的心意，您的慈爱、严格都是为了我们好。可是，有些同学却不理解您……
我是一名大队委，在同学面前，我也许是一个热爱自己的职位，“恪尽职守”的大队委，可是没想到，我也有过自己的苦衷。
在四年级，我当过一学期的大队委，到了五年级，也是同样，可五年级上册还没过完，我就想放弃了。
那是一次期中考试，我考得很差，比其他同学低了好多分，我心里很不甘心，也会有一点点沮丧：我是大队委啊！怎么分数比他们都还低！想了很久终于决定去和我的班主任——语文刘老师商量……
走进办公室，刘老师正在批改作业：长长的头发垂在肩上，手中的红笔在作业本上涂涂画画。看见了我，便停下笔问我：“有什么事吗？”看到老师微笑的脸，我把眼睛盯着地板，脸微微发红：“刘老师，我这次期中考试考得很差，可能是我能力不够，所以我想请其他同学代替我来当大队委……”刘老师听了，语重心长地对我说：“这一次没考好也许是发挥失常，老师既然让你当了大队委，就一定要胜任这份职务，既然当了就要好好地当……”
后面我已经不记得了，只记得当时我鼻尖一酸，眼泪就落下来了，是啊！刘老师让我当大队委，我就得胜任这份职务，而不是选择逃避。只要勇敢地面对，什么事都挺得过去。
刘老师对我的谆谆教诲，我永远铭记在心，我已不会逃避，这也是刘老师对我的期望。
老师，我懂得您的心意！
老师，其实我懂你作文 篇9
在我心中，有一种爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，那就是老师的爱。我懂，这更是老师的心意。
“蜡炬成灰泪始干”是对老师的真实写照。从蜡烛身上，我看到了无数个老师的影子。多少次我看到，老师在学校认真地批改我们的作业，一行行、一页页，孜孜不倦；多少次我看到，老师在空间悉心地点评我们的表现，一件件、一天天，真实客观。我懂，这都是老师的心意。她，就像一颗颗星，带动着我的感恩之心飞向远方；她，就像一条条船，承载着我的感激之情驶向彼岸。我要感恩，不当调皮的学生，不做捣蛋的事情，将书里的知识都牢牢掌握，让老师感到我在进步，总是能够看到他那和蔼可亲的面容；把每一道题都做的正确，让老师觉得赏心悦目，每次看到我的作业都能露出满意的笑容。
加减乘除算不尽老师所做的贡献，诗词歌赋颂不完对老师的崇敬！只有《长大后我就成了你》这首歌最能表达我的心声：“小时候我以为您很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；”“小时候我以为您很神秘，让所有的难题成了乐趣！”“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴；”“长大后我就成了您，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己！”
老师，其实我懂你作文 篇10
老师是一个神圣的职业，更是辛勤的园丁，时时刻刻在培育着我们，但是老师也有最生气，最愤怒的时候。
老师您那一次的心情我能懂，可是我却对您做不了什么。
记得，那一天是一个温暖舒适的中午，让人感到温馨、美好。可是您却在教室内忙着其他的事情，忙完后才出教室。可是，您一出来看到的景象却是那样喧腾，有的同学甚至坐在扶手上。
您怒气冲冲的跑下来，将一个最调皮的男同学狠狠的教训了一顿，那时我看到您的眼神是那么的凶狠，就像狼一样，但是我还看到了一丝绵羊般地无助，我想那复杂的神色，可能连您自己也察觉不出来吧。
您愤怒的将一根棍子掰断，拿起一半朝那位同学砸去，虽然被几个女老师拦下了，但是我能察觉出老师在扔向他的时候，还有另一般神色——就是老师特有的一种慈爱，不然几个女老师怎么可能拦的下呢？
老师，我也知道您将矛头指向的不单单只是他一个，而是一群不懂事的我们。
到了下午，我惊讶的发现您的脸上又多了几分憔悴，您比其他老师都年轻，可是您却看起来比别的老师老几分。老师您对我们的无私奉献我也能看到。
每次开班会时，您总是那么的细心，不忘记任何小事情，虽然你会在班会上敲几名同学的手，但那一定是出于爱的基础下所触碰的底线。
老师，您在我们的心中永远是最勤劳的。
老师，在每次你伤心痛苦时，我想对您说，你放声的哭吧，没有人会责怪你的。当您开心、快乐时，我想对您说，请您开心的笑吧。您的每一个动作、眼神我都看在眼里。
