精选点评作文600字汇总五篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的点评作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
点评作文600字 篇1
先来看看20xx年山东高考作文：
窗口下有一个画框，从窗户看出去不同人看不同风景，有的人看到了静，有的人看到了闹;有的人看到了雅，有的人看到了俗;有的人看到了好，有的人看到了不好。你能看到什么?请问您看到这个题目又有什么想法呢?
要求：①选准角度，自定立意。②自拟题目③除诗歌处，文体不限，文体特征鲜明。④不要脱离材料内容及含义范围。
面对着这个材料，不知道大家会有什么看法，一线名师点评：
今年的山东高考题作文题目审题难度不大，可写范围很广，并且顺从学生自己的意愿，你有什么感悟就可以写什么，这是今年山东高考作文的一个亮点。你喜欢静，你就可以写静;你喜欢热闹，你就写热闹;你喜欢雅，你就写雅;你喜欢俗，你就可以写俗;你看到了好，你就写好;你看到了不好，你也可以写不好。自由民主，各抒己见。没有最佳立意，当然，能够反映自己的见识胸怀的题材得分会更高。
总之，20xx年山东高考作文体现了下列特点：
一、人文素养
中国正在走向成熟，中国需要更高的文化底韵，需要更高的人文素养，才能让中国走的更远，所以国家一直在提倡人文素养。
二、自由民主
20xx年山东作文题目，非常开放，材料提供了非常广阔的背景，完全由学生自己根据自己的体会和感悟来挑选，挑选余地大，学生的自由度高，体现了国家自由民主的气度。
三、胸怀见识
面对这么多可以写作的角度，到底选择哪个角度去写，可以看做学生的文化底蕴，可以看出学生的胸怀气度，可以看出学生的见识眼光。一个人的成功，取决于这个人的见识眼光;一个民族的振兴与发展，取决于这个民族胸怀气度和长远的眼光，所以山东高考题用这个材料来考查学生的胸怀见识，出题人非常有远见。
四、个性特色
面对众多的写作角度，学生可以根据自己的喜好，根据自己的特长，写出自己喜欢的作文来，山东高考作文体现了尊重考生个性，倡导学生特色发展的教育改革理念，很有特色。
点评作文600字 篇2
经过雪灾、大地震的洗礼，我国经历了重重困难，战胜了“天狂”和“地恕”的自然灾害，人们也付出了许多宝贵的生命。自然已被我们压住了很久，随着二氧化碳的逐渐升高，处在板块交界处的中国屡屡招受重创，唐山大地震足以使全世界震惊，大地震，雪灾的悲壮事迹，使人襟然泪下。
地震灾害当地震发生时，教师为了保护学生的不受伤害，有的甚至用生命来代替。事情发生在一个小镇上，已经倒塌的教学楼的一角，一位老师双手紧紧搂着两个学生，已经牺牲了，两个幼小的学生已经哭不成泣了，紧抱学生的`双手已经僵硬，不得不锯掉老师的手才把学生救了出来，这就是该校的２９岁老师张亚米。“摘下我的翅膀，送你去飞翔”，这位英雄的老师用生命拴释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门,就是这样的老师,为生命的花朵奉献了最后的热量……就是这些热量给了学生莫大的力量战胜了困难.
向烈士敬礼当三位同志为人们的利益献出了宝贵的生命，中国人所有的热血都沸腾了。看人们的无私奉献！今年的元月，许多省遭受了极为罕见的雪灾。持续多日的冻雨，长达半月的覆冰压力，平地积冰寸尺，电杆铁塔既受到几近半尺的覆冰之压，又要受前后几乎重达十多吨的绞线，
纵然是钢筋铁骨，也难以承载，为了确保电力输送，只有尽快的清除覆冰才能解除危机。罗海文、罗长明、周景华三人主动奔赴第一线，在登上铁塔除冰时，音铁塔倒塌，三位电工随之坠地重伤，一名当场牺牲，两名不治身亡。他们以自己的行动，实践了人生的价值和队社会的承诺“除死方休”。三位战士，用鲜血与生命铸就了更加坚实的铁塔——那就是你们永久的丰碑。同志，你们一路走好！雪灾来吧，我们有这样坚强的、为了人民利益你可牺牲自己的勇士，我们还会怕什么呢？不管有多大的苦难，不管有多大的艰辛，不管有多大的挑战，我们都能战胜它，我们靠什么？靠的是心中坚定的信念和无与伦比的勇气！
点评作文600字 篇3
说到“幸福”我们一定不会陌生，它就像春天的花朵一样，千姿百态，五彩斑斓。我们的幸福就是可以快快乐乐地学习，成长。我们的幸福生活从哪儿来呢？
自新中国成立以来，在中国共产党的领导下，我们的祖国已发生了翻天覆地的变化。尤其是改革开放30年来，人民群众已过上了小康生活，正创造着人人向往的幸福生活！
我的爸爸妈妈都是农民，农民就必定离不开土地。我听爷爷说，以前有大地主，每年到丰收的时候，农民们既喜悦，又伤心，因为一年辛苦到头来连个口粮都保不住。渐渐地，地主没了，可又要交土地税，这让本来经济就困难的农民增加了负担。可是现在农民们不用交税了，反之，国家还给粮食补贴，并且补贴的金额数不断提高。这不是国家的政策好吗？
