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人物描写一组作文（精选53篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的人物描写一组作文，欢迎大家分享。
人物描写一组作文 篇1
陆文鑫，这位同学我永远忘记不了他，他身上具有一种神奇的魔力，让人捧腹大笑。
在一个春光明媚的早晨，教室里传出一阵阵朗朗的读书声。阳光透过窗户，照在同学的身上，让人感到无限的温暖。其间有一个文质彬彬的小学生。只见他一只手拿着书本，另一只手碰了一下眼镜，就认真地背起书来。别看他这副模样，实际却像个小丑，背书背得分不清东南西北。前面的背成后面的，后面的背成前面的，让人忍不住扑哧一笑。
他，便是陆文鑫。记得那是在一个中午。当他刚吃完饭，走到门前时，就有人对着他说：“陆文鑫，过来一下。没想到，他竟玩起飞檐走壁来。从一块凳子上跳到另一块凳子上，那看上去像是十分熟练的，已经走过好几百次似的。每一步都是那么地沉稳，而且速度快得像一只兔子，风驰电掣，“刷”地一下子就过去了。可惜，他刚踩到班长的位子就被班长逮着了。哎！真是老鼠碰到猫啊！班长火冒三丈地走到陆文鑫跟前，一手把他揪住了，让人胆颤地说：“小孩子做错坏事了哦！”陆文鑫嘴巴一歪，一副无奈的表情。他慢吞吞地走到班长的位子，一脸无奈地用餐巾纸慢慢地擦着。看着他那副模样，有的人笑弯了腰，有的人捧腹大笑，有的人笑得直拍桌子。还有的`人……他可不像蔡露芷那么一本正经，总是坐在位置上预习功课，生活也是需要丰富多彩的。
陆文鑫在我的人生道路上给我留下了一个美丽的符号，他带给了我欢乐，他永远烙在我的心中。
人物描写一组作文 篇2
我四姨的儿子小名叫做“小超人”，不是因为他有超能力，能打败怪兽，而是因为我四姨怀孕的时候B超做多了，所以他才叫做“超人”的。
小超人的眼睛特别小，笑起来的时候都眯成一条缝了，再加上他那皱在一起的`额头，简直就是一个小老头。他的脸蛋特别好玩，嫩嫩的很有弹性，让人忍不住想摸一下。
告诉你，虽然他不是真的超人，但他还真有一个了不起的本领。
你相信吗？他才八个月大的时候就已经会打响指啦！起先他是听到别人在打，便很好奇的也想学。一开始，他怎么打也打不出声音来，但他毫不气馁，手都打破皮了还坚持，功夫不负有心人，他终于学会了。学会后，小超人并没有骄傲自满、沾沾自喜，而是开始练习另一只手，不一会儿的功夫，他另一只手也会了。瞧！他现在都已经可以双手施展他的绝招了，你说他厉不厉害？
小超人不仅手上功夫有一套，嘴上功夫也“不赖”。
因为小超人还不怎么会说话，所以叫什么都是“嘎嘎”，而在贵州，“嘎嘎”的意思就是肉。这个小超人一看就是个肉食性动物，还怎么跟青青草原上的羊儿们做朋友呢？——因为他喜欢看《喜羊羊与灰太狼》。有一次，他胡言乱语说了一大堆乱七八糟的话后，来了句：“懂没？”也不知道他是恰巧胡说，还是真懂这词的意思，总而言之逗得我们哈哈大笑。
我真羡慕小超人这么无忧无虑、轻松自在，所以啊！“小超人你一定要珍惜童年，珍惜童年的快乐。”
人物描写一组作文 篇3
“走喽！”老姐拉着我的手，快步走出了家门。我们骑着自行车来到了报亭，老姐下了自行车，大方地踏进报亭，见到满报亭的漫画书，乐了，一把掏出钱包，一下子拿了十来本漫画书，什么《偷心九月天》，什么《斗罗大陆》……快把老姐淹没了，老姐把书放到老板面前，一本一本地问价钱，我一听，傻眼了，这一大堆书可贵了，可老姐不管，打开钱包，毫不犹豫地把整堆书买下来，连眼睛都不眨一下。
K歌王老舅
难道老舅来不是件好事？奶奶一见老舅来了，当天晚上便把我们推出家门，叫我们去唱歌。到了歌厅，老舅一脸正经地来到柜台，手比划来比划去，和老板说些什么，老舅讲得唾沫横飞，过来好一会儿才领我们去一个房间。
一进房间，老舅就把大家要唱的歌记下来，盘腿坐在椅子上，眼睛盯着屏幕，手熟练地敲打着键盘，不一会儿便打好了，点好歌后，老舅忽然跳了起来，一把夺过两个话筒，在我们还在吃东西时，开始唱歌，“绵绵的群山脚下花正开——”一句《最炫民族风》的歌词传入我的耳朵，抬头一看，只见老舅站在屏幕前，在左摇右摆，深情地唱着歌，我坐在沙发上，看着老舅唱歌，老舅唱歌到了忘我的`境界：无论我们说得多响，他都不管，仿佛我们是空气，而我们去拉老舅的衣服，去踢老舅的脚，他都没有反应，完全是一个木头人，就这样老舅一口气唱了半个小时左右，在忘我的境界中连续唱了八首歌，而我们被老舅无视了半个小时。
人物描写一组作文 篇4
我们小区附近的菜市场里每天都熙熙攘攘的，里面有各种各样的蔬菜。红艳艳的西红柿，水灵灵的黄瓜，青翠欲滴的辣椒，紫的发亮的茄子……不时的勾住人的脚步。
我最喜欢和妈妈去买菜了，感受那里人间烟火的味道。菜市场里有一位张阿姨，妈妈每次都先去她的摊位买菜。刚一走进嘈杂的菜市场，便能听到张阿姨响亮的叫卖声：“新鲜的水果，新鲜的菜！”循着声音，我和妈妈来到张阿姨摊位前挑选蔬菜。
张阿姨身材有点壮硕，却穿着一身略小的学生运动服，样子显得有点滑稽。乌黑却蓬乱的头发胡乱的拢在脑后，铜红色的脸上皮肤干干的'，嘴唇也是干裂的。眼睛小小的满溢着笑容，还非常有神，顾客要买什么菜，她能看个差不多。
见我和妈妈走过来，赶忙放下饭碗站起来，立马用手抹了一下嘴，一边帮妈妈挑选蔬菜，一边又用毛巾擦了擦手：“看，这堆是昨天的，这堆是今天早上刚到的。”张阿姨热情的帮妈妈介绍着蔬菜。妈妈选好了蔬菜，扫码付钱，张阿姨抿着嘴小声的对妈妈说：“我们家小宝，今年也可以来城里上学了！”妈妈惊喜的恭喜张阿姨：“呀，买学区房了呀，真不容易呢。”张阿姨爽朗的笑起来：“也没什么，在市场里卖菜风吹不着，雨淋不着，也就是早起会儿，晚睡会儿。”
我和妈妈走远了依稀能听到张阿姨的叫卖声，那是张阿姨对美好生活的呼唤吧。
人物描写一组作文 篇5
“丑小鸭”是我们班的张旭颖，她矮小的个子，黑黑的脸庞，一脸老老实实的样子，发型也平平常常的，扎着一个马尾辫，穿的衣服也很朴素。那些花枝招展的女孩子，觉得她的一举一动都很好笑，搞得她总是低着头，默默无声，即使说话也是嗫嗫嚅嚅的。
她的外貌虽然很平常，但她却喜欢做好事。
一天下午，我们班的丁乙芳同学钢笔找不着了，丁乙芳十分着急。恰巧“丑小鸭”路过看见了，打听了事情的经过。就默默地帮她找了起来。找了半天还没有找到，但张旭颖并不气馁，一直在找，找啊找啊终于在一个角落找到了丁乙芳同学的'钢笔，便偷偷地把它放在丁乙芳的文具盒，然后，她轻轻地说了一句“你的笔在这儿”。随后，“丑小鸭”不声不响的走了。丁乙芳同学看见了她的钢笔，想对找到她钢笔的人说声“谢谢”，可是，却找不到她的踪迹。
还有一次，英语课代表生病了，英语作业一直放在讲台桌上。第一节上课铃响了，数学老师走进教室说“英语课代表把英语作业抱到办公室去”。谁也不动，过了一会儿，“丑小鸭”从座位上站起来，轻轻走上讲台，默默地抱起了作业，虽然她抱不动作业，但她还是用力地抱起了作业。她回来的时候，又低着头微红着脸回到了座位上，不知谁说了一句：“她不是英语课代表”。
这就是我们班的“丑小鸭”，外貌虽然不美，但她乐于助人，你喜欢她吗？
人物描写一组作文 篇6
快手刘是个卖糖的大胖子。黄昏时分在人流最旺的小巷口架上桌子，桌子上满着一排手工制的糖。他变着戏法来吸引孩子们买糖。其实戏法十分简单，“小碗扣球”。一块布铺在桌上，两个小茶杯，几颗糖，也就是个再普通不过的几样道具，却在他手上有了生命。
他两手各拿一个茶杯，你明明看见每个杯子里都有糖，连眼皮都没眨，糖就全跑到一个茶杯里了。这些球就像有了生命，会趁人不注意从桌下钻到另一个杯子里。他就这样拿着两个茶杯，东指一下手，西吹一口气，四个球忽来忽去，完全猜不着。人们的视线从四面八方射来，自以为看出了破绽。
“在那个茶杯底下啊！我看见了！”一个小机灵说道。
“你看见了？”快手刘眼珠一转。“但你猜错了就必须买我的.糖！”“好！”小机灵信誓旦旦。
谁知快手刘微微一笑，翻开茶杯，底下竟空空如也。“有吗？哪有？”小机灵无奈买下五颗糖。
快手刘又把另外一个茶杯翻开，糖不见了，只见他嘴里念念有词。一打开杯子，四颗糖又回来了。怪，怪，怪，真奇怪！
那双敏捷的手，使他得来“快手刘”这个称号，大家都称他快手刘，他真正的名字倒无人知道。
他大概也就四十出头，眼睛豆大，十分灵活，皓齿红唇，眉毛又密又长，像是画上去似的。那双胖胖的手，指肚滚圆，四颗糖在这双手下忽隐忽现。他一边卖糖，一边变着戏法引来顾客……
人物描写一组作文 篇7
有的人敬佩足智多谋的诸葛亮，有的人敬佩画出传奇名画的达芬奇，有的人敬佩创作出优美乐曲的贝多芬，而我最敬佩的是一位陌生人。他是一位普通的叔叔，但他拥有美德――诚信。
一天，我想吃炸鸡，于是我和妈妈去门口的炸鸡店买炸鸡。排在我前面的是一位叔叔，我打量了一下他，他穿着时髦。排到那位叔叔了，他买了炸鸡后突然大叫一声：“哎呀，我好像把钱包忘在车里了，回去拿一下。”
大概卖炸鸡的姐姐认为她会把炸鸡放在店里再去拿钱，其实我也是这样想的。于是卖炸鸡的.姐姐毫不犹豫地说：“好的。”话音刚落，那位叔叔拿着炸鸡像离弦的箭一样跑走了。只留下一个背影。
卖炸鸡的姐姐大惊失色，表情也无所谓变成了后悔。我们安静地等待着，一秒两秒……我在心里默默的想：也许叔叔只是找了个借口乘机溜走了吧，他应该不会再回来了。
过了一分钟，说实话，这一分钟很漫长，我远远地看见了一个，身影，是那位叔叔回来了。他手里拿着一张票子，气喘吁吁地跑了过来，带着歉意地说：“不好意思，耽误您了。”店员姐姐悬着的心终于放下了。我的心中不知为何突然升起了一股暖流，一种敬意。诚信是每个人都应该拥有的美德，我们不能因小失大，不能在失去诚信时才追悔莫及。
人物描写一组作文 篇8
他，用我的话说，是一个“不折不扣”的“抠门儿鬼”。
别的先不说，先让我说说他的样子吧！他的鼻子大大的'，眼睛水灵灵的，鼻梁向上翘起，看起来挺斯文的，其实，是一个馋鬼，当然也是一个抠门儿鬼（两鬼全占，还是人吗？）我就介绍一下他的两件“英雄事迹”。
