初作文

初中成长作文

时间:2022-03-16 10:58:32 初作文 我要投稿

关于初中成长作文汇编6篇

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的初中成长作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于初中成长作文汇编6篇

初中成长作文 篇1

  时光匆匆,太匆匆,童年在我还来不及认识它时,就已成为历史,我总是喜欢一个人的时候翻开它,让自己重新回到童年的梦里,为童年的天真发笑,为童年的趣事鼓掌,更为成长过程中每次的进步助威呐喊。

  很多往事都已经有些模糊,但有一件却让我记忆犹新。那是个阳光明媚,万里乌云的一个周末,小伙伴要来我家做客,妈妈一大早就买好了菜,忙着洗菜配菜。我则把玩具都拿出来好与伙伴们分享。一阵紧促的电话铃响后,只见妈妈一边解围裙,一边招呼我:“博闻,郭阿姨被车撞了,在急诊室,我去去就来,一会儿你们班的小伙伴要到了,看好家,陌生人不叫进来,你也慢慢长大了,可以看着做一些力所能及的事。”妈妈边说边带上了门。做些什么好呢?东瞧瞧西望望,我决定帮妈妈洗洗菜。怎么洗呢?以前见妈妈手洗衣服过,反正都是洗,一定是一样的。哈哈,我真聪明,说干就干,从柜子里拿出洗衣粉,倒在菜上,像抓橡皮泥一样在盆子里把菜抓成一个球一个球的,有些轻轻展开,再拧一下,菜被我弄得遍体鳞伤轻轻放在一边,大功告成。我捧起一本书津津有味地看起来。妈妈推门而入,看着“菜团子”,又好气又好笑的说,“平时太懒了了,太缺少经验了。不过知道动手就是进步。过来,生菜是这样洗的。”看着妈妈娴熟地把生菜一片片冲干净,轻轻抖干水分,一层层放起来。哦,如此简单,我不好意思地笑了。在犯错误的同时,学会了洗菜,也是一件挺骄傲的事。

  在成长的过程中每天进步一点点,我相信,以后就会进步一大点,加油,成长的童年!

初中成长作文 篇2

  在我们成长的过程中,经常会遇到一些困难,当这种情况发生时,我们很可能会因为得不到别人的帮助而灰心丧气,这时,家长们就应该多多帮助、指导一下了……

  话虽然是这样说的,可是有些家长脾气暴躁,不愿意帮助孩子,反而对孩子心灰意冷,甚至会骂孩子:“你在学校是怎么读书的?这么简单的也不会,我那么辛苦送你去上学,看来真是白养你了!”我是绝对反对这种行为的,因为这时,是孩子们学习的时候,如果你帮助了他,那么他以后也会帮助他人的。

  还有一些家长,他们并不是不想帮助孩子,只是书读得少,教不了孩子,而且经常教孩子去帮忙干活,啊!家长们啊!你们如果是想孩子们好的,那就应该让他们好好读书啊,帮助一下孩子,难道这么难吗?

  现在,孩子们都依赖父母,譬如,他们很想参加一个画画竞赛之类的,却总是拿不定主意,一定要等父母同意了才行,而他们一问,就彻底失望了……

  父母们认为:这些东西都是浪费时间的东西。所以一口拒绝,不给予支持,导致孩子们失去了爱好,所以,在孩子们成长的过程中,应该给予帮助和支持!!

  成长也需要帮助和支持!

初中成长作文 篇3

  “给你一个快乐的童年,你就会有一个失败的青年,后悔的中年,痛苦的晚年”。这是爸爸常对我唠叨的一句亘古不变的话,让我不胜其烦:难道,我们就不能拥有一个充满自由、快乐、无忧无虑的童年吗?

  我的空间,已经完全被束缚了,就像小鸟被锁在牢笼之中,只能无奈地看着笼外的天空。我的空间,似乎又象QQ空间,只能操控于爸爸的手掌之中,QQ被爸爸改了密码,我只能无奈地看一些古怪的新闻。

  我的空间啊,我何时才能见到你的真实面容?

  四月一个周末早晨,我正在被窝里想象着,出门后怎么玩呢?同时,我也正焦急地等着爸爸起床。

  “爸爸,我能出去玩吗?”我用期待的眼神望着爸爸。

  “还有时间出去玩,你看还有几天期中考试?还出去玩,都复习好了?”爸爸的嘴就象一挺机关枪,对着我不停地扫射,说出了一大堆理由,使我十分恼火。

  “前天不是说好了今天可以出去玩的吗?怎么又不行了?”这句话蹦到我嘴唇上,还是被我硬生生地咽了回去。唉,无奈,只好去看书了。不由得不让我大喊:我的自由空间,你在哪里?

  成长,是需要空间的。空间,能丰富我们的成长,尤其是自由,它让我们懂得在遇到困难或挫折时如何静下心来思考,还会让我们懂得在有烦恼时如何去剪断它。

  爸爸说的话也许是对的,但是,绝对了就不对了。快乐虽然能给你带来失败、后悔、痛苦,但有时,会给你带来无限的自由和战胜困难的勇气和力量。

初中成长作文 篇4

  一颗小苗变成参天大树,一只雏鹰变成能够翱翔的雄鹰,一个婴儿变成大人,这都是成长的结果。而成长离不开失败。

  只有经历失败,才能收获成功。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。宝剑经过层层磨砺才能变得锋利,梅花能够忍受得了严寒的侵蚀,才能在冬天傲然孤立,绽放芳香。人也是这样,经历过失败才能成长。

  文艺创作也是这样。司马迁虽然因为被人误解而遭受腐刑,但他含垢忍辱,最终写出史家之绝唱;范仲淹惨遭三贬,但他乐观开朗,呼出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古名言。著名音乐家贝多芬,不畏失聪,他的百余部作品流芳百世……多少本著作,多少条名言,多少曲名乐,其作者不经历失败,怎能永存千古?

