以圆为话题的作文（精选29篇）

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以圆为话题的作文（精选29篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的以圆为话题的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

以圆为话题的作文（精选29篇）

　　以圆为话题的作文 1

　　方和圆是我们数学中两个很常见的几何图形，由它们组合衍生出各种不同形态的事物。它们是截然不同的，然而它们也有着千丝万缕的联系。巧妙利用彼此，我们就能轻松解决很多数学难题。例如下边一个题目，我冥思苦想了整整一个寒假，都没从方和圆中走出来，妈妈偶然地一次点拨和提示，让我豁然开朗。今天就和大家一起分享下奇妙的方圆世界。

　　题目：右面的图形中大正方形的面积是36平方分米，那么小正方形也就是阴影部分的'面积是多少平方分米？

　　咋一看，我们所知道的条件太少了，目前还没学到圆形面积怎么求，怎么办呢？莫急！让我们一起分析下：

　　这个图中的小正方形在圆形里边，它是可以随意360度旋转的，面积不会变。当我们将它旋转90度，就形成了下边一个图（红色线条）

　　将圆形和之前的黑色阴影忽略

　　由此看出，大正方被分成了四个小正方形后，外围有四个白色相同大小的三角形，阴影部分正好也有四个同等大小的三角形，一目了然，白色三角形和阴影三角形组成一个小正方形，也就是说这个阴影部分正方形的面积正好是大正方形的一半，已知大正方形是36平方分米，那么阴影部分面积就是：36÷2＝18（平方分米）。

　　以圆为话题的作文 2

　　有一天，圆和三角形见面了，他们觉得对方长得很个性，决定一起玩游戏。

　　圆和三角形但是个死对头，他们各说各的优点，争吵不休，谁也不甘示弱。圆说：“我比你跑得快。”可三角形说：“我能站得稳稳当当。”他们说完后决定比赛跑步和站立。跑步开始了，只见圆一眨眼功夫就不见影子了，而三角形怎样也跑不了，还把他的三个角磕得伤痕累累。不一会，圆跑完一圈回来后，看见三角形还在起跑线上挣扎，圆哈哈大笑起来，三角形不甘心的说：“你别太得意，等站立比赛时再让你瞧瞧我的厉害。”圆又说：“比就比，谁怕谁呀！”说完站立比赛开始了，只见三角形站得稳稳当当，而圆还像是在跑步一样，不停的转动着。三角形骄傲的说：“圆，你认输吧，你是不可能站稳的。”圆说：“我虽然站不稳，可你也跑不快。”他们争吵的面红耳赤，谁也不服气。

　　圆和三角形最后冷静下来，决定合作。圆说：“三角形，你跳到我的圆圈里。”三角形说：“好的。”他们组成了一个新的图形，圆带着三角形跑来跑去，三角形高兴地说：“我最后能跑步了。”于是三角形对圆说哦：“你跳到我的三条边里面。”圆说：“好的。”他们又组成一个新的'图形，三角形一动不动，圆感觉站得很稳，只听见圆说：“太好了，我也能站稳了。”

　　圆和三角形明白了一个道理：想实现愿望，有时光靠自己的力量是不够的，还需要别人的帮忙。

　　以圆为话题的作文 3

　　圆怎么会画不圆呢？今天王老师给我们做了一个这样的游戏。

　　王老师笑容满面地走进教室说：“我们做一个给自己画一个圆的游戏”。教室里顿时乱成了一窝蜂，有的说是画自己的脸的吧，有的说是把自己画成圆吗？我们谁都不知道老师的葫芦里卖的什么药，只见王老师在黑板上画了一个字架，在架上分别写了学生、卫生、纪律、工作、学习、朋友，王老师说：“请大家给每个角色评评分，在相应的刻度上标上一个点。，同学们恍然大悟，异口同声地说“原来就是给自己打分呀”！

　　同学们有的抓耳挠腮，有的眉头紧皱，有的东张西望，我的心也怦怦直跳，我想也不能胡打吧，老师要求要实事求是，学生打80分，卫生打90分，纪律打90分，工作打85分，学习打80分，朋友嘛打95分，总算打完了，还要连线，连完一看，凹凹凸凸的'简直就象一个奇型怪状的大土豆，又象一个大沙袋。时间到了老师让同学们的圆亮相，有的象石头，有的象茄子，型状各异。