因为，老师其实我懂您！
老师，其实我懂你作文 篇11
当上帝赋予人间一个新生命时，命运的安排会让我们相遇。我们一生中总会遇到很多老师，是他们教会了我们生命的真谛，是他们赋予了我们生命的内涵。
人们常说我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤劳作的园丁。是啊，当我们踏入校门，拥入知识的怀抱时，就已经在接受老师们用心良苦的学习培育了。您让我们这些懵懂无知的孩童慢慢走向成熟。
孜孜不倦是老师的写照，无怨无悔是老师的本质。当我们坐在明亮的教室里汲取书本精华时，总少不了一个人终日站着，手执粉笔为我们讲解，那就是老师。岁月无情，但纷飞的粉笔灰却终日不倦地诉说着老师的疲惫。也许只有那教室里回荡的声音才能明白其中的苦楚。尽管如此，但顽皮的我们还是惹老师生气，使老师愤怒，让老师们在苦闷之余，还得苦口婆心地对我们进行劝诫。
每当我们看见老师那忧伤的眼神，每当看见老师那疲惫的姿态，每当我看见——我真的想说，老师，我懂你！
有时候，生气使你失去了耐心，面对有些学生的冥顽不灵，你开始给他们灵魂上的敲击，您说他们会明白的。
是啊，也许现在社会上某些人对老师有所不满，但我们相信老师是有苦衷的。对这些，我们不能说什么，唯一能做的，就是努力学习，好好听话，不让老师担心就好。
我们这些小树苗，根基还不是很稳固，可能会随风摇摆，是您把我们扶正，希望长成参天大树。我们知道，我们还需要更加努力。
老师，谢谢您！我们会懂您，我们会努力，小树苗一定会长成参天大树的！
老师，其实我懂你作文 篇12
敬爱的语文老师：
您好！
老师，还记得上次布置的作业吗？虽然我们放了几天假，但您却布置了将近五篇小作文！我们这些没见过大世面的初一学生，怨天怨地。都说您布置的太过多，都说自己偷工减料不做了，可是还是狠不下心来不做，这也许是良心的觉悟吧。
虽然同学表面这么说，但我不是先知，所以不能知道同学们怎么想的。总而言之，我是很懂您的。
首先，这作文催得紧，这是下达了一级命令的。您也没有办法，作为一个语文老师，您也是有责任心的。您也不想让同学们这么辛苦啊！谁让我们以前没有重视这个呢？假如时间重来一次，相信您一定会让我们在平时将作文积累起来的。只不过时间太紧迫了，而且很要紧。所以，我们在内心是懂您的！
其次，您作为一名语文老师，总想让自己的学生学得多一点，做得多一点，好将知识孜孜不倦的传给我们。老师，我们知道，我们班的语文表达能力和阅读能力一直都很弱，您对此十分苦恼，总找不着出路。不得不采取老办法，多练多写，多记多看。以硬生生的进步提高我们的语文能力。您也说过，作文很重要，试卷上，三分之二离不开作文，而且以后参加了工作，作文也占有一定的比重。所以，我们在内心是懂您的！
最后，我们也懂得您的良苦用心，我们在内心是感谢您！因为您是滋润我的一滴雨露，沐浴我的一缕阳光，吹拂我的一季春风；
一时无语，将一首诗相送：
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长！
老师，其实我懂你作文 篇13
进入初中已有一年的时间了，我也早早读懂班主任的心。老师总是说：“你们要理解我的一片苦心。”其实，老师，我们早已读懂了您的'心。
刚进初中时，您说过：“如果你们听话，你们会认为我是慈祥的老奶奶，如果你们调皮，你们会认为我是整人的魔鬼。”
每天，您都拿着那一把伴随您多年的钢戒尺，不知“打”了多少人，也正是那把戒尺，不知成就了多少人才。
当然，我也不例外，被您那把戒尺狠狠地“打”过。也许您已经不记得了，那是您要求我们在一节课内完成作文。我为了追求速度，字写得不大工整。其实，我认为写得还不错，您把本子发下来，我满心欣喜地认为肯定写了三个字———“好作文”。但我打开本子，却惊奇发现什么也没有。
我想肯定是您忘改了，没怎么注意，但您却板着一张严肃的脸说：“没有批改的有哪些人，站到前面来。”我还认为是要表扬我们呢，结果您却说：“这些都是不认真的人。”紧接着，您拿着戒尺，在我手上留下了我有生以来第一次的那三板子，顿时，我的脸通红，不敢面对其他同学。
我哭泣着想：难道您就是这么教育您的孩子吗？我爸妈从来都舍不得打我，您有什么资格啊？
