普法知识竞赛活动总结（通用11篇）

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普法知识竞赛活动总结（通用11篇）

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编收集整理的普法知识竞赛活动总结，欢迎大家分享。

普法知识竞赛活动总结（通用11篇）

　　普法知识竞赛活动总结 1

　　今年是“五五”普法规划实施最后一年，从20xx年“五五”普法规划实施以来，开发区支公司按照中央和上级公司普法工作的总体要求，深入开展法制宣传教育活动，切实加强企业法制建设，在“五五”普法期间，公司管理人员与职工的法律意识显著提高，公司法律风险防范机制逐步建立健全，依法经营管理水平得到了很大提高。为了进一步巩固法制宣传效果，我公司遵照上级领导机关的指示，于12月10日精心组织了一次普法知识竞赛活动，现将活动概况作如下汇报。

　　一、活动内容及形式

　　鉴于公司绝大部分领导和职工均积极参与了网上答题，此次活动主要针对保险领域的相关法律法规的专门学习与测评。考虑到公司年末工作相对繁重，难以抽出较多时间开展活动，本次竞赛采取下发问卷，限时收取的方式进行，既取得了良好的效果，又不影响大家正常的工作，获得了广泛的好评。

　　二、总体参与率

　　所有开发区支公司员工均参与了此次活动，其中包括正式员工30人，经职员工7人，共37人参加了本次活动，参与率达到了百分之百。值得一提的是，所有参加过网上答题的领导和职工都非常主动地要求参加此次网下的普法知识竞赛，极大地带动了大家的学习热情。

　　三、活动效果评估在此次普法知识竞赛中，32位员工达到了85%以上的准确率，另外的5位员工的.准确率也高过了70%。虽然成绩是喜人的，但是大家都认识到高分不是本次活动的目的，让所有员工都长久地具有对法律知识的学习兴趣，才是普法宣传的根本目的。另外，此次活动也让大家意识到学习法律法规对平常的工作具有深远的指导意义，也能在日常的工作中得到广泛应用，更提高了大家对法律法规的学习热情。

　　四、活动经验

　　举办这次活动最大的感受就是所有员工在意识上都具有对法律知识的渴求，只要有学习的契机，调动大家学习的积极性还是很容易的。因此，对于基层公司来说，常常开展此类的活动，不仅能达到学习的目的，而且可以调动广大员工的积极性，提升员工的个人素养，这对公司的长远发展是具有极大好处的。

　　总括以上内容，此次的普法知识竞赛活动取得了良好的效果。“五五”普法规划虽然在今年告一段落，但是此次活动并不是开发区支公司普法宣传活动的收官，相反地，作为对之前普法工作的总结，此次活动将掀起全体员工对法律法规新一轮的学习热潮，并且我们相信，在上级领导机关的引领下，开发区支公司的普法活动将永久地持续下去，为公司的发展提供持久的助力。

　　普法知识竞赛活动总结 2

　　20xx年7月11日，我校根据县教科局《转发甘肃省教育厅关于在全省教育系统开展教师“普法知识竞赛”活动的通知》（临教科发20xx169号）文件要求及普法工作的需要，认真组织，精心安排，全体教师参加了普法知识竞赛活动，现将活动的开展情况总结报告如下：

　　一、领导重视，全员参加普法考试

　　7月11日早晨，我校组织召开了教师普法知识考试会议，会上张校长就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相关要求，六五普法领导小组分管领导对这次普法知识考试进行了精心组织和安排，要求教师熟悉试卷内容及答案。下午，组织进行了答题，虽然临近放假，但全校教师共46人参加了考试，无一人缺席。