终于，我报复的机会来到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定没有好事儿，就悄悄的跟着他。到了小卖部，我看见他买了一包辣条，就拍了他一下，这可把他吓出了一身冷汗，我就说：“哥们儿，被我逮住了吧！”他说：“有事儿吗”我说：“我要报复了，你给我辣条吧！”说着，就伸出我的“爪子”去抢。他阴险的说：“好好，我给你！”没想到，他竟然只给了我一根。真是气死我也。我又默默的说：君子报仇——十年不晚！
过了几天，老师让我们为地震的人捐款，谁知，他竟然捐款了五十元钱，真是令我们大吃一惊，后来，我渐渐觉得他其实也挺好的，只是有一点儿抠门儿，但它是一个助人为乐的好学生，
我暗暗下定了决心：一定要向他学习，学习他助人为乐的好精神，让我的红领巾更加光彩！
哦，我好像忘了告诉你他叫什么吧！你如果有兴趣的话，就可以来我们学校看一看，你一定会发现，他又在做好人好事儿了，不信，就来看看！
人物描写一组作文 篇9
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就要小学毕业了。我很快就要离开我的母校，与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日子里，我要向母校的每一位老师说一声，“谢谢你，我心中的好老师！”
感谢您——老师！在那短短的两年里，您教导我，要热爱祖国，要为祖国的繁荣富强而努力学习；您教导我要尊敬老师，团结同学；是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。于是，我带着无比的自信升上了三年级。
感谢您——老师！在中年级的两年里，是您教导我要勤勉，要做一个踏实而诚实的人。是您在我的身边时时刻刻提醒我，教给我做人的道理。于是，我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路。
感谢您——老师！在小学高年级的.两年里，是您传授给我重要的学习方法，是您纠正了我学习中的错误；是您教导我要宽容地处事，和睦地待人；是您在关键的时刻给我鼓励，增强了我的学习信心。所以，我要把您的教导带到新的学校，新的征程！
感谢你们，我心中的好老师！是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我，掌握文化知识的我，充满自信的我！你们教给我知识，教给我人生哲理，你们的教育之恩我永远不能忘怀。我会牢记你们的教导，努力学习，用最好的成绩报答你们。在这里，我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福：祝你们身体健康！工作顺利！同时，请你们等待着我学有所成的好消息吧！
人物描写一组作文 篇10
我的好朋友丽丽，她有一张圆圆的脸庞，一双明亮的大眼睛总爱一眨一眨地闪耀着欢乐温和的光；那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着；一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。丽丽她惟一不好看的是牙齿，有点不整齐，所以她笑的时候总爱抿着嘴，大概是怕人看见吧。
叔叔大概三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达的肌肉，肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更增可了他那强悍的气魄；没有留头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目——整个看法，他是个健壮、英俊庄稼人。
表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的'黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。
我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。
人物描写一组作文 篇11
我家住在一个风景优美的小村庄里。我们村的住户大部分是汉族人，少数是少数民族家庭。
我家是汉族，家隔壁住着一个苗奶奶。奶奶今年七十多岁了。她的妻子几年前去世了。他们没有孩子。大部分人都觉得奶奶的生活一定很辛苦很孤独，但事实并非如此。在村民的帮助下，她不仅衣食无忧，而且我们都把奶奶当成了亲人。
我家和奶奶是邻居，离她最近。妈妈每天在家里做完作业就去外婆家看她要做什么。她经常对我说：“奶奶的日子不好过。你应该像对待自己的祖母一样对待她。”。“平日里，我放学的时候，经常一边写作业一边去外婆家陪她。别人给我好吃的，我奶奶总是留着给我吃。她看到我就赶紧拿出来让我吃。每天一做完作业，我就唱歌跳舞给奶奶讲笑话，经常逗她笑。
一天，放学后，我来到奶奶家，发现门开着，她不在屋里。放下书包，瞥见墙角木盆里泡着的床单，绳子上的衣服还在滴水。看来她刚才一定在洗衣服。老奶奶老了，但她总是做自己的工作。她不想给别人太多的麻烦。没多想，我赶紧穿上围裙洗了洗。我一把洗好的'床单挂在绳子上，奶奶就从外面回来了。“休息一下，好孩子！”她把拐杖放在墙上，右手搭在我肩上，左手抚摸我的脸，感激地说：“你是个好孩子！我该怎么感谢你！”我用双手揉了揉围裙，害羞地说：“奶奶，这是我应该做的！”
在这些“不是亲人，而是比亲人更好”的乡亲们的照顾下，老妇人幸福地安享晚年。
人物描写一组作文 篇12
1998年10月23日上午，我的表妹出生了。她比我小一岁，从我懂事开始就特别高兴，因为我有作伴的人了。
她，小小的脸盘，不太大的眼睛，翘翘的鼻子，樱桃小嘴，有点儿像洋娃娃。她特别爱笑，一笑眼睛就眯成了一条缝儿，舅妈叫她“宝儿”。
在我们不常生活在一起的日子里，她长大了。有一次我去舅妈家，还没进门就听到“儿来，快过来，乐乐来找你玩了”的喊声。我快步地往屋子里走，心想：“儿来”是谁啊？妹妹则慢慢地迎上来，看上去她不太高兴，那么爱笑的她脸上却没有什么表情。难道她不欢迎我？我拉着她的手说：“宝儿，宝儿，我给你带来一本新故事书和一本《小学生优秀作品选》。”“真的？姐姐，你太好了！”宝儿无意中打破了这难堪的局面。我也放松了自己，和她玩了起来。
“儿来，乐乐今天晚上在我家吃饭，你说吃什么？我去做。”舅妈话音刚落，宝儿的'脸立刻沉了下来，声音不高不低地说：“随便。”看到这再次出现的僵局，我说：“舅妈，我要回家了。”宝儿看了看我说：“姐姐，留下来吧！”我只好同意了。饭后，宝儿送我出门，还冲着我笑了笑……
宝儿的字写得很好看，各科成绩名列前茅。老师喜欢她，同学们也都说她在学校爱笑，可为什么她一回到家就变脸了呢？
我想：她一定是不喜欢“儿来”这个男孩子的名字吧！
舅妈，请不要再把“儿来”这个名字硬扣在“宝儿”头上了，说不定生一个男孩子还不如妹妹呢！
人物描写一组作文 篇13
每个人都是独一无二的，包括性格、长相。所以，请你记住，我是徐伍飞扬，独一无二的徐伍飞扬！
从一个人的爱好，就可以看出一个人的性格。
我很喜欢听音乐，无论是古典、现代、摇滚、抒情，我都会去欣赏。常常在下午两点到三点二十之间，带一本书，拿一杯水，坐在阳台上，接受阳光的洗礼。
我喜欢安静，也喜欢喧嚣。每当天空闭上了眼晴，小鸟回到了巢穴，月亮和星星开始上班的.时候，那种寂静、静谧，会让我感到不安，感到焦躁，必须有点儿声音，才能让我安心。但如果我在看书时，旁边有人在吵闹，我就会很不开心。
看书能提高一个人的修养与内涵。我就很喜欢看书，书柜上摆满了我喜欢的书，像是《繁星·春水》《雾都孤儿》《老人与海》等。每当我看到了一段令我感动的语句，就会用笔把它摘录下来，写在好词好句本上，闲暇时，拿出来看看。还会把心中所想、所感给画下来。是的，我还喜欢绘画，喜欢写作。
我的这些“喜欢”，不仅给我带来了快乐，还给我带来了成就。绘画作品曾获得过全国中小学生绘画大赛一等奖，多篇文章在报纸上发表，获得了年度“十佳小记者”提名奖。
写到这里，我相信你差不多已经猜出来了，我是一个内敛、安静、偶尔会撒撒娇、不擅长与人打交道的女生。
在《我就是我》这首歌里，有一句歌词是这样的“我就是我，是颜色不一样的烟火”。的确，如果把孩子比作烟火，你不去点燃它、教育他，你永远不会知道，它究竟会绽放出怎样美丽的色彩。
人物描写一组作文 篇14
“爷爷可是多才多艺呢！”爷爷自豪的说。谁也不知道，爷爷的特点可不会轻易被人发现。只会在做小事时看出。
爷爷是个有耐心的人，他的老家要一张长50寸的五百罗汉，我也想跟着画，爷爷说：“唔，好吧！”爷爷给了我一张薄薄的纸，就开始画了。我刚开始认真的画，但是脸还没画好，就坐不住了，仿佛椅子上长了根刺。
爷爷见我不会画了，抓起我的手，一笔一画的教我，我看见，他的手在颤抖，眼睛正炯炯有神的看着他的笔，只要他看见比有一点点粗，便会那橡皮专注的.擦，把笔轻轻削尖，再教我。看见大肚佛的轮廓出来了，眼睛里出现了难得的笑容，我都不相信，爷爷每天都扫地，什么时候练出了毅力？
爷爷看见我基本上会了，就自己去画了，我画了一会，又不知怎么画了，这次，我没有找爷爷教，而是自己跑出去，和好朋友玩去了。两个小时过去了，我回到家，看见仍然在努力画的爷爷，便走进去，看了看他两小时的结果，我发现，爷爷把我没画完的大肚佛补全了，在背面写了一封信，我为了让爷爷以为我不知道，就说看一眼画。随后，我去读他的话。
“屠楷淇，爷爷想让你也有耐心，因为这个优点,会让你成为一个人才，更受别人的欢迎……”读了爷爷的话，心里也感觉好像少了什么，变得空荡荡的。
爷爷有耐心，有毅力，或许，正是因为这样，小区的人见到他都笑嘻嘻地打招呼。
人物描写一组作文 篇15
我有一个活泼可爱又特别爱臭美的妹妹，她长着一头乌黑发亮的头发，水灵灵亮晶晶的大眼睛闪烁着智慧的光芒，粉红色像樱桃似的鼻子，一个小巧玲珑的嘴巴，像涂了口红一般，既可爱又神气，怪不得她那么爱臭美。
