班主任班级工作计划

时间:2022-10-22 07:40:42 班级工作计划 我要投稿

班主任班级工作计划模板5篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将迎来新的进步,来为今后的学习制定一份计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编帮大家整理的班主任班级工作计划5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

班主任班级工作计划模板5篇

班主任班级工作计划 篇1

  一、本学期目标

  德育工作是学校所有工作的首要工作,只有搞好了德育工作,才能营造良好的学习氛围,也才能培养出对国家、对社会、对人民有用的人才。本学期我班将以学生行为品质发展性评价为主导,以一日行为规范教育、爱国主义教育、诚信教育、感恩教育为主题开展德育教育活动,影响学生的思想道德品质健康发展。本学期我班将根据学校的德育工作计划和我班的实际情况,制定班级工作计划:以学校的《一日行为规范考评标准和办法》来管理班级,以爱国主义、诚信、感恩教育为主题开展德育教育。力争使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念上得到锤炼、健康发展。

  二、班级基本情况

  一(8)班共46名学生,男生26名,女生20名;这个班是一个平行班,大部分学生思想素质较好,但是少部分学生的行为品质、思想道德、纪律观念、学习态度方面仍然需要加强教育。 第一、让学生参与管理班级,树立主人翁地位。在班级中设立值日班长是重要的一个措施。上一个学期值日班长是由班干部担任,结果效果不好。后来改由学生轮流担任,每天一人,班级一天的工作全部由值日班长来完成。由于学生管理没有经验,而且每天不同的同学轮流,容易造成管理的`任意性和盲目性,因此,对工作进行具体的细化,并要求写好《班长日志》,让值日班长的工作有据可依,能有条不紊地进行。从此,全体同学真正担负起了管理班级的职责。

  学校的卫生是日常管理的重要方面之一,工作面广、任务重、要求高。过去人多,效率低,现在每天只有6人,也能保质保量地完成。值日生少了,而班主任工作量未减,值日生做得都很认真,怕来不及做,反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了,而且在卫生保持上也很出色。

  第二,《班级日志》使班级管理增加了透明度。《班级日志》是由值日班长每天记录的,记录了一天来班级的值日情况,卫生情况,请假情况,各种活动,作业情况以及值日班长的体会。

  那么在此我打算对班级进行如下管理措施:

  1、养成教育:

  养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规要求。重点落实好《中学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

  2、加强后进生管理:

  进入初二下学期,很多成绩不理想学生掉队,思想包袱大,学习不积极对此要面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  3、及时了解学情:

  准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  4、家教结合:

  经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长联系一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体,为明年的初三复习打下良好基础。

  三、具体措施

  1、加强一日行为规范的管理。对于与一日行为规范要求不相符的,要求值日生严格记录。凡是每天被记录的学生,我都要对他们进行教育。凡是达到班级诚信记录要求的,严格进行跟踪辅导教育和进行科任教师和班干部月考评制。对于屡教不改的学生,要联合家长、学校共同进行教育。力争使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念等方面养成良好的习惯。

  2、加强小组合作。本学期我对全班46名同学进行了分组,要求他们在小组中共同学习、生活、劳动,取长补短,共同进步。努力使学生在小组合作中养成团结学习、相互配合、共同发展的良好品质。

  3、创建人人值日制。全班46人轮流值日,负责记载班务日志、擦黑板,让每位学生参与班级管理,力争增强每位学生的主人翁意识、班级体荣誉感。

  4、开展学生行为品质发展性评价记录活动。,要求他们每月对他们在学习、纪律、卫生、其他活动方面取得的成绩和存在的不足进行记录、自我评价。力争使每位学生在自我管理中不断完善自己、健康成长、全面发展。

  5、开展丰富多彩的德育活动。本学期我班将从一日行为规范、爱国主义、诚信教育、感恩教育等方面开展德育活动,注重教育的生活化、情景化,力争使学生在日常的学习、生活中受到德育熏陶。

  6针对我班上学期纪律和卫生方面存在的不足,开学初制定相关的考评方案若干条,具体落实到人。以便相互督促执行。

  四、活动月安排如下:

  九月份:建立班委会,介绍班级管理构想。学习常规,尽快步入正轨。加强文明礼貌教育。

  十月份:落实日常行为、学习、纪律、卫生、生活等常规。

  十一月份:启动爱国主义教育活动。感恩教育总结。

  十二月份:加强诚信教育活动。全力以赴抓地理。生物复习。期末复习考试。

班主任班级工作计划 篇2

  新学期开始了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划。

  一、班级分析情况

  本学期我班一半均为刚刚入园的新生。每个幼儿性格特点不同,生活习惯不同,新的学期里每个孩子都需要去磨合与适应,既适应新的班级新的环境,还要适应新的朋友。部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚;课堂上更是惨不忍睹,连数字1都不认识———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的新的进步。本班26名男生,12名女生,比例非常的不协调,但不管怎样,我们都会尽全力帮助每个幼儿,让其全面、健康、快乐的成长。

  二、班级工作任务及目标

  以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和保育工作以及家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德。增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

  总目标:

  1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。

  2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。

  3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。

  4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。

  5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

  6、能和家人、小朋友、老师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。

  7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

  8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

  三、教育教学活动

  语言

  1、能了解背诵儿歌

  2、能用普通话,连贯地表达自己的意思。

  3、会用普通话讲述简单的故事,乐意与同伴交流,能大方的在集体面前说话,声音响亮,句子完整。

  4、能够理解所学故事的内容,并较连惯说出主要情节,并能合作进行表演。

  数学

  1、教幼儿学习目测10以内的数群,学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的.干扰,能正确判断10的数量。

  2、学习按外部特征排序,学习按一定的规律排序。

  3、能学写1—20数字

  4、认识加号、减号、等于号、大于号、小于号

  5、认识图形(椭圆形、长方形等)

  6、会用常见的分类方法进行分类

  7、会5以内的组成与分解

  8、幼儿能够数出1—50的数字

  拼音

  1、培养幼儿美术活动的兴趣,认识各种绘画工具和材料,掌握其使用方法。

  2、学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形象和特征。能大胆地按自己的意愿画画。

  3、学习简单的构思,布局合理,会添画背景,辅助特等,丰富画面内容,表现简单的情节。

  4、继续学习蜡笔画、吹画、手指画等表现形式和基本技能,能选择与实物相似的颜色画画,逐步做到涂色有力。

  5、掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。创作不同形态的手工制品。

  6、学会简单的折纸方法,并折叠出简单的形象。

  7、初步引导幼儿感受美术作品所表现的线条、色彩、形状及其构图。并乐于与他人交流自己对作品的感受和理解。

  8、培养安静、整治、有序等良好的美工活动习惯。

  9、能对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣。

  音乐

  1、能用自然的声音演唱歌曲,并能在演唱的的过和中,正确地表现乐曲的前奏、间奏。

  2、能按音乐的节奏做简单、协调的舞蹈动作。

  3、能准确唱出多首歌曲的曲谱。

  4、能掌握歌曲中出现的节奏型,并能用动作表现出来。

  四、家园联系

  家长工作是我们工作开展的重要一环,本学期我们将应用定期、随机家访,电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园情况,让老师了解幼儿在家情况,双方交流思想,征求建议,每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。

  五、安全工作

  1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好生病幼儿的药品,避免幼儿吃错药。

  2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

  3、教给幼儿一些安全防范方面的知识,强化幼儿的安全意识和自护能力,不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人给的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

班主任班级工作计划 篇3

  本学期我担任一年级班主任,从低年级学生年龄小的实际情况出发,对可能面临的困难多作准备,从细节入手,全面抓好班级管理工作,努力提高学生知识水平和道德素质,努力使班主任工作做得出色。

  一、指导思想:

  以美舍学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生本身的个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人。

  二、班级情况分析:

  本班共有学生41人,其中男生人,女生人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。所以,在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

  三、主要工作及目标:

  作为一名新来美舍的老师,接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向本校的老教师学习,不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:

  1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育

  2、制订小干部培训计划,尽快培养一批得力助手,协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培养小干部的工作能力,让他们各自发挥自己的特长。

  3、只有学校教育与家庭教育有机地结合,才能更有效的管理好班级。所以,要加强学校与家长间的多方联系。

  4、重视后进生管理工作,落实他们的一对一分工帮教制度,关心他们的成绩,关注他们的成长,以心换心、热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步。

  5、认真完成学校分配的各项任务,搞好校教导处、大队部、体育组组织的活动、主题教育。培养学生的各种能力和素质。

  四、具体工作措施:

