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小学生写人作文300字

时间:2022-03-13 20:04:38 人作文 我要投稿

有关小学生写人作文300字汇编五篇

  在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的小学生写人作文300字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关小学生写人作文300字汇编五篇

小学生写人作文300字 篇1

  我是长山热电厂子弟小学四年级的学生,小学生写人作文:小小的我。我很胖,我的体重就相当于同龄孩子两个人的体重。我的脸胖乎乎的,一双眼睛虽然不大,但显得很有神,至于我这张“血盆大口”,没办法,爹妈给的,我是身不由己呀!

  我的脾气很暴躁。有一次,几个男生想欺负我们几个女生,他们拿小雪块打了我一下,我二话不说,回身打了他一个耳光,写人作文《小学生写人作文:小小的我》。他们见我如此残暴,都吓得逃之夭夭,我还在后面说:“下次再来,小心你们那几条小命,哼!”

  我酷爱看书,每次钻进书房,就别想让我出来,直到爸爸气得火冒三丈,才很不情愿的拿着书出来。我还很喜欢玩电脑,只要爸爸不在家,我就可以一头扎进电脑世界尽情畅游了。

  这就是我——高雨琪,一个对未来充满美好向往的小女孩,一个爱玩、爱闹的小女孩。

小学生写人作文300字 篇2

  我的老师姓张,已经40多岁了,张老师看起来为人亲切,本人也是那样,她很喜欢小孩子,爱护我们就像爱护自我的孩子那样,除非我们真个惹怒了她,她是不会对我们发火的。

  记得前些天,同学们一齐出去上体育课。回来时,顾航宇突然说难受,我回头去看:他的脸已经白的不成样貌了。老师一听就飞似的跑了过去,握着顾航宇的手,亲切的问:“怎样了?”谁知,平时一向严肃的顾航宇竟哭了起来,声音也变小了,对着老师说了几句,没人听清说的是什么。说完,张老师让同学叫来我们的副班主任:于老师,让于老师和她一齐把顾航宇扶到办公室,同学们都用敬佩的目光目送着她们三人。

  张老师就是这样一个人,对我们就像妈妈对孩子,我爱我的老师,你呢?

小学生写人作文300字 篇3

  我的妹妹今年三岁了,她叫甜甜,我的妹妹。有乌黑发亮的头发,红扑扑的脸蛋上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,樱桃似的小嘴和一个小俏鼻子。她既调皮又可爱。

  她很调皮。有一次,妹妹拿起我的拼装玩具,问我:"哥哥这是什么呀?"我一看,原来是个攻城车似的模型,很容易摔坏架子。我连忙给她要,妹妹好像知道了这是个易碎玩具,就故意往地上摔,口里还念叨:"摔了个稀巴烂。"我无可奈何,只好趴下来艰难地找那些细小的零件。

  她也很可爱。有一次我正玩电脑,但妹妹想看《喜羊羊与灰太狼》,我给她商量:"甜甜,我玩到表上的'9'上时,让你玩,好吧?"于是,妹妹目不转睛地盯着表,当秒针到"9"上时,妹妹尖叫:"哥哥,快看,到'9'上了!"我一看,给她解释》"甜甜,不是秒针到'9'上,是分针到'9'上。"我又给她指了指表上的分针,妹妹恍然大悟,又耐心等起来。

  妹妹真可爱,我喜欢妹妹。

小学生写人作文300字 篇4

  从我记事起,我有很多的同学,有托儿所的,有幼儿园的……,有些同学在我的记忆中已经模糊不清了,有些同学已经疏远了,但在我读小学的六年中,我和他一直是好朋友。

  他圆圆的脸,小小的鼻子,大眼睛闪烁着充满智慧的火花,知道他是谁了吗 对了,刘金禄。

  刘金禄是个十分热心的小男孩。有一次,我们小组在做值日生, 刘金禄是负责扫地和擦黑板的,当他完成任务后,看见我还在劳动,就小声对我说:"廖家逯,我来帮你擦饮水机吧。"还没等我反应过来, 他就一把夺过抹布,在水中绞了一下,就麻利地擦了起来。他擦得可仔细啦,饮水机的上上下下,角角落落,没有一处被遗忘,有些小缝隙很难清除,他用手指包着抹布伸进窄小的.缝隙用力地抠,功夫不负有心人,原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的,我看着这一切心里很是感动。

  我爱我的同学―――刘金禄!

小学生写人作文300字 篇5

  我的爷爷67岁了,他戴着厚厚的近视眼镜,白色的头发中穿插着几根黑头发,一道道皱纹描绘了爷爷的年纪。爷爷很不容易得病,他这一身非常硬朗。说起硬朗,还要归功于爷爷的“三乐主义”呢!

  爷爷的第一乐是“助人为乐”。

  有一天,对面邻居家的王晓陈没带钥匙,爸爸妈妈也不在。他托着下巴,急得不得了。爷爷看见了王晓陈那愁眉苦脸的样子,毫不犹豫地说:“你爸妈不在,先来我家做着作业,等你做完作业,你爸妈就会回来了。”王晓陈一口答应了。

  王晓陈做作业时遇到很多难题,还不停用钢笔敲打着自己的小脑袋。爷爷看见了,笑着走了过去,说:“孩子,还是我来教一教你吧。”说完,就意味深长的讲了起来。

  爷爷的第二乐,“不知足常乐”。

  爷爷是一个很有学问的人。我许多书本上没有的知识,都是爷爷教我的。可是爷爷总是觉得自己的知识还不够渊博,还要继续学习。

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