　　二、认真批阅

　　将考试成绩纳入教师六五普法考核和教师继续继续教育考核考试结束后，学校六五普法领导小组集中对试卷进行了批阅。

　　根据教师书写的规范程度、认真程度、完整程度进行了打分定级，并将成绩纳入教师六五普法考核和教师继续继续教育考核中，确保了成绩的公平性和考核的公正性。

　　本次普法知识竞赛在全校教职工中再次普及了与学校、教师、学生相关的`法律知识，特别是让教职工再次深入领会了我省“20xx年师德师风建设年”的指导思想、主要目标和主要措施，教师们也根据自己的教学实践，提出了师德师风建设的新模式和新方法。普法及依法治理工作是一项长期而又艰巨的工作，我们将在上级主管部门的正确指导下，全力以赴，常抓不懈，确保普法和依法治理工作可持续发展。

　　普法知识竞赛活动总结 3

　　“六五”普法活动开展以来，按照省厅和XX市局普法工作的总体布置，我局迅速启动，成立了领导小组，设立了活动办公室，出台了“六五”普法规划，并开展了一系列法制宣传教育活动，广大财政干部的法律意识显著增强，依法行政、依法理财水平得到了很大提高。为了进一步巩固法制宣传效果，根据财政部统一部署，按照省厅和XX市局要求，于8月上旬精心组织了一次全国财政“六五”普法法规知识竞赛活动，现将活动情况汇报如下。

　　一、组织形式

　　为认真组织好本次竞赛活动，我们专门成立了“六五”普法法规知识竞赛领导小组，局长XX任组长，副局长、党组副书记XX任副组长，局党组成员为成员，领导小组下设办公室，办公室、人教科人员为办公室成员，人教科长为办公室主任，具体负责大赛日常工作安排。

　　二、宣传发动形式

　　鉴于本次竞赛活动为网上答题，我局高度重视舆论宣传，积极做好竞赛活动宣传发动工作。召开科室、分局（所）长会议，专门布置财政“六五”普法法规知识竞赛活动，将“六五”普法教材发至每个科室、分局（所），通过XX财政信息网和办公内网，将竞赛内容、参赛人员、竞赛形式、工作要求等相关事项予以公布。为强化舆论宣传，我们在XX财政网开辟了专栏，专门报道和宣传我市财政“六五”普法法规知识竞赛活动情况。同时，为方便答题，在XX财政信息网专门做了网上答题链接。8月11日，在XX技工学校举办了专场竞赛活动，在竞赛现场，悬挂横幅，渲染竞赛气氛。

　　三、当前活动开展情况

　　截止8月20日，我局已组织发动近20xx人参与了竞赛，其中财政系统职工268人，企业会计人员631人，行政事业单位及社会人员近1000人参与了答题，根据初步统计，目前已有近1100人完成了网上答题，预计到8月底，我市所有会计持证人员将全部完成财政普法知识竞赛。

　　四、活动效果

　　通过此次普法知识竞赛，全体财政干部、事业单位财务人员以及社会持证人员普遍受到了一次深刻的普法教育，培养了财会人员对财政法律知识的学习兴趣，达到了普法宣传的预期目标。同时，活动的开展也让财政部门干部职工意识到学习法律法规对日常的工作的`指导意义，提高了普法的热情。

　　普法知识竞赛活动总结 4

　　为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划，增强青少年的法律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、守法、护法的积极性和创造性，我校积极组织了全校范围内学生的普法知识竞赛活动，现将活动过程和体会总结如下：

　　首先，学校领导高度重视本次普法知识竞赛活动。一接到上级文件通知，陈校长立即召开紧急会议，传达文件精神，并责成德育处专人专项负责筹化准备此项工作，以保证普法知识竞赛活动的顺利开展。

　　其次，充分调全体教师的积极性和主动性。根据市教育局提供的普法知识竞赛题样，根据各种法律知识资源，全面完整准确地做出题样答案，使普法知识竞赛活动工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。

　　第三，调动学生积极性。利用班会、法制教育课、课外活动等有效时间，由德育处组织、班主任负责，让学生自己作答案，倡导学生用积极、生动、主动探究的学习方法，采取小组合作、分、辩论的形式，让学生多发表自己的见解，保证了学生有充足的有效时间完成答卷任务，为普法知识竞赛活动的顺利进行做好了较为充分的准备。

