小学想象作文

时间:2022-10-16 22:13:02 关于想象的作文 我要投稿

【精选】小学想象作文锦集5篇

  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的小学想象作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】小学想象作文锦集5篇

小学想象作文 篇1

  1.小学语文写作教学中培养学生想象能力的意义

  1.1形成学生的写作个性

  教师在小学语文写作教学中应注意培养学生的想象能力,这样可以促使学生形成独特的写作风格和写作个性,促进学生的个性化和全面发展。个性化教学也是目前教育的重点内容,是学生获得更大发展空间的必要条件。学生的想象能力是独特、个性和不能被替代的,因此,学生形成的写作风格和写作个性也是独一无二的,想象能力是促进学生写作个性和写作风格形成的重要条件。

  1.2提升学生的写作能力

  学生写作能力的形成需要一定的过程,而想象能力是促使学生写作能力提高的催化剂和动力源泉。学生想象能力是基于对现实生活的体会和感悟得到的,语文写作也要求学生将自己的生活感悟和体会融入到写作中,因此想象能力的培养对于学生写作能力的提高意义重大。

  2.小学语文写作教学中学生想象能力的培养策略

  2.1为学生营建积极活跃的小学语文写作课堂氛围

  教师在对学生进行想象能力的培养时,首先需要为学生营建一个积极活跃和自由的课堂环境,促使学生在课堂中发挥自己的奇思妙想和创造性,并能够大胆的以现实为基础进行想象和思维的自由发挥。教师在进行语文写作教学时,要注意加强与学生的交流和沟通,拉近师生之间的距离,了解学生的学习需要和知识能力水平,找到学生的兴趣点,并以此为切入点,进行有效的教学。教师要给予学生一定的学习空间和思考空间,鼓励学生自由思考,学生能够在积极活跃的环境中进行有效的学习和想象能力的培养。例如:教师在讲解完《刻舟求剑》这一课后,鼓励学生自由组合交流,发挥想象,假如你在江中遇见了这个丢剑的人寻剑,会怎样告诉他这个道理。

  2.2丰富学生想象能力培养的基础

  学生想象能力的培养需要建立在一定的基础之上,有了根据思维发展才会有动力和根基。一个方面,学生在进行写作时要以生活体验为想象基础。学生可以结合自己的.生活体验,在家生合理的联想和想象,就能够迸发出想象的火花。生活中每天都会发生不同的事情,生活中也有着各种各样的事物,教师要积极引导学生留心观察生活中的事情和不同的事物,在丰富学生的生活体验的过程中,帮助学生形成想象基础,进而促使学生形成较强的想象能力。例如,教师可以引导学生观察公园里花坛上的各种花朵,通过看它们在风中摇摆的形态,想象一下花儿们在谈论着什么,它们之间发生了什么样的故事,并根据自己的想象写成作文。另一方面,学生可以以科学知识作为想象基础。科学知识总是被蒙上神秘的面纱,总是让人心驰神往。教师可以利用学生对科学知识具有较强的好奇心这一特点,培养学生的想象能力。教师可以引导学生阅读科普文章、科普视频以及参观科技馆等,丰富学生的科学文化知识,提供学生想象的基础。随着学生对科学知识认识的加深,学生就能够初步形成基于靠科学知识的想象能力,教师再给予学生正确的引导,学生的想象能力就能得到培养和提高。例如,教师可以拟定作文主题《未来的房子》,让学生根据自己的知识,充分发挥想象能力,描绘出我们未来的房子具有的特殊功能。

  2.3进行科学的想象能力培养训练

  小学语文作文教学过程中,教师在培养学生的想象能力时,需要对学生进行针对性的写作训练,锻炼和提高学生的想象能力和语文思维。首先,教师可以引导学生对已学文章进行续写。续写文章要求学生首先要对原文有清楚地理解和认识,在此基础之上学生要发挥自己的想象将文章进行续写。学生在学习完课文知识后,对原文的认识会形成一定的思维定势,要求学生续写文章就是要学生打破思维定势,发挥想象构思成完整的故事。其次,教师可以引导学生对文章进行扩写。扩写文章要求学生发挥想象能力,活跃思维,充实和丰富原来的文章。学生在扩写时可以将新的元素融入文字,并且是在合理的想象后写出作品,有利于培养学生的想象能力。

  3.总结

  教师在小学语文作文教学中要为学生营建良好的写作环境,丰富学生的想象基础并对学生进行有效地想象能力培养和训练,提高学生的写作有效性和语文写作教学的高效性。

小学想象作文 篇2

  我就是他们说的那个小男孩,航空航天是我最大的兴趣和爱好。去年暑假,我终于如愿以偿来到卫星的家园——西昌卫星发射中心。

  高高的发射塔架、长长的火箭、各种先进的.仪器,这里的一切既神秘又让人向往。虽然我国的航空航天事业起步不算早,但是仅仅几十年,我们已经成为世界上能够掌握载人技术的三个国家之一了。了解到这些,我为我们的祖国感到无比自豪。

  我很认真地听着工程师叔叔的讲解,也看到了在电视直播中看不到的场景,我非常非常兴奋。因为,我一直有个理想,我也想为中国的航空航天事业做点事。我知道,这个理想很遥远,但是我会努力的,希望卫星发射中心的发射塔架、火箭、卫星们等着我,我一定会回去,和他们一起,再创中国航天的新辉煌!

