老师，您好作文（通用32篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的老师，您好作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师，您好作文 1
岁月匆匆，如逝水无痕，恰似金黄的沙子，双手捧起，却在不经意间，从指缝里溜走，无声、声息。六年的日子，在那一转瞬，一眨眼，一念间，就这么淡淡地过了啊！时光消磨了记忆的棱角，但有的人，就像我的老师一般，在我稚嫩的心灵中烙下了深深的印迹。
对我而言，人生中第一次批评至今都未曾忘却。依稀记得，那是在一个阳光明媚的早晨，听说要换一个新的体育老师，对那时年幼的我们来说，这必然是件大事。上课铃声刚刚响起，每个同学都规规矩矩地坐好，都希望给新来的老师留下个好印象。近了，更近了，脚步声越来越近。同学们身体前倾，探出小脑袋想看个究竟。当老师缓缓走近教室时，每位同学都瞪大眼睛——一头棕色的卷发，脖子上围着一条碧绿的丝巾，鲜红的衣服上加杂着五颜六色的花纹。而她那严肃的神情与穿着形成了鲜明的对比，她用那双如老鹰般的眼睛扫视着我们，同学们吓得大气也不敢出，直冒冷汗。
“自我介绍一下，我姓金，你们可以叫我金老师。”“老师您好——”同学们用稚嫩的.声音答道。“现在拿出健教书，开始上课。”健教书？体育课哪来的书啊？我手心冒出了一层层冷汗，恍惚间突然想起老师开学时是发给了我们一本书，可我早就丢到九霄云外了啊！无奈之下，只好默默地举起了手，金老师示意我说下去，“老，老师，我把，把书丢家里了……”我小心翼翼地说，双腿都在发抖，不敢直视老师的眼睛。“还有同学没带书吗？”老师严厉地说。班上站起来了三、四位同学，这使我得到极大安慰的，同时又使金老师的怒火更盛了。金老师使劲拍了下桌子，气愤地说：“你们，你们给我站到后面去！”我拖着沉重的双腿，宛若灌了铅般向后走去。
窗外，小鸟站在树枝上叽叽喳喳叫个不停，朵朵白云好像染上了灰色般，天空忽然就昏沉了，好像都在嘲笑我般。金老师大声地说到：“如果都像你们一样，将军上了战场也不带枪，那会发生多么不堪设想的后果……”我的脸涨得通红，低着头不敢去看老师，当着全班同学的面这样说我，我感到有点难堪，不过心里还是服气的，确实，我没做好课前准备。无论这件事情是多么微不足道，我们都要做好十足的准备。这是我从人生中第一次批评中明白的。
经过那次批评之后，我对金老师的评价一直都是严厉的，但长期相处下来，便会发现，她是一个很有耐心、温和的人。她用休闲的时间教我们折纸，其中折星星最令我印象深刻，这么简单的步骤，我立马就学会了，可是折好之后，却怎么也无法将星星鼓起来。奇怪，明明看金老师弄得十分轻松啊！金老师轻轻帮我把纸重新展开，告诉我星星每边的长度要一样长，不能长短不一，哦，原来如此！细节决定成败，这是金老师从折纸中教给我们的。
后来，金老师退休了，再遇到已是半年后了，时间果真可以改变一个人许多，原来棕色的头发也不知不觉的白了，我依旧恭恭敬敬地站在旁边，轻轻说了一声：“老师，您好。”老人的眼中划过一丝惊讶，随后又转为欣慰，微微朝我点了下头，“嗯，好。”她答道。我的心涌现出一股说不出来的滋味，久久停留在心头。
时光似流水，一味地奔流不息，只是转眼一瞬，就走过了六年春秋，我则如一片秋天叶子，同千万片落叶一样将要启程远方，可我却深深地将大树模样铭记于心，同千万片叶子一样。老师对于我们就像是无论过了多少个春秋，再遇时哪怕已是物是人非，都会在心灵的最深处说上一句：老师，您好……
老师，您好作文 2
“同学们好！”老师站在讲台上问候着。声音不高，但听得出里面的亲切和诚意。
“老师——您好——”这是不整齐而又懒散的声音，隐隐透露着不耐烦的情绪。顺着声音望去，甚至有好几个同学没站起来，站着的也是神态慵懒，像被风刮偏的树。我心里一惊：我们什么时候成这样了？
恍然间回首六年前，一年级的教室，一年级的讲台，班主任老师站在台上，“同学们好！”“老师，您好！”一年级的我们齐刷刷地站着，稚气的声音整齐有力，眼睛亮亮地看着老师。站姿标准笔直，像一排茁壮的树。老师听了，好像精神都为之一振！
而六年后的今天，我却隐约看到老师的眸子里闪过一丝失落：她一定也想起了小小的我们吧？
我们不是一开始就是这幅模样的，一年级，二年级，我们都热切地跟老师问好，站得规规矩矩，目光里饱含对知识的渴求。但是后来，学习任务越来越重，知识越来越难，升学的压力越来越大，我们的情绪也越来越差。每天回家，没完没了的升名校模拟卷让我们焦头烂额，一次次考试失利让我们紧张又沮丧，连课堂也变成了难熬的时刻——那一句问候，开始变得应付，开始少了许多真诚；我们甚至暗暗地希望，不要有那句问候才好！“同学们好！”老师，我们不好。
