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实用的点评作文600字汇总九篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的点评作文600字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
点评作文600字 篇1
我的妈妈胖胖的身材，皮肤白白的，圆圆的脸上长着一双大大的眼睛，不十分漂亮但端庄大方，脸上常常挂着微笑。她衣着朴素但很高雅，走在大街上谁也不会注意到她。
我非常感激我的好妈妈。她每天很早起来给我做早饭，然后再送我上学。妈妈为了让我多学点知识，从我上二年级起就送我上古筝音乐学校学古筝知识，每星期还要坚持送我道古筝老师那去学古筝，坚持数年如一日。有一次，正是上古筝课的日子，忽然刮起了大风，下起了大雨。我想妈妈今天不回来接我去上古筝课了，于是和同学一起往家走，忽然一个熟悉的身影出现在我面前。啊！那是妈妈。只见她头发被雨淋的一缕一缕的贴在脸上。妈妈看到我，顾不上擦去脸上的雨水，忙把雨衣给我披上，陪我去上课。妈妈的爱像一把伞，给我遮住了风雨。妈妈的爱是鞭策我学习的力量。
我的妈妈还是一个经常以微笑带给我鼓励的好妈妈。当我遇到挫折或难题时，妈妈总用慈爱的目光注视着我，微笑地对我说：“动动脑筋，我相信你准能行。”每当这时候，我心里便会升腾起无比温暖，信心倍增。当我取得好成绩，或者有了点滴的进步，我总能看到妈妈那欣慰的笑容。妈妈的笑容让我树立起更高的目标，自信无比。
妈妈不仅是个好妈妈，也是个好女儿。姥爷、姥姥常年有病，生活不能自理。妈妈天天给他们做饭、洗衣、看病、买药。姥姥住院的时候，妈妈下班回家赶快做饭，饭菜熟后，自己顾不上吃一口，立即给姥姥送去。
我为有这样一个好妈妈感到幸福。我非常感激妈妈。我要像妈妈一样尊老爱幼！
老师点评：
人们都说女儿是妈妈的影子，有什么样的妈妈就有什么样的女儿。的`确如此，在刘婧雅妈妈的身教胜于言教的教育下，刘婧雅不仅心存对妈妈的感激，更以妈妈为自己的人生榜样，所以，真诚的为刘婧雅的妈妈感到幸福：有如此优秀的好女儿。本文所选的素材都是生活中的细微，但是小事可以突出大爱，你的妈妈就是大爱的代表。希望你能比老师想象中的更为优秀，老师一直为你祝福。
点评作文600字 篇2
我生来就是一身翠绿，而我的千千万万的兄弟都与我一样，不过有的像初春刚发芽的嫩草，有的像夏日河塘里的荷叶。我们曾经占据着这个世界的每个角落，被赋予无限的生机。在很长一段时间里，我们和其他五颜六色的朋友和睦地生活，直到人的出现。
我不知道身为绿色有什么过错，但我看到我的兄弟们在人类的银灰色的工具前倒了下去。人们说：“我们不需要绿色，我们只需要金黄的麦穗。”
我看到兄弟们在被人类造出的红色的黄色的液体浸染的土地上挣扎，慢慢地枯萎。人们说：“我们不需要绿色，我们只需要白色的纸张，黑色的石油。”
我看到兄弟们在已变成灰黑色的`天空下喘息着，慢慢地低下了头。人们说：“我们不需要绿色，我们只需要红色的长裙，紫色的大衣。”
我看到兄弟们在一点一点地变少，人们拿绿色换回了他们所要的白色、红色，而我们却被抛到一旁，不理不睬。我时常回忆着过去，回忆着那美好的日子，但眼前残酷的现实使我不得不中止我的回忆。