妹妹的臭美事儿多得不计其数，每天她都要围一百次裙子，有时用丝巾，有时用夏凉被，她还要穿妈妈的高跟鞋在镜子前转来转去，说自己是美丽的.公主。真是爱臭美呀！
有一次，我们洗完澡穿衣服，妹妹看中了一条粉色的带着大蝴蝶结，镶嵌着洁白的珍珠，裙摆上绣着小花的漂亮公主裙，她说：“姐姐那条裙子你穿不了了，就让我穿吧，求求你了，就让我穿吧......”“你穿上太大，明年你长大了都可以穿了，宝贝儿乖”我说。没想到，妹妹趁我不注意偷偷地打开衣柜，拿出那条公主裙，在身上比来比去，然后穿上。“姐姐，我漂亮吗？”她得意地说。“不是说了不让你穿嘛，你怎么还穿？”“哼，姐姐真坏！”她毫不在乎地说完就去找妈妈了。“这么长，你还不能穿，赶快脱掉!”妈妈说。“不嘛不嘛！”她说，“不脱也没系......”她就这样托着到脚踝的裙子穿到了晚上才脱掉。你说我的妹妹爱不爱臭美？
她像小天使一般，走到哪里，哪里就会成为欢乐的海洋，哪里就会有她银铃般地笑声，这就是我活泼可爱才三岁就特别爱臭美的妹妹——旋旋，你们喜欢她吗？
人物描写一组作文 篇16
“哎呀，真是太谢谢你们了！”望着那个老婆婆驼背的身影，我思绪万千。
那是一个下午，我和妈妈正走在回家的路上，忽然听见一串叫卖声从远处传来。走进一看，原来是一个老婆婆，60几岁的样子，正在吃力的喊着，她的篮子里只有两个卷心菜，看样子是最后的货物了。妈妈一瞧，也没考虑到家里是不是还有很多蔬菜，就走上前去，轻轻的问了一声：“这两颗菜多少钱？”老婆婆一看有了顾客，高兴地不得了，可是转眼间她的目光又变的犹豫：“嗯……四块钱？”我一听，赶紧拉了拉妈妈，这有点贵吧，要买可以到前面便宜的商店买去呀！可是妈妈不但没有听我的'意见，反而说：“好的，我包了。”老婆婆一听，仿佛遇到了救星，赶紧把两个卷心菜放到了袋子里，我一提，好轻呀！心里就更不愿意了。但妈妈却从容的掏出四块钱递给老婆婆，老婆婆赶紧道谢，收拾好东西，走了。
在接下来的路程里，我不解的问妈妈：“为什么要给她四块钱啊？远远不够呢！”妈妈笑了，望着老婆婆的背影，意味深长的对我说：“做生意的都很辛苦，特别是那个老奶奶，这么大岁数了还要出来卖东西，早点把她的东西卖完，不就能回家了吗？这就是我多给她钱的原因。”我听了之后，恍然大悟，原来妈妈是这样想的啊！
这就是我善良的妈妈，她为了让老婆婆早点回家，出了四块钱买两个卷心菜，我也要学习她善良热心，会体谅别人的品质，妈妈，你真棒！
人物描写一组作文 篇17
我们班共有53位同学，算是人数较多的班级了。我们像个团结友爱的大家庭，每天在一块学习，但学习的方式可不一样哦。这些同学上课时的表现大致可以分为以下几类。
类型一：“良好”同学。看！这类同学特别“聪明”，老师面对着同学的时候表现得像个十足的三好生，当老师一转身板书，他们的就开始讲话，讲话的时候也丝毫不放松“警惕”，眼观六路，耳听八方，一旦有风吹草动就立刻停止。转向后桌的同学以比子弹还快的速度将头转过来，眼观鼻，鼻观口，口观心，端端正正的.坐好，那反应速度足以让多数间谍自叹不如，甘拜下风。
类型二：“发明家”同学。此类同学有当发明家的潜质。一上课就掏出几支笔和尺子来，眼睛直勾勾的盯着黑板，手里的动作一刻也不停，手指上下翻飞，几支笔和尺子能被他们玩出花来，且花样不断翻新，绝不重样。这些同学笔还特别多，往往上午刚被没收，下午又不紧不慢的掏出几支笔继续“发明”了。
类型三：“梦游”同学。这些同学上课时会一直盯着黑板。看似认真，但只要仔细一看，就会发现他们目光涣散，心思早就飞出窗外，也许跑到哪和周公下棋去了。
还有“话痨”一类，“负翁”一类，“运动员”一类……当然，有一些是真正的学霸类，他们学习上勤奋刻苦，成绩优异，是其他同学学习的榜样。
这就是我们班，一群让人又爱又恨的同学！
人物描写一组作文 篇18
“哇！这么大的一条鱼你不吃？”一听声音就知道我们班的吃鱼大王来了。他就是陈则天，他爱吃鱼，不管新鲜不新鲜他都来者不拒，他自称自己“吃鱼大王”。
有一次吃午饭，我和旁边的同学一看又是鸭蛋鲳鱼，心里直嘀咕：今天怎么又是这种鲳鱼。我们都不喜欢吃这种鲳鱼，闻起来有一股不太新鲜的`味道，多没胃口啊！同学们也都纷纷抱怨起来。但是陈则天一看有鱼，便高呼起来：“呀！今天有油炸鱼，太好了！我最爱吃鱼了！”说着他快速地举起筷子，夹起一条鱼，先放在鼻子前闻一闻，顿时脸上露出一副陶醉的神情，接着大口大口狠狠地咬了起来，边吃边赞叹着：“啊！味道好极了！”他三下五除二地就把一条鱼给吃完了。吃完，他回味似的咂嘴，嘴巴里发出满足的声音。但是他看到同桌饭盒里一条鱼没吃，就满脸堆笑，对同桌悄悄地说：“你的鱼不要吃？能不能给我吃？”同桌毫不犹豫地把鱼给了他，因为她回答的声音很响亮，导致我们全班都听见了。大家一听陈则天喜欢吃这种鱼，都纷纷把鱼给了他，他饭盒上了鱼都堆成了一座小山。这下，他可乐了。眼睛都笑成了弯月亮。于是他朝着这座“鱼山”发起了进攻，不一会儿，“鱼山”就被夷为平地。
这就是我们班的“吃鱼大王”，论吃鱼的功夫，我只佩服他。
人物描写一组作文 篇19
在我们的一生中，陪伴在身边的经常是我们的老师。是他们将我从一个不懂事的小孩培养成一个优秀的小学生；他们给予我们知识；教懂我们道理；教会我们和他人相处；把知识无私地传授给我们……仅仅是这些我们就要用自己的行动来感谢他们。
在我学习的'过程中，也和老师如发生过许许多多有趣的事情哦！例如上次我们在拔河比赛，老师则在一旁观看，突然不知道从那里传来的音乐声，扰乱了其它班的学生，而我们呢？则更加努力了，后来我才知道；原来那是我们老师故意放的手机铃声，那铃声是为我们加油打气的，而却迷惑了我们的对手，老师您可真聪明啊！我们笑成一团，原来老师也有作弊的时候呀！哈哈！
而最令我难忘的老师是叶老师，她当我了我一年的班主任了，是至今为止最让我忘不了的老师。虽然老师白天经常生我们的气，可那不也是我们惹的吗？我知道老师日夜操劳，为的全都是我们！在这里我想对叶老师说："老师，您日夜操劳，跑上跑下，在您的教导之下，我明白了许多的人生道理。一日为师，终生为父；生活中你就像我们的妈妈一样关心爱护着我们，您的眼神中充满了慈爱，让人有一种说不出来的温暖。老师！谢谢您！您辛苦了！"
所以，从今天开始，我决定不再惹老师生气，在学习过程中，坚韧不拔，自强不息。没什么可以送给老师的，只有简简单单的几个字："老师，您辛苦了，在教师节来临之即，先预祝您教师节快乐！"
人物描写一组作文 篇20
“卖麻团了，卖麻团了……”又是这扰人的叫卖声把我从睡梦中吵醒，现在才5：30，离我该起床的时间还有半个小时。
最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天5点半就开始叫卖了，无论是刮风下雨还是晴天，都依旧如此。
那是星期天的早晨，果不其然，我又被这吆喝声给吵醒了。我用被子紧紧捂住头，难得有一个休息日，怎么不让人睡个好觉！忽然，我的心不禁一动，反正也睡不着，不如去尝尝这老人的手艺如何。我掀开被子，麻利的.起床洗漱。
我拿了零钱走出门，远远的就看见那位老人在吆喝，我走过去，递上零钱，说：“给我来两只！”老人一手接过钱，另一只手拿出一双筷子和袋子，夹出两个麻团，慈祥的说：“小心拿好。”
我接过来，拿出一只咬了一口，真是又香又脆，我不禁对那位老人大生好感，我满怀惬意的边吃边走。
谁知刚走了几步，就被老人叫住了，我的心不禁“咯噔”一跳，心想：我不是付过钱了吗？心中刚升起对他的好感一下子荡然无存！我转过身，刚想好好理论理论！
谁知这位老人从口袋里掏出四块钱递给我，抱歉的说：“对不起呀，小同学，刚才忙，没工夫找钱！”我莫名其妙半天没有反应过来。原来是老人还没有找钱给我，我就走了。我恍然大悟。老人给我找完钱，伴随着吆喝声推着车走了。
望着老人越来越远的背影，我对他产生了无比的敬意，心中不禁感叹。
人物描写一组作文 篇21
我和妈妈刚刚从超市出来，正在往家里走。我看到一个哥哥蹲在路边卖土豆，我听见他在打电话，“喂，爸，妈妈病了，你借我点钱呗。”这时，一个陌生的叔叔开着跑车来了，他碰巧听到了哥哥打电话的声音。
于是，他下了车。问那个哥哥土豆怎么卖，哥哥说这些土豆一共50块钱。叔叔让哥哥把所有的土豆都放到他的车上，叔叔说：“我这个人呢，不乐意出来买菜。这样，我给你三个月的定金，一共是三千块钱。”好心叔叔从口袋里掏出钱就递到哥哥的手里。“每天下午六点，你把土豆都送到我家门口，好吧？”哥哥说：“好的'，谢谢惠顾。我一定准时送到你家门口的！”
那个好心叔叔就上车赶紧跑了，因为他听见了哥哥打电话的内容，他是想用这件事来掩盖自己的好心，因为他知道，那个哥哥是不会白收人家钱的，所以他用这件事来掩盖自己的好心。
哥哥得到了这个好消息，赶紧给他爸爸打电话，他激动地电话号码都拨错了。他给他爸爸说：“喂，爸，我赚大钱了，三千块钱呢！这下我有钱给我妈治病了，妈病好了之后，我用剩下的钱带你们旅游。”“可是这位客人好像没给我说他家在哪儿呀！他不告诉我地址我怎么给他送土豆啊？我也没有他的电话，怎么办？”
好心叔叔你真棒，你这样高贵的品质值得我们学习。我一定要成为你这样的人。
人物描写一组作文 篇22
前几天，教室发生了一件事，让我百思不得其解，后来恍然大悟。
前几天早上回来，我发现袋子的“耳朵”被剪了。我一脸懵懂，不知发生了什么事。过了一会，小刘跟我说小麦星期五放学后把一些同学的袋子剪了。原来是小麦的“恶作剧”！小麦真的`是没事找事，无聊透顶了吧，真想立马去讨个说法。不过，还是免了，但我的心里还是愤愤不平。
小婉一气之下去告诉老师了。第二天早操时，小麦被老师拉到一旁，他好像被老师批评了，我心里暗暗得意，就该批评，为什么剪我们的袋子呢？
到了班会课上，小麦一脸愧疚地走上讲台，他对大家说：“对不起，我不是故意的。”话音刚落，他便泪如雨下。突然，我的心像被一股涌流触到似的，之前的愤怒无端一下子就“消失”了。老师在一旁轻轻摸了摸他的头。“小麦是个知错能改的人。”老师温和地说：“每个人都有犯错的时候，不过要看你选择什么，是亡羊补牢，还是一而再，再而三地犯错呢？选择逃避还是面对呢？”老师的话带给我们一片安静的思考，很显然，小麦选择了勇敢面对。他也非常真诚，给我们班的每一个人都准备了一个小袋子——非常方便携带。小麦又鼓起勇气向同学们鞠了一躬，因为小麦的真诚，全班同学不约而同鼓起了掌，掌声萦绕。