年级一级一级上升，学习好像成了套在我们颈上的一只沉重的枷锁，压得人喘不过气来。而老师，好像无暇顾及我们的感受，反而一把一把往枷锁上加石块儿，死死扣着我们玩耍的时间。“老师，您好！”老师，您让我们怎么才好？
有一天，在全班同学心不在焉地问候“老师，您好”时，一个情绪失控的男同学和同桌打了起来，一拳一拳，不可开交。老师从讲台上冲了下来，“你住手！”她用单薄的身躯堵了上去，而那位同学竟然还不停手，开始发狂似地对着老师又踢又打。老师只是努力地捉住他的手，并轻声抚慰他。看见老师像个活靶子，因为挨打，腰也微微弯曲，我们差不多哭了，拼命跑出去求助男老师。“老师，您好！”老师啊，您千万千万要好！后来，那位同学在学习上犯错误时，老师仍旧耐心地为他补课讲题，不厌其烦地一遍遍提醒他；当我们 还 愤愤不平时，老师却说：“你们都是我的学生，我欣赏并爱着我的每一个学生！”
直到那个时刻，我们才醒悟：老师真的真的很好！在繁忙的'学习中，我们忘了：我们在艰难学习的时候，老师也更辛苦地陪伴我们帮助我们；当我们在埋怨作业太多的时候，老师家里的灯光也亮到深夜；当我们发泄着对繁重学习的不满时，老师已经绞尽脑汁地把任务削减再削减，努力为我们减负！我们这才发现，皱纹已爬上了老师的眼角，黑亮的头发附上了一层淡淡的白霜，她因为要批改作文而不得不经常把56个作文本带回家批改到深夜，她因为我们的小升初而整天整天地坐在电脑前出卷子，连白发悄悄滋长了都不知道；连她自己要高考的女儿都无暇顾及……为了我们，她真的付出太多太多，我们都是她的孩子，她有五十六个孩子呀！等到毕业了，我们还怎么问候她？“老师，您好！”老师，您真好！
就要毕业了，我们也要离开亲爱的老师妈妈了，她真的很好。待其桃李满园时，难忘怀当年恩师，这位栽种桃李的园丁，这束哺育树苗的阳光！她真的很值得很值得我们真心诚意地问候：老师，您好！
老师，您好作文 3
那山坡上的花开了，为澄澈的天空绽放。——题记
老师您好，我亲爱的老师
不知何时，烟雨蒙蒙的出现在城市上空，将城市中的一切，不留痕迹的全数包裹起来——远处的青山，潺潺的河水，灯火的喧嚣，落日的惆怅都沉浸在这祥和的雾霭中……
那是谁呀？一只手立着布伞，笔直地挺着身板，一步一步的穿行，经过茉莉树下，只看见一树洋洋洒洒的茉莉花瓣飘飘然坠落，宛若谪仙下凡。他好像隐于雾中，又没于世间，是我们最敬爱的老师呀！我站在翠沃的山坡上，迷离的望着老师，陷入一段往事中……
窗外鸟鸣稠啾，一枝柳树丫绿芽、待放，却轻轻悄悄地伸进窗内，同学们正在就着明媚的春光做着作业，一片静谧。只见老师抱着厚厚的资料大步流星的走到讲台上，抽出板凳，旋开钢笔。咳咳两声，语调清明地说道：“这节自习课我陪同学们，有不懂的题可以上来问我，但切记一定要思考后还是没有思路才能来问我！”，说完，他低着头，钻研资料，教室又陷入宁静……
没过多久，有同学便陆陆续续的上前来问问题，老师一边讲题，一边荡漾着和蔼的笑容，一会时间眨眼间就过去了，但讲台上的同学却没有少起来，老师的脸上渐渐的出起汗来，豆大的汗珠从老师脸上一滴一滴滚落下来，脸颊红得似一团火，照的我的心亮堂堂的，烘的我的心暖烘烘的。
下课了，做完题的同学们一哄而散，老师夹着课本、资料，迈着步伐前往下一个班级。我们望着老师沧桑的背影，不由得想起他授课一天，却还是强打精神，熬夜给我们批改作业，那份累，那份苦，是我们无法想象的。我们定要回报老师，用自己专注的精神和优异的成绩，因为他一直在给予我们知识—尽他所有的精力！
晚自习，老师没来教室，估计是在办公室里休息。我征得另一位老师的同意，去抱作业，进办公室时，看见我们的老师正手忙脚乱的将一盒感冒药藏进抽屉中，那时，却震惊了，只得装作不知道的样子把作业本抱出去，眼泪早已夺眶而出……
他没有光鲜亮丽的舞台，没有团团簇拥的鲜花，他却有我们这群活泼可爱的学生！
诗曰：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。是呀，您犹如春蚕,吐尽银丝赠他人御寒，您是无私奉献的——一直在自己的岗位上奋斗，我们人生路上一朵朵精心栽培的知识花朵，哪一朵不是老师的功劳？
我的脑袋突然嗡响了一声：亦是？他们也会老吧！
窗外一片寂静，干枯的树枝僵直的指向天空。天边一片血色，气势汹涌的云层快要吞没了执着焕发金光的太阳，我却只能瞪着一双眼睛，孤零零的看着这不可违背的自然规律。我沙哑的`喉咙发出一句话：“是我傻吧？”。骤然如风一般的金色年华在一次次教导，在一次次粉笔灰落下黑板，在一次次毕业生向你挥手眼眶却充满泪水中告别。脸上也被岁月无情地划上几条斑驳的痕迹，我走出门外，已是黑夜，昏黄的路灯照亮小路。一路狂奔，感受风的戏谑。
老师，是一个什么样的职业呢？是不惜一切培养学生的职业？还是帮助学生踏上人生巅峰的侍者?我细细品味，望着一路向东奔去的河水，我突然想明白了：老师，是一种高尚的职业，他们义无反顾的流淌自己的时间，把知识灌注在两岸的花朵，为着这个世界的花朵，便是最大的满足。
