关于难忘的童年作文9篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的难忘的童年作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于难忘的童年作文9篇

难忘的童年作文篇1

　　美好的童年，我相信每一个人都有不计其数的童年往事。我的童年，是不一般的。

　　在美好的一天里，天气好，心情好，当然学习也要好！有这三好，即将去的沙滩肯定更加好！是，这是好，不过有一个很不幸的事情即将发生。。。。。。

　　我怕水，所以我在沙滩上玩的时候比下水的时间多很久，可这一次妈妈对我说：“宝贝，来我们下水去游泳，没事的。”

　　“可。。我怕。”

　　“没事的，走吧。”

　　就这样我半信不疑跟着妈妈下了水里去玩，可没过多久一件可怕的事发生了。

　　一个巨浪，一个回头，一个空气似乎凝结一瞬间，我，被巨浪打翻到了海底。

　　浑浊的海水，海底的岩石，美丽的贝壳，金黄的沙子，一望无尽的大海好像在那一刹那和恐慌的我融为一体。

　　那一刻我真的很怕，真的，因为还小，我无法体会到当时的情景。我的心里似乎被一个钉子瞬间扎破，我有点无法呼吸了。那一刻，那一秒，我真的真的好害怕。

　　而就在那一秒我感觉到了妈妈那温暖的手，我哭了。我上岸时，泪水已经被海水代替。

　　这就是我一辈子都忘不掉的事。

难忘的童年作文篇2

　　童年就像一首美妙的乐曲谱不完让你如痴如醉，童年也像绽放的烟花，让你欢呼雀跃。在我童年生活中总是充满了欢乐、天真和浪漫，童年的天空也星光灿烂，抹去童年记忆的花絮细细回味，便觉得乐趣无穷。

　　在我小的时候特别喜爱喝糖水，外婆只得每隔两三天就给我煲糖水喝，我要是隔几天不喝糖水就觉得浑身不自在。小时候我把糖水看的比什么都重要，可是有一次外婆太忙了，没时间给我煲糖水这下我急了，缠着外婆非要喝糖水不可，外婆生气了说“我干你喝什么糖水，我没时间，要喝就去院子里去喝吧！”我听后很高兴，原来盆子里都是糖水，于是我就不敢三七二十一就喝了起来，突然感觉一阵恶心，我又仔细的看看那盆水怎么是黑色的，喝起来怎么有的苦的？我百思不得其解。

　　正巧外婆走过来看到了我喝了脏水吓了一跳，连忙让我用净水漱了漱嘴，直知道干净为止，我还以为外婆会痛骂我一顿，谁知一声不吭的又一次的去为我煲糖水并和蔼的对我说“喝吧，别再做傻事了！”我看着外婆狼吞虎咽的喝起来，我现在回忆起来感觉童年的我真傻。

　　童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存……

难忘的童年作文篇3

　　人教版五年级语文下册第二单元的主题是《难忘童年》，追随着作者的童年足迹，孩子们很容易产生共鸣，勾起对自我童年时光的回忆。以下是“难忘的童年作文教学”希望能够帮助的到您！

　　（一）观察入手，唤醒童年的记忆。

　　首先播放歌曲《童年》，教师谈话激趣，引起学生对童年生活的回忆。这样，激发了学生写作热情，使作文与生活紧密联系在一起，努力做到作文生活化，生活作文化。

　　文章不是无情物，所谓“缀文者情动而辞发”。要让学生能顺畅地下笔作文，首先要让学生有话写，怎么才能让学生有话写呢？我是从唤醒学生对童年的回忆入手。课前让学生在家翻阅了自己童年时的照片，并让学生带上一张最有代表性的照片备用。其实，选照片的过程就是一次回忆的过程。在课堂上我通过创设情境，让学生欣赏一组洋溢着童真童趣的童年照片，意图再次打开学生记忆的闸门，再现孩子们多彩的童年。

　　（二）互说交流，说说童年的故事

　　我们的童年生活又是怎样的？是不是也有很多有趣、天真、可爱的故事？先让学习小组内相互说说自己最难忘的事情。然后请同学们来说一说自己童年难忘的故事。要求把事情说清楚、说具体。