　　第四，密切法制教育课和学生生活与社会现实的`联系。要求学生充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间，积极参加社会实践，进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用图片、实物、模型、幻灯、电影、电视、录象等教具，引导学生主动收集相关的法律知识、法律事件资料，激发学生的学习兴趣，提高法律的教育效果。

　　第五，精心出题答题，使普法竞赛落到实处。由德育处负责，组织有经验的政治教师和其他任课教师，按照市教育局普法知识题样，精心出了试题，先由各年级统一安排考试，决出成绩最佳者：七年级学生xx、八年级学生xx、九年级学生xx准备参加教育局举办的普法知识竞赛，使我校普法知识竞赛活动取得了圆满的成功。

　　总之，通过本次普法知识竞赛活动，进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动性，提高了学生的法律意识和法律素质。我们今天所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社会，它要求人们时时刻刻必须按照宪法和法律的规定办事。青少年又正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护能力；又有着不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很强，容易受到外界不良因素的影响，青少年违法犯罪率呈上升趋势；青少年又是祖国的未来、民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任。相信，青少年学生只有不断学习法律知识，增强法律观念，才能成为：在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个遵纪守法的好公民。

　　普法知识竞赛活动总结 5

　　为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划，增强青少年的法律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、守法、护法的积极性和创造性，西山镇思灵小学4月27日下午组织学生参加《全国青少年普法教育读本》知识竞赛，现将活动过程和体会总结如下：

　　首先，学校领导高度重视本次普法知识竞赛活动。一接到上级文件通知，唐校长立即召开紧急会议，传达文件精神，并责成教导处专人专项负责筹化准备此项工作，以保证普法知识竞赛活动的顺利开展。

　　其次，调动学生积极性。利用班会、法制安全教育课、课外活动等有效时间，由各班班主任负责组织学生阅读学习《全国青少年普法教育读本》知识，倡导学生用积极、生动、主动探究的学习方法，采取小组合作、分、辩论的形式，让学生多发表自己的见解，保证了学生有充足的有效时间学习法律知识，为普法知识竞赛活动的.顺利进行做好了较为充分的准备。

　　第三，密切法制教育课和学生生活与社会现实的联系。要求学生充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间，积极参加社会实践，进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用图片、实物、模型、电影、电视、录象、网络等，引导学生主动收集相关的法律知识、法律事件资料，激发学生的学习兴趣，提高法律的教育效果。

　　第四，精心组织学生进行普法知识竞赛，提前发出通知，要求每班推荐5名优秀学生参加，充分做好考前的相关准备，使我校普法知识竞赛活动取得了圆满的成功。

　　我们今天所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社会，它要求人们时时刻刻必须按照宪法和法律的规定办事。通过本次普法知识竞赛活动，进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动性，提高了学生的法律意识和法律素质。青少年又正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护能力；又有着不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很强，容易受到外界不良因素的影响，青少年违法犯罪率呈上升趋势；青少年又是祖国的未来、民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任。同学们在不断学习法律知识，增强法律观念，将成为学校的好学生，家庭的好孩子，社会遵纪守法的好公民。

　　普法知识竞赛活动总结 6

　　活动背景与目的：

　　为积极响应国家关于加强法治宣传教育的号召，提升全民法律素养，增强公民法治观念，我单位于近期成功举办了一场普法知识竞赛活动。本次活动旨在通过趣味竞赛的形式，将枯燥的法律条文转化为生动有趣的问答题目，让参与者在轻松愉快的氛围中学习法律知识，促进法治精神的深入人心。