我的心如万箭穿过似的疼痛着，越想心里越不舒服，那时，真的是把您恨透到了极点。我给爸爸打电话，向爸爸倾诉着，没想到爸爸也站在您那边。
他语重心长地说：“老师给我打过电话了，她认为一个优秀的学生应首先端正学习态度，把字写好，不然，你是不会成为优秀学生的。”我听到一半，就把电话挂了，我想，爸爸为什么也会像您那样。因此我苦闷了一个星期。
但一节政治课，让我彻彻底底地明白了您对于我们的爱，李老师告诉我们，您的人生之路其实很艰辛、很坎坷。
您一个人带着孩子，不仅要担心自己孩子的成绩，还要担心我们的成绩。而您却把更多的精力放在了我们的身上，您对自己孩子严格要求，对我们也一样，那些在我们看来有些苛刻的严，反映出您对我们的爱。所谓“严师出高徒”就是这个道理。
我读懂了老师您的心，您把所有都奉献给了我们……
其实，老师，我们懂您……
老师，其实我懂你作文 篇14
再回首，又站在那个充满年少叛逆的窗口，望着那个曾经被灯照亮了一夜又一夜的办公桌。我倚在门上，曾经你我间的故事又在我脑海中挥之不去。心中只有两个字：懂你。
夏天快来了，还有两个月就要考试了。班里的“学霸”们在体育课上安静地在教室里看书，我和同学们则是在田径场上“尽享”这大好时光。我像个男孩子一样学着别人投篮。下课后，大汗淋漓地心不甘情不愿去等待接下来的数学测验。
学习之心全无的我丝毫没有“中考要来了”的危机感，这些数学题我都会，但我就是没心思写。随意写了几笔变埋头拨弄书桌里的小东西。
当然，这种态度换不得好成绩。发数学成绩那天中午，果然，我被老师叫到办公室去。
“这满篇的大红叉，是你应该有的态度吗？像你这样的学生最愚蠢，明明什么都不是还自以为是！没事，你继续玩，不要学习了。因为我敢保证，这样下去你什么学校也考不上！不信你就试试！”说罢，她就气愤地起身离开，办公室里只剩我一个人。
我心里没有难过，而是愤恨！老师诅咒学生考不上高中？这我真是第一次听说。“如果你真的怕我给你拉平均分，咱们走着瞧！”我恶狠狠地写在本子上，发誓今后努力学习不再让她看不起。
真的，之后的我努力极了，其他老师为我的变化大跌眼镜，只有她不以为然，甚至嗤之以鼻。
当然，我通过最后两个月的努力，考上了还不错的高中。
过了不久，谢师宴上，她给每个人一个信封，里面是她对同学们最想说的话。我的气愤依旧没除去，狠狠地打开信封，映入眼帘的却是……
“孩子，那天我之所以说那么多狠话，那是我知道你很聪明，上进心强只是你不爱收心。所以我想故意激怒你，让你因为我对你的‘诅咒’而努力……”
故意……激怒我？原来这一切都是她的良苦用心，我却一直没懂。
我缓缓抬起头，发现她也在看我。就望见她真诚的亲切的眼神，我顿时百感交集。
这次我懂了，真的懂了……藏在那狠话里的是爱，而不是恨。
我笑了，走上前去拥抱她，似乎我俩和解了。她也笑了。我把脸贴在她肩上，轻轻地说：“老师，我懂你。”
老师，其实我懂你作文 篇15
老师，我懂你的心意，我懂你的爱……
上学期末，我们中心组都在拼命复习，都想考出好成绩。我也不例外，整天把头埋在书海里。可是，在我们复习得正起劲儿时，你却给了我们中心组一项特殊的
作业——每天摘抄背诵，还有字数要求！我听到这个消息，又急又气，牢骚满腹：“凭什么呀？这样，我们还怎么复习呀？……”其他的人也在抱怨：“做这有什么
用，不就是作文嘛，复习复习不就行了！”“这样谁还愿意当中心组的了呀？”“哼，布置了我也不做！”抱怨声一浪比一浪高。不是中心组的同学在旁边幸灾乐祸
地说着风凉话：“幸亏我不是中心组的！”可是，再报怨也是徒劳，你不仅在班上说了，还给家长发了短信要家长督促。嗐，想做也得做，不想做也得做，我们别无
选择。为此，挨了“监督员”妈妈多少训，勉勉强强混过了这段烦心的日子。
开学了，你再次提出这项作业，这次比上回要严格，每节语文课都要进行课堂展示，你的招数还真不少，我们没了后路，只好每天摘抄好词好句好诗然后再背诵下来。但我在上每节语文课前都在暗暗祈祷，别叫我上去展示。每个人都有机会，我还是展示了，背得磕磕巴巴的。