　　这次游戏让我懂得了一个道理，人没有十全十美的，这个圆画不圆说明我们每个人在某个方面还有去缺点或不足，以后我要努力完善自己早日把自己的圆画圆。

　　以圆为话题的作文 4

　　祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。老子如是说。

　　咱们生活的地方是一个蓝色的星球，球则是圆，而咱们在生活中就是处理圆与缺的哲学。缺之于圆是一个不断完善的过程，正如道尔顿，色觉的缺给了他医学理论上的圆；安藤百福破产的缺让他有了一个新产业的圆；家务杂工乔利的缺，让洗衣技术得到了一个圆。

　　而今的咱们，对于祖先圆与缺的哲学，应当重新审视。老子的“福”与“祸”就是一种好处上的圆与缺，祸兮福之所倚告诉咱们那缺憾的一面仍能够带来全的完美。

　　苏轼说过，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。不一样的经历让咱们的生活更加丰富多彩，而缺和国的比较才让咱们既发现缺的美也发现圆的美。

　　圆与缺的哲学是什么，也许就是那些伟大的.人能够用一种缺憾而不舍地追求完美的精神。黑格尔曾对此这样评价：“人的灵魂必须到过至善至美之境，否则怎样会不停地追求完美。”的确是这样，人正因有缺憾，因此才追求全。不得不说，道尔顿、安藤百福、乔利都是伟大的人，他们用自身的缺憾成就了人类社会一个完美的圆。

　　人生中的缺值得咱们赞美，它带给咱们的是人类精神的食粮。

　　也许林黛玉的缺是对感情过分的执著以及悲观的人生态度，但成就感情刻骨铭心的圆是她缺陷后的完美追求。三毛是一个伟大的作家，但她人生的缺憾给了她困惑，但同样由于对完美的追求，她奋斗，她发奋，而最终的完美在于她千回百转后那一瞬间的彻悟。

　　同样震撼着咱们的是梵高的人生，他的缺憾是用金黄色的刀，用阳光般锋利的光泽切割出的人生浓墨重彩的画卷。而咱们所敬仰的贝多芬，则是用自身的缺陷在灵性至极的黑白键上敲击出壮丽的性命乐章。

　　这些伟大的人用缺憾成就了灵魂以及人生的完美。他们的缺憾以及对完美的追求是人类天空中绽放的银白礼花。

　　对于咱们，这圆与缺的哲学依然要研究下去。咱们的人生本是一片荒漠，充满缺憾，而咱们生命的工作就是要让这片荒漠开出完美的花朵。（离别的话）

　　庄子自比一尾陋鱼而依然追求梦蝶的境界，咱们同样应当守望着心中的月亮树。用缺憾去成就圆的传奇。

　　不好哀叹缺憾的不美，就像叶子一样用生命绿著去成就一个金色的梦。

　　以圆为话题的作文 5

　　在我们的生活中，圆随处可见，可以说圆是一个很普通的图形。可是，你们知道吗？其实，人的一生也是一个“圆”，只不过这个“圆”是个无穷大的圆，里面含着无数个“小圆”而已。

　　一个小圆的终点往往是另一个圆的起点。就拿过去的时间来说吧。过去的十几年中我们经历了小学、初中两个教育阶段。当我们跨入小学的大门时，意味着我们那种无拘无束的.生活已成为历史。当我们跨入初中大门的那一瞬间，意味着我们不在是过去的那些无知的孩童。我们将在三年后有着一次中考，而那次中考也便成为我们初中生活的终点，也是初中“圆”生活的终点，亦是高中生活的新的起点。就这样，圆，一个挨着一个，让我们看到的起点也是终点，终点也是起点。

　　你可别小看这一个个“小圆”，这些“小圆”可是我们的笔记本呐！它时时记录着我们的一举一动，从我们出生的那一刻起，就一直伴随着我们，成为我们生活的缩影。

　　当你走完一个“小圆”的时候，别忘了回头看看，看看起点是否如刚开始一般艰难，看看每一个脚印是否具有不同的意义，每一个终点是否都有不同的收获。那时你将会发现，原来生活是这般的多姿多彩，每一个起点都是最纯真的回忆，每一个终点都是走向成熟的凭据。