　　活动筹备：

　　1. 策划阶段：我们成立了专门的筹备小组，明确了活动主题、时间、地点及参与对象，并制定了详细的活动方案，包括竞赛规则、奖项设置及宣传策略。

　　2. 宣传动员：利用单位内部通讯、社交媒体平台等多种渠道进行广泛宣传，吸引了大量员工及社区群众的'积极参与。

　　3. 题库准备：筹备小组精心筛选了涵盖宪法、民法典、刑法、行政法等多个领域的法律知识题目，确保题目既具有代表性又兼顾趣味性。

　　活动实施：

　　1. 开幕式：活动在庄重的开幕式中拉开序幕，领导致辞强调了普法教育的重要性，并鼓励大家积极参与。

　　2. 竞赛环节：竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，采用抢答、必答、风险题等多种形式，现场气氛热烈，参赛者积极踊跃，充分展现了他们的法律知识水平和应变能力。

　　3. 观众互动：在竞赛间隙，穿插了法律小知识有奖问答环节，观众积极参与，不仅活跃了现场气氛，也进一步普及了法律知识。

　　活动成效：

　　1. 增强法律意识：通过此次活动，参与者对法律有了更深刻的认识和理解，增强了法律意识和法治观念。

　　2. 提升法律素养：竞赛中涉及的法律知识广泛而深入，有效提升了参与者的法律素养和解决问题的能力。

　　3. 促进法治宣传：活动吸引了众多关注和参与，起到了良好的法治宣传效果，为构建法治社会营造了良好的氛围。

　　总结与展望：

　　本次普法知识竞赛活动取得了圆满成功，达到了预期的效果。未来，我们将继续创新普法宣传形式，丰富活动内容，扩大活动覆盖面，为推进全面依法治国贡献更大的力量。

　　普法知识竞赛活动总结 7

　　活动概述：

　　为深入贯彻依法治国方略，普及法律知识，增强公民法治意识，我们单位近期成功策划并举办了一场别开生面的普法知识竞赛活动。本次活动以“学法、知法、守法、用法”为主题，旨在通过竞赛的形式，激发公众参与法律学习的热情，营造浓厚的法治文化氛围。

　　活动亮点：

　　1. 形式创新：活动打破了传统讲座式的普法模式，采用竞赛形式，增加了互动性和趣味性，使法律知识更加易于接受和理解。

　　2. 内容丰富：竞赛题目涵盖了日常生活中的常见法律问题，如消费者权益保护、劳动合同法等，既贴近实际又实用性强。

　　3. 广泛参与：活动吸引了不同年龄、不同职业的公众参与，形成了良好的社会效应，展现了全民学法的良好风尚。

　　活动实施过程：

　　活动分为筹备、宣传、实施和总结四个阶段。筹备阶段，我们制定了详细的.活动方案，明确了活动流程、人员分工及物资准备；宣传阶段，通过线上线下相结合的方式，广泛宣传活动的目的、意义及参与方式；实施阶段，按照既定方案有序进行，确保了活动的顺利进行；总结阶段，我们对活动进行了全面回顾和反思，总结了成功经验，也指出了存在的不足。

　　活动成效与反思：

　　1. 成效显著：活动不仅提高了公众的法律意识和法治观念，还激发了大家学习法律知识的热情，为构建和谐社会奠定了坚实的法治基础。

　　2. 反思不足：在活动过程中，我们也发现了一些不足之处，如部分题目难度设置不够均衡、部分观众参与度不高等问题。针对这些问题，我们将认真总结经验教训，不断完善活动方案，提高活动质量。

　　未来展望：

　　展望未来，我们将继续秉持“以人民为中心”的普法理念，不断创新普法宣传方式和方法，扩大普法宣传的覆盖面和影响力。同时，我们也将加强与相关部门的合作与交流，共同推动法治宣传教育工作再上新台阶。

　　普法知识竞赛活动总结 8

　　随着全面依法治国的深入推进，提高全民法律素养成为构建社会主义法治国家的重要基石。为积极响应国家号召，增强我单位职工及广大群众的法治观念，XX单位于XX月XX日成功举办了“强化法治意识，共筑法治社会”普法知识竞赛活动。现将本次活动总结如下：

　　一、活动筹备与组织

　　1. 精心策划：活动筹备阶段，我们成立了专项工作小组，明确分工，细致规划，从竞赛内容的选择、题目的设计、到赛程的安排，均力求贴近实际、贴近生活、贴近群众，确保竞赛的趣味性与实用性并重。