我停了下来—在风的夹梭中，只抬头望去，月辉洒下，一颗流星，划过天际。于是，我笑了……
老师，您好作文 4
“老师，您好！”
伴随着这一声整齐响亮的问候，我们新认识了一位语文老师—闵老师。
她是一位普通的老师，却又是那么与众不同。一头乌黑亮丽的披肩直发，一双温柔而又不失严厉的大眼，颊上几颗小雀斑，使我们的老师看起来严肃又俏皮。
开学第一课，闵老师迈着悠闲而又自信的步伐走上讲台，抑扬顿挫地为我们朗诵了一首《沁园春。雪》，我们似乎看见毛主席在酣畅淋漓地写诗，感受到了主席的意气风发，凌云壮志。我们沉浸在这个磅礴，大气的意境里久久没有回过神。后来，闵老师组建了诗歌朗诵会，我迫不及待地报了名。
不久之后，一个好消息来临了，我们朗诵会将代表学校参加区朗诵比赛。于是，空闲时间组员便会聚在一起紧张有序地排练，这时候，我才发现我的朗诵语速明显要比其他队员要快，有时候甚至会带偏整个团队，使我们的训练进度停滞不前。每次因为我的原因，闵老师喊“停”的.时候，一些窃窃私语便钻入了我的耳朵：“真是够了，老是因为她就停下来。”“怎么还好意思待在这里，真是讨厌。”“要不我们集体去和老师说吧”……羞愧，无奈，痛苦，犹豫犹如暴风雨般充斥着我脆弱的心灵，泪水无声地流了下来，打湿了面前那张薄薄的演讲稿—也许，我真得不适合演讲！
在一天放学后，闵老师嘱咐我来到她办公室，让我重新读一遍演讲稿。她歪着头，一边听，一边轻轻地敲着书桌，时而微笑时而皱眉。我忐忑不安地读完了演讲稿，站在那里，紧张地搓着双手，抿紧嘴唇，不敢面对闵老师的目光，生怕会被批评。出人意料的是，闵老师对我微微一笑，一改往日的严厉，轻声说：“其实你的感情细腻，把握得很好，如果能调整好语速问题，你的朗诵水平会突飞猛进，可完全不在闵老师之下哦。”“真的吗？”得到表扬的我就像被喂了一块蜜糖，惊喜得语无伦次。“那是当然啦。”老师轻轻地握住我的手，指着演讲稿，一字一句地引领我，在老师轻柔而富有磁性的读稿声中，我放慢了语速，和老师一起沉浸在演讲的乐趣中。
跨出办公室，一句响亮、清脆的话直击我的心——“相信自己，你一定能行！”我握紧拳头，在心里默默地为自己加油打气。
在以后的训练中，只要一有空，我便拿出朗诵稿来练习，一遍又一遍，一天又一天。办公室宛如我的另一个演讲台，当同学，老师都已经离开了学校，办公室里依旧回荡着我朗朗的读书声和闵老师温柔甜美的辅导声。在周末的时候，闵老师也会在QQ上辅导我，对我的疑问难题总是及时回复。想到闵老师家里还有一个刚上幼儿园的孩子在等着她，感动涌进我的心里，也更加坚定了我朝着目标前进的决心。
渐渐地，我发现聚集在我身上肯定和赞赏的目光越来越多。
比赛如期而至，我们取得了优异的成绩，我站在领奖台上，深情地看着闵老师。老师也微笑地看着我，那眼里，是一抹意味深长——我知道，那是一份欣慰，一份对我的肯定，还有一份对我未来无限的期待。
“随风潜入夜，润物细无声”。亲爱的闵老师，我已渐渐长大，但您的教导我会时刻铭记于心，我会不负您的期望，更加努力！
老师，您好作文 5
老师像灯塔，照亮我们前进的道路;老师像渡船，把我们载向成功的彼岸;老师像石头，为我们铺平前方的道路······
我读了一本书，名叫《老师您好!我的好老师》，我被这本书中记录的数百名老师的感人事迹所感动集中展示了中国好老师的优秀品质和高贵精神。一代代中国教师，在平凡的岗位上勤勤恳恳，真诚奉献，谱写了一曲曲壮丽颂歌。
我细细品读这本书，被书中很多的事迹所感动。这让我不禁想起了我们的校长——冉校长。冉校长是个非常爱学生、尽职尽责的校长。记得有一次，我肚子疼得厉害，校长听说后，立即撇下手头的工作，赶紧带我到附近的诊所弄药，当他扶我上诊断床时，突然“哎哟”一声，右手不自觉的垂了下来，脸上现出痛苦的神情，当时我猜想，校长的手臂一定有什么伤痛，但他得知我这样一个普通的'学生患病时，却没有支使其他老师送我上诊所，而是毫不迟疑的亲自护送我，足见他对他的学生是多么的关心和爱护，想到这里，我内心一阵激动，病痛似乎都减轻了许多。后来我向班主任打听，原来校长患有有严重的肩周炎，有时候疼得抬不起手来!瞧，我们的校长就是这样一位挚爱学生的好校长!
任何一个爱学生的老师，不仅在学习和生活中关心、爱护学生，更会给予学生充分的尊重，而且会成学生的知心朋友。这不禁让我又想起一位好老师----郑红霞老师。郑老师是个刚踏入社会的年轻的女老师，对于她自己来说，一个刚刚步入教师队伍的老师来说，同学们都非常的喜欢和尊敬她。因为她是个非常尊重学生的老师。当同学们犯了巨大的错误时，她用温柔的语气来教育他，从不会太大声的责骂;当差生失去自尊心的时候，是她来鼓励差生好好学习，天天向上，让他们重获自尊心，成绩也随之逐步提高;当下课时，老师从来不会拿出一副高人一等的姿态，而是和我们打闹在一起，平易近人……这就是我们的好老师，一位尊敬学生的好老师!
