【精华】小学想象作文合集5篇

　　在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学想象作文5篇，希望能够帮助到大家。

【精华】小学想象作文合集5篇

小学想象作文篇1

　　如果我有哆啦a梦，我要请他拿出时光机，带我去看赤壁大战。

　　我们到达赤壁时，他们正在打仗，我们看见赵云的长枪挥过来挥过去，曹操的士兵也随着一波波的倒下，一直打到傍晚时，吴军终于胜利了，过了几天，决战的时刻到了，黄盖带领着四十多艘火船往曹操的船队冲，一时曹操的水军死伤惨重，八十万大军竟然折损了七十九万，曹操连忙领着剩下的士兵逃回大营，没想到大营已经被攻下了，曹操只好逃回许昌了。

　　哆啦a梦除了有时光机以外，还有许多奇妙的道具，例如任意门，它可以让你任何去你想去的地方，时光电视可以看见以前发生的事，像桃太郎饭团在给动物吃了之后，他就会听从你的命令，放大灯在照射物品时，能让物品变大，小灯则能让物品变小，寻宝纸和显示暖炉能在寻宝十将重要的线索显示出来，虚拟海水连带气体能鱼类在空气中生存，做梦机能让你想作的梦，竹蜻蜓能让人飞上天空。

　　总而言之，如果我有哆啦a梦是一件非常棒的事，而且还能满足我所有的愿望。

小学想象作文篇2

　　未来的东西比现在的东西，可方便多了。比如说：未来的汽车长眼睛和翅膀，大树生小鸟……你们想知道未来的房子是什么样子的吗？如果你们想知道的话，那跟我一起来看看吧！

　　未来的房子非常方便。未来的房子功能很齐全，大门非常聪明，大门会自定一个秘密，但是，这是个不可告人的秘密，大门只会告诉它的主人，进门的时候主人只要把这个秘密告诉了大门，大门一听就知道是它的主人回来了，大门就打开了，并且大门会说一声“欢迎主人回家”。

　　房子里面的床和沙发都非常的柔软。就连地板也功能齐全，有的人很不讲卫生，但是，你只要进了这个家门无论你在地上扔多少垃圾，地上都不会变的不干净，这是因为，地板有吸尘的功能，你只要把垃圾扔在了地上，垃圾就会立刻消失。

　　如果主人不在家，有小偷进到家里来了，楼上就会下来一个机器人，吧小偷抓起来，然后，让警察来把小偷住走。

　　这就是未来的房子！

小学想象作文篇3

　　你想，现在的垃圾数量越来越多了。用火烧掉，会污染环境，埋了，不腐烂怎么办呢？于是，20xx年我发明了会“吃垃圾”的机器人。

　　这种机器人可不是一般的机器人啊！它体内装了特殊的电池，有两种功能：第一种是它吃掉了垃圾，能帮我们产生有利的资源；第二种功能是把太阳光转化成电，这样能保护环境，节约能源。

　　过了许多年，人们渐渐用这种机器人，垃圾越来越少了。现在的世界是鸟语花香，有生命的地球，让世界更加美好了。

　　瞧！我的发明不错吧！

小学想象作文篇4

　　假如我是一棵树，我就要长成一棵参天大树，成为一棵有用的栋梁之材。

　　是树就要生长。我不求生长在热闹的.市区，也不求生长在繁华的路段，我只求生长在茫茫的戈壁滩里，那儿没山，没水，没人烟，到处浑黄一体，满目荒凉。我要在那儿生根、发芽，长成一棵参天大树，为过往的行人遮风挡雨，使他们在沙漠中行走不再受风沙的侵袭。要是他们走累了，就到我树底下来歇歇脚，乘乘凉；要是他们渴了，就到我树上摘取一个人参果吃，以解除旅途的饥饿、疲劳与干渴。我要把小河里的水引到这儿来，浇灌花草树木，使它们长得更茂盛，更富有生命力。要是我感到寂寞的话，我就把小鸟请到这儿来搭窝筑巢，生儿育女，繁衍生息后代。我要扎根沙漠锻炼自己，使自己能经得起各种风沙的考验，遇到困难绝不低头。

　　假如我是一棵树，我就要成为环保的忠诚卫士。现在的环境越来越差，一些工厂排放出大量的废气、废水，使得空气和河水受到严重污染，一些小鱼小虾都死于非命，花儿受环境的影响枯萎了。一些市民环保素质极差，乱倒垃圾，给城市的环境卫生带来极大的影响。假如我是一棵树，我就制止这些不良的行为习惯，不能让这种现象泛滥下去。我要吸收有害物质，放出新鲜的空气，还地球一个美好生活环境。我要教育那些乱砍滥伐的人们，放下手中斧头，还森林一片绿色。树木是人类赖以生存的好朋友，它具有保护植被、防止水土流失、净化空气等作用，破坏了树木就是破坏了我们的家园，破坏了家园，我们别无去处。