　　圆，一个起点和终点同在一点的封闭图形，也是我们的一生，让我们尽情的为其编织色彩吧！

　　以圆为话题的作文 6

　　上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的兴奋地说：“像妈妈做的烤饼。”有的笑嘻嘻地说：“像圆圆的月饼。”有的两手交叉，放在背后说：“像英语字母○。”同学们听完哈哈大笑。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了明亮的.太阳。为人们照光，也像一个大火球，燃烧着大地。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了一个小闹钟。它每天陪着我，每天早上，小闹钟就像我的小总管一样叫我起床。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了五颜六色的气球。我一松手，气球就飞到空中，微风一吹，气球就飞向远方，看花草树木，看全世界。

　　听到大家让圆千变万化，我想说：“一个小小的圆，就是画上几笔或不画，都是可以想象出它像什么。”是我们的神笔和想象力使圆变得这么神奇。

　　以圆为话题的作文 7

　　上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学说：“像一个又香又圆的披萨。”有的.同学说：“像个又大又红的苹果。”还有的说：“像弟弟的小脸蛋。”

　　我在圆上添加了几笔，它就变成了一个大西瓜，在炎热的夏天为人们解渴。

　　我在圆上添加了几笔，它变成了一个小闹钟。每天提醒我按时起床，还可以帮我计时，提醒我练琴、写字……它是我的好朋友。

　　我在圆上添了几笔，它变成了一只铅笔。小朋友用它来写字，美术家用它来画画，音乐家用它来作曲。

　　只要添加几笔，圆能变成很多美妙的东西，我越来越喜欢这个圆了。

　　以圆为话题的作文 8

　　今天的活动课，老师请我们把一个个圆变成各种各样的东西。

　　圆可以变成很多东西，可以变成绿绿圆圆的大西瓜，那真是太好吃了。

　　小时候，我喜欢肥皂泡，吹出圆圆的，大小各异的肥皂泡泡满天飞，泡泡们好像一个个顽皮的小精灵在天空玩耍。

　　圆还可以变成一颗颗晶莹的'雨珠，让它给大地浇水、施肥，让我们的大地穿上鲜艳、美丽的衣裳。

　　地球也是圆的，是我们人类生存的家园，正因为有了它，才会有我们人类，才会有万物，才会有我们现在如此美好的生活。

　　太阳是圆的，万物生长靠太阳。小树苗在太阳的呵护下，茁壮成长。

　　圆圆的，那是我的笑脸，嘴边加两个小点，那是我的甜甜的酒窝。

　　你见过圆圆的耳朵吗？我来给你画一个瞧瞧吧！别不信，我表哥就有一对这样的耳朵。

　　只见在圆旁边又画了个圆，两个圆中间一连，圆两边加上两个柄。噢！原来这就是奶奶的眼镜啊！

　　啊，原来圆可以变成这么多东西！真是太奇妙了。

　　以圆为话题的作文 9

　　听了这个题目就觉得奇怪，圆怎么可能画不圆呢？会不会是半圆？或是椭圆？都不是，如果你想知道，就听我一一道来吧！

　　今天，老师叫我们画圆，有人说：“画圆不简单嘛，几秒钟OK。”老师却一声不吭地在黑板上画了个米字形，然后，又在上面写了“学习”、“朋友”、“学生”……几个词。写完了，老师说：“你们在本子上把这个图形画上去，给你们自己打分，在把它连起来。”我按照老师说的做。

　　……连好了，看着我画的`圆凸凸凹凹，像个四不象，同学们画的圆也千奇百怪，各不相同。我们奇怪了怎么会这样呢？老师说：“人不是十全十美的，每个人都有自己的长处和短处。”

　　我明白了：所有的人都不是十全十美，都有自己的优点和缺点，只要我们改正缺点，就能变的更好。

　　以圆为话题的作文 10

　　上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学兴奋地说：“像足球。”有的同学顽皮地说：“是我妈妈做的馅饼。”有的同学不慌不忙地说：“像西瓜。”同学们接二连三，几乎所有同学都说出了自己对圆的`想法，有很多同学说得很好，全场都热烈鼓掌。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了一个太阳。太阳照耀着大地，到处一片温暖。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了一个圆圆的月亮。发出点点微光。在夜晚里，月亮就像在我身旁讲故事，让我进入甜甜的梦乡。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了一朵美丽的鲜花。五颜六色的，美丽极了，低头一闻，传来阵阵清香。

