班务计划

班务工作计划

时间:2022-03-02 18:17:27 班务计划 我要投稿

【热】班务工作计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编为大家整理的班务工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热】班务工作计划

班务工作计划1

  春意盎然,万木复苏,我们又迎来了新世纪的一个新学期,恰逢文理分班,新的班级,新的同学,一切都是新的,一切都应该从零开始,面对现实,放眼未来,为了在今后更好的开展工作,使班级的工作蒸蒸日上,特制定工作计划如下:

  一、建立一支优秀的班干部队伍

  班干部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和双手,是一个班级的顶梁柱,是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带,由此可见班干部在班级管理中的重要性,怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢?虽然重新分班,但班内有部分原来担任过班干部的同学,可以通过与原班主任或者原来的同学联系,了解情况,临时进行分工,建立临时班委,通过一段时间的工作,再由同学们选出自己的班委,从而为更好的开展班级工作打下坚实的基础。

  伴着新世纪钟声的敲响,我们又跨入了一个崭新的世纪,在新的世纪里,我们都应该有一个新的开始。新年过后,由于文理的分科高一进行了重新分班,分为七个理科班、三个文科班和一个音美班;其中一至六班是理科平行班,七班是理科实验班;八、九、十文科平行班;十一班是音美班。我班是一个理科平行班,现有学生六十八人,其中男生四十一人,女生二十七人;通校生四人,体育生三人。学生绝大多数来自农村,整体素质较低,又加上刚刚分了班,学生自我约束能力较差,针对这一实际情况,我计划从如下几方面开展班级工作:

  (一)组建新的班委,狠抓一日常规

  从现有的学生当中以原先干过班委和同学们的自荐为主临时组建一个新的领导班子,这样有利于迅速稳定秩序,严肃纪律,进入状态,把分班带来的松散尽快安定下来,给大家创造一个良好的学习氛围。班主任要迅速地带领全体同学完成由假期到开学的过渡,尽快地进入正轨。

  要开好新学期的第一个主题班会,通过了解很大一部分同学个性突出,主观意识较强,这样势必与应试教育、班级意识相背,那么如何帮助这些同学抑制个人爱好,处理好个人爱好与学习的关系,取得理想的成绩呢?首先要他们明确当今是激烈竞争的时代,大学尤甚,而我们的优势在文化课,音、体、美只是我们偶尔为之之事,要学会舍取。学会放弃;要集中精力,缩小目标,打歼灭战。

  众所周知,时间、精力、物力是个定值,目标越集中,效果越显著,而我们求得的人生第一步就是"跳龙门",舍此无求。学会舍取就是成熟,就是理智。我们要做穿石的水滴。要结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》对学生进行各方面的教育,狠抓一日常规。

  让每个学生深知纪律、服从、秩序这三者之间的关系。良好的秩序是完成任务的保证,而制定纪律、严格执行纪律无疑是秩序的前提。良好的秩序是每个同学所必须的。纪律是大家的统一意志,服从是大家的统一行动,成绩是大家的统一目标。只有这样,才能使大家迅速地凝聚在一起,共同进步、共同提高。

  (二)运用科学的学习方法,努力提高学习成绩

  随着学习时间的流逝,竞争也越来越激烈,有的学生把自己封闭起来,不参与班级活动,也懒得帮助其他同学解决学习疑难;这就要他们认识到帮助别人是我们民族的光荣传统;帮助别人也为自己赢得了和谐的生活氛围;一个人不可能天生的左右逢源、万事不求人;在你力所能及的时候给人以帮助,也为自己的生活铺展了金光大道。要明白“竞争拼搏协同共进”这八个字的深刻含义;要运用科学的学习方法,努力提高自己的学习成绩;不必抓紧每分钟时间学习,但必须抓紧学习的每一分钟。

  什么氛围办什么事,工作效率就会提高,反之就会事半功倍。随着文理的分科,与高中生活磨合的差异,有的学生成绩出现了大面积的变化,甚至,个别同学变化还很大,这里的情况很复杂,要具体问题具体分析,不要性情浮躁,怨天尤人,甚至失去信心。此时,切忌不要浮躁,要结合自身实际,重新给自己定位,要找到症结之所在,对症下药,才能取得更好的成绩。

  (三)通过各种活动,努力提高自身素质

  我结合本班实际,并依照点圆式工作法的理论指导,对班级各个职责层面将进行了切块定点,上到每一个班委会成员,下至每一个同学,各自有各自的“点”和“圆”,让它形成了纵横交错的“点圆”工作体系。每个人都成为各自“点圆”子系统的主持者和班级的管理者,都能够立足于本岗位,着眼于全班全体同学,主动地运筹、设计、协调各种关系,以最快的速度、最高的质量积极主动地干好班级工作,并创造性地开展与其班级工作密切相关的各项工作。我准备将班委会分解为六大部,即学习部、纪律部、卫生部、体育部、宣传部和团支部。

  将班级工作切块定点到各部,并协助各部根据自己的实际情况再进行分解,切块定点到班级的每一个同学。各部直属班主任的管理和领导,同时又在很大程度上拥有较大的自主权。这样,在运作的过程中,每一个同学既是管理者,同时又是被管理者,在管理的同时锻炼了自我,在被管理的同时又受到了教育,不仅做到了人人参与,人人管理,人人决策,而且还能够从中锻炼自身各方面的素质。从而在班级的各项事务中,做到了事事有人管,人人有事干,时时有事干;可谓“上面千条线,下面一根针”。

  以上是我对本学期班级工作计划的大体设想,在今后的实际工作中,我更要加大努力,力争取得更好的成绩。

  班级概况:本班共有学生20名,其中男24名,女生26名。学生来源附近村庄,素质不一,基础参差不齐。多数学生个性较强,充满爱心,具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。

  学生思想状况:学生积极要求上进,思想活跃,关心国家大事和社会热点问题,并愿意投身社会实践活动,表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐,还有个别学生对集体活动态度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。

  学生学习状况:班级整体学习成绩一般,出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,出现了知识断层现象。总体上分析,全班学习态度还比较端正,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在积极进取,有的失去了信心。

班务工作计划2

  第一,继续重视学生的思想教育

  对学生进行政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育,培养具有健全人格、美好心灵、创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,促进健康趋势。

  第二,培养良好的学习习惯和学习方法

  为了加强对学生的心理咨询,我们在这个阶段开始行动,尽量减少一些可能影响学生学习的因素。因为我们自己的经历并不丰富,而且和同年级的同学相比,我们班的同学也有共同点,所以为了让他们学得更好,考得更好,我们只有一个办法:笨鸟先飞。跟踪每次考试的结果,掌握批评学生的名单和人数,及时与学生交谈,了解他们的思想学习情况。

  加强学生自我管理,建设管理团队。学习委员会成员以班级代表和班组长为骨干,对班级学习全面负责;开展学习竞赛;通过学习结对,共同提高,开展互助互助的学习活动。

  加强师生对话,建立师生联系制度。以周笔记的形式说点什么,说实话;建立师生结对活动,让学生走近老师,结识老师,激发他们热爱老师的热情,让老师走近学生,引导学生树立更大的理想,提供更科学的学习方法,养成更好的生活态度。

  第三,加强班干部队伍建设

  建立一支工作能力强、实践经验丰富的行政班干部队伍。为了培养更多的学生,实行值班干部责任制,加强班级管理岗位责任制。设置岗位、人员、岗位,将班级工作分成若干个岗位,每个岗位指定专人负责,提高学生的实践能力和社会责任感。

  第四,组织有益的活动来丰富学生的生活

  班级里的所有教育活动都必须有一个主题,让学生在课余时间做好准备。这个准备过程本身就已经是一个教育的过程。在各种活动过程中,充分发挥集体教育的作用,让学生自我教育,相互教育。班级风格的形成必须经过定位、形成和巩固的过程,因此活动内容应该多样化和规律化。力求在最短的时间内使班级形成团结、心理健康、勤奋学习、全面发展的班级集体。