我觉得很荣幸，我能来到育红完小读书。我们学校师生关系很好，老师对待学生像是对待自己孩子一样，无微不至。有的老师知道班上谁的学习状态不好时，她总是细心的了解情况，帮助学生调整好学习状态;有的老师知道谁家境有困难时，二话没说主动地帮助学生交上生活费;有的老师知道哪个学生生病或者是不舒服了，急得像热锅上的蚂蚱，连忙带着学生去就医…….老师就是一个平凡的职业，却做着最伟大的事。
唐朝诗人李商隐诗中“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”，就是告诉我们老师您无私的奉献，培育着我们祖国的花朵，让我们茁壮成长。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜;您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁;您的爱,天下最伟大,最高洁。
老师是引领我们学习知识的向导。没有老师，我们就像在大森林里失去方向的游客;没有老师，我们就无法走向光明的大道;没有老师，我们的人生航道就会失去的方向。在我们求知道路上，老师始终陪伴，带领我们遨游知识的海洋…….
老师强，则少年强;少年强，则中国强。同学们，请向我们敬爱的老师，向伟大的筑梦人，发自内心的道一声：“老师，您好!”
老师，您好作文 6
老师的手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的目光给我们鼓励。记得有一次我上一年级的时候，那时候的我胆小怕事，从来不敢大声说话，更别说举手了。但是那一堂课改变了我。叮铃铃上课铃声响起，吴老师拿着书走进来，开始上课了，今天上第五课，这课我预习了整整一个晚上，老师讲的内容我都知道，老师提的问题，我都能回答。但是我又不敢举手。我的心里矛盾极了，当吴老师提出一个问题，教室里去没人回答，其实这个问题很简单，我问自己到底要不有举手呢？我的手好像铅一样的沉重，怎么举也举不起来，我想：怎么办，这个问题我会回答，但又不敢举手，到底怎么办啊？老师的目光在全班同学的身上扫了一遍，她好像看透我的心思是的，叶慧卿，你来回答我慢吞吞地站起来，吞吞吐吐的说应应该是。我说地语无伦次，我抬起头，看见老师那深遂的目光，好像在更我说别怕，把你想说的都说出来。学习是勇敢者的游戏，你要学会勇敢。我似乎有了一点信心，我轻声的回答问题，回答得很正确，很流利。底下传来了雷鸣般的掌声，我更有信心了，从一次举手到第二次，第三次。回答的也越来越大声，声音也越来越清晰，我逐渐有了自信，然而这离不开同学的掌声以及老师的鼓励。
我感谢老师，感谢同学，我会永远的记住老师的目光，我想在这里和您说一声谢谢你，老师。
老师您好我的好老师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这是对祖国辛勤的园丁教师最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。题记
徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的'天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您！
老师，您好作文 7
六年前，当我依偎着爸爸妈妈，来到教室时，您用真挚的笑容迎接了我，我用稚嫩的语气对您说了一句：“老师，您好！”之后的每日每月每年，我都不忘对您说一句“老师，您好！”
老师，您像园丁，精心培育祖国的花朵；您像蜡烛，燃烧自己照亮了别人；您像人梯，支撑着我们攀登高峰；您像灯塔，指引着我们前进的方向……
老师，当我被一道题难住时，是您耐心地教我；当我因为骄傲而故步自封时，是您告诉了我做人的道理；当我遇到困难一蹶不振时，是您帮我树立起必胜的信心，让我走向胜利与辉煌。
老师，您还记得吗？有一次，我在写课堂作业时遇到了一道难题，我绞尽脑汁，却怎么也想不出解题的办法。您看到我抓耳挠腮的样子，便亲切地问我：“王志高，你有什么不会的题吗？”我站了起来，小声地回答您：“有，最后一道阅读题不会做。”您听后，耐心地教我理解题目的`意思，讲解解题的思路，我认真地听着，顿时茅塞顿开，连旁边的同学也听得入了迷。几年过去了，这一幕，我依旧历历在目。
如太阳般温暖，如春风般和煦，如清泉般甘甜。您的爱比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱深厚。您的爱，在我心中，是天下最伟大、最纯洁的。
有一次其中考试，我考得特别好，就开始沾沾自喜了——上课不专心听讲，也不积极思考，总觉得自己很了不起。结果，到了期末考试，我考得很糟。看到成绩的那一瞬间，我仿佛被一记重锤敲醒了，悔恨的泪水大颗大颗地从我脸上滚落，我伤心极了。您看到我垂头丧气的样子，安慰我说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。如果你能吸取教训，谦虚谨慎，端正学习态度，一定能像从前一样取得好成绩的。”您的一番话，让我重新振作起来。我一改往日的骄傲自满，脚踏实地、专心致志，学习成绩很快就升上来了。老师，您的谆谆教诲我会永远铭记在心，因为它使我受益匪浅……
