幼儿园春游动物园活动方案

时间:2024-03-14 19:28:57 蔼媚 幼儿园大全 我要投稿

2024幼儿园春游动物园活动方案(精选11篇)

  为了确保活动得以顺利进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。我们应该怎么制定活动方案呢?下面是小编精心整理的2024幼儿园春游动物园活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

2024幼儿园春游动物园活动方案(精选11篇)

  幼儿园春游动物园活动方案 1

  活动目标:

  1、认识各种不同的动物,了解动物的明显特征及生活习性。

  2、认识春天,感受春天的美。培养幼儿热爱大自然,热爱生活,关心周围的动物、植物。

  活动地点:

  成都动物园

  活动时间:

  20xx年3月23日

  参加人:

  全体幼儿、家长及老师

  活动安排:

  (一)活动前准备:

  1、开班务会讨论安排活动流程和每个老师分工。

  2、活动前一天下午开小型家长会,给家长通知本次春游的具体安排。

  3、确定活动具体场地及费用。

  4、对幼儿安全教育。

  (二)活动费用明细:

  包车费xx人、动物园团体票xx元人 餐费xx园 合计xx元 实收xx元/人

  ( 三 ) 活动安排:

  (1)早上幼儿及家长8:20点入园。

  (2)8:50—9:00整理、上车出发。

  (3)9:00—9:40车内活动。车上老师清点班级幼儿人数,交代活动的要求和注意事项,老师负责组织手指游戏和唱歌活动。

  (4)9:40—到达清点人数、整理、根据指定路线图活动。参观活动中杨老师、婷婷老师老师在最前面带头,家长带领幼儿排队跟着老师走,赵老师和大杨老师在中间,徐老师走最后。

  活动中老师有目的的组织孩子观察动物的特征,学会动物的分类,认识动物等,并与幼儿共同认识稀有动物和讨论动物的`饮食和生活习性等。

  (5)11:30—12:30 餐前活动、午餐时间。组织幼儿进行游戏并讨论《谁是最漂亮的小动物》,组织家长带领幼儿解便洗手,进餐。徐老师和大杨老师负责清点人数。

  (6)13:00— 14:00 餐后自由活动,交流、引导幼儿整理环境。杨老师组织幼儿进行环保教育,爱护环境进行垃圾分类放置等;幼儿交流讨论今天看到的印象最深的一件事情,最喜欢或最害怕的一个动物是谁,长什么样子。婷婷老师、赵老师老师负责看好幼儿,避免幼儿及家长擅自脱离群体。征求幼儿意见是否参观剩下的动物馆。若幼儿疲倦了。老师负责组织游戏:丢手绢、大猫小猫等游戏。

  (7)14:00—15:00 大杨老师、徐老师负责清点幼儿人数,杨老师、婷婷老师负责提醒幼儿整理、入厕。所有老师按最开始站位组织幼儿及家长上车返回。

  (8)15:00— 家长接幼儿离园。活动结束。

  (四)活动日人员安排:

  班级活动指挥:杨小庆

  班级安全责任人:杨小庆

  班级活动摄影:赵晓书

  班级活动安全员:牟婷

  活动保健员:徐慧茹、杨燕

  注意事项:

  1、幼儿物品准备

  (1)服装要求:着装以运动服、休闲装为主。

  (2)为幼儿准备书包,内装一条垫背擦汗毛巾,一包湿纸巾和空水杯。活动场地会有老师提供饮用水。

  (3)每位幼儿自备1个小塑料袋(用于活动中和用餐时所扔垃圾),引导幼儿环保意识,爱护环境。

  2、老师准备

  (1)幼儿园的汗巾,以防某个幼儿忘带汗巾。

  (2)服装要求:着工装

  (3)纸巾或手帕,为流鼻涕或上厕所的幼儿准备。

  (4)务必要带上工作牌、报纸。

  幼儿园春游动物园活动方案 2

  一、活动安排:

  活动时间:XX年4月10日

  活动地点:xx动物园

  活动形式:幼儿园集体活动

  二、活动目标:

  1、结合本月“三生教育”主题,认识动物园中常见的一些动物的名称及外形特征,感受动物生命的存在。

  2、引导幼儿学会和动物朋友友好相处,激发幼儿喜欢动物的情感。

  3、感受集体外出活动的乐趣,并知道外出活动的一些安全常识。

  三、活动准备:

  1、幼儿身穿全套园服,戴园帽,穿运动鞋。

  2、请家长帮幼儿清空书包,可在书包里面准备一小份零食,一小瓶水、一包湿纸巾。

  3、统一园服,运动鞋,戴园帽。

  四、活动过程:

  8:30—8:40全年级幼儿在操场集中,交代外出活动的一些安全常识及注意事项。

  8:40—8:50全年级排着队按顺序向动物园出发

  8:50—9:40全年级在后门集中

  9:40—10:00参观孔雀园

  (引导幼儿观察孔雀的羽毛、以及孔雀开屏时的样子)

  注:在孔雀园对面有个厕所,可分班带幼儿如厕。

  10:00—10:20参观肉食动物

  (教师引导幼儿观察老虎、狮子等一些肉食动物的外形特征,了解肉食动物的`习性及食物等)

  10:20—10:40参观植食动物

  (引导幼儿观察梅花鹿、牦牛、羊驼等一些植食动物的外形特征、食物及习性等)

  10:40—11:00幼儿可在路边休息一下,适当地吃小点东西,然后步行前往水族馆。

  11:00—11:30到达水族馆后教师分班引导幼儿参观水族馆(引导幼儿观察海豹、企鹅、热带鱼等一些水生动物的外形特征及生活习性)

  11:30—12:00全年级幼儿观看海豹表演

  (教师引导幼儿安静地坐在座位上观看,不大声惊叫)

  12:00—12:30全年级幼儿观看美人鱼表演。

  12:30—12:40步行前往大草坪集中

  (鼓励幼儿自己走,不掉队)

  12:40—14:00在大草坪统一吃午餐

  (引导幼儿学会和同伴分享食物,不乱丢垃圾)

  14:00—15:00全年级按顺序带幼儿步行回幼儿园

  (教师鼓励幼儿坚持往回走,不掉队)

  幼儿园春游动物园活动方案 3

  活动名称:

  畅游“冰川”放飞梦想亲子游园会

  活动地点:

  XX市冰川动物园

  活动时间:

  4月某日

  活动目标:

  1、让孩子们亲近自然,感受人与动物和谐共生的理念。

  2、培养小朋友敢于和人交往和沟通的能力。并学会分享,体验分享带来的 喜悦。

  3、让小朋友学会家庭协作。体验家庭亲子协作的乐趣。初步培养家庭荣誉感和凝集力。

  活动过程:

  1、各班清点好人数准时早8点出发。

  2、车上趣味集体活动环节(每班老师组织)

  3、到达公园集体整队,清点人数。到达动物园参观入口集合。9;00

  4、上游览车进园参观。熊区-----虎区-----食草动物区等.9;00- 10;30

  5、风筝大赛。比赛以家庭为单位进行。在指定时间内看谁放的最高最漂亮为优胜。到达广场(考察好一块适合放风筝的开阔广场。风筝幼儿自备) 10;30-11;306,6、我分享我快乐亲子野餐会:以班级为单位各班制定好野餐位置。要求家长和孩子分开。

  家长在指定区域向幼儿展示所带的食品。尽量想办法吸引多的小朋友要自己带的食物。当某个小朋友向自己所要食物时家长尽量多给孩子制造一些障碍。(如让孩子表演一个节目等等)当孩子达到家长的`要求后家长才能把食物给小朋友。

  小朋友手持食品收集袋进入野餐会场。不准向自己的妈妈要食物。只允许向其他幼儿的家长要东西吃。收集食物完毕后可以回到自己家长身边和妈妈一起分享自己用劳动和智慧换来的食品。 11;30--13;30

  7、亲子广场舞大赛:以班级为单位进行,每班编排好一个广场舞。(可以同野餐会同时举行)