  五、具体措施

  1、第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运转。

  2、及时开展班级精神和纪律教育,以日常管理为载体,规范学生管理要求,重申学校各方面要求,防患于未然。

  3、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生衣食住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。

  4、开展法律监督员值班活动。让每一个学生都成为师生之间的纽带,带头做好老师布置的一切工作。尤其是在解决师生之间的一些冲突时,它起到了桥梁和纽带的作用。

  5、继续做好后进生工作,稳定和激发学生的集体主义和积极的学习意识。

  6、继续写每周笔记和日记,征求学生意见,及时掌握学生心理状态,时刻与学生保持精神交流。

  7、划分跨管理团队,实行网络化管理制度,做到人人监督管理,人人接受管理,营造民主监督的班级管理氛围。

  8、自习课和自习活动

  11、尽量实行班干部轮岗制度。

  12、提倡在班级工作和学习中大力实施《中学生一日常规活动》,培养竞争意识,发展创造力。

  13、严格请假制度,坚决杜绝私自外出。

  14、大力加强安全教育,随时随地谈论安全,以以防为主,经常与家长取得联系,防止各种事故发生。

  15、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束,要求每个学生写出考试的得失,找出经验和不足,列出整改方案和下次考试的目标。

  16、开展心理健康教育,提升学生心理素质,理顺学生的同学观念,确保学习的主要精力放在

  17、做好双差生和重点学生家访工作。采取有效措施防止学生进入网吧。

  18、不折不扣地完成学校布置的所有工作。

  19、坚决服从学校的管理,教育学生禁止,有问题可以通过适当的渠道逐级上报,妥善解决。

  20、经常总结班级工作,调整计划,把班级工作做得更好,这样班级工作才能更好的开展。

班务工作计划3

  新学期里,为了更好的做好三年级班务工作,制定本学期班务工作计划。

  一、学生基本情况

  本班共有学生8名,其中男生5名,女生3名。从上学期的认识和与学生的交流中,我了解了学生的学习习惯和生活规律。本班学生缺乏主动学习的意识,班干部的模范带头作用也没有充分体现出来,大部分学生好动、活泼、贪玩。不过,值得欣慰的是,本班学生接受能力强,所以只要在习惯培养上下点功夫,前景是非常乐观的。

  二、班级工作奋斗目标

  1、贯彻落实“五项工程”,力促本班学生养成良好的学习习惯,逐步将学生培养成为具有现代化素质的一代新人。

  2、对学生进行经常性的安全教育,使学生意识到安全的重要性,珍爱生命。

  3、培养学生在学习中专注积极,在生活中整洁勤劳,充满自信,从而形成良好的班风,不断提高学生学习成绩。

  三、本期工作重点

  1、加强德育教育,搞好学生纪律的基础上,培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。

  2、创设良好的学习环境,进行科学学习方法的指导,提高教学质量。

  3、充分利用少先队这个有力的组织,通过开展各项活动,培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。

  4、争创一个安全无事故的班集体。

  四、具体措施和方法

  1、加强班队建设,狠抓落实班风建设。

  (1)加强全班学生的德育教育,让学生学会怎样做人、树立公德意识,注意安全教育,多进行思想上的沟通,让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人管班”的现象,积极争做班级小主人。做到“三别”即“向粗鲁告别;向陋习告别;向坏事告别”、“四带”即把“礼仪带进校园;把微笑带给同学;把孝敬带给长辈;把谦让带向社会”……

  (2)加强小干部队伍建设。加强对干部的教育与培养,充分发挥其监督和示范作用,引导学生养成良好的行为习惯。本学期准备从同学当中选出几名调皮生,来担任值日班长,带领得好将起到一举两得的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报,班长做好记录,存在的问题一起商量,可以解决的就解决,不能解决的就报告老师,由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情,与老师一起把班级管理好。

  (3)开展班会活动。根据学生的实际和年龄特征以及班上存在的问题,选择有意义的主题,开展各式各样的少先队活动,强化班集体观念。

  2、抓好读书教育活动

  (1)班级设立图书角,让学生开展捐书活动,为班级出一份力。

  (2)让学生多看一些课外书,并加强阅读指导,由浅入深适时开导,培养学生的观察能力以及阅读能力,让学生在阅读中提高知识,开发思维。

  3、做好尖子生的培养工作

  (1)教学中,要始终把素质教育贯彻到教学过程上来,注意学生的层次,既要培养优生,又要考虑学困生。着重培育学生的学习兴趣,侧重于补缺补漏,培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力,做到活学活用。

  (2)尽力挖掘学生的课外兴趣,培养学生的特长,使学生的个性得到充分的发展,积极组织学生参加学校举办的各种活动,并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛。

  4、做好学学困生的转化工作

  (1)善于发现闪光点

  “尺有所短,寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会。

  (2)进行适当的表扬和批评

  每位学生都喜欢被人赞扬,特别是学困生,他们更需要表扬。在班级管理中,作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬,让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了,老师每时每刻都在关心着自己,就会感到班集体的温暖,从而增强自信心。当然,在班级管理中,我们除了要恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要做到认真调查,搞清基本事实。批评时做到内容不失真实,语气不失委婉,切忌大发雷霆,维护学生的自尊心。

  (3)开展“一帮一”活动,鼓励优生帮助学困生,促进学困生的进步。

  5、家教结合。

  经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期继续以家校联系本和电话家访的形式与家长进行交流为主,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  6、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  7、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。

  总之,班主任工作是一项长期的教育工作,班级无小事,处处是教育,班主任要抓住每个契机进行教育工作。

班务工作计划4

  一、班况分析

  随着春天脚步的临近,新的一学期又开始了。本学期,我们班还是有31名幼儿,班组成员3名,分别是班主任顾琼洁,副班主任顾佳静,保育员李红波。

  二、上学期存在的问题

  1、生活自理能力方面:很多幼儿不会自己整理衣服、不会钻被子、6步洗手法掌握不够全面;个别幼儿不会扣纽扣、拉拉链;饭菜容易撒掉。

  2、学习习惯方面:上课坐姿不对;倾听习惯不好,容易开小差;坚持性不足,不能专心地完成一项任务;做手工、绘画时喜欢讲话;阅读习惯差,不会看图书。

  3、身体锻炼方面:平衡能力有待加强;跑步动作不协调,速度不够快;不能坚持进行体育锻炼,喜欢聊天;对器械的玩法不熟悉,只会单一玩器械。

  4、班级特色方面:班级手工特色不明显,执行力度不够。

  三、本学期目标

  针对上学期存在的问题,结合本学期的园务精神,特制订以下目标:

  (一)抓好幼儿常规教育,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

  (二)做好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

  (三)结合实际确定班级特色活动内容——剪纸,制定每周具体内容,循序渐进,切实提高幼儿的动手能力。

  四、具体工作措施

  (一)习惯培养

  1、以睡前故事为抓手,培养幼儿良好的倾听习惯。

  教师寻找大量适合小班孩子的故事,每天幼儿午睡时给幼儿讲一个故事,并且在下午离园前进行故事内容提问,以此培养孩子良好的倾听习惯。

  2、以集体阅读为方式,培养幼儿良好的阅读习惯。

  向幼儿介绍阅读的要求,带领幼儿认识封面、扉页、页码,引导幼儿学习一页一页地翻书,鼓励幼儿说一说每张图片的地点、人物和事件。

  3、以严格要求为准则,培养幼儿良好的工作习惯。

  在幼儿“工作”前提出规则,并且严格执行规则,对于违反的孩子提出批评,对于遵守的孩子给予表扬。

  (二)生活自理能力培养

  1、以比赛为契机,鼓励幼儿学习自己整理衣裤。

  教师先运用有趣的方法教幼儿学习自己整理衣裤,然后采用比赛的方式,让幼儿真正掌握方法,最后在日常生活中采取每次检查,及时反馈的方式让幼儿养成整理的习惯。

  2、以检查为手段,督促每个孩子学会拉拉链、扣纽扣、钻被子。

  每天确定检查内容,提前进行通知,家园配合,确保每个孩子掌握这些基本的生活技能。

  (三)运动技能培养

  1、以户外活动为机会,引导幼儿一物多玩。

  在户外活动的时候,教师每天选择一样器械引导幼儿玩出不同的花样,并且带领每个孩子练习,对于想出新花样的孩子给予表扬。

  2、以家庭教育为资源,鼓励幼儿学会拍皮球。

  在家长会提出幼儿拍皮球的要求及指导方法,请家长配合在家中带领幼儿练习拍皮球,教师及时进行检查和反馈。

  3、以比赛游戏为手段,提高幼儿的平衡、跑、跳能力。

  经常开展与平衡、跑、跳有关的游戏,激发幼儿的运动兴趣,并可以结合比赛促进幼儿能力的提升。

  (四)教育教学开展

  1、重视每一次的集体活动,做到课前认真准备教学具,尽力使课堂灵动,激发幼儿学习的兴趣,满足幼儿操作的需求。

  2、关注幼儿的情绪情感发展,通过日常交流、晨间谈话等方式让幼儿能够合理地宣泄情绪,表达情感。

  3、引导幼儿观察周围环境的变化,了解重大节日的特征,喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。

  4、通过集体教学等途径,让幼儿明确自己的祖国、幼儿园名称,知道自己爸爸妈妈的名字及家庭住址。

  (五)班级特色开展

  1、确定班级剪纸特色,制定每周的具体内容,在每周的班级特色活动时间严格按照计划开展剪纸活动。

  2、充分利用离园前或餐后活动时间,给孩子提供练习剪纸的机会,提高剪纸能力。

  3、发动家长在家中也按照每周的教学内容进行复习、巩固。

  4、学期末每位孩子制作一幅剪纸作品进行展示、评比,激发幼儿对剪纸活动的兴趣。

  (六)家长工作开展

  1、成立家长助教团,每周请两位家长到幼儿园为孩子讲故事,提高家长对阅读的兴趣,丰富幼儿的幼儿园生活。

  2、召开互动式家长会,会前提出研讨主题——早期阅读之我见,提出各种具体问题,请家长先进行前思考,在会议中再分组讨论、交流,在活跃的研讨氛围中拉近家园间的距离。

  3、建立微信访谈项目,请家长将遇到的教育难题留言给老师,老师有空时进行解答;将孩子在家的学习状况反馈给老师,及时交流孩子近阶段发生的状况并加以纠正。

  新的学期,新的开始,我们将不断地自我完善,努力工作。相信在园领导的正确领导下、各位老师的帮助下、热心家长的支持下,我们的工作一定会越做越好,我们的孩子肯定会越来越能干,家园间的关系肯定会越来越融洽!

班务工作计划5

  我们这个班是今年新招的一个新班。学生刚到一个新环境,很多方面都不适应,特别是在就餐、就寝方面不懂规矩、不守纪律,在短时间内,还难以形成良好习惯。因此,本学期,我在班务管理方面,很抓了以下几个方面的工作。

  一、经常学习、重温校规、班规。开学初,利用班会课,带领学生认真学习校纪、班规,并将班规打印上墙,让学生逐条牢记于心并深入理解,学期中还几次进行重温,并对照检查自己的言行,查漏补缺。期末进行评比,并作为评优的依据。

  二、很抓班队建设。选举责任心较强的同学担任班干部,并经常召开班队委会,调整班队委成员,调动班干部工作的主动性、积极性。由于班干部工作主动、积极、大胆负责,所以,我们班的班风正、学风浓,课堂纪律好,得到了各位科任教师的好评。班务工作计划_班务计划

  三、真情对待每个学生,以情育人。因为我们班的学生初次适应在校住读,一个星期甚至两个星期(乡镇学生)方能回家一次,很不习惯。有的学生晚上睡觉时由于想家,禁不住哭了,有的学生在课堂上思想不集中,情绪低落,我经常找他们谈心,做他们的思想工作,动之以情,晓之以理,并在生活、学习方面给予他们更多的关怀,让他们感受到家庭般的温暖。消除思想上的障碍,放下包袱,轻松投入到学习之中。

  四、切实做好优差生的思想工作。在一个班级里,优差生是两个不容忽视的团体,优生容易产生骄傲自满的情绪,往往瞧不起差生,给差生的进步容易造成阻力,起到负面影响。而差生比较自卑、情绪比较低落,缺乏自信心,因此,我经常利用空闲时间,与他们交心谈心,在班会上大力宣传团结的力量,告诉他们:“一花独秀不是春,百花齐放春满园”的道理。要想使我们班集体成为一个优秀的班集体,必须共同努力,人人进步。在我的耐心、细致的教育下,我们班形成了一股比、学、赶、超的学习氛围,学习成绩在不断进步。

  当然,班主任工作是一个需要爱心、耐心的工作,学生的思想比较复杂,瞬时多变,需要我们做班主任的去细心观察、耐心教育、爱心呵护、精心培育。

班务工作计划6

  为使本学年班务工作有章可循,有规可依,特订如下计划:

  一、学生主要心理特点分析

  初中一年级,是学生从儿童期向青年期的过渡阶段。这一阶段学生一方面是思想单纯、精力充沛、热情奔放;另一方面却是好动贪玩,学习、生活无约束,组织纪律不能自控。一方面是追求新奇,善于模仿;另一方面却又想入非非,思维混乱和不能持久,抽象思维能力差。一方面是由于环境和地位的改变而产生的新奇、自豪、上进和幸福感;另一方面却又未脱小学生的稚嫩,情感上的频率变化快。

  二、本学年思想品德教育目标

  根据初中一年级的心理特点,本年度应达到如下教育目标:

  1、引导学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和社会公德,初步具有民主与法制观念。

  ⒉引导学生爱同学、爱老师、爱班级、爱学校,初步培养集体观念,爱护集体荣誉的情感。

  ⒊引导学生积极参加公益劳动和自我服务性劳动,初步养成劳动习惯,培养自理能力。

  ⒋引导学生对人诚实、谦虚、有礼貌、助人为乐、尊老爱幼,初步养成自觉遵守社会公德的良好品质。

  ⒌引导学生热爱学习,热爱科学,初步养成勤学如问,积极钻研的良好学习习惯。

  ⒍引导学生对生活、学习、活动、工作能严格要求自己初步养成积极向上,自尊自强的品质。

  ⒎引导学生认真思考问题,积极发表自己的见解,培养学生初步的分辨是非和自我控制的能力。

  三、本学年思想品德教育内容与形式

  行为规范教育

  ⒈组织问卷调查,调查内容如下:

  ⑴你在小学养成了哪些好的行为习惯?有哪些不好的行为习惯?

  ⑵你在家里常常见到哪些好的行为习惯和不好的行为惯?

  ⑶你认为社会上什么行为对你最具有吸引力?

  ⑷进入中学后,你准备在哪几方面要严格约束自己?

