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《放学后》读后感（通用10篇）
当品味完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！但是读后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的东野圭吾《放学后》读后感，欢迎大家分享。
《放学后》读后感 1
因为西西弗书店的一篇推文，准备去读太宰治的《正义与微笑》，但是由于吃饭吃得比较晚，导致想去买书的时候，书店都已经关了门。不过书虫已经被钓起来了，不读纸质书又很不甘心，于是开动了自己的脑筋，想到了到咖啡厅借书看。幸好10点的时候衡阳华新这边的枫声还没关门，虽然没有找到本来想读的《正义与微笑》，但是看到东野圭吾这几个字，那最后还是选择了试着第一次读一下推理小说，也就是这本东野圭吾的成名作《放学后》。
其实刚开始看的时候，小小的脑袋有着许多大大的.疑惑，比如这本书为什么是第一人称视角。包括叙述手法，A对着B充满恶意的说了一句话，作为读者我会觉得这不是一句再正常不过的话吗，为什么是充满恶意的，但是后续的故事会补充上这句话恶意的原因。再有就是为什么主角是这个角色，不可以是其他角色吗，比如警察？第一次看推理小说，让我觉得充满好奇。并且在故事最后结束之后忍不住拍手称赞。
“青少年的心会被一种超越法律和社会规范的强大力量左右”“美丽、纯粹、真实”“答案应该在你的记忆里”。慢慢出现的事件，充满疑惑的案件和最后解开谜题的惊喜，包括陷入惯性逻辑导致误判的瞬间。对于玩过许多推理剧本杀后，第一次阅读推理小说的我来说充满了惊喜感。并且这样一部小说的整体评分其实只有7.5左右，也让我对《白夜行》《嫌疑人X的献身》这些高分作品充满了期待。那么就开始慢慢补课了！
《放学后》读后感 2
本月利用十几天的时间读了东野圭吾的《放学后》这本书。我的感觉是：这是一部经典的推理小说。
读罢小说，深深佩服东野圭吾的故事设计能力，从有人多次要杀主人公开始，故事环环相扣，步步深入，谋杀案扑簌迷离，引人入胜。作者不愧是学理科的，也和故事主人公一样理性十足。我对故事主人公有一个印象，他很像个机器人，他的机器性格造就了他的人生悲剧。在家因为太理性了，精于算计而剥夺了爱人生育的机会，最终引来杀身之祸；在学校也是因为像机器人一样没有人情味而被学生利用，成为连环杀人案中的.一枚被人设计的棋子。
书的结尾：“一直以来有人要我的命，其实只是被利用而已——今天我才明白这一点，却是以这种方式，并且是被自己的妻子追杀，多么讽刺！”他最终被刺倒在马路上，还在想着怎样开脱他爱人的罪责，“但我不能死，死在这里也留不下什么，只会让裕美子成为杀人犯”。主人公多么富有理性，什么都算到了，就是没有算到被爱人追杀，实在是一个笑话。
《放学后》读后感 3
在读这本书的过程中，已经感觉到真正的杀意已经一点点埋下伏笔，这是一条暗线，最后杀意兑现了；另一条明线是为了杀死另外两位老师而故意制造的假象。明暗交替，这就是东野先生作品的巧妙之处，读完深感钦佩。
“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”，主人公对父亲责任的逃避、强迫妻子流产，对妻子造成了伤害，恨意洒下了种子；对妻子缺少更多的'关心，疏于交流，让恨意渐渐滋长；妻子工作后的外遇，就是恨意的果实。外遇可能是出于裕美子的报复，最终恨意变为杀意。对于前岛老师来说，他可能没做错什么大事，日本社会就是这样，男外女内，男人对家庭关注很少，都交给女人打理，只需要把钱一部分交给女人，剩下的很少管。结了婚还让夫人出去工作的很少，其实可以感觉到前岛是爱裕美子的。只是这种默默生活的性格，让他没有把爱更多的表达出来。
