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难忘那节课作文（通用55篇）
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的难忘那节课作文，欢迎大家分享。
难忘那节课作文 篇1
别班的课堂是什么样的？这我可不知道，但我知道我们班的课堂是丰富多彩、充满活力与欢声笑语的。
瞧，我们班又“炸”开锅了。原来啊，我们班要举行辩论会了！刚刚听到这个消息，同学们都七嘴八舌地讨论起来。那天我们刚刚学了11课《一本男孩子必读的书》，那所谓“一本男孩子必读的书”就是《鲁滨逊漂流记》，老师就针对这篇课文，提出了“一本男孩子必读的书，女孩子要不要读？”这个问题作为辩论会的论点。
第三节课，我们男、女双方各派出三名队员，女方为正方，观点是：“女孩子也要读”。男方为反方，观点是：“女孩子不用读”。我们女方派出了：李若宁、杨书阁和我。而反方则派出了：姚雨森、张宝申和杨柳三名“大将”。看着他们六神无主的样子，肯定是没有好好准备，我顿时信心十足，昂首挺胸地走到了讲台西侧。
辩论会开始了。我作为我们队的“先锋”，首先出战，反方是杨柳。我先说：“我们的观点是女孩子也要读一读这本书，因为这本书宣扬的是一种学会独立、学会生存、学会毫不畏惧地面对困难，这种精神我们女孩子也需要有。”杨柳顿时哑口无言，呆呆得对着大家笑，也不知为何，他那样子特别好笑，全班同学都情不自禁地大笑起来。
第二轮是杨书阁和姚雨森，杨书阁说得头头是道，可到了姚雨森那儿，也不知他从哪儿想到了一堆无厘头的话。很显然，我们女生又胜了一局。不用说，第三轮也肯定是这样。
最后，我们女生以3：0的成绩完胜，一个个都兴高采烈。那些男子汉们则一个个垂头丧气的，仿佛是后悔选了他们三个。
那一堂课，我永远也忘不了。
难忘那节课作文 篇2
教室里十分安静，只听见毛笔划过宣纸的声音。沙沙沙，沙沙沙。我们正在和外籍老师一起上书法课，学写毛笔字。
上毛笔字课的张老师是一名见多识广、要求严格的老师，上课十分认真。
“我们中华民族有五千多年的历史，而这汉字也是比较古老的。”张老师说，“汉字不是一下就演变成现在的楷书，它的演变比较慢。从商朝的甲骨文到战国时的金文再到秦朝的篆书……”张老师讲得滔滔不绝。
讲完汉字的演变过程，张老师开始示范写字了。只见张老师娴熟地提起毛笔，在宣纸上潇潇洒洒写了个“永”字，点如坠石，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有志，笔画如夏云。张老师手中的毛笔像一件法宝，书写着中华民族五千年的历史。老师写得龙飞凤舞，如脱缰骏马，又如蛟龙飞天，字形变化多端，真是赏心悦目！“开始写作品了！”张老师说。同学们不约而同地低下头来，展开纸，写了起来。我写的是28个字的苏轼诗之———《六月二十四日望湖楼醉书》的行书作品。我胸有成竹地写了起来。没想到，意外发生了，在我写到“望湖楼下水如天”的如字时，毛笔头和毛笔杆断开了，笔头正好“醉倒”在如字的一横上，虽然有“头”出来了，但经我一改，完美无缺，有惊无险。
外籍老师也在试写毛笔字，他们虽然不是中国人，但写出的毛笔字却很不错。
这让我感受到了“艺术无国界，书画传真情”的真谛。
这节书法课，让我难以忘怀。
难忘那节课作文 篇3
在小学三年级时。我有幸认识了一位恩师——我的英语柳老师。在少年时期，是她让我克服了一大心魔，给予了我无穷无尽的温暖。
它不同于其他老师那般严厉，而是温柔又文雅。她总是能考虑到我们的感受，处处为我们着想。
五年级下学期。我报了课后服务班。有一天，我和另外三名同学按照以前值日的标准扫完了地。正准备离开时，被一位老师叫住，要求重做值日。我委屈地通知在校外等候的妈妈。愁容满面地说：“我们可能得值日到六点！”可能就是因为这句话被值日老师听到了。值班老师不停的找我。询问我是不是有话对她说。最后连课间操都不允许我做了。我瞬间心中极度不满。情绪越来越糟糕，像崩塌的冰山，无法专心上课。
柳老师发现了我失落的样子，找到了我，询问情况。我突然大脑一片空白，哽咽着，一时竟不知说什么。很快，一颗颗硕大的泪珠从眼前滚落下来。我心里既紧张，又急切。老师见状，连忙给我递了张纸巾，暖心地说道：“慢慢说，不用激动。”我拼命调整呼吸。“呼，呼。”终于，我平静下来了。我微微颤抖地讲述了事情的经过。她认真地看向我。目光中充满了耐心与慈爱。当我讲完后，她略停了一秒钟，温柔地向我表达她的观点：“不能情绪用事，要先冷静思考问题。尝试摸索最正确的解决办法。刚刚你就应该说，要不我再给班里做一次值日就好了，对吧？老师相信你是一个爱劳动的好孩子。”我使劲地点了点头，恍然大悟。事情终于解决了，我的生活恢复了平静。
柳老师教我时时刻刻都要冷静，不能冲动、情绪化。虽然小学已经过去，我不能再上那节英语课了，但我永远记得那节“人生”课。
难忘那节课作文 篇4
幼儿园到小学，我上过无数节课，有生动活泼的语文课；妙趣横生的数学课；奥妙无穷的科学课；快乐无穷的音乐课……最让我难忘的是一节科学课。
“叮铃铃……”上课铃声响了。王老师满面笑容的走进教室对大家说：“同学们今天我们来做个实验好不好？”“好！”大家异口同声的答道。会做什么实验呢？大家都议论纷纷。有的说是纸杯吸水，有的说是铁锤锤蛋锤不碎……王老师最终揭晓了答案——鸡蛋浮起来了。鸡蛋怎么会浮起来呢？同学们都迫不及待，想知道鸡蛋是怎么浮起来的。
王老师拿出了一个水杯，一包盐，一个鸡蛋还有一壶水。她先把水倒到水杯里，然后把鸡蛋放了下去，鸡蛋华丽的跳入水中。同学们都屏息凝神，瞪大眼睛盯着鸡蛋。可是鸡蛋却沉了下去。同学们都大失所望，班上不由得躁动起来。王老师却神秘一笑说“大家不要急。”她把盐倒了一点到水里，鸡蛋没有反应，就像一个熟睡的宝宝。她又往水里倒了一点，鸡蛋依然一动不动。王老师又往水里倒了一点，鸡蛋终于“醒”了，可是却只是晃了晃，上来了一点点。她接着往水里放了大量的盐，鸡蛋终于慢慢地浮了上来。她接着往水里加盐，最后鸡蛋像完全苏醒的宝宝一样露出了好奇的小脑袋。这到底是为什么呢？同学们议论纷纷。
王老师最终揭晓原理：原来鸡蛋的密度比水大不了多少，可放在水里也是沉下去的。但在水里加上一些的食盐，食盐水的浓度达到一定值的时候，食盐水的密度就比鸡蛋大，所以鸡蛋就浮起来了。
这节课不仅有趣还带给我一个道理：生活处处有科学，只要你留心观察生活就会发现其中的奥妙。
难忘那节课作文 篇5
六年的小学生活虽然如白驹过隙，稍纵即逝。但是，在这六年时光里，那节课，我一直难以忘怀。
那是毕业考的前两个星期，过不了多久就要考试了，可数学老师却面带微笑，大步流星地走进教室：“同学们，你们马上就要毕业了！今天，我来跟你们谈谈心，顺便再考试。”什么？考试？怎么可能？现在是下午最后一节课，只有40分钟，但写完一张数学试卷起码要一节课，况且还要谈心，谈心后哪有时间考试？真不知道数学老师葫芦里卖的什么药！
这下好了，谈心谈了半个小时，只剩下10分钟了，我问数学老师：“还剩10分钟了，考得完吗？”老师只是笑笑而不说话。试卷发下来了，咦？这试卷有些奇怪，是平时试卷的1/2，而且前面还有一大堆密密麻麻的小小的文字，只剩那么点时间了，我想也没想，拿起笔就伏案疾书，教室里静极了，连一根缝衣针掉在地上也听得见。这都什么题呀？7967+578917819=？9999999+1234×5=？而且一个10分！再看看另外一道！100000只鸭子，每只鸭子长25cm，一条河宽90米，每个鸭子之间要间隔5cm，求这群鸭子过河要多少时间？这都是什么破题目？最终，我们考出了一个超级厉害的分数，全班0分，因为试卷前面有这样一句话：只需把名字写在试卷左下角，其余题目不需答，答了也没分！我们一个人都没看到！哎！知道也为时已晚了！
这节课使我永生难忘，同时，也告诉我许多道理：做任何事都要细心，要注意细节，不能马虎，否则很有可能会吃大亏。
难忘那节课作文 篇6
记得小学六年级的那节历史课，是我最难忘的一课。
那一天，上课铃响了。杨老师用他那庄严的字在黑板上写了“中国人民站起来了”，教室里鸦雀无声。
在学期初的历史课上，同学们的心情一直沉重得像块大石。从骇人听闻的“九一八事变”，到“七七事变”，再到灭绝人性的“南京大屠杀”，这一件又一件的血的事实,都像把把钢刀插进每个同学的心，使同学们倍感羞耻,回味着中国人被深深的剥削和饥苦。而今天看到着醒目的，耀眼的字眼，心情能不激动吗？
老师始终没停过，从国旗讲到国歌，再讲到那辉煌的时刻――开国大典。杨老师越讲越激动，声音越来越洪亮，他越讲越兴奋。
此时此刻，我仿佛回到了1949年的10月1日，又看到亿万的中华人民聚集在天安门广场。广场上布满了五星红旗，像一片红色的欢乐的海。礼炮声中，一排排整齐得人民解放军队伍，威武地从广场步过。天上飞的是人民解放军的机群，地上跑的是汽车和大炮。伟大的领袖庄严地向全世界宣布：“中华人民共和国成立了!”这是多振奋人心的一幕呀。广场上顿时响起了暴风雨般的掌声和雷鸣般的欢呼声。
不知不觉，我已热泪盈眶，不止是我，很多人都一样。因为我们深深感悟到：我们中国人不再受屈辱，她有了自己骄傲的名字――中华人民共和国，她从此站起来了！我们怎能不激动？我们都情不自禁地拍手欢呼起来。教室里先是鸦雀无声，随后响起了欢呼之声，当时的课堂多像当时的天安门广场啊！
下课铃响了，同学们全体起立，不约而同地高呼：“中华人民共和国万岁！”声音传出校园，传遍神州大地。
我终生难忘这一课。
难忘那节课作文 篇7
这不，多媒体教室里挤满了来取“经”的人。我们要听语文课《闻一多先生的说与做》。连门外的走廊也站了好多人。“听说这个陈老师是很优秀的。”“就是啊，我也听说了！”
陈老师闪亮登场。这老师真是不鸣则已，一鸣惊人，一开口“灰太狼的老婆是谁？”哈哈，老师怎么会问这种问题。同学们都争先恐后地举手，有的还高声呼喊“我！我！”“原来灰太狼的老婆是你啊。”哈哈哈，同学们被耍了。不过，这样一来，教室里的紧张气氛缓和了不少，同学们的积极性也被大大地调动起来了。
这节课顺利进行着，老师时不时还来点小幽默，把同学们逗笑了好几回。这时老师突然严肃地说：“闻一多先生在演讲回去的路上，被国民党反动派残忍地杀害了。”秋天的阳光从窗中照进来，暖暖地洒在地上，却在老师的眼镜上反射出一道冰冷而刺眼的光，使我想起那小小的巷子里照在闻先生身上那清冷的月光。