小麦，你下次别这么恶作剧了，我也谢谢你的礼物。
人物描写一组作文 篇23
说起我最熟悉的人，那就是我班的“开心果”——郑旭莲了！ 郑旭莲是我的好朋友，我们两个总是形影不离的，正是因为这样，我最了解她了！
她有一头长而卷的金黄色头发，有一只水灵灵的大眼睛，还有一双能说会道的嘴。她的脸蛋白而透着红，一看，真像个洋娃娃！ 和她在一起，有说不完的话，她那能说会到的嘴总是说的我笑声不止。她又是在我不经意间说出一句话就能让我笑上半天！ 她非常顽皮，看见危险的东西总想去试试，想拦也拦不住，如果去拦她，她就像小孩子一样撒娇，有时候真拿她没办法！ 她虽然爱玩了点，但学习非常认真、投入，她的背诵能力简直超一流！她的脑袋瓜不知怎么搞的能装那么多东西！ 有时候我们俩在一起，讨论个问题，如果意见不一致，我们两个就犟起来，谁也不服输。如果有人惹着她了，你会非常地清晰地看出来，因为那时的脸蛋已经不再是白而透着红，而是红的一点白也看不见。
无论在什么时候，你总会感觉到她的.那种阳光、快乐、朴实、纯洁的气质！
她最大的一个亮点就是模仿人了，无论什么样的人物形象，只要给她说出来，她就模仿的栩栩如生，而且带着点儿幼稚的气质。
一个充满阳光的女孩，一个充满快乐的女孩，一个充满朴实纯洁的女孩，他总是带走有我的许多烦恼，我许多快乐！
人物描写一组作文 篇24
有这样一个节俭的人，她的能力让我吃惊。人不是什么都信。既然这样，那我就选两个关于她的有趣的故事——我奶奶！
那一次，天气寒冷，窗外吹着冷风。我家吃完饭，我妈负责洗碗。由于天气太冷，我妈妈打开了暖气。这时，走得很慢的奶奶刚好看到了。她喊道：“哦，我的上帝！你这么浪费，根本不懂得节约用水！”哦，你看，奶奶眉头紧皱，成了“川”。奶奶的眼睛似乎闪着一种奇怪的光！那里闪烁，跳动。而我奶奶以前好好的`脸，现在已经红了，像个大苹果。奶奶飞快地跌跌撞撞，像风一样跑到正在“吐”热水的水龙头前，以光速拧紧。
还有一次，发生在第二天下午。妈妈正要倒出一盆洗菜水。妈妈的举动被奶奶雷达般的眼睛发现了。哟，上帝！刚刚还在听收音机的奶奶，因为怕浪费电，匆匆关掉了收音机。然后，她三步两步冲向妈妈，从妈妈手里抢过那盆洗菜水，小心翼翼地倒进一个大水桶里，一滴水也没浪费。然后，我奶奶重重地吸了一口气，转了转嗓子，严厉地批评我和我妈：“你看看你，一点都不懂节约。你愿意看着手里的水白白流走吗？而你，你明明看到了，为什么不阻止呢？太可笑了！”看，奶奶的脸越来越红，鼻子上的汗越来越多。
虽然，以前我一直觉得奶奶太挑剔，太挑剔。然而，现在我不知道为什么我会崇拜我的祖母。因为她教会了我很多……我为有这样一个节俭的奶奶而感到无比自豪！
人物描写一组作文 篇25
高雨轩和李梓鸿是一对兄弟。别看他俩姓不同，他们关系可好着呢！这友谊都能叫“刎颈之交”了。
平时，这两个“淘气包”总是无拘无束地玩玩玩，一不小心就闯了大祸，你如果以为他们会乖乖地承认错误，那就大错特错了。他们看到自己闯祸了，早就逃之夭夭了，并且打死也不会承认错误。所以他们还叫“灾星兄弟”。
高雨轩和李梓鸿又在房间里玩，但是厨房里飘来浓浓的香味吸引了他们，他们悄悄过去看。
“哇！是烤鸡翅！我的最爱！”高雨轩高兴地大声说。
高雨轩的老妈过来严肃地对他们说：“这是留着中午吃的，现在可不能吃！”
“好吧。”他们垂头丧气的出去了。
过了一会，她有事儿走了，高雨轩兴高采烈地说：“我们去偷吃一点吧！”李梓鸿兴奋地说“好啊！”他们走到放鸡翅的盘子前，立刻吃了起来，一眨眼，盘子里空空如也了。真是两个“馋猫”。
还有最有趣的一件事，让我来给你讲讲吧。
一个星期二的晚上，他们一家围在一起，高雨轩的老妈提议，让大家来表演，大家都双手赞成。
大家演了很多节目，最后是高雨轩的老爸当武松，高雨轩和李梓鸿两人扮演老虎，接下来表演节目《武松打虎》。
突然，不知从哪冒出“武松”，走路摇摇晃晃的'，真像个醉汉。可“老虎”还没出来，大家转头一看，两只“凶猛”的“老虎”蹦蹦跳跳地出来了，嘴里还唱着歌：“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得……”把“武松”都笑得直不起腰了，大家笑得前仰后合，有人笑得都喘不过气来了。大家都沉浸在欢乐的海洋之中。
这就是搞笑兄弟俩，发生在他们身上的有趣事儿真是装了一箱又一箱，以后我再讲给你们听吧，你一定会乐得合不拢嘴！
人物描写一组作文 篇26
一转眼我都上小学五年级了，那些一路伴我成长的教师们，是那么可敬可爱。尤其使我难忘的是我们的班主任蔺教师，她那时而温柔；时而严厉；时而高兴；时而生气的音容笑貌时时浮此刻我的眼前。
记得那是去年暑假开学第一天，同学们还没有从假期自由散漫中恢复过来，看吧，有的熬夜太多此刻趴在桌子上梦周公去了；有的站在椅子上练金鸡独立；有的跑来跑去连着旋风腿，这真是老虎不在家，猴子称大王。这是教师悄悄来到了教室，看到我们的熊像，强压着胸中的怒火，用严厉的目光来回扫视着我们，不知是谁喊教师来了，我们我们慌慌张张的回座位，看，有的撞了头，有的把椅子弄翻了，有的书撒了一地……教师看着我们的傻样，刚刚还像发怒的狮子，此刻像一只可爱的`小花猫了，你说可笑不可笑，
记得还有一次自习课，蔺教师脸上挂了一层寒霜的进了教室，把一位同学的作业仍到了讲桌上，气呼呼的说；作业拉了不少，还不认真。停了一会教师又温柔的把那个同学叫到身边，摸着他的头耐心的说；孩子做什么是必须要认真，彻底不要得过且过。教师又拿起一本作业，笑着说你看这位同学的作业，不但写的工整，还没有错误我们必须要向他学习。看着教师时而恼时而笑我一时丈二的和尚摸不着头脑，看来今后必须要好好学学，因为我们做得好坏牵动着教师的喜怒哀乐呀。
教师你就向辛勤的园丁浇灌着我们，你的言传身教我们一生都受益无穷。在这教师节来临之际，愿我们的好教师永远年轻健康美丽。再次多谢你教师。
人物描写一组作文 篇27
我的老师他戴着一幅红颜色的眼镜，有一双水灵灵的眼睛，一头乌黑的头发，每天都穿着漂漂亮亮的。
她每天都辛苦的帮我们改作业，每次她讲课都会很严厉，只要有一个人在谈小话被她看到，她就二话不说地把他推出教室。
她在学习方面很严厉，但她有一颗爱护学生的心，有一次，我们班有一个同学脚扭伤了，他立马从医药箱里拿出扭伤了的'药，立马给受伤的同学擦药。还有一次，我有一个头痛刀子就从医药箱拿出药来给我擦在头上。
这就是我的老师——郭瑶。
我有一个胖胖的表弟，他的眼睛小小的，眯成了一条细细的缝；他有一个小小的鼻子；表弟的嘴巴特大，可能他的嘴巴就是为食物服务的吧！表弟的特点样样棒，可是却只有一个缺点，那就是—贪吃！ 就那一次去别人家做客的事情说吧！那天，我和表弟，爸爸妈妈去姨妈家吃饭。刚到那，姨妈就冲出来，热情的说：“哎呀！小李！你怎么这么快？来来来，这里是餐厅，过来吃饭吧！”说完，摆出了“请”的姿势。我这个“瘦猴”饿死了，但是好歹我也是女孩呀！我要保住我的形象！表弟呢？他早就跑到桌子边，用筷子夹了一块又一块的“红烧丸子”。 “摇摇（表弟的小名）！快过来！”我大声叫喊。可是表弟还是疯一样的吃“红烧丸子”。一家人围着餐桌，边吃饭，边有说有笑。“红烧排骨来哩！”刚上桌的红烧排骨一下子全部风一般的不见了，原来是表弟把它堆起来，成了一座“珠穆朗玛峰”山，幸好还剩一个，我快速的夹起来，不让表弟看见。“咦？我的红烧排骨呢？”哈哈，表弟终于垂头丧气了。 “点心来喽！”点心上桌了，有绿豆糕，向日葵茶……表弟迫不及待的抓了绿豆糕，放进自己嘴里，嘴里还说：“真好七（吃）……正（真）好吃！” 表弟的贪吃应该消失了！
人物描写一组作文 篇28
我这个人吧，天不怕，地不怕，唯独害怕家里卫生间里的浴缸。说起渊源，还有一个故事呢！
记得儿时，我和爸爸妈妈一起看恐怖片，有一个场景是这样的：一个女孩躺在浴缸里割腕自杀，死后，手就垂在外面。她的家人上厕所时，猛然发现地上有一条血河，拉开帘布才发现了已经死亡的女孩……这部电影的恐怖情节，在我的心灵上留下了的烙印。
一天晚上，我因为尿急被憋醒了，睡眼中，就没有打开灯，摸黑去了卫生间。突然，我听见“嘭”的一声响，感觉脚下有黏糊糊的液体，心里一惊，莫非……有人在浴缸里自杀了？我的心一下子凉了半截，大脑就像一台超负荷运转的机器，突然停止了工作，一片空白。
屋子里静悄悄的，只有我细微的呼吸声，外面吹进来的凉风直往我脖子里钻，更增加了恐怖的气氛。我一下子瘫坐在地上，然后缓缓地把目光投向角落里。恐怖的事情发生了借着微弱的月光，我发现在浴缸的边沿真的有一摊血红血红的液体。我条件反射似的尖叫起来：“救命啊！”我的'喊声吵醒了爸爸妈妈，他们急忙打开灯，安慰我：“怎么啦？怎么啦？”这时，惊魂未定的我才发现，脚下黏糊糊的液体其实是我打翻了的沐浴露，浴缸边沿疑似血液的东西其实是妈妈新买的红色真丝连衣裙，放在浴缸边准备明天洗涤的。
打那以后，我再也不敢半夜上厕所了，即使确实要上厕所，不管有没有睡意，我都要打开卫生间的灯。
唉，家里的浴缸给了我严重的心理阴影，我潜心打造的“女强人”形象，恐怕要毁于一旦了。
人物描写一组作文 篇29
看著那张我精心准备的贺卡，再看看日历上那个被我用粉红色水彩笔圈起来的日期，心里想道：“这次，一定要给老妈一个惊喜!”
-月21日，是妈妈的生日，我每年都要送给妈妈一张我亲手制作的贺卡。说起妈妈的生日，我想起了老妈办过的一件糊涂事：
那是去年冬天，空中的雪花犹如一个个身著白色纱裙的仙女，翩翩飞舞。我站在教室门口，一边欣赏著雪景，一边等待妈妈来接我。
时间一分一秒地过去了，街上的行人渐渐少了，我看看表，已经八点多了，学校七点半放学，我已经等了半个多小时了!我心想：“这个粗心老妈，一定是又忘了接我了，算了，还是自己走回去吧，正好还能欣赏欣赏雪景!”
我走在街上，突然，一辆自行车停在我身旁，传来了妈妈那熟悉的声音：“抱歉啦，我来迟了，上车吧!”