抱着默默生活态度的前岛老师没有太多热情，对学生不多干涉，这竟然还能赢得很多同学的支持至少不反感。反过来说，学生们可能缺少太多的被尊重，被过多干涉。
《放学后》读后感 4
放学后，会发生什么呢？九月十日，这天是周二，下午的秋日夕阳正好，风微微正好，前岛老师在私立清华女中放学后，差点被楼上直直砸来的花盆击中，之后发生的一连串意外事件——月台上差点被撞倒跌入铁轨、浴室泡水的连电插座都让他觉得事情不是这么简单，这份恐慌终于在训导主任村桥老师的密室被杀事件中爆发，凶手是谁？是学生们还是老师？在案情侦查逐渐显现光明之时，体育老师竹井又被投毒杀害在了体育节游行活动上了…最终凶手还是被前岛老师发现了，正是他教导的击剑社的两名女生，而前岛老师出于保护学生的`目的还是没有告诉警察，而故事的结尾，前岛在买醉回家的公园被一个高大的男性袭击，恍惚中听到了妻子呼喊这名男子“快跑”的声音，原来之前的几次袭击不全都来自于学生，还来自于曾经被他伤害过的妻子裕美子，前岛在坚持着等过路人发现的时候，还在心存期待：他不想死，他不想让妻子裕美子成为杀人凶手…
从他两次的庇护，我们可以发现前岛老师是非常爱身边的人的，但是从两位老师的被杀以及前岛老师的遇害，我们又可以发现，每个人都曾在无意中伤害过别人，而这些伤害又成为了自己的祸端。
作者东野圭吾，日本著名推理小说作家，1985年凭借本书获得第31届江户川乱步奖，《放学后》结构精巧细密，谜题设计出色，既有青春的欢笑与忧愁，也有人性的幽微与黑暗，从多角度直击日本社会问题。
《放学后》读后感 5
《放学后》是东野的第一部文学作品，开启了他写作生涯的新篇章。和东野的其他作品相比，放学后在故事情节、表达主题和写作手法上都相对有点生涩。
在阅读这本作品前，特地去了解了下导读内容，“在这个世界上，还有比金钱、爱情、友情更珍贵的东西存在。”，脑海中下意识地去想除了这些，还有哪些更珍贵的东西。但是，沉思良久，始终找不到说服自己的答案。带着这一疑问完成了作品的阅读，体会到东野认为的更值得珍惜的东西。
东野在这部作品中构思了错综复杂的故事情节，由一串串凶杀案组成，在主人公的调查下，终于了解到事情的真相。主人公的学生们为了维护各自内心的和平，设计了如此缜密的连环凶杀案。当听到学生平淡地叙述整个凶杀案的起因，设计过程及善后处理时，最令我叹为观止的是高中生在阅读了相关悬疑推理书籍后设计出的凶杀案，学习和逻辑思维能力如此之强却因缺少教师和家长正确的'引导而走上错误道路。
其实，最让我印象深刻的是发生这些凶杀案的起因，学生的心理扭曲。
学生的心理素质问题，在大多数国家中都存在，不仅仅是中国和日本。过去的中国式教育一直以应试教育为主。现在，虽然国家已开始紧抓学生素质教育，但实施效果有点差强人意。青少年跳楼轻生案例，校园暴力等不良事件频发，针对这些问题，除了教育局，学校，教师外，家长同样有着着重要的作用，而学生所处的家庭环境在学生塑造健康的心理状态方面有着积极的作用。因此，在青少年成长时期，学校老师和学生家长应积极引导，保持德，智，体，美全面发展。
《放学后》读后感 6
我感觉读完东野圭吾的其它作品，再读这本《放学后》，总有点吃不饱的感觉了。但这却是他成名的作品吧。从阅读体会上说，较之“嫌疑人”“白夜行”确实差了一些激动和兴奋的情绪。而且我逐渐发现，东野圭吾的作品的一些特点就是，他布下了许多未解的东西，但最后他只管解决主要的，那些次要的零碎的问题，仿佛他压根就忘记了。比如这本书中，石原同学找到主人公我，要求早上去车站陪伴，但主人公我失约。但究竟为什么要去车站?有什么重要的事情?我貌似没有读到。而小说最后，身为主人公的我，被妻子的情人袭击，却是感觉突然冒出来这么个情节。仿佛跟小说的主要情节并无太大关联。我不知道是否有读者，能告诉我，这是啥原因?
