关于写事的作文锦集10篇

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的写事的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于写事的作文锦集10篇

写事的作文篇1

　　今天下午，我和叶建豪、王华彰、黄奕凯、陈炜博、陈祺新一起在操场上进行100米跑步比赛。我们先在起跑线蹲下，准备起跑。

　　老师说：“预备开始。”我们就像火箭一样快，一直向前奔跑而去。刚开始我跑在最前面。可是跑到中间的时候，在那一瞬间，出了一点小意外，被他们超过了。我一直追，一直追。快要到终点时候，我始出全身的九牛二虎之力，终于得到了第二名的好成绩。我开心的一蹦三尺高。

　　今年跑了二名。希望明年的成绩一定要比今年好。

写事的作文篇2

　　今天，是父亲节，恰巧爸爸这几天都不在家，昨天刚刚走了，出差又要七，八天回来。好遗憾，连一句祝福的话都没有对爸爸说，在这里，我想对爸爸说：“爸爸，您辛苦了！从我来的这个世界的时候到现在，您对我的爱无微不至，像一座山一样，永远让我依靠，谢谢您！”

　　记得有一次，你刚出差回来，手上却莫名其妙的出现了一条伤口。我心疼的说：“爸，你的手怎么了，怎么出现了一条伤口”“不要紧，爸爸在工作的时候不小心刮了一下，过几天就好了。”爸爸和蔼可亲的说。听了爸爸的话语，我的眼泪不知不觉的夺眶而出，爸爸见了，心疼的说：“不哭了，爸爸真的没事。”说着便用他那温暖的手帮我擦掉眼泪。晚上吃饭的时候，爸爸夹起一块金灿灿的鸡蛋放到我的碗里说：“吃吧，你最喜欢吃的鸡蛋！”我连忙夹起鸡蛋，送到爸爸碗里说：“爸爸吃，爸爸需要补充营养！”“不用，爸爸不喜欢吃鸡蛋，还是你吃吧！”爸爸连忙说。我们俩让来让去，爸爸掰不过我，只好吃了这块鸡蛋。

　　这就是我的爸爸，给了我无私而伟大的爱，像一座山永远守候着我，爸爸，我爱你！长大后，我一定会好好报答你的！

写事的作文篇3

　　在端午节的晚上，每家每户的灯光都闪烁着，美丽极了，我想，大家一定还沉浸在节日的欢乐之中吧！

　　可是，我却因为一点点小事和妈妈吵架了。我想妈妈还在生我的气吧。我真后悔和妈妈吵架。我就跑进自己的房间里，在房间里只是一片郁闷，就打开自己的箱子，一张我小时候的照片正在我眼前。看着照片就想起小时候的情景。照片中是勤劳的妈妈在帮我洗澡，她一只手抓住我的小脚丫，用另一只手给我檫脚，把妈妈的脸弄得满脸是水。但是她的脸上满是笑容，嘴上笑得像一条缝。想到这里，我的泪水流了下来，我真不该和妈妈吵架。

　　我用力地冲出门，搂住妈妈的脖子，在妈妈的耳边小声说：“妈妈，我错了。”

　　想到刚才和妈妈吵架的情景，我真后悔，我真的不该那样做。妈妈，真的太对不起了！

写事的作文篇4

　　年初三的早晨，妈妈叫我去买烧排骨，我拿好钱，高高兴兴地出门。来到市场，只见这里人山人海。我好不容易才买到这块香喷喷的烧排骨，然后把它放进我自己带来的小袋子里，开开心心地回家了。在回家的路上，我看见一只“哈巴狗。”这只哈巴狗的毛是“白中带黑”，鼻子圆圆的、黑黑的，有一双明亮的眼睛，看上去非常惹人喜爱。我便走过去看一看它，哈巴狗看了一眼我，又嗅了嗅我手中的烧排骨，就拼命地追着我。我看见了，撒腿就跑。我想：一定是哈巴狗想吃我。哎呀，哎呀，快跑呀，快跑呀，我要跑快一点，要不然，我要变成它的早餐了。我拼命地跑，但还是逃不过它，眼看哈巴狗就要赶上来了，我看见它露出尖牙那凶猛的样子，我想：糟了，糟了，怎么办，怎么办？……

