【精品】学习作文合集十篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的学习作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习作文 篇1
在我五岁的时候，看见了哥哥跟他朋友在欢快的骑着单车，看得我好羡慕。于是我跟哥哥说：“我也想学骑车。”哥哥说：“骑单车要掌握一定的技巧，还要有胆量，不怕摔跤才行。”我不怕，于是我就跟哥哥学骑单车了。
刚开始要学的时候心跳得很快，很紧张。但是我没放弃，我暗想着我一定要学会踩单车。哥哥先教我怎样上单车。哥哥先给我做个示范：先把两个脚放在车两旁，然后抬起右脚踩在脚踏板上，一蹬，车子就开始走了。
但是叫我去踩的时候，才知道，之前觉得好简单的事，真的踩起来却那么难。刚开始车子总是会倒，害我摔倒了好多次。但是我没放弃，一直在练。经过不知道多少次的失败，才让我抓到感觉。终于，我能踩动单车了。我好开心啊，一路踩着踩着，突然，我大哭大叫起来，原来我不知道该怎样下车了，我一路尖叫着。这时，突然有一只有力的手抓住了我的车头，一只手抓住了我的车尾，稳稳当当地把车停了下来。
我大哭着回头一看，原来是爸爸，是他把车抓停下来了。爸爸摸着我的头笑着对我说：“你好厉害哦，这么快就学会踩单车了。但是爸爸不放心，一直在后面跟着你。所以你一哭，我就知道你碰到困难了，就帮你停下车了。”
爸爸的安慰和表扬，让我忘记了害怕，也让我流着泪水笑了起来。爸爸说：“我陪着你练吧。”爸爸跟我说了踩单车的要点，然后就扶着单车一路小跑地陪着我踩单车。有了爸爸的陪伴，我就更加放心的踩单车了，因为我知道有爸爸在，我就不会有危险了。而爸爸有时会偷偷放手，让我自己踩，但还是一直跟在后面。
经过大半天的练习，虽然有惊险，很累，但是，我终于掌握了踩单车的技巧了。从上车到踩车到刹车，还有停车。我都掌握得很好，看见爸爸笑了，我也笑了。终于我也可以像哥哥一样，自由的跟周围的小伙伴们骑来骑去了。
学习作文 篇2
东方的鱼肚白才泛出一点儿波澜，想睡觉的我强睁着双眼，“8：50”硕大的字黏在了我的手表上，开着窗，风吹起垂下的头发，等待着，早晨的又一节，朦胧课……
“上课。”声音依旧是那么严厉、精神、响亮，也不知是从哪来的力量与精神，与站姿懒散的我们简直是天与地之差。可奇怪的是，黑板上一贫如洗，没有了往日密密麻麻的数字。突然，那声音如雷一般快，豪气的话语劈亮了我们的双眼：“今天的数学课我们自己，互相讨论，先把书翻到……”这话还没说完，立马就激起了我对这堂课的，七分好奇加三分轻松，我们那一双双空瞳的双眼又闪烁起来。跟上节拍，做起笔记，心情如舞蹈般踩起了节奏之花，音符与音律相结合的轻快感，让我头顶上的乌云烟消云散，如释重负般，全班的双手都举了起来，几乎没一个是把手放下的，整个课堂的气氛活跃了起来。探索，学习，认识，所有人都兴致高昂。充满生机的课、充满欢乐的课、充满童趣的课。探索正在继续，欢乐正在蔓延，学习，永不放弃……
探索，学习之奥秘，是让我学习的法宝，“它”滋润着我，伴随着我在学习之路上快乐成长。这堂数学课，让我了许多！
学习作文 篇3
突然感觉怕的说的啥，要是丢了咋办呀，我还得再重新买一个。
明天是不是要接着继续去采访，我是不是要修改一下采访提纲。他们都说那个采访提纲的确是不怎么样，人家都不喜欢那些问题。行，也不愿意回答，不知道是怎么回事儿。缘分被采访着么光荣的一件事情，还可以入境。快都拒绝咋回事儿，不知道咋想的。
也不知道咋回事儿，发觉最近真的是特别能吃，特别能喝。赚了钱都不够自己吃喝一天吃喝的。人家都想着怎么手吃手喝，然后减肥。可是我现在却一点儿都没有顾忌了。
上周一会儿做做题然后看看小说然后写一写一些东西也不知道该干什么反正今天是不能像昨天一样追剧追到半夜三更了。总是觉得有什么事情还没有做，总是觉得自己的计划老是被打乱，然后却又想不起来自己到底要做什么事情了。