不过，意料之外的推理，总是东野圭吾作品的'特点。他的小说，总是像奥特曼打小怪兽一样的固定结构，而且有一些风格性的特点：1，命案的发生，肯定是言不由衷的因由，不论是之前暴露的案情(如嫌疑人X的故事)，或是逐渐揭开谜底的故事(如白夜行)，都不能单纯说这个杀人事件的动机是不好的，很大程度上都是“被逼无奈”的杀人案，这点跟柯南很像;2，命案的推理过程，总是由警方和涉案人一起完成，而警方总会处于被动位置，会被认为白痴一样，而这些涉案人往往却能发现重大线索;3，凶手总是隐藏在这些原本无辜的涉案者中间，不到最后一刻，是不会露面;4，案件的真相大白总是非公开的场景下完成，就是警察不会涉及其中，或涉及其中也不会公开披露真相，最后案件的破晓总是在一两个人或三个人之间进行，因此只能算真相“小”白;5，凶手最终都是值得同情的，而且往往会成为大家为其哭泣的对象;6，案件的推理起先都会朝着错误方向走，虽然合理，但完全是陷阱，总有一个谜题解不开，99%就能完成的完美推理，就差这一个情节的缺失，最终引出了真正的凶手和真相;7，小说中会有许多遗留问题，虽然这些遗留问题不会影响整个断案的流程，但是却影响读者的情绪，因为感觉就像吃了一桌子饭，都吃完了，却忘记了刚才吃了点什么东西。
不过作为不同以往的推理小说，这本小说还是比较能抓住人的眼球。可以读一读。
我很想读他的《分身》。《恶意》据说也不错。会在近期购买。不过读完这两本，东野圭吾的小说阅读之旅应该算告一段落了。最近真的很想读一些好故事。所以，能够吸引人的故事都在我的搜索之下。希望，东野君的这两本作品，别让我失望就是了。其实，要说故事的写的好的日本作家，我还是推荐渡边淳一。
《放学后》读后感 7
还剩二百多页的时候，一口气看到最后，有点心累，有点奔溃，有点不知所措，甚至还有点恶心。
凶手是惠美和惠子，尽管凶手结局没有交代，案件中的谜团一步步揭开，也够让人释怀的了。其实，在看这本书之前，无意中看到评论里有说凶手是谁，所以在看的的过程中，一直沉迷于作案动机和手法，甚至自己也苦苦寻找密室杀人的.各种方法，但结局总是那么的出乎意外。
我感慨，作者描述凶手的杀人动机，让人觉得不可思议，但对于一个把死都看的无所谓的叛逆期青少年，杀人有何畏？只不过是求一个内心的安稳。就好比一个人身上的缺点，拿放大镜去看自然是越放越大。惠美放大了自己的缺点，放大了别人眼中的她，造成自己内心的扭曲，造成两个老师的死，从而去寻得一个心安理得。
作者用第一人称视角来展现整个故事，各种伏笔，各种猜测，铺垫也很多，觉得文中出现的每一个人都有他的作用，不可小觑。让人崩溃的三个转折点，第一是知道凶手作案手法，第二是了解凶手的作案动机，第三就是“我”的妻子也要杀我，虽然是最后一章，看的也是热火朝天，引人深思。
《放学后》读后感 8
这本书在青春推理的外衣之下，其实想告诉我们这样一个道理：不要忽视任何一件小事带给其他人的影响，尤其是对别人的伤害，长存善意，尽力去照顾其他人的感受。除此之外，这篇校园推理小说也折射了校园内存在的各种问题：学生畸形的价值观和冲动的行为、老师的“机器型”工作方式、训导主任和竹井老师对学生的不尊重…
我们作为一名教师一方面应该时刻谨记“教书育人”的职责，对学生问题及时发现，采用合理教导方式，而不是一味的以粗暴方式处理导致学生受到心理伤害，避免悲剧的发生；另一方面，作为教师更要做到“为人师表”，品行恶劣的.教师是没有办法让学生信服、敬爱的，甚至会出现书中全校学生都对凶手心知肚明、甚至心照不宣的集体包庇的行为，这种无声的对抗是教育莫大的失败。
