怎样滚得远作文

　　在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的怎样滚得远作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

怎样滚得远作文

怎样滚得远作文1

　　“数学奥秘无其不有，只要你有心发现。”这不，小迷糊发现日常生活中经常会有些物体在斜坡上很快向下滚动。可是，小迷糊又犯迷糊了：斜坡与地面形成什么角度时滚得最远？它找到了角公公，想问个明白。

　　角公公不紧不慢地说：“你可以通过实验得知结果；先用30—50厘米长的木板在地面上搭一个斜坡，使斜坡与地面的角度为30°。再把一个圆柱形物体放在斜坡顶上，让它自动地往下滚，等物体停止滚动后，从木板的底部开始测量出物体在地面上滚动的距离。”不一会儿，角公公便在小迷糊的眼前消失了。

　　小迷糊找来了一块长50厘米的木板，在上面搭了一个斜坡，再找来了一卷胶带、一枝铅笔、一本本子。开始做实验，刚一滚，小迷糊就烦难了——卷尺只有3米，根本不够，怎么测量啊？如果找人来帮忙，后面还有好几项试验浪费别人时间，怎么办？怎么办？（*^__^*）嘻嘻……哦，我知道了，如果在1米、2米、4米......上标上记号，不就可以了吗！

　　......

　　通过试验小迷糊发现，当地面与斜坡形成的角度是45°时，滚得最远。看来，放眼广博的世界，会有多少新奇的现象等待我们去探索。但是，我知道，只有自己拥有一双敏锐的眼睛，一个勤于开动的大脑，一双勤劳的手，才能探索更多的奥秘！

怎样滚得远作文2

　　这天，我在家里和爸爸妈妈一起做了怎样滚得远的实验。

　　这项实验一个人可完不成，我就叫上爸爸妈妈一起做这个实验啦！分工如下：妈妈度量纸板与地面形成的角度，并稳住纸板；爸爸滚动胶带；我和奶奶寻找材料并测量角度。第一步就是找材料，三角尺和胶带还有鞋盒倒不缺，可是木板去哪找呢？突然我看到一个盒子，灵机一动：把那个盒子一边的纸板裁下来就可以啦！我赶快和奶奶一起把它裁了下来。好啦，材料找齐了！下面就开始我们的实验吧！第二步是滚动胶带。我们摆的第一个角度是30度，妈妈拿着三角尺，摆动着那块纸板，只见一个活生生的30度角出现在我眼前，她把纸板固定好后就是爸爸的工作了。

　　他把胶带放在纸板的顶端，手一松，胶带就滚了下去，我的眼睛随着胶带的轨迹移动起来。突然，胶带走出了它原来的路线，“啪”的一声，胶带倒了下来，爸爸说：“好了，去测量吧！”我大喊一声：“不行！胶带的.路线走歪了，那样量出的距离是不准确的！”终于，我们经过一次激烈的讨论，再次做了30度角的测量，这次实验非常成功，我们都非常开心！继续实验，

　　我们把书上需要测量的角度都测量了3遍，并算出了平均数，30度、45度、60度。最后，我们总结出一个规律来，在做这个实验的时候，45度角的情况下进行这个实验，最后测量胶带与木板的最下方的距离一定比其他两个角度都多。

　　我靠自己的实际行动解答了这个数学问题，得出了规律，为此我真的感到无比开心！

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