我无奈地摇摇头，把书包背在背上，正打算坐上自行车时，妈妈已经骑著车飞快的'走了。我赶紧追，心想：“一定是老妈以为我已经上车了!”就这样，老妈在前面骑车，我在后面追，我们成了雪地里的一道“风景”。
我一路追著妈妈的自行车回到家。妈妈一下车，就吃惊地望著气喘吁吁的我：“你怎么在后面?”“还不是因为你没等我坐上车就把车骑走啦!”我气呼呼地说。妈妈听后笑的前仰后合。
回到家，爷爷和奶奶“轮番上阵”把妈妈给教训了一顿。
我的妈妈虽然有时有点粗心，但她也很风趣，常常把我们一家老小逗笑;她也做得一手好菜，我想吃什么，老妈都会二话不说地给我做。
这就是我的老妈，我们一家谁都离不开她。她虽然粗心，但在我的心目中她是天底下最好的妈妈，我想对她说：“妈妈，我永远爱您!”
人物描写一组作文 篇30
我的妈妈不惜重金给家里买了一台“坚果”投影仪，给本不富裕的家庭雪上加霜。
从此她看我的次数少了，看投影仪的次数多了。一开始，但凡逮着个机会就“坚果，坚果，帮我打开《琉璃》。”更甚的是，她现在对追剧已经到了痴迷的地步。她趁着我提出的“独立制度”，在月黑风高的夜晚，一个人每天追剧到深夜，光反射到客厅，又反射到我的卧室，别人可能认为我们家天天晚上开派对。
有件事我现在想着都来气。还是一个暑假，作业什么的我都做完了，恰巧家务也忙完了。我们都不约而同的走向了妈妈的'卧室，不过还是被妈妈挤到一边，她抢先拿走了遥控，草率了。我只是一个手无缚鸡之力的弱女子，文明社会，以德服人，好吧，辩论赛开始。
第一轮：“你看你天天晚上看，看多久了，我就看这一下，不过分吧！”“你都这么久不看了，我习惯看，一天不看我心痒。”她说这话时，脸上一副世态安详，岁月静好。无意之间，她已经把投影仪打开了，她撩了下头发，眼睛眨了一下，从这几个动作中，我读出了得意与讥讽。
第二轮：“你看你都追这么多集了，好家伙，我《明柯》看两周了，看不出凶手是谁。也没剩几分钟了，你让我看完不行吗？”这次她没有说话，房间霎时一片寂静，蝉也不吼了，沉默是金。
金里掺了铜，她老练的按着多种按键，一会儿调这，一会儿调那，房间里就滴滴的响，很吵人。她撩了下头发，又眨了眨眼睛，还把双脚放平，“坚果，坚果，打开《琉璃》。”动听的旋律响起，我知道我该退下了。
从此我没出息的梦想，又多了一条——抢到遥控器。
人物描写一组作文 篇31
瞧他，大大的头，一张方正正的脸，一双炯炯有神的眼睛，饱满的鼻子下总挂着一道“瀑布”，笑起来还有一对可爱的小酒窝。他还有一个特点，就是两只小手总是像从墨水瓶里捞出来一样，蓝瓦瓦的，身上还总是散发着一股刺鼻的辣条味，堪称“破烂大王”。
他每天上学来时，不是像其他同学一样背着书包来的，而是捧着那一团糟的书来的，每页书角都变成了“卷发”。每次一下课，只见他迫不及待地拿着钱箭一般地冲出教室，飞奔向小卖部去挑自己爱吃的零食，他几乎尝便了那里所有的垃圾食品，每次上课迟到都是因为他买东西造成的。
因此，他的'桌斗里总是有许多垃圾，包括各种食品包装袋，瓜子壳，再加上废纸团，烂书……，简直就是“垃圾箱”。就连他身边的白墙也被他“美化”了，被涂有墨水、鼻屎、辣子油……。
他虽然不爱整洁，但是很聪明，在上数学课时，每次回答问题都有他，并且是百答百对。有一次数学课上，数学老师一连几次都出了同类的题。可是，这次只把一个字变了，本意就全变了，我们都是按照以前的做法来做，全都错了，只有他首先认真地读了一遍题，抓住重点后，才认认真真地把解题过程写在本子上。结果，就他写对了。他上课举手的次数也总是最多，所以他每次都能得到老师的表扬和奖励。
他也很大方，一次放假时，我看见他与他的朋友走在一起。他拿出自己的“干粮”给好朋友几袋，那个朋友看了看，用羡慕的眼光看着他，却拒绝了。就在他的一再推让下，他的朋友终于接受了。
同学们，你们想知道他是谁吗？他就是我们班的“特殊同学”――董长喜。
人物描写一组作文 篇32
她浓浓的眉下有一双炯炯有神的眼睛，她看起来很慈祥。她就像一位慈母，有时严厉有时慈祥。她---是我的小学老师，李老师。她上课时对我们十分苛刻，可下课却和我们一起玩耍。她是一个高尚的人，是一个诚信的人，是一个细心的人。
一次，下课时，我们班的两位同学在一起闹，可是没想到一位同学把那位同学的眼睛不小心捅了一下，出了一点血，班长急忙去找老师，老师很担心，过来亲切地问了几句就带着那位同学去了医院。可是正当中午，学生还没放学，又没车（注：我们学校在一个几乎没有车去的`地方，只有接学生的车。）好不容易来了一辆是接学生的，李老师怎么求司机也不去，最后司机要了20元钱。到了医院老师这跑一趟那跑一趟。还担心那个学生害怕不敢回给英语老师打电话安慰他。李老师后来说：“就是100块钱，我也去！”这何尝不是一种高尚？
一次，老师去买馒头，那人去后面拿，老师却意外的在馒头筐里看到了一枚戒指。老师并没有多想，等那人回来就把戒指归还给了他。那人十分感谢，说：“大姐，你人真好！要是别人早给我拿走了。谢谢！”这短短一件事可以看出老师是多么的诚信。
一次，老师在讲台上专心致志地讲课，却听到“哇！”一声，全班同学把目光转移到了那位同学，原来是有人吐了。老师上去担心的问：“怎么了？是不是吃坏什么东西了？还难受吗？”那位同学摇摇头。之后，老师让他漱漱口，再找人搓些沙土来。而我们却因恶臭捂住了口鼻，当我们看到老师不怕时，我们也都冲上去了，一会儿桌上，地面都干净了。我觉得她是最好的老师，在我的记忆中留下了美好的影子，让我永远记住了她。
这就是我的老师。算然您没听到但我还要说：“我爱您！”
人物描写一组作文 篇33
在一间房间里，阳光照射到了书桌上，其间有一个十四五岁的女孩，她一边看书，一边用笔在书上做批注，她对周围的环境都不理睬。有人走过，她头也不回，只是专心致志的看书。这就是家里的书呆子——我的`表姐。
记得有一次，我们几个好朋友到表姐家里去玩，她热情地招待了我们。我们正玩得开心，我忽然发现表姐不见了，我们几个分头去找她，最后我们终于在她的书房里找到了她，那时她正在看书，只见她静静地看，时不时还用笔把书上的好词好句画起来，整个屋子里静悄悄的，只有水笔在书上发出的“沙沙”的声音。我叫了她一声，她回过头来看我，我叫她一起去玩，她却说：“不了，你们去玩吧，我还要看书呢！”说完，她又钻到浩如烟海的书籍中读书去了。记得还有一次，她来我们家里玩，她一进我家，就跑到我房间里看书。妈妈在厨房做菜，妈妈发现没有青椒了，就让表姐去买。表姐一边拿着书，一边含糊回答：“知道了。”然后拿着钱就跑了出去。二十分钟后，表姐回来了。只见她手里拿了一袋土豆，妈妈问她：“不是叫你买青椒吗？怎么买了一袋土豆？”表姐疑惑的问：“您不是叫我买土豆的吗？”妈妈被她气得哭笑不得，但又没办法，因为家里人都知道表姐是一个书迷，想让她不看都不行。看看表姐看书那如痴如醉的样子，我真是自叹不如。她学习是那么自觉，认真，从不让她爸妈操心，而且学习成绩在班级名列前茅。真是让我佩服。
表姐虽然因读书闹了不少笑话，但是她学习的态度是值得我学习的，她是我学习上的好榜样。她的学习态度值得大家学习。
人物描写一组作文 篇34
在家中，爸爸总是最晚上床最早起床的那个人，他每天都非常的忙碌，在我眼里他就像只蜜蜂一样飞呀飞，辛勤的忙着采蜜；有时像只蚂蚁，来来回回、寻寻觅觅着过冬的食物；也有的时候，更像陀螺一样，旋转个不停，真是辛苦！
我的爸爸是一位老师，在学校里担任教导主任的工作。我在学校的时候，常看到爸爸忙碌的.穿梭于教室与校园间，即使如此，有时甚至连一点喘息的时间都没有，但爸爸还是每天都把笑容都挂在脸上，从来不让人看出他的辛苦。爸爸常常巡视校园，维护学生的安全，因为他希望每位同学和老师都能在学校平平安安的度过一天，所以我觉得爸爸非常照顾敬业。
回到家中，爸爸就像永不打烊的便利商店般，随时为我们提供亲切的服务。每天晚上他都耐心的教导我和弟弟的课业，且陪伴我们阅读、下棋等。对妈妈也是万般体贴，总是主动帮忙做家务。到了假日，他总是精心规划带我们出去郊游踏青，司机兼导游，还要充当弟弟的大玩偶呢！
有一天，爸爸忽然说他的头很疼且全身无力，妈妈赶紧带他去看医生，结果才发现爸爸得了重感冒。整整一周，没人陪伴弟弟下棋、做实验；没人教我令人头疼的数学题；没人帮忙妈妈做家务。像大树一样的爸爸突然生病，才让我感觉到，原来爸爸每天默默的辛苦为我们付出。
在爸爸的世界里，没有他做不到的事情；他如此的辛苦，我无法了解；他如此的疲惫，我更无法体会到，直到爸爸生病的那一刻，我才知道，他所为我们付出得一切。爸爸真的很辛苦，他处处的为我们设想，所以我应该更成熟、更听话，更要随时守护爸爸的健康，不要让他烦心。最后我想对您说：“爸爸，我爱您！”
人物描写一组作文 篇35
作为姐姐，在妹妹没有出生的时候，我可是家里的“小太阳”。那时候，我可以光明正大地看电视，光明正大地吃零食，好多人都羡慕我呢！但是，妹妹出生以后，我可就没一点快乐了，我和妹妹还因为一些原因展开了大战呢！
第一回合：电视大战。星期五放学后，我唱着歌蹦蹦跳跳回了家。回到家后，我来到房间里做作业。七点整，我大叫一声：“电视剧开始啦！”急急忙忙冲到楼下。本以为能看个够，但没想到妹妹竟然比我快一步，在坐在沙发上津津有味地看着动画片。我实在想不出什么办法。跟她抢？当然不行！这可不像一个姐姐的做法。而且，老爸老妈在旁边看着呢。我只好垂着脑袋叹着气回到了房间里。第二次发生这种事，我就忍不住了，一把抢过妹妹手里的遥控器。可是没过多久，妹妹的哭声就把爸爸妈妈引过来了。第一回合：惨败！
第二回合：零食大战。这天晚上，我在房间做作业。突然听到妹妹的一声大叫：“薯片！”“什么，薯片？”我一边问，一边奔下楼。看到薯片后，我一把夺过来，拆开包装吃了起来。“哇！”听到妹妹哭了，我就更加得意了。这时，一只大手伸了过来，拿走了我手中的`薯片，送到妹妹手中。是妈妈！她训斥我说：“你就不知道要让着妹妹吗？”唉，结果不用我说你也知道。第二回合：惨败！
第三回合：反败为胜。经过这几次战斗，我变得越来越厉害，最终再也不怕妹妹的哭声了。所以，第三回合：成功！
你瞧，经过多次与“爱哭鬼”的战斗，我的勇气加大了许多。不过，我也会让着妹妹的啦！
人物描写一组作文 篇36
我有一个好朋友，名字叫张启越，小名越越，下面，我来介绍介绍她。
她个子挺高的，扎着一个马尾，两个水汪汪的大眼睛下面是一个小巧玲珑的鼻子，鼻子下面是一张樱桃小嘴，可爱极了。
和她相识的时候是一个春天，校园的柳树开始发芽，小草芽从地下探出头来，到处都是生机勃勃。那时，我刚转到这所学校，对这里一切的一切都不熟悉。我的学校名叫东大封小学，我被校长调到四年级一班，就让我和张启越做同桌。
有一次，我的自动铅笔找不到了，我翻来翻去，就是找不到。这时，我想起了垃圾桶，很有可能在那里。我翻啊翻，在旁边看热闹的同学都笑话我：'你看你看，她的样子真好笑，居然还翻垃圾桶，呵呵。‘’当然，还有别的同学说这说那，我一直没有理会，直到有一个男孩子讥笑我，边笑边说：”哈哈哈，真像捡垃圾的.，你不会这一生都干这一行吧？‘’我的怒气上来了“你说什么！你什么意思啊，凭什么这么说我？”“爷想说，咋地？你能把我吃掉？”这时候，越越说话了，那时她是班里的班长，特厉害，号称辣子班长。“谁在欺负新来的同学？站出来，不然，哼哼，我就告诉班主任，反正班里的事我都知道，要出来吗？谁看见了，哪位同学欺负新来的同学，把他拽出来，不然的话，全班都完了，班里的风吹草动我都知道，一清二楚！“他站出来了。”说，对不起！""这…“”说不说？““我…我说…对不起…”我说："嗯。”
越越问我什么找不到了，让她来帮忙，我告诉她，是我的自动铅笔。她从垃圾桶里发来翻去，啊，功夫不负有心人，总算找到了，我急忙感谢她，她居然说，她是班长，应该做这些。
我那时才知道，她，是个难得的好朋友。
人物描写一组作文 篇37
晚上，我像往常一样做完作业，又开始看故事书了。打开目录，一个熟悉的名字——“海瑞”映入我的眼帘，我赶快把书翻到第19页认认真真地看起《海瑞的故事》。
看完故事，合上书，海瑞智斗鄢懋卿的情景总浮此刻我的眼前：嘉靖四十年，大奸臣严嵩的爪牙鄢懋卿以钦差大臣的身份来浙江查办盐务。一路上，他搜刮民脂，无恶不作。鄢懋卿走过淳安那天，海瑞率领衙门大小官员，郊迎40里，到地界线上去迎接鄢懋卿。鄢懋卿见海瑞率领一大群官员和百姓正摆香案迎接，十分得意，海瑞就说出他出京以来，收贿万千，甚至便溺也用黄金壶的事。鄢懋卿的手下大声呵斥，他不但不退缩，并且还令县衙登船搜舱。鄢懋卿抽出尚方宝剑威胁道：“我的'尚方宝剑能够先斩后奏!”海瑞毫不畏惧，正色道：“尚方宝剑虽然厉害，但不能斩我无罪之人!”鄢懋卿想到贸然杀害海瑞这样的清官与己不利，只好灰溜溜地离开了淳安地界。好一个为官刚直，不附权贵，又体恤民情，爱戴百姓的“海青天”，难怪几百年来一向为后人所景仰!