一次单元测试，彻底改变了我对摘抄背诵的看法。那一次的作文，我在大概20分钟之内一气呵成，那是一篇关于父爱的作文，我灵活运用上了从《感悟父爱》这本书上摘抄背诵的好词好句，作文也因此轻而易举的得了30分。“原来摘抄背诵的好处这么大呀！”以后，我便认真背诵，认真写感悟，不再惧怕课前展示，我还主动举手要展示呢！
老师，我懂你的心意，我知道你这样做是为了锻炼我们，培养我们的善于思考和表达的能力，养成终身受益的好习惯。你为了我们，费尽心思，我真后悔我当初的抱怨。老师，你的心意，我懂了……
老师，其实我懂你作文 篇16
是谁，如轻燕传播春的气息？又是谁，在三尺讲台上挥洒汗水？是老师！是老师！一年四季，花开花落，太阳底下最值得我敬佩的就是老师，老师，您为我们付出了那么多，其实我都懂。
懂你，懂你的眼神
我天生胆小，课上，老师提了许多问题，我被叫到回答，我怀着忐忑紧张的心情站了起来。看着班级里每位同学的眼神，组织好的语言全忘了，脑子一片空白。老师，是您给了我一个亲切的，安慰的眼神。您的眼神充满了对我的期望，充满了对我的鼓励。我一看到您温柔的眼神，刚才紧张的心情便烟消云散了，我流利地回答着，心里甜滋滋的。这时，老师又投来一个眼神，您露出了春天般的笑容，眼睛也在笑，仿佛在说：很好！
老师，我懂你，懂你的眼神，懂你的鼓励。
老师，我懂你，您是我们成长道路上的引路人、启蒙人。老师，您教会我们学会做人，学会做事，引导我们走好人生之路。您用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，当我们遇到困难和挫折的时候，您帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫的时候，您为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲的时候，您的及时点拨让我们清醒……
老师，其实我懂你，您是我们灵魂的工程师，您孜孜不倦地教导着我们，您的关爱和教诲使我们无时不刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时不刻不被爱温暖照射着。
老师，我懂你，您是太阳底下最神圣的职业，您哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。
老师，我懂你，您是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，川流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想与梦想的花朵。
李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言一直在我心中荡漾
满文军的“多想靠近你，告诉你我一直懂你……”这段歌词一直在耳边回响，我想说：“老师，我懂你。”
老师，其实我懂你作文 篇17
凛冽的寒风呼呼地刮着，混合着我的哭声，同学们都同情的看着我。罗老师说的那句话，“你有能力掂过去的。”一直还在我耳边回荡。
那是在昨天，气排球比赛时，我没有专心，当我伸手去接一个最平常不过的球时，应为手臂没打直，腰没弯下，就把它掂出了界，我队输了。我的队友惊讶的眼睛一眨都不眨的看着我，这时我自己也觉得得像是一个千古罪人似的，我被他们看得不知所措。不一会儿，罗老师气冲冲地向我走了过来，我心想该不是我没把那颗球掂好，要来罚我吧？果然，罗老师一上来就揪了一下我的耳朵说：“这么简单的一颗球，你怎么就把它掂出界了呢？”这时我像一只受惊了得小鹿不敢抬起头来。罗老师看了看我没说什么便给我做起了动作，我仔细的看，认真地记。然后，罗老师便把球扔了过来叫我把它掂过去，我按罗老师教的方法，弯着腰，打直手臂，轻轻一下子就把它掂了过去，就在球过去的一瞬间我的心平静了许多。那时，我还是怕老师罚我。结果老师都是夸我的：看，你是有能力掂过去的嘛！”这时我心里有高兴又难过。说完放学铃声就想起了。
“赵凌云。等一下”正在我闷闷不乐的时候，没想到罗老师把我们几个叫了过去细致地给我们讲了打球的动作和技巧，开始，我还是极其害怕，害怕罗老师又会批评我。然而并非我想象的那样，她走到我的面前说：“赵凌云你怎么了训练时好好的一上场就不行了，你心里不要紧张？”我慌乱的点了点头。如果上了真正的赛场，你一定要记住：“集中精神，什么都不要想。这样才能打好每一个球。”“好！”我激动的点了点头，眼泪不停地涌出来。
