教室作文500字

时间:2022-10-27 06:37:09 五百字作文 我要投稿
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教室作文500字合集八篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的教室作文500字8篇,欢迎大家分享。

教室作文500字合集八篇

教室作文500字 篇1

  我有一个奇思妙想,那就是在不久的将来,我们的教室会发生奇妙的变化,就是我发明的“多功能教室”。

  这个教室是汽车型,下面安上四个轮子,有一个感应器和弹簧,如果地震来临时或洪水来临时,下面的弹簧感应器就会发出警报声,老师一听到警报声就会按弹簧按钮或升降按钮,升上天空,教室里的同学仍旧安然无恙。直到没有危险才下去,如果老师要让我们在户外上课,下面的轮子就会乖乖的移到老师指定的位置,未来的教室不但形状奇特,而且全都使用的清洁能源,未来的教室是用太阳能来发电的,房顶是蓝色的太阳能转换器,如果哪一天教室停电了,太阳转换器就会把平时吸收的太阳能拿来用,这样教室就明亮起来了。要是哪一天下雨了原来储存的太阳能就可以给我们遮荫,最有趣的是墙壁,它可以吸收噪音,这种功能既环保又取之不尽。

  未来的教室最神奇的`是多功能黑板和讲桌,主机在老师的讲桌上,课桌和黑板都是电子屏幕。老师的讲桌和黑板可以连接起来,黑板上出现什么我们就可以记下笔记,这样老师就可以看清我们的笔顺。同学和老师老师嫌擦黑板麻烦,有了多功能黑板问题就迎刃而解了。

  这个未来的教室还有一个更神奇的特点,“小学生正姿桌椅”就是可以帮助小学生调整坐姿。桌子还可以随着同学们的身高而自动升降,椅子上有一个小小的感应震动棒,要是同学们不专心听课,椅子就会轻轻震动,提醒他们上课要认真。

  这就是我发明的未来的教室,神奇吧!

教室作文500字 篇2

  我来自四年制初一,我们的教室是一个宽敞明亮的地方。

  一进门,是两块大大的黑板,与干净的讲台,这个是给老师讲课或同学演讲用的,可以放东西,十分方便。而在讲台上,有一个玻璃,下面藏着一个电脑,很是方便。而黑板呢,可以左右轮滑,而且在黑板后也藏着一个投影,多么高科技啊!与别的学校一比,我们的黑板显得十分高科技、方便。

  进门以后,你会看见整洁、齐刷刷地桌椅。仔细数数,共有41张桌子,42个椅子,旁边绿油油的花盆也很显眼,一个、两个数不过来了!看着这些整齐的桌椅,你肯定仿佛看到了40个同学在上课的情景,有的认真地听;有的飞快地记;有的则在旁边大声朗读而在前面,表情严肃的老师与稀奇笑脸的同学完全合不上调,多么有趣!

  慢慢地走向讲台中心,你会发现在左侧有着十分庞大的板报。板报上全是重要地东西,例如班里班干部分为二队,进行PK,一二队的名单就在上面。而在这名单旁则是班级小组评比温度计,与庄重严肃的名单完全不一样,可见我们班的风格是多么的独特!再看看右边,端正的书架马上进入眼帘,仔细看看,有神雕英雄传西游记海底二万里可见八班的'同学是多么的好学。

  向后面走去,干净的柜子放满同学的东西。比如书包、水杯、书或美术用品,十分方便。回过头来看是鼓噪无味的墙,却被我们班巧妙地装饰起来,形成了鲜明对比。墙上写着惜时勿以恶小而为之,勿以善小而不为全都是警醒我们的名言古诗。

  这就是我的教室八班教室。

教室作文500字 篇3

  “叮铃铃”,上课了,这是今天的最后一节课——数学活动课。陈老师快步走进教室,快速地讲了两个重要通知,就让我们安静地写作业了。

  我迅速拿出回家作业本,开始认真地写起来。写着写着,突然听到陈老师柔声说:“咦?这地上怎么有这么多土拨鼠呀?都在干嘛呢?”我好奇地低头一看,“八宝周”、“黄爷爷”、“天天向上”都在地上爬来爬去,从教室的这边爬到另一边,还把手搭放在胸前,装作小偷偷东西时的样子。事后我才知道,他们这是“未雨绸缪”,知道会被老师发现,上课前就提前趴好,摆好姿势了,就等着老师说自习时就开始出动。再仔细瞧瞧他们,还真的很像几只可爱的土拨鼠在地下窜来窜去。

  被陈老师发现后,他们几个灰溜溜地各自回座位了。但这几位实在是不安分,没过多久,趁着陈老师在讲台上专心批作业的时候,他们又开始出动了,一会爬过去,一会又回来,还把大家的`桌子弄得一抖一抖的,就像地震一样;甚至爬到别人身边,把手伸上去摸摸他的头,还时不时地发出“吱吱”的叫声,可爱又可笑!