当像麦穗一样金黄的沙漠逼近的时候，人们终于开始有所醒悟，但他们发现，找回我们是何等的困难。我们的家族还能像以前那样壮大吗?我不知道，但我充满着希望，毕竟，我们绿色是希望，是生命的颜色。
评点：这是一篇既有想象力，又精致的文章。拟人手法贯穿全文，生动耐读。本文最大的亮点在于通过寓言所表达出的警示：色彩消失留给我们的只是悲哀。作者有很强的抽象能力，也有很强的形象思维能力。通过“银灰色的工具”、“金黄色的麦穗”、“红黄色的液体”、“白色的纸张”、“黑色的石油”、“灰黑色的天空”、“红色的长裙”、“紫色的大衣”等富有色彩又具有借代含义的词汇，把人类社会与大自然间的矛盾、斗争展示出来，揭示了人类无休止的欲望对自然的戕害。咎由自取的后果警示人们，没有绿，也就没有了生命。
点评作文600字 篇3
这是个愉快的周末。妈妈给小刚一筐水果，让他给奶奶送去。
“小刚，过来。”妈妈说。“好的，马上来！”小刚来到妈妈身边。“把这筐水果给奶奶送去。记住，朝阳路一号楼。”小刚提着水果高高兴兴地下了楼，忽然他想起奶奶新搬的家，他没去过，不认识。正在犯愁时，值班的张爷爷迎面走来。小刚一边挥着手，一边高声喊到：“喂，朝阳路一号怎么走！”张爷爷听了很气愤，心想：这个小孩怎么这么没有礼貌，我不告诉他。于是，张爷爷对他视而不见，抬着头，背着手，大步向前走去。小刚不明白，用手摸着头，心想：张爷爷为什么不理我呀？这时一阵微风拂过，把小刚胸前鲜艳的红领巾吹了起来，小刚看着飘扬的红领巾顿时明白了。他大步追上去，给张爷爷行了个队礼，不好意思地说：“对不起，张爷爷，刚才我太没礼貌了，请原谅我吧！您能告诉我朝阳路一号怎么走吗？”张爷爷听了很高兴，笑着说：“知错就改就是好孩子，我告诉你吧，从这里一直往前走，第一个胡同右拐就到了。”“谢谢您，再见！”小刚提着水果，蹦蹦跳跳地向路口跑去。
就这样，小刚顺利地找到了奶奶家，把这筐水果送给了奶奶。
点评：
小作者通过一件问路小事，向我们大家讲述了礼貌待人的重要性。
“小刚”去给奶奶送水果，在第一次问路的时候，对老爷爷非常不礼貌，所以老爷爷没有理睬他。当他看见被风吹起的红领巾的`时候，顿时明白了原因，是自己的不礼貌让老爷爷生气了。
于是，“小刚”追上老爷爷，向他道歉，老爷爷看到他“知错就改”，就原谅了他，告诉了他正确的路线。
点评：文章语言流畅，叙事起伏跌宕，内容生动具体，值得一看。
点评作文600字 篇4
窗外细雨缠绵着，滑落手中的是那透明的水滴。
当淡淡的樱花飞舞之时，粉红色刻画出了青春的蓬勃，是一种成长，也是一种美丽。青春是五彩斑斓的，当白色的粉笔在黑板上写上了“放假”二字，随之而来的是狂野的青春。沿着那条熟悉的小路便可以到达家乡，音符飞舞在指尖，融合成青春的赞歌，放眼望去是多么美丽。
抬头仰望同样的天空，今夜星星们也给我们洒下了璀璨光芒，青春犹如星河般，陪伴在我们身边；我们今晚也沐浴在漫天星光之下，写下的是最美的诗句；今夜也吹拂着柔和愉快的'风，没错，也散发着与那时同样的芳香呢。纷至沓来的季节，即使过去还会再来，我们都互相说过这样的话呢。现在开始，我们踏上了实现愿望的旅程，向无尽美好的未来迈进了新的一步。抬头望着闪亮的夜空，眨着眼眸的星星们一如既往地向着明朝和遥望着我们，洒下无尽柔和的光辉。所有的喜悦和悲伤之情，都化作了跨越明日的勇气，与你的全部回忆我都想装进背包里。