老师，您用人类最崇高的感情——爱，创造春天，创造理想，创造力量……用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们最敬爱的老师崇高的劳动。您的工作虽在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学虽在课堂，成就却在祖国的四面八方。
如果我们是祖国的栋梁，那您便是支撑起我们这一代人的脊梁；如果我们是船，那您就是帆，迎着风，引领我们在知识的海洋中不断前进；如果我们是祖国的花朵，那您就是太阳、云朵，用最温暖的阳光普照，最甘甜的雨露滋润，使我们绽放出最美丽的笑脸……
一心扑在教育事业上，为培养教育下一代而呕心沥血的人不正是您吗？人类灵魂的工程师，祖国花朵的培育者不也是您吗？
老师，我不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，只渴望您那亲切的笑容，真挚的话语，细心照料我们的每一个身影。
“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”六年的师生情，难舍难分，在这里，我还要真诚地对您道一句：“老师，您好！”
可亲可敬的老师，您是否看到那满园的桃李？那就是对您最好的评价。
老师，您好作文 8
“老师老师您听我说，我想唱一首爱的歌：您无悔的青春，双手托起的是那高山，高山的巍峨……”每当唱起这首歌，心里有一股暖流涌进我的心头，她就是我最喜欢的好老师——何老师。
个子高高的，头发长长的，脸蛋有两个可爱的小酒窝。“这是谁啊？”同学们在座位上窃窃私语地讨论。她就是我们班新来的老师，老师讲了一番便开始上课了，我听得东一头西一头，简直听得乱七八糟的。我习惯了以前老师的教学方法，这下子是新的老师教我我还不适应到也无心学。在班里我的英语一向在班里都是前几名的可这次期中考试竟然差了几十名，这是什么概念啊？起初我还在努力地去学习，可现在呢，看到成绩那么差也干脆不想听课了。老师看见我平时上课根本没有自觉性，不是睡觉就是影响别的同学听课。下课的时候老师看着我严肃地叫了我去办公室喝“咖啡”，对上她的眼睛是多么的'和蔼可亲，她没有大声地说我什么，只是很无奈地看向我说：“小敏，你的学习成绩之前在班上都是数一数二的，别的同学也视你为好榜样，其他老师也因为有你这么优秀的学生而感到骄傲，而你看看现在自己的学习态度是否端正？你再这样你的成绩只会一步步地往下退。那么优秀的你别在战场上输给别人我想你也会有坚持不懈的心吧！我希望你能够改正自己的学习态度争取下次取得更好的成绩。”听了老师这些话之后，每当我上课分神老师都会走过来轻轻地拍着我的肩膀，看向我眼神示意说“我能行”。我开始逼着自己去努力可是成绩还是提不高。老师见状放学都会叫我留在课室里帮我补课，一开始我是不喜欢的总会觉得厌烦可慢慢的也习惯了。
那是冬天，天很早就黑暗了，在昏暗的灯光下，老师用她那温柔而亲切的声音一遍又一遍地给我讲解，每当我说还是不懂的时候她也不厌其烦地给我重新讲一遍。哪天外面刮起寒风，老师不放心我也会亲自送我回家。在路上，她总是搂着我，时不时就问我冷吗？那个时候，天再怎么寒冷我的心也是那么的暖好暖好暖……好久没有感受过这种像母亲般的感觉，想起老师那疲惫的的身影，眼泪也不由自主地往下流。
就这样，老师用自己的时间给我补课，不到多久我的成绩不断上升，老师们也重新对我刮目相看。
这是老师吗？每天用自己的时间给学生补课。这是老师吗？这个不是老师，她所为我做的一切可以配得上“母亲”这个称呼，一位教我如何做人的老师，我说再多的感谢的话语也不会回报您，只有我不断地战胜自己，对于你的教育之恩我无法忘记。您不光教会我知识更让我明白怎么朝向成功的方向……”老师，我最好最喜欢的老师，您辛苦了，谢谢您！
老师，您好作文 9
还记得六年前的我们，在入学的那一天，躲在爸爸妈妈身后，唯唯诺诺的向老师打了个招呼，“老师，您好。”胆小、害怕的我们。
还记得二年级时的我们，在开学的那一天，一起大声的向老师问好，“老师，您好！”单纯、可爱的我们。
还记得四年级时的我们，在新学期开的的第一天，用充满不屑、傲慢、甚至是挑衅的语气向老师问好，“老师，您好！”倔强骄傲的我们。
还记得六年级时的'我们，暑假过后再次聚到了一起的我们，即将面临毕业的我们，用充满期待充满不舍充满留恋的语气向老师道了一声真诚的问候，“老师，您好！”
即将毕业，回忆过去的六年，与老师之间的一切都是从一年级入学时的那一句“老师，您好！”展开的。刚从幼儿园毕业的我们，算3+4还需要扳着指头算半天的我们，被老师领进校园，老师教会我们拼音，教会我们识字，教会我们提笔写作，教会我们唱歌跳舞和画画，教会一切有利与我们的东西。
老师告诉我们孝敬父母；老师告诉我们热爱生活；老师告诉我们好好学习；老师告诉我们尊老爱幼；老师告诉我们拥有一颗感恩的心，告诉我们怎样做人。老师是我们智慧的启迪者，是我们未来的领导者，是我们梦想的守望者，他们用心教导着每一位自己的学生，无私奉献着自己的伟大光辉。每每提及老师，我们都会有一股从心底油然而生的敬佩感。老师是一个伟大的职业，老师是一个值得让人尊敬的职业，他们永远值得让人敬佩。“捧着一颗心来，不带半根草去”就是对老师们辛勤工作的最好诠释。
鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，是因为长空让它飞翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸。而老师，就是我们的雨露、我们的长空、我们的大地。
