第一学期德育工作计划(合集15篇)

　　时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家整理的第一学期德育工作计划，欢迎大家分享。

第一学期德育工作计划(合集15篇)

第一学期德育工作计划1

　　一、指导思想：

　　本学期，我校德育和少先队工作根据教育局德育、团队工作要点，结合学校实际，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以养成教育、实践教育为重点，积极探索新时期学校德育工作的有效方法和途径，把讲求德育观念、德育内容、德育方法的更新和改革与追求德育实效联系起来，继续深化“雏鹰行动”、“手拉手”和“新世纪我能行体验教育”等活动，全面推进素质教育，把少年儿童培养成为“学校里的好学生，家庭中的好孩子，社会上的好少年”。

　　二、主要工作思路：

　　1、积极转变教育观念。认真学习《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神，继续探索全员、全程、多元、多维的主体性德育新途径。改变目前以说教、训导为主的德育教育现状，确立关注、指导和引导学生的现实生活，让学生在现实生活和学习情景中理解、体验道德知识和道德情感，养成良好的道德行为。

　　2、加强德育基本建设。一是加强德育队伍建设，突出班主任、辅导员培训。二是加强活动建设，“小公民道德建设”、“红领巾读书读报活动”、“走向社区、融入社会、创新发展”主题系列活动等，各项活动都要精心制订计划，充分展示活动过程，活动要讲究实效性，重体验、重内化。三是加强班集体建设，有效组织行为规范优秀中队、文明班集体的评比活动，逐步构建特色班集体。四是加强德育研究意识，积极做好德育工作的交流与研讨工作。五是加强德育信息化建设，通过报刊、杂志和德育网页，搜集、整理、学习新的德育信息，不断充实、完善、更新学校德育内容。

　　3、突出德育工作重点。

　　（1）、突出行为规范养成教育。根据学校教会学生做人、教会学生求知、教会学生健体、教会学生审美、教会学生劳动、教会学生创造、教会学生生存的德育工作任务，以行为规范周训练为重点，各年级、各班要针对学生的年龄特点和行为规范养成情况，分层次、针对性地对学生进行养成教育，积累成功的'经验，积极撰写相关论文。

　　（2）、突出“公民道德建设”教育。组织“道德教育”读书征文活动，从实际出发，把道德知识具体化，生动有效地帮助学生建构道德素养。

　　（3）、突出法制安全教育。充分发挥法制副校长、校外辅导员的作用，用好“四五“普法教材，重点开展《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》的学习教育活动，提高学生自我防范和自我保护的意识；继续开展“安全伴我进校园，我把安全带回家”教育活动，通过观看图片展览、举办讲座、写读书心得等活动，提高学生认识。

　　（4）、重视心理健康教育。建立心理健康教育辅导站，落实教育内容，探索教育途径，开通多种咨询途径，使学校心理健康教育走上正常化、科学化的轨道。

　　（5）、重视家长学校及社区教育。沟通学校、社会、家庭三者联系，发挥各自作用，形成德育合力。本学期将在适当时间召开各班家长培训工作会议。

　　4、抓好常规教育工作

　　（1）、抓住“开学”、“教师节”、“十·一”、“元旦”、寒假等有利时机，以家庭、社区、学校为主要途径，在丰富多彩的实践活动中对学生进行传统美德、公民道德、环保意识的教育。

　　（2）、结合学校德育研究课题，在全校开展“新时期学校德育的有效方法与途径研究”德育论文征集活动，充分调动教师的积极性。

　　（3）、调动学生的能动性，发挥少先大队部、宣传栏、广播室、图书阅览室等小阵地的作用，让学生从中寻找一个岗位，体验一种角色，获得一些感受，提高学生自我管理、自我教育的能力。本学期，将在全校队员中公开竞聘、选拔少先大队干部。