老师为了让我们更全面地了解闻一多，还给我们补充学习了两首诗。第一首诗是《一句话》，只记得最后一句“咱们的中国！”在中国历史上，有无数爱国志士为了这“一句话”献出了宝贵的生命；闻先生也是因为这“一句话”坚毅地走在革命者的前列。
一个坚强的革命者也有他温情的一面。第二首诗是《也许》，是写给他夭折的女儿的。背景是飘零的樱花，“是谁的鲜血染红了这满地散落的樱花……”诗中不曾提过一个“死”字。全诗柔和，唯美，还透着一丝调皮可爱，不知闻先生写这首诗时是何等的伤感，对女儿是何等的思念？
这节语文课虽然有点伤感，不过还是让我印象深刻。
难忘那节课作文 篇8
在课上认真的看，才发现了德隆望重，严中有慈。
说起她的德隆望尊，事例不计其数，而我印象最深的是周三的那次听语文课。很多人可能会说：是老师做了课前准备，所以才会显得出神入化、水到渠成。没错，课前准备是有的，但老师知道学生会说什么吗？除非是真的满腹经纶，要不然肯定是丑态百出，尴尬收场。
好了，言归正传。那天，老师穿得比平时N+1点整洁，头发盘的像座宝塔，鞋子擦得油光可鉴，手里拿着书本，看来时严阵待发啊！
“叮叮叮…”上课了，大家都坐在自己的座位上，静候老师们的到来。不久，听课的老师纷纷搬着椅子走进了教室，课程也就开始了……
“大家都看着大屏幕，想一想，为什么莎莉文老师要带海伦凯勒到散步呢？而不是别的地方？”字里行间，老师绘声绘色，声音极富韵味，提问了。
“好!杨龙宇，你来谈谈这是为什么？”
“因为……因为世间万物的栖息都在大自然中。大自然，大自然是，是……”
我看见老师的眼珠子转了一转，立刻给他补上了话：“哦！是因为大自然是孕育万物的根基！很好，坐下！”
看见了没有？啧啧，干脆利落而又多么圆满的结局！不仅这一次的问题，包括许多作答时的漏缺，老师一一用精炼的语言补上了们的答话。真不愧是“大熊出马，一个顶俩”。这样的课堂，没有学生们的尴尬，也扣住了课文的中心，常常是两全其美，一箭双雕！
这一节课，就这么在欢笑声中度过，在师生融洽的交流中度过，在快乐的学习中度过。
的一节难忘的语文课。是那位知识渊博，热情沉稳的熊老师执教的语文课。我相信，在她的带领下，我们的语文成绩绝对是N+1的棒！
难忘那节课作文 篇9
人的成长过程中，会有很多事让自己感到难忘，可能是一句话，可能是一首歌，也可能是一幅画，它们在你之后的学习生活中，或多或少会有些影响，而让我感到难忘的，却是今天的两节作文课。
在没有上作文课之前，魏老师就不停地强调，今天下午我们有两节作文课由刘老师来带领，这让我对那所谓的刘老师产生了强烈的好奇。
上课铃响起了，一位大约四十岁的中年男人从门外走入教室，用他那宽大的手掌轻轻扶了一下门把，随即他面带微笑，迈着流星般地大步走上讲台，用手推了一下眼镜，嘴唇一张一合地对我们说：“大家好！我叫刘国朋，你们可以叫我刘老师，今天，由我来带领你们学习作文！”听到他说这句话，我恍然大悟，哦，原来他就是刘老师啊！明白了这些后，我不禁用好奇的目光打量起这位刘老师来。只见那黑黑的头发有寸长，高高的鼻梁上戴着一副黑色的眼镜，粉红的衬衣外套着一件黑色外套，修长的腿上一条黑色裤子更显得腿长，一双被鞋油刷的锃亮的皮鞋被踩在脚上。呵！颇有些文艺青年的味道！
刘老师眨了眨他那炯炯有神的大眼睛，问了我们大家一个问题：作文怎样写才能写好呢？呵呵，看来老师要步入正题了呢！
......
时间如流水，挡也挡不住，两节作文课竞已经上完了，但我也是在这两节作文课中受益匪浅：我知道了在描写人物时可以通过人物的外貌、神态、动作、语言、心理和当时的环境描写来刻画。除了这些外还有很多......
或许多年后，我会淡忘许多事情，但我绝对不会忘记这两节作文课，更不会忘记带领我们上课的刘老师！
难忘那节课作文 篇10
在人生的道路中，人与知识是密不可分的。如果人类不学习是获得不到知识的。
而我人生中最难忘的一节课是在沈阳上的。虽然我仅仅只有14周岁，但那节课让我永远难忘。
而这节课的主办公司是世界排名第9的安利公司举办的。
记得我和大姑从家坐车到沈阳中途从吉林站倒车，那天我们是坐下午1点的火车，到沈阳已经是晚上6点多了。下了火车见到了安利公司的特别人物“胡老师”全名：胡继文。
从大家的言谈中我了解到胡老师在安利公司业务做的相当出色。听大姑说来这里听课就是胡老师主办的。
因为天色已晚，大姑带着我和安利公司的直销员们就近找家旅馆休息。当晚我们洗漱完毕早早休息，为了第二天能听好课养精蓄锐。
第二天，我们早早赶到了会场，借胡老师光，我们来自吉林的坐在了第二排。
会场上千人，显得十分隆重。第一天讲了人生必须有目标，而且胡老师自己的一句人生格言讲的可好了，讲的是：“人生之路有很多，但关键的没有几步，决定人生生命的质量不在于你走了多少路，而在于你选择了哪条路，走好了哪几步。”
这句话写的真好啊，给了我很深的感触......通过一天的学习后，对我的启发很大。
在这21世纪没有知识是不行的，人活着是为什么？为了生存、为了实现自己的理想和目标，这些都要通过学习才能实现。所以说知识是人类生命的全部，知识是人类社会进步的阶梯。
我做为一名中学生，一定要好好学习，为实现自己美好的未来而努力。
难忘那节课作文 篇11
汽车载着我们的好奇心情，行驶在高速公路上，向湖南少管所驶去。心想：那里安全吗？万一少年犯胁持人质，乘机逃出少管所怎么办？我知道那是多余的想法，可我忍不住不想。我带着一肚子疑问，终于到达湖南少管所。
下车后，首先映入眼帘的是一间高大的房子，虽说是一间少管所，可教室仍然宽敞明亮，大家都安静地坐下来。教室可容得下几百来人，不一会儿，台上出现了一位警察叔叔，他正是所长。他向我们介绍了很多关于青少年犯罪的例子。通过他的初步介绍，我们知道，这里都是关的已满十四岁，未满十八岁，而触犯了国家法律的青少年，有杀人的、抢劫的……听后让人心惊胆寒，他们怎么做的出呢？
接着又是一位科长，重点介绍了少年犯罪的有关例子：“一些少年因迷上电游，可没钱，就专门去抢妇女或是老人的包，因此走上了犯罪的道路。”不管是什么使他们走上犯罪的道路，我认为他们是不可原谅的。
接下来是少年犯的现身说法，把经过讲给我们听。
一个个子高高的小伙子出现在面前，一看就不像是犯罪的人，他犯得是抢劫罪，他因为父亲吸毒去世，所以自己厌倦了学习，就去赌博、玩电游，整天泡在电游室中。没有钱了，就去抢，因此被送到这里。经过这次后，他们很后悔：“如果时间能倒流，我们一定珍惜父母的爱，好好学习，肯定不会走上这条犯罪道路，希望同学们珍惜今天的幸福生活。”听了他的忏悔书后，我很同情他们，认为他们仍然值得原谅，但走上这样的道路，给自己历史抹黑了，接着是第二个，他是故意伤人罪，他在抢劫时，抢一位老人的包，老奶奶不放手，就开摩托车，把那为老奶奶，拖了几十米远，最后老奶奶受了严重的伤。“这人怎么这么残忍，对一位体弱的老奶奶也下得了手。”顿时发出了这样的感慨。可他也很后悔，知道不应该对那位奶奶这样。但世界上没有后悔药吃，“早知今日何必当初”“哎！”
他们虽是少年犯，但他们的节目仍然很迷人，印象最深的是那首歌：“妈妈呀妈妈，妈妈呀妈妈……”他们在呼唤自己的妈妈，希望能再得到妈妈的爱。
听了他们的自白，我很愤怒，但听了他们的后悔书和看了他们的精彩表演后，我之前所想象的那一切，全都抛到九霄云外，但知错能改，总是好的。我衷心地祝福他们能早日出狱，只要能出狱，一切从零开始，开开心心地生活，不要再做那些傻事了，这根本不值得，很可能会毁人一生。听着他们的经历，相信我们不会再重蹈覆辙了吧！不会再走上那条可怕的道路了。
这堂课深深地打动了我！
小学的学习生活是丰富多彩的，语文课上的欢声笑语，自然课上变化无穷的试验，英语课上老师甜甜的微笑，但我最难忘那节美术课。
上课铃响了，老师像往常一样，拿着棕色夹包，但今天的脸沉了下来。我想：咦？今天老师怎么了，夏天怎么下雪啦？我们那一双双眼睛盯着老师，猜想之间老师把文件夹一摔，“砰”的一声，说：“林新星、林光耀、上一次你们画什么？你看看这像样吗？”老师拿出上一节课两位同学的画。我正笑着，老师更生气了说：“朱晨怡，你已经两节课的画没交了，你还笑，我害怕的伸了伸舌头，“朱晨怡，你这节课的材料呢？”我轻声地说：“没带。”老师气得涨红了脸。老师瞪大眼睛一拍桌子指着同学们说：“还有谁的材料没带。”一大堆同学站起来，老师一点全班三分之二的同学材料没带，三分之一的同学不仅书本每带，连材料也没带。老师手一拍桌子，桌子漏了一个大洞。老师下来把桌子都翻了。我心里十分紧张，老师一连翻了五张桌子。一节课在老师的批评声中悄悄地过去了。
难忘那节课作文 篇12
星期六早上，我早早地起床了，梳洗完毕后，就去上作文课。
说实话，一开始，我的心情很不好。因为在我的脑子里，作文给我的印象就是两个字：乏味。
终于上课了，老师先组织我们玩了两个游戏，第一个游戏名叫“我来说，你来做”，老师说词语，让我们根据意思做出动作。这个游戏很简单。第二个游戏名叫“我来演，你来猜”。老师点了四个同学上讲台，让他们每人抽一张写有词语的纸条，各自看清楚后，根据词语的意思表演，我们下面的同学根据他们的动作猜出词语。前三个同学动作很到位，我们一下子就猜出来了。第四个同学可能有点害羞，做动作时缩手缩脚，我们都看不懂他的意思，我猜了几次都猜错了。见此情景，老师就把答案说了出来。我觉得这个游戏很有趣。精神也就提了起来。
接着，老师给我们范读了一个同学的作文，根据这篇作文，引导我们分析写好作文的方法。我一边听一边做笔记。后来，老师又带着我们欣赏了课本中的两篇优秀作文。我觉得越学越有味了。40分钟就这样在快乐中很快过去了。
休息几分钟后，第二节课又开始了。上节课让我意犹未尽，此时，我的心情依然很好。可当老师说要动笔写作文时，我又有点害怕了。我开始东张西望，看着别人都已经在本子上开始写了，我不知道该怎么办才好。老师看到我这样，走过来，给我一些提示，我很快就把作文写出来了。我心想：其实作文不是很难，只要像老师所说的，静下心来想一想，能写的东西有很多。
这次有趣的作文课，让我一直都深深地记在脑海里。
难忘那节课作文 篇13
从一年级到现在，我上过无数节课，其中，我有一节课最令我难忘。