  ⒉做好对新生的了解,布置一个洁、齐、美的教室,上好第一堂见面课。

  ⒊组织不定期讲座,讲解基本道德和行为规范、准则,提出明确的要求。通过开展生动活泼的活动,使学生熟悉《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容,做到会背、会讲、会做。

  ⒋组织化装表演主题班会。内容可为“我在家庭”、“公共场所见闻”、“学校见闻拾零”等,通过学生的自我表演,引导他们自觉遵守社会公德,为改变社会风气从我做起,从现在做起。

  爱国主义教育

  ⒈举办“文明古国”历史讲座。

  ⒉举办“东方巨人”、“金鸡”(祖国版图形似金鸡)破晓:地理形势讲座。

  ⒊举办“新中国的新成就”剪报或“我爱家乡山和水”作文选刊活动。

  审美情操教育

  ⒈让学生代表讲解“五讲四美”的内容和要求。

  ⒉设立“好人好事登记簿”,在黑板报上开辟“鲜花献给爱美的同学”专栏。

  ⒊以“美在我们心中”为题,用文艺形式歌颂校内好人好事。

  ⒋以“美在哪里”为题举办班会活动,要求学生从学校生活中课堂教学中,课文内容中,家庭生活中,社会见闻中去寻找美,追求美。

  集体主义教育

  ⒈通过政治课教学,帮助学生认识集体对个人成长发展的重要作用,集体利益高于个人利益。

  ⒉通过体育课,课外体育活动和组织体育比赛,对学生进行集体主义教育。

  ⒊开展“我为班级增光彩”、“我为班级献一计”、“我为集体献上一盆花(一条珍贵的格言、一首诗)”……的活动,要求每个同学为班集体做一件有益的事,把思想性、知识性、趣味性结合起来。

  ⒋开展“规范行为”竞赛和“我们身边的好人好事”的征文活动以编《闪光集》的形式宣传表彰好人好事。

  学习目的与方法教育

  ⒈定期举办讲座,加强方法指导,并帮助解决疑难问题。

  ⒉交流学习经验,树立学习榜样,组织学习小组,促进全面发展。

  ⒊举办优秀作业、优秀试卷展览。

  ⒋开展“理想的翅膀”、“同龄人在召唤”等主题班会,畅谈学习与个人理想的关系,逐步形成勤奋学习的班风。

  四、具体活动安排

  九月份

  1、问卷调查;

  2、上好第一堂见面课;

  3、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》讲座;

  4、学习方法讲座;

  十月份

  1、“文明古国”历史讲座;

  2、“东方巨人”、“金鸡破晓”地理形势讲座;

  3、举行“庆国庆”庆祝活动;

  十一月份

  1、学习经验交流会;

  2、“守公德”化装表演主题班会;

  3、“规范行为”竞赛;

  十二月份

  1、“我为班级增光彩”活动;

  2、审美讲座;

  3、“美在哪里”主题班会;

  九二年一月份

  1、优秀作业展览;

  2、“庆元旦”文艺汇演;

班务工作计划7

  一、 班况分析。

  本班的幼儿工27名。有20名是由原小一班升上来的,有7名幼儿是插班进来的。这七名幼儿中有2名是由中二班转过来,1名是小一班转过来,1名美国幼儿,3名由别园转来的。幼儿之间最大的幼儿个最小的幼儿年龄向 差1岁半。虽然已适应幼儿园的生活,但幼儿之间年龄差距比较大,加上7名新生。要做好班级幼儿的适应工作和习惯的培养。本班的教保组合是由本人(*老师)、*老师、*老师和外教*组成,经开学的三周教师间、幼儿间、幼儿与教师间的沟通。了解有部分的幼儿体能锻炼还不够,抵抗力较差,自我保护能力意识不够强;另外有三份之一的幼儿在语言表达方面还不够大方;有三份之一的幼儿就非常大方,两极分化叫大;还有几名个别幼儿。现在是一个班级了所以必须形成一定的常规要求。

  二 、班级特色,体现班级经营管理合作意识。

  本班*老师在英语方面比较擅长,经本年级讨论及刘主任、*博士的指导,本班*老师配合外教进行英语方面的加强。对幼儿使用全英日常生活组织用语,开设英语角,对幼儿进行集体和个别的一对一权外教口语教学。这些都有利于幼儿提高幼儿英语的口语,使口语生活化。充分调动外教教英语及

  幼儿说英语的积极性,争取在英语狂欢夜上让本班幼儿一展风姿。本班的另一特色是美术,本班*老师在美术方面很有造诣,配合南色美术教学,本班幼儿更方便快捷的感受南色美术的乐趣。本学期继续优化半日活动,提高自主活动和组织活动的质量。

  班级经营不是班长个人的工作,班级内每个分子与班级互动的所有人都要参与班级经营,在经营中自我管理,体现个人的价值和创造力。在本学期的教学工作中,班级成员体现出尊重、和谐、温暖、信赖;班级的合作是主动的、默契的,班级运作是流畅的、互补的。各人的价值得以发挥,需要大家互相了解,因此每周必开一次中文教师及外教都参加的班会,每周一次集体中文备课和英文备课。以便沟通了解班级经营中出现的各种问题,总结中英教学的经验与不足。使问题得到更快的解决。

  三、建立幼儿园、家庭、社区互惠互动关系,提供广泛的多向沟通渠道。

  幼儿园、家庭和社区三位合一的教育是现代教育的需要。幼儿园是对实施幼儿园教育的主体;家庭成员、尤其是父母与孩子的教育对孩子的学习和成长具有非常重要的意义;幼儿园与社区的密切合作,利用社区资源来开发幼儿园课程,是教育的生存和发展与社区、社会紧密结合起来。每周一次外出参观游玩活动,孩子们的眼界变得更加开阔了。

  (一)、幼儿园与家庭。

  1、开展丰富多彩的家园活动,促使家长了解幼儿园教育。如:建立幼儿园网站和班级网页,本班家长都很重视对幼儿的家庭教育,因此本班留给家长班级的邮箱,是沟通工作更加快捷。还有家长开放日、幼儿家园运动会、圣诞狂欢夜等活动。

  2、利用家长学校,以电访、家访面谈的方式宣传

  幼儿园教育。每周末给每位幼儿打一次电话,更加拉近的孩子、家长和老师的距离。

  3、家长参与课程设置与实施。如:家长对课程设置提意见和建议、利用家长的职业技术,为幼儿施教、助教、家长帮助收集信息与材料、家长与幼儿共同完成对主题活动探索与研究,这次的“中秋月儿园”主题活动得以顺利开展也全靠家长提供了很多资源。

  四、加强自身培训与班级成员培训。

  在影响幼儿园教育品质的诸要素中,教师的专业成长显得格外关键,教师专业素养既是幼儿园教育品质的体现。因此我们应加强自身的学习,把握每次学习机会。在费博士和刘主任的带领下每周一次业务学习和外出其他园交流学习如:在教师相互学习中提出见解、在活动中找寻理论依据、在外出学习中吸取精华。

  五、做好卫生保健工作。

  生活老师*老师是个很有经验的保育老师,每天认真的做好清洁核消毒工作。本学期第一个月,张老师每天早晚接送园车的幼儿,卫生及消毒的工作就落在了李老师和袁老师的身上。每天下班后老师们一起全面清洁卫生和消毒,争取为幼儿创造安全卫生的环境。重视安全工作,各环节的安全工作务必精心到位。

  1)保持高度的安全意识。

  2)落实安全责任制。

  3)活动中保护幼儿的安全。

  在活动在活动前我们务必检查活动场地的安全性,如果有村危险性的地方我们得及时把危险物撤离或改变,有隐性危险地但不能改变或不需撤离的,我们回即使告知幼儿,并让他们懂得防范的方法。在生活中老师能用心眼去观察幼儿,遵守自己的岗位。

  4)提高幼儿

  自身的安全意识。

  幼儿对自身保护缺乏认识就容易发生危险。所以我们通过故事、谈话录象、讲解,让幼儿掌握一些自身保护知识。我们还通过一次全园火灾的安全演习,提高幼儿的安全保护意识。

  5)落实来园、离园、大型活动、外出安全制度。

  六、创建优美绿色环境,养成绿色行为和文明生活方式,普及传播绿色行为。

  环保教育已经成为一个世界性的话题与问题,因为人们已越来越意识到地球的承载力是有限的,资源不是无止境汲取财富的源泉。特别是我们生活在这个绿色的社区中,我们尝试着用一种新的生活化观念,培养幼儿对他人、对社会的责任感。

