我的“绿色”班主任作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的我的“绿色”班主任作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的“绿色”班主任作文

　　陈老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。

　　因为喜欢陈老师，上她的课我也特别专心。每堂语文课，我总能精神抖擞地听讲。陈老师上课很特别：一节课下来，除了清脆悦耳的生动讲解外，她抛出的问题也特别多。这就难为我了，我是班里文静、内向得出名的'小淑女'。一次，陈老师充满期待地问到：'如果让你们送给妈妈一件礼物，你们会送什么呢？'同学们兴致勃勃地举高了手争先恐后地回答老师的问题，只有我胆怯地座在那里。下课后，我竟趴在桌子上抽泣起来。

　　然而，五年级的下学期我竟当上了少先队中队长。每当我将那面鲜红的五星红旗徐徐升起时，我的心里也在默默感谢着陈老师。正是在上学期中，陈老师不断地给我鼓足勇气，我的胆子才变得越来越大：上课时我不再害怕举手，班级活动中我乐于融入其中。

　　陈老师不仅十分关爱我们，还有着丰富的教学经验。记得一次年段比赛前，当听见我也能参加比赛时，我真是又惊又喜。第二天，同学们整齐地站在操场上，听到校长在台上念到二等奖'王玉娇'三个字时，我的眼神不自觉地移到陈老师身上，我想说：'陈老师，谢谢您'！

　　陈老师不仅温柔、待人亲切，其实，她还是一个严厉的班主任。有一次上数学课，我偷看了故事书。放学后，我马上被叫到班主任办公室。我还是第一次见陈老师发那么大的火，她没听我解释，就拿起一把教学尺子重重地打在我的手心上，只是打了一下，我就掉了眼泪。手心有点痛，可是我的心里更痛：陈老师一定对我很失望了！要知道我有偏科现象，陈老师常常辅导我做数学题。我刚要开口时，陈老师已将尺子丢在地上，她轻轻地掰开我的手掌，望着我，好半天才说了句：'对不起，老师打得太重了！还疼吗？'

　　唉，我那心疼学生的班主任！

　　临放假时，同学们见到一位长着满脸黑胡须的叔叔来找陈老师。大家瞎起哄：'会不会是陈老师的’男朋友’啊？不行哦，这个叔叔’不帅’呀！'大家心里愤愤不平似的。结果班里的小灵通'带来最新消息：NO，那个叔叔啊，原来是陈老师的亲戚！嘻，同学们竟松了口气，班里传来一阵欢跃声！

　　陈老师，给了我们许多关怀的班主任。十年后，二十年后……您，依然会是我想念的那株'绿'！

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