记得那是一天上午，由王老师讲《黄果树瀑布》这篇课文。王老师先让我们读熟课文。于是，我读了一遍又一遍。心想：嗯，的确使人身临其境，但如果我真的看见了黄果树瀑布，那该多好啊！王老师似乎看懂了我们的心思，便打开因特网，登上了百度；接着，飞快地输入了“黄果树瀑布”这五个字。然后用小巧玲珑的.鼠标按了一下“搜索”，“唰”地一下子，许多关于黄果树瀑布的视频便出现在电视机频幕前。全班顿时鸦雀无声，不知是读好了，还是等待老师播放视频。我们全班的目光都注视在所指的箭头上。终于，老师“嗒”地一声，点了一下优酷网站的视频，壮美的黄果树瀑布便出现在我们眼前：只见汹涌的水花不停的拍打着谷底的岩石，声如雷鸣。远看，黄果树瀑布像一幅幅宽大的白纸悬挂在半空中；近看，又像一串串珍珠串成的珠链，好看极了。顿时，全班“哇”地一声叫了起来，有的说：“这堂课真有意思！”有的说：“现在的科技真发达，喏，只要轻轻一点，壮美的黄果树瀑布就会立刻出现在我们面前。”
我也叫了起来，心想：原来黄果树瀑布是这样的，书上只有精妙的文字，其它全靠我们自己想象，多乏胃啊！现在只要轻轻一点，我们就会立刻置身于黄果树风景区了。
先进的教学设备不光在语文教学上有帮助，在其它学科的学习中，对我们的帮助也很大。
上音乐课时，如果老师忘带光盘或要查一些关于乐器的资料，都可以上网查出来。这样同学们不仅可以来到音乐王国，又能多了解一些关于乐器的知识了；在上美术课时，如果同学们想临摹哪一个好的作品，但只有一份，你要看，我也要看，同学之间就会产生矛盾，怎么办呢？科学家们可没遗漏这个问题，他们发明了电脑，看，多方便啊！
是啊，现在只要轻轻松松这么一步，哪像以前，那时，如果想看什么名胜古迹，那还得跋山涉水，千里迢迢去赶路。现在科技多发达啊！
这是，王老师站起来，语重心长地说：“现在你们有如此优越的学习条件，你们应该好好珍惜你们现在美好的时光，只有这样，你们才不会辜负发明家对我们的希望！”
顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声……
难忘那节课作文 篇14
星期五的语文课上，我们学习了第4课——《把铁路修到拉萨去》这篇课文，并看了当时修建青藏铁路的纪录篇。
通过这节语文课，使我思绪万千，心中犹如波浪翻滚的大海，久久不能平静。
这篇课文讲了修建铁路时，遇到了三个困难，不过这三个拦路虎，难不到我们的筑路大军，他们昼夜不停地在隧洞里实地观察，夜以继日，废寝忘食，经过二百多次的失败，在2005年10月15日，这条通往拉萨的青藏铁路，终于修建成功了。这是一条世界上海拔最高的铁路，。为了建设这条铁路，多少名铁路工人因为缺氧而长眠在皑皑的雪山下，多少名工人奉献了自己的热血和青春。经历了多少困难，遭遇了多少挫折，在一次又一次的失败中，建设者们从不气馁，从失败中吸取教训、经验。为了造福广大人民，他们仍坚持不懈，义无反顾。“功夫不负有心人。”一滴滴用勤劳汗水换来的铁路，终于有了回报。
铁路工人们的精神难道不值得我们大家学习吗？他们用自已的汗水、智慧和力量，为西部的铁路建设做出了贡献！我敬佩你们———青藏铁路的建设者们！
难忘那节课作文 篇15
深冬时节，寒风时徐时急，吹拂过肩前。
我的心一如这风儿，时而愉悦，时而紧张，不因其他，只因那节毕生难忘的公开课，那堂弥漫着意象美的课。
或许，我怎么也不会想到，在这初中生活的尾声，我们竟再次迎来了这样一座舞台，课前的四个日夜，作为主讲人之一，的我曾经无数次为之欣喜，为之紧张。犹记得双休里，我在网上苦苦寻觅的拼搏，犹记得，周末被批评时那份失落，犹记得临场排练时的紧张与激动。为了这一刻的精彩，准备了许多，大家准备了很多。“台上一分钟，台下十年功。 ” 的深意或许便是如此。
时光的脚步从未停下，期冀中的上课铃终究响起，天蓝色的录播室里充满着同学们的身影，文化的气息渐近萦绕起。在梅老师的指引下我们开始一步步探寻意象的美丽，坐在台下的我脸上虽浮现着笑意，心中却早已掀起了惊涛骇浪，听着老师与同学们流利自如地演讲我时而兴奋，时而又紧张不已——没有任何演讲经验的我害怕失败，作为主讲人，我的失误会毁了大家的努力。
渐渐的，伴着同学们的热烈掌声，走上了那充满荣耀的讲台，紧攥着手中的稿子，我开始了演讲，望着台下同学们期待的目光，听课室众多的老师，紧张的气氛弥漫在了我的心中，尽管我一遍遍的鼓励自己放轻松，我的言语依旧不再流利自如，手中的稿纸浸着丝丝汗水，似乎也在微微颤抖。
或许只是偶然，亦或者是梅老师看出了我内心的不安，带领着大家将我的这篇成名作细细朗读。我望着投影，耳边萦绕起了大家的诵读声，一种古老的感动浮现在了我的心中，此时此刻我突然明白——我也有了我自己的读者。此时此刻，我前所未有的满足，前所未有的幸福。心中的紧张渐渐消散，重拾起了自信，继续着我的演讲，我愿做那灵魂的摆渡人，载着同学们一同到达意象世界的彼岸。
最后结束了演讲的我，揣着如释重负的心情和淡淡不舍，走下了讲台，课依旧，坐在台下我沉醉于霍欢笔下的苦趣中，沉醉在了丁悠然笔下那位老人的乐声里，沉醉在每一位主讲人的意象世界中。意象在我的眼中竟变的如斯美丽，此时的课堂是意象的天地，是我们的天地。
下课的铃声徐徐响起，耳畔充斥其同学们的欢声笑语，我静静地矗立在走廊上，恍若隔世，不禁觉得这堂课或许便是一个意象，它折射出了我们的风采，折射出的九班的荣耀，或许正如梅克寒所说，便是九班的“ 文艺范 ”。而我们，都在努力的一笔一笔描摹它，提升它，我们正在一点一滴地书写着九班传奇，从未停息。
意象从来都不只是文章独有，它更存在于我们的生命，我们倾注毕生的精力去刻画去描摹，而它的主题从来都是我们自己，此课亦如此。
这的确是一节难忘的课。
难忘那节课作文 篇16
随着铃声的响动，同学们垂头丧气的走进教室，想下节语文课作业肯定超多，但这并不跟我们想的一样，这节课充满了欢笑，笑的大家前俯后仰东倒西歪，让我给大家介绍这节课吧。
老师神秘的走进教室，手上拿着一些纸，说这节课我们玩一个游戏，同学们惊奇的看着老师，有的同学眼睛瞪瞪的好大啊，个个兴奋的像只猴子，有的同学紧握双拳激动的说不出话了，有的同学举起食指和中拇指，喊着；OYe，老师万岁。教室里顿时热闹起来，现在的场景就像热闹的集市。
老师接着让教室安静下来，然后把纸张分发给同学，老师开始发话了；第一组写人的名字，第二组写在什么地方，第三组写怎样的心情，第四组写干什么，写好之后，第一组李杨说柯鹏，没想到老师第二组喊的就是柯鹏，柯鹏他不读，老师说他来读，结果一读在厕所里，全班哄堂大笑，接着又说开心的，不知谁有说了一句钓鱼，全班有一次哄堂大笑，连起来是柯鹏在厕所里开心的钓鱼，你见过这样的钓鱼吗，实在太有趣了，我心想。
接下来更搞笑同学们说；长生在监狱里愉快的打秋千，全班在一次哄堂大笑。
在这有趣的课上，我写下了这有趣的作文。
难忘那节课作文 篇17
“叮呤呤……”预备铃声响起了。
同学们进入了教室，却还没安静下来。和左边的说说话，再和右边的同学玩一玩。这时，老师进来了。手里拿着一台手提电脑。大家都很好奇的望着老师，全然不知老师要干嘛。老师打开电脑后，找出了一组图片。教室慢慢安静了下来。老师一边开图片一边向我们讲解。
刘小环，11岁，但却比许多同学要瘦得多。她看起来十分瘦弱。看吧！在她那微弯的肩膀上，扛了重达80多斤的砖头，要走140米，才能赚到3分钱。
3分钱，才3分钱呀！那是一个多么微不足道的数字呀。我们光是吃一顿饭，也超过3元钱了。看了这组图片和这些介绍后，我的心里酸酸的，鼻子也酸酸的。没想到在这么发达的时候，还会有如此贫穷的人。
老师一张一张的翻下去，有坐在垃圾堆里的小孩，还有被秃鹰盯上的小孩……每一张，都好比是一把锋利的刀，刺进了心里，在心里定了位，拔也拔不出来了。这时，我感觉到自己快要哭了，没想到，原来已经有同学在抽噎了。看来，大家都被感动了。我的眼泪也终于再也忍不住了，像决堤的洪水，”哗啦啦”的流了出来。
“叮呤呤……”下课铃声响起了。如果是在平时，同学们早就冲出去玩了。但在此时，谁也没有离开座位。大家都沉浸在这组图片之中了！
这节课，让我永生难忘！
难忘那节课作文 篇18
我上过许多课，但那堂作文课是最让我难忘的。
那堂课上，老师让我们练习场面描写——挤公交车。这可让大家犯了难——别说挤公交车了，我们连坐公交的机会都很少。这时，只见老师脸上露出了得意的微笑：“我就知道你们没挤过公交车，为了让大家能有更好的体验，我们来——挤储藏室吧！”没想到老师会有如此新奇的提议，大家都齐声叫好。
随着王老师一声令下，前排的男生如同英勇的骑士一样开始了冲锋；女孩子们也毫不示弱，力争能够先入为主；望一望身边，也有几个懒洋洋的还没站起来。
然而，等我冲到储藏室门口时，里面已经是“人满为患”了。我的好朋友早已挤在里面了，冲我不断招手：“快！快！要关门了！”但是，任凭我怎样我使劲地往里挤，还是无能为力——里面真的没有空位了。
唉，进不去了，我垂头丧气地望了望老师：“看来我只能在外面等下一班了。”“公交车关门了！”我和另外几个同学被留在了外面。这时老师对我们耳语几句，我们会心一笑，教室里立刻响起了我们嘹亮的声音——“卖糖果啦，水果糖、奶糖——”“卖水果啦，新鲜水果呀，好吃又便宜——”“包子！卖包子！刚出炉的包子一元一个咯——”
挤储藏室的活动就这样在大家的欢声笑语中结束了。回到座位上，铺开作文本，刚刚的情景立刻浮现在眼前：正值早高峰，人们焦急地望着公交车来的方向。一辆车慢慢地驶过来，进站减速了，人们跨下了站台，眼盯着车，拥向车门。门一开，人们从三面挤向车门。我被人流裹挟着，脚也离了地，身不由己地被挤进了车门，我连忙抓住车门上的把手，才不至于被挤倒。“往里面去！往里面去！”司机大声地催促着。车厢里，燠热的空气紧紧裹住每一个人；车窗外，小贩的叫卖声不绝于耳……
那节课，我们的作文写得又快又好，得到了老师的赞许。
写作来源于生活——这句话果然不假。这真是一堂令人难忘的课！
难忘那节课作文 篇19
“唰唰”，黑板上又出现了一道新的题目。“哪位同学可以回答一下这个问题？”课堂上，老师微笑着高声询问。或许是题目太难了吧，大家都陷入了沉思，教室里鸦雀无声，原本活跃的课堂气氛被沉默所代替，除了时钟的滴答声和均匀的呼吸声，一片静默。
几分钟过去了，已经把语言组织好了的我微微抬起头，悄悄地环顾了一下四周，只见大家不约而同地把头埋在底下。我也赶忙把微微抬起的头深深地埋了下去，生怕老师叫我起来回答问题。
“可以了吗，谁来回答一下这个问题呀？我一个人唱独角戏多没意思啊！”老师的声音在寂静无声的教室里显得格外地清脆响亮。我迫切地希望老师叫我站起来回答问题，可是我的紧张和胆怯把我的双手紧紧地压着，我和大伙们一样趴在桌上，低着头不断地苦思冥想，希望老师能注意到我。那一刻，我在心里却大声呼唤着：老师，我会做这道题目，请让我回答吧！但此刻我却和大家一起，把头深埋在整齐的黑色方阵里。
