心生作文

时间:2022-10-15 17:30:56 生作文 我要投稿

关于心生作文汇编五篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的心生作文5篇,欢迎大家分享。

关于心生作文汇编五篇

心生作文 篇1

  盛夏如火,烘烤着大地,恨不得将万物融化。这样的一天让人燥热不已,只想待在空调房。而我却要出去一趟,而这趟却让我懂得……(这里最好能做到点题)

  我不情不愿地坐上电瓶车,妈妈则骑向外婆家的方向。车快速滚动着,时不拂面的微风却吹不走我内心的'烦躁。正当我恩绪飘杨时,妈妈却将车停在了阴凉处,我回了回神,这不是外婆家啊,而是老年协会。妈妈来这做什么?我头上冒出了许多问号。

  妈妈径直走向门口,门口一个驻着拐杖倚着轮椅的老太太时不时往门内望。妈妈走向她,问:“有什么能帮你的吗?”“我…我是值日的,我想进去。”“那我扶你吧。”“谢谢。”老太太缓慢地伸出布满老茧的手,妈妈扶起了她,老太太在妈妈搀扶和拐杖的力度下颤颤巍巍地走向门内。我见状大惊,这段时间不停有老人“碰瓷”事件发生。我提心吊胆地看着她。

  妈妈又将轮椅搬了上去,那位老太太面露笑意:“谢谢!”妈妈摇摇头,笑笑说:“不谢。”又走向我。我小声问:“妈妈,你不怕她碰瓷?”“不,我相信这些人,他们都很老实的,他们都是好人。”我听了妈妈说的话,想起一句话:‘不是老人变坏了,而是坏人变老了。’妈妈透过后视镜发现老太太正小心翼翼地走着,妈妈见了,又跑了过去。

  我拿起手机拍下这一幕,发到朋友圈:‘世上还是好人多。’一瞬间获赞无数。(能联系时代不错)老太太拿了两杯茶,递给我们:“谢谢你们了。”在路上,我问妈妈:“为什么要把车停在阴凉呢?”“因为我怕你太热啊!”

  因为妈妈,本有的烦躁一下全无,饮下那杯水,只觉得沁人心脾,就连微风拂过都像冰水拂面。像妈妈这样的人还有很多,他们让我懂得:要信任他人,替他人着想。

心生作文 篇2

  世界上有很多人值得我们敬佩,但是我觉得有一个人更值得我们敬佩,也许你从没有对她有过怜悯之心,但是她永远默默地在你身边保护你,甚至可以为你献出生命,这个人就是我们的母亲。

  人们都说母爱伟大。我就看过一段视频:画面中的女子在地震来临时,毫不犹豫地用自己的身躯把孩子遮挡在身下,尽量不让孩子受到伤害,当消防员赶到时,孩子的母亲已经去世了,可她依然保持着保护孩子的姿势。这个孩子也因为有了母亲的保护,幸运地活了下来。而当消防员要把孩子抱走的时候,他母亲的手还是紧紧地抱着孩子,几乎都掰不开。看到这里,一股敬意从我的心头油然而生,我不禁想到了我的母亲。

  我的母亲是一个最平常不过的家庭妇女,但是她对我的'爱一点也不比别人差。我家十分贫穷,可我的吃喝穿戴永远都不比其他同学差,甚至还稍好一些,我知道这一切都是我母亲省吃俭用换来的。

  小学三年级那会,我常常为了做不出一道题而大哭,我的妈妈总是及时来到我身边,让我仔细念题,认真思考,并告诉我:“做出来就可以去玩了。”贪玩的我往往经不起妈妈的诱惑,于是那道难题也就在我的认真思考下被消灭了。