　　2. 广泛宣传：通过单位内部通知、社交媒体平台、宣传海报等多种形式，对活动进行了全面宣传，吸引了众多职工及社会公众的积极参与，营造了浓厚的学法氛围。

　　二、活动实施与亮点

　　1. 形式多样：竞赛分为个人必答题、小组抢答题、风险题等多个环节，既有紧张激烈的角逐，也有轻松愉快的`互动，极大地激发了参赛者的兴趣和热情。

　　2. 内容丰富：竞赛题目涵盖了宪法、民法典、刑法、行政法等多个法律领域，既有基础知识，也有案例分析，全面考察了参赛者的法律素养和实际应用能力。

　　3. 互动性强：现场设置了观众互动环节，鼓励观众通过扫码答题的方式参与进来，既增加了活动的趣味性，也扩大了普法的覆盖面。

　　三、活动成效与反馈

　　1. 成效显著：通过此次竞赛，不仅加深了参赛者对法律知识的理解和记忆，更激发了大家学习法律、遵守法律、运用法律的热情，有效提升了全体职工及社会公众的法治意识。

　　2. 反馈积极：活动结束后，我们收到了大量来自参赛者和观众的积极反馈，大家纷纷表示受益匪浅，希望今后能举办更多类似的活动，持续推动法治宣传教育工作。

　　四、未来展望

　　展望未来，我们将继续深化普法工作，创新普法形式，丰富普法内容，将法治教育融入到日常工作和生活中，努力构建更加完善的法治宣传教育体系，为全面依法治国贡献力量。

　　普法知识竞赛活动总结 9

　　为深入贯彻依法治国方略，提升社区居民的法律意识和法律素养，XX社区于近期成功举办了一场以“以赛促学，以学促行”为主题的普法知识竞赛活动。现将活动开展情况总结如下：

　　一、活动背景与目的

　　随着社会的快速发展，法律知识在居民日常生活中的重要性日益凸显。本次普法知识竞赛旨在通过竞赛的形式，激发社区居民学习法律知识的兴趣，促进法律知识的普及，引导居民依法办事、依法维权，共同营造良好的法治环境。

　　二、活动筹备与实施

　　1. 精心组织：社区成立了专项工作小组，负责活动的整体策划、组织与实施。通过多次会议讨论，确定了竞赛规则、题目设置、评分标准等细节。

　　2. 广泛动员：通过社区公告栏、微信群、电话通知等多种方式，广泛动员社区居民参与活动。同时，邀请法律专家担任评委，确保竞赛的专业性和公正性。

　　3. 有序进行：活动当天，参赛选手热情高涨，现场气氛热烈。竞赛环节紧凑有序，选手们积极抢答，展现了良好的法律素养和应变能力。

　　三、活动亮点与成效

　　1. 形式多样：本次竞赛采用了线上预赛与线下决赛相结合的方式，既扩大了参与面，又提高了竞赛的观赏性。

　　2. 内容丰富：竞赛题目紧密结合社区居民生活实际，涵盖了婚姻家庭、邻里纠纷、消费者权益保护等多个方面，增强了竞赛的针对性和实用性。

　　3. 成效显著：通过竞赛，社区居民的法律意识和法律素养得到了显著提升。大家纷纷表示，将把学到的'法律知识运用到日常生活中，依法维护自身权益，共同构建和谐社区。

　　四、经验与反思

　　1. 成功经验：本次活动的成功举办得益于社区的精心组织和广大居民的积极参与。同时，线上线下的结合方式也为今后的普法活动提供了有益的借鉴。

　　2. 反思改进：在活动过程中，我们也发现了一些不足之处，如部分居民对法律知识的了解还不够深入，需要进一步加强普法宣传和教育。未来，我们将继续创新普法形式，丰富普法内容，努力提升普法工作的实效性和针对性。