  (一)、常规教育方面

  1,刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  1.充分利用学校班队会及晨会的时间对学生及时进行点拨、指导,加强教育。

  2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的'道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会生活。

  3.组织和指导学生的早操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做早操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。

  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。

  (二)、班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  1、课堂纪律

  首先师生共同制定班级公约,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣、又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

  2、卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

  2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

  3、班干部的培养方面

  1.班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。

  2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的能力,落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

  4、其他方面

  1.组织好放学。

  组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在下楼的过程中会相互追逐,不遵守规则,为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。

  2、协助后勤抓好就餐纪律,保证学生就餐安全。

  3.加强学校与学生家长之间的多方联系,通过电访、家访等形式对学生进行普访,使班级工作得到家长的支持配合,并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项,沟通学校、家庭、社会三者之间的关系,形成教育合力,共同促进学生的全面发展。

  4、配合学校组织丰富多彩的班队活动,在活动中对学生进行思想教育。同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力,同时提高各方面的素质。

  5、开发学生的智力潜能,让他们做学习的的小主人。寓教于乐,提高他们的学习积极性,增进学习的效果。

  这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将会不断地加以改进。

班主任班级工作计划 篇4

  本学期,我担任初二班主任,回首一学期,心中颇有感触,初二的学生正处于半幼稚半成熟时期,个性张扬、活泼好动,脾气秉性各不相同。我尝试了很多,成败并存,然终有所得,总结如下

  一:尊重学生。

  尊重等于尊敬+重视,它表现为一种情感与态度,尊重是对他人的人格而言的,是基于每个人的人格平等。每个人都渴望得到他人的尊重,这是一种高层次的心理需求。学生是一个个活生生的有思想的个体,有独立的人格,当然需要老师的尊重。尊重了,师生关系就会和谐;尊重了,人际交往就会顺畅。那么,作为班主任尊重学生应从何做起呢?我认为,尊重应从爱开始、从平等开始、从倾听开始、从换位思考开始……

  比如:承认差异是一种尊重,我们必须要承认,人是有差别的,正是因为个体之间存在差异,我们的世界才会丰富多彩。那么,学生也一样,存在差异是绝对的,我们必须要以平和的心态承认这种差异,接纳并尊重差异性,不然,我们会为此而心力交瘁。当然,作为班主任,我们要为后进生提供成功的机会,可以挑一些"跳一跳"基本能"摘到果子"的问题给他们做,帮他们树立阶段性目标,使他们的`智力、能力得到进一步发展,这是对差异的一种尊重,也是作为班主任的责任和良知吧!

  再如:客观评价学生也是一种尊重。班主任工作虽千头万绪,但客观、公正地评价一个学生,能给他们迷茫的双眼带来清亮,能给他们失衡的心理带来公正,能给他们的进步创造一个良好的心理环境。班主任要客观、公正、恰如其分的评价学生,不因他能力、成绩、家庭因素等看高或看低他,不夸大、不歧视、不另眼相看,并善于从消极因素中寻找积极因素,在失败中点燃希望之火,这是一种爱护,更是一种尊重。

  二:宽容学生。

  我一直有一种观念:人的心胸有多宽广,就能做多大的事情。我常教育我的学生:作为学生你们可以学习有差距,你可以犯错误,但你做人不能不大气,不能不宽厚,如果你成天纠结在鸡毛蒜皮的小事上,那你终究成不了大气候。我们班主任带班,如同讲课一样,讲一个题,如果老师只知道一个题,一个方法,讲起来就会底气不足,捉襟见肘。带班也一样,如果只把眼睛定在学生扣多少分,犯了几次错误,对犯错学生只是一味指责甚至大骂一通,并且语言喋喋不休,心会很累,心情也会很糟糕。长此以往,会使学生斤斤计较,并产生敌对情绪,而这样,班主任在学生心目中会面目可憎,学生会对你敬而远之。因此,作为班主任,偶尔的宽容学生的过失,宽容他们无意识的小小的过失,他们反而会认为班主任挺够意思,而心存感激,从而愿意听从班主任的教导。当然,这里的宽容并不是无原则的纵容,它与纵容有着本质的区别。

  总之,班主任工作是一门艺术,是一门琢磨不尽、研究不透的学问。担任班主任一年来,尽管其中有很多辛酸,很多无奈,但也有很多感动,很多惊喜与微笑。我会继续努力,不断充实自己,提高自己,一如既往地用"爱"沟通,用"心"教育,做一名学生认可、值得信赖的优秀班主任。