　　这个环节主要的目的是让孩子们打开话匣子，进行交流。在交流过程中，有意识地引导孩子回忆最难忘的一个画面。你想到了哪件事？什么样的画面深深地印在你的脑海中？

　　（三）指导写作，记录童年的美好

　　1.在写作前，对孩子在写法上的指导是非常必要的。

　　所以，在孩子交流后，可以适当引入跟例文有关的照片。.师读例文，通过交流提出在写作的过程中需要注意的几个问题。（叙述清楚、注重细节、感情真实）并进行板书。

　　凡事都讲究方法，写作文更是如此，它有着许多的技巧。而简单的说教，理论知识学生都知道，但学生就是不会实际运用。我们的学生有着超强的模仿力，他们可以从具体的实例中提炼出自己有用的东西，而且这样的实例更加的吸引人，更容易让学生接受。让学生们读一读，拿出笔在值得学习的地方圈一圈，划一划。可能学生没有提炼出写作方法，但最起码他会知道“写作文要用上怎样的词，怎样的句子”等等。课堂上发现学生划得各有不同，有圈动词的，有划形容词的，也有划整句整句。所有的这些都可以说是学生模仿的过程。

　　2.写片断

　　现在的孩子习作的另一个缺点就是记流水账。本节课我让孩子把头脑中最珍贵的画面写出来，也就是写出习作的精彩部分。同桌交流你所搜集的童年生活的素材，把最有趣、最难忘的事，试着运用细节描写把事情说具体。叶圣陶先生曾说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。”在这里，我希望孩子们在交流中珍惜童年、热爱生活，使他们在平凡中发现不平凡，在平淡中寻找新奇，以此来丰盈写作源泉，实现在实践活动中积累素材的体验之乐。

　　（四）互评互改，分享童年的快乐

　　这一部分也包括了对作文的评改。我的想法是把这部分分成三个层次:

　　1.把学生的习作作为例文，师生结合板书的要求，也就是本课的教学目标进行评价，激发学生想修改的欲望。

　　2.同桌互相评改，共同进步。激发孩子参与的欲望。

　　3.自己为自己评分，交流精彩部分。

　　我们知道好作文是改出来的。所以，在习作讲评时要教会学生评价和修改作文的方法，并学会互评互改。这样注重了写作过程中的分享，使同伴之间的信息和启示、知识和经验得以共享，开拓思路，互为补充；同时习作的交流也是心灵的交流、情感的沟通，不仅提高了习作水平，也培养了学生健康高尚的心灵。当学生把自己的故事与朋友分享，自己的情感被朋友理解，也会真切的体会到习作的价值，真正实现在愉悦气氛中写作的成功之乐。

难忘的童年作文篇4

　　记得上幼儿园的时候，每次上下学都是姑姑来接我。

　　小时候，我总是摘几朵鲜花放进自己垒的土灶里，当做饭的原料！

　　童年，去上学的路上，地面上全是冰，我在上面滑，“卟通”跌倒了。

　　小时侯，总把自己当成电视中的英雄人物，一有空就拿看棍棒比划两下。

　　记得小时候，自己煎鸡蛋。先打一个鸡蛋，我后把油往锅里倒点，再打一个鸡蛋，把鸡蛋倒进锅里，然后开始煎，煎好以后撒上盐。

　　童年是一坛陈年老酒，含着昨日的美，带着今日的芬芳，去凝聚不了曾经的美好。童年，是一朵花，匆匆来，急急的去！

难忘的童年作文篇5

　　在我的童年里面，有好多有意思的事情，但是最让我难忘的事情是：偷红薯。

　　在我家里，只剩下我和姐姐了，觉得很无聊，就在外面四处乱转，看到了邻居家摆的红薯，于是，我们两个就拿了好几个红薯，几乎都快要把他的红薯吃完的时候，邻居出来了，我们赶紧躲进屋里，邻居来看自己的红薯了，看了看，红薯少了，数了数红薯又少了，最后他才确定红薯确实是少了，于是，他火冒三丈，生气的说：“是谁拿了我的红薯，都快吃光了，下次我一定要抓住她。”这个时候我跟姐姐还在屋里哈哈大笑呢!

　　过了几天，邻居家又在摆红薯了，我和姐姐决定再去吃他的红薯，在我们吃到一半的时候，邻居发现了，在一旁偷偷的看我们，我们毫无戒备，还在一无忌惮的吃着，在这时，邻居来了，说：“原来是你们在偷吃我的红薯啊!”我们连忙说：“对不起，对不起，我们一时嘴馋，才偷吃了您的红薯，实在很抱歉啊!”邻居却说：“你们为什么要偷偷摸摸的吃呢?如果你们想吃，给我说一声，我给你们呀。”这时我们才明白，原来邻居火冒三丈是因为我们不给他说一声，就偷偷摸摸的把红薯吃了。然后我们连忙说：“以后我们不会再这样了。”后来邻居请我们吃了好多红薯，直到我们吃饱。

　　童年最令我难忘，偷红薯也最令我难忘!