  8、自由分散活动。13;30---14;30

  9、指定时间地点集合回园。

  幼儿园春游动物园活动方案 4

  一、活动目标

  本次活动旨在进一步贯彻42特色教育工程-科技之春的精神,让学生离开课堂,走进大自然,探索自然,了解自然。同时,通过活动激发学生的创造力,磨练学生的意志品质,培养学生爱祖国、爱家乡的情怀,并增强学生的环保意识和社会实践能力,培养学生的团队协作精神。

  二、活动主题

  本次活动的主题是“走进春天,播种希望,放飞快乐”。

  三、活动时间

  活动时间为20xx年xx月xx日8:00-4:00。

  四、活动安排

  1、各班将分组开展活动。小学部以年级或2-3个班为一个小组,中学部以2-3个班为一个小组。

  2、每个活动小组应认真商定活动地点、活动形式及任务,并在4月5日之前将活动方案报团委办公室备案。最终方案将由团委少先队进行统筹安排和详细部署。

  3、在活动期间出现事故时,应认真实施安全工作预案:

  (1)、如出现安全事故,第一时间向学校主要领导报告,并向当地求援。学校主要领导和安全领导小组将立即联络相关人员进行救援。

  (2)、应急处理措施:

  (一)、突发事件发生后,随同人员应立即将突发事件所致的伤亡病人送往就近医院。对无法判断伤情的伤病员,应及时报警求援。

  (二)、突发事件发生后,应该立即保护现场、采取疏散、隔离等措施,加强学生管理,并做好学生思想政治工作。以确保学生心态和情绪稳定。

  (三)、突发事件发生后,应根据事件性质及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系。在适当的情况下,告知事件原因和处理结果,或者联系亲人进行救治。

  五、活动要求

  1、在活动过程中,教育学生文明活动,带适量食物,注意饮食卫生,不随地乱扔纸屑等杂物。保管好自身财物,防止丢失。

  2、随班领导和带班老师要时刻关注学生的安全,及时处置问题。而且,应携带常用药品。

  3、在4月11日课间操时间,学校将集中对参加活动的学生和其他未参加活动的'学生进行安全教育。在4月12日,学校将组织进行春游社会实践活动。

  4月12日春游通知

  1、各小组需于4月12日早上8点在学校操场集中整队出发,活动结束后务必将学生带回学校,并清点人数。在确保学生安全的前提下,方可让学生离校。请各班级的带班教师强调安全注意事项。

  2、若因班级未按时到达、离开或未遵守要求行事,导致安全事故的,责任将由带班教师承担。

  3、在春游过程中,教师应引导学生发现科学,学习应用科学知识。并且在采集植物、矿物标本时,请做好记录,回校后将制作竞赛活动需要的资料。

  4、全体师生须穿校服、运动鞋、带齐必要物品(包括药品),并徒步前进。活动中,须听从随队行政和老师的指挥和安排,注意环境卫生,严禁扔垃圾和玩火。

  5、作为学校集体活动,所有教师必须参加并负责各年级组各班的安全工作。请各班级于出发前由随队行政登记并报告邓校长备案。

  6、各组长需在4月9日之前将活动地点报告学校少先队,以便统一安排。

  7、建议各组尽可能携带相机,记录活动中的精彩瞬间,并将照片传给少先大队保存。

  六、安全应急措施

  1、为确保安全,学校将成立活动领导小组、安全保卫小组和医务后勤小组,并分别编入各活动小组。同时,学校将方案报县教育局审批。

  2、为做好活动安全工作,各班级在活动前需召开一次主题班会进行安全文明教育和注意事项的宣传。同时,班主任和随班老师需带队,并负责安全医疗后勤服务。

  3、各班级需在4月初开始做好活动宣传工作,并确保学生自愿参加、家长同意。各班级班主任将在4月11日短信告知家长活动的详细信息。对于未参加的学生,班主任需告知家长自行监管,确保学生在家中的安全。

  4、领导小组:

  组长:xxx

  副组长:xxx

  成员:xx

  5、安全保卫医务组:

  组长:xxx

  副组长:xxx

  成员:全体教师

  6、请领队和随班教师高度重视,认真组织,确保此次活动的安全。活动前请加强对学生的要求并进行安全教育。

  7、请所有人员听从领队的安排,不得擅自行动。随队教师必须认真监管好每个人。

  幼儿园春游动物园活动方案 5

  活动目标:

  1、让孩子们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,感受与父母、同伴共同活动的乐趣,密切家园情、师生情、亲子情。

  2、给孩子们表现自我的机会,培养孩子们活泼、开朗的性格,促进孩子们交往能力的发展,初步建立孩子们的.环境保护意识。

  3、让家长进一步了解孩子们,了解幼儿园教育,促进家园同步教育。

  日程安排:

  1、3月29日--4月6日各班发放春游邀请函,征求家长意见,明确参加人数。

  2、做好春游活动准备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等)。

  3、活动地点:网球公园4、活动时间:

  4月10日 学前组4月11日 大班组4月12日 中班组4月13日 小班组备注:保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。

  活动流程:

  9:00--9:40参观公园,感受春天的美丽9:50--10:20点心时间,感受分享的快乐10:20--10:30整理场地、清扫垃圾,还原春天的洁净10:30--11:30节目游戏时间,感受春天的快乐11:30--12:00放风筝比赛,感受放飞的快乐12:00活动结束活动要求:

  1、各班于活动前一天发放家长通知书,告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项,要求具体明确,细致周到,强调纪律性和组织性。

  2、整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员配合老师分工协作,包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。

  3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排,活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点,核实活动细节。

  4、加强管理和监督措施:对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级安全工作第一责任人,全面负责幼儿出游安全工作;副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动,维持好活动纪律;保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作)。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。

  5、 活动前,班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

  6、保健医生携带好急救用品,每日同行,以防幼儿突发事情。

  7、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,随时清点人数。

  幼儿园春游动物园活动方案 6

  活动目的

  春暖花开,开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的'重要,增强环保意识。

  活动时间

  20xx年5月29日

  活动地点

  东湖海洋世界

  活动准备

  1、校车3台:8:30从幼儿园准时出发

  2、幼儿及教师午餐共200份:一小瓶矿泉水、甜橙一个,沙律包一袋、一盒牛奶、

  3、桌布、报纸等

  安全保障措施:

  1、 加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外,各班级增配行政人员,保障出游的安全工作。

  2、 班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

  3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

  4、 春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返园。

  5、 全体幼儿必须穿好校服,背好书包。

  6、 参观活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。

  7、 注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。

  8、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

  活动程序:

  1:30——8:00 幼儿在家吃早餐

  2:00——8:30 入园、幼儿外出前准备

  3:30—— 准时出发

  4:50——11:00参观海洋馆,观看表演

  5:10——12:00 幼儿集体午餐

  6:30——返园准备工作,清点物品及人数

  7:00——安全入园、离园前整理

  8:00——幼儿离园

  幼儿园春游动物园活动方案 7

  一、活动目标

  1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。

  2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。

  3、结合创卫,指导幼儿与家长怎样去爱护环境,保护大自然。

  二、活动地点:

  南河湿地公园

  三、活动人物:

  全园幼儿及老师(家长陪同)

  四、活动时间:

  周四(4月3日)8:30——11:30

  五、活动小组

  组长:赵素芬

  副组长:代娟罗映珍

  成员:各班班主任及配班教师

  六、活动准备:

  1、班主任教师周二(4月2日)确定参观的路线。

  2、向各位家长做好通知工作,告知家长本次活动的目的'以及配合的事项。

  3、教师准备游戏及道具。

  七、安全保障措施:

  1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。

  2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

  3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。

  4、全体幼儿穿易穿脱的衣服。

  5、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。

  6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

  八、活动过程:

  1、集合:8:30让家长带领孩子在南河湿地公园统一集合,8:50教师清点人数。

  2、观察南河湿地公园的树木、花草,感受春天的美丽景色。(9:00——9:30)