不仅农民种田不用交税，现在连上学也不要花钱了。记得妈妈常说：“小时候，我就是因为家庭太穷，没钱上学，你们现在又不用交学杂费，书本费，实行九年义务教育，该多幸福啊！”没错，现在就算不花钱，我们也有学上，这难道不是无比巨大地幸福吗？国家给了我们这个机会，我们就应该珍惜，现在学好知识，将来为祖国建设作出自己的贡献！
同学们一定生过病吧？现在看病早已不是令人头疼的事了，人人都能看得起病，不再有看病难，看病贵的问题了。虽然生病是痛苦的，但能看得起病，却是幸福的。这都要归功于新农合，正是因为它才大大减轻了老百姓看病的压力。怪不得爸爸妈妈总说：“多亏新农合，才让咱农村人看病不再难了！”
这就是我们的幸福生活。它就像一座摩天大厦，是我们全国人民用一砖一瓦，一石一木去建设的。幸福是靠行动创造的。同学们，让我们用自己的力量为祖国建设服务，使祖国更加强盛，行动起来吧，建设我们的幸福中国！
简评：小作者联系实际谈了幸福的感受和体会，幸福贯穿在我们生活的方方面面。骄傲吧，幸福的中国人！
点评作文600字 篇4
下课了，我大步流星地跑出教室，奔向操场，和伙伴们一起打篮球。（第一段交待了事件发生的时间、地点、人物、干什么。语言简洁明快，“大步流星”、“奔”写出了同学们急迫的心情。）
比赛开始了，第一局是我和“喜洋洋”比赛投球，我一手拿着球拍了几下，球一上一下，欢快地跳动着。（对球的动态描写，暗示了“我”愉快的心情，欢快一词采用了拟人的手法，衬托出“我”愉悦的心情。）。我弯着腰，弓着背，边运球边抬起头，瞄准球篮，然后用力一跳，双手捧起球，右手用力向上抛去，篮球飞了出去，只见它在球框边转了两圈，迅速掉进球篮里，（这一段对我打球时的动作描写，“弯”、“弓”、“瞄”、“用力”、“捧”、“拋”几个连续的动词，把”我”打球时的样子写的活灵活现，栩栩如生。）我高兴得手舞足蹈，心里像喝了蜜一样甜。（这一句是对“我”的神态、心里描写，刻画出了“我”成功时的喜悦心情。）然后“喜洋洋”瞄准球篮投去，球好像跟他作对似得，一头撞在球板上，又弹回去，“喜洋洋”垂头丧气地低下了头。（“喜洋洋”失败时的神态描写，刻画了他沮丧的内心世界。）第二局开始了，当时我很害怕，心里像揣了一只小兔子一样砰砰直跳，结果（这里的结果与后面的结果有点重复，如果改成“竟然”会更好。）投进去了，我高兴得一蹦三尺高。结果我们班得了第二名。今天我玩的可真开心啊。
我们的课余生活丰富多彩，打篮球是我的最爱，就像我生活中的一朵浪花，给我的生活增添了无穷的乐趣。（把打篮球比作生活中的一朵浪花，既生动形象，又总结了全文，深化了中心，起到了画龙点睛的作用。）
点评作文600字 篇5
成长是一个并不陌生的词语。每个人都想让自己成长。每个人每天也在成长着，但成长并不只是以年龄来评价的，它的是以你的社会经验来评定。每个人都有不明白，不懂得的时候，但总会——或者想要征服。在你征服后若再遇到同样问题，你将会不用再烦恼。经验紧随事情发生之后而来。
人生必须成长，大家都必须离开父母。成长如远航的船，父母就像避风的港口。
在途中会遇到无数风雨。
如果一艘船只想在港口里避风而不愿意远航，那这艘船无疑将会变成一堆烂柴。如果在航行中一帆风顺没有一点风雨，那这样的航行是不利于将来的。而在途中遇到强烈风暴而你征服了，那在以后你将不用为遇到暴风而害怕，因为你有以前的经验护航。
如果你的成长遇到过很多的困难，那就说明你很坚定，很有经验，遇事不会束手策。相反，如果你的成长中总是一帆风顺，没有一点困难，遇事不多，见识浅，凡事都要别人帮忙的话，将来你在社会中将无立锥之地。
在你遇到的事和物日渐增多的时候，你会用一种或很多种的用经验换来的方法去解决，那绝不会捉襟见肘。而如果你遇到的事和物少的话，那你会毫无招架之力，你将不堪一击；只因为，你没有类似的经验来帮助你思考。所以在我看来，只有成长中经历的事情多才不至于不堪一击。
成长，如果你有了充足的经验。你长大了，在成长中经验会让你以后的路好走。它可能是人生迢迢之路的一块石，它让路铺平，让路好走。但经验不是与生俱来，天生就有的，而是必须要经历并征服才会得到的。
故而，但愿你的人生有充足的经验，一路成长。
老师评语：张彬同学这篇文章，立意较为成熟。相对这个年龄，他能有这样的见解已属不易。通篇而论的话，小作者分了很多的论点式段落和语句来论证自己的观点。最后也能做好扣题和呼应。相对不足的是，没有足够的论据来辅佐中心论点。
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