　　郑老师请了几个同学上讲台介绍，台下的同学都赞扬他们介绍得很好。同学们相互讨论，平静的教室立马变得像菜市场一般热闹。

　　以圆为话题的作文 11

　　我是一个小蜜蜂牌乒乓球，我那圆溜溜的身材真是人见人爱，我穿着一件黄色的连衣裙，连衣裙上画着三只惹人喜爱的小蜜蜂。我的.主人是一个文静的小女孩。她很爱打乒乓球。可是，前几天，我被她的同学不小心给踩扁了，我现在变得又扁又丑了。我非常伤心。

　　水壶大姐可是个热心肠，听说我很伤心，二话没说，就把我拉到她家给我烧了一大壶我最爱喝的薄荷茶。可是我还是闷闷不乐。这可急坏了水壶大姐，她又是上网又是看书。有一天，水壶大姐终于找到了一个好办法，她对我说：“乒乓球小妹你又可以变得圆溜溜了。”茶杯妹妹也赶来帮忙，水壶大姐把我放进了茶杯妹妹的肚子里。她又烧了一壶热开水，往茶杯妹妹的肚子里一倒。我像洗了一个热水澡一样舒服。我感觉我的肚子在膨胀，只听嘭的一声，我的肚子又圆了。我上网看了说，是我的肚子里的空气受热膨胀，才让我复原的。

　　以圆为话题的作文 12

　　有人说，圆是世界上最美丽的图形。

　　我幻想着，假如我是圆……

　　假如我是圆，我会存在于花朵的盛开中，我在牵牛花的花朵里笑圆了嘴；我逗得喇叭花吹起了欢乐的乐曲；我透过满天星的眼睛看到了五彩缤纷的世界……这些美丽的圆形中充满着生命的精彩。

　　假如我是圆，我会存在于舞者的芭蕾中。美丽的舞姿，旋转的轨迹，我会沉浸在美丽的舞蹈中，也会自豪于观众那热烈的掌声里。这些美丽的轨迹中充满了对艺术的'追求与渴望。

　　假如我是圆，我会存在于人们之间爱的传递中。在新人的戒指中，我传递了爱；在母亲与孩子的拥抱中，我传递了爱；在孩子肚子痛时，母亲顺时针的轻揉中，我传递了爱；在家人感冒时，吃的一粒粒圆形的药丸中，我传递了爱……

　　假如我是圆，我会串起圆圆的爱，串起一份份圆圆的美好。

　　以圆为话题的作文 13

　　假如我是一个圆，小朋友给我添上几笔，我就变成了一只可爱的小狗。每天，主人都带我出去溜达，我不仅可以给主人带去快乐，还能为主人看家。

　　假如我是一个圆，小朋友添上几笔，我就成了一个西瓜，穿着漂亮的绿色的外衣，在水果店跑来跑去，叫小朋友把我买去，切开，变成清热解渴的饮料。

　　假如我是一个圆，小朋友给我添上几笔，我就成了一个夹着奶油和果酱的面包，我在桌上躺着，甘心被一旁虎视眈眈的小朋友吃下去。

　　假如我是一个圆，小朋友给我添上几笔，我变成了车轮，车一开，我就滚了起来，带小朋友到想去的`地方。

　　假如我是一个圆，小朋友给我添上几笔，我就会变成了一面美丽的大镜子，让爱臭美的主人每天来照我。

　　假如我是一个圆，小朋友给我添上几笔，我会变成仙人球，一边在花盆里坐着，一边晒太阳，舒服极了，还能给主人卧室增添绿意。

　　我渴望成了月亮发出美丽的光芒……

　　我千变万化、千变万化……为人民服务。

　　以圆为话题的作文 14

　　看到圆这个图形，许多人会想到跟它相似的东西。兵乓球、地球、车轮……

　　圆是一个足球，足球代表着我们中国不屈不饶的拼搏精神。

　　今天作文课上，老师画了五个大小各异的圆圈。同学们议论纷纷，有人说这是宇宙；有人说这是泡泡；还有人说这是一个UFO！

　　老师说：“请几位同学上来将4个圆圈画成生活中的东西。”同学们争先恐后，生怕被对方抢走了。老师请了四位同学上去，不用一会儿黑板上的4个圆圈分别变成了苹果、车轮、圆柱、UFO。老师又请了他们说说为什么要画这线。