而同学们作为新一代的希望更要好好要求自己，首先，要树立远大目标，香港著名推销商冯两努曾说过“世界会向那些有目标和远见的人让路”，如果说努力是成功的基石，那么目标就是我们蓄势待发的起点；其次，努力学习、积极向上，掌握扎实的知识、巩固所学的操作技能，知行合一，在最美好的年纪里做一些有意义的事情，为将来的独立打好基础；此外，团结同学、敬爱师长，与人友善相处，建设良好的人际关系，遇到问题及时与老师沟通，保持积极、稳定的心理健康状态。
最后，祝福各位亲爱的老师、可爱的同学们，放学后愉快呀~
《放学后》读后感 9
在扑朔迷离的谜团中，推理也在一步步的进行着，说实话，整个案件构造其实十分简单，绝大多数读者应该都能想到最后的真相。但精彩的正是真相慢慢浮出水面的那一刻。
当然从一开始我就怀疑惠子是不是这个案件的关键人物，但从高原阳子说到充分的不在场证明反而显得可疑的时候，我才确实了自己的想法是正确的。
花样年华的年轻女子们，确实在意的并不是金钱，权利之类的`东西，而是令我们神往的单纯，友谊，爱情等等。
惠美自认为的人设崩塌，被村桥和竹井视觉攻击的时候，惠子的出现让她仿佛找到了前进的动力，与活下去的勇气，正是因为这种友谊，让原本能够顺顺利利毕业的女高中生犯下如此令人发指的错误。
但这种错误并不是不能让人理解的，毕竟每个人都有不为人知的一面，再怎么灰暗的人内心也有块干净的圣域，再怎么纯洁的人内心也有未知的秘密。
从裕美子神情显得不自然的时候，大概就能够推断出裕美子要么是出轨了，要么是因为孩子的原因对前村怀恨在心，但结局的设置却让人大吃一惊，至少对于我来说是这样。
《放学后》读后感 10
《放学后》是东野圭吾的处女作，依然十分精彩，当故事的谜底被揭开时，特别佩服作者的构思。
本书讲的是两个女学生设计杀害两位老师的故事，读的时候一直想知道凶手是谁，读完陷入了深深的沉默中，青春期是最容易放大情绪，最易敏感脆弱，最重义气的年纪，惠子之所以设计杀害两位老师，不是因为老师做了伤害自己的事情，而是因为义气。因为自己的好朋友惠美，受到了老师的伤害。村桥和竹井两位老师，他们确实犯了错。但在青春期的惠美眼中，自尊大于一切。不是杀他们就是自杀。而惠子会痛闺蜜之所痛，要一起杀了他们，才能让好朋友安心。
我们每个人都曾经年轻过，就像“少年的你“这部电影里的男女主角一样，青春期的孩子做事不会去掂量自身的利益与得失，会不计后果，是友情最纯粹的时候，长大后经历得多了，累计的失望多了，便也不再愿随便掏心掏肺了。从今天开始，只想做个贪财好色的俗人，对不起，年少的自己，一路以来的任性与性情，令自己受伤颇多，也是时候该长大了。
真正想杀害男主的'，是他自己的老婆，老婆出轨了，可到故事的结尾，她才发现，不断把自己的位置情况告诉老婆，也就有了一次又一次的刺杀。老婆之所以要杀她，跟他自身的性格也是密不可分的。老婆怀孕了，他硬是逼着老婆把孩子打掉，没有无缘无故的杀人动机，没有无缘无故的离开，一切都是注定了的，有果必有因。
愿接下来的人生，能够无忧无虑，就做一个简简单单的俗人。
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