  这就是教室里出现的几只“土拨鼠”,他们有着光一般的速度,鹰一般的矫健身姿,让安静的自习课变得活跃起来。我猜想,如果我们教室的地是泥土的话,估计会形成别样的地道来。

教室作文500字 篇4

  我的教室非常美丽。不信,咱们一起去看看吧!

  来到我们的教室,一进门你就可以看见一个绿色的讲台。上面整齐地摆放着老师上课所需要的粉笔和书本。讲台旁边有一个图书角。图书角里面的书可多了。《十万个为什么》、《脑筋急转弯》、《拇指姑娘》、《奥特曼》、《老夫子》下课了,同学们在图书角里拿着各种各样的图书看。他们是那样地入迷,我想:他们一定是想学到更丰富的知识。

  教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是淡黄色的。在这个宽敞明亮的教室里,同学们就是坐在这些座位上,津津有味地听老师讲课。瞧,他们在知识的海洋里遨游,学得是那么地认真。

  教室的最后面是一个办着黑板报的小黑板。它是展示我们才华的园地。在这块黑板的'中央,大大的写着民族精神代代传几个红字,红字的下面抄了一首《囚歌》还有几篇与主题相关的文章。文章的一旁画着一个民族英雄的纪念碑和几个小朋友在敬礼。字画配上去是那么地协调、漂亮。可见咱们的宣传小组是多么地能干呀。

  四面的墙壁上贴着咱们的作品一些学生创作的画。许多学生挥毫写下的的毛笔字。包括那些心灵手巧的孩子们剪的窗花。

  天花板的上面有两盏小电扇。电扇是绿色的。夏天的时候,同学们开着电扇呼呼吹着,电扇旋转得特别快。就像直升飞机。

  这就是我们美丽的教室。

教室作文500字 篇5

  我的教室,坐落于成都市体育学院对面,它窗明几净,内部结构合理,书香气氛浓厚。坐在里面,知识飞舞在黑板上。

  教室长约6米,宽约4米,高2。5米左右,在整个华数教室里也不算大,但麻雀虽小肝胆俱全。教师中俨然分布着30多张桌椅,左右各半,并不想学校的那般拥挤。这是因为华数老师们的精心安排。

  向前看,黑板挂在教室正前,长约2。5米,高约1。2米。黑板的右边是高2米宽0。8米的大门;黑板的左边耸立着一个小巧的书柜,里面摆放了各类书籍,同学们在紧张的学习之余,喜欢从中汲取知识的'力量。那淡淡的书香之气充盈在华数学校的空气之中不散。

  坐在我的座位上向左看,左侧墙面上的“数学之窗”上向我们介绍了数学几何学的一大定理——“勾股定理”;而在座位右侧的墙面上整齐地挂着一幅木质隶书书法作品《三字经》,朱红的漆水为底,搭配着白色的隶书,字体遒劲有力,充满了传统文化的氛围。

  教室后面有一扇窗户,窗外是繁华的世界,车水马龙的嘈杂并没有使教室里的书香之气飘散。坐在教室里听着叶老抑扬顿挫的讲授,竟会有一种“结庐在人境,而无车马喧”的一份宁静。

  教室天花板上悬挂着四盏日光灯,与一个多媒体投影仪,为书香气氛浓厚的教室带来了一份现代教育的气息。

  我的教室作为学生接受教育的地方,同学们置身其中,看着叶老那手漂亮的粉笔字,与声情并茂的讲述,总能给我们的课堂带来快乐和深度的思考。

  长方形的教室,面积或许不大,却满含知识与书香;装饰或许不美,却撰刻出知识与梦想。

  我爱我的教室,我爱这书香的华数。

教室作文500字 篇6

  ”哈哈哈“教室里回荡着一阵阵欢快的笑声,我们班的同学正在表演节目呢!

  最搞笑的是邱清泉和郑乐尔的相声表演《吹牛皮》,只见她俩面带微笑、神情自若地走上台去开始自我吹嘘。邱清泉说:”有一天,我发烧,把床烧出一个大洞!“ 郑乐尔接着说:”这算什么,我一起床,发现被子没了!“”怎么啦?“”被烧没了。“听到此,我们都被逗得哄堂大笑,邱清泉和郑乐尔也忍不住嘎嘎笑出声来。最后,邱清泉说:”我上嘴唇顶着天,下嘴唇顶着地。“ 郑乐尔问:”那脸呢?“”我不要脸了。“说完,教室里立刻沸腾起来,开心的笑声连成了一片。