　　第一位说：“我画的是一个苹果。苹果不仅有营养，而且口感干脆。”

　　第二位说：“我画的是一个圆柱，我早上学素描学来的，我想把成果给大家看看。”

　　第三位说：“我画的`是一个UFO，现代科学越来越发达，以后可能会揭开外星人之谜。”

　　第四位说：“我画的是一个保龄球。保龄球可以使人强身体健、健健康康。

　　圆无处不在，只要你仔细观察便会发现它。

　　以圆为话题的作文 15

　　上课铃响了，郑老师踏着着轻盈的脚步走上进台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么圆形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学说：“是水汪汪的.眼睛。”有的同学说：“是我最喜欢吃的大包子。”有的同学说：“不对不对，是香喷喷的鸡蛋。”同学们的想象力真丰富啊！

　　我在圆上画了几笔，它变成了明亮的太阳。它挂在上蓝蓝的天空中，人们在太阳的帮助下身体可健康了。它就像一位慈祥的母亲一样，把我们抱在怀里。

　　我在圆上画了几笔，它就变成明亮的眼睛。它是人们的好帮手，可以帮人们看路和欣赏世界各地绚丽的风光，带着我们一起度过每个春夏秋冬。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了一枚硬币。有了它，我们就可以买许许多多的小零食，还可以让我们富有起来。

　　圆可真厉害呀，一个圆就可以变出那么多东西出来！

　　以圆为话题的作文 16

　　上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走向讲台，随手在黑板上画了个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么？”同学们异口同声地回答：“圆。”郑老师接着问：“这个圆像什么？”同学摇头晃脑地说：“像圆圆的鸡蛋。”有同学大声尖叫：“像甜甜的西瓜。”有的同学摸着自己圆溜溜的肚子说：“像美味的馅饼。”同学们顿时哈哈大笑。

　　我在一个圆上画了几笔，它就变成了一个小鸡蛋。小鸡蛋有的地方是肉色的，有的地方是白色的，它很快就会变成一只毛茸茸的小鸡。

　　我还在一个圆上画了几笔，就变成了一朵鲜艳又散发香味的花。希望它“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。

　　我又在一个圆上画了几笔，它就变成了一个甜甜的西瓜。西瓜皮是绿的，果肉是红的.，西瓜籽是黑的，咬一口让人回味无穷。

　　这节课真是丰富多彩啊！我知道了，一个简简单单的圆，只要经过点缀，就可以变成各式各样的东西。

　　真是难忘的一节课啊！

　　以圆为话题的作文 17

　　上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，优雅地随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问大家：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的说像鸡蛋，有的说像露珠，有的说像圆月……

　　我在圆上画了几笔，变成了一个苹果。它穿了一身鲜红的`外套，里面是金黄稍白的毛衣，圆溜溜的身子，甜津津的味道。

　　我在圆上又画了几笔，变成了一个西瓜。它穿着一身碧绿的外套，里面是火红的棉袄，还有许多乌黑的扣子，又大又圆的身子，香甜可口，人们一吃就狼吞虎咽，赞不绝口。

　　我在圆上画了几笔，变成了一个太阳。它给我们光明和温暖，它让小树长大，让花儿绽放。

　　这节课我知道了，只要我们敢大胆地想象，手中的神笔就能让我们画出各种各样、奇妙美丽的事物。

　　以圆为话题的作文 18

　　上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学大声说：“像桃子。”有的同学笑眯眯地说：“像鸡蛋。”有的同学抢着说：“像苹果。”教室里好像变成了菜市场一样。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了一个足球。小朋友们看见足球，就争先恐后地冲过去玩乐。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了一个篮球。体育课上，同学们抱着自己的篮球认真地练习呢！

　　我在圆上画了几笔，它就变成了一个羽毛球拍。队员们握着羽毛球拍，在进行一场激烈的比赛！

　　是我们丰富的.想象力，让一个普普通通的圆变成了一个奇妙的圆！

　　以圆为话题的作文 19

　　上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”同学们有的说像鸡蛋，有的'说像西瓜，有的说像气球，同学们脑海中的东西可真多啊！