小学想象作文 篇3

  在湖边的大树下,住着一只又肥又可爱的小青蛙,她叫茜茜,她有一个非常要好的朋友,就是一棵刚种下不久的小柳树。小柳树也有一个好听的名字,娜娜。娜娜的身体很苗条,而且头上的'头发绿油油的,充满了油亮的光泽,风儿一拂过,漂亮的小叶子就摇摇晃晃地动了起来。深受茜茜的喜欢。

  这天,茜茜去找小柳树玩,可是,她来到了小柳树住的地方,却找不到她,只有一桩树根立在地上,茜茜顿时明白了,娜娜被伐木人砍了,于是,她想起了一个新美南吉先生写的一篇童话:《去年的树》,她仿佛听到了娜娜的哭声,于是,茜茜赶忙问树根:“树根先生,娜娜去哪儿了?”“哦,她被伐木人砍了,运到工厂去了,说要被做成火柴……”没等树根说完,茜茜就害怕的逃跑了。

小学想象作文 篇4

  常常想,假如我是大人,就不用读书,就不用被妈妈盯得动弹不得,也不需要每天早早的起床上学;如果我是大人,那该有多好……

  假如我是大人,我要实现我的梦想:找块净土开农场!养我最喜欢的乳牛,因为我最喜欢喝牛奶,而且是最无污染的鲜奶。但前提之下,要选择我所想学习的牧场知 识,以增进我的经营知识和常识。因为我是大人,所以我可以买进我需要的牛只及羊儿来建立农场,我可以在我的.农场自由自在的工作,不再面对尘嚣繁杂的事,过 着清闲的生活。

  不过,当一个大人,要组织一个家庭真不简单,每天都要比孩子早起做早饭,又要打扫住家又要上班,要负很多的责任,真的好累喔!

  想一想,还是小孩子好,打电脑看电视,有梦想,原来还是小孩子最好!小孩子,可以拥有无限的想像,在草地奔跑;大人,可以完成儿时的梦想,在社会立足;但是不管你是大人或是小孩,都可以拥有美好时光。

小学想象作文 篇5

  在一个星空灿烂的夜晚,我做完了所有的作业,我觉得很累趴在桌子上不知不觉就睡着了,我迷迷糊糊的做了一个梦,梦见自己好像已经在来未的天堂。我梦见了20xx年的地球。

  在香甜的睡梦中,我睁开了朦胧的睡眼,我发现自己身处一个熟悉而陌生的地方。那就是20xx年现实生活中吧!这个世界非常美丽啊!

在我的记忆中。地球并不是如此这么美丽的嘛!但是这个世界跟我居住的地球好像啊,难道这是地球吗?但是地球并没有这么漂亮啊,难道这理是我想象中的地球,不对,我想象中的地球并没有这么美丽的`啊。难道,我现在处于美丽的天堂吗?于是,我穿好衣服来到门外,发现这里绿树成荫,一只只小鸟飞过来唱着悦耳的歌曲。一只鸟飞过来对我说:“你是谁,怎么穿着古董衣服呀?”“古董?衣服?你说的是我的衣服吗?”我说,小鸟听了点了点头。我不禁疑惑起来,心想:这只小鸟好奇怪,尽然说我穿着古董衣服。这时,它说:“让我带你去看一下城市里的人是怎么生活的好吗?”我听了立刻点点头。我不知道是怎么会事,我就像气球里的氢气一样慢慢的上升。我们来到城市,看见了,汽车竟然能在天空中开而且从排气管里排出来的是氧气,它告诉我:“现在的车原料都是2氧化碳。”

“哇,这家的那个大东西是什么?你能告诉我吗?”“能的,那个是神奇的储雨器。”它说。我说:“那,你能介绍一下神奇储雨器吗?”“可以啊,储雨器是吧雨水储存起来,然后把雨水转成干净的自来水。”它说到。

  它带我来到宇宙中,我看到了一些建筑物如:巧克力餐厅,西瓜家工厂,春天教学楼,宇宙的大法院。

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