老师的身上总有一种让人动容的气息。备课时的老师，是专心致志的。一笔一划的写着、一字一句的读着，让人感动；讲课时的老师，是无私奉献的。毫无保留的把知识全都教给我们，让人感动。课堂之外的老师，是和蔼亲切的。像我们的朋友，像我们的家人，给予我们无微不至的关怀，让人感动。这就是老师。
有人说，老师像辛勤的园丁，仔细照料着我们这些幼苗；有人说，老师像蜡烛，默默燃烧自己，给我们带来光亮；有人说，老师是灯塔，永远照亮着我们前进的方向，给我们温暖的港湾；我说，我们都是小苗，只有适合的阳光、温度和水分才能使我们茁壮成长。而老师，就是我们的阳光、温度和水分。
在这即将毕业的时刻，让我们站在老师面前，真诚的向老师敬个队礼，说一声，“老师，您好！”。
老师，您好作文 10
她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还搀杂着微微的孩子气，她爱笑，还总是笑得那么甜美。她就像玻璃，待人诚恳却容易破碎，有时她会被我们气得不行，在办公室偷偷抹眼泪。有时候被我们逗得哭笑不得，又不忍心说我们。这就是她—崔老师。
有时我有不懂的问题，崔老师会把手轻轻搭在我的肩上，我心里就像有一只小兔一样怦怦直跳，她似乎明白了我的心思微微向我笑了笑，我的心竟有丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样！她的发丝轻轻落在我的身上，轻轻浮过我的脸颊，有丝淡淡的清香。
崔老师为我们操了不少的心。在学习上崔老师为了我们可以名列前茅，就用她自己的钱，买一些书，本，笔······给考进前十名的同学来颁发这些奖品，来激发我们上进心；换座位，她从不按大小个来分配，总是按自己的学习成绩来分配，让我们发奋图强的学习，更加有上进心，以致坐在前三排。她生病了，她怕耽误了我们的学习，依旧给我们上课。我们考试考砸了，她就一一指导我们。不管我们犯了什么样的错，她总是心平气和的`给我们讲道理。三年来，我们大大小小的事情总是令她伤心落泪，但崔老师总是跟我们说，她是打不死的小强，是生命力顽强的小草。 在之前，却发生了这样一件事。
那是一个星期三，早晨，天气阴沉沉的。我和小伙伴结伴来上早自习。一听到崔老师没留作业，便十分的欣喜若狂，但是一听到崔老师新选拔的语文课代表：邢爱琳和薛家傲交了作业后，并且留的非常的多。这就我和郑子杨十分的不乐意，便开始辱骂他们。下课了，邢爱琳告诉了崔老师。崔老师把我和郑子杨交到了办公室，说了我们后，让我们去教室里面壁思过。我这心里就有了点小性子，上课，崔老师把我和郑子杨叫到了讲台上，崔老师让我们说说了他们什么，我们偏不说，就又自觉地上后墙站着去了。我们僵持了半天，我的好伙伴劝我去向崔老师到歉，便去找了崔老师，在去的路上，心里认为崔老师绝对会大发雷霆，可是崔老师只是和颜悦色的，而且语重心长的告诉我说要做一个有担当，敢作敢当，诚实勇敢，但犯下错误是端正好的态度的人。崔老师的这句话令我终生受益，谢谢崔老师，他永远是我最亲爱的老师。
崔老师就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明透澈！崔老师就像一根蜡烛，点亮别人，燃烧了自己。
“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止。这些优秀的品质，属于像崔老师一样的老师们，只有他们才无愧于这样的称谓！
在这个世界上，所有的老师都是一样，把我们从懵懂带入成熟；让我们从无知变得学有所长；领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大!
老师，您好作文 11
最难忘的是我初中的语文老师，因为我从老师那里学到了让我一辈子受益匪浅的“读书”。
老师讲课，用当时的眼光看很特别，因为其他老师大都是照本宣科，讲讲课文就行了，可我们的老师却不是，经常给我们“开拓视野”，比如每学完一首古诗，都会再给我们摘抄一首相关的诗，然后再“激扬文字”地给我们讲解一番，可我们往往不领情，从未背会过，老师也从未强迫过我们，只是孜孜不倦地抄、讲，所以至今我只记得老师专注地在黑板上抄写的背影，记得那些粉笔末伴随着“噼吧”的板书声飘落在老师的头发和肩头，至于那些诗已经不记得了。可是老师却在我的心里种下了一粒种子——热爱祖国文化的种子，如今这粒种子已经生根发芽，我深爱着我们祖国的文化，我感受到了做为中国人在文化上的幸福感。感谢您！
老师还曾给我们讲过他小时候读书的'故事，就是有一次他得到了一本好书，那天是星期天，他拿着这本书来到一个僻静的地方，从早晨的八、九点钟开始阅读，当一口气把书读完的时候发现已经是傍晚了。当时我就在心里想像着老师小时候的样子，那会是怎样的一位读书少年，多年以来那个手捧书本的少年还会时常浮现在我的眼前。老师就是这样“润物细无声”，从未讲过读书有多好，却处处让我们感受到读书的快乐。如今“读书”已经成了我人生的陪伴，是我心中的一片净土。
当时，我们班的学生都很喜欢上语文课，因为虽然老师从不对我们“吼”，却让我们感到即尊敬又可亲。有一次上课，有一位女生好象情绪不好，老师让她回答问题，她很不情愿地站起来，歪着脑袋，轻蔑地说“不知道。”老师稍稍沉默了一会儿说：“那你坐下吧！”竟然没有批评她，这种情绪很快在全班波及开来，最后那节课是怎么收场的，我已经不太清楚了。然而岁月悠悠，蓦然回首间才体会到老师那宽厚的胸怀！