教室里还是和之前一样，格外安静，仿佛空气也因沉默而凝结了。老师清亮的声音再次响了起米：“别害怕嘛，难不成我还会把你们怎么样？说错了不要紧，来，把头抬起来，你们脖子不觉得酸吗？”我和大家一起，把头抬了起来，而我的心里却继续在呼唤着老师。老师见没有人愿意回答这个问题，便决定点名了，我又想回答问题，又害怕答错，内心十分纠结。但最终想要回答问题的心情战胜了胆怯，我期待地望着老师，希望得到她的“垂青”。
可是，事与愿违，她一遍遍地扫视着班级，目光却并没有在我的身上停留下来。顿时，我的心里凉了半截。她的目光在别人身上停顿了一会，向我这儿飘来。突然，她的日光又重新移回到了我的身上，那一刻，我们四目对视，我用一种渴求的眼神告诉她：“老师，我会。”她似乎读懂了我的心思，先是冲我笑了笑，像阳光一般，给了我勇气：“你能试试吗？”老师走到了我身边，轻轻的抚摸着我的小脑袋，我顿时有了自信，快速地站了起来，几乎感觉到自己的心跳。那一刻，我既紧张又兴奋。我把早已组织好的话语一口气地说了出来。我简直不敢相信我竟然说得如此流利，声音如此响亮。我简直不敢相信自己都说了些什么，又是怎样坐下来的，我只觉得心在跳，剧烈地跳动。顿时，雷鸣般的掌声响彻了整个教室。
窗外，樱花正艳，微风吹过，朵朵粉色的小精灵跳跃在枝头，那么热烈、那么欢脱，就如同我心中绽放那些喜悦的花朵。那堂课，我收获了老师的鼓励、同学们的肯定；那堂课，将成为鼓励我战胜自己不断前行的不竭动力；那堂课，我将永远铭记……
难忘那节课作文 篇20
一天课间休息时，我们正在“豪华游乐区”狂欢。突然，语文课代表走了进来，向我们宣布了一个“大灾难”——下节作文课。我们纷纷直呼“不——”“真是人间大灾难！”说完，我们到各自回到自己的座位复习起来。瞧，有的人抓耳挠腮，有的人狂翻作文，有的人愁眉苦脸。没过多久老师进来了，他手里拿着一只鸡蛋，一个杯子，一包盐和一个勺子。我们很好奇，心想：老师的葫芦里买的是什么药？老师告诉我们这次我们要做个小实验，顿时教室一炸开了，同学们议论纷纷起来。
首先，老师把鸡蛋放进水里，鸡蛋如同一个潜水员“潜”到了水底，它一碰到杯底就睡着了。我们脑袋里的问号又冒出来了，心想：老师到底要干啥？接着，老师放了几勺盐搅拌起来。我们惊奇地睁大眼睛，张嘴巴张得很大，仿佛可以塞下一颗鸡蛋。因为鸡蛋睁开了眼睛，慢慢地浮了起来。但是它身体的瞌睡虫活跃了起来，紧接着又沉下去，呼呼大睡了。
然后，老师又放了许多盐，水变得浑浊了。鸡蛋又一次不疾不徐地浮了上来，像跳着华尔兹似的浮上来。它探出小脑袋，四处张望起来。我屏息凝视生怕把它吓到了，有的同学则在小声议论。
老师告诉我们盐的密度比水的大，在水里加了盐，因此水的浮力变大了，所以鸡蛋能浮在水面上。我们听后恍然大悟，老师说完原因后就让我们写作文，我们拿起笔飞快地写了起来，整个教室只听见沙沙的写字声。
这真是一堂有趣的课，这节课令我终身难忘！
难忘那节课作文 篇21
六年的小学生活虽然如白驹过隙，稍纵即逝。但是，在这六年时光里，那节课，我一直难以忘怀。
那是毕业考的前两个星期，过不了多久就要考试了，可数学老师却面带微笑，大步流星地走进教室：“同学们，你们马上就要毕业了！今天，我来跟你们谈谈心，顺便再考试。”什么？考试？怎么可能？现在是下午最后一节课，只有40分钟，但写完一张数学试卷起码要一节课，况且还要谈心，谈心后哪有时间考试？真不知道数学老师葫芦里卖的什么药！
这下好了，谈心谈了半个小时，只剩下10分钟了，我问数学老师：“还剩10分钟了，考得完吗？”老师只是笑笑而不说话。试卷发下来了，咦？这试卷有些奇怪，是平时试卷的1/2，而且前面还有一大堆密密麻麻的小小的文字，只剩那么点时间了，我想也没想，拿起笔就伏案疾书，教室里静极了，连一根缝衣针掉在地上也听得见。这都什么题呀？7967+578917819=？9999999+1234×5=？而且一个10分！再看看另外一道！100000只鸭子，每只鸭子长25cm，一条河宽90米，每个鸭子之间要间隔5cm，求这群鸭子过河要多少时间？这都是什么破题目？最终，我们考出了一个超级厉害的分数，全班0分，因为试卷前面有这样一句话：只需把名字写在试卷左下角，其余题目不需答，答了也没分！我们一个人都没看到！哎！知道也为时已晚了！
这节课使我永生难忘，同时，也告诉我许多道理：做任何事都要细心，要注意细节，不能马虎，否则很有可能会吃大亏。
难忘那节课作文 篇22
星期六，我坐在椅子上，看着贴在墙上的手工剪纸老虎，不禁想起了周三的那节课。
周三的前一天，班主任周老师在微信上说，明天有家长来上剪纸课，请同学们带上铅笔、橡皮、手工剪纸和五张彩纸，还要穿上冬季校服。于是，我和奶奶一吃好饭，便到书店里去买明天要带的东西。
第二天下午，一位陌生的女老师来到了我们的教室，教室里顿时炸开了锅，班里的许多同学都围着这位女老师问这问那。“叮叮叮……”上课铃响了，同学们急急忙忙地回到自己的座位上坐好。那位陌生的女老师走到讲台上，自我介绍道：“大家好，我是何芷墨的妈妈，姓李，你们可以叫我李老师。”“李老师好!”班长带头说道。“同学们好!”说完，老师便开始讲课了。李老师讲课很有一套，同学们都听得入迷了。
等讲完剪纸的意义了，李老师就教我们剪纸。因为现在是牛年，而牛年过完了就是虎年，所以今天李老师要带我们剪老虎。“先把纸对折一下。”李老师说。因为在纸上画，同学们看不见，所以老师就在黑板上画老虎。李老师先画了一条弯曲的线，然后再画了一只半圆形的耳朵;接着又画了一条弯曲的线，再画老虎的毛;最后再画一条斜线，老虎的头就画好了。老虎的身体很简单，只要先画一条斜线，再画三个半圆形的小爪子，然后再从小爪子的下方一勾，身体就画好了。老师又在老虎的头上画了眼睛、鼻子、嘴巴和头上的“王”字。我把老虎剪好之后，展开看了一下，真可爱呀，胖嘟嘟的，我越看越喜欢!
这真是一节难忘的课啊!
难忘那节课作文 篇23
从小到大，不知上过多少节课：课内的、课外的、舞蹈、围棋、奥数、英语、绘画……数也数不清，可最令我难忘的还是那节作文课。
讲解名著、了解名著，做几篇阅读分析，隔几天再写一次作文，每天有5分钟的下课时间，接着继续上课。这就是我们所谓的作文课。
但这节作文课和平常的作文课截然不同。老师笑眯眯地对我们说：“让我们来上一节‘特别’的课吧！”我们不理解“特别”是什么意思，半信半疑地开始上课。
老师让我们先找一篇以前学过的名著，并说这是一次小测试。根据自己上课时的笔记向同学介绍。我们把这场“考试”不当一回事，只是以为老师在和我们开玩笑（因为老师经常和我们开玩笑，我们每次把他的“假话”都当真，结果上当。）介绍时弄出了许多笑话，例如：有的同学因上课不做笔记把作者和文章配错了；有的同学因太紧张，结结巴巴的；有的同学忍不住笑，当场笑场……结果，这场真正的小测试里没有一个是优秀。
终于到下课了。老师却把同学召集起来：“我们一起来做游戏吧。”说着老师把门关了，灯也关了，教室里黑漆漆的一片。“曾同学，你来抓他们，抓住一个，并要说出他们的名字。”我，不会吧。在这伸手不见五指的教室里怎样抓人啊？我随便瞎摸，抓到一个算一个。突然，有一只手抓住了我的脚，我被吓得魂飞魄散，尖叫了一声。老师马上开灯，我一看，抓住我的竟是躲在椅子下的小敏。我边哭边训斥道：“你知道吗，人吓人，会吓死人的！”
我本以为老师今天大发慈悲能不让我们写作文。这是不可能的，作文题目是：一节——课。我终于明白老师的“良苦用心”了。原来这些游戏都是为写作文而铺垫的。
这节课让我当了一回小老师，做了一次“受害者”，还写了一篇有趣的作文。这节课真是令我难忘阿！
难忘那节课作文 篇24
在我的学习中，有妙趣横生的作文课；有丰富多彩的数学课；还有趣味盎然的英语课。可是，在我的印象中，最难忘的还要数作文课了。
叮铃铃，上课了。叶老师笑眯眯的走进教室，说：“同学们，今天这一堂语文课，我们来写作文。首先，我们来玩一个游戏……”待叶老师讲过游戏规则后，同学们一个个欣喜若狂，并迅速的举手参加游戏。叶老师便请了15位同学。只见被选上的同学一个个摩拳擦掌，自信的不得了。这个游戏名叫传声，叶老师会给第一个同学说一句话，并一个一个传下去，最后一个同学大声说出自己听到了什么。
游戏开始了，只见叶老师给第一个同学悄悄地说了一句话，其他同学也侧耳倾听。可是，当然也什么都听不到。只见那些同学一个个传了下去。到赵治间那的时候，他好像没听清楚，眉头一皱，可马上又舒展开了。向后面的同学传了下去。到最后一个同学时，他站了起来，并大声而又自信的说道：兔子的眼睛红红红。
难忘那节课作文 篇25
今天是星期六，我有得去上作文课了。我和往常一样，拿起袋子，装上课本和笔便出发了。到了作文班的教室里，我坐在自己的座位上，等着上课。
上课了，老师笑眯眯地走了进来，手里拿着一个大土豆和一根吸管。同学们见了，都议论纷纷。有的说：“老师大发慈悲了吗？给我们做土豆汁吗？”有的说：“那可不一定哦！”……老师把土豆放在了桌上，问道：“同学们，你们认识这两件东西吗？”“认得！”“不就是土豆和吸管吗？”有同学说。老师笑了笑，道：“同学们，老师今天就来变个魔术。就是用普通吸管一下插穿土豆，而且要完全穿透！”同学们异口同声地说：“啊？老师，你怎么了？没事吧？”老师清了清嗓子，说道：“不信是吧？你们都看着吧！”老师麻利的拿起吸管，把土豆放平；然后，她像是在练气功一样，深呼吸了两下；接着，也是最精彩的时候：她把吸管快速的从高处往土豆插。只听“滋”的一声，土豆在这一瞬间便“死去了”，它浸在了它的“血”里。“哇噻！”“老师好厉害！教我。”“好强啊！”同学们又议论纷纷，都不敢相信自己的眼睛。老师见了同学们的样子，笑了起来，说道：“怎么样？信了吗？用不用我来教你们啊？”同学们全都抢着说：“用！教我老师！教我、教我！”接着老师又把秘诀教给了我们。
我想，这节课最重要的不是这个魔术的秘诀，而是一个道理：不可能是事业进步的大敌，要把它彻底扔掉，就要想很么事都是有可能的，而关键是要下决心去做。
难忘那节课作文 篇26
在六年的时光里，每一堂课，就像大海中的一滴水，而那一滴水，却让我难忘。
在六年级上册，我们要进行小升初的考试。“这是关于我们升学的考试，这是我们人生中的第一个转折点，每一分都很重要，每一分，就有可能跟一个人差出10几名，一定要重视起这次考试。”这是老师在考试前的千叮咛万嘱咐。全班同学都腰杆挺直，坐姿端正的看着老师给我们说的要领。
周围很安静，只有外面鸟儿的叫声，对面班级的讲课声。班里没有同学再玩儿笔玩儿尺子的了，更没有以前老师在讲台上说话，同学们玩儿东西的玩儿东西，掉尺子的掉尺子。看来，同学们都很重视这次考试。