打算明天一天都在图书馆那里好好学习，就算不在图书馆儿里也要在其他地方好好学习。地点在哪里不重要，重要的是我一定要好好学习。
学习作文 篇4
（一）考试前：
他满脸苦恼地望着作文本，突然感到气急攻心，恨不得立即将其大卸八块。他直勾勾地盯着他人的作文本，却也无可奈何。他刚要下笔，却又一时拿不定主意。好不容易写下了第一个字后，长长吁了一口气。可新麻烦又来了，接下来他又不知道怎么写。他气急败坏地撕下了那一面纸，很快又陷入到苦思冥想之中去了。下课铃响了起来，别人已经开开心心地交作业了，只见他面如死灰，作文本上还是未着一字。
考试后：
他站在寒风之中，昂首挺胸，颇有大义凛然之意。良久，他停止了思索，松开了皱成一团的眉头，裂开嘴一笑，说：“好，答允你了，只要你不把我这次考试的成绩说出去，就是答允你一百件事又有何妨！”
（二）表弟又要“大闹天宫”了。我忙上前制止，只见他手握戒尺，“唰唰唰”三剑向我刺来。我眼前出现了数十朵“剑花”。我连忙来了个“鹞子翻身”，躲过了“三剑”。表弟还不放过，迎面来了一个“童子拜佛”，刺向我的面门。我微微一惊，操起一根天线，一招“大江东去”，接了他的招法。接着用一招“岱宗夫如何”，刺中了他的左肩。表弟吃痛，回手来了个“斗转星移”，我慌忙躲过，将“剑”一抖，来了个“见龙在田”，刺中他的小腹。表弟忍痛，说：“表哥，好俊的功夫。小弟佩服，佩服。”我正得意，谁知他随手使出一招“横扫千军”，打到我的胸口。我心一凉，心中只道：我被耍了！表弟却蹦蹦跳跳，又到别处搞“破坏”去了。
（三）一副玩世不恭的外表，时不时发出一阵怪异的笑声，配上一张霸道的脸。稍有不顺，就大惊小怪地从座位上跳起来，拿着剪刀，用泼妇骂街的阵势，指着某某人大骂：“你死定了，下课你看牢！”说罢，还卷起袖子，一副随时准备“大开杀戒”的模样。可是，下课铃一响，他就冲到操场去了，对自己刚才的誓言已经忘得一干二净。
他，就是我们班的“不死小强”——杨田阳。
学习作文 篇5
卡莱尔曾说过那么一句话：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”意思是：一个天才是怎么来的？当然是用无时无刻的刻苦学习，勤奋学习所换来的。所以，我们在生活中要勤奋学习，认真学习，好好学习！！！
我是一个十分爱书如命小书虫，我十分爱看书，看过的的书不可估量，最典型的有：《格列佛游记》、《小王子》、《契诃夫短篇小说》、《假如给我三天光明》……其中，我最喜欢的那本书莫过于《假如给我三天光明》了，这是一个真真实实的故事，这个故事的主人公叫海伦·凯勒，一个悟性非常好，可是十分不幸的盲女孩，从小丧失听力，视力的可怜儿。一个人度过了七年的黑暗光阴，这七年里，海伦·凯勒从来没有过一个朋友，也从来没有真真切切地感受过爱，即使父母十分的疼爱她，但她并不觉得快乐，直到她人生中第一个，也是唯一的，老师——安妮·莎莉文的到来，海伦·凯勒的黑暗世界才慢慢出现光彩，出现彩虹。
读了这个故事后，我感到深深地敬佩，同时又感到深深地羞愧；敬佩主人公海伦·凯勒这种顽强、努力、上进的性格，敬佩她能考上要求严格的哈佛大学，同时，我也为我自己而感到羞愧，我，一个身心健全的人，居然还比不过一个自幼丧失语言能力，丧失视力的人。我们同样是人，我比她幸运，可是，我却一点也不求上进，没有追求的梦想，每当遇到挫折后就轻易放弃。
所以以后，我所需要做的只有以下几点：
1、先订好一个远大的志向，再努力的，用行动去实现那个志向
2、在学习上，我也要多多思考，多多钻研，认认真真地去面对学习，面对困难！
3、有难题不要轻易依靠别人，要尝试着去独立解决问题，去独立面对难题。
学习，其实很简单，只要你愿意独立思考，认真思考，认真学习；你就会觉得，学习，其实，真的很简单很简单，很轻松很轻松。