和你一起度过了的每一天，直到现在也如海水般炫目多彩。我们的相遇是一种青春，也许暑假之后是一种离别，或许我们不会再见了。我想对你说：青春不会成为失散的流年，它将化作美好的回忆。
那白色的粉笔留在手中，留下的是那未来之梦，留下的是那青春的初恋。透明的水滴倒映着那时的回忆，这是青春的足迹，也是初恋的证明。
点评：小作者运用借景抒情的写作方式，让这份懵懂的情愫永远留在了这个青春的记忆里。这便是青春，懵懵懂懂的情感，让这份青春显得更加美好与可贵！
文章不足之处在于，华丽的辞藻过多，却忘记了最真实的情感的迸发是需要简单朴素的语言的，这些都需要故事，需要素材，需要你一一讲给我们听。建议小作者在叙述这份感情时，多一些细节描写，这样能让人物形象更加立体，情感更加饱满！
夏天夏天快要过去，留下许多小秘密……
点评作文600字 篇5
“抓紧、抓紧、再抓紧。”（先声夺人的开头）咦，是谁在说话呀？当然是我喽！大家肯定想知道我为什么这样害怕，那就听我慢慢道来吧！（这样的文章起笔能紧紧抓住读者的心，很好）
9月13日，我兴高采烈地和爸爸去杏花公园的游乐场游玩。可是我一高兴，竟忘记该玩什么了。爸爸问我：“敢不敢玩激流勇进啊！”我有点害怕，这都被爸爸锐利的眼光给看穿了。爸爸轻蔑地（我觉得这里用“轻蔑”一词不太妥）看着我，说：“原来你不敢玩呐！”我被这轻蔑的.目光给激怒了，说：“玩就玩，谁怕谁呀！”虽然我是这样说的，但是我还是有点害怕。（符合实际。建议在个别词语上加上引号）
“开始喽！”爸爸大声说。由于激流勇进的船没有安全带，我只好紧紧地抓住了一旁的扶手。马上就要到小一点的上下坡了，我的心里十分害怕，手心也出冷汗了。（的确很紧张。还可以再写写，写细致一些）一下子……呀！全身都是水，好险啊！我刚松了一口气，可忽然看见还有一个比刚才的上下坡还要大的上下坡。我刚放下来的心又提了起来。
船慢慢地靠近，我的心脏加快了跳动，手中的冷汗也逐渐增多（心理活动很有读头，因为你写得好），我的手开始滑了，于是，我赶忙把双手在裤子上擦拭，然后又紧紧地抓住了扶手。我的手在发抖，脸色也很苍白，心想：“这一下子冲下去，如果没有抓紧扶手，那不被甩出去了吗？唉！我还是别想了，越想越可怕，但如果真的是这样子的话……”我停止了想象，又开始安慰自己：“抓紧，一定要抓紧啊！别害怕……”（紧扣文章的写作要求）可还没有安慰完自己呢！船就一下子冲了下去。“啊！！！”天空中回响着杀猪般的叫声……（本短结尾的句子用词不文雅）
天呐！太可怕了！（用“可怕”一词表示自己对过程的“害怕”，有变化、但符合要求）
点评作文600字 篇6
当画家在湛蓝的天空中的将小鸟的身姿勾勒的淋漓尽致时，那并不是小鸟在舞动，而是微风轻轻的抚摸它小巧的翅膀。当乌黑亮丽的头发变成一缕缕白发，当洁白柔顺的皮肤变得暗淡粗糙，不怪时间匆匆，只怪岁月神偷。
在我们的第一声啼哭时，带着惊奇与兴奋的我们来到了这个世界。第一个拥抱让我们开始了与世间的相处。
最后一抹夕阳染红了天空的一边，在这个浩荡的宇宙，我们来自四面八方，茫茫人海并不与爱为邻，都在匆匆的忙绿，都在默默地叹息。
