五百字作文

永远的作文500字

时间:2022-03-24 17:17:48 五百字作文 我要投稿

永远的作文500字四篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的永远的作文500字4篇,欢迎大家分享。

永远的作文500字四篇

永远的作文500字 篇1

  我赞美大自然,我感叹众山名流。

  我国是拥有五千年文化的央央大国,众然拥有许多文豪墨客赞颂题诗的名山大川。所以那些赞颂自然景色的文豪们都是怀着激动,感动地心情写了一篇又一篇的文章,一首又一首的诗歌——是心中永远吟诵的诗。

  我赞叹山,我赞美水。山的伟岸,山的正直,山的层层绿意无时无刻不吸引着我,放眼望去,一座座大山像是被绿色渲染,绿得深沉。山中的丛丛绿树直指苍穹,伸展的枝臂有长有短,粗细不等,错综复杂,让人不得不眼花?乱。

  在青翠掩映下,你难以发现山中小花的身姿,此时此刻的它们正以最美的姿态吐露着芬芳,使整座大山散发飘香。让人内心激动不已。

  座座大山参差不齐,似一片绿色的海洋,又宛如一层层细浪在海追逐,雀跃不已。

  山的顶端高耸云端,在云气的飘动下,山的肌肤若隐若现,让人浮想连翩。有股弹拔云间的冲动,以求更清晰更愉悦的欣赏。

  湖泊的溪流是这样的澄碧清澈。鱼儿成群结伴无所事事的漫游着,摇摆着躯体,骨碌着眼睛,似赞叹罢。

  水的平面像镜子般透亮,把蓝天白云映射得如引清晰,不知情的人们还以为自身遨游在数万里的碧波蓝天中呢!鱼儿仿佛安上的翅膀飞向纤纤白云中游玩,转悠,欣喜若狂。此时,在凌空飘舞的落叶轻点水面,使其波纹横生。鱼儿云儿仿佛在舞,如痴好醉的。

  刹那间,从山中传来悠扬笛声,隐隐约约地,像一首优美的诗篇从山中飘忽而至,飘向世界,飘向太空,飘向你我的心中——那是永远的诗。

永远的作文500字 篇2

63班的所有孩子们:

  六年前,我牵着你们的小手,把你们领进教室;六年后,我即将满怀依恋地目送你们走进另一扇大门。我见证了你们从天真懵懂到朝气蓬勃的生命历程,你们也参与了我由花样年华到而立之年的人生蜕变。

  相依相伴的这六年里,你们曾让我快乐,也曾让我忧虑。而我,这个性情急躁雷厉风行的老师,也时而逗得你们开怀大笑,时而唬得你们噤若寒蝉。我们之间,经历了那么多的故事——感动的公开课,愤怒的运动会,流着泪的大合唱,......当有一天,你们暂时停下前行的脚步,回首童年,希望你们会记起这一段犹如栀子花般盛放的年华,也希望你们会想念起那张强忍笑意,故作严厉的脸庞。

  孩子们,我们都不是完美的。但这种种的不完美,却萌发着鲜活的生命力。曾经的种种谎言,冲突,矛盾,误解......有如朝雾轻烟,终将随岁月的流淌而消逝。时光荏苒,在我们心底逐渐浮现的,是一张张独一无二的容颜。那么真诚,那么纯善,那么美好。

  我像一位既欢欣又惆怅的母亲,伫足凝视着孩子远行的背影。此去,你们奔向更加广阔的天地;此去,你们迈上全新的人生旅程。也许,你们会偶尔想起我;也许,你们会渐渐淡忘我。而我,会永远守候在原地,等待着又一群孩子走进我的人生,等待着又一次向他们伸出我的手。

  当有一天,皱纹爬上我的额头,风霜染上我的鬓角,在我脑海里永远定格的,是这一年的花开季节,是这一年的如花笑靥......

永远的作文500字 篇3

  校园的点点滴滴;校园的缤纷多彩。校园在我们的记忆中是一个无法抹去的记忆,在校园的每一天,都有不一的太阳升起,都有充满光辉的余霞落下。一天,“眯一眼”就过去了;一天,是犹如飞一般的速度——狂奔,让我们无力挽回,只有叹息,悲愤!

  这件事发生在不久之前。是我们最美好的回忆——“六一儿童节”。这个儿童节是我们存留于母校的最后见证,这个儿童节有太多的欢笑无处表达。虽然有悲伤,有无奈,有惋惜,但最终我们做到了,做到了所有的欢乐,将一切负担转化为了轻松,将一切坎坷变换为了成功。这个六一伴随着留恋进行着·····回忆小学一年级,一棵棵小树苗在老师们的汗水和勤奋中渐渐成长。如今六年过去了,小树苗已经长为参天大树,茂密的叶子中携带着我们对老师的全部祝福。六个“六月一日”,六次“心花怒放”,六回异样收获,多个不同的表情,六一,真的有太多的话题·····今年的六一在歌声和欢声中举行,在一切“生灵”的鼓舞中举行。这个六一,给校园有增添了一幅完美的毕业画,画中的.主角就是我们。

  六一,伴着鸟儿前进,伴着红领巾飞翔。即将毕业的我们将自己最后的一缕光芒放射在了六一的天空,放射在了那一次五星红旗的徐徐升起。六一,今年的六一;六一,即将毕业的那回六一。我不会忘怀,忘怀那一天所发生地惊天动地,忘怀母校的一角一落,忘怀六(2)班的40张笑脸和一个永远绽放年轻的老师大人,我爱六(2)班!

  校园的一切,校园的每一次尖叫,都将深烙在我的记忆之中·····校园,永远开放着爱的苞蕾·····

永远的作文500字 篇4

  初中以来,语文方面的思维出现了定式,不知为何,每当上语文课时,班级里总是死气沉沉的,可以说是鸦雀无声,没有人愿意回答问题,也没有人有意识要去回答问题,每当语文老师一遍又一遍地问着同样一个问题,一遍又一遍地在寻求答案,却没有人给予她满足。

  每当这时,我一遍又一遍地在心里自问,我不会吗?但答案总是否定的,我会!但我却没有勇气举手,我不想让老师失望,但却没有勇气战胜自己,也许是班级的沉寂让我学会了默然,沉默总是一次又一次地让我逃避自己,逃避现实,我甚至因为老师没有提我回答问题而感到侥幸,好像是躲过了一劫。

  当老师出示答案时,不知为何,好似有一种如释重负的感觉,似乎全班的同学都松了一口气,空气再次缓缓流动开来,我开始懊悔,懊悔刚才为何没有回答问题,因为很多题目的正确答案与我心中所想的像是如出一辙。

  回想以前的语文课,课堂上,同学们高举这手臂,热闹非凡,有时老师甚至不知叫谁起来回答,更戏剧化的是,有一次,两个同学甚至为回答问题而争吵起来,当时的我是那样的活跃,每节课不回答3个问题绝不善罢甘休,也许是活跃的氛围塑造了活跃的我。

  是啊,有时环境确实在很大程度上塑造着一个人,改变着一个人,也许只有真正能适应环境的人,才能真正地做好自己,是啊!山不过来,我就过去!

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