　　假如我是一棵树，哪儿需要我，我就奔向哪儿。架大桥，修铁路……即使粉身碎骨，我也在所不辞。

　　假如我是一棵树，我就要找到自己的生命归宿，认定生命的的价值，为祖国、为人民，发挥自己的光和热。

小学想象作文篇5

　　1．想象力在写作中的意义

　　根据小学生的特征，他们拥有着活跃的思维，他们往往不会“按部就班”地来考虑问题，但正是由于这个特征，使得小学阶段成为了培养学生想象力的关键阶段。想象力可以充分激发出小学生的写作兴趣。对于描写事物有关的作文，大部分小学生都可以顺利完成，同时在写作过程中表现的十分积极，这就可以看出想象力可以使得小学生更好的表现自己。小学生在写作过程中，充分利用想象力，可以拓宽了其思维空间，将平常的事物写出不同的感觉，充分的实现了新颖性。小学生在这个过程中可以不断丰富自己的想象力，提高了写作的兴趣。大部分文学成功人士，他们都具有自己的写作风格，从写作手法上就能够看出作品是出自谁的手笔，这个与想象力息息相关的。同样，在小学作文教学中也是如此，提高学生的想象力能够使其具有更加宽阔的思维，可以做到不断创新，在写作手法和思路必然也会更有自己的特色，在培养学生主体性的时代，培养学生个性化写作是一种必然的趋势，而想象力在其中显得至关重要。想要提高学生的写作水平，需要经过一个漫长的过程，学生必须经过不断的积累与练习，才能真正地掌握写作技巧。但是对于小学生来说，写作技巧并不是最关键的，好的文章有其真情实感，小学生像一张白纸一样，想要培养其想象力的方法有很多种，生活中的很多小事情都恩能够激发起写作的欲望，从而写出好的文章。因此，有效地培养小学生的想象力，是提高小学生写作水平的好方法。

　　2．小学语文作文中培养想象力的策略

　　2．1培养观察能力，启发想象

　　想要写出好的文章，观察力是十分重要的。在教学过程中，老师应当积极地引导小学生仔细认真的观察身边的事物，让学生学会用眼睛去看、用鼻子去闻、用心去感悟等等。并且还应当引导学生一边观察一边想象，加入自己的思想情感，不然学生就很难写出有感情的文章。比如，老师在要求学生写《校园里的菊花》过程中，老师可以带领学生细心观察菊花，让学生用心感受菊花的香味与气质，从而帮助小学生写出好的文章。

　　2．2结合生活实际，激发想象

　　随着新课程改革的不断推进，小学语文作文教学模式也有待改进，需要充分培养小学生的想象力，从而更好的帮助小学生的发展。小学生的思维正处于非常活跃的时期，对外界的事物具有强大的好奇心，通过培养小学生小学生的想象力可以充分激发出小学生对写作文的兴趣，提高其写作水平。小学生在写作过程中，会把自己在日常生活中所遇见的事物展开联想和想象，通过写作的方法把他们认为感兴趣的时期记录下来，给人新颖、活跃的感觉，再通过老师的正确引导与鼓励，可以使他们喜爱写作，从而写出更多更好的文章。培养小学生的想象力还可以充分展示其个性，小学生在对待每个作文题目时，都有着自己独特的想法，比如小学生在写“我的某某”时，不同的小学生会想到“我的爸爸”、“我的老师”、“我的机器人”等等，小学生对这种作文题目都有着自己独特的想法，不会局限于某个特定的模式，小学生可以充分发挥自己的想象力，展现出自己“与众不同”的地方。

　　2．3精心设计作文题，培养想象

　　小学生思维活跃，活跃好动，对身旁的事物都充满了好奇，倘若老师在教学过程中可以根据小学生的这些特点去激发出他们的写作灵感，可以更好的培养其创新精神。小学生对童话、想象之类的文章比较感兴趣。因此老师可以从童话故事开始培养其写作兴趣。比如《会说话的狗》、《流浪的鱼》等，这些作文题目具有比较强的趣味性，并且想象力丰富，可以很好的调动起学生写作的积极性。

　　2．4巧妙借助图画，创设想象

　　小学生对于比较直观、形象的事物更加感兴趣，当老师在上课过程中向小学生展示有趣、美丽的图片时，往往能够完全吸引小学生的眼球，小写语文老师在教学过程中充分利用图画来帮助小学生进行想象。比如，老师可以向小学生展示一幅动物卡通的图像，学生看到之后都会产生浓厚的兴趣，然后老师向学生说道:“同学们，你们觉得这些小动物都在干嘛呢?他们都在说些什么呢?请同学们把你们的想法写下来。”这样不仅能够培养小学生的想象力，还能锻炼其写作水平。

　　2．5通过情感体验，活跃想象

　　小学生处于启蒙阶段，对知识的积累还存在着很多不足，在这个时候老师可以培养小学生的情感体验，从而更好的培养其想象力。比如，老师可以让小学生多阅读一些好的文学作品，让学生感受了一下作者的写作情感，观察一下作者是如何发挥想象力的，同时引导学生学习描写事物的写作手法等等。并且，老师在教学过程中可以让小学生多写写“我的父亲”、“我的母亲”类似的文章，让小学生在教学过程中感悟到父爱母爱的伟大，这样不仅能促进小学生感悟情亲，还是促进其写出好的文章。

　　3．结束语

　　小学语文作文教学是一种很好的培养想象力的方法，因此老师应当改进传统教学方法的不足，深入研究出如何才能提高小学生的写作水平。小学生正处于想象力十分活跃的时期，老师在教学过程中应当利用小学生的这个特点，着重培养其想象力，提高小学生想象力以及写作水平，为以后的学习打下夯实的基础。

【【精华】小学想象作文合集5篇】相关文章：

【精华】小学想象作文300字4篇03-06

【精华】小学想象作文400字4篇02-28

【精华】小学想象作文汇总5篇02-17

【精华】小学生想象作文8篇02-02

有关小学想象作文合集5篇01-10