回到教室，我的脑海中一直记着罗老师说的话。是呀，在赛场上怎么能东张西望呢？如果刘翔，姚明等运动员在赛场上怎也不能集中意力，怎么能获得金牌，的冠军呢？
通过这件事情我明白了：老师很辛苦，很爱学生，即使打你一下，那也是为我好。
老师，其实我懂你作文 篇18
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
——题记
是谁一一把我们领进宽敞的教室，交给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗。
老师像蜡烛一样燃烧了自己点燃了我们。当我们做错事时，老师总是毫不留情的批评我们，所以一些同学也因此对某些老师有意见，但我知道，这是同学们不理解老师的现象。
比如那一次：语文老师说要让我们留下来背书，谁背完，谁才能走。有的同学就不高兴了，背着老师说了坏话，还被老师听到了。其实他们是不明白老师的用意；老师我懂你，你是怕我们不自觉，书不会背，考试时就不会做题了，考试就拿不到分了。
还有那一次：因为某些原因，我们班的生物作业没有交齐，生物老师让我们全班把作业抄五遍。这也免不了让同学们有些意见，老师我懂你，你是不希望我们下次不再做同样的错事，能知错就改。
当然，还有很多老师批评过我们，他们的目的都是为了让我们对这次的错误，记忆犹新，下次遇到这种事时不会做出同样的错误。不希望我们把错的事一而再再而三的错下去，老师是希望我们将来能有一个好发展，成为一个德才兼备的人。
当被老师批评时，我们就应想一想，老师为我们付出了多少？站在老师的角度想一想，理解老师的用意，体谅老师的辛劳，用自己的实际行动来回报我们的老师。
当老师表扬我们的时候，我们肯定都很高兴，但大家又没有想过，老师有什么用意呢？老师我懂你，你是希望通过表扬，让我们充满信心，打起精神，去努力，去拼搏。
老师是人类文明的传播者，是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。所以老师是人类灵魂的工程师。老师捧着一颗心来，不带半根草去，老师，您在我们的成长中发挥着不可替代的作用。
每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。
每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己心里必须装着所有的学生。
知识可以通过各种方法获取，但是对于善于教给我们思考方法，让人产生探求知识的老师，有谁不感激他们呢？
所以老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！
老师我懂你，我知道你言行的用意，我想对您说一声：“谢谢您，您辛苦了！”
老师，其实我懂你作文 篇19
其实老师这一职位是真的很难做的吧，就可能因为这是自己在所有人生经历中接触的最多的一种职位，毕竟自己每天都在和老师这种身份打交道吧，而和其他的工人啊，其他的科技人员或者说其他职位的人的打交道次数很少，甚至说没有和他们打过交道，所以对他们的辛苦了解并不多，但是自己对老师对职位的辛苦了解程度，自己觉得还是算比较明晰的。
他们真的是起早贪黑，就我们学校的老师他们都会比我们早起，虽然说我们5点多起床已经是很早的了，但是班主任的话得在我们之前起床，然后就叫我们起床之类的事情，但是男老师就只有去叫男同学，因为我们在学校的话就是6:10就得到达教室去晨读课程，老师的话还行，但是课程老师有一些得接车那就更早了。
以及他们在平时备课的时候，其实要是背得不好的话，学生的议论也是会很大的，所以他们也是必须倾心尽力的去备课，包括那也是他们的一种责任感吧，感觉自己认识的所有老师里面都觉得他们很无私很伟大，觉得老师这一职位所担任的那一些人都是特别无私特别善良特别伟大的人，因为他们不计较自己付出了多少，最后又收获了多少，他们只想要去培育每一个学生，他们只想要为祖国的未来培育更多可造之才。