  首先,在本学期我们注意加强环境意识教育,培养大家热爱自然、保护自然的高尚情操。幼儿通过自己的眼睛了解了什么叫“千山鸟飞绝”什么叫“水—生命的源泉”。我们建立了环保丛书书库。

  在众多的活动中孩子们接受的不是老师的说教,而是活生生的事实,所以这种爱焕发的是孩子心底的爱,这种责任感将是持久的。当孩子们心底的责任感被激活之后,他将具有不竭的动力源。做到不随便倒饭,不浪费水,不折花木、不踏草坪,全都做到人走地净……。真可谓绿色教育育新人。在创绿色文明中中我们深深感到绿色教育大有可为。

  具体工作安排:

  九月份

  1、 迎接新、旧生如园,逐步形成良好的一日生活作息。

  2、 开展中秋月儿圆主题活动,创设班级环境。

  3、 统计兴趣班幼儿及接送车幼儿,告知家长时间。

  4、 编排学习新早操。

  十月份

  1、 开展庆祝国庆节系列活动。

  2、 举办级组幼儿故事会。

  3、 开展环保活动日

  十一月

  1、&n

  bsp; 教师半日活动观摩

  2、 家长开放日活动

  3、 级组幼儿音乐会

  十二月份

  1、 开展消防安全演习

  2、 圣诞节英语狂欢夜活动

  3、 举办幼儿画展

  元月份

  1、 期末幼儿发展情况评估

  2、 兴趣班汇报演出

班务工作计划8

  新年已过,又迎来了一个春天,同时,白沙岭幼儿园也迎来了特殊而又繁忙的一年,在这一年里,我班三位老师仍将以“让入园的孩子快乐、健康、发展”的办园宗旨和以饱满的热情来开展班级各项工作。现将本学期的工作计划制定如下:

  一、教育教学:

  托班孩子的规则意识模糊,如何在一日活动中体现生活、学习、观察、环境“四个有序”是本学期的重要任务。

  1、全力为我园创建省一级幼儿园评估做好各项工作。

  2、注重班级环境的创设,给幼儿一个干净、整洁、优美的区域活动,为幼儿提供安全、舒适、可操作的材料,在活动中启发幼儿积极、主动、自发探索,建构知识,促进其发展。

  3、本学期继续根据托班孩子的年龄特点,开展主题探究活动,注重活动区活动的计

  划做整理回忆各环节,做到学习有序。在做计划时,采取“望眼镜”等形式来激发幼儿的兴趣,在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题并作出评价分析。在回忆时,采取多种形式,增强孩子的倾听兴趣。

  4、丰富一日生活,使孩子各方面得到发展,在一日生活中,除了主题探究活动,还有体能活动,音乐活动、语言活动以及将英语活动渗透在一日生活中。

  5、开始认识国际象棋,培养对国际象棋的兴趣。

  二、家长工作:

  本学期的家长工作,重点是提高教师的服务意识,加强与家长的沟通。

  1、学期初,召开家长会,发放调查表,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后取得家长的配合铺好基石。

  2、根据家长的需要,为部分幼儿建立家园联系本,记录幼儿在园、在家的表现,利用互联网及时在网上发布有关班级内容。

  3、每月更换家长园地内容及每月向家长发放学习内容。定时投放“幼教书刊”供家长借阅。

  4、向家长开放半日活动,使家长进一步了解幼儿在园的生活情况。

  5、利用节假日开展家园联谊活动。

  三、卫生保健工作:

  1、加强对幼儿生活保育方面的照顾,和加强培养幼儿良好的生活卫生习惯。随时关注孩子的生活细节,多一份细心、耐心,让家长满意。

  2、每天对教室进行空气消Du,为幼儿提供一个清洁、适的活动环境。

  3、协助保健医生做好传染病的预防工作测量身高体重等。总之,严格按照园里的卫生要求,认真实施各项卫生保健工作。

  四、班级管理工作:

  1、加强学习意识,认真学习园本课程建构理念及幼儿园“三三“发展计划,在班级开展学习型组织:读书学习义流互动反思成长。

  2、三位教师严格遵守幼儿园的各项制度,爱护幼儿园的每样财产,做到厉行节约。

  3、三位教师在工作中做到既有分工又有合作,互相配合、互相帮助、互相关心、支持与理解,共同努力把班里的各项工作做好。

班务工作计划9

  新的一学期开始了,小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。

  为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下计划:

  一、情况分析

  本学期本班幼儿30名,其中男18名、女12名,在经过一年多的集体生活,幼儿已初步了解一定的常规要求,养成了较好的行为习惯,卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上,将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主,充分利用晨检及全日观察,做好幼儿的保育工作。

  二、指导思想:

  继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,更新教育思想,确立现代育人观念,遵循幼儿身心发展规律,营造快乐、健康的环境,启迪幼儿多元智能,培养多元才能,促进幼儿、全面的个性化的发展。

  三、保育工作:

  (1)严格遵守园内规章制度与时间安排,结合全园性活动开展好班内各项活动,时时不忘安全教育,增强幼儿的安全意识。

  (2)切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境,按照园内卫生保健要求,作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作,整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。

  (3)认真作好各类记载及登记造册,公共财产维护等事物工作,配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

  (4)本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏,开展好家访及家园其它教育活动,真正做到家园同步教育。

  我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”,有任务及早行动,有问题及时处理,三位老师密切协作,与家长密切联系,协调好各方面的关系,以保证做好班务工作。

  四、教育教学工作:

  在教育教学工作中:

  要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案,充分准备好活动所需的材料,扎实认真地对待每节活动,把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中,渗透在一日活动中,全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来,力争使教学活动丰富多彩,充分发挥教学活动的优势。

  语言教学中:

  创造一个自由、宽松的语言环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往,养成幼儿注意倾听的习惯,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

  社会活动中:

  引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。

  科学活动中:

  引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望,为幼儿的探究活动创造宽松的环境,提供丰富的可操作的材料,通过参加小组讨论、探索方式,培养幼儿合作学习的意识和能力。

  音乐活动中:

  要面向全体幼儿,针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能,在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。

  五、环境教育

  (1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间,与孩子讲悄悄话,加深师生感情,孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会,如:到平行班联谊,讲故事,交换小老师等。用情感手段,保持良好的师生关系,家长关系,使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们,让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理,同时提高文学表达能力。

  (2)预设主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四个主题,拓宽幼儿的知识面,墙饰布置将紧紧围绕主题,与幼儿互动,充分利用空间进行布置,让环境说话,让幼儿与环境互动,在潜移默化的影响中,提高幼儿的审美情趣,培养幼儿关注身边的事物。自然角,墙饰布置充分调动幼儿的积极性,让孩子参与其中,做参与者,支持者,收获者,在自己的探索实践,成败之中积累自身的经验,让墙饰真正成为幼儿的领地,成为教育学习的智慧之墙。

  (3)努力创设大胆表现,思维活跃,全面发展的班级特色,通过一日活动的各个环节与内容,记录孩子的点滴进步,形成鲜明的班级特色。在教学活动中,创设机会让孩子表现自我,阅读与讲述作为本学期的重点,通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现:具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛,能用语言大胆与人交往,有良好的学习习惯,对自己充满信心。

  (4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段,帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人,学会看别人的长处,学习别人的优点。如学习有的`小朋友上课积极动脑,学习有的小朋友乐于助人,学习有的小朋友会控制自己的情绪,不乱发脾气,学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点,学习与别人合作,培养幼儿初步的辨别是非的能力。