　　我在圆上画了几笔变成了风扇。不要小看它，它可是有大功能的，我把它送给农民伯伯，农民伯伯耕完田就可以坐在沙发上吹我送给他的电风扇了。

　　我在圆上画几笔，变成一个热气球。不要小看它呀，只要你坐在上面打着火，它就会带你飞上天空，带你去你想去的地方，飞到天涯海角。

　　我在圆上画几笔，变成一个水杯。不要小看它，它可有天大的作用呢，你把水倒在里面，就可以喝水了，给你满满的幸福感！

　　哇，真是个好看又奇妙的圆呀，小朋友你们也来试一试吧，发挥你们无穷无尽的想象力吧！

　　以圆为话题的作文 20

　　上课铃响了，郑老师踏着轻盈的步伐走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”同学们有的说像苹果，有的说像鸡蛋，有的说像月亮。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了一只可爱的小猫。每当有老鼠出来偷食物的时候，小猫用它会发光的眼睛在漆黑的地方把老鼠抓住，并把它消灭掉！

　　我在圆上画了几笔，它变成了一个闹钟。每当我起床时，它就会叮铃铃地响，“起床啦！起床啦！”它就像我的小伙伴。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了一只勤劳的小蜜蜂。它每天都在辛勤地工作，穿梭于一朵又一朵的.鲜花中，汲取花蜜，为我们带来幸福。

　　圆真是奇妙啊，能变成许多不同的样子，我们的生活离不开圆的美丽！

　　以圆为话题的作文 21

　　中秋的晚上，在外地的哥哥没回来，一家人闷闷的。外出散步赏月吧，又是阴天，灰蒙蒙的天空，只见到一团亮，找不到月亮在哪儿！第二天，哥哥回来了，说十五的车真挤，没能买上票，所以耽误了车程，晚回来了一天，但爸爸依旧很高兴。

　　晚上，爸爸刻意做了一桌好菜，与哥哥聊天，大抵问哥哥在外打工辛苦吗？年轻人就要多闯荡闯荡等激励的话语不绝于耳。晚饭是月饼，今晚的月饼比昨晚的甜。饭后，我们全家外出散步。一家人沿乡村小路缓步走着，月亮的清辉洒在地面上，仿佛下了一层霜。抬头一看，天空呈淡蓝色，一轮圆月如银盘般斜挂在东边的柳梢上，格外明亮。乡间小路是平静的'，路边有秋虫的鸣叫，我们就这样走着，交谈着。我说：“爸爸，今晚的月亮好大好圆啊！十五的月亮十六圆，是真的吗？”

　　爸爸看了一眼挂在天空的银盘，高兴地说：“是真的，是真的！”

　　以圆为话题的作文 22

　　八月十五是中秋节，也是人月两圆的日子。

　　晚上,我们一家人还有几个小朋友一起坐在阳台上，一边吃月饼一边赏月。那月亮高高地悬挂在深蓝色的夜空，向大地挥洒着银色的光芒。那银色的.月光，映着几丝羽毛般的轻云，美妙极了。月亮把半边天都照亮了，只有在浩渺的天空中，才看得见一两颗星星闪着淡淡的光，正慢慢地隐去。

　　我们坐在阳台上，一边吃着各种月饼和水果，一边七嘴八舌地谈论着与月亮有关的话题。有的说要是能到月亮上去做客该有多好，有的说要是能坐上宇宙飞船去月亮上看看该有多妙。大家猜测着，月亮上的一切会和地球上是一样的吗?我们梦想着将来有一天真的能到月亮上去走一走、看一看。

　　最后，我给她们朗诵苏轼的《水调歌头》，大哥哥给我们唱《月亮之上》。我们又唱又跳又笑，我觉得今年的中秋节，是过得最热闹最有意义的一个中秋节。

　　以圆为话题的作文 23

　　同学们你知道一个圆像什么？我觉得像一个鸡蛋、轮子、风扇……如果加上几笔会变成什么呢？我先画一个圆圆的头，一个红色的小鼻子，两颗黑色的小豆豆，最后加上一对蓝蓝的耳朵和灿烂的笑容，就变成了一只小拉姆NONO。