所以说他们是很不容易，但是他们在我心目中确实也是很伟大的，就是有时候会觉得人心难测会觉得人心险恶，但是如果是老师的话，我不觉得他们人心险恶，毕竟他们面对一群陌生的孩子，面对一群与自己未来以及与自己过去都毫无相关的一群孩子，他们都可以平心静气的全心全意的去付出自己的所有，甚至是生命，毕竟他们每天起早贪黑以及用自己的脾气去照料我们，真的也是用生命在付出了。
老师，其实我懂你作文 篇20
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
，是我们每个人都就应做的。老师，就像蜡烛，默默地燃烧自我，为我们在茫茫学海里指明了方向；老师，就像辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长……从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到这天信息时代的来临,老师的作用时时刻刻贯穿于人类礼貌发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育,教育的发展依靠老师。老师的默默辛劳换来了人类礼貌的勃勃生机。
老师，我感谢您！。当我怀着疑惑的心应对一道难题时，您耐心仔细的给我讲解，您让我走出了疑惑、不解的心，把我带进了丰富多彩的数学世界；当我怀着难过惭愧的心应对错误时，您语重心长的给我讲道理，您让我走出了错误的阴影，把我带进了日后正确应对错误的信念中。老师，我感谢您！您教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，您帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，您为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，您的及时点拨让我们清醒。
老师，我感谢您！是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明日，您教学在课堂，成就却在四面八方。
感谢您，我亲爱的老师！
老师，其实我懂你作文 篇21
老师是我们知识的来源之处，她并不是一台机器，而是一位不求回报的伟大人物。当我们失败时，老师并不会来责怪我们而是用她温柔的语气来安慰我们。有一次期中考我考砸了。我整天闷闷不乐的。
老师见了便把我叫到办公室里，我以为老师会扣我分，再把我狠狠地骂一顿但老师并没有这样做。她的眼神今天不知怎么的显得格外慈祥、温柔。我发现我那紧张感也慢慢消失了。
她轻抚着我的头，对我说：“你一定有心事吧，跟我说说，说不定我能帮你。”我的泪水立刻涌了出来，我对老师说：“老师，我期中考考砸了，天天害怕老师会责怪我，使我上课不专心，一直在想期中考的事。”“哦!原来是这样，好了，不要担心。人生中失败肯定是有的，只要你不放弃，继续努力，下次考出好成绩，那也没关系。”
我听了老师的话，心里顿时有了安慰，我心里想着：老师说的对，我一定要努力学习，争取下次考出好成绩。到四科联赛的时，我果然进步了许多。当取得成功时，我非常高兴，且十分感谢老师的鼓励以及安慰。
当我们受伤时，老师顿时成为了我们的母亲。有一次，我拿书不小心在手上割去了一块皮，老师见了便急速地把我拉到了医务室去包扎，那时因为血流的太多，所以把老师的衣服也给弄脏了，我感到十分愧疚，但老师却毫不在乎，她说：“没关系的，这点脏算什么，重要的是你的手。” 听了老师这样说，我也没说太多，医生跟我说，如果老师没有及时送到医务室，伤口就会发炎，那受的苦可要比这个还要大好几倍。我顿时感到老师太伟大了，也在心里感谢她。
老师是一位伟大人物，她不求回报，只求我们能读好书，将来能为祖国效力。老师，感谢您!
老师，其实我懂你作文 篇22
说起我们的袁老师，我很感谢她。因为她不仅在学习上为我操心，在日常生活中也时时关心着我。
有一次，张雨鑫让我帮她收语文作业，并送到老师办公室。到了办公室，袁老师说：“谢谢你!”我说不用谢的时候，老师发现我不像以往那样说话利索，就问怎么了?我说：“我的嘴里起了一个泡。”袁老师看了看，对我说：“一会儿课间操让你妈妈接走你去医院看看吧!”后来，妈妈说：“看看，你袁老师多关心你呀!”