　　（4）、发挥我校环境教育的优势，继续围绕“环保“做文章，深化“弯弯腰，捡回一个洁净的校园”等活动，形成人人参与、事事关心的良好局面，进而对学生进行爱校教育。

　　各班还可结合各自的实际，以学生为主体，开展生动有趣、形式多样的德育和少先队活动，潜移默化地对学生进行创新精神、实践能力的培养，形成各自的特色。

第一学期德育工作计划2

　　一、教育工作目标

　　1、以庆祝新中国成立60周年为教育契机，以公民教育为重点,以促进学生身心健康发展为根本,积极开展爱国主义教育活动,培养学生的理想信念和爱国情感。

　　2、有效推进校级“牵手工程”，完善“班主任工作室”制度,发挥骨干班主任的示范作用，加强青年班主任的培养，提高全体班主任的教育管理水平。

　　3、在教育工作中进一步渗透“全元心育”的思想,关注特殊学生的特殊心理需求，促进每一名学生身心健康发展，突显心理健康教育的实效性。

　　4、充分挖掘社会、家庭教育资源，继续开展“三级家长教师协会”的工作，积累、推广优秀经验，发挥三方面合力育人的教育作用。

　　5、创设艺术、科技教育氛围，充分发挥少先队的先锋作用，挖掘社会大课堂的教育资源，积极开展丰富多彩的少先队教育活动，提升少先队员的公民意识。

　　二、教育工执行方案

　　（一）队伍建设

　　1、学习、交流、展示，提升教育管理水平。

　　请进来：邀请北京市班主任大赛一等奖班主任来校。（10月底）

　　走出去：组织部分班主任到外校进行学习与交流。（11月中）

　　交流：做一名“新时期的班主任”。（1月底）

　　展示：举办青年班主任技能展示活动。（1月底）

　　2、提高班主任内涵发展，提升专业内功和专业精神。

　　进一步完善“班主任工作室”制度，发挥班主任工作室的指导作用。（9月）

　　发挥网络的效率，开辟网上德育专题讨论区，每月讨论一个主题。

　　继续开展校级班主任基本功培训。（包括：班主任职责的学习、法律法规培训、现场个案分析等内容）（9月—12月）

　　召开优秀班主任特色工作研讨会。（11月）

　　每月举行一次“案例分析会”提高班主任解决问题的能力。

　　以年级为单位，每月召开一次交流会。

　　每名青年班主任每月交工作反思。

　　对新任班主任进行业务培训，提高教育管理能力。（8月底）

　　挖掘学科教学中的德育因素，在学科教学中渗透思想教育。

　　继续开展优秀班队会评比活动。（以年级组为单位本学期各年级推出一节班队会，由全组共同研究，开学初将做课人和主题制定在计划中，教育组长、活动辅导员参加听课评课）（11月完成）