　　一天，可爱的NONO要进行来到上土学院学魔法后的第一次比赛。NONO面对的第一个对手是“亡灵”，比赛正式开始了。首先，NONO用万箭齐发攻击，不过“亡灵”只用了一招黑洞就把NONO的攻击挡住了。“亡灵”开始反击了，他一个黑光球把NONO打飞了，但NONO也不甘示弱，还以龙王波……他们的战斗马上进入白热化阶段。经过两个小时的激战，NONO终于胜利了。

　　其实一个圆能变成很多东西的'，只有你做不到的，没有你想不到的。

　　以圆为话题的作文 24

　　今天，我和妈妈一起在看《十万个为什么》这本书，我问妈妈：为什么地球、月球都是圆的呀？嗯？！这个问题我倒是没想过，让我看看，哎呀，这我倒不知道怎么解释。你怎么想的？我看书上的星系图，发现月亮、太阳、地球都是圆的.，为什么不是方形或者别的形状？

　　......妈妈这次被你难倒了，看来你要自己钻研了。好吧，我来告诉你，如果不是圆的，地球怎么转动呀？太阳和月亮也是要转动的呀，不是圆的转不起来，就算原来是别的形状，也转圆了！这下你明白了吧？哦！这个解释很特别呀，我记住了。

　　不过，以后你们有地理课了别忘了问问老师，看看老师有什么解释，这样才能求得真解呀！好！妈妈也有不知道的事情，以后有关天文地理的知识你就问问我吧！好，好，一定虚心请教！哈哈哈，我要多学点，以后再讲给你听......

　　以圆为话题的作文 25

　　在这一个学期里，我学习到了《圆》这才发现周围有很多事物是圆形：桌面，钟面，花坛，碗等等。为此我对圆进行了一次深入的研究。

　　圆是一个没有棱角，由一条弧组成的图形，和其他的图形不同，像长方形，正方形，梯形，平行四边形等等都是用几条线段围成的.，并且，它们的对称轴不是没有，就是只有几条，只有圆的对称轴是无限的。

　　求圆的周长和面积都会遇到一个数:兀。它是圆周长除以直径得来的数，它是一个无限不循环小数，四舍五入约等于3.14。求圆周长和直径都要用到这个数，例如圆周长等于兀d，面积等于兀r的平方，可以说，兀是圆的关键。

　　圆有直径，半径和圆心，圆心决定圆的位置，圆的直径和半径决定圆的大小，周长和面积，它们三，缺一不可。在一个圆里，直径和半径都能画无数条，而圆心离弧的距离永远是相等的。

　　数学里的知识无穷无尽，光一个圆就有那么多知识，真是太有趣了。

　　以圆为话题的作文 26

　　上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学开心地说像红彤彤的苹果，有的说像圆圆的大西瓜，还有的说像圆溜溜的眼睛。这时，教室里议论纷纷。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了明亮的'太阳。它给我们带来了温暖和明亮，使小草长得碧绿碧绿，花儿变得万紫千红、各式各样，使小树苗变成了参天大树。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了红彤彤的苹果。红苹果甜津津的，每当我饿的时候，吃一个甜甜的红苹果就不饿了。红苹果就是我最爱的水果。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了绚丽多彩的花儿。它从花苞变成了五光十色、清香扑鼻的鲜花，引来了勤劳的小蜜蜂采蜜，给人们带来了甜甜的蜂蜜。

　　“圆”的世界可真奇妙啊！只要我们勇敢去想象，它就会出现！

　　以圆为话题的作文 27

　　在一天夜里，我在梦里看见了一个圆，我不禁在上面画了一笔，圆变成了一个棒棒糖。

　　我突然发现我在一个房间里，我拿着这棒棒糖走出了这个房间，看见外面有一个迷宫，我走了很久，绕来绕去还在原位。这时，我看见棒棒糖亮着光，我拿起一看，上面的图案显示了怎么走出这里，我顺着棒棒糖上面的路走，走出了这里。我看见外面山清水秀，鸟语花香的，实在是太漂亮了！我马上喜欢上了这里。突然我发现前面有一个小木屋，走了进去，里面满是美味佳肴，山珍海味。我忍不住想吃上一口。这时棒棒糖上写着：快走，这是一个坏人的房子。突然，传来了一阵脚步声，我急忙的躲在了一个地方。我等那个人睡着了，才蹑手蹑脚的走了出去，快要到外面的.时候，不小心踩到了一个东西，摔倒了……

　　我醒了，我发现我旁边多了个棒棒糖。