语文老师加上旁边的数学老师都开始给我们做思想工作了：“这是关于你一生的考试，考不上就没有别的机会了，现在的英华多好啊，跟邢台一中一起。我平时应该复习的都已经给你们复习了，剩下的就看你们的临场发挥了。记住了，这是关于你的升学考试，大家争取都考上，好同学要考上实验班。这也关于给你家里省下了很多事。如果你考上了，是不是就有学上了，如果你考不上，你父母还得请假，带你去考试。你说，是考好了，考上了很多学校，很多好学校任你选，还是想上也考不上，还得走后门，花一大堆钱进的学校好呀！你考一个好成绩，在新学校老师对你的第一印象就很好，你说你考的不好，还是花一大堆钱进的学校，你说老师对你印象好不好。所以呀，这个成绩对你来说是非常重要的……”大家全神贯注的听着，面临第二天的考试。就这样，老师的口舌没有白费，也没有让老师失望。
这就是令我印象最深的一堂课。
难忘那节课作文 篇27
“明天不用带陶泥。”这个消息一传进我耳朵里，就犹如一块巨石重重地砸中我的脑袋，顿时，我愣住了，“为了这节陶泥课，我足足准备了一个星期！现在说取消就取消！”我一边嘟着嘴跑回房间，一边想着。
第二天我心情也好不到哪儿，一路上的阳光好像也不那么灿烂了，整个世界都黯淡无光。临上课，我又烦又躁，恨不得把放在课桌里的三块陶泥和玩陶泥的工具全摔在地上踩啊踩，直到全踩得稀烂。
不料平时慢如蜗牛的时间，到了今天却犹如白驹过隙，好像坐了一次时光机。很快上课铃响了，钱老师让我们在外面排好队，我一脸狐疑，心想：美术课不带纸和笔，那要去干什么？老师把我们领到了美术教室，让我们找个空位子坐好。我静静地打量着，只见每个桌子上都放着一个箱子，箱子上用红布挡着，十分神秘。这时我往后一看，不看不知道，一看吓一跳，后面竟然坐着密密麻麻的老师，数都数不过来，我赶紧坐好，生怕表现不好会给全班丢脸。
“青铜器，是古代制作的东西的主要器材……”老师讲得神采飞扬，而我则越听越起劲，好像所有的烦恼都化为乌有。在课堂上，我们化作考古小队，来到“古代”探索着青铜器的奥秘，在“考古”中我们也渐渐了解了青铜礼器的一些种类，比如食器、酒器和水器等。
快下课的时候，钱老师让我们调出青铜器的颜色，我三下五除二立刻搞定，老师还当着全班同学的面夸我呢！顿时，我的心就像吃了蜜一样甜。这节由陶泥课变成的青铜器公开课，令人回味无穷，真算得上是一堂最难忘的课！
难忘那节课作文 篇28
这个星期我们树人小学三至五年级全体师生来到了位于回龙坝镇的五云山寨素质锻炼。
在这为期四天的素质锻炼中，我们开展了许多活动，比如无线电测向、陶艺、装置艺术、烧烤其中，最令我难忘的要数服装设计课了。
那是我们开展活动的第三天。我们听说要上服装设计课，心里都非常的高兴。一大早，就把上课要用的工具准备好了。吃完早饭我们便集合来到了服装设计厅。哇噻！多么漂亮的服装啊，虽然是用废旧物品做成的，却巧夺天工。我无法相信这是和我们年龄相仿的人做出来的。我不禁的赞叹到。我们这个小组找了个地方坐了下来，老师问我们：这些衣服和我们身上穿的有什么不一样？有的同学说：这些衣服大多数是用纸做的，而我们身上穿的是布、尼龙等材料做出来的，穿在人身上不容易烂，纸做的就容易烂。还有的同学说：这些衣服都用了夸张的手法去剪裁。老师说：除了刚才那两个同学说的以外还有一点就是都采用了不对称的剪裁手法。
过了一会，老师叫我们自己以每一个寝室为单位，选一个模特儿，为他设计一件服装，做的好的有机会在明天的晚会上展示。我们听了都十分的高兴，于是我们马不停蹄地开始做了起来。我们这个寝室的模特儿是王畅，想了一下，决定为他最一件武士的服装。我们拿着报纸左一刀，右一刀开始裁剪起来，边剪边在模特儿身上量来量去的，就怕不合身。过了一会儿，我们做好了衣服，觉得还应该有一点装饰品，于是我们又做了头盔、武器等东西，最后我们把王畅包装成了一个独眼龙武士。最后我们每个寝室都向老师展示了我们的作品，没想到我门做的服装竟然被选到星期四的晚会上展示，我们这个小组都高兴得合不拢嘴了。
这节课我亲身体验了做服装的辛苦和乐趣，感受到了：只要做事情认真，再难的事都能做好这句话的含义。
难忘那节课作文 篇29
铃声响了，徐老师走进教室，说：“思想品德课后花园上，好吗？”“太棒了！”同学们叫道。
我们来到后花园，望着美景，心情愉快起来，樱树纷纷落了下来，似下樱花雨，为后花园增添了许多色彩。柳条儿垂在池里，洗着头儿等许多景色。
观赏了景色之后，开始了真正的课堂。大家都交流了古时候以及现代的联系方式，大家都很投入，老师也十分满意。忽然，一阵风吹过，樱花瓣儿飘下来，我们不由自主地走到池边，“阳春四月樱花雨。”马云涛似诗人一般一边摇头一边说。我接了上去：“石边池塘处处蛙。”同学们如接龙一般一句接着一句。大家正来劲的时候，“叮铃铃”铃声响了，下课了，同学们还依依不舍。有的同学呆了，像在思考着什么；有的说：“有美景相伴，这堂课别有一番情趣！”还有的在闻着芳香的樱花。
到此，我也呆了，心想：一堂课如果是精彩的，同学们就会投入，如果这堂课没有生趣，同学们也没有精神，当然就上不好。吃饭铃响了，我醒了不再呆板。
这堂课别有一番情趣，是因为充满了欢声笑语。同学们都希望时间可以倒退，回到那堂生动课上，它同时也记载了我们童年的时候。
难忘那节课作文 篇30
在我的心里每一节课都是生动、有趣的，但有一节课却是难忘的。
在我三年级的时候，有一节科学课让我难忘极了。那天，科学老师带来了一些白色的淀粉和一些棕黄色的碘酒。只见他先把一些淀粉放到一个空的杯子里，然后就拿来了一根小勺子，他再把小勺子放进乘碘酒的杯里，接着就拿了少许的碘酒出来，最后只见他把拿出来的碘酒倒进了装着白色淀粉的杯子里。这时他就说：“请同学看好哦，千万不要眨眼。”他刚说完，就用手摇了摇杯子，只见白色的淀粉刚碰到碘酒的时候就变成蓝色了。看到此时此刻的淀粉，同学们都不约而同地叫了起来：“哗！”这个时候，老师还对我们说：“除了淀粉，还有米饭也行呢！”说完，他又开始“表演”起来。不一会儿，米饭果真变成了蓝色，这时，班里又传出了一声“哗！”的叫声。班里的叫声还没落，下课的铃声就“一马当先”地响了起来。
当老师走出教室时，我心想：我以后一定要努力学习，把这个变色之迷解开……
看！这就是我所感到难忘的一节课，一节难忘的科学课。
难忘那节课作文 篇31
在星期二的第二堂语文课上，老师还像往常一样，一满脸严肃的面容走进教室，随手关上门。接着，老师又已满是群人风度地说了一声：“上课！”这场语文课就在严肃中就行了。
栗老师先是在讲台里拿出了二十多张的16开白纸，然后撕撕剪剪地把一张纸都平均分成了四份，接着，每七张都摞成一堆，分了七组，都依次横列着，最后让每排的第一座同学来依次领纸，向后传纸。
等纸都传完以后，老师又开始发话了：“这张纸呢，不大，让同学们在这张纸上写上你最亲的亲人，只写四位。”我听后，脑海中不停地浮现出一位位我亲人的面容。最后，我写上了：爷爷、奶奶、老姑夫和老姑。
接着，栗老师缓慢地说：“我相信，这四位亲人都是你们最亲的人了，但你必须做一次选择，将这其中一位亲人从人单当中划掉。”这时，我停住了，是划掉谁呢？是关心我的爷爷，疼爱我的奶奶，一直鼓励我、激励我的老姑夫，还是百般爱护我的老姑，我决定了，把爷爷划去了，我的眼神当中流露出了一丝丝伤感。然后，老师又陆续的让我把两位亲人划掉，在这期间，我一直都不知所措，除了父母，他们将是我最亲的亲人了，在我心里的分量都一样重要。
难忘那节课作文 篇32
在我六年小学生涯里，上课对我来说已是家常便饭了，在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、讨厌的，但我最难忘的还是那节课。
那是六年级上学期的一节科学课，那一堂课学的是桥，老师首先让我们观看了一则图片——颐和园里的拱桥、海珠桥、猎德大桥、海印桥、广州大桥、解放大桥、江湾大桥、人民桥、鹤洞大桥、洛溪大桥、珠江桥和黄埔大桥的图片。然后老师给我们总结了桥的规律：任何一座桥，它的拱形越大，汽车上坡的速度就慢一些；要是桥的拱形越小，汽车行走的速度就快一些，这规律就是我们这一堂课的重点。
下课了，老师布置我们有兴趣的话，可以试着做一座拱桥。回到家里我开始了一场大工程，千辛万苦地赶做了一座精致的拱桥，第二天回到学校里第一时间把拱桥交给科学老师——颜老师，老师连声夸我好样的！
那一节课，虽然不像以前那样生动、有趣，却让我更加喜欢科学了，让我从中知道，只有动手尝试过，才会明白其中的奥妙。
难忘那节课作文 篇33
“呤呤呤”上课了。这一次在上课前先做游戏。游戏就是坐下去，双脚合拢看看谁先起来。
游戏开始了，但是怎么也爬不起来。我刚想借助椅子和墙的时候，又突然想到不可以违反规则。于是我咬紧牙关，眼睛紧盯着地。伸长脖子却怎么也起不来。我皱着眉思考着：额……。到底怎么了啊！烦死了……突然我眼睛一亮，想到了一个好办法，两手一拍说：“对了！”还可以这样。（合作）
于是我就找了几个朋友，合作了起来。但是还未成功。我打算放弃了。但是一想到“失败乃成功之母”，我又再次与伙伴们合作了。但还是失败了。我想这几次失败我都过来了，不能放弃。那些大人物都不知道失败了多少次，这点困难怎么能压到我！最后，在第十次失败的时候，我成功了。这让我知道了集体合作的重要性。
我从这件事明白了一个小小的人生真谛。我知道了遇到任何事情都不可以轻易退缩，退缩你就失败了。如果能勇敢面对困难，你就跨过了这个坎儿，走向了成功。所以，我们要勇敢的面对困难！
难忘那节课作文 篇34
今年的5月17日是国际助残日，为此，刘老师特地为我们准备了一次有趣的班队课。
和往常一样，在上课铃响了之后，刘老师就从办公室里走进了教室。和往常不同的是，刘老师这次是满面笑容的走了进来，我们都不知道刘老师的葫芦里到底藏着什么秘密。
班队课一开始，刘老师就直奔主题全国助残日。老师笑眯眯的对我们说：同学们，5月17日就是全国助残日，然而你们有没有想过，作为一个残疾人，生活是多么艰难呀，现在请六位同学来体验体验。说完，刘老师请了六位同学到讲台上。
接着，刘老师又对六位同学说：等会儿我会用红领巾分别把你们的眼睛蒙上，你们从教室前面的黑板走到后面地黑板，看看谁走得快。老师把他们的眼睛蒙上了之后，他们都跃跃欲试。预备，开始！
随着刘老师的一声令下，六位同学一边摸索着，一边向前走去。最有趣的就要数陈志成了，也许是他方向感不好的缘故吧，他跌跌撞撞地找到了一条安全通道，眼看要走进去了，却一转身，继续往前走，砰地一声，呵，原来他撞上墙了瞧他那狼狈样！逗得我们哈哈大笑。同学们都大声叫道：错了错了！转弯转弯叫喊声此起彼伏，简直可以破云穿雾了在同学们不懈的努力下，陈志成终于走到了后黑板，我们都为他松了一口气。这六位同学都感慨万千：残疾人的生活实在是太困难啦！