  随着我年级的升高,我的学习费用直线上升,可我报的每一个才艺班学费,妈妈从不拖欠,她总是东凑西凑想尽一切办法给我交学费,就为了让我能多学一些知识。后来我爸爸的摊子不能摆了,我家的生活更艰辛了,可妈妈还是望子成龙,带着我去这个班补习,去那个班强化。饿了只是随便在路边的小摊买个饼子,渴了喝一口从家里带出来的水,但从来不耽误我一分钟的上课时间。

  世上的母亲都是伟大的,我的母亲更伟大。她为我做的每一件“小事”,都足以让我生敬意。

心生作文 篇3

  雨滴哒地下着,看着这烟雨迷蒙的秋雨,我的思绪又回到了初一学期的那一慕情景。想到她,温暖依旧……

  那天,天依然雨帘如柱,地面上溅满了雨花。放晚学这么久了,我只能在教学楼下躲雨。我的心倍感孤独,可雨还是没有放停的意思。

  心越是急躁,雨却偏偏要与你作对,越下越大,看来回去是不可能的'了。这时,一个穿着长鞋子,全身淑女装扮,乌黒的头发挂着点点水珠。没想到,她竟然递给我一把雨伞。我愣了,不知接好还是不接好。她说:“没事,我不用,你拿去用吧,否则天晚了,就没法回家了。”我连忙接过雨伞,等我回过神来说“谢谢”时,她已经走远了。

  正是因为这把伞,解了我无法回家之困。接下来的几天,我一直在找她,可是就没法找到她。也许,她不是我的学姐,还是路过罢了,我不得而知。现在,看着面前的雨,听着眼前的雨声,看着手中的这把雨伞,心依然还是那么的温暖。

心生作文 篇4

  翻开一卷卷古人孝敬父母的故事,我常常被他们的孝心所震撼。然而我更加欣赏的是孔子所教给我们的更深一层的观点——孝由心生。

  孔子和学生子游之间有这样一个小故事:

  子游去问老师,什么叫做孝啊?老师说,现在的所谓孝,就是说能养活自己的老人就行了。但是,这真的就是孝吗?

  孔子接着反问,你看狗马这些动物都能够得到饲养,如果你只是做到让父母衣食无忧了,但你对他们没有发自内心的尊敬,那么这跟饲养狗马有什么区别呢?

  孔子和学生子游简短的对话间,却让我悟出许多关于孝养父母的概念。的确,自然界所有的生物都懂得怎样孝敬给自己生命的父亲、母亲。刚刚出生的小鸟,懂得自己出巢为巢中的老鸟寻觅食物,喂给生养自己的老鸟来吃。而作为人类的我们,除了物质上对父母的孝敬之外,更可贵的是一种信仰,一种发自心的爱。

  这种爱虽然无形,却闪耀着无可比拟的光芒;虽然无色,却可以流溢着绚烂无比的光彩;虽然无价,却可以让人卑微、高大、渺小、傲然……这种爱便是由心而生的孝。

  有的人觉得孝敬是经天纬地,是震撼人心,是感天动地,却往往都忽视一个细节,就叫做实施。人只会动动嘴巴说说,那就和狗马牛羊没有什么两样,只是华而不实的空话。古人孝敬父母的典例很多很多,甚至说也说不完,但真正把孝敬做到震天动地的却少之又少。有的人觉得孝敬是一种责任,为父母做一餐可口的饭菜、替劳累的`妈妈揉揉肩膀、替家长洗洗脚、洗洗衣服……这都是孝敬,而且是由心而生的。往往这都是养活父母该尽的责任,却也是发自内心的孝敬、发自内心的感激。

  子夏又问老师什么叫孝。孔子又说了一种现象,他说:做子女的要尽到孝,最不容易的就是对父母和颜悦色。你看看今天的所谓孝,就是有一些要做的事情,孩子们都会抢着去干;在一个物质条件不很丰富的情况下,尽量做到让长辈有吃有喝。但是,这样做竟然可以算“孝”吗?