班主任班级工作计划 篇5

  随着课程改革的深入,我工作了20年的班主任也将面临新的挑战。众所周知,一个学校是由许多班级组成的,班级是学校的重要成员,他们的言行会影响学校。怎样才能生动形象地开展班级工作?要看班主任——这个班主任是怎么工作的。有人说好的班主任就是好的班组。如果每个孩子都是一颗小星星,我愿意用真诚和热情为他们撑起一片心爱的晴空,让他们闪耀出最灿烂动人的光辉!为了使班级充满活力和创新,更好地塑造孩子的心灵,使他们全面发展,使新学期的班级有一个更新的氛围,班主任计划制定如下:

  首先,传统教育

  刚进入一年级的小学生,不太适应日常生活和学习,每一条规章制度对他们来说都是极其陌生的。为了让学生尽早进入角色,适应学校生活,班主任需要在日常生活中有秩序地引导他们,内容要更紧密、更小、更现实,以便不时地为学生提供有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  1、充分利用班会和早会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错,让学生养成良好的学习生活习惯。我会在班里设立一个“小监督岗”,负责监督检查学生的日常行为,并在开学前做一天总结,通过监督岗的汇报,授予“最佳拇指奖”。表现不够好的学生应该得到及时的指导和指导,以加强教育。

  2、合理利用升旗仪式和重大节日加强学生道德教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日、元旦等重大活动,举办一些有意义的'主题班会,让学生了解做人的道理,培养爱国主义精神。同时,让学生学会合作,在各种活动和劳动中生活。

  3、充分发挥教育阵地在各种活动中的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人和集体。比如可以利用校园红领巾电台、移动红旗评比等活动对学生进行教育。此外,要充分发挥黑板报在课堂上的教育作用,采用灵活多样的栏目,进一步规范学生的行为习惯。至于学生的写作和阅读姿势,我会利用“谁家的小树长得最直”的活动,在课堂上随时督促、提醒和帮助。

  第二,班纪

  一个班要想有好的班风,就要有好的纪律。因此,我从以下几点开始:

  1、课堂纪律:

  首先,师生共同制定班级规章制度和纪律,并制定相应的奖惩措施。这样,学生既有趣又有动力,可以无意识地遵守纪律。因为是孩子自己做的,有助于学生将被动的要求转化为主动的行为。我们班的目标是“言出必行”

  2、班级间纪律:

  课堂是学生放松的时间,良好的课间纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围。但是,丰富多彩的班际活动是解决班际纪律混乱的法宝。根据学生的年龄特点,我会采用师生参与“跳绳、玩游戏、拍球”等活动的方法,让学生既能健身又能接受教育,还能增进师生感情,拓展交流空间。同时提醒学生随时注意危险活动和场地。

  3、公路队纪律:

  为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,班级里会开展“路队小标兵”评比活动,让学生既能快速、整洁、安静,又能自主管理。各路队设小队长,每天定期向班里汇报路队情况,以便及时监督管理。

  三、健康方面

  注意卫生很重要。俗话说,病从口入。清洁卫生不仅可以让人健康,还可以养成良好的生活习惯,创造良好的学习环境。

  1、个人卫生:要求着装整洁,打扫“三随”——桌、箱,勤放物品,勤做两个操。

  2、班级卫生:安排值班学生早晚打扫卫生,并设立卫生监督岗进行检查监督。奖励主动及时打扫卫生的学生或团体。同时,利用花草美化环境,开展爱护环境和花草的教育。

  第四,班干部的培养

  班级管理光靠班主任管理是不够的,班干部才是班级管理的助手。这学期我会采用班干部(包括班组长和班长)轮岗制,让班级管理上一个新台阶,让每一个孩子的潜能都得到充分挖掘,培养有个性的人,让孩子学会学习、生活、合作、管理。

  V、其他方面,即活动的安排

  9月:

  1、“我上学,我爱学校”主题教育。

  2、利用教师节好好教老师。

  3、主题班会—— 《我爱学习》开展养成学习习惯的教育。

  10月:

  1、热爱祖国,热爱家乡,热爱家庭,热爱亲人的教育。

  2、培养学习和健康习惯的教育。

  11月:

  1、冬季体育锻炼培养学生毅力。

  2、日常行为的培养和评价

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