我平时发言很不积极，一是声音小，二是怕回答错。后来在一次语文课上，袁老师让我们回答问题。其实我会，可我不敢举手，我犹豫了一下，还是没有举手。可能老师看到了我的犹豫不决，就微笑的看了我一眼，说：“回答错了不要紧，大胆点儿。”看着袁老师微笑的眼神，我低低的举起了手。袁老师让我回答了问题，毫无疑问，回答正确。后来，老师还让全班同学给我鼓掌，以资鼓励呐!现在，虽然我不是“发言专业户”，但是老师一提问，我就想到那天袁老师微笑的眼神，小手举得也高多了。有时老师没叫我回答，我还会给妈妈说：“我举手，老师都没叫我回答问题!”
妈妈说：“你举手老师老师能看见，没叫你回答问题也知道你会的。不能老是你回答呀!也得给其他同学回答的机会，对不对?” 老师不仅对我学习生活关心，在教育方面也给了妈妈很多帮助。妈妈有时候嫌我不听话的时候，就给袁老师打电话。我偷听过，听着妈妈的语气从生气慢慢的变得温柔，我真想说：“还是老师有办法，妈妈就知道唠叨，唠叨!”现在，妈妈比以前好多了，也不经常发脾气了。
看，这就是我的班主任、我的语文老师，我敬爱的袁老师，感谢老师陪我一起成长!
老师，其实我懂你作文 篇23
今年，我认识一个新的奥数老师，他有20多岁，高高的鼻子，瘦瘦的身体，每次都是笑眯眯的，咋一看不像个老师，你们猜到他是谁了吗？对，他名叫宋华，是在东区平行线教奥数的老师，他风趣而又严厉。
在上第一节奥数课的时候，我们首先学的“叠数”，他把枯燥无味的数学讲的生动有趣，不时逗得我们哈哈大笑，最有趣的是老师还把自己的名字让我们计算，“大宋”和“宋丑丑”，看谁计算的又快又准，让我们哄堂大笑。老师说的这句话让我感触很深，他说：“别的老师都是教，那我就是玩，在玩中学。”
还有件事情，一个同学可能头天晚上没休息好，在课堂上头就像小鸡啄米一样，一看就是没睡醒，被老师发现后，用严厉的目光一直不动的盯着那个男孩，当时课堂静极了，大家都想着这个幽默又风趣的老师怎么发脾气。宋老师看那个“沉思”的男孩没反应，就缓缓的走过去，拍了拍那个同学的肩膀，说：“同学，早上没吃饭吧？我这儿有两碗胡辣汤，两根油条，两个鸡蛋，你吃不吃？还是要老师陪你一起吃？”这一句话立马让那个同学搞个大红脸，同学们先是安静了三秒，然后也一起爆笑起来。
我们宋老师也很关心人的，有位同学因为天气干而流鼻血，宋老师还亲自带他去卫生间帮他洗洗，还叮嘱他多喝水，你说我们老师好不好？
宋老师幽默又严厉，还会关心人，虽然接触时间不长，可能他不是十全十美，但我觉得他是世界上最好的老师，因为他关心我们，让我们课堂不乏味，充满欢声笑语；又在严厉中教我们知识，伴我们快乐成长，我感谢宋老师陪我们度过这快乐的时光。
你看完我这一篇作文，是不是也像我一样喜欢我这个幽默的“宋丑丑”老师呢？
老师，其实我懂你作文 篇24
五年级时，我们班来了个新语文老师，她叫王明燕。王老师留了个长发，中等个子，一些调皮的同学说她长得像郭晶晶。
那天的第一堂课是语文，王老师手捧着一本教案和学习指导书，她轻轻推开门，快步走上讲台。她一句话也没有说，脸红红的，那副手足无惜的样子把我们逗得哈哈大笑起来，但她很快恢复了平静，转身在黑板上写了三个字，她说：‘‘我的父母希望我像一只燕子一样飞翔，以后让我们做朋友吧！咱们互相帮助，共同进步，好吗？’’话音刚落，教室里就响起了掌声"
王老师走到电脑旁，不一会儿，大屏幕上出现一幅美丽的图片。‘‘同学们，你们知道这是哪吗？’’大家异口同声说：‘‘九寨沟。’’“没错，这就是九寨沟”。于是王老师给我们上的第一节课就开始了。他讲得绘声绘色，让人有身临其境的感觉。讲完课文，又讲讲别的。有一个同学问王老师：“你去过哪儿吗？”老师说去过。
这节课上的非常好，我第一次感到40分钟是如此短暂的。