自古以来，我们中华民族，像海瑞这样正直无私的人和事举不胜举：屈原、贾谊、吴晗、任长霞、牛玉儒……他们一身正气斗邪恶，刚直无私为人民;他们不被金钱美色所诱惑，不因亲朋好友徇私情，不向权势高压低头即使个人和家庭遭到恶势力的打击报复也毫不动摇。作为新时期的少年儿童，我们要向他们学习，学习他们刚直的性格、正派的作风、公正无私的品德，从小做一个正直的人。不因他是班干部做了有损团体的事而袒护他，也不因他是调皮生而故意找他的茬;不因他的威胁而去做有损他人的事，也不因他给你玩具、零食的诱惑而去做违反校规校纪的事。
人物描写一组作文 篇38
“孙女，孙女，快点儿过来了！”我刚一会家，就听见爷爷的召唤。我惊出一身冷汗：天啊！这位爷爷的外语可不好惹啊！
这位，我的爷爷，今年75岁，满头白发，眉毛长长的，讨厌的.烟味，自学英语……一个学英语的爷爷就诞生了。那天，我到家的时候，爷爷一把拉住我，问：“孙女这个单词怎么读啊？”我一看，笑了起来，原来，爷爷拿着一本低年级的英语书，上面是一个英语单词，是“apple。”于是我认真地对爷爷说：“apple。”“apple。”“对了，还有吗？”我问爷爷，爷爷一见我要教他便说“有、有、有！这个，这个，那个，还有……”没等爷爷说完，我便打了一个暂停的手势，说：“停！别急，慢慢说，我一个一个地教您。”话说回来，这一大长串子的字母早吧我弄糊涂了，只好大眼瞪小眼――仔细看呗！我一看有晕了，为什么呢？因为那些词我全忘了，像老师总说：“学完后头，忘前头。”我好不容易教完了爷爷那一长溜的单词，早以累趴下了，只好，对爷爷一摇手说：“先去练吧！有不会的等我写完作业，总结到一块儿，再找我吧！我很累的。”爷爷满口答应：“行，行，我先走，不打扰你了。”总算把爷爷打发走了我刚写完一半作业时，爷爷又跑来了说：“练完了，都会了，你有什么不会的呀？”我只好下另一道命令――写单词，爷爷又走了。可又用了不到5分钟，爷爷又来了。“天啊！您也太能学了吧！”我央求着说：“明天给您买复读机，行吗？”又是“好好好”这三个字。
第二天复读机买来了，我也不用做“苦工”了，谢天谢地，我解脱了！这个爷爷太好学了啊！
人物描写一组作文 篇39
我是一个脾气倔强的女孩，我的性格很不好，也容易生气，在班上我会为了一点鸡毛蒜皮的小事而对同学大打出手，这让同学们很怕我，男生也不例外。而有一件事，改变了我。
那时，我刚升初一，有一次中午我来到班上写作业，刚开学的我每天都很开心，哼着小曲蹦蹦跳跳地来到了班里，可是眼前的景象却让我火冒三丈。
我整整齐齐放在桌子上的书不知道被谁给弄乱了，而且用来放书的书架也倒在了那里。我走到座位上，坐在我前面的那两位男生满脸歉意地望着我。
我的怒气似乎有些减弱，接下来那两个男生跟我道了歉，他们说是他们刚才打乱时，一不小心给我碰倒的。
我刚想为我的书报仇，但又突然想起暑假发下的誓言要温柔，要换位思考。我想他们两个也是出于无意，就姑且放他们一马吧！
他们两个如释重负，又上一边玩去了，不知道为什么，虽然我没有为我的书报仇，但是我似乎比报仇后还有开心。
还有一次我刚从鞋店买了一双鞋，我对那双鞋视如珍宝，因为那是今年的新款，穿上它似乎感觉特别拉风。
而那天下午我去食堂打饭由于人多我的'鞋被踩了一脚。我很生气，抬头一看正是我的同桌，前两天我们刚吵架，现在一直处于冷战状态。
我以为他是故意的，没想到他却连声跟我道歉，并把它这个九牛二虎之力大的饭给了我。要是以前我一定会把他的饭扔到地上，但是我没有。我克制住了自己，我被他的行为感动了，我还对他说了声：“没关系谢谢。”
其实，有时候我们并不一定非要占上风才算胜利，才算开心，其实，有时候，如果我们能退一步，能宽容一下，那么我们就能平息一场风暴，我们要学会改变自己，才能让自己变的更受欢迎！
人物描写一组作文 篇40
他，是我们班人尽皆知的小气鬼，用一毛不拔的铁公鸡来形容他，再合适不过了。
一次春游，他背着一个大书包转来转去，探出他那机灵的脑袋，这儿看看，那儿瞧瞧，好像在寻找着什么，眼里不停闪着绿光。突然，他停了下来，好像找到了目标。只见他谄笑着，晃悠到了我们小组，目光在我们面前的食物上扫动着。他猛地静住了，小脑瓜一转，蹲下身子，立刻做出了一副哀求的模样，皱着眉，嘟着嘴，小声地嘀咕着：能给我吃点那个吗？身旁的同学大方说道：当然可以。同学爽快地将好几包零食塞入他手中，又把剩下的几包分给了其他同学，自己不留一点。就在我们享受美味时，他将猎物全部收入囊中，面露狡黠之色，趁大家没注意他时，又去了别的组。直到最后，他才找到一个角落，机警地环顾了下四周，心满意足地将战利品拿了出来，躲在一旁狼吞虎咽起来。
过了许久，他将自己那塞得满满当当的背包里的零食消灭了大半，胖乎乎的小肚子也比刚才挺得更大了。嘭！就在他又打开了一包薯片时，我走上前去，伸出手，想要问他要一点儿。他抬头一看，见我来了，像受到了什么惊吓似的，二话不说将刚拆封的'薯片又塞回了包里，并用手紧紧捂着。给我一点嘛！不行，想都别想，我自己都不够吃呢，你找别人去吧！哼，真是不讲理，我也把自己东西分给你了呀！过了许久，在我的苦苦哀求之下，终于从他的牙缝中得到了几片薯片渣渣。看着手中的渣渣，我真有些哭笑不得，真是小气鬼，这么多零食，你吃得完吗？我小声地抱怨着。明年春游我还得吃呢！他大声回道。
他，就是这样，从来都是铁公鸡一只，一毛不拔。
人物描写一组作文 篇41
在故乡的时候，奶奶可是一家之主，就连同辈分的爷爷也要让她三分。
奶奶带一对假牙，两边脸蛋已不如当年光泽了，一条条皱纹紧紧地贴在一起，手硬硬的，好像贴了层厚皮，奶奶年近八十五，但却“闻鸡捡柴”，家里的柴都已经堆不下了，可一看到树枝之类的东西，二话不说就捡起来，我不管怎么劝她，她都不肯把活放下，休息一会儿。
一大清早，我下楼就对着奶奶的房间大喊：“奶奶，快煮东西给我吃，我肚子都扁了！”只见没人响应，我就轻轻的敲了几下门，房间里还是毫无动静，我推开门，往里一看，“咦？奶奶呢？”我对着床上的“大懒虫”问话，爷爷好容易的睁开眼，“奇了怪了，你奶奶呢？”“我正想问你耶！”我坐在床边“扁扁的肚子”轻声说道。爷爷摆出一副浑然不知的样子，就“咚”一声倒在床上。这招还挺管用的，我无奈的`走下楼，看看有什么可以支援我的肚子，嘿，门怎么吱哩嘎啦的？我躲起来看看究竟，门推开了，走进的是一个熟悉的身影，是奶奶！奶奶背着一捆柴走进空房放在一边，又迈着轻快的步伐，走向厨房煮面，我一把抱住奶奶的脖子：“奶奶，我来帮你吧！”“不用，我自己来。”奶奶边点火边说。我边吃边想：不就一些柴吗？反正又用不了多久。事出我所料，没想到奶奶的辛勤劳动在冬天派上了用处，冬天，地上的柴都湿湿的，不能用了，家里的柴都快用光了，个个人都紧皱眉头，可奶奶的脸上露出异样的笑容。走向那所“空房子”，我们也紧跟着奶奶，向“空房子”走去，一看，都情不自禁的发“啊”空空的房子里堆满了柴，这些柴够我们用两年了，奶奶真勤劳呀！我想像着。
奶奶虽然快要八十五了，但却还有着辛勤劳动的习惯，所谓一分耕耘，一份收获，我一定要向奶奶学习。
人物描写一组作文 篇42
由于爸爸妈妈工作太忙，常年出门在外，我从小就和姥姥一起生活。
我姥姥年近花甲，个子不高，瘦瘦的，还微微有些驼背，有着一头花白的银发，眼睛不算大，但显得很慈祥。
姥姥每天都对我问寒问暖，给我做可口的饭菜。看我吃的狼吞虎咽的样子，她总是宠爱的对我说：“慢点吃，别噎着，没人和你抢。”记得有一次，我感冒发烧，烧的很厉害，浑身酸痛。一动也不想动。姥姥一晚上没睡，不停的给我吃药、喝水、盖被子……第二天醒来，我看见姥姥通红的`眼睛，不禁留下了感动的泪水。在姥姥的精心照顾下，我很快就康复了。
姥姥不但对我的生活照顾的无微不至，而且她还非关心我的学习。
还记得刚上一年级时，每天放学回家，督促我抓紧时间写作业。我写完后，她一样一样的仔细检查，一旦发现错误，必须让我及时改正。记得有一次，我一边写作业，一边玩，写到晚上十点还没写完，不想写了，姥姥严肃地说：“不行！完成作业是一个学生起码要做到的事。”她的眼神中充满了严厉，叫我用冷水洗了把脸，陪我直到把剩下的作业写完了。所以从那时起，我养成了写完作业在玩的好习惯。
当我写作业遇到难题时，姥姥会耐心的给我讲解；当我犯错误时，她会很严厉的批评我；当我取得成绩时，她会比我还高兴，脸上充满了笑容，好像年轻了许多。时光一点一滴悄然逝去，渐渐的，我长大了，我能感觉到姥姥的辛苦，更能感受到她的伟大。不知何时她的身体变的不算很好，但她却仍然无怨无悔的为我付出了许多许多，在我不懂事的时候教会我如何做人，姥姥，您真是我的好姥姥，我永远爱您。
人物描写一组作文 篇43
我们班有两位特别爱猫、自称“猫”同学的小伙子，一位是“呆萌小猫”崔同学，另一位是“调皮小猫”咸同学，让我来介绍一下他们吧。
