五年级的作文

五年级的童年作文

时间:2022-03-24 12:13:47 五年级的作文 我要投稿

【推荐】五年级的童年作文三篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的五年级的童年作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】五年级的童年作文三篇

五年级的童年作文 篇1

  春姑娘来了!看,她用双手托起了小朋友们鲜艳的风筝,用双手捧起了小草娇嫩的面颊,同时也吹绿了大树那早已干枯的枝干。突然,一只蝴蝶样的风筝挣脱了束缚,越飞越高,飞向了蔚蓝的天空,就像我们一样。终有一天也会挣脱束缚,奔向自己美好的未来。夏天的葡萄树下

  夏日的黄昏总是异常迷人,我每天都坐在枝繁叶茂的葡萄藤下目送已经工作一天的太阳回家,太阳发出的光彩变得暗淡而浓郁,好像在说:“哦!哦!我已经完成了一天忙碌的工作了,现在,现在!是我休息的时间到了,呼——呼——”树梢上的星星

  家乡的杨树总是那么多,那么茂密,那么高大,就像亲切的爸爸一样,在我们的身边关怀着我们。夜深了,我走在归途上,阵阵寒风吹来,让人毛骨悚然。路灯的光从重重叠叠的杨树枝叶中照射出来,就像杨树上挂满了星星一样,永远在迷茫的黑夜里为人们导航。雪娃娃

  冬天一到,雪娃娃就迫不及待地从洁白的云朵上跳了下来,他穿着那风的旱冰鞋,走过了许多地方。树,变白了,草,变白了,大地,变白了,就连那天空,也变白了。我们在这白雪皑皑的世界里尽情的打雪仗,堆雪人。我看到了孩子们的笑,看到了雪娃娃的笑,也看到了世界的笑。

五年级的童年作文 篇2

  童年,是多姿多彩的,是无忧无虑的,是回味无穷的……我们每个人只拥有一次童年,它的时间短暂,而且没有任何烦恼、忧虑,可以自由自在的玩耍、大笑……因此,要珍惜我们的童年,记住童年每一件美好的事。

  记得一岁多的时候,那时我刚刚学会走路,但是走得并不稳,刚要摔倒时,爸爸那双有力的'双手便撑起了我。有一次,我正在练习走路,爸爸在前面等着我,我望着爸爸那充满期盼的目光,想快步走进爸爸的怀抱。但是走到一半,我突然摔倒了,这时爸爸用一种鼓励的眼光看着我,让我自己爬起来,我一使劲,飞快的爬了起来,扑进了爸爸的怀抱。我觉得,以后无论我遇到多大的困难,都有爸爸妈妈的双手在背后支撑着我,鼓励着我。

  还记得那一年,应该是到了幼儿园的最后一年,老师要求我们要学会跳绳,给我们每人发了一根跳绳,并且告诉了我们要领。我想:不就是一根绳子吗,这还不简单的!想着,便跳了起来,咦?怎么没跳过去?于是我看了看其他同学都在按老师的说的步骤跳。是啊,还是应该一步一步的来。万事开头难。一开始,总是跳不过绳子去,越跳不过去心里越着急,越着急越跳不过去……一气之下,我把绳子扔了。这是老师走了过来,手把手的教我跳了起来。不一会,我便慢慢的适应起来,学会了跳绳的“慢动作”,越跳觉得越有趣呢!没有几天,我竟然学会了跳绳,我把这个好消息告诉了老师,老师夸我学得真快,我的心里甜滋滋的,顿时有了一种成就感。

  一个人的一生中有许许多多的第一次,但是童年的第一次却是最多的,最美好的,记忆最深刻的,我们要珍惜我们的第一次,更要珍惜我们的童年。

五年级的童年作文 篇3

  在我的印象中,我儿时最好的朋友也许就是我的书法启蒙老师于老师了吧!

  于老师温柔友好,有时我甚至觉得她温和得不像是一位老师,倒像是和我们一样的学生。还记得我第一次去上课,哭着闹着不肯让妈妈走,埋怨着自己为什么不能玩耍。于老师看着我,冲我笑了笑,紧紧地握住我的手,她什么话也没说,但她眼神中的关切让我觉得安全感十足,心中顿时平静下来,心甘情愿地挥起小手,向妈妈说“再见”。

  当我来到教室,第一次看见那些陌生的毛笔、墨水、宣纸,不禁好奇极了。我踮起脚尖,拿起一支毛笔,把它当作手中的武器,向于老师作出战斗的姿势。老师也乐了,随手拿起桌上的毛笔,也摆好架势,像是要和我大干一场。在一片“刀光剑影”和欢声笑语中,我真切地感受到于老师似乎已成为我真正的玩伴。

  就这样,第一节毛笔字课便开始了。首先必要的就是学习毛笔的抓法了,可由于年龄太小,那粗壮的毛笔与我短小的手指显得有些格格不入,怎么看怎么怪异。于老师很快就看出了我手指的不适,露出孩子一般的灿烂笑容,边小心翼翼地调整着我的手,边温柔地说:“是不是觉得很奇怪呀?其实我刚开始练的时候,也很不喜欢这种姿势,但练多了之后就会适应的。”她又留给我一个美好的笑容,使我的心暖洋洋的,同时也对软笔书法产生了浓厚的兴趣。

  从那以后,每天去练毛笔字的时间便成了我一天之中最期待,也是最开心的时间。于老师总是领着我在学中玩,在玩中学,更像是朋友一般,第一时间就了解我心中的想法。有一次在练字时,莫名的口渴让我心烦意乱,姿势也懈怠下来,字写得七扭八歪,龙飞凤舞。于老师立即从包中掏出一瓶水,扭开给我,轻声细语地说道:“喝点水再写吧,休息一会儿!”我接过水,大口大口地喝了起来,当时的感觉就像快要枯死的小苗得到水源一般,顿时觉得心旷神怡。而于老师还从包里拿出几个可爱的手偶,用千奇百怪的声音为我描述了一篇篇生动有趣的童话故事,逗得我不亦乐乎。

  于老师不仅是我人生中的第一位老师,更是我童年时期最好的朋友,她的善良与友好为我的童年生活描绘上了最美的一笔!

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