  接下来,轮到我们这组了,我们表演的节目是剧本《三个孩子》。我当”妹妹“余晶晶患”大病“时,把喝剩下的开水泼在脸上,演痛哭流涕的样子,然后鼻涕一把,”泪“一把地跪下来,说:”妹妹,你死得好惨啊!“全场一阵爆笑,害得我演哭的时候都情不自禁地笑出声来。这时,”妹妹“既有点尴尬又毫不留情地回答:”我还会死呢!你哪根经搭错啦!“”这根经搭错了。“我傻傻地指指脑袋,下面又是一阵哄堂大笑,我们也禁不住”扑哧——“一声笑出声来。在节目快结束时,我对大家认为死了的`”妹妹“招招手,微笑着说了一声:”妹妹,HeLLo!“大家对我的”无情无义“笑得更欢了,估计有不少人肚子都被笑痛了呢!”妹妹“焦急地回答:”我还没死“时,同学们还意犹未尽呢。

  在这次表演活动中,还有不少有意思的人物,如带着一口乡音的赵以诺”大娘“,总说错话的陈鸿利,以及骄傲自大的”武则天楚王“赵一翔……个个都是这么有趣,个个都令人难忘!

  真希望老师下次还能给我们创造这样的机会,让我们的教室再次充满快乐的笑声。

教室作文500字 篇7

  “嗡嗡嗡”数学课上,我的耳边忽然响起了一阵奇怪的声音。我抬头一看,原来是一只马蜂来到了教室。

  这只马蜂身穿一件黄黑相间的“铠甲”,两根天线似的触角竖在脑袋上,特别神气!最引人注目的,却是它的超级武器——一根又细又长的毒针!它似乎注意到了我在盯着它,便在我的头顶上方盘旋起来。

  我的心顿时提到了嗓子眼儿,心中默默祈祷着:“马蜂啊,请你快点离开吧,千万别落到我的头顶上呀!”可是,马蜂似乎知道我心里在想些什么,竟然“胆大包天”地落到我的'头上!我顿时吓得一动也不动,生怕马蜂“买一送一”,再在我的头上留下个“大灯泡”!我的同桌看到后,吓得尖叫起来,马上坐到了离我“十万八千里”的地方。数学杨老师看到马蜂后,连忙把马蜂赶跑了。

  我松了一口气,心想:马蜂应该离开教室了吧!想到这里,我高兴了起来。可是没高兴多久,我又看到了那个熟悉的身影。只见它先在空中翻了个跟头,做起了“马蜂式广播体操”。它一会儿飞到这个同学的头顶上,一会儿又去另一边儿凑凑热闹。随着“演员”的飞舞,一阵阵尖叫声不绝于耳。“演员”听到尖叫后,表演得更卖力了!不过,我们这些“观众”可都是提心吊胆的,生怕自己大难临头!

  马蜂在我们的教室“表演”了一阵子后,终于离开了,我们提着的心也可以放下了!

  我真希望我们的教室再也不会被马蜂“光顾”了!

教室作文500字 篇8

  花坛里,花儿都一一绽放,伸了伸懒腰,张开了花朵,就像个小喇叭,吹起了欢快的乐曲:“春天到了,春天到了,嘀嘀嗒,嘀嘀嗒。”随着这悦耳的乐曲,同学们背着书包兴高采烈地来到了自己的教室。

  在我的教室里,有一张如同百花般灿烂的笑脸,她就是我的吴老师。

  教室就想一个家,给我住了五年,而吴老师就像一个朋友,一直陪了我四年。四年了,我沐浴在良师益友的春风中,畅游在知识的海洋里。您原和我陌生,可在这教室我们却熟悉得像家人,宽敞的'教室里回荡着我们的欢声笑语,明亮的玻璃见证了我们共同的拼搏努力。您一位身材中等,衣着朴素,一头乌黑亮丽的长发披到肩上,好像瀑布似的。不高不底的鼻梁上架着一副眼镜,既显示出您的学识,又增添了您的文雅,是您给我留下了难以磨灭的印象。

  那是在您教我们班语文课的时候,我在讲小话,您看了叫我放学找您,此时我如同掉下了一个无底洞一样。光阴似箭,日月如梭,很快就放学了,我身上如同背着一座大山,吃力地走到您面前。这时,乌云密集,电闪雷鸣,乱风大作,却被您的笑容化为乌有,天空上出现一道彩虹,百花鲜艳。我低着头,默不作声,心想:老师笑了是什么意思,是原谅我,还是暴风雨的前兆?您和蔼地说:“江国程,今天我找你是想提醒你上课不要讲小话,你做得到吗?”我腼腆地说:“做得到。”您又笑了一下,说:“知错能改还是个好孩子嘛。”是啊,生命有时候会因错误而更为精彩,会因挫折而愈发成熟,会因不足而更加完美。您这翻教导会使我受用不尽的!

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!老师啊,您多想像那吐丝蚕,燃烧蜡烛,您在这教室里付出的一切,永远刻在我心里。

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