  其实,长辈们在乎的不是吃什么、喝什么;而是孩子们心里父母的位置。每个父母心中都有一杆伟大的秤,说它伟大,是因为它拥有着前所未有的公平和清明。在这杆秤中,父母对子女的爱站在左边,子女对父母的爱站在另一边,有时候我们发自内心的一句话、一个动作、一个表情、甚至一个眼神,只要是真心的,我们的父母都会感到这话有千斤、万斤巨大的重量。物质上的东西诚然重要,给父母最好的吃、最好的穿、最好的生活是责任也是义务,但是那却不叫做孝。

  孔子交给子夏的孝顺之道其实并不难懂,或许是告诫,也是警示——物质条件的爱永远小于心灵中那杆秤。想让秤的右边永远比左边重,很简单。用天下子女的心去换父母那颗金子般的心,这杆秤就会成为世界上最有价值的秤,闪烁着耀眼夺目的光辉,照亮更多颗充盈着孝意的心灵。

  孝其实很简单,只要用心,就会得来……

心生作文 篇5

  我有徘徊水池边,看烟染水乡,霞映池塘,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色的闲情之乐;我有小立断桥,看扬花漫漫,流水清幽,穿花映蝶深深见,流水蜻蜓款款飞的欣赏之乐;我有漫步登高,望千帆竞渡,百舸争流,闲情淡影日悠悠,槛外长江空自流的豪迈之乐,乐随心生·生活之乐作文。乐无其不有,乐无其不在,乐由你生,乐由你亡,你是“乐”的上帝。

  一个“人比黄花瘦”的女子,一枝憔悴的孤菊在风雪中漂泊,在逆境中争渡,在无情的历史背景下争渡不惜,她没有悲,她选择着乐,她勇敢的拿起笔笺,端起酒杯,细数着梧桐的点滴,著成了《金石录》,“有有必有无,有聚必有散,乃人之常”的胸怀,有“知否,知否,应是红肥绿瘦”的乐观。狂风中,她著成了不朽的诗篇,骤雨中,她铸成了不朽的经典。

  她是伟大的,因为她的坚韧,坚强和坚持;她是快乐的,因为她的乐观,希望和努力。因此,乐由她生。“上帝”没有偏袒占绝对优势的“悲 ,而是毅然选择着乐,乐与悲仅是一线之差,跨过去了,将会是两个截然不同的结果。

  所以,窘迫失意时,多些憧憬,别构造不醒的苦梦,春风得意,多些缅想,别背叛美丽的初衷。也许,惟其这样,人生才显灵动,历史才有风韵,世界才显精彩。生活中,充满着乐观的态度,事情变得圆滑,没有了半途而废的尴尬;历史中,充满着乐观的态度,于是有了隐士的称号;世界中,有了乐观的`态度,于是有了和平共处,共同发展的雄伟目标。

  所以,我们需要乐观,需要“乐”,或许是心情、态度,或许是思想、准则,只有“乐”了,心情好了,信心强了,才有成功可言。试想,如果没有坚定的信心,乐观的态度去做一件事,取而代之的是郁闷,不爽的心情,他能做好事吗?或是成功的完成了,答案显然是否定的,因此,作为“乐”的上帝的你,怎样为乐寻找合适的位点,才是你的责任。

  上帝为自己的宠儿编织了美丽的梦想,为她插上翅膀,飞抵胜利的天堂,而我们也在为“乐”寻找翅膀,让它高飞。

  点评:有文气是文章给人的第一感觉,文章开头便是。在这里,作者或引用或化用一些经典的词句,已经给人一种不凡的气势与文采。而实际上这里作者已经告诉了我们在他(她)的眼里“乐”是什么。接着又引易安居士的例子来说明其实人很容易就选择“乐”,即便是面对一些看似“悲”的事也可以“乐随心生”。写这些,作者当然是为了来表明自己的人生态度,在文章的后半部分作者对此作了交代。前后文意贯通,首尾照应,整散句结合,语言凝炼。

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