难忘的童年作文篇6

　　童年里的事是令人记忆犹新的，我的童年是平凡的，但是在这平凡之中充满着我的快乐。想起那件事，我禁不住哈哈大笑！

　　记得四岁的时候，夏季的一天吧，妈妈第一次买了一个小西瓜，大概是怕我贪吃，于是藏起来了。我的幼稚心灵中觉得妈妈给我买了一个绿绿的球。我在心里嘀咕着：妈妈怎么这样呢？买了个球不给我玩还藏起来了呀！不行，我一定要玩！我决定把球找出来，这可把我忙坏了，一会儿上了这屋，一会儿上了那屋，有时候搬着板凳看看桌子上，一会儿趴床下瞅瞅。真累呀，气喘吁吁，腰疼腿酸。唉还是有成绩的，那个球还是让我给找出来了。功夫不负有心人呢，这点小事还想难倒我，真是小看我了！我自言自语地说。呵呵呵，心里美滋滋的！球一到手里我就拍呀拍呀。突然我看到皮球流血了，当时我怕极了，球怎么会流血呢？巴拉过来看了看没事呀，他既不哭也不闹的，于是我想继续玩吧。刚一拍“啪”的一声，啊，我立时跑远了“球爆炸了球爆炸了”边跑边喊。半天没人应声，也没啥动静，悄悄的走近细看看，露出了鲜红诱人的瓜瓤。这个球怎么会这样呢，我吃力的抱过来仔细观察，哎满手都是红糖水呀，看着这些就想舔舔呢？没多想舌头伸出来了，一碰很甜啊。哈哈于是像一匹恶狼贪婪的吃着这美味的食物，一会儿一半西瓜见底了……

　　妈妈回家了，看到了客厅里人仰马翻，西瓜水流了一地，真是一片狼藉啊！尽管脸上有些许不悦，还是和气的给我说：“你吃的西瓜吗？”我却很有理得说：“那个球很好吃的呢”妈妈听后脸上露出了兴奋地笑：“傻孩子，这是一种水果啊，名字叫西瓜。小馋猫可不能吃这么多呀，会吃坏肚子的。”我于是不好意思的笑了，我认识的皮球原来叫西瓜，于是我永远记住了这个名字。

　　现在回想起来，虽然是我做的一件傻事可是也很有趣的呀！愿意笑你就笑吧！其实我也挺害羞的呢，但是它记载着我的成长足迹！

难忘的童年作文篇7

　　难忘的童年作文800字

　　著名的文学作家冰心曾经说过：童年是真中的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。在万花镜中看童年，五颜六色。在世界中看童年，五彩缤纷。在自己眼中看童年，倍感珍惜！童年饱含了我们年少时的年幼无知，天真可爱、稀里糊涂记得一次，妈妈爸爸都不在家，家里就我一个人，我在家里享受着惬意的时光，却忘了父母在外面劳碌奔波电视机上正在播放入室抢劫，看着一幕、一幕又一幕我心里真的`很替电视里那一家子揪心！这时我想起来了，妈妈说：瑶瑶，自己在家里要把门窗关好以防有坏人进来。可是我千算万算，却没有算到电视里的那一幕，会会发生在自己身上！！！这天叮铃铃，有人按门铃了只因为当时个子太低看不见是谁，就稀里糊涂的以为是父母回来了，就傻不拉几的开了门，可是，当我打开门后发现并不是父母，就一个劲的想要关门，可是那个叔叔的劲比我的大好多倍，我怎么关也关不上门了，弱不经风的我还不低那个叔叔的一只手，那个叔叔慢慢地向我靠近，手上不知道什么时候多了一把锋利的尖刀，吓得我直哆嗦。那个叔叔说：乖，想活命的话，就老老实实的告诉叔叔你们家的钱在哪里阁啊！当时吓得我腿都软了，那里还顾得的他说的什么，边哭边随口说了一句：衣衣柜衣柜的下面。其实我自己也完全不知道钱在哪里阁，这种时候为了保命说谎也是必要的！谁知道那个叔叔还真的信了，就在他翻衣柜的时候，我发现门还没有关，于是就蹑手蹑脚的慢慢向门口走去呼！深呼一口气啊终于逃出来了，当然了这时候的我一定是泪流满面，一定也跑不动了！！！我开始回想起老师、父母教的安全知识，急中生智向路人借了电话打给110。终于在20分钟后警察成功赶到将坏蛋绳之以法了！！！童年，这是我童年里遭遇过的最紧张的30分钟，也是最难忘的！！！当然了每个人的童年和最难忘的事情一定都不一样，自从这件事情以后在我的童年里可谓是烙下了一块烙印永远也忘不了了。