　　哎呀，真疼呀！我刚才一不小心，摔倒了。再慌忙中我连忙用手挡着脸，生怕被哈巴狗认出我的样子。过了一会儿，我听见很静，不知道哈巴狗有没有扑过来呢？我慢慢放下手，只见哈巴狗津津有味地吃着我掉在地上的那块烧排骨……现在，我终于知道什么事了。原来，我误会了整件事了，那只哈巴狗不是想吃我，而是想吃我买的那块排骨。哈哈哈，我情不自禁地笑起来。

　　今天虽然吃不到排骨，但发生了一件趣事，我多开心啊！这真是一件有趣的事情啊！

写事的作文篇5

　　青春就像是一本天真的童话故事书，但于轻松浏览之后，方有醍醐灌顶之感。在那些曾经的懵懂岁月，发生了许多可能在你看起来有些荒诞的事，成长就是这样，可否细听在下娓娓道来。

　　以前放学时，常伴着酡红的夕阳，这夕阳如今我仍念念不忘。我顺着路走，在起伏的柏油路行走，我就像一只船。路旁有个菜场，菜场旁有条肮脏的河。河里净是贩子们丢弃的垃圾、剩菜和死鱼。我和顺路的同学每每经过这，就会拿起石头去砸河中的死鱼，想要将它们砸沉。有一次，我和同学一如既往拿起石头去砸。没想到一位老奶奶叫住了我们。我们回头看，她在窗台上让我们停手。我们没有理会她，继续转过头玩着这“游戏”。不一会，她又叫我们，转过头来一看，她在阳台准备浇花。我们于是显得非常不耐烦，大声叫：“别吵了，别打扰我们。”砸了一会后，一点兴致都没有，想回家。抬眸望去，想看她还在不在。她收完衣服，准备离开阳台。我们相视一笑，纷纷拿起小石头，想要砸她。我们轮番“攻击”，没想到她没有被砸中，完好无损。阳台上的花盆被我们砸中了，重重得摔在了地上，略带腥味泥土迅速向四周炸开。我们露出了胜利的喜悦。伴随着“花盆事件”，没想到麻烦也接踵而至。她可能有点儿发火了，朝我们说了一句，小孩子，你在干什么呢！她原来见过我，认识我父母。就找来我父母，把我训了一顿。花盆已然砸碎了，父母说必须要赔。父母很生气，意味着后果很严重。爸爸说要从零花钱里扣，而且一个月不准玩电脑。

　　第二天，我们又经过她家附近。只见她已经等待多时了，悠闲地坐在一张椅子上，好像很惬意。我当然记恨在心，几乎是翻着白眼经过这的。意想不到的是，她把我们拦住了，送我一盆含羞草植物。她还慈眉善目地说：“这是用你爸给的钱买的花盆，好好照顾它！”我当时就懵了，她又回去浇花了，只留下我呆呆地捧着这盆含羞草，楞了半晌。

　　我失去了微不足道的零花钱，得到了毕生收益的教训。在一个人的成长中，这可以是经验，使人一生受益谨以此文纪念我那坐上了永不回头的绿皮火车一去不复返了的童年。

写事的作文篇6

　　朋友，你们是不是对黑不溜秋，随处可见的小蚂蚁不屑一顾？也许你们有所不知，就在那平凡的一群群蚂蚁背后却隐藏着惊人的奥秘。

　　立春后的一天，白云在天空悠然自得地散步，经过寒冬，小草睡醒了，它伸个懒腰从泥土里钻了出来，和着春风摇摆着腰肢跳起了舞。春风拂过我的面颊，我不由懒洋洋地靠在健身器材上休息，真是春光懒困倚微风呀！我无意间的一瞥，忽然发现一只只小蚂蚁争先恐后地从洞里钻出来，不约而同的排成一个纵队，整齐的漫无目的的找来找去。你瞧，几只蚂蚁面对面的互相用触角碰碰对方，好像在打招呼。原来他们找到了一颗去年冬天垂挂在树枝上，被凛冽的寒风吹落在地还未腐坏的果实。其实蚂蚁的视力极差，嗅觉却极其灵敏，他们的触角充当鼻子。不一会，黑压压的一大群蚂蚁闻着气味搜索着来了，它们迅速的扑上去把果实围得水泄不通。很快果实就被分解成芝麻般大小含在蚂蚁嘴里，浩浩荡荡地准备返回洞中。我被这项巨大的工程惊的目瞪口呆，半天才回过神来。好奇的我赶紧拿起小纸片出其不意地截住一只了蚂蚁，不料他它左顾右盼地四处张望了一下，竟绕过纸片，有条不紊地继续向洞口爬去。我一时不明就理。突然我一拍脑袋，想起蚂蚁的腹部末端会分泌一种气味，叫追踪素，蚂蚁可以通过它识别路线。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。原来书中的奥秘和我的生活如此的贴近，只要我们把书本知识与观察生活相结合，每天都有意想不到的收获。