接着，刘老师又让鞋子上有鞋带的同学把鞋带解开，再用一边手去系。因为我没有鞋带，就去看同桌系鞋带。瞧，他一会儿拉，一会儿扯，绑来绑去还是没弄好，一些同学已经系好了，而他呢，却像个笨手笨脚的小熊似的，怎么系也系不起来，逗得我们哈哈大笑。不少同学大叫着：错啦错啦，转也系不上去，我在一旁偷偷地笑着最后，他不得不用两边手才系好了鞋带。
通过这节课的体验，我们知道了身为一个残疾人的艰辛，同学们，从现在开始，我们一起关爱残疾人吧！
难忘那节课作文 篇35
在我的小学生活里，我上过无数节课，在这些课里，我学到了许多知识和做人的道理。
记得那是一节数学课，我的座位在窗子旁边，我的四周有很多好朋友，我和她们一起商量，说这节课我们比比谁举手多。上课了，老师说让我们为黑板上那道题提问题，每当我一想起一个问题举手时，身后的蒋亚平和汪烨就早已高高举起手，我转身看看她们，她们只是对我微微一笑，继续看黑板，我知道，她们是让我好好听课，此时，数学老师将蒋亚平叫起来回答，蒋亚平立刻胸有成竹的说起来，我和汪烨都皱皱眉，继续举手，这时，汪烨的手举的更高了，仿佛她这次不回答都不行。我们三个都回答后，竞争更激烈了，但老师却说：“我们为这道题提出来的问题做一下回答，”我们三个纷纷举手，老师只叫了我们当中的一个后，就不叫了。但这节课，我们都十分开心。
这节课十分激烈，也十分有趣，我永生难忘！
难忘那节课作文 篇36
一堂难忘的课，在这堂课上，我学会了很多知识，还明白了一个道理。那就是，学习上的我们要学会自律。
这原本是一堂自习课的，但由于我班的纪律太差，让班主任老师不得不搬来椅子坐在讲台上守着我们。教室里有了老师坐堂，一下子就安静了不少。
坐在讲台上的老师不时的望着坐在各自座位上的同学们，可是就算在老师这般的监督之下，班上还是有好些同学开小差，完全没有认真的学习。看到这种情况的班主任老师，微微叹了口气，接着就对我们班上的同学说起了他读书时期的一些事情。
老师说，在他读书的时候，班级上的纪律压根就不需要老师来管理。坐在教室里的他们，每一个人都很自律，都在认真的学习。老师说，当年他们读书的时候，环境可比我们艰苦多了，但是他们心里都明白，学习是属于他们自己的事。老师传授了我们知识，但是我们能够吸收多少知识，又能学会多少知识，这些就只能靠我们自己了。
在这堂课上，老师一直在强调两个字，那就是自律。在学习中的我们，必须要懂得自律。学会自律，这样我们的学习成绩才会迎来进步。我们的学习不是装模作样，不是老师在的时候，握着笔，低着脑袋在课桌上解几道题或者写下几行字。而当老师不在的时候，将手中的笔一放，开始走神，开小差。
老师在对我说的这些声音一直都是平淡的，可是平淡中蕴含着一种力量。我一直都会记得，在这堂课上，老师对我们说的这些话的语气，也一直都记得班上的同学们在听完老师说的这些后，陷入沉思的模样。
这是一堂难忘的课，是老师让我们明白，在学习上自律的重要性。
难忘那节课作文 篇37
今天，我放学回到了爷爷家，因为花太多，太大，而且今天爷爷奶奶要在天台安装鸡笼，所以很忙。于是爷爷对我说：“张裕彤，能不能帮我除杂草和浇花？”我说：“好！”
我快速地向四楼的天台跑去，由于跑得很快，我到了四楼已上气不接下气了。到了天台，由于爷爷家的花太多，种满了整个天台，平常爷爷为了节约时间和体力，都是用水枪来喷洒花的，于是今天我也拿起喷花的水枪准备浇花，爷爷突然说：“等等，我们家与邻居相隔太近了，你记得别把邻居家的窗户喷湿了，最好别喷到别人家！”我开始浇花了。水像子弹一样喷到花上面。我先把泥土喷湿，哎呀，不小心喷多了！不过幸好爷爷没发现，接着，要浇树干了，我用水管直接对着树干喷过去，终于可以喷叶子和花了，因为喷叶子和花是最关键的，我拿起水管喷，喷的时候像喷泥土一样，定着不动，轻轻地向叶了洒去，不小心喷到了邻居家的窗户，这次，爷爷用严肃的眼神瞪着我，于是我用水管轻轻地洒了一下叶子，这样才不会喷到邻居家。
浇完花了后，我去爷爷奶奶种的菜地那里除杂草。这是我第一次拔，没想到拔到了青菜。哎！我连哪些是杂草，哪些是青菜都分不清。我走过去问爷爷：“爷爷，到底哪些是杂草，哪些是青菜呀？”爷爷说：“像三叶草的一般是杂草！”我又走回去，很快，我就把杂草全部拔完。
通过这次浇花除草，我觉得：做一件事，不是想象中那么地简单，要通过多次劳动，积累经验才能把事情做好的。
难忘那节课作文 篇38
也许你们觉得上课就要在学校的教室里，端端正正地坐着听老师讲课。那你就错了，生活中处处都是课堂呢！
有一次，我和爸爸妈妈一起去梧桐山爬山，爬着爬着，爸爸就从书包里拿出一袋瓜子给我吃。我一边走，一边吃，吃完的瓜子壳随手就丢在了地上。我突然听到后面有人在跟着我们，当时我一点也不在意。后来走了十几二十分钟，他还在跟着我们，我跟爸爸说：“爸爸，后面有人跟着我们走了好久了。”可爸爸没有理我，于是我猛一回头，看到了一个穿制服的老爷爷。
老爷爷拿着扫帚在扫我刚才吃的瓜子壳，我脸一下子羞成了一个“红苹果”。我立马跑到老爷爷面前说：“对不起，老爷爷，我丢了这么多的瓜子壳，要不我来扫吧。”老爷爷摆了摆手，慈祥地对我说：“孩子，你走吧，知错能改也是好孩子。再说，这也是我的工作，我怎么能让你做呢？”我心里想：我走了这么远，老爷爷跟着我们扫了这么长的路，不但没有生气还很慈祥，我以后再也不乱丢垃圾了。
你看，这不就是一节让我难忘的课吗？我觉得生活中到处都有课堂。
难忘那节课作文 篇39
9月19日，是特殊的一天，因为今天我们将接受全国著名特级教师姜老师为我们上的一课。
其实，早在9月15日，我们就得知了这个消息。刚听到的时候在，也就以这就是一节普普通通的公开课，所以也没怎么放在心上。但是随后便听到老师说这间课有全国各地的老师来听课，是在舞台上上课，接着又将那天要上的课文发了下来。天哪！居然是一篇文言文！对于第一次接触文言文的我们来说，这无疑是一下不小的挑战。当时，我内心又是兴奋，又是期待，当然，也免不了紧张。
9月19日早晨8点，班主任老师带着我们来到了阶梯教室。走进去一看，阶梯教室里已座无虚席，只有收拾完毕的舞台给我们尽显风采，不知为什么，那一刻，我的紧张一扫而空，接替而来的是享受，享受那一节课的时光。
8点35分，课堂拉开了序幕。姜老师戴着一副眼镜，讲起话来不仅幽默风趣，而且妙语连珠，让我们沉浸在了课堂中。首先，姜老师出示了课题——东施效颦，随后，他便请了三位同学来讲讲东施效颦的故事，由于大家都做了充分的准备，所以在讲时生动形象，娓娓动听，连姜老师都情不自禁地称他们为“故事大王”。接着，姜老师为我们朗诵了这篇文言文，他读得抑扬顿挫，让人身临其境。对老师的赞扬当然免不了，我的细细品味，让老师称赞不已，那时，我的心里美滋滋的。然后，老师便带着我们一起读这篇文言文，大家通过你一评，我一议的方法来细细品读，让我们陶醉在了文言文的朗诵中。最后，姜老师和我们一起探究了这篇文言文的写法，我们得出了结论——侧面烘托，通过写路人见到东施时的举动来侧面烘托出东施的奇丑无比……时间飞逝，转眼间，下课了，我们便依依不舍地告别了课堂。9点35分，我们回到了教室，心里真是满足，同学们都沉浸在了美妙的回想中，人人脸上都写满了快乐。
这节课是我们第一次接触文言文，谢谢姜老师带给我们的收获，让我们对文言文有了一个美好的初步印象，同时，也让这整整1小时的1节课，成为我们脑海中一段抹不掉的回忆。
难忘那节课作文 篇40
人都有许多难忘的事，而我却有一堂难忘的课。回想起来还真是津津有味，你们也来分享这堂难忘的课吧！
一天晚上，我去上作文课。刚好那天是活动课。我听说有好玩的游戏时，高兴的一蹦三尺高。全场像炸开了锅一样热闹，简直就是菜市场。老师终于在同学们迫不及待的目光中宣布：“这节活动课，我们可要用到好吃的东西做道具哦。”老师话音刚落，下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运，一轮就被老师请上台来。老师一句话，老师一句话打破了下面热闹欢腾的场面：“我们的活动现在开始，我给台上每人发一片可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的：用脸部表情，把薯片从眉毛挪到嘴边，并用嘴巴咬住，才算获胜。听到游戏规则我就沾沾自喜了，它可是我的拿手好戏。
我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直欢呼雀跃。我稍稍瞥了一眼别的同学，他们的进展都没我快，这才长长的舒了一口气。俗话说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”我不能骄傲，笑到最后才是胜利者，我在想怎么才能让薯片稳稳当当的落在嘴里呢？我绞尽脑汁终于想出了快速的办法，使出：“终极秘密武器——脸部抽搐神功，神功使尽，薯片马上落在了我的舌头够得着的地方，我轻轻一勾，薯片就已掉入“陷井”里了。台下立即 响起了一阵掌声，真当我回过神的时候，我清楚听到：“ 这局，吴慧琳获胜！”我心奋的无地自容，老师接着说：“这袋薯片归你了。”我兴高采烈地回到座位上，心飞快的跳动着。
课后，我在思索：这堂课我为什么这么快乐呢？。啊，原来是因为我领悟到一个道理：一个人只要努力，就一定会有收获；世上无难事，只怕有心人。
难忘那节课作文 篇41
今天下午，一群年轻的姐姐给我们上了一节情商课，这节课是我一生中最难忘的一节课。因为他让我受益匪浅。
我看到老师在黑板上写出情商体验课。情商这个词大家肯定都不陌生，但具体指的是什么我也不知道。就这样，我带着这个疑问进入了课堂，同学们，请拿出我给你们发的筷子，接下来我们开始玩游戏。给大家三分钟看谁夹的黄豆最多，原来是这样啊！这太简单了，我肯定会是最多的那个，哈哈，我赢定了。我在心里暗窃喜，预备，开始！只听一声令下，同学们都拿起筷子，原本我觉得这是一件很简单的事，但是那些黄豆宝宝们好像拼跟我作对似的，我往左边夹，他往右边跑，我往右边夹。他左边跑，气得我直冒汗珠，我看准了一颗又肥又大的黄豆，拿着筷子夹呀！他轻松地落入了我的圈套，这颗黄豆对我意义非凡，它是我迈向成功的第一步。我的脸上露出得意洋洋的喜悦。好了，同学们，时间到了，数数自己夹了多少个黄豆吧。一颗，两颗，三颗……我自己都不敢相信，我夹了30颗。