  (6)教师运用多种教育手段,多让幼儿接触社会接触自然,避免空洞的说教,教师做有心人,多观察幼儿,从幼儿感兴趣的事物入手,生成幼儿喜欢的,有价值的活动。

  通过一年的幼儿园生活,学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动,大部分幼儿已经养成了良好的习惯,但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女,满足不了自己的要求就耍小脾气,比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。

班务工作计划10

  班长:周婷 教师:薛晓玲 生活教师:陈丽

  悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》和《指南》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。

  一、班况分析

  本学期我班插了7名新生,现在共有幼儿45名,其中有男孩23名、女孩22名。通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展,初步具有了分享意识与安全意识。但我们也看到存在的一些问题,少部份幼儿规则意识较差,自控能力差,自主学习能力较弱,个别幼儿各方面能力发展迟缓,还有几个胆小幼儿不敢表达自己的想法。针对这些情况,本学期我们要加强引导,注重培养,在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中,有效渗透相关教育,希望通过这学期的努力,让孩子们在各方面都能有一定的进步。

  二、工作任务

  围绕本学期我园的工作重点创建“省级示范园”,根据《园务工作计划》和《保教工作计划》,结合我班幼儿特点,确定我班本学期工作重点为以下几个方面:

  1、制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划,并保证在日常工作中逐步落实。

  2、以《纲要》和《指南》为引领,合理安排幼儿一日生活,开展形式多样,内容丰富的活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。

  3、继续加强班级各方面常规培养 ,以保证各项活动的正常开展,重点

  放在上下楼梯的常规。

  4、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力,让幼儿参与环境,成为环境的主人。

  5、 加强幼儿的安全意识教育。活动时讲规则,多督查,并教幼儿一些自我保护的技能。

  6、做好卫生消毒工作,培养幼儿良好的卫生习惯,注意特殊体质幼儿,保证幼儿的健康成长。

  7、 做好家长工作,提高家园共育的效果。

  三、具体措施

  (一)常规培养

  1、我班的活动室从一楼搬至三楼,睡觉也要上阁楼,上下楼梯的常规是本学期的重点,通过故事、儿歌、动画等形式交给幼儿正确的上下楼梯的方法,边走边读儿歌让上下楼梯的安全常记幼儿心中。

  2、区域活动将继续采用分组进行的方法,进出区以及整理物品时将采取增加听音乐的方法,活动结束要及时评出守规则的幼儿并进行奖励。

  3、教学活动中要纠正部分幼儿爱插话的习惯,其他方面的常规要严格检查执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  (二)教育教学

  1、教师要深刻领会《指南》精神,寻找适合中班幼儿的教学方法。备课过程中要多考虑发挥幼儿的主动性,注意提问的有效性,要有目的有组织的引导幼儿实施活动。

  2、本学期围绕《长大真好》、《秋天多美好》、《生活跷跷板》、《冬日的祝福》四个主题开展教育教学活动。另外在结合各种节日组织教育活动。

  3、重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

  4、 进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步

  更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

  5、在区域活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动中遇到的问题。

  6、本学期我们将儿童色彩画定为我班的特色,小班的印画让幼儿对色彩产生了浓厚兴趣,我们将通过涂色游戏,玩色游戏等多种方法,逐步引导幼儿由随意涂色到搭配涂色,发展幼儿审美表现能力,并教会孩子一些绘画的技巧。

  (三)保育工作

  1、 督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生。

  2、培养幼儿良好的生活习惯,重点教育爱吃手指、爱拖鞋,爱玩水的幼儿。

  3、关注体弱幼儿和特异体质幼儿,适当减少运动量,发现问题及时处理。

  4、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。

  (四)家长工作

  1、重点向家长宣传先进的育儿观念和科学的育儿方法。

  2、充分利用好QQ群,办好班级网站,及时向家长传递幼儿的在园生活。

  3、坚持做好家访工作。

  四、逐月安排

  九月份:

  1、 幼儿入园,稳定情绪,开展安全、常规教育。

  2、整理室内外环境布置。

  3、班级召开家长会。

  4、 结合教师节开展“老师:您辛苦了!”主题活动

  十月份:

  1、 结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。

  2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。

  3、 继续加强幼儿的常规训练。培养良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展。

  十一月份:

  1、进一步规范幼儿。

  2、深入了解家长,做好家园共育。

  3、、深入开展好每月的主题活动。

  十二月份:

  1、增添床上冬令物品。

  2、开展幼儿故事比赛,提高幼儿的语言表达能力。

  3、继续完善本班区域活动,丰富投放材料,准备环境布置检查(操作材料的应用)。

  一月份:

  1、结合元旦开展相关活动。

  2、展示本班特色成果。

  3、营养分析报告。幼儿身高、体重测量。

  4、填写幼儿报告单。

  6、学期结束,做好班级财产清理工作

班务工作计划11

  在经过大班第一学期的学习、生活后,我们一起迎来幼儿园的最后一学期。根据本班实际情况我们拟定了这个学期的班级计划。

  一、班级概况:

  优势:通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己叠被、穿衣、进餐,生活卫生习惯、进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言。

  弱势:由于班中幼儿都是独身子女,因此大部分幼儿还是比较自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差,特别是倾听其他幼儿的习惯,喜欢插嘴,尊重他人的意识较薄弱。

  个别幼儿:班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活各环节上主动性较薄弱,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

  二、班级工作总目标:

  针对上学期幼儿出现的问题,并围绕幼儿园工作总目标,本班特提出以下一些工作目标:

  1、规范幼儿一日常规。

  2、培养幼儿良好的学习、生活习惯,增强幼儿规则意识。

  3、家园配合,做好幼小衔接工作。

  三、具体要求与措施:

  一)规范幼儿一日常规。

  这个学期,我们班级两位老师将积极交流,达成一致,默契合作,真正把幼儿的一日常规抓好。

  1、学习常规:在组织幼儿的一日活动过程中,老师要不断更新教育观念,把更多的自由权还给幼儿,把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合,尤其是在集体活动中,允许幼儿自由发表意见,鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法,为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围,使幼儿敢说、愿说。

  2、生活常规:良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育,心理健康成长。因此,规范幼儿的生活常规,也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说,一些良好习惯、自理能力已经形成,现在的目标是要再深入。在日常生活中,老师要做到眼到、手到、心到。如:洗手、进餐等虽是一件小事,老师仍要抓住每一个机会,及时对幼儿进行经常性地教育,以利于良好习惯的形成。

  3、安全工作:幼儿的安全工作始终是班级的重要工作,幼儿虽然已是到了大班年龄阶段,但也正是因为如此,幼儿的活动能力变强了,胆子也变大了,活动范围也更广了,往往幼儿更容易游离于老师的视线之外,因此,对幼儿的安全教育工作需长抓不懈,除了老师经常对幼儿进行口头教育外,还要不断变换形式,让幼儿了解自我保护方法,如:用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等,让幼儿也始终能绷紧安全这根弦,形成更强烈的安全意识,尽量避免和减少一些安全事故的发生。

  同时,我们将与幼儿一起制定活动的规则,使他们更明确和更愿意接受各个活动的规则,努力实现自我管理。此外,在这个阶段,我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事,还要学习做一些为集体服务的事。如:“小小值日生”“今天我是小老师”等形式,为班级分发碗盘勺,督促小朋友遵守活动规则、借还物品等。

  二)培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。

  好的学习习惯对一个人来说是至关重要的,也是终身受益的。这个学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“古诗比赛、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力。

  (一)独立生活能力:

  1、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让大班幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。

  2、培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

  (二)培养孩子良好的学习习惯:

  首先,请家长配合幼儿园,与幼儿共同制定作息时间表。如:不迟到早退、不随便请假等(请假单);其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

  三)班级活动创新

  一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意。这个学期,我们在开展各项活动时,将注重创新:

  (1)注重区域活动的创新

  这个学期我班将根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展。

  (2)注重环境创设的创新

  环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品。此外将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大4班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长。

  (3)教师自身的经营

  班级教师能齐心协作,在日常生活中,互相尊重、互相帮助,做到保中有教,教中有保。也就是说,老师能共同站在为孩子着想的立场上,力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次,老师开一次班级会议,将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进,使班级工作能更好的开展。

  四、卫生保健让家长满意。

  幼儿健康,老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动,如何能保证幼儿健康地成长呢?我们想从以下几个方面来开展:

  1、这个学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

  2、搞好班级卫生工作。教室物品摆放整齐;午睡室床铺平整;教室四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

  3、培养幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。坚决杜绝传染病的流行。

  4、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。

  五、家长工作:

  幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中,家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作,就能形成1+1>2的强大合力。这个学期,我们将采取以下措施做好家长工作:

  1、做好家园联系栏的定期更换工作,每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调一致。

  2、及时与家长沟通、交流幼教新理念,推广成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识。

  3、组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。

  4、要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。

  以上是这个学期的班务计划,我们两位老师将一日既往,积极地投入到工作中,团结合作、认真学习、不断进取,努力提高教学质量,使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期。

班务工作计划12

  新的学期又即将开始了,幼师准备好班务工作计划了吗?下面我们来看看幼师班务工作计划,欢迎阅读借鉴。

  一、基本情况分析

  本班系幼师专业,共20名女学生。

  1、学生平均约十五六岁,加之小学初中教育所得本就不多,所以,导致她们多数意志品质较为薄弱,心理的坚持与忍耐力和恒心较差。

  2、由于在学习上多年的“惯性”的影响,来职高就读的学生的学习目标不明确,学习积极性不高,她们常以“失败者”自居,缺乏学习的信心与勇气,又特别是面对英语和数学两个科目的学习。这会严重地影响专业课程在教室内进行的理论课教学,面对技能课,学生倒是有着一定的兴趣。

  3、学生的学习成绩较差,有不少同学来读职高有逃避初中学习的动机,她们厌倦初中学习生活的枯燥乏味,而把职高的学习生活理想化。而没有了解到职高的知识技能的获得也得需要认真的学习和努力,也需要在教室里学习理论知识,需要补偿文化知识,学习技能课程。这种理想与现实的差距造成了学生的失落感,使部分学生感到灰心失望而情绪低落,乃至大大地降低他们在此读书求学的积极性。部分学生甚至产生了被蒙骗的想法,对教师与学校不信任,而封闭自己的心扉,给以后的教育教学产生极大的困难。

  4、部分学生脾气暴躁,自控力极差,自我为中心,不能礼让他人。他们与本校学生发生磨擦的机会很大,打架事件易于发生。

  5、部分学生行为习惯差,作息、纪律观念差。迟到、早退、缺席现象较为严重,不太热爱劳动,清洁保持习惯差。

  6、部分初到校的外乡镇同学较为动荡,她们处于班级“中立”场面,他们初离父母,极易学到不良行为,班级情况的好转,很大程度上与他们相关,他们定之则班级定之。

  7、班级也不乏一些优秀的学生,她们力求上进,诚实踏实,敢于直言,想为班级做点事。

  二、工作目标

  1、树班风,强班貌,按照校规班纪的高要求,“班”要成之为“班”,力争本期的班级建设能上新的台阶,成为一个优秀的班集体。

  2、营造良好的学习环境,形成愿学乐学的学习氛围,鼓励学生努力钻研专业课程知识。

  3、注重学生平常表现出来的思想品质、心理素质,加强引导,让学生在人生的层面上在本期学有所获。

  4、纠正学生的不良习惯,培养学生尊重他人、关心他人、帮助他人的精神品质,学会“换人角度看人生”的道理。

  5、加强与科任教师之间的协作,形成教师之间的合力,注意学生动向的掌握和意见交换,紧密配合科任教师的工作开展。让科任教师对班级满意。

  6、以情为主,晓之以理,动之以情,激发学生成为自己的主人,成为班级的主人。

  7、通过努力,力争在学校流动红旗上得到“肯定”,并在寝室“文明”称号上得到“肯定”,从小事上严格要求学生的进步。

  8、充分了解学生,做好流失工作。

  三、工作措施

  1、班主任加强时间的监控,杜绝一切自由散漫现象,对学生严格要求、一视同仁,常抓不懈;

  2、班主任以身作则,榜样教育,以长期的坚持不懈教育、影响全体学生;

  3、施展面向全体和个别的情感教育,以情入手,以情为入口,耐心细致倾听学生的想法与诉说,细致了解学生情况,不武断,不浮躁,对待学生严而不厉、爱而不溺;

  4、抓住班级重点学生和突出现象,早制、狠制,预见性地开展工作,以学带班促班;

  5、搭建班级关爱舞台——“生日晚会”,让学生懂得让别人成为焦点,为别人的生日祝福;

  6、努力协调科任教师,通过教师们之间的合力来教育更多的学生;

  7、进行人生教育导向,利用极好的故事汇编书籍《智慧背囊》、《意林故事》教育感化学生,利用语文课、自习课等时间对学生进行阅读宣讲。

  四、活动安排

  1、巩固学额,控制流失;

  2、改选班委,定期召开班委会;

  3、组织学生进行学生生日晚会的祝福;

  4、组织学生参加校级运动会;

  5、组织学生参加学校的文艺演出;

  6、召开任课教师联系会;

  7、召开家长会;

  8、学生动态情况了解;

  9、班务总结、资料归档。

班务工作计划13

  一、班级基本情况

  这个班有24名学生,包括17名女生和7名男生。大学一年级毕业后,我的班级状态很好,班里大部分同学学习态度端正,遵守校规校纪。经过全体师生的共同努力,我们班被评为苏州市文明班。现在我的班级已经进入大二阶段,班级管理要进一步加强和改进。

  二、本学期基本工作要点

  1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,让学生积极学习,提高学习成绩。班里有些同学平时放松要求,不抓紧学习,导致期末考试成绩不好。针对上学期期末的考试成绩,要求参加补考的学生进一步端正学习态度,多问多做多读,向优秀学生学习。

  2、鼓励学生大胆创新,勇于表达,多参加系校活动,如卡拉ok、网页制作等比赛。我班有几个学生在娱乐方面成绩突出。鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,让班级氛围更加活跃。

  3、挖掘学生特长,培养各领域人才,培养学生的动手能力和说话能力,为他们即将踏上社会打下良好的基础。在这方面,准备这学期多开一些主题班会,比如演讲比赛。

  4、培养学生良好的行为习惯,做到礼貌、文明、纪律、卫生。在学校尊重老师,主动打招呼;注意班级仪容仪表,保持安静,在公共场所遵守纪律。

  5、完善班委,明确分工,提高学生管理能力。学期初,对原班委进行了调整,各班干部认真撰写了工作计划,带领全班认真学习每一节课,做好各项活动。

  6、做好弱势学生工作。我们班弱势学生的主要目标是不重视学习,有谈恋爱的倾向。在这方面,我计划在很多地方联系家长,双方都会督促他们努力学习,培养他们积极的学习态度。

  7、做好勤工俭学。在不影响学习的前提下,允许学生外出打工。目前,我班有5名学生周末在国外工作和学习。我会和老师保持联系,了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况。

  8、关心居民的生活。今年我们班有同学住东门,也有同学自己租房。情况比较复杂,管理起来比较困难,所以我会多关注他们的生活情况,经常去他们宿舍看看。

  三,班级的主要活动

  1、组织部分同学到苏州补考,并及时注意学习的教育。

  2、教育学生尊师重道,教师节来临之际,启发学生以各种方式教书育人。出版第一期黑板报。

  3、组织学生参加开学典礼,进行思想教育。

  4、组织学生秋游。

  5、开展国庆庆祝活动,出版相应的黑板报。

  6、举办演讲比赛。

  7、组织学生参加工程系的卡拉OK比赛,争取进入院比赛。

  8、组织迎新年庆祝活动。

  9、组织参加学校秋季运动会。

  10、抓好复习,参加期末考试。

班务工作计划14

  这学期我继续担任初二204班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生。我的想法主要是为了使学生能够在三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

