实用的美的作文6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的美的作文6篇，希望对大家有所帮助。
美的作文 篇1
从小，我就爱摘花。虽说我是一个男孩子，但我也喜欢花。特别是看见颜色美的花，就要摘。因此，摘花成了我的习惯。
上次，我在花园里看花，随着一阵微风吹来，一股浓浓的花香使人陶醉。我便随着花香找了去，的确，在一个圆圆的花台里有许多不同种类的花，都是那么的`美，它们争先恐后地为迎接夏公公而次第开放，都在笑，都在尽情地散发自己的花香，在微风中“摇摇欲醉。”它们从不想过自己有如何结局。
我爱上了它们，在繁多的人群中只有我想去摘一朵，由于观花人太多，我没有去摘，当人渐渐少时，我便偷偷的摘了一朵。不知从何处传来了一声：“爱护花草！”霎时，我的脸红得像一个红苹果。人们都把目光集中在我一个人身上，发出了不同的指责。其中有一个声音我听得真真切切：“花是植物，人是高级动物，植物没有嘴，不能说话，对于你的采摘，它是无可奈何、无力抵抗的。你知道吗？你伤害了它。”
我只好在大家的谴责声中离开。在回家的路上，望着蓝蓝的天，白白的云，听着鸟儿的清脆的鸣叫声，一切都那么新鲜。我知道，我冤苦了一朵不能说话的花。其实，一切都是美惹的祸。美，人人都喜欢，但美带来的结果却往往容易让人忽视。
不要因美而忽视弱小者，同情弱小是人类共有的美好感情。
美的作文 篇2
这里，没有繁华都市的喧闹；没有幽静山村的静谧；没有奇山秀水的旖旎；唯独有的是那真实的朴素与不经意间的淡雅。
最是喜爱家乡的春，枝头满是充满梦幻色彩的绿，绿得典雅，绿得清幽，蓬乱的草里掺杂着许多无名的野花，星星点点地点缀着这块高低不平的土地。清晨，露珠不忍呆在地下，上来与花草比美，花草因了它的存在而更加可爱。阳光透过云雾泻在这片土地上，空气里都是阳光的味道。
热烈的夏季来临，家乡换了一身深沉的绿装，晌午的阳光不知趣地向大地展示着她的热情，疲惫的人们躲在屋里，不愿出来，期待着一场清凉的夏雨将这些燥热都冲走。只留下泥土的.湿润和自然的芬芳……
成熟的秋天带给人们丰收的喜悦。金灿灿的果实沉甸甸地坠在树枝上，田间的景象好不热闹，朴实的人们高兴地收获着耕种一年的成果。之后，叶落的时候到了。田间小路上满是枯黄的落叶，踏在上面，软软的，在夕阳的照耀下，不感到悲凉而是温暖，心中是满满的。
冬日是农民最闲的时节，走进西家，串串东家，温暖的小屋里一呆，即使外面再冷，也不会感到凉，心里是暖的。
村里没有轰轰烈烈的大事，一家过喜事全村都会知道；村里没有他处的华美，有着自己的真实朴素；村里的人们没有勾心斗角的角逐，有着邻里之间的和谐……
朴素是种美。
美的作文 篇3
十六岁的花，轻轻地绽开，却又悄然逝去，就像美丽的千纸鹤，在生命的天空中踩着云朵，轻轻飞过，留下的是道浅浅的痕，却深深的烙在我的心中。
曾问苍天美到底是什么，而苍天给我的回答很简单，就是要我去发现。
带着老天的提示，我每天徘徊在人潮涌动的城市之间，去发现属于每个人的美。比如小孩的美是他们的天真，老人们的美在于健康，青年男女的美在于勤奋，但是老天最终还是不公平的，它让一些人遗失了本属于自己的美。
记得那是一个星期天的下午，我看见一个十六七岁的女孩由于癫痫，在地上不停地抽搐，在痛与苦中挣扎着。身旁的人们擦肩而过，忙碌于红尘。作为一位路人，此时此刻的我能做的'只有向她投去同情的目光。内心却升起一陈莫名的痛楚。
这种凄凉感让我不禁潸然泪下。如果一朵花加上风霜的侵蚀就会使它衰败，如果热烈的太阳被乌云笼罩就会使它暗淡无光，如果一个人的人生被诸多因素影响就会使他坎坷无常。如果……
是啊！我们的人生就这样。有太多的如果，但这些如果都降临在我们的身上，那我们怎么办呢！任由上帝的主宰，任由时间的侵蚀，所能做的只有等待，等待死亡，等待轮回。我悄悄地转过身去，背影融入霞光，飘然而去，无迹可寻。在纷争不息的乱世，在名缰利锁的红尘。听那缥缈的歌声，从远处传来。惟剩苍凉别梦，酒杯已空，余欢将尽，还残留下多少回忆的温馨？该上路的终归要上路，该告别的终归要告别，人生就是一段不长不短的夜行。
生与死并非我们所能把握的，能把握的是它们的意义和过程。带着一颗真诚的心，伸出一双温暖的手，幸福的人又多了，孤单的队伍又少了。春天在心灵深处扎根，即使面对死亡，依然从容，依然微笑，依然幸福。即使离开，余香犹存。在那个女孩身上，我认清了生命的残酷，生命的终点是不可言语的静，起点是无端的痛苦，于是就有喜剧，有悲剧。生命是一片喧哗，在不该挥霍的时光，却挥霍着错误与悔恨。时间似水流长，而生命却要归还。
在此，我作为一位路人，想对那位在痛苦中挣扎的女孩和所有的路人说：“希望不要怨天尤人，不要自暴自弃。内心应该充满欢乐，充满自信，不要让遗失的美成为你们永恒的痛苦。”
祝：在以后的人生道路上一路走好！
美的作文 篇4
每天你都有机会和很多人擦肩而过，或许他们曾经给你留下美好的回忆而你或者早已将他们忘却。——题记
时间的车轮滚滚而过，如流水般带走从前。但，抹不掉曾经美好的回忆。
人与人之间真的很奇妙，不知怎的，在这紧张的复习阶段又遇见了你——我的老朋友。你可知当年，我们有多亲热啊!回望过去，我们一起在球场上奔跑，挥汗如雨下，却丝毫不知疲倦。你我经常漫步在清晨的路上，呼吸清新的空气，享受阳光的滋润。也许在别人看来，你是一个不太爱学习的孩子，但我宁愿视你为放纵自我。激情展示你的不羁，拼搏诠释你的'性格，屈伸显示你的智慧，洒脱折射你的气魄。在不期而遇中，我发现了友情的美。