后来通过几次反复的夹，颗数越来越多了，从夹黄豆这件事我也明白了，做什么事都要专注的做，要细心，也感谢这群姐姐给我们上的一节课。
难忘那节课作文 篇42
上星期一杨老师走进教室说：“同学们今天我们来做一个小实验。”话音刚落，教室里顿时炸开了锅。
只听见杨老师说了一声安静，我们慢慢地安静了下来，并且拿出了材料：一个鸡蛋、两个塑料泡沫、一捆胶带。杨老师看见我们拿出了材料就开始说要求，说完了我们就开始动起手来。我的前后左右桌一组，把鸡蛋放入了塑料泡沫里面，并用胶带绑了起来。做好后我们并不知道这是干什么的，所以我问老师这能干什么呀？老师回答：“你们这组可以尝试，首先把这个扔下去，再下去几个同学捡上来。”听了老师的话我和两个同学从窗户里扔了下去，心想鸡蛋不会破了吧！我可怜的鸡蛋呀，不要怪我呀！这又不是我说的，你可以去怪老师呀！话还没说完，两个同学已经上来了，拿着被我扔下的鸡蛋，鸡蛋竟然完好无损。
这次实验使我大开眼界，明白了生活中存在着丰富的知识和有趣的现象。
难忘那节课作文 篇43
今天下午，一群年轻的姐姐给我们上了一节情商课，这节课是我一生中最难忘的一节课。因为他让我受益匪浅。
我看到老师在黑板上写出情商体验课。情商这个词大家肯定都不陌生，但具体指的是什么我也不知道。就这样，我带着这个疑问进入了课堂，同学们，请拿出我给你们发的筷子，接下来我们开始玩游戏。给大家三分钟看谁夹的黄豆最多，原来是这样啊！这太简单了，我肯定会是最多的那个，哈哈，我赢定了。我在心里暗窃喜，预备，开始！只听一声令下，同学们都拿起筷子，原本我觉得这是一件很简单的事，但是那些黄豆宝宝们好像拼跟我作对似的，我往左边夹，他往右边跑，我往右边夹。他左边跑，气得我直冒汗珠，我看准了一颗又肥又大的黄豆，拿着筷子夹呀！他轻松地落入了我的圈套，这颗黄豆对我意义非凡，它是我迈向成功的第一步。我的脸上露出得意洋洋的喜悦。好了，同学们，时间到了，数数自己夹了多少个黄豆吧。一颗，两颗，三颗……我自己都不敢相信，我夹了30颗。
后来通过几次反复的夹，颗数越来越多了，从夹黄豆这件事我也明白了，做什么事都要专注的做，要细心，也感谢这群姐姐给我们上的一节课。一节难忘的课有一天，我们班李老师告诉我们：领导要来听课。我们非常兴奋，我们要好好表现，为我们班级争光。
那天上课铃响后，校长走了进来，我们有点兴奋又有点紧张。李老师给我们讲的是《坐井观天》。老师先让我们通读了课文，然后，李老师在黑板上画了一口好大的井，又拿出一张用蜡笔画到纸上的小鸟和青蛙。小鸟身上的羽毛是蓝色的，尖尖的小嘴巴是黄色的；青蛙是淡绿色的，两颗豆大的眼珠，一直在望着天空。老师让何雨诺把小鸟和青蛙放在了正确的位置上。小鸟在井沿上，青蛙在井里面。
老师问：“大家知道青蛙说话的时候，是什么语气呀？”
我们说：“是自以为是的语气。”
老师又问：“小鸟又是什么语气呢？”
我们回答：“是见多识广的语气。”
老师又叫三个同学上台演故事，演小鸟、青蛙和旁白。三个同学声音和表情配合着，表演得非常生动，把我们都逗笑了，校长也跟着我们笑。李老师分析了青蛙和小鸟的话，把这个寓言的道理给我们讲清楚了。我们明白了，不能像青蛙那样，自以为是；而是要像小鸟那样，见多识广。课讲完了，校长站起来离开，向李老师笑眯眯地点了点头，表示满意。校长走了，李老师说：“同学们这节课的表现真好，老师奖励你们看动画片！”
这是我最难忘的一节课。
难忘那节课作文 篇44
从六年小学到现在，我已经经历了无数的考试，其中最令我难忘的，不是代表班级参加竞赛，不是小学毕业考试，而是一场无形的“人生考试”，没有试题，没有卷子，没有文具，但却使我终生难忘。就在上学期，有一次在上音乐课的时候，下课铃打响了，教室里的学生们立刻就坐不住了，不是用眼望向窗外。
老师本打算让我们再把新学的曲子唱一边就下课，不料我们个个身在教室心在外，这一遍唱得很差，老师有点生气了，又让我们唱了一边，这次我们唱得好了些。下课前老师说，下次如果再这样就不下课了，同学们立刻骚动起来，个个交头接耳，我转头对后面的同学说了一句：“下次还不如不来了呢！”可能声音大了些，同学们都听到了，哈哈大笑起来。老师明显也听到了，走过来对我说：“要不下回你就不要来了。”前面的王世荣幸灾乐祸地看着我。我知道自己犯了错，赶忙认错，没想到老师却说让哪个同学回来告诉班主任。老师说这句话本来是开玩笑的，这件事应该就此了解，没想到王世荣下课第一个飞奔到班主任老师的办公室，下一节又正好是语文课，我见大事不好，贴着墙回到了教室。下节课上老师并没有批评我，而是让我放学后留下。
结合近来我的不良表现，这样也算是比较轻的处罚了。放学后我来到办公室，和我一起留下的还有几个人，老师先和他们开始了沟通。他们几个情形差不多，老师跟他们说了半天，我在旁边只想着带回老师该怎么K我了。现在想起刚才发生的事情真是万分后悔。也许是我比较特殊吧，老师后来都让他们回家了，然后才轮到我。这时办公室里只剩下了老师和我，这时老师开口了。“张鹏年，你说我们这次谈话有必要么？如果你认为没有必要，这次谈话就结束了，你可以回家了。”我说有必要。这句话我说的是心里话，因为我音乐课上我确实犯错了。“你可以换个角度想一想，如果你是老师，在你讲课的时候一个学生那样说，你会怎么想？”张老师语速缓慢，却针针见血。“张鹏年，你开学的时候不是这样的。”“只要你改正了，就还是个好孩子。”几句话下来，我已无地自容……
第二天，我到后楼找音乐老师认错，音乐老师很高兴，我也笑得很开心，以后每次见到音乐老师我都会跑上去笑着喊“老师好”，这件事情也许就这样过去了，但这次“人生考试”却一直藏在我记忆的深处，时刻提醒着我，做任何事都要将就分寸，我相信它会伴随我直到永远。
后记：其实这堂特殊的课对我来说挺重要的，我做事喜欢走极端，每次有新的老师来教我们，那位老师第一个记住的人一定是我，原因要么是大好，要么就是大坏，老师都不相信世上有这么一个有着与众不同的人。
难忘那节课作文 篇45
从小，我就不喜欢上课，不过，在我的心里，有一节课，令我非常的难忘，虽然过去了很久，不我还是记得那一节难忘的课。
那是一堂语文课。“哈哈哈……”，银铃般的笑声不断飞出六(1)班的窗口。那是怎么回事?原来我们班正在玩一个有趣的拼字游戏。老师让我们分成四个组，第一小组写时间，第二小组写地点，第三小组写人物，第四小组写事情。嗨!可怜的我被分在了第一小组。写时间最无聊的了，不过我想了一个好玩的。我写的是：在地球诞生初期。写完后，我们都把纸条交给了老师。
然后，老师会在我们63个同学中派一个代表上台抽纸条。第一个“幸运儿”是刘盛凯。他刚抽完，就笑得合不拢嘴了。“嘿!别卖关子了!快读呀!”刘盛凯好不容易停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在2008年的一个夜晚，我们的班花陈苑在天堂偷东西!”“哈哈。”同学都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑弯了腰。瞧!我的同桌郭甜甜都已经笑得瘫到在椅子上，就差没有坐在地上了。笑声过后，老师请第二位代表上台。
这个“幸运儿”就是上次的那个被抽到的陈苑。她读了一句：“在2008年的黑洞里杜宇晨正在啃着。”“什么?”“一个香喷喷的大鸡腿。”同学们笑得更厉害了。再看看陈苑，哎呀!她早已笑得上气不接下气了，就像“范进中举”一样。之后，代表们又读了好多有趣的句子，我们一次又一次地捧腹大笑。在欢乐的笑声之中，我们度过了一堂愉快，而又难忘的语文课。
而这一节难忘的课，也成为我宝贵的回忆，因为这么有趣的课堂，可不是随时都能碰到的。
难忘那节课作文 篇46
“叮铃铃……”又要上课了，我一看课程表，唉，又是讨厌的体育课，无可奈何，只好跟着队伍一起走了。
虽然我身为体委却和其他女生一样讨厌体育课，所以一下楼就开始屏蔽老师说的所有话。只觉得旁边同学凑在我耳边低低地说话，突然听老师一声大喊：“体委你在干什么？说话吗？自己还是一个体育委员呢，还带着头和别人讲话，像什么样子？罚跑10圈！”
同学们指着我哈哈大笑，有的发出“哦~”的声音，有的一直盯着我，还有的发出一声声怪笑……我瞬间羞红了脸，不知哪来的勇气大吼一声，和老师对着干起来：“反正我没讲话，我为什么要出去跑，全班同学都在说话，为什么只关注我，我才不去跑呢，再说10圈，3千米！3千米！你以为我是神呐！体育老师的运动量都没有那么多，一天跑那么多，我的腿废了，你会给我花钱医治吗？”
老师没想到我会一口气说出那么长的话来对抗他的权威。顿时气得脸色铁青，说不出话来。我也在一旁大口喘着气，瞪着眼，一副不屈服的样子。前排的同学拍着我的肩说：“同桌别生气，生气对身体不好，忍一忍吧，老师终究是老师。”
老师指着我胸前“体委”的牌子说：“既然这牌子还挂在你的衣服上，你就要做好带头作用。”
正在气头上的我一把扯下挂在衣服上的牌子扔在地上，顺便还踩了几脚，委屈地喊道：“说了我没有讲话，我不愿受这个气，你们谁爱当谁当去，别来找我！别怪我给班级拉后腿！”看我这番动作，老师也生气地捡起“体委”的牌子，用力把它掰成两段扔进了垃圾桶。憋不住眼泪的我不管不顾地跑进卫生间放声大哭起来。
虽然最终这件事不了了之，但却深深地在我心中刻下了痕迹，每每想到这件事就会想到：面对不公的确要大胆反抗，但现在想想也许会有更好的表达方式吧！（曹睿涵顾国和学校）
难忘那节课作文 篇47
那天冯老师上完课后抛出了一道题目，便开始批改我们的家庭作业。这是一道奥数题，原本稍有些喧闹的我们看着题陷入了沉思，整个教室里突然变得鸦雀无声。
只见同学们苦思冥想着，挠挠后脑勺，又在纸上不停演算。有些胸有成竹的同学自信满满地走上讲台，却又十分遗憾地走下讲台，虽屡战屡败，但却越挫越勇；还有一些同学和同桌议论纷纷，说出一些自己的观点；更有些同学竟看起书来，不屑一顾地想：反正等会儿要讲，我算出来又没有什么用，便一会儿懒洋洋地趴在桌上，一会儿和其他同学窃窃私语……教室里又稍微有些沸腾起来。
我绞尽脑汁无奈地抬起头，只见冯老师脸上的笑容逐渐消失，取而代之的是越来越深的焦急和失望。于是我又低下头专心致志地思考，但却依旧没有一丝头绪，这一刻我竟也有了放弃的念头。这时老师咳了两声站了起来，一脸严肃，语重心长地说：“若这是生活中的挫折，你们就以这样的态度对待吗？你们这些懒洋洋的同学就此放弃了吗？不管是独立思考，还是请求帮助，即使会失败，但也不能轻言放弃呀！”
我们听后脸羞得通红，惭愧地低下了头，为自己的行为而惭愧。紧接着，老师开始了讲解。听完讲解，那题似乎也并没有那么难，大概只是我们少了那股钻研的劲！