奋斗吧，小学生，学习是无尽的，正不验证了那么一句话：“活到老学到老”吗？最后，请我们谨记：“活到老，学到老”吧！
学习作文 篇6
青天难得头难抬，行人无奈口罩戴。
遍地雾霾向何处？生态环境遭破坏。
这段时间，我们这里出现了重度污染现象——霾。于是，学校不得不停课，老师就让我们在自己的“避霾山庄”里自主学习。
自主学习是一种能力，看起来简单，但想要一直坚持却很难。自主学习要有自觉、主动的学习态度，这主要分四点：首先，要加强对自己的管理和要求，能抵挡各种诱惑和外界的干扰，做到两耳不闻窗外事，波澜不惊。其次，要给自己制定一个明确可行的学习计划，而且要适合自己，这样就会做到事半功倍的效果。第三，要充分利用时间，找出自己做得不足的地方，加强练习。最后，我们要学会自我评价，避免自满。
来听听我在这段时间的学习情况吧！
俗话说：“没有压力就没有动力。”一停课，老师就给我们布置了许多作业，也正是因为这样，我写作业的速度变快了，还总结出了许多“窍门”。
这些“窍门”已经成为我自主学习的必备“神器”了。
今天早晨，我早早地就起了床，梳妆完毕后，坐在自己的“避霾山庄”里，开始背起书来。不一会，我就把郭沫若写的《天上的街市》背得滚瓜烂熟。吃完早饭，我就奋笔疾书，写起作业，我把老师布置的作业分批做。午饭过后，我会适当地休息一会，劳逸结合。之后，我就会巩固之前学过的知识，也会做一些课外资料。除此以外，我每天还会抽出二十分钟练字，有一次还不小心把墨汁抹到脸上，使自己变成了一只花猫呢！睡前半个小时，是我的阅读时间，在看《鲁滨逊漂流记》时，被鲁滨逊那敢于冒险、敢于追求自由自在、无拘无束的生活、永不气馁的精神所感动。当然，作文写得好不好，就全靠这些阅读了。别看时间短，若能用得恰到好处，就能学到很多东西。
我们要感谢父母，送我们到这美丽的学校享受学习。
我们要感谢老师，不断为我们提供享受学习的机会。
享受学习，我们就会发现，学习的每一天都踏实而快乐；享受学习，我们就会发现，生活的每一天都充实而满足。
学习是美好的，让我们从现在做起，学会自主学习；让我们一起遨游在知识的海洋中，穿梭在智慧的花田里，让我们一起享受学习吧！
学习作文 篇7
“没有人逼的情况下，自觉去学习，将来才能成大器！”这不是一句格言，也不是名人名言，可它很接地气，让我觉得很重要，并去照做，也正是这句话，让我有了日新月异的改变。
生活里，我的内心总是浮浮沉沉，烦躁不安，从没有静下心去思考未来的发展，感受过生命的意义。也没什么能抓住我的内心，导致我的字个个歪瓜裂枣，小如蚂蚁，有时连我自己都看不清楚，不知谁是谁了！粗心大意的'我，在考试中时常吃亏。不是这里少个小数点，就是老把加法当除法算。哎，悲催呀，不说了，说多了都是泪呀！
可在我听了这句话后，内心陷入了沉思。之后，我做出了一个让自己都难以置信的决定——去练字，练毛笔字。有时一个人偷偷傻笑，我这是抽筋了，还是脑子进水了，想一出是一出，真是什么事都敢尝试，不知天高地厚……
刚开始练字时，总是毛手毛脚，一节课下来，没写几个好字，反倒把身上沾满了墨汁，一件白衣服瞬间变成了花衣裳。后来在老师的指导下，渐渐有了起色，慢慢写出了一些规范的字，心也放平了。学会了比较观察字形，凡事都能往细了想。这也是我这个暑假最大的收获！
也就是在这么一个过程中，我发现了学习的快乐，练字的快乐。我时常在家没事时，就去练字，去想象仓颉造字时莫名的惊喜，去享受汉字里流露的真实情感。
不需要理由才是真正的理由，学习其实就是在感兴趣的基础上修饰了一层光环，一层文字韵律。似乎是将情趣加了在天文的太空宇宙，加在了历史故事的场景，加进了数学神奇的定理……
学习不需要理由，只要爱它，就会倾尽全力，再苦再累也觉得甜蜜再恋！
学习作文 篇8