一次，老师上完课后，给我们每个人发了一张名单，上面是个各科老师的名字，让我们评价一下这些老师。大家都填的非常认真。
王老师发现大多数同学在体育老师一栏中写的是“猫和老鼠”，王老师发现这个情况后便找体育老师谈了一下，后来我们逐渐喜欢上这种学科了。我们都明白，这都是王老师的功劳。
一学期下来，我们班的语文成绩排行榜，由原来的“最低的”一直爬到“最高的”，我们由衷感谢王老师
现在王老师不教我们了，她被评为‘‘模范教师’’，调到中学教书去了。我多么希望在中学能再一次听到老师的课啊！
老师，其实我懂你作文 篇25
老师难道不是一眼就能看穿学生谎言的吗？那为什么钟老师会那么“木”呢？
我不喜欢上体育课，尤其是跑步，但又不敢说。我有苦难言，好不容易想了个办法——撒谎！可又觉得不太妥当，万一被发现了怎么办？不管了，为了自由冒一次险！
“钟老师，我……我肚子痛……痛，可不可以不……不跑步？”我小声地问道。因为心虚，鼓起的勇气不知去哪里了，说话变得结结巴巴的。完了，一定露馅了！唉，等着写检讨书吧。我不敢直视钟老师，低着头，捂着肚子。“行，你好好休息，实在不行，你就回家吧。”什么？我没听错吧！钟老师居然同意了，还亲切地慰问了一番。我那么烂的演技他也相信？钟老师真“木”！
“谢谢钟老师！”庆幸的同时，我也感到不安。钟老师这么关心自己的学生，我却利用他的关心来“逃课”，真对不起他！这样想着，我暗下决心，下次再也不撒谎了。
转眼间，六年的小学生涯即将结束。毕业典礼上，望着钟老师憨憨的笑脸，我想起了那个谎言，想起了钟老师的“木”，钟老师会不会继续被下一届的学生欺骗呢？“钟老师，对不起，上次体育课我是不想跑步才撒谎的，您相信了，我非常感谢。但希望您以后凡事留个心眼……”得提醒钟老师，让他别太“木”了。“晓雯，你能坦白，我很高兴。我还知道许多同学都撒过谎。”钟老师微笑着说，“我不揭穿你们，是希望能让你们能意识到自己的错误，从而自觉遵守纪律。”
听着钟老师朴实的话语，我们无一不感动。“钟老师，谢谢您！”我们对钟老师鞠了一躬。钟老师欣慰地点点头。
钟老师就是这样，用他的“木”，关爱着我们，教育着我们……
老师，其实我懂你作文 篇26
“砰！”一声枪响，我赶紧向前冲，不时的看看左右的人，生怕他们超上我，正在这时，我的脚一扭，重重的摔在了地上，脚上一阵剧痛，使我忍不住抱起腿呻吟起来，突然，一个熟悉的身影闯入了我的眼帘……
“孙昊！孙昊！”一声亲切的呼唤让我睁开了双眼，仔细一看，竟然是我们的班主任叶老师！她不是因儿子发烧请假回吗？怎么……我望着叶老师：“您儿子——”，叶老师有些吃惊，一愣后才明白我的意思，答道：“哦！他已经退烧了，在医院里打点滴呢！我来这里看看，就发现你了，还好吧？”我点了点头，但是，剧烈的疼痛又让我忍不住闭上了双眼，老师见我伤势比较严重，就说：“去医院吧！”就把我背到了马路边，打了的，到了医院后，又为我垫了医药费，我要拍片，老师就在我的身边安慰我，突然，老师的手机响了，老师接了，从电话那头传来的声音十分清晰：“叶小超，儿子的烧下不了，你快点过来呀！这孩子一直在叫妈妈！快呀！”而老师的回答却出乎意料：“你先应付吧！我现在有事！再见！”说完了之后，就把手机往口袋里一放，对我说：“孙昊，你的脚要打石膏带回看老师和你一起去，可能会有一点难受，不过，忍一下噢！”我一听，心想：“叶老师的儿子高烧竟然还没退！叶老师一定是为了让我们放心，让我健康，连儿子发高烧也不去管，叶老师，您对我太好了！”
我打好石膏以后，叶老师给我爸爸打了个电话，叫他来接我，然后，等到我爸爸来了以后才走，我的心，完全被这个好老师给感动了！
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