缘分让我们以不同的方式出现，岁月让我们分离。每个人的'年轮谱写到了尽头时，在五彩缤纷的画纸终究是一片空白，没有墨水残留的痕迹，没有画笔勾勒的线条。一切都只是匆匆一趟罢了。那些美丽的，有纪念意义的，也仅仅是年轮里一幅花卷。我们因为上天的顾眷而来到这个世界，转眼也将返还天堂。来到世间，在真善美，假丑恶中走了一趟。没有选择的机会，没有商量的余地，我们在预计的时候来了，却要在突如其来的时候离去，没有一点防备，没有一丝顾虑。这世上有许多不能争辩的，充满温情，快乐，善良……也不乏邪恶，痛苦，勾心斗角……在匆匆中度过了无法抗拒的生活，无法忍受的痛苦。我们在兴奋的气氛中来了，也要脱着年迈的身体离开。但不能平的，是为何，要来到这个世界，又为何被迫离开？
灯光再次照亮了透明的窗台，直射我的眼睛，难道，人生，就真的这么走一遭吗？难道谱写的年轮不能擦了重新来过吗？
为何要让我们欢喜的出世，却悲痛的离开。
人类只不过是个漂流者，是在尘世中来去匆匆的过客。
点评作文600字 篇7
“嘀嘀嘀——”汽车改装店里传来嚷嚷声，一辆法拉利FF 与一辆兰博基尼蛮牛正在互相炫耀。兰博基尼蛮牛傲慢地对法拉利FF 说：“你算什么呀，我是售价2900 多万人民币的顶级跑车，全球仅生产三辆。瞧我，多么稀有，多么高贵！”法拉利FF 十分不服气：“我是载过好莱坞大演员的高级跑车，论实用性，你远不如我。”两车互相吹嘘自己，吵嚷不停。“别吵了。”一个声音从改装店角落响起，是一辆布满铁绣的自行车。
俩名车看到是辆破旧自行车，哈哈大笑。“你有什么资格说我们？论速度，你比不过我们。”“论价格，你更比不上我们。你凭什么让我们不说话？”“你们别忘了低碳，我就拿绿色环保与你们相比。”自行车不紧不慢地道来，“你俩的油耗每百公里都在6L以上，排放出大量尾气，如此大的`排量，是雾霾为非作怪的原因之一；你俩油耗如此之大，需要加大量高级清洁汽油，是加剧温室效应的罪魁之一；如今地球资源有限……”
听着自行车的述说，兰博基尼蛮牛打断了自行车的话：“老兄，听你这番话，我感到很惭愧。现在绍兴人民响应绿色生活倡议，许多百姓骑自行车上下班，为绍兴这个山青青水秀秀的美丽城市尽心尽力。”“对。”法拉利FF 难为情地说，“自行车兄，我也要为节能环保出份力才对呀，让改装店为你重新打扮，让你焕然一新，绿色绍兴比我们更需要你。”“ 谢谢你们的理解，保护环境，就是保护自己，保护未来！千年古城绍兴，会更加绿意盎然，活力繁荣！”自行车的话道出了所有有志建设“森林城市”，共创“美丽绍兴”的人的心声！
【简评】
小作者对“低碳”、“绿色”这些概念的内涵，通过童话故事的形式作出了自己独特的思考。俩“名车”风趣的对话和自行车颇显严肃的话语一下子道明了“低碳”生活、“绿色”生活的重要性。最后通过“自行车的话”号召每一分子共创“美丽绍兴”亲切自然合理，使文章提升至要说明的主旨，很有可读性。
点评作文600字 篇8
总评：本文词语形式活泼、表意清楚、描写准确，存在的主要问题就是主体内容太简单，中心没有突出出来，从题目来看，“摘”应该是重点，可是全文没有出现“摘”的连贯动作，应该回想回想，采葡萄的过程，看看有没有一些有趣的细节。既然是采风活动，那就该写写别人是如何摘的，以及采摘的现场气氛，结尾也显得有些仓促。另外，“摘葡萄”是口语，标题应该改为“采葡萄”。