最近这段时间我又在玩填字游戏，我觉得这个游戏特别好玩。我们小的时候，报纸的每一期都会有填字游戏，但是那个比较难，那个是每一个格子标上号，下面写着一个描述，根据这个描述来猜猜词语。
童年时那个报纸上的填字游戏，有的是把答案倒过来，有的是下一期才有答案，而那种下一期才有答案的，就是在激励人买下一期的报纸，而把答案倒着印在报纸上，这样只要把报纸反过来就能找到了。
我记忆犹新的是，有的填字游戏是写答案详见下期报纸，这样你就有动力买下一期了。童年的时候，我姥爷就会留半年的报纸，然后我去的时候，他就给我找出珍藏了半年的报纸，我们一起玩游戏。每次玩游戏都是我俩最喜欢的时候，他自己也是真有意思。
我现在玩的填字游戏是很简单的，都是成语，下面还有备选的文字，你把这些字选出来填到格子里就可以了。也学到了一些成语，比如说采风问俗，但是大部分还是不记得了。
最近感觉自己的记忆力没有以前好，我记着的东西，过一会就忘了，可能我需要一个小本，想想又作罢了，主要也不是什么很要紧的东西想记下来，后来又不记得是什么。我玩现在手机上面那个成语填字游戏，可能玩个10局20局，才会遇到一个不会的成语，偏偏又不记得了。
都说寓教于乐，不知道能不能真的实现呢。但是，不管什么时候，我都应该养成学习的习惯。
学习作文 篇9
亲爱的大章鱼，你还好吗？我叫你章鱼，你是不是很生气啊？初中二年，我跟你才是最熟的吧。
想起才入初中时，你还异想天开的拿语文数学来困住我，只可惜我逃掉啦，可你却老是这么可恶，见一计不成又施一计，你伸了只大触手，——英语，你竟然用英语来困住我，这次我就没有那么好运了，成功的被你抓住了。
还记得，可爱的周老师把我叫到办公室里，让我背单词，被逼得泪水直流，如滔滔江水奔流不息，一定很高兴吧，看到我的英语成绩，如同坐滑板降落谷底，你肯定在背后笑话我吧！
可我是那样好欺负的吗，我使劲背单词学语法练题，我终于，我的成绩终于有所提高，你的这只触手，再也困不住我了。吧！
成功进入初二，你依旧不改初心，还是想困住我，语数外，别做梦，这些都困不住我，政治地理生物历史，这些更困不住我。
你却派人了，你的，王牌触手——物理。
困住过多少人呀，多少人听到他闻风丧胆避之不及啊？历史总是惊人的相似，没错，我又被你困住了60多分的物理啊，你是想困死我呀，我被你困得呼吸不能自如，可是，我会放弃吗？
当然不会，我与你的攻势决战与一个个物理题战斗，来呀我才不怕你呢，决议高下呀，终于我那惊天动地的气势成功击退了你，我又自由啦！
看来你还是没有我厉害吗？
我知道你呢？是不会放过我的，初三在即，你我大战一触即发，你得金牌触手——化学，一定困不住我的。
学习啊，学习，我们的战争会一直持续下去。
学习作文 篇10
我们语文课教到了综合性学习这个单元，当然是少不了PPT的份啦~~~而且老师也帮我们分好了小组，然后大家合作，一起完成这个任务。
做PPT的地点就在我家，等我们的小组成员到齐后，我们开始了这次的任务。经过我们的讨论，终于——一个优秀的幻灯片出炉了！
今天所有的小组都拿出了与小组成员合作的PPT向其他小组展示，让大家一起分享他们搜集到的资料，说一说他们对这个主题更深入的了解了哪些内容，还让大家听了小组在网上搜到的民歌、童谣，让这堂课变得更加的生动有趣。
同学们研究的主题可真是丰富多彩！有的小组是研究唐诗的，有的小组去了解现代诗于故事的不同，还有的是绕口令。我们这小组的主题是歌谣·民歌，我们的组员的是非常的尽心尽力的，他们对于幻灯片里的内容有着许多的提议，大家一起发表自己想要说的话。既然我们小组这么的团结，我想其他小组一定也不落后吧！
其实，综合性学习是让大家对一样东西能有更深的认识，而老师只不过是让我们通过PPT表达罢了，但我觉得这是一个非常好的学习机会，但愿能多多的开展这样的综合性学习，应为这样也能增强我们的沟通呢！
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