  3、上厕所、喝水:9:30——10:00要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。

  4、全园进行创卫知识抢答赛及游戏活动:(按班级进行)10:00---11:00

  5、集合与解散时间:11:00—11:30

  教师组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束,并注意安全回家。

  幼儿园春游动物园活动方案 8

  一、活动目的:

  1、通过一系列春天主题活动,如寻找春天、绘制春天、写春天等,培养学生对祖国、家乡和大自然的热爱之情,扩展他们的视野,丰富知识。

  2、通过集体活动,增强学生的集体荣誉感和团队凝聚力。

  3、让同学们广泛接触社会、亲近自然,激发他们的创造力,开拓知识面,磨练意志品质,培养团队协作精神和才干。

  二、活动主题

  “与春天握手,与文明同行”

  三、活动时间

  20xx年4月3日,从校园南门出发

  四、活动地点:

  南洲公园

  五、活动对象:

  所有年级的学生、配班老师和蹲点领导

  六、活动准备:

  1、组织有关人员到活动现场认真勘察并对可能发生的情况做好充分估计和应变准备。

  2、提前一天通知家长,让家长了解我们的活动要求,确保活动顺利进行。

  3、准备相机、小队旗和大队旗。

  4、师生每人自备少量的食物和水,以及垃圾袋。

  5、各班分成若干个小组,以小组为单位,准备桌布。

  6、必备应急药品(创口贴等),并做好意外情况发生时的及时诊治和处理。

  7、为保障早上出发前的安全与纪律,班主任必须做好出发前的组织纪律教育、环保教育和安全教育(尤其是交通安全和防溺水教育)。

  七、安全措施:

  1、加强学生安全教育,教育学生听从指挥,不准随意离开队伍,做到排队有序。

  2、每班把学生组织成若干个活动小组,并有序开展活动,要文明、考虑他人、注意安全,不参加有安全隐患的'活动。

  3、严格划分活动区域,对于有危险的活动区域,教师预先设想防范措施,禁止学生在此区域内活动。

  4、审查学生身体状况。对身体不适或存在疾病的学生,及时与家长联系。

  5、严格检查学生所带的食品,确保食品安全。

  八、活动过程:

  1、各班整齐排队,在班主任和配班教师的带领下前往指定地点。

  2、班级组织学生赏花游公园,感受春天的生机勃勃。

  4、午餐和休息在制定的地点进行,以班级为单位。

  5、醉美春意洲里行中队活动在春游活动结束后展开,允许使用摄影、文字、画画等形式来赞美春天。

  幼儿园春游动物园活动方案 9

  活动目标:

  本次活动旨在开拓儿童的视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让儿童在与大自然的接触中体验人与自然和谐的重要,同时增强环保意识。

  活动地点:

  我们将前往海底世界公园,参观海洋馆,观看海豹和海狮表演,游览科普天地和儿童乐园。

  活动准备:

  为确保活动顺利进行,我们做了以下准备:

  1、 准备了3辆校车,于早上8点20分从儿童园出发。

  2、 准备了共190份午餐,每份包括一小瓶矿泉水、一个香蕉、两个方包、两个鸡蛋和一根火腿。

  3、 活动结束后,食堂将协助准备绿豆汁。

  安全保障措施:

  我们将采取以下措施确保活动的.安全:

  1、 加强管理和监督措施。保教主管将对各个环节的安全防范措施逐一落实责任。班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责儿童出游的安全工作,教师负责组织好儿童活动,维持纪律。保育员负责儿童的护理工作。除此以外,我们还增配了行政人员,以保障出游的安全。

  2、 班级教师将对儿童进行春游活动安全教育,增强儿童安全防范意识和自我保护能力。

  3、 保健医生将带齐急救用品,以防儿童突发状况。

  4、 春游活动期间,一切行动听从指挥,准时出发,准时返校。

  5、 全体儿童必须穿好校服,背好书包。

  6、 参观期间要做到井然有序,教育儿童不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序。在车上不能大声嬉戏,不能将头和手伸出窗外。