  不经历失败难以成长。一位高僧开导一位屡屡失意的年轻人,他拿着两只装有茶叶的杯子,用温水冲了一杯。年轻人尝了之后觉得一点香味也没有。高僧又用温水冲了另一杯,没充满。只见茶叶在杯子里上下沉浮着,一股清香飘了出来,高僧这样加了三次水,最终,年轻人闻到了沁人心脾的芳香。第一次泡的茶叶没有经历沸水的失败,所以他不能发出香味,而第二次被泡的茶叶先后三次经历了沸水的失败,最终发出了沁人的香味。茶如此,人亦然。

  成长需要失败,我们应该接受人生的失败,不能在困难面前低头,要勇敢的面对困难,这样我们才能成长。

初中成长作文 篇5

  捧一杯清茶,坐在窗前,看向窗外的天空,阴沉沉的。不自觉叹一口气,咿?我有点哭笑不得,我自己什么时候变得多愁善感,竟然会叹气了?但是,还真是有理由叹气啊……听到街边的小孩都在唱:“小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”我此刻已经是一个小小少年了,为什么烦恼却不少呢?

  ——关于青春期

  虽然我此刻才12岁,但是却早已步入青春期。以前在书上、电视上、网络上,都有小小地了解到青春期,说白了也就是叛逆期。因为我们的社会阅历有所不同,想法也就有所分歧,爸妈要我们做作业时,我们却认为这时就应玩电脑;爸妈认为这个东西不该买时,我们却认为大大有必要;爸妈说你做错了,而我们却感觉我们没错……这样的场景就应在每个家庭都有发生,我也不例外。妈妈说我不和她够沟通,有什么好沟通的?大人们的脑子都顽固得很,一点儿新东西也不理解,这样还沟通什么?唉,叛逆期,怎一个愁字得了?

  ——关于学习

  以前在小学,学业简单,压力不多,我的成绩也很好。但是一到了中学,入了重点班,无形的压力就像一座五行山,朝我压了过来。也许是因为压力,也许是因为没有认真听讲,以到初中,我的成绩就直线下降。这可怎样办呢?如果初一基础没打好,以后要怎样考高中呢……究竟是学习方法的不对,还是没有透彻理解知识点?我无从而知。唉,学习,怎一个烦字得了?

  再叹一口气,成长成长,怎样就这么难呢?每一个人都在成长,也都体会过成长的'烦恼。我相信,只要我们加油努力,必须能够熬过这段时光,迎接完美的未来。饮一口清茶,苦涩过后,是一阵茶叶的清香,看向窗外,好像有几缕阳光,破云而出。

初中成长作文 篇6

  忽然有一天,妈妈说我长高了!

  忽然有一天,奶奶说我懂事了!

  忽然有一天,我发现自己长大了!

  长大,这曾经对我来说是一个多么陌生的词,而现在,我已经深深地体会到了长大的滋味。成长路上有欢笑,有泪水,人生的酸甜苦辣这个时候也尝过几许了。回忆起在成长路上的故事,真的是百感交集啊……

  从一年级起,我就毛遂自荐,当上了语文课代表。现在依然清晰地记得,当时,班主任老师问道:“谁来当语文课代表?”教室里鸦雀无声。我看看周围没有人举手,便勇敢地把手举了起来。老师就同意了。我到现在还挺佩服我自己的勇气。这一当就是六年,每天早晨晨读一下,我便忙起来。这个小组收四本,那个小组收四本,有谁没交作业,便会在小纸条上记下名字交给老师,日日如此,月月如此,年年如此。而因为贪玩忘记收作业的情况也有过,老师几句话,马上记在脑中,不敢违背了。当我已经习惯了这些,而渐渐把这件事看得平常的时候,我才意识到,一个人对集体、对社会,必须要有一种十分强烈的责任感,而且要认真负起自己的责任。六年的课代表,让我懂得了:任何职务不仅仅是荣誉,更是一份责任。

  现在,我是一个小书迷。岂不知,小时候的我,就是一个小小书迷呢!有一次,大人们在聊天,没人和我玩,我就自己拿着一本图画书,津津有味地翻看起来。过了一会儿,当大人们发现我读书的样子后,都禁不住哈哈大笑起来。原来,我手中的书是倒着的,更有趣的是我还翘着个二郎腿儿呢!妈妈到现在还遗憾当时没把那一精彩瞬间拍下来。那时我不满两岁。随着父母的引领,记着老师的教诲,我读的书也越来越多:从简单的图画,到名著,读冰心、读老舍、读凡尔纳,背《三字经》、背《论语》、背《唐诗》。在那些文学作品的滋养下,我一天天成熟起来,知识也丰富起来。现在,我的作文水平已经有了很大的提高,有许多作品获奖或发表。

  在生活中,我经常帮助妈妈做一些家务活。从最初把鸡蛋打到锅外面去,到能够很熟练地做好一顿饭,经过了很长的一段时间。这期间,一次一次的锻炼,让我体会到了劳动的艰辛,也品尝了收获的喜悦。每当吃到自己做的饭菜时,我都会非常兴奋;每当听到妈妈感慨“女儿是妈妈的贴心小棉袄”时,我更是心里美滋滋的。就这样,在不知不觉中我长大了。

  长大的感觉,真好!

  指导教师 仝世军

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