小崔同学浓眉大眼，架一副椭圆形近视眼镜，怎么看怎么像传说中的“学霸”。可是“呆萌小猫”的名号可不是随便得来的'，小崔同学可是离“学霸”越来越远了。瞧瞧他上课时的呆萌样子吧――他坐在课桌后面的凳子上，就像坐在儿童摇摇椅上，晃来晃去，脑子里不知道想什么，表情呆若木鸡。他发呆时非常投入，常常一不留神就仰面摔下来，引起周围同学一片躁动。老师会让他站起来问他原因，他就用特有的无辜、呆萌的小眼神望着老师，好像在说：“别问我，我也不知道怎么摔下来的！”老师哭笑不得，全班同学也随之哄堂大笑。
“调皮小猫”咸同学恰恰相反，他上课可是专心致志、聚精会神，一直顺风顺水地走在“学霸”的道路上。但是“调皮小猫”调皮的个性却在下课时完全展示――画画的水彩笔不用在画纸上，偏要用在自己身上，常常见他脸上手上五颜六色，成为一只人见人笑的“小花猫”。“调皮小猫”虽然也戴了眼镜，可一点也不影响他跑跑跳跳，常常老师一说“下课”，他就蹿出教室，到操场疯跑去了。有一次几个男生踢足球，“调皮小猫”凑上前去，二话不说一脚踢出，结果用力过猛把球直接“送”进了学校外面的居民区，引起男生们一阵穷追猛打。
“呆萌小猫”和“调皮小猫”是一对死党，两人经常一起打闹玩耍，为此我们改了一篇小古文：崔咸二猫斗于班上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相让……每次读起，大家都会笑成一团。
因为有了这两位可爱的“猫”同学，我们教室里总是充满欢声笑语，他们俩可真是我们班的宝贝啊！
人物描写一组作文 篇44
在中秋节的晚上，我们一家五口来到了秦岭山游玩，看着看着天就渐渐黑了下来。
我们费了好大的功夫才找到了一家农家乐，要了一点月饼吃。可是左等右等见不着半个月饼的身影，我们就开始着急了，我妹妹不耐烦的'说：“妈妈，我们的月饼怎么还没有好呀？我都快要饿扁了。”我只是看着厨房一声也没有吭，妈妈这是终于发话了：“你们都先别急，闲着这院子里转一转，我去厨房看看。”
我妈妈进去之后一看，哎呀！厨房里真么就一个人，不慢才怪呢？农家乐的主人看见我妈妈后说：“对不起，对不起，现在就我一个人做月饼，您再等一会儿啊！”我妈妈只是笑了笑，挽起了袖子和起来了那团面，农家乐的主人见了，不好意思的说：“哎呀！您就不用帮我了，不用麻烦您了。”我妈妈只是充满笑容的说：“没关系，我正好没事，就来帮帮你，再说两个人的力量总比一个人的力量强啊！”农家乐的主人见了，摆了摆手那说粗糙的、古铜色的手说：“不用打扰您了，您去休息休息吧！”我妈妈轻轻的摇了摇头，笑呵呵得眯着眼睛说：“给，面团和好了，印子一盖就好了。”农家乐的主人见都已经好了，就也没说什么，拍了拍买时面粉的手就该印子去了，我妈妈也选了好几个漂亮的印章去帮忙。我这时走进来问：“妈妈，月饼好了吗？弟弟妹妹快要等不急了。”妈妈对我微笑着说：“好了好了，招呼着让弟弟妹妹去洗手吧！”
乐于助人是中华民族儿女们不可缺少了品质，是我们中国人的特点。我妈妈就有一颗乐于助人、善良的好品质。
人物描写一组作文 篇45
我的妈妈个子不高，长着一头长长的秀发，她那一双明亮的眼睛炯炯有神，黑黑的眼珠子像两颗圆溜溜的珍珠在眼眶里闪烁。额头下那弯弯的眉毛像两弯新月一样。
她的皮肤白白净净，妈妈的脸上还经常挂着一丝笑容，看上去十分和蔼可亲。
我的妈妈十分勤劳。我们家里许多繁杂的家务都是她做的'，洗衣服、做饭、打扫卫生这些事情，她都做得认真细致。我十分顽皮，每天穿的衣服总是弄得很脏，每次妈妈洗我的衣服总是仔仔细细地洗，不断得揉来揉去，我每次看到妈妈洗衣服时辛苦的样子，心里感到很惭愧。这时，我都会暗下决心：以后再不要把衣服弄得太脏了。
有一天放学回家，我看到妈妈正在家里打扫卫生。只见她手中紧紧拿着抹布，踮着脚，抬着头，很费力地擦那些高高的窗户，额头上还冒出一颗颗汗珠，妈妈真是辛苦了。我的妈妈还有一手好厨艺，她做的饭菜香喷喷的，赢得了许多亲友的赞美。我最喜欢吃她做的香菇炖鸡和番茄炒鸡蛋，可好吃了！
我的妈妈非常疼爱我，生活上无微不至地照顾我。她总是牵挂着我的健康和安全，她常常告诫我：“要注意穿衣服，别感冒了，上学路上过马路和在校园里玩耍都要注意安全。”记得有一次，我在上学路上摔倒了。回到家里，妈妈看到我的伤口，十分心疼，她用盐水给我的伤口消毒，还很温柔地用棉签擦去伤口上的血迹。在妈妈的细心照料下，我的伤口很快就痊愈了。
我真该好好地感谢我亲爱的妈妈。我的妈妈有时脾气怪怪的，虽然她经常面带微笑，可是她也会因为一点小事而发火生气，很急躁。但我也十分爱她！
我要努力学习，快快长大，孝顺母亲。我要好好爱她，就像她爱我一样！
人物描写一组作文 篇46
天空阴沉沉的，伴着雷鸣，雨哗啦哗啦的下着，远方像是怪兽袭来，发出低沉的吼声。
此时的房间内，我正烦躁地收拾着衣物准备去学校，嘴里委屈的憋着词儿，一阵雷声轰隆而过，我扔下东西气呼呼的坐着，妈妈走进来，递给我一套雨衣，我抬起头来看了一眼，深紫色的，肥大而宽硕，与青春年少的我很不搭，撇过头去，不理睬妈妈。
妈妈叹了一声气就出去了，我委屈哼了一声，开始穿鞋。
家里条件一般，妈妈却又不让我坐公交车，怕我坐过站，每次上学都要麻烦一阵子，不仅麻烦我自己，还有一家子人，每每想到此，我都无比后悔自己当初为了重点中学做的这个的决定，千里迢迢的距离，让我十分不开心，尤其是下雨天，路滑难走，妈妈开车还不太熟稔，但却执意送我到学校，即使是今天这么大的雨，她也没改变想法。
我嫌弃雨衣太丑不愿意穿上，妈妈好声好气的劝说着，一句重话也没有，我的`眼泪却在眼眶打转，最后在妈妈亲自帮我扣扣子的时候落下，哽咽的一字一字的说早知道就不去××中学了。妈妈什么也没说，只是轻轻叹了口气，但我却知道，她也在心疼。
一路上，雨时小时大，风，呼啸着。
过了很长的时间，我们才到了学校门口，我小心的下了车，对妈妈挥手再见，让妈妈路上慢点，妈妈挥了挥手，微笑着说让我好好照顾自己，眼泪又不争气的流下。
我多么庆幸她是我的母亲，多么感谢她的包容，那么善良的她，将她毕生的温柔都给了我，我却还是那样的任性。想起刚开学那会刚离开家的狼狈，我抹了抹眼泪，再难熬的日子我的过来了，我已经长大了，我不应该再让那个两鬓已有丝丝白发的漂亮女人再为我操心了。
雨，还在下，却好像又停了——
人物描写一组作文 篇47
说起我最尊敬的一个人，那应该是我的叔叔了，他和我爸爸是堂兄弟，一张椭圆的脸蛋，炯炯有神的眼睛下是一个高挺的鼻子，一张嘴总是乐呵呵的。
大家一定会问：我为什么最尊敬我的叔叔？因为他是一名消防队员。
消防队员的职责就是保护每一个人，让他们遇到危险时，能飞身救险，保护每一个人。叔叔从部队退伍后，就去当消防员了。
那时，我以为叔叔去当兵是二叔公支持的。只是有一次爷爷和二叔公的`谈话中，我才明白了真相。原来二叔公打算让叔叔毕业去一家海绵公司上班，因为去那里上班既舒服工资又高，而叔叔不同意，非要去当兵，最后，在大家的劝说下，二叔公只好同意。
还有一次，我去二叔公家玩，走到二楼只见叔叔右手捆着纱带，我感到疑惑，便上前问：“叔叔你今天不用上班吗？你的右手怎么了？”叔叔说：“手只是烫伤，所以不上班。”我没在意什么。当我去向二叔公打招呼的时候，二叔公告诉我，叔叔的伤是在一次幼儿园的火灾中受伤的，那时幼儿园发生火灾，叔叔他们赶去救灾，有一个小朋友被困在最里面的一间教室，大家都束手无策，这时叔叔冲进教室，冒着熊熊大火，冒着生命危险救出了这个小孩子。当出来时，一根柱子塌了下来，把叔叔的右手烫伤了。
我好佩服叔叔有这样不顾惜生命去救别人的精神，叔叔永远是我尊敬的人。
人物描写一组作文 篇48
我的物理老师姓周，人称“战神”。并不是因为他长得像战神，而是因为他雷厉风行的教学方式使他的学生成绩一直遥遥领先，从未输过。
“战神”个子不高，长得瘦小，头发也乱糟糟的像鸟窝，看起来就像是个挖煤工人。但外貌似乎并不影响“战神”高调的为人处事风格，他总是扬着头，用长满了青胡茬的下巴看别人，似乎全世界都在他的掌控之下。
上第一节物理课时，“战神”就向我们说明了他对我们的要求：“物理是一门逻辑性强的学科，想要学好物理就必须要有强大的思维能力。要是学不好，就趁早滚蛋吧！别看你们是火箭班的学生，谁要是跟不上我的.思维，照样打包回家！”
天呐！第一节课就给我们这么大的下马威，我们这群心高气气傲的学生当然不服气了，“你说我们学不好？那我们偏偏就考出高分给你看！”
狠话都已经撂下了，我们上课便一百个认真，生怕一放松就漏了哪个知识点。可尽管如此，作业本上还是一个大大的红叉。我们百思不得其解，直到上课时，“战神”一话道破题目的考点，我们才恍然大悟，不得不佩服“战神”强大的逻辑思维。
