舒老师作文
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的舒老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
舒老师作文1
舒老师是我们班一个重要人物！她是我们班的英语认课老师，同时也是我们班的班主任老师！我爱舒老师。
舒老师长着一对细细的柳叶眉，一双大大的眼睛时时盯着班里每位同学的一举一动。舒老师，一个非常有爱心和责任心的老师。
舒老师的教学方法“与众不同”，她一般把上课时间这样分开：前0分钟复习前一天学习的内容，后0分钟讲新内容。舒老师告诉我们，学习英语是有规律，也是有方法的。这就要看你怎么去找规律，去不去找方法。为了让我们更好的学习，舒老师给我们介绍了不少方法。比如记忆的方法有：、可以把会的不用记，不用看，把不会的多读多看。、可以把两个单词的意思让两者有连接性，一块背就好多了。、可以先记一个单词，背第二个时，把第一个复习一下再来背第二个单词，可以达到又复习又学习的目的.。上课时，舒老师比较严，就是，就是。可是，下课后，舒老师就像我们身边的亲人，对我们关怀备致。如果说，舒老师是大树，我们就是树荫下的小草；如果舒老师是园丁，我们就是被园丁呵护的小花。我们受着舒老师无微不至的关怀和照顾。
我们大家都喜爱舒老师，喜欢和她说笑，更喜欢听她的英语课！
舒老师作文2
我们班的班主任舒老师在我们表现不好时，总喜欢说反话来刺激我们。
一日，我班一同学贾某将他天书一般的作业本交了上去，老师的表面虽然很镇定，但我知道老师此刻的内心温度一定在暴涨，她正在自我调解，压火气。老师把贾某叫上了讲台，说：“你的字写得很漂亮呀！”老师一字一顿的说着，“真漂亮”这三个重音字像是勉强从牙缝里挤出来的。显然，老师在说反话。顿时，同学们的心里产生了不安与恐慌，老师身旁的贾某听了这话更是毛骨悚然。老师有话就直说吧，干嘛绕这么大的圈子？让我们直起鸡皮疙瘩。最后，果然不出所料，后面还是一声大吼：“抄书去！”
一次，因我一时大意，漏做了一道查字典的题目。老师把我叫上了讲台，笑眯眯的说：“谢谢你，把题目留给老师做，你太客气了！”这像是一句客气话，又让我觉得话中有话，藏着一句潜台词，老师说话时带着那种让人琢磨不透的怪笑，让我觉得很不适应，最后还是一句凶巴巴的话作为收场：“补起来！”还是这话听着顺耳。
老师说反话让我们很不适应，还不如一句凶巴巴的话直接了当。
舒老师作文3
舒老师是我们班一个重要人物！她是我们班的英语认课老师，同时也是我们班的班主任！我爱舒老师。
舒老师长着一对细细的柳叶眉，一双大大的眼睛时时盯着班里每位同学的一举一动。舒老师，一个非常有爱心和责任心的老师。
舒老师的教学方法“与众不同”，她一般把上课时间这样分开：前20分钟复习前一天学习的内容，后20分钟讲新内容。舒老师告诉我们，学习英语是有规律，也是有方法的。这就要看你怎么去找规律，去不去找方法。为了让我们更好的学习，舒老师给我们介绍了不少方法。比如记忆的方法有：1、可以把会的不用记，不用看，把不会的多读多看。2、可以把两个单词的意思让两者有连接性，一块背就好多了。3、可以先记一个单词，背第二个时，把第一个复习一下再来背第二个单词，可以达到又复习又学习的目的。上课时，舒老师比较严，1就是1，2就是2。可是，下课后，舒老师就像我们身边的亲人，对我们关怀备致。如果说，舒老师是大树，我们就是树荫下的小草；如果舒老师是园丁，我们就是被园丁呵护的小花。我们受着舒老师无微不至的关怀和照顾。
我们大家都喜爱舒老师，喜欢和她说笑，更喜欢听她的英语课！