　　普法知识竞赛活动总结 10

　　活动背景与目的：

　　随着法治社会的不断推进，增强全民法治观念、提升法律素养已成为社会共识。为了积极响应国家关于加强法治宣传教育的号召，我单位于XX月XX日至XX月XX日成功举办了“普法同行，共筑法治梦”普法知识竞赛活动。本次活动旨在通过趣味竞赛的形式，激发公众参与学习法律知识的热情，促进法律知识的`普及与深化，营造尊法学法守法用法的良好社会氛围。

　　活动筹备与实施：

　　1. 前期准备：成立了专门的筹备小组，负责活动方案的制定、题目的筛选与编制、宣传材料的制作与发布等工作。题目范围广泛，涵盖了宪法、民法、刑法、行政法等多个领域，确保竞赛内容的全面性和实用性。

　　2. 宣传动员：通过官方网站、社交媒体、海报、横幅等多种渠道进行广泛宣传，吸引了来自社会各界的广泛关注与积极参与。同时，邀请法律专家进行线上直播讲座，为参赛者提供法律知识的辅导与答疑。

　　3. 竞赛形式：竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，采用线上答题与线下决赛相结合的方式。初赛和复赛通过在线平台进行，参赛者需在规定时间内完成答题；决赛则采取现场竞赛形式，包括必答题、抢答题、风险题等环节，增强了竞赛的趣味性和挑战性。

　　4. 奖项设置：为鼓励参赛者的积极性，设立了多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干，并颁发了精美的奖品和证书。

　　活动成效与反思：

　　1. 成效显著：本次活动共吸引了上千名参与者，覆盖了不同年龄、职业和地区的人群，有效扩大了法治宣传的覆盖面和影响力。通过竞赛，参赛者的法律知识水平得到了显著提升，法治观念更加深入人心。

　　2. 社会反响热烈：活动得到了社会各界的广泛好评，认为这是一种创新有效的普法方式，有助于提升公众的法律素养和法治意识。

　　3. 反思与改进：在总结经验的同时，我们也意识到活动中存在的一些不足，如部分题目难度设置不够均衡、线上平台稳定性有待提升等。未来，我们将进一步优化竞赛流程，完善活动细节，确保普法知识竞赛活动更加圆满成功。

　　普法知识竞赛活动总结 11

　　活动概述：

　　为了深入贯彻依法治国方略，提升公民的法律意识和法律素养，我们于近期成功举办了“法治之光，照亮生活”普法知识竞赛活动。本次活动旨在通过竞技的形式，激发公众对法律知识的兴趣，推动法律知识在日常生活中的普及与应用。

　　活动亮点：

　　1. 内容丰富多样：竞赛题目涵盖了法律常识、案例解析、法律条文等多个方面，既考察了参赛者的法律理论基础，又注重实践应用能力的考察。

　　2. 形式灵活创新：除了传统的笔试答题外，还引入了团队辩论、情景模拟等互动环节，让参赛者在轻松愉快的氛围中学习法律知识，增强了活动的趣味性和参与感。

　　3. 广泛参与：活动得到了社会各界的积极响应，从在校学生到职场人士，从社区居民到企事业单位员工，均踊跃报名参与，形成了良好的学法氛围。

　　活动成效：

　　1. 法律知识普及：通过竞赛活动，参赛者的法律知识得到了有效普及和提升，对法律的.理解和应用能力有了显著提高。

　　2. 法治观念增强：活动加深了公众对法治社会的认识和理解，增强了法治观念，为推动社会和谐稳定、促进公平正义奠定了坚实基础。

　　3. 品牌影响力提升：本次活动作为我们单位普法工作的一次重要实践，不仅提升了我们的品牌影响力，还为我们今后开展类似活动积累了宝贵经验。

　　展望未来：

　　我们将以此次活动为契机，继续深化普法工作，创新普法形式，拓宽普法渠道，努力构建全方位、多层次的普法宣传体系。同时，加强与社会各界的合作与交流，共同推动法治社会的建设与发展。

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