难忘的童年作文篇8

　　瞧，看到夜空上的那些一闪一闪地星星了吗？那些星星，是我童年的记忆。今天，我就要摘下一颗最大的星星，照亮童年的那一段路…

　　小时候的我特别爱喝可乐。有一次，我又缠着妈妈买可乐。可是妈妈说没空。于是我气呼呼地回到了自己的卧室。

　　咦？外面没声音了？我小心翼翼地打开房门，探出头，太棒了！妈妈不在家！我心想：我今天非喝可乐不可！于是，我大摇大摆地走进了厨房，看到桌上放着一杯黑色的液体，很像可乐。我心花怒放，原来，妈妈为了安慰我，特地买了一杯可乐呀！太好了！

　　我连忙拿起杯子，咕咕地喝了两口，哎呀！真苦！我的五官挤成一团，这不是可乐。我猛地想起来，妈妈说最近蚊子很多，要买瓶杀虫剂来的！天呐！我该不会是中毒了吧！我一想起自己不久就离开人世，投入死神怀抱时，顿时觉得非常对不起爸爸妈妈，于是写下了一份“遗嘱”：“亲爱的爸爸妈妈：我非常对不起你们，我喝了毒药，希望我们来生再见，下次来给我上坟时，带几瓶可乐，雪碧也行。”写完这封信后，我一边抱着我最心爱的洋娃娃，一边把纸贴在我的额头上。不知过了多久，我仿佛听见妈妈的喊声，我连忙说：“妈妈，是你来给我送可乐来了吗？”妈妈愣了一会，说：“你头上贴的是什么？”我把“遗嘱”从头上撕下来，一看，上面沾满了我的口水。我对妈妈说：“为什么我没死，我不是喝了‘毒药’吗？”“那是我的养生茶！”

　　呵呵！我童年趣事有趣吧！你呢？

难忘的童年作文篇9

　　童年，像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么味都有。当我满怀留恋的回首，成长的调味瓶便把滋味洒在了每一个足印上，童年生活中，我不知打翻了多少次各种各样的味瓶，引发了多少件事情。但有一件事情，至今让我想起还会忍俊不禁。

　　在我两三岁的时候，奶奶家里养了一只小鸡和一只小鸭子。我和它们是形影不离的好朋友。

　　一天，和往常一样，我带着小鸡和小鸭去玩，正当我想着去哪里玩好的时候，就听见小鸭叫的声音，我一看，原来是小鸭看见了旁边的小池塘，很高兴，就一头扎进水中，跳起了“游泳舞”。小鸭在池塘里转着圈游，一会儿扑扑翅膀；一会对我点头，还‘嘎，嘎’地叫着。像是在感谢我把它带到这个‘水上游乐场’来玩；一会又把头扎进水中，伸出来后，使劲甩甩头上的水，把水珠溅到我身上。正当我和小鸭玩得不亦乐乎，一旁的小鸡‘叽，叽’地叫了起来，像是在抗议道:"喂，小主人，平日你可关心我了，今天怎么把我冷漠了?你快来陪我玩呀！我看着它,刚想把小鸭捞出来时，突然有了一个奇怪的想法：如果把小鸡也扔进水里的话，让小鸭和小鸡玩打水仗，我观看，那不就更好玩了？既不把衣服弄脏，又可以观看打水仗，这不是两全其美吗？这样还可以让小鸡过过水瘾。

　　哈！我真聪明！于是，我把小鸡放进水中，美滋滋地准备观看打水仗。可是，出乎我的意料，小鸡在水中使劲挣扎，痛苦不堪，“叽叽”地叫着。我急忙伸手去抓小鸡，可是因为我在岸上，胳膊又短，根本抓不到小鸡。我急地不知怎么办才好，真是热锅上的蚂蚁——急得团团转。突然，我看见小鸭朝小鸡游了过来！我还以为我看错了，使劲揉揉眼，结果小鸭子真的游了过来！小鸭子托起小鸡，游到岸边，将小鸡放上岸。我怜爱地抱起小鸡和小鸭，对小鸭说：“小鸭，谢谢你，你真棒，你是救小鸡的大功臣。”又对小鸡说:“小鸡，对不起，我不应该把你放进水里的，是小鸭救了你，你应该感谢它！”说完，我就抱着它们跑回了家。

　　回到家，我把事情的经过和妈妈说了一遍。妈妈听后，哈哈大笑，对我说：“明月，鸡是不会游泳的。小鸡的本能是在草地上玩，捉小虫子吃，而小鸭则是在池塘中玩，吃小鱼小虾之类的海鲜。”我似懂非懂地点点头。从此，我再也不敢把小鸡放进水里了。

　　从这件事中，我不仅懂得了做什么事都要按规律做，不能想干什么就干什么，那样只会使结果很糟糕，甚至会出现非常严重的后果。

　　在经历此事后，我还看到了动物之间的友情。我想，我们不也应该向动物学习吗？有的同学看见别的同学犯错了，受伤了，便幸灾乐祸，并不伸出援助之手，他们连动物都不如，难道他们不应该认真反思吗？

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