老师也许您已经不记得我了，但您的身影在我心中却时常闪现，当我吟诵唐诗宋词，当我手捧飘散墨香的书本，当我家的“小朋友”兴致勃勃地听我讲书……
我们很多年不见了，我也不曾在每年的教师节向您献上我的祝福，可是我并没有将您忘记：
当春天来临，那第一缕的春风拂过您的额头，那是我在向您问候！
当夜晚繁星点点，您是否注意到那颗挂在树梢的星星？那是我正在为您祝福！
当您有些累了，请停下脚步，看看路边的小花，那是我在向您微笑！
……
很抱歉我不是您出色的学生，但您是我心中最出色的老师。
我这位老师是：金明中学的张少峰老师。“老师，您好吗？”
老师，您好作文 12
与孙老师的初遇，是在702班的历史课堂上。
那天阳光正好，落下来暖洋洋的很惬意。孙老师执着备好的教案，轻轻推开门。阳光在她的身后散开，推攘着挤进教室，慵懒地铺了满地。
以后，便是她——这位看起来温暖柔和的老师陪伴着我们度过初中美而短暂的三年吗？挺好的。我低下头笑了。侧耳听她简约明了的自我介绍。
我不知道，孙老师竟还是这样一位拥有资深教学经验的老教师。她总能将课堂气氛掌握的恰到好处，总是很轻松，不带给任何同学压力的，却没有人趁着孙老师说话的空隙偷懒。我很喜欢这样的课堂。静心聆听，偶尔也会随着孙老师的玩笑而开怀。我也很喜欢这样的孙老师。笑起来眉眼弯弯，眼睛里像是盈着一汪水，晶亮亮的。傍晚时分，会有金黄色的余晖穿过玻璃，浅浅地映在孙老师瞳孔里。为她整个人都镀上了一层光辉。是一位光荣老教师的自信和荣誉。
第二学期开学初，学校举行了“感动二中”人物评选活动。孙老师果然在入选名册之内。之所以用“果然”，是因为我相信，她的入选是“必然”。全校几千师生面前，她从容迈步，步伐坚定地踏上领奖台。七年级同学为孙老师献上一捧极美的鲜花。不知怎的，竟觉得那花竟被孙老师自身的风采压制下去，显得没那么娇艳了。
也是，三十四年的无私付出，三十四年的默默耕耘，三十四年的坚守岗位；怎能，怎能不独有一番自己最特别的风采。
我想，孙老师为学校奉献的很多，对待我们也是如此。尽心尽力，尽职尽责。
听说过一个传奇故事。毫无疑问是关于孙老师的。在某一届毕业季，她一人担当起五个初三毕业班的《历史与社会》教学。五个！所不能想象的，如此一个小小的身体，如何能担起这般的重任。便是男人也难做到，她偏偏完成了。完成的这般好。
没来由地觉得感动。想到孙老师为我们上课时的种种。想起她微扬着嘴角，字字铿锵。她微微颔首，将精心备好的课程以最接近完美的方式呈现。说一句略有些煽情、却真实的'话：在孙老师的课堂上，我们所领略到的，不只是书本上循规蹈矩的内容，更是活灵活现、宛若一副连环画呈现在我们的眼前。清晰可见。感同身受。
我不大愿意把一位老师比作红烛，总觉得那样过于残忍。孙老师大概是一叶扁舟，不辞辛劳的将我们运往人生的一个站点。船到站了，她挥手告别，再次返航，去迎接下一班知识海洋上的乘客。
三十四年来，她在这片海洋上来来回回了多少次。我不得而知。我只庆幸我遇到的孙老师是最好的孙老师。
时间又回到我们相遇的那节课堂。孙老师逆着阳光，浅笑着对我们说：“大家好，以后便由我教授大家的《历史与社会》了。”
孙老师，您好。我是八零二班的吴秋萌。我很荣幸能遇到你。
老师，您好作文 13
时光荏苒，转眼之间，二十年了，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！
老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的'歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。
你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
老师，我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。
今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心，让老师微笑！
老师，您好作文 14
老师，如果您是一棵大树，那我们便是树上的小鸟，您总是给我们最温暖的城堡；如果您是一汪清泉，那我们便是河中的鱼儿，您总是给我们最炽热的拥抱；如果您是一座高山，那我们便是山后的青草，您总是给我们最安心的依靠。老师，有您，真好！
还记得六年级开学时的初见，你那炯炯有神的眼睛，搭配上一头乌黑透亮的头发，一脸严肃的表情，使我认为您是一位严厉的人，同时也很不好相处。但与您相处久了后，我发现您是一位慈祥、友好、可爱的人。您已经快教我大半年了，您对我的好，给予过我的帮助，我统统记在心里，并心怀感激。
老师，您还记得那次评选金质少年的事吗？那次我没有被评选上，内心有些许的小失落，虽然并不甘心，可事实也就摆在那里了，我又能怎么办呢？回到家后，即使不甘心，也是要投作文的。不曾想，刚投完稿，您却跟我说了一番话：“老师相信你，你一定会取得比金质少年更好的称号，只要努力了，你就会有收获。”听到您这一番话，一股暖流涌上了我的.心头，那感觉可真温暖。我的心头不禁一震，这短短的一句话使我幡然醒悟，内心的阴霾已经消散：可能是因为我还不够优秀，看来，我还要继续努力，得到同学们的认可。老师，有您真好，如果不是您，我永远也不会明白您对我的期望有多大。