写事的作文篇7

　　如何写好借物抒情的作文

　　一、教学目标

　　1、学会选取某种事物，描绘它们的形态特征，并从中发现一定的象征意义，借此抒发自己的思想感情

　　2“借物抒情，托物寓意”就是通过对某种事物（动物、植物、花草）的“形”进行形象具体的描绘,来表明自己的心志，展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考的一种表现手法。这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的。

　　二、拓展联想

　　（一）根据下列“物”或“意”，说说可寓之“意” 或可托之“物”

　　1、物：?1?铺路石 ?2?树根 ?3?春雨

　　2、意：?1?无私奉献?2?坚忍不拔 ?3?奋发向上

　　（二）利用事物间的相通.相近.相似.或相反的关联,丰富突出事物的形象性.

　　1、“梅”

　　特点:百花开罢它独放,不畏风雪不争春.

　　王安石有诗：咏梅墙角数枝梅, 凌寒独自开. 遥知不是雪, 为有暗香来. 所言何志? 人应有不畏风雪不争春的内在人格美.

　　2、“萝卜”

归纳:萝卜平凡的外表的下面,是?

　　怎样美丽的内心,外表的美固然重要,但我们若拥有光华灿烂的内心世界,那我们就是美丽的.

　　三、如何写好借物抒情？

　　托物部分往往采用描写的表达方?

　　言志部分常常运用议论和抒情的表达方式。

　　（一）、立意要明确

　　“托物寓意”在某种意义上说就是作品的思想，作者的感情。所谓“情意为主，景（物）为实”，思想感情是主要的，我们要由小见大，借自然之“物”来表达自己的思想、情感。

　　千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。石灰由于它的坚强不屈、洁身自好在人间留下了清白，而于谦呢，他也像石灰一样任凭怎样的千锤万击，任凭烈火如何焚烧，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏惧，坚决同恶势力斗争到底。

　　（二）、描绘要具体

　　文章的立意明确了，怎样才能很好地表达情意，使人感到亲切自然、生动感人呢？这就首先要抓住所托之物的“形”，进行具体的描绘。这个“形”既指它的整体特征，也指它的局部特征。

　　（三）、联想要恰当

　　既然是“托物寓意”，就必然要采用象征手法展开联想。而类比往往是引起联想、运用象征手法的基础。如《白杨礼赞》的白杨树和北方农民的质朴，坚强不屈类比点是：______________ ；白杨树和哨兵的类比点是：

　　__________________；傲然挺立，坚强不屈白杨树和我国民族解放战争中不可缺少的精神的类比点是：_________________ 团结一心，力求上进

　　（四）、过渡要自然

　　这类文章，要求作者插上想象的翅膀，上下几千年，纵横数万里，信笔写来，舒卷自如

　　物品回忆写往事，抓住特点述真情;

　　倒叙写人先回忆，具体事例写完整;

　　过渡句子巧妙用，首尾呼应抒发情;

　　一人一事一特点，一段生活一片情。

　　四、习作

　　《幸福的味道》

　　附，回忆人物的写法

　　回忆是人的一种思想情感。有人说，回忆是一颗酸枣仁，找寻尘封的记忆，会伴随着物是人非、人情冷暖。记忆的盖子一经揭开，便有丝丝的苦楚；但是当你心中还保留着一份美好的记忆时，回忆起来就像慢慢品尝一杯蜂蜜茶，很容易感受到回忆所带来的喜悦与幸福。

　　一、回忆人物离不开事件

　　选择什么事件呢？一要选择典型事件，即能突出人物性格的事件。如有同学在写《我的小学老师》中回忆小学语文老师上课的一次迟到，用一件本来很平常的事情，挖掘出了深刻的意义。原来老师刚刚送女儿到医院，急急忙忙地赶回来上课。就是我们现在读这样的事件，也依然可以想象老师走进教室那一刻该怀着怎样的情感，而这些情感正反映出主人公守时、敬业的形象。二要有主有次地选择素材。除非接触的时间较短，否则你一定会知道所忆的人的很多故事。倘若仅仅是写一件事，这就很容易写成以叙事为主的作文。以写人为主，最好选择几件事来全方位地表现人物，而在材料安排上依其主次有详有略。这样写出来的人物形象就是立体的，就更显真实，更显丰满。