　　认真学习新修订的《北京市中小学市级三好生评选办法》，严格依照评选条件及办法，认真做好本学期的“三好学生”评选工作。（10月、12月）

　　（二）心理健康教育

　　1、对教师进行心理健康辅导。

　　继续开展“做健康快乐的育翔人”系列心理辅导活动（12月）

　　开展“学校全元心育”健康教育观摩活动。（月）

　　创设全元心育健康教育环境，充分发挥心愿墙、心理信箱、心心屿的作用。

　　进一步提高全体教师的心育能力，实施预防性和发展性心理健康教育。

　　2、对学生进行心理健康辅导

　　做好特殊学生的特殊心理需求辅导，重点做好新一年级特需学生建档工作，有详实的记录。（期末上交）

　　各班在室内展板中设立“心理健康教育”专栏。

　　继续完善“箱庭”个体心理辅导模式。

　　做好每周三心理知识广播，有主题，有专人负责。

　　继续开展青春期教育课题研究。

　　（三）养成教育

　　以“班级文化墙”为宣传阵地，宣传新中国建国60年来的伟大成就。（8月底）

　　坚持每月一次的校会制度，对学生进行“共和国小公民”教育。

　　在六个年级中深入开展“共和国小公民”教育活动，培养学生知行统一，做有道德的人；学思结合，做有能力的人,珍惜生命,热爱生活。

　　一年级：学会做事，要学会自己的'事自己做，学会帮助他人做事。

　　二年级：学会动手，要学会通过实践巩固知识,增强自信。

　　三年级：学会动脑，要学会思考问题，有分辨是非的能力。

　　四年级：学会学习，要学会运用良好的学习方法学习知识。

　　五年级：学会生存，要学会简单的劳动和生活技能。

　　六年级：学会交往，要学会与人合作沟通的技巧。

　　各年级要召开年级誓师会，以此促进公民教育的深入开展。（9月）

　　继续开展星级班的评比，促学生良好习惯的养成。

　　加强《一日常规》的常态检查与评比，培养学生的良好行为习惯。

　　开展“我是育翔人，我为育翔添光彩，从现在做起，从小事做起”

　　教育活动。培养学生自律意识，规范自身行为。

　　（四）德育实践活动

　　开学典礼对学生进行“祖国辉煌的60年”爱国主义教育，邀请校外辅导员对学生进行“德胜60年的巨变”报告会。

　　开展“遵纪守法，人人有责，争做守法小公民”活动，邀请法制副校长进校园，为学生进行法制讲座。（10月中）

　　开展《我的20xx——美德故事》活动，讲述自己及身边的美德故事”。（10月）

　　每个班记好“共和国小公民成长日记”。（随月评交）

　　开展“与父母共唱爱国歌曲”活动。（9月）

　　召开庆祝建国60周年“我爱我的祖国”诗歌朗诵会、童歌会。

　　举办“祖国辉煌的60年”摄影、绘画作品展。（9月）

　　走进“军营或航天城”，感受祖国的强大。（学生代表）（10月）

　　落实“四个一” 活动。

　　组织学生参加一次社会实践活动，走进博物馆，（10月）

　　观看一部教育影片，（9月）

　　进行一次社会公益劳动，（9月）

　　观看一场文艺演出。（12月）

　　（五）校外教育

　　1、家校活动

　　各年级、各班级继续开展“家长教师协会”活动，制定年级家长教师协会的工作计划。

　　继续开展网上家长学校、家长教师协会的交流，以自身良好言行示范公民素养，关注学生成长，共同学习，总结成果，推广经验。（每班3篇）（11月底）

　　开展“家长开放日”活动。

　　2、社区活动

　　与社区居委会、家委会联合组织开展“小手拉大手，共创和谐社区”的主题教育实践活动。

　　积极组织学生参加社区活动，开展 “雏鹰假日小队活动”。进一步完善学生社区活动反馈制度，向学生发放《社区活动报到表》，开学进行统计表彰。

　　积极参加社区组织的各种公益活动。

　　（六）少先队工作

　　1、基础建设

　　积极参与西城区少先队工作学会的活动，扎实贯彻“科研兴队”的理念，开展对少先队小干部的“团体心理辅导活动”（11月）

　　评选校级“共和国小公民（每班5名）（12月）

　　加强对学生干部的培训，学习工作职责，为少先队员服务（9月）

　　进一步规范升旗仪式，唱响国歌，对学生进行爱国主义教育。做好升旗手的培训，规范“国旗下的演讲”。主题“我爱我的祖国”。

　　加强对新任中队辅导员培训工作。（9月）

　　开展“十分钟班队会”即时性班队活动的研讨展示工作。（11月）

　　配合思教处开展好各级各类教育活动，对学生进行思想品德教育。

　　落实上级精神，将“红十字”青少年工作贯穿于学校德育工作中

　　2、文化建设

　　组织少先队员开展“祖国发展我成长”（高年级）、“和爸爸妈妈

　　比童年”主题队会（中年级）“红旗红心红领巾”主题班会。

　　（低年级）（10、11月）

　　进一步加强对“小白鸽”广播站的建设和管理，优化栏目，提高节目质量，广播内容力求贴近校园生活，不断提高播音水平。

　　加强红领巾合唱团、雏鹰管乐团、金色童年舞蹈队等少先队艺术社团的管理和训练，提高表演水平，准备参加西城区各类艺术社团比赛。

　　加强队报、队刊的宣传管理，每周二坚持开展读报活动，使少先队员及时了解信息，扩大眼界、增进交流。

　　积极响应市、区主题宣传教育活动的号召，充分发挥学校板报宣传栏的作用。

　　编辑出版“教育信息队报”两个月一期。

　　三、常规工作提示

　　1.计划工作：班主任根据学校计划及本班学生实际，认真制定好《班级教育工作计划》及《班级家长教师协会工作计划》，教育组长认真制定好《年级组教育工作计划》及《年级家长教师协会工作计划》，充分挖掘社会资源。