点评人：泉州晓婷
今天，我和几位叔叔阿姨还有一些小朋友一起去葡萄园摘（采）葡萄。 （应该简要写出去采葡萄的心情，最好通过简要的环境描写来烘托。）
到了果园，我一看，哇，果园好大呀！让人一望无际。（只见）那葡萄架上，挂满了浅绿色的葡萄树叶，一串串紫里透红的葡萄像个害羞的小女孩，躲在葡萄树叶后面，我（上前）闻了闻，一阵清香立即扑鼻而来。我立刻垂涎三尺，忍不住摘了一颗，放入嘴中嚼起来，顿时，浓浓的香味融入嘴中。真是太好吃了！ （对葡萄园的景象以及葡萄的个体描写把握准确，比喻贴切、形象、生动，使人宛若眼前。）
过了一会儿，要开始摘（采）葡萄了。我迫不及待地向园主人要了一只袋子和一把剪刀，就准备摘了（急匆匆地钻进园里） 。 （应写出采葡萄的兴奋心情。）
我先找到一串合适（熟透）的葡萄，把剪刀对准葡萄的茎剪，可这葡萄像跟我作对似的，怎么剪也剪不断，最后，我费了九牛二虎之力，才把它从“老家”“请”（了）出来。 （动作描写准确。这段属于本文的中心内容，但作者写得不够具体，从行文来看，既然写出了“剪”的.心情，那就要写出为什么这么难剪？剪断时有什么声响以及心里怎么想？别人是怎么选找成熟的葡萄以及怎么剪，等等这些内容应该写具体一些。只有把在现场看到的、听到的、体验到、想到的等等都写具体，才能突出中心。）
黄昏时，几片红霞悄悄地挂上了天空－－我们该回家了，而此时，大家都有了不少的收获，我也一样。 （环境描写简明扼要，但没有写出收获的心情。）
点评作文600字 篇9
科学能玩吗？你可能觉得不可理解甚至很可笑！那就让我告诉你，我们是如何“玩”科学的。
每个星期天的下午，是我最盼望的日子，因为我要去中国科技馆上大自然科学课。你能回答这些问题吗：针能浮在水面上吗？纸在清水和肥皂水中的吸水程度一样吗？怎样判断一条鱼的年龄？……在上大自然课之前，我是回答不出这些问题来的。
有一次，郭老师教我们做降落伞，让我们从制作降落伞的游戏中来了解空气阻力。老师发给我们每一个小朋友一块非常薄而且很轻的正六边形塑料布、三条细线、一个圆钉和一块橡皮。我们先把三条绳子的.两端分别系在塑料纸上的六个小洞里，再把圆钉拧在橡皮上，然后把每条绳子的中间部位绑在圆钉上，一个降落伞就完成了！老师带着我们到室外放飞降落伞，老师告诉我们：“放飞降落伞的时候，只要先把塑料伞面轻轻地团起来，再用绳子把塑料伞面松松地绑起来，使劲投向空中就可以了。”同学们按照老师的方法一起把降落伞向空中扔了出去，“啪”的一下子降落伞都打开了，像一朵朵五彩的花儿在空中绽开，又像一个个神勇的伞兵从天而降！原来降落伞就是利用大的布罩来增加空气的阻力，使得物体可以慢慢下降，轻轻着陆，并且伞面越大，可载的物体越重，你说好玩吧！
那天，我们玩呀玩，玩得都忘了时间，天色已经渐渐地黑了，爸爸一看手表才知道已经很晚了，我应该回家了。每个星期天的下午上完大自然科学课，我都感觉到“今天是我最快乐的一天”
我期待着下个星期天的到来！
学，学中有乐。”
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