　　二、回忆人物离不开描写

　　描写历来是写人的一个重要法宝。由于记忆中的人物都是过去所接触交往过的，难免模糊淡忘，所以要尽力仔细回忆，避虚就实，挖掘细节，再从多角度描写、再现人物，才能让人物形象跃然纸上。经典名篇《背影》为何成为经典？就在于这篇文章对父亲过铁道买橘子的那一连串的动作及那肥胖的背影描写得实在太细腻太传神，其中深蕴了作者在当时那特殊的背景下所体味到的慈父深情，以及油然而生的对父亲的由衷感激。同学们也许并不知道，在此前的很长一段时间中，朱自清对父亲曾有很深的误解，父子之间曾有过隔阂。

　　当我们在记忆中搜索素材的时候，脑海里一定会像放电影一样闪现出若干个镜头，我们就要从中选择那些最清晰、鲜明、生动的镜头来详细描写。例如有一位同学写了回忆姥姥的作文，两次特别描写了姥姥的双手，一次描写的是姥姥递给“我”一个苹果时苍老的手，另一次描写的是“我”给姥姥苹果时姥姥那颤巍巍的手，两次描写分别在不同场景下进行，把姥姥对我的爱及我对姥姥的爱表现得淋漓尽致。

　　三、回忆人物离不开感情

　　回忆一个人物，一定怀着某种深情，如怀念、赞美、歌颂等。这种感情往往

　　就形成一条线索贯穿全文，让回忆有条不紊地展开，倘若离开了这些情感，所回忆的内容就难串联起来。那么如何表现作者对所忆人物的情感呢？一方面可以采用心理描写，即作者做内心剖白，注意：这不是描写所忆人物的心理，而是写作者的所感所想；另一方面，在回忆的过程中要适时交代现在的情形，两相比较，在岁月的变迁中表现作者深刻的思想感悟。

　　有一位同学回忆过世的奶奶，想起如今生病的自己，不禁泪流满面。那时作者病了，奶奶为了让孙子缓解病痛，为了让他开心，不惜弯着腰、驼着背扮演小动物的行走姿势，用老迈的声调模拟小动物的叫声。写到这些情景时，作者对奶奶的怀念之情，一定会引起读者共鸣。

　　除了上述三个注意点，写回忆人物的作文还要适当地选用其他的写作技巧，以使文章锦上添花。例如，可采用倒叙的顺序，先写眼前的场景，再回忆过去岁月中的点点滴滴，能使读者与你一起进入回忆的情境；可采用先抑后扬的手法，更能反衬出人物光辉的一面。

　　回忆是重现昨天，回忆人物其实是在进行心与心的倾诉，你是在用你的笔推开你的心灵之窗！

　　向日葵的幸福

　　江阴市英桥国际学校五（2）班李紫嫣

　　幸福是随处可见的，每个人都有属于自己的一份小小的幸福，我也有。当年的我，还太小，不懂得幸福是什么？就问妈妈。她沉思了片刻对我说：“跟我来看。”她把我领到窗前，指着那片向日葵说：“就像它们，你现在可能不懂，以后就懂了。”我似懂非懂地点点头，离开了窗口。

　　时光飞逝，也带着我的这段记忆离开了。长大了的我，又来到了窗前，那段追问幸福的往事又像流水样冲回来，我问妈妈的.那些话，又在我耳畔回想。望着这片向日葵，我似乎明白了什么道理？哦，向日葵的幸福就在于太阳出来了，随着太阳转动，每天向着太阳。这就是向日葵的幸福。呃！那我的幸福到底是什么呢？

　　那天，妈妈带我去黄山湖公园玩。她见我像蝴蝶那样轻盈地跑着，多么开心。在塘边，我忘情地拨弄着水草，妈妈边看边笑着，她的笑多烂漫啊！看到妈妈的笑脸，我明白了妈妈的幸福，她的幸福就在于看到自己的骨肉，开心又健康，就知足了。那我的幸福又是什么呢？我又思考起这个问题。