　　2.评价工作：每月做好“班主任工作月评价”工作，期末评选“三好生”及 “优秀班集体”。

　　认真使用并及时填写《小学生质量综合评价手册》，评语要有针对性、激励性、实效性。（思教处进行抽查）

　　3.培训工作：定期对班主任、学生干部、广播员及值周生进行培训。（本学期值周工作由大中队干部完成）

　　4.管理工作：班主任及时填写《班主任工作手册》，中队干部及时填写《中队日志》。定期召开学生、家长、社区工作人员座谈会，做好学校德育档案资料的整理和保管工作。

　　继续做好德育“心桥”工作，进一步加强与班主任老师的沟通，为班主任老师服务。（每周二中午12：10—13：00）

　　班主任每天准时到岗、到位。

　　每周一班队会时间专时专用（学校抽查）。

　　5.宣传工作：定期布置好校级、班级文化墙及室内展板。

　　6.总结工作：学期末班主任、年级教育组长、思教处、大队部做好教育工作总结。

　　7.安全工作：九月份全校师生消防疏散演习。

第一学期德育工作计划3

　　一、指导思想

　　以安全稳定为基础，以提高质量为核心。牢固树立“立德育人”的观念，以弘扬和培育民族精神为抓手，加强和改进德育工作，努力做到与时俱进，贴近学生，自主参与，提高实效，开创德育工作新局面。

　　二、工作理念

　　1、为每一位学生找到最佳的发展空间。

　　2、充分发挥德育过程中师生的主动性、积极性、创造性。

　　3、授之以知，晓之以理，引之以情，导之以行。

　　4、让德育回归生活，从身边小事做起。

　　三、工作目标

　　1、培养学生具有良好的道德情操和行为习惯。

　　2、加强法制教育，坚持依法治教。

　　3、重视校园文化建设，营造和谐健康、积极向上的育人环境。

　　4、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。

　　四、实施策略

　　德育是一个过程性的活动，渗透在日常的教育教学活动中，本学期将本着“务实”“开拓”的原则，对德育工作进行全面、深入的部署。

　　1、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，结合日常行规教育，开展学生礼仪行为养成教育，花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口出，文明行为随处见”的习惯。每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，每周在全校公开，每月发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。

　　2、进一步规范升旗和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育，强化团队精神、英才意识。

　　3、重视和加强后进生的.转化工作，建立希望生个性化档案和帮教机制。

　　4、进一步完善德育工作网络。以校长室为核心，政教处、团总支为龙头，团总支书记、年级组长、班主任、政治教师为骨干，全体教职工共同参与的学校德育工作网络。

　　5、抓好班主任队伍建设。定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据，本学期评选校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评选。

　　6、抓好班主任队伍建设。定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据，本学期评选校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评选。

第一学期德育工作计划4

　　一、指导思想

　　认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《20xx年XX市教育工作意见》，以《生命教育指导纲要》、《百草园小学新三年发展规划》等为抓手，结合市区教育局等文件精神制定本学期计划。

　　二、总体目标

　　通过几年来的探索与实践，我校的'学生常规不断细化，评价机制不断完善，活动课程已初具系列，教师团队文化逐步形成。为了学校更快更好地发展，培养阳光健康、自信有礼的学生，打造团结协作、智慧创新的教师团队，新学期，我们完善德育课程、梳理特色常规、下放活动策划、挖掘家长资源，有效落实《三年发展规划》目标，逐步推进。

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