  7、 在活动过程中,我们特别强调要注意言行文明,爱护公共设施,不随地乱扔垃圾。

  8、 每一次集合前,班主任一定要清点好儿童人数,确保活动安全。

  活动程序:

  为了使活动有序进行,我们制定了以下活动程序:

  7:30 - 8:00 儿童早餐

  8:00 - 8:20 儿童活动前准备

  8:20 - 准时出发

  9:20 - 10:30 参观海洋馆,观看表演

  10:30 - 11:00 儿童午餐

  11:10 - 返园准备工作,清点物品及人数

  幼儿园春游动物园活动方案 10

  活动目的:

  通过春游活动,让小朋友们到大自然中领略春天的美景,了解故乡名人事迹,培养综合实践能力,在活动中开展感恩大自然的活动,增强爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。

  活动时间:

  20xx年3月9日3月20日

  活动地点:

  小小班、小班:xx植物园

  中班:故居大班:xxx碧桂园小区

  人员:各班教师及保育员、学生

  组织形式:分年级组织半日游

  时间安排:在上述时间范围内根据天气情况临时确定春游时间,提前通知家长。

  准备工作:

  (1)提前发放春游通知告知家长,得到家长的支持,根据家长的'意见确定是否组织春游。

  (2)园车司机提前维护保养好车辆,加满汽油。提前休息好,不得疲劳驾驶。

  (3)根据班级人数及春游的远近,租赁有营运执照、安全性能好的客车装载幼儿,做到不超载,安排教师及保育人员跟车照管儿童。

  (4)提前和春游地点的工作人员联系,以便做好接待安排和导游工作。

  (5)提前通知走读生家长中午到园凭接送卡接走孩子。

  春游领导小组及应急小组

  1、领导小组组长:

  职责:对活动中出现的不安全事故进行紧急处理,视事故轻重,必要时及时向上级主管部门及有关领导报告。

  2、副组长:

  职责:协助组长做好活动组织工作和事故处理工作,并随时做好汇报工作。

  3、小组成员:各班老师及保育员职责:

  (1)指挥有关教师立即到达规定岗位,采取相应的应对措施。

  (2)安排本班教师及保育员开展相关的抢险排危或者实施求救工作。

  (3)全面了解本年级各班幼儿活动情况,活动结束后向臧小梅园长及时汇报。

  (4)提前准备好预防出现意外事故时必需的水、药品、食物、应急器材等。

  (5)视不同事故及时报警(火警119、意外暴力110、交通事故122、急救中心120)

  (6)如出现相关事故,负责把事故发生发展情况报告总指挥,联系相关学生的家长。

  春游活动路线:

  小小班、小班春游路线:xxxx植物园。

  中班春游路线:幼儿园故居

  大班春游路线:xxxxx碧桂园

  活动注意事项:

  1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个幼儿的安全负责。对幼儿加强安全教育,抓好安全管理,确保外出活动万无一失。

  2、出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。各班清点人数上报分管领导处。

  3、做好家长的宣传工作,请家长配合学校向幼儿进行有关安全教育。

  4、到达目的地后要组织和开展活动,不要随意“放羊”。

  5、教育幼儿不要到危险的地方玩耍,特别是山水及偏僻的地方。

  6、分散自由活动时,要求幼儿三五成群,不要个别行动,教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告,老师要加强巡视,分管领导要做好监控,发生事故要采取应急措施。

  7、各班班主任要带好本班幼儿情况登记表,必要时及时与家长取得联系。

  8、活动结束后要在规定的地点按时集中,清点人数,人数清点无误后由带队老师安排儿童上车返园。

  9、家长来接孩子老师要求家长出示接送卡才能让家长接走孩子。未持卡接孩子要及时登记。

  幼儿园春游动物园活动方案 11

  活动目标:

  1、了解不同动物与生活环境

  2、在复习围合搭建栅栏和围墙的基础上,学习使用各种搭建材料自由搭猛兽山、鸟语林和小池塘里的更多的动物总类。

  3、体验游戏的快乐。

  活动准备:

  经验准备:幼儿学会用不同的建构材料拼搭各种动物。

  物质准备:建构材料、已建构好的动物范例、草地、池塘、树、地垫等

  活动过程:

  1、引导幼儿回忆前两周搭建的情况,教师提出搭建过程中出现的问题,要求这一次搭建要注意什么。师:小朋友们,前两周我们不仅搭建了天空中飞的动物和生活在陆地上的动物,我们还搭建了池塘,并且在池塘里搭建了许多水里的动物,例如蛇、鳄鱼等。但是老师发现了一些问题,特别是有些小朋友对搭建好的动物没有轻拿轻放,还把一些已经搭建好的小动物给弄倒了,你们觉得这样做好不好呢?

  2、根据图谱,并且结合前几次的搭建基础,请幼儿使用各种搭建材料自由搭建森林、鸟语林和小池塘里的更多的动物种类。

  (1)出示图谱请幼儿欣赏,要求幼儿结合图谱,在搭建动物前先把猛兽山、鸟语林和小池塘给布置好了。

  (2)引导语:待会儿,你们在搭建动物园里的猛兽山、鸟语林和小池塘里的动物的时候,老师希望这次你们能够大胆想象,在搭建出上一次已经搭建了的小动物的基础上,再搭建出新的更多总类的动物。你们能做到吗?

  3、教师提出本次建构游戏的任务及要求。

  引导语:在开始搭建前,老师有几个要求

  1)请小朋友们用不同的材料搭出不同种类的动物,按照生活在陆地、水里、天空来分类好,分别放在猛兽山、鸟语林和小池塘里,记得还是要森林里的动物做一个围墙或者栅栏防止它们跑出来。

  2)摆放动物时请轻拿轻放,不要碰倒已经建构好的动物。

  3)游戏结束后由教师指定四名小组长收拾建构材料,以免发生哄抢、推挤。

  4、幼儿分组建构,教师巡回指导。

  1)分组,每组指定一个小组长

  2)鼓励幼儿在前几节课已经建构过的动物的基础上,大胆建构更多的新的动物,并会用不同材料拼接不同的动物。

  3)指导幼儿对拼出的动物进行正确的分类。

  引导语:请小朋友搭的种类尽量多一些,把搭好的动物分类放好,想想你搭的.动物应该放在猛兽山,还是放在鸟语林。

  5、幼儿分类收拾建构材料,师幼共同观赏作品,分享交流建构体验

  引导语:今天你用什么材料搭了什么动物?它在干什么?它住在哪里?

  引导语:今天你们搭建出了哪些新的,之前没有搭建过的动物

  活动反思:

  今天下午上了建构游戏《动物园》,反思本次活动,即存在一些亮点,但是必不可少的也存在一些不足。本次活动指定了三个目标:

  1·、了解不同动物与生活环境

  2、在复习围合搭建栅栏和围墙的基础上,学习使用各种搭建材料自由搭猛兽山、鸟语林和小池塘里的更多的动物总类。

  3、体验游戏的快乐。

  第一个环节导入部分。我是先复习回忆上节课上节课的建构情况,以及一些出现的问题,需要这次改进的地方。这一环节导入相对自然。

  第二个环节是出示动物园图谱,为幼儿讲解图谱,并请幼儿欣赏图谱,为下一环节的幼儿建构动物园电奠定基础。但是通过课后反思,我发现这一环的讲解并不够到位,所以幼儿对动物园的布局并不是太明白,导致在建构的环节,特别的负责围合建构的幼儿不太明确怎样来围合布局动物园的场景,导致过程中有点混乱,需要老师直接参与才能基本的完成围合。

  第三个环节是请幼儿来建构小动物放入建构好的动物园里,幼儿第二个环节讲解的不太明确,有些幼儿即使建构好了动物也不太明白应该把他们放入哪个地方,但是到最后基本上大部分小朋友都有建构除了小动物放在了相应位置了。

  最后一个环节是欣赏评价环节,通过小朋友们的建构成品,以及建构过程中出现的问题,进行评价。

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