　　时光过得真快，这学期匆匆地结束了。校园里也发生不少悲欢离合的事。有一场英语考试时，我心中似有几百只兔子在跳动一样，手心里渗着汗。考完了，我心中的那群兔子也安分了，但我希望快报成绩。第二天，老师发试卷时，那些该死的兔子又跳了起来，不一会儿，老师点到了我的名字，我拿到卷子一看等第，哇！我真想叫起来，100分，那个“1”字在向我招手，两个“0”字在向我微笑。我乐开了怀！一下子，我似乎明白了，我的幸福是什么？它不是别的，是在自己耕耘后，收获的那份欢喜之情！

　　幸福不是触手可及的，它远在天边，近在眼前。它经常出现在你身边，你要有颗善于观察的心，它就会靠近你，并让你发现它，这就是我的幸福观。我忘不了那窗外的向日葵，是它启发我幸福是什么！

　　本文写在冬日下雪中，当时的我想念老家，眼前出现了两棵树，想起我曾在树下的生活画面来，继而想到这两棵对我的影响，表面上写树，实际上是对往昔生活的回顾，抒发了“睹物思人”的情感，这两棵树算是种在我的心里了，原因是外公种树，子孙好学，读书改变人生境遇，让人有向上追求的力量。

　　种在心里的树

　　朱少平

　　①门外落了大雪，我赖在被窝里。一缕晨光照到窗口，布帘上的仙鹤微微振翅，我枕着手臂，在床上侧睡着，情不自禁地想到家乡的两棵树。

　　②我的老家在庐江黄陂湖畔。外婆家的门口，有一棵歪躯干的刺槐树，有两层楼房那么高。这棵树令人称奇的地方，是树身上生长着许多蘑菇。这棵树令人讨厌的地方，是树身上落下的槐刺，常会扎着我们的脚板。自外婆家厨房换地方后，那棵刺槐树就被锯断了，连树墩都挖掉了，放在树下的那块舂米的青石墩也埋到地底去了。幼时，我不懂门前种槐树的缘由。长大了，我才知道，槐树有花香，也有刺棘。人在槐树下的生活体验，相似于大千社会的包罗万象。

　　③另一棵是臭椿（chūn）树，是外公悄悄移栽的。种树时，没有人在意它。那棵臭椿树至今尚在，高大挺拔。它比我的年岁还要大，估计有三十五年左右吧！

　　④我家与外婆家是邻居。二十多年前，我家新建房子，这棵树已有十来年的树龄。建房时，住在我家门前的向东妈反对我家从老屋地基向前放了一米远，破坏我家的放线打桩。木匠父亲便用五尺来丈量，多次争吵，经过外公调解，我家向前挪动了两块砖的地基。后来便以此树为三家地界，树身方圆一米不许有建筑物。这棵臭椿树的功劳不小，它像石碑一样，成为邻家地界的证物，消释了邻里间的矛盾。

　　⑤在这棵臭椿树下，仰望星空的人有很多，他们接二连三地考进大学，离开家园，通过读书改变命运。如今，亲眷都进城工作，有落脚首都，有落脚特区，有出国定居。我也正是在这棵树的指引下求学，就业在外乡。由两棵树所牵系起的情思，我禁不住遥想往昔的情景。

　　⑥黄昏后，输了棋的表弟撵着我追，要夺回我手上的马。我们在门前转圈，不经意的我跑丢了鞋，槐刺扎疼我的脚板。大表姐让我把脚抬高点，放在她的膝盖上，她用针给我挑刺。清早，我搬了小板凳，坐在那棵臭椿树下看书，微风晃动着树枝，和煦的光影落在我捧起的书上，也落进了我的心里。

　　⑦故乡的这两棵树，大概是种在我的心里吧！若不然，在这落雪的日子，我怎么会想到树呢？

　　本文表面写柿子树，实是借物抒情。在摘柿子和留柿子时，写出母亲的生活情怀和作者对生活的感想，让人感受生活的奥秘，并理解生活的本真。

　　留两个柿子看树

　　陈满意

　　①小时候，父亲是泥水匠，跟着村里的建筑队日日为生计忙碌。母亲一人担起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。母亲不识字，但她在生活中处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来。

　　②挨着院墙有一排粗大柿子树，黑黢黢的躯干，粗糙皲裂的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者，安详、淡定。霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的一片片柿叶，被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火，柿叶摇摆着秋的火焰，像擎在半空中的火炬。那些饱满而丰润的柿子很快褪去了少女般的青涩，追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。