“倔强”是“战神”的代名词，要是碰到一个我们不理解的题，他总要一遍一遍地讲。有时候我们实在听不懂，他却比我们还着急，声音越来越大，动作越来越夸张，引得路过的老师同学纷纷注目，他却不以为然，直到我们听懂了，理解了，他紧绷的脸上才露出一点笑容来。
“战神”身材矮小，但总是充满自信；他对学生很苛刻，有时却异常关心学生；他比不在意别人对他的评价，只活在自己的小宇宙中。
多年后，也许我会忘记物理课本上的公式，但讲台上拿着粉笔手舞足蹈的那个小老头，我大概永远也不忘了。
人物描写一组作文 篇49
我有一个特有原则的妈妈，不信你自己看。
“妈妈，你给我买一个玩具吧!”我央求道。“为什么又要买玩具?你都多大了，还买玩具?”妈妈很不情愿的样子。“可我喜欢呀!每个人都有自己喜欢的东西，你不也一样吗?”我竭力辩解着。“你现在应该喜欢读书，喜欢学习，那玩具都是小孩子们玩儿的了，多幼稚!”妈妈提高了声调。“我现在就是小孩啊，我还没到十二岁呢?还是童年。”“正因为这个原因，你才要抓住这大好时光好好学习，而不是把心思都放在玩具上，不是吗?”妈妈说的不亦乐乎，我无言以对。
“妈妈，我在网上看上了一辆山地车，才二百多，你给我买一辆吧!”我对妈妈撒娇道。“不行，路上车太多了，太危险了!”妈妈想都没多想就拒绝了。“就允许你在网上买这买那，就不允许我买吗?”“妈妈买的都是有用的东西，再说了，你有没有想过，你在外面骑自行车，妈妈在家得多担心呀!”“我小心一点不就行了嘛!”“反正就是不行，等以后长大了再说。”妈妈斩钉截铁地说。
“妈妈，我想买几本书看看可以吗?”我话还没说完，妈妈就赶紧笑着说：“好的.好的，你到网上挑挑，只要是有益的，我就给你买。”“只要是与你学习有关的，我都支持。以后要多看书，这样才能增长知识，对你写作文也有帮助，多好啊，这样的钱妈妈愿意花。这是原则。”妈妈接着高兴地说着。
妈妈做事向来都是雷厉风行，只要是她认准的，我就没得选择。不过想想妈妈说的也对，我现在不能老想着玩儿了，该是好好学习的年纪了，该花的钱花，不该花的钱不花，不是吗?
那一刻我终于明白：妈妈的爱无条件但是有原则。以后，我也要像妈妈一样做一个有原则的人。
人物描写一组作文 篇50
他们，和我一样是学生，可是他们在学习的同时又要兼顾工作，他们承受了他们这个年纪不应该有的成熟稳重；十七岁，十八岁，正是青春肆意的年纪，在我和朋友肆意的逛街买零食时，他们在一间狭小的练习室内不停地挥洒着汗水；在我玩着手机，吹着空调的时候，他们正在横店里不分昼夜的工作着。
你们是否想过当你们累的时候，能否停下来给自己安排一个假期做自己想做却没来得及做的事情，你们可以利用这个假期好好地享受一个孩子应有的青春，去感受一下普通人应有的生活。我们不是圣人，不是为了生活而生活，更不是为了赚钱而赚钱，我希望你们在工作和学习的同时能够好好的`照顾自己，不要让自己生病，天冷的时候多穿些衣服，毕竟身体是一切的根本，身体如果垮了，那么一切都是空谈。
他们，和我的年龄相差无几……但是他们却有着无数的荣誉：第二届音悦V榜年度盛典音悦直播人气歌手；第二届音悦V榜年度盛典内地最具人气歌手；2015爱奇艺之夜年度最受欢迎组合；2015爱奇艺之夜年度金曲（青春修炼手册）；2015QQ音乐年度盛典最受欢迎组合奖；等众多奖杯。
他们为了在舞台上把最完美的自己展现给粉丝们，他们几乎把所有的精力都用在不断地完善自己，改善自己；写到这里，我不禁的为他们感到心疼，他们为了舞台上完美的自己很少回家看望自己的父母亲人，他们聚少离多，一年根本见不了几次。和他们相比，我很幸福，至少我的父母每天陪在我身边，至少我依旧保留着一个孩子应有的纯真。
人物描写一组作文 篇51
我的哥哥一头乌黑光亮的短发，中高的'鼻梁上架着一副圆圆的眼镜，一个不大不小的嘴，总能说出许多话。
可别看他表面上有些调皮，可是只要坐在凳子上看书，就怎么叫喊他也无济于事，似乎外面精彩的世界与他无关似的。
有一天，妈妈买了？史记全套？。一拿回家，哥哥迅速拆开包装，拿出书来，飞快地跑到楼上，捧着书津津有味地看了起来，不知是什么时候他便融入书海，沉浸其中，就连我在旁边说：“吃饭了。”都听不见。每次，为了不打扰到他，我总是轻手轻脚地走过。有时候看书看得连饭都不吃了。还有时候可能是尿急，或是饿得厉害了，才肯放下手中的书来吃饭。
还有一次，妈妈带我们出去玩，可哥哥还在看？静花缘？，我在他耳边说：“快点，把
书收起来，出去玩啦！”可能是因为他有百斤重，我拉不动他，也可能是他练成了“青山不动”之功，最后，我只好放弃，跟着妈妈出去门了……
他不仅是个书迷，也是一个吃货。
那一次，爸爸买来一袋糖。哥哥听到这个消息立刻跑下楼梯，把糖从爸爸手中拿走，往楼上跑。我上楼时，看见哥哥快把我两个星期的糖果快吃完了，我跑过去对他说：“别吃了，对牙齿不好。”他回答：“没事”。我劝说没能成功，那只能偷偷拿走了。我假装走了，其实我一直躲在门背后，趁机会拿走糖，但在门口看着糖一点一点的减少，我恨不得马上抢过来，但心里总是提醒自己，还不是时候，不能去拿。终于，我等到了，我瞬间把糖“偷”走，哥哥拿糖时发现糖没了。一想：不可能是爸爸和妈妈，我拿时都没说我那只有……于是哥哥立刻来找我，我心里一阵害怕，不知怎么就把手伸了出去，哥哥怒气冲冲地抢过糖走了。
这就是我的书迷、吃货两包干的哥哥，你喜欢吗？
人物描写一组作文 篇52
我们班有一个调皮蛋——教师的“眼中刺”。可是，我却不这么认为，他还是有优点的。
“调皮蛋”当然只是同学们为他取的一个绰号，因为他经常调皮捣蛋，他的名字叫做王纬棋。王纬棋的个子矮矮的，身子瘦瘦的，便成了胖子“大块头”的欺侮对象。
“调皮蛋”对书本没有丝毫的兴趣，但对小动物，异常是昆虫，一见两眼就直发光，眼珠似乎要弹出眼眶。教师讽刺他说：“哪一天，你能拿一个‘地下诺贝尔奖’来我就满意了！”他明白，根本就没有什么“地下诺贝尔奖”，也明白教师期望他一门心思去学习，可他却故意把教师的话当作鼓励，拿不到“地下诺贝尔奖”，至少也要当个“昆虫学家”吧！
从此，他走上了“争创之路”。他天天拿一根小树枝和一个小瓶子，手腕上还带着一块小表，心里打着小九九，盘算着何时下课。快下课时，他就侧向一边，一只脚跪在地上，一只脚长长地伸在走道上，下课铃一打，他如同一支离弦的箭总是第一个冲下楼，跑到“林阴小道”的`臭水沟旁。只见他先捂住鼻子，再用树枝往臭水沟里搅一搅，定会有半死不活的的小虫子爬到树枝上，他再把小虫子往瓶子里一放，盖上盖子，昂起头，一只手叉着腰，一只手举着瓶子，像一个实验室的研究员，又像一名凯旋而归的战士。
别看他捉虫时神气，一让他念书就傻眼了。上课时，他可不闲着，忙着玩弄起小虫子来，等玩腻了，就拿出透明胶带，把小虫子压扁，再粘在上头，作成了一个简单的“昆虫标本”，还得意地给大家欣赏。每当提起王纬棋要当昆虫学家的事，同学们就指着他的鼻尖，异口同声地说：“做梦！”。可我看着他做的“蝴蝶”“蜜蜂”“七彩蜻蜓”标本，觉得真是有模有样的，你们说呢？王纬棋，我期待着你——未来的“昆虫学家”！
人物描写一组作文 篇53
阿婶是一个农民，她面色黝黑，一头乌发，有一双粗糙的手。她穿着一身绿油油的花衣，顶着淡黄色的草帽。家里发生变故之后，仅依靠她一人操持着一切家务活，照顾三个孩子。在地里，她那样奋尽全力地干活，撑起了这个困苦的家。有时她都分不清脸上的是汗水还是泪水，可是她一刻没有停下。
月亮高挂在夜空，鸟儿还在枝头酣睡。阿婶早已经穿好长靴，头戴好手电了。在黑乎乎的夜里，她走在“咚咚”溪水的边上。穿过茂密的草丛，听着窸窸窣窣的虫鸣，踏着星光到了田里。
这时的小白菜才刚刚出芽，娇嫩得像初生的孩童。阿婶举着镰刀，在田里舞动着，匆匆忙忙。每一刀都砍在了杂草上，阿婶的动作很快，却也很谨慎，丝毫不伤到那株株菜苗。
就这样，不知不觉干了半天。蔬菜仿佛长大了几寸。但这还不够，阿婶拿起水桶，走向河边。弯下身子，把桶倾斜放到河里。水“唰啦啦”地漫进桶里。阿婶挑着一担水晃晃悠悠地往回赶，用水瓢一勺一勺泼洒在田里。经过河水的浇灌，菜苗愈发翠绿了……
可是好景不长，一场洪涝卷席而来。风不断地呼啸，雨水毫不留情地冲刷这一片田，那刚刚长大的小白菜一点一点被淹没。
那天晚上，大雨稍微小了一些。全村开大会，村长颤颤巍巍的说：“兄弟姐妹们，这是全村的`危险期，邻里之间能借就借，度过它!”话没说完，阿婶拿着铁锹，头也不回地跑了。
看着一片狼藉的菜地，她奋力地挥动着铁锹，抢救着田里的蔬菜，那带着希望的蔬菜。慢慢地，田里出现愈发多的手电筒，手电筒下是那一个个挥汗如雨的影子，越来越多，越来越多……
水桶压弯了阿婶的腰，阳光晒黑了阿婶的脸，困难却打不到阿婶的信念。
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