  一、班级基本情况和目标

  我班现有学生45人,其中男生17人,女生28人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》《中学生守则》的落实,培养学生良好的行为习惯。积极配合学校开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

  二、具体措施

  1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自习课纪律,提高效率。

  2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。

  3、加强宿舍管理,培养学生生活上的自理能力。

  4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

  5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和习惯。

  6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

  7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

  8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

  三、加强班风建设

  1.安排班级活动

  班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动、读书活动等。

  2.营造向上氛围

  (1)制定班级公约、班风。

  (2)布置教室环境。

  (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  3.指导培养小干部

  班级小干部是班主任的左右手。认真选拔小干部,同时要精心培养小干部,提高学生的自我管理能力。

  四、活动计划

  第一周

  1.提出新学期要求,做好新学期打算。

  2.学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。

  3.开展班委竞选,提出要求。

  第二周

  1.继续抓好常规教育,进行常规训练。

  2.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

  第三周

  1.培养学生自律,教室里要安静。

  2.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

  第四周

  1.进行班级读书活动。

  2.继续抓好常规教育。

  第五周

  1. 庆“国庆”,进行爱国主义劳动教育。

  2.进行班级读书比赛。

  第六周

  1.对学生进行安全教育。

  2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

  第七周

  1.继续抓好纪律和学习目的教育。 2.进行英语朗读比赛。

  第八周

  1. 继续抓好课堂常规教育。

  2.进行感恩教育。

  第九周

  加强宿舍管理,培养学生生活自理能力。

  第十周

  1.准备期中考试。2.继续抓好法制和安全教育。

  第十一周

  1、向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。

  2、继续抓好

  常规教育。

  3、期中考试。

  第十二周

  1.总结期中考试,吸取经验教训。

  2.教育学生树立正确的学习目的教育。第十三周 1.向学生进行爱国主义教育。

  第十四周

  1.进行勤俭节约教育。

  2.对学生进行爱护公物教育。

  第十五周 养

  成教育、感恩教育。

  第十六周

  1.培养学生的集体主义观念。2.教育学生早睡早起,不能贪眠。

  第十七周

  1.再次进行学习目的的教育。

  2.评选班级文明学生。第十八周 继续巩固上周活动内容。

  第十九周

  1.制定复习计划,鼓励学生努力学习。

  2.学习三好学生评选条件,准备评比。

  第二十周

  1.搞好各类评比,树立榜样。

  2.加强安全教育,做好放假前的准备工作。

  五、学校教育与家庭教育相结合

  1.结合期中考试成绩,召开家长座谈会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

  2.平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在。

班务工作计划15

  转眼间,新的一学期又开始了,我已经和我的学生们共同学习、生活了两年半,已对他们非常了解。本班有学生74人,多数学生遵纪守法,学习努力,积极乐观,能以饱满、认真的态度投入到班级工作和学习中。其中自制力较差的有五、六名学生。为了使学生因为有我这样的班主任,每天生活得快乐充实;同时让他们在获取知识的同时还学会做人,使我班成为一个团结和谐、积极向上的班集体,我拟定了如下工作计划:

  一、自身做示范

  德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。教师要有做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩。

  本学期,我要遵守教师职业道德,注重师德修养,言传身教,牢记“好的班主任就是一个大教育家”,做学生的表率,做学生的朋友,以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现,积极地影响和教育学生,使他们快乐健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑。

  二、公平待学生

  对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德。本学期,我对待学生首先看得要公,不夸大,不缩小,不偏不倚。说得要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁。不管对哪位学生都要献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生要坚持做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱,轻装前进。

  三、注重常规教育,狠抓行为习惯的养成

  (一)节约习惯的养成

  随着社会经济的不断发展,学生的家庭生活逐渐富裕起来,教室的讲桌上堆满了没人要的铅笔、橡皮,没用完就扔的本子随处可见。学生的节约意识淡薄,抓好学生节约习惯的养成迫在眉睫。

  本学期,我要利用班队会在班内开展“节约一张纸、节约一滴水、节约一支笔、节约一度电”的活动,让每个学生在活动中树立“浪费可耻,节约光荣”的消费观念,从而养成节约的良好习惯。

  (二)文明习惯的养成

  1、狠抓常规教育。

  本学期,我要继续把《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为制班建班的有力武器。利用每星期的班队会,结合学生的实际言行举止,组织学生贯彻落实《守则》、《规范》以及我班的各种规章制度,使学生知荣明耻,认识到是否遵守纪律不单纯是作风的问题,更重要的是一个人的精神品格和道德行为的问题,要做一个正直的人,必须从小养成遵纪守法等一系列文明习惯,这样才能健康成长。

  2、落实晨会德育讲话制度。

  每天的晨会,我要向学生进行明辩事理、品质培养的讲话制度。充分发挥学生的主体作用,让每个孩子都能以小主人翁的态度积极投入到班级管理中去,使学生养成“站队回家”、“活动有序”、“文明交流”等文明习惯。讲话的内容要体现实效性和针对性,并随时记好晨会笔记。

  3、利用语文学科的思想教育性对学生进行品德教育。

  在语文课本中,有许多语言优美、内容丰富、思想鲜明的课文。在语文教学中,我要适时对学生进行德育渗透,让学生的思想进一步升华,达到与作者感情的沟通,产生共鸣。

  (三)卫生习惯的养成

  良好的卫生环境有利于学生更有效地学习。本学期,我要继续培养学生养成良好的卫生习惯。利用每周的班会组织学生开展“比学生手脸、衣服朴素整洁;看教室墙壁无灰尘、地面无果皮纸屑”的活动,让学生树立“讲究卫生,人人有责”的意识。教室和卫生区坚持做到一天两清扫,一检查。保证学生健康成长。

  (四)学习习惯的养成

  习惯决定命运。学生从小养成良好的学习习惯,对他的一生影响都很大。本学期,我要继续承接上学期的任务,逐步内化学生的学习习惯:不迟到、不早退;听讲姿势、读书姿势、写字姿势端正;眼睛与课本、作业本保持一定的距离;学会倾听别人发言,勇于表达自己的意见,说话有条有理、声音响亮;认真完成作业,做完要仔细检查;作业字迹工整,书写格式规范,作业本整洁。

  四、加强家校联系,为学生的成长保驾护航

  离开家长的支持是搞不好班务工作的。本学期,我要定期召开家长座谈会,帮助家长树立正确的教育思想,提高对教育的认识水平。向家长了解每个孩子在家的表现,学习条件,家长的教育方法,孩子所处的环境等,和家长共同探讨得力的教育方法,让每个孩子都能健康成长。尤其是对后进生更要多次进行家访,发现孩子的点滴进步,及时向家长报喜,让家长感到欣慰,从而更积极地配合班主任工作。

  五、重视安全法制教育

  本学期,我要加强对学生的法制教育,告诫学生认真倾听校园绿色广播,争做学法、知法、守法小公民,确保本班学生无违法犯罪现象发生。

  制定班级安全制度,把安全工作放在首位,做在平时。利用每周的安全法制课,向学生宣讲安全的重要性,树立“安全为天”的意识,让每个学生都能做到校内不追逐打闹,校外遵守交通规则,不与车辆抢道路。确保本学期无安全事故发生。

  另外,我班还要积极参加学校组织的各项德育活动,努力培养学生的社会责任感和奉献精神,使每个孩子都成为有道德的人。

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