　　③每到收获的季节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来，甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下，所有的柿树都会被我们“扫荡”很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树梢上摘柿子，大个的“红灯笼”尽收篮里，剩下的柿子青色还未褪尽，小小的如没开个的棉桃子，我嫌小没有摘。母亲却不以为然，她说：“摘下来都是钱，放在树上一分钱换不到，挺可惜的，你的学费就是这些柿子换来的。”后来，母亲用竹竿做成的网套，还是把那个柿子套下来。乡下的人家底子薄，日子都算计着过，手指缝张大一点都是浪费。母亲说：“一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是要节省。”

　　④从那后我记住了母亲的话，每年都把树上的柿子摘得干干净净。

　　⑤月滚着月，年滚着年。后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来越少。上次回家，已是深秋，天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿，遍地枯黄。一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来，光秃秃的柿树，尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空，如记忆一样悠远、渺茫。树枝在风中颤抖着，等待着冬去，树上只剩下孤独的红柿子。

　　⑥我爬到树上把那些“红灯笼”一个个从树上摘下来，看到树梢上还剩下两个大而红的柿子，我沿着树枝向前挪动脚步，想把它们摘下来，而那一刻母亲却说，“别摘了，留着吧。”我说，“留着是浪费，摘下来吧。”母亲说，“留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。”

写事的作文篇8

　　我的妈妈既胆小又胆大，哈哈!不明白了吧!让我来讲给你听。

　　那天，妈妈正在整理衣柜，突然惊叫起来：“有人!”我和爸爸跑出去。搞了半天才明白，原来妈妈被自己的影子吓着了。我禁不住大笑了起来。

　　我的妈妈真是一个胆小的妈妈。

　　有一次，她在单位发现一个流氓正在欺负她们学校的一个学生，果断的带着几个同学冲了上去，流氓上了一辆小轿车，妈妈却拦到了前面，我后怕极了，如果小轿车向前冲，妈妈就没命了。于是对她说：“你为什么要拦小轿车呢?”她说：“我心里只有一个念头，那就是追!不管被打的是不是我自己的学生!”

　　我的妈妈真是个胆大的妈妈!我情不自禁地竖起了大拇指。

　　你说我的妈妈究竟是胆小，还是胆大呢?

写事的作文篇9

　　每一顶帽子都拥有它自己的，与别人不同的意义。而这一顶帽子，叙述的是一个老奶奶与小孙女的故事。

　　一个雪天，鹅毛似的雪花从天上纷纷扬扬的洒落，到处是白茫茫的。白的把高高的松树都覆盖住了，使得松树旁边的小房子显得格外简朴，屋里的灯泛着黄晕。灯旁坐着祖孙儿俩。小孙女坐在祖母怀里。祖母唱着当地的民谣，哄着小孙女儿睡觉。

　　一丝丝冷风从陈旧的门板缝里渗进来，冷的小孙女直打颤，祖母将她搂得更紧些。小孙女仰起头，天真的对祖母说：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行吗？"“唉——"祖母长叹了一口气但是她还是答应了小孙女的要求，“好，帽子，奶奶给你做帽子。"

　　可是本身贫寒的家里那还有什么线啊？不得已，祖母只好将自己那件舍不得穿的毛衣拆了，为小孙女做帽子。

　　她拆完自己的毛衣，又翻出已经很久没用过的针，擦拭了几下，便开始织帽子。白天小孙女出去玩，祖母便在家里织，晚上她趁小孙女睡着了，偷上着灯织。就这样连续了好几天，好几天。

　　终于帽子织好啦。祖母卷起剩下的毛线和针一起放进了抽屉，她将有帽子的手背在身后，然后把小孙女叫到跟前说：“孙女儿，猜猜奶奶手里拿的是什么？"小孙女很疑惑（她已经忘了帽子的事儿了）：“嗯——不知道。"祖母将那背在身后的一只手伸出来说：“给，你要的帽子，拿拿给你做好了。"小孙女欣喜的望着帽子抚摸来抚摸去。然后她望着祖母道：“这，是奶奶做的吗？"“是啊，快带上让奶奶瞧瞧。"祖母笑着说。小孙女望着祖母，突然发觉，祖母眼角边的皱纹深了许多，头发也白了许多。她似乎明白了什么，热泪盈眶，扑向了祖母。

　　这顶帽子成了小孙女最爱的东西，她觉得这顶帽子是她与祖母的链接。

　　帽子，这顶帽子代表爱的连接，另一顶帽子或许会代表纯正的友谊，或许代表着责任……这就是不同帽子的不同含义。