时间冲不淡真情的酒。距离拉不开思念的手。虽然这一年来与你分居两校，但我也不曾孤单。时常翻翻那本影集，看着我们昔日的欢乐时光，我便又想起了你。虽然这次匆匆地与你邂逅，但却是美的。我们漫步于林中，风打柳条，发出“沙沙”的响声，鸟鸣枝头，又是那么的动听悦耳。那时真的好安静啊!仿佛这就是单独给咱俩开辟的乐园。我们就那样肩并着肩，一起说笑，一起奔跑，一起回收过去，一起展望未来……拥有过方晓轻重，沉浸过才知深浅。在这段美好时光里，我的确浸入了，而且浸得如此深沉，不能自拔。在不期而遇中，我发现了友情的美。
期中考试的脚步越来越近，可我无过多的时间去想你，只得托这秀气的笔尖刻出所有瑰丽的风景和你我最初的样子。我们不愿做神的孩子，上天的眷顾，我们需要自己去拼搏努力。虽一路艰险，但要用自己独特的旋律，舞出自己辉煌的未来!朋友，无论身在何处，我都会托那朵美丽的云彩，给你带去一份祝福。
友情，是一杯珍藏多年的美酒，虽只细细一品，却回味无穷。我细心整理我的记忆仓库，让这不期而遇的美一直温存于我的心底。
在不期而遇中，我发现了友情的美!
美的作文 篇5
1、心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸怀才能开阔;腹中有良策，处事才能利落;眼睛有炯神，目光才能敏锐;臂膀有力量，出手才有重拳;脚步有节奏，步履才能轻盈。
2、生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律;生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望;生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁;生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐;生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝;生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。
3、生活中要学会享受：享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美。
4、人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一事无成。
5、生活加减法：知识要递增，烦恼要递减;友情要递增，怨恨要递减;善心要递增，灰心要递减;自信要递增，失信要递减;肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。
6、如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习;如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。
7、不怕路远，就怕志短;不怕缓慢，就怕常站;不怕贫穷，就怕惰懒;不怕对手悍，就怕自己颤。
8、好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。
9、安乐给人予舒适，却又给人予早逝;劳作给人予磨砺，却能给人予长久。
10、人可以不美丽，但要健康;人可以不伟大，但要快乐;人可以不完美，但要追求。
11、用知识的.浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!
12、只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃!
13、不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢;不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩;不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂;不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。
14、宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨;嫉妒的出发点是进，落脚点却是退;梦幻的出发点是绚(烂)，落脚点却是空;贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。
15、没有激情，爱就不会燃烧;没有友情，朋就不会满座;没有豪情，志就难于实现;没有心情，事就难于完成。
美的作文 篇6
我认为“四美”是小学生必须做到的。
在行为美、语言美、貌美、和心灵美中，我没有做到的是行为美。因为我有时候买了东西，有包装袋时我周周围也没有垃圾箱，我就会把垃圾袋乱扔。这我是很不道德的`事情，既破坏了坏境卫生，又增加了环卫工人的负担。我以后再也不乱扔垃圾了。
我们学校里的有些学生也没有完全做到“四美”。有的同学不是很注意自己的形象，这就没有做到貌美。在外面的话，别人会说实验小学的孩子怎么不注意形象。
心灵美、语言美、貌美我也都做到了。到我对于心灵美还有一点欠缺。应为有时候，我并不是很乐于助人。而我的一些同学则很爱帮助别人，我以后也要多向他们学习。
我们学校并不是全都做到了“四美”。如果行为不美，别人会说我们没素质。如果语言不美，那别人会觉得我们学校教育学生教育的不好。如果心灵不美，别人会认为你的品德不好。如果貌不美，就会体现出我们学校不重视自己留给别人的印象。别人同样会认为我们学校不好。
由此可见，这“四美”对于我们小学生来说多么重要啊！所以，我以后一定要争取做到这“四美”。
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