这堂课可真令我难忘！我受益匪浅，不仅是学会了这道题的解法，更是领悟到了人生的道理。（史泽凯新碶小学）
难忘那节课作文 篇48
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，一缕阳光透过窗户照进了教室，让人感到丝丝温暖，连吹进来的风都带着阵阵清香。
这时英语老师气势汹汹地走进了教室，只见他皱着眉，脸色铁青，仿佛什么事情激怒了他，他将试卷狠狠地扔在了桌上，目光扫视了全班一眼，说：“这次英语期中考试考得非常差，怎么在学习的？！”教室里原本沐浴在阳光下懒洋洋的同学们，瞬间清醒，吓得大气也不敢出。
老师的脸也涨得通红，仿佛气得快要从鼻子里喷出火来。只听他怒吼道：“我们现在是全年级最差的，100分一个都没有，80分以下的8个，两个不及格，你们在考什么？”教室里安静得可怕，静得连地上掉下一根针也听得清。
我暗自东张西望，心想我考得怎么样呢？万一上不了98分就要被妈妈打了，我的心怦怦直跳。只见老师双手叉腰，圆溜溜的眼睛瞪得大大的，他用力拍了一下桌子，把试卷扔到了某个同学身上：“把试卷给我发下去！”老师的腮帮子气得鼓鼓的。
试卷一张一张地传了下来，发到我时我甚至有些不敢看试卷，在心里默默祈祷一番后，我终于狠下心来翻开了试卷。一个鲜红的96。5出现在我的眼里。我沮丧极了，果然没有上98！完了，今晚回去要被妈妈揍了，我该怎么办？老师在讲台上口干舌燥地讲着题，而我却一点也没有听进去。
下课铃响了，啊，这真是一堂难忘的课啊，我的心情就像坐过山车一样……（蔡卓钱大碶小学）
难忘那节课作文 篇49
星期三的下午，第1节课是英语课，一阵风伴着上课铃声吹进了教室，同学们纷纷回到座位拿出英语书读单词，谁也不敢造次，因为我们英语老师可是出了名的严格。
只见老师走进教室，重重地将教材放到了长桌上，宣布：“这节课默写，请同学们做好准备。”老师真的特别小气，还没看几分钟就开始默写了，同学们只好不舍地将英语书放进书包。“supermarket——bookstore——”这些单词都太简单了，我十分有把握，于是就东看看西瞅瞅，无意中竟看见某某某正低头，小心翼翼地看着什么。我知道了，一定是在看小抄！
眼看李老师就要走过来了，只见她熟练地将小抄藏起来，装作在默写。老师从她身边走过，竟真的逃过了一劫。老师走后她又拿出小抄抄了起来，当她正暗自窃喜时，老师突然转过身看了她一眼，可她还不知情。只见老师大步流星地走过去，虎视眈眈地盯着她，我心中也跟着咯噔一下，心想：这下她完蛋了！只听老师大声吼道：“你在干什么？交出来！”她被吓了一大跳，小抄顺势从她手中掉了下来，轻轻地摔在地上，老师捡起小抄撕了个粉碎，走上讲台，说：“诚实比分数重要，请同学们记住！”同学们听完若有所思，都陷入了沉思……
这真是一节令我印象深刻的英语课呀！（叶米阳泰河学校）
难忘那节课作文 篇50
从小到大我上了无数堂课，还有一节课，让我至今记忆犹新。
那天上课时，科学老师让我们在校园里去寻找并记录校园里的生物，还提醒我们不要破坏生物生存的环境。同学们听到后都兴奋极了，因为我们从来没有这样去外面考察过。同学们一个个兴致勃勃地拿着笔、纸、本子出发了。
同学们排着队来到了花坛边开始考察。有的边仔细地观察着小树的树叶，边拿笔把关于树叶的信息记录在小本子上；有的用手在树丛里翻来翻去，好像在寻找宝藏似的；有的拿着小铲子在挖土。突然一个同学喊道：“大家快过来！”同学们一下向那边跑去，只见她小心翼翼地抓起一条小虫子，仔细观察……同学们充满了好奇。
过了一会儿，同学们都在本子上记录了很多动物和植物。可老师却突然说：“我们不能破坏生物的生活环境呀！”我们一看，这才发现我们观察过的那块花坛非常乱，有几张纸还掉在了草坪上，刚才被我们翻过的石板也压在了草坪上，草被踩倒了一大片。一条长长的蚯蚓在泥土中痛苦地挣扎着……我们马上回去把掉在草坪上的那些纸全部都捡了起来，把翻过的石板也全部放了回去，并把我们观察过的动物送回了它们生活的环境……
这节课老师让我们走进大自然与大自然亲密接触，不仅让我们学到了很多生物知识，而且还懂得了爱护环境，爱护一草一木。真是一场令人难忘的课呀！（李闻乐泰河学校）
难忘那节课作文 篇51
说到令人难忘的一堂课，那不得不说一下那节令人兴奋的语文课了。
那是一个十分寻常的星期三，下午阳光明媚，只见语文老师缓缓走进教室，宣布：“这节课我们来表演一篇课文，每一个小组自由选择一个剧本。”瞬间整个教室里沸腾了起来，纷纷拿出语文书挑选课本。我们小组选择了《景阳冈》，大致内容是：武松看到公告，前去打虎，群众劝说，武松不听，老虎出现，武松与其对决，老虎最终惨死，武松下山，众人称赞。我在小组当中担任的是编剧和旁白。
一番准备之后第1组就开始表演了，他们表演的是《草船借箭》。只见表演周瑜的同学伸手一招，对手下说：“快给我把诸葛亮叫过来。”同学们一看他这副故作一本正经的样子，都哈哈大笑起来。其实这还不是最搞笑的，最令我们忍俊不禁的是他们组的道具——箭。他们竟是把一张纸巾裹在笔上当做箭，真是太有意思了。最后，他们表演完了，教室里响起了热烈的掌声。
接着就是轮到我们组表演了。首先是我来念旁白，读到相关语句时，“武松”出场了。他拿着“酒瓶”走出了六亲不认的步伐，来到一则公告前，看完后二话不说便决定上山打虎。这时我们的“群众”出场了，都争先恐后地拦住“武松”，说：“你还是别上去了吧，那老虎实在是凶猛！之前有人上去都不见下来！”但武松坚持要上山打虎，他走上山，看到了“老虎”，于是马上挥舞棒子与“老虎”奋战，几个回合下来，表演“老虎”的同学瘫倒在地，而“武松”满手鲜血地下山，赢得了“群众们”的称赞。
表演结束后，我们以精湛的演技获得了同学们的一致好评，尤其是“武松”夸张的表演，更是赢得了同学们热烈的掌声，这真是我小学生涯中最难忘的一堂课呀！（陈若蕾梅山学校）
难忘那节课作文 篇52
时光匆匆，一转眼六年就要过去了，回忆起之前的快乐时光，每一件事都历历在目。其中有一堂课，让我至今难忘……
“叮铃铃……”上课铃一响，老师便手提4个盒子走了进来，原来是要玩“母鸡下蛋”的游戏！很简单，只要把红绳绑在腰上，并在规定时间内抖出球即可。我们每一个同学都跃跃欲试，摩拳擦掌，教室里热闹极了。
首先我们组出场的是刘姿妤。只见她先是轻轻地抖动身体，却发现球纹丝不动，便又开始疯狂地左摇右摆，可球还是不掉，她便更加卖力了，像女夜叉似的疯狂抖动，终于球滚落了下来，我们赶紧捡起来并开始为她加油助威。
第2个出场的就是我，我整装待发，只听一声“开始”，我们几位选手便疯狂地摇摆起来。尽管我左摇右摆，但球却一个也不出来。眼看其他选手已经抖出了很多了，而我一个也没有抖出来，我心中也是火急火燎。这时我的组员朝我拼命地大喊：“快点跪下来抖，这样抖得更多！”我听后立马照做。
果然有效，只见我腰上一脸抖出好几个。同学们见状立马为我大声助威。
终于，比赛停了。我的胃仿佛被搅动一般，我累得直接瘫坐在地上，而我们组的成员则为我们取得了好成绩而欢呼雀跃。
虽然这场比赛很累，但是我们收获了一片欢声笑语，这真是一场有趣难忘的课呀！（周宣妤泰河学校）
难忘那节课作文 篇53
在补习班中，有一节课让我十分难忘。
那是一个暖洋洋的下午，教室里，老师在上面讲得口干舌燥，而我们个个哈欠连天，撑着困意，奋笔疾书。突然，我发现我的同桌正拿着手里的笔盖，不停地在挖墙。墙上的粉墨一粒粒地掉了下来，但都被她完整地接住了，然后一起被放进了盖子中。当盖子装满时，她又把粉末倒在桌上，然后拿起红笔把粉末染了个色。而那面墙，早已惨不忍睹，她被我的同桌弄得“千疮百孔”。
这时老师似乎也注意到了，大喊道：“干嘛呢？还把我的墙挖了，你是想当泥匠吗？”这话一出口，仿佛赶走了同学们的困意，顿时同学们哄堂大笑，有的捂着脸，有的趴在桌子上使劲拍打桌子，还有的捂着肚子笑……而我的同桌并没有在意这些，从课桌里拿出粉笔在墙上涂着，但被老师又当成在挖墙。老师生气地走了下来，仔细一看，原来是在补墙！
老师一下子转过身，我们原本以为老师会大发雷霆，但出乎意料的是，老师对那位同学轻飘飘地说：“你可以写一篇题目叫《粉刷匠》的作文。”听罢此言，同桌差点惊掉下巴，而其他同学早已笑得前俯后仰了，教室里成了欢乐的海洋。
最后同桌并没有写那篇作文，但是同学们的困意早就一扫而光了，后半节课大家都全神贯注地听着课，课堂氛围好极了！
这真是一堂难忘的课啊！
难忘那节课作文 篇54
上一周，我们学校的五年级的学生和团结街四、五年级的同学一起参加了综合实践课。在实践课上，我们学到了很多好玩和奇妙的知识。其中，最令我难忘的是制作叶脉标本书签课。
那天，集合铃打过以后，我们迅速下楼集合，进行了简单的整队、活动后，我们就来到了手工园，吕教官带我们走进了教室，讲课的教官跟我们讲了一些关于标本的知识和叶脉标本书签的制作详细方法，然后就让我们两人一组制作叶脉标本书签了。
接到了经过处理以后的树叶，我和我的同学一起动手制作叶脉标本书签，我们按照教官教我们的方法，小心地用旧牙刷轻轻地刷着叶子，要把它的叶肉刷掉，叶脉留下。
过了好一会儿，经过我们的千辛万苦，终于刷好了，然后我们用净水冲洗了一下，啊！太美了，简直像蝉的翅膀一样薄，一样的透明，一样的好看。真的好奇妙呀！通过这节课，我感到了科学的神奇，同时感觉到了团结合作的乐趣，所以，这节课是我最难忘的。
难忘那节课作文 篇55
今天班会课的题目是“尊敬老师我做到。”
第一个项目是：“回忆你敬爱的老师。”先看老师的照片，那时我是如此心动，照片上全都是教过我的老师，有的老师在批作业，有的老师在写学校布置的任务，还有的老师在备课，这时我在想：“老师多么辛苦啊！我们一定要尊重老师。”
第二个项目是：“老师的一天。”让我们认识到所有老师每天都很繁忙。你看，老师给我们上完课，就要准备下节课的内容。再想想老师为什么要备课呢？因为为了我们能学到更多的知识。老师为了我们能更好的、更多的学到知识，把自己的精力都放在我们身上。
第三个项目是：“传递幸运球”。先选择进步或表现好的同学把幸运球给他并说出理由。老师先递给孙小惠，孙小惠又递给刘甜甜……慢慢的我有一种感觉：我们班很团结。
通过这节课，让我知道了老师多么辛苦，每天批作业、备课、写字……老师在默默地奉献着，所以我们要尊敬老师。
让我们衷心的祝愿老师：“身体健康、工作顺利、天天快乐。”
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