您对我的帮助不仅仅是这一件小事，还有那次月考，是您那一句话语，使我深受鼓励，使我记忆犹新。记得那次月考，我考的成绩不是很理想，那时，您把我单独叫过去询问，我的内心是无比的忐忑不安啊！我小步小步的走了过去，双手紧握着，无处安放，甚至不敢直视您的眼睛。本以为会换来您一顿劈头盖脸的责骂，没想到您却一脸慈眉善目地说道：“你对这次的考试成绩满意吗？”听着您的询问，我的头皮不禁一阵发麻，内心就像装了一只小兔子一样——蹦蹦跳跳的。
您看着我紧张的样子，一脸平和，微笑着说道：“放心，你只管说，我不会怪你的。”听了这番话，我下意识的摇了摇头，您看了看我的反应，继续发问道：“那你认输吗？”我心头一惊，答道：“我输了，而且输得很惨。”“那你认可自己吗？还是觉得自己很没用？”您那一句句犀利的发问使我哑口无言。“如果你对自己充满信心，那你就会成功，如果连你自己都不认可自己，那你便会一事无成。”你那一番铿锵有力的话语，使我对自己充满了信心，对自己下定了决心：无论何时何地，相信自己，我就是最棒的！老师，有您真好，是你让我学会了失败时也不放弃的精神。
老师，是您让我懂得了很多——有您真好，让我在孤单时也不说寂寞；是您让我坚强了很多——有您真好，让我在失落时也不会彷徨；是您让我成长了很多——有您真好，让我在失败时也不言放弃。
老师，有您真好！
老师，您好作文 15
我的班主任范老师身材匀称，眉心有一颗美人痣，戴着一副红色的眼镜。她整天笑眯眯的，走起路来像一阵风，办事也是风风火火的。我很怕她，但是我更爱她，因为她赏罚分明，从来不拖课，即使复习阶段也不会占用我们的体育课，在我的眼里，她是最好的老师，因为她很善良。
有一次大课间活动时，范老师急匆匆地跑进教室，把门关好后神秘地说：“猜猜这里面是什么？”我们一下子涌上前去，她连忙做了个保持安静的手势，教室里一下子鸦雀无声了，这时从老师的大挎包里跑出了一只瑟瑟发抖的小奶猫，尾巴上缺了一块毛，还隐约有血迹，大大的眼睛惊恐地望着四周。“哇！是小猫，它受伤了。”同桌压在我的肩上喊起来，教室里顿时热闹起来。“嘘——安静！”范老师小声说，“小猫刚被几只大猫欺负，尾巴被咬伤了，我虽然救下了它，但它现在还是很恐惧，安静会让它更有安全感。”我们都蹑手蹑脚地围在一起，仔细端详着这只可怜的小家伙，它实在太瘦弱了，身上沾满了灰尘和泥点，尾巴上还不断渗出鲜血，范老师一边轻轻地呼唤着：“咪咪，咪咪”，一边小心地掰开面包，撕了一点儿，放在手心里，小猫迟疑了一下，便大口吃了起来，范老师轻轻地抚摸着它的头顶，慈爱地看着它，不停地用撕得小小的面包喂它，“咪咪乖，放心吃哟，快点长大就不会被欺负了。”范老师喃喃地自言自语。
吃饱了的小猫顿时神气起来了，在教室里跑来跑去，一会儿蹿到这个同学的脚下，一会儿蹦到那个同学身上，一会儿开心地穿梭于课桌之间，还把我的跳绳和同桌的毽子当成了玩具，使劲挠，我们都被它的淘气逗笑了，玩疯了的小猫忽然趴到了范老师的脚下，老师微笑着小心翼翼地把它抱到腿上，摸着它的全身说：“小东西，累了吧，按摩一下，休息一会儿吧。”小猫仿佛听懂了，“喵，喵——”它奶声奶气地叫了几声，竟然眯起了眼睛，打起了盹儿。我们围着老师都幸福地笑了。“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”看来这句话是真的.。
“叮铃铃——”预备铃响了，我们都回到座位上，范老师依依不舍地对眯缝着眼睛的小猫说：“我们要上课了，你快回家找妈妈去，孩子们，轻声跟它说再见吧！”“再见！”前面的王子妍和孙黄蕊都哭了。范老师抱起小猫，我们情不自禁地跟着她走到围墙边，小猫飞一般地跑向草丛。“但愿你能找到妈妈，不再流浪。”我在心里暗暗地祈祷着。
“我们要爱每一个生灵，在老师的心里，一个成绩很差但热心善良的学生要比一个成绩优异但冷酷无情的学生强一千倍。”范老师的这句话深深地刻在我的脑海里，她就是这样一位好老师，总能通过一些小事让我们明白一些深奥的大道理！
老师，您好作文 16
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话，我凝视着这句话，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前……
我不禁想起了二年级时的班主任李老师。
李老师相貌平平，平时也是衣着朴素，但她教书育人的本事可了不得，俘获了多少学生的欢心。
二年级的我也是特别不爱发言，直到那一次……
那天早上，一节语文课上，李老师给我们教授课后习题，我坐在角落里默默地做笔记，每回李老师问到我们的想法时，同学们都纷纷举手，讨论的场面非常激烈，而我都静静坐在教室的角落。
我安静地听着，李老师叫我们把书翻到69页，一看便知道这是一道难题，李老师想要考验一下我们的阅读文能力，同学们都纷纷低下了头，表示不会，先前活跃的课堂这时安静了。
这时，坐在角落的我缓缓地举起了手，老师一眼就看到了我，我似乎是大家的救命稻草，李老师眼前一亮，连忙请我起来回答问题。我慢慢地站了起来，全班同学的目光都投放到我的身上，我结结巴巴地讲了起来，讲了一半还停了下来，老师走过来，抚摸着我的头，说：“没关系，孩子，你是最棒的！”随即全班响起了热烈掌声，欢呼声：“柯宇，加油！加油！”我大声地说出了我的想法，又一次收获了一波掌声。之后我每节课都会发言，老师也不断地鼓励我，而我在不知不觉中养成了好习惯。到六年级了，我在课堂上依然积极举手发言。每当听到老师们对我的赞赏时，我都会情不自禁地想到李老师，我会在心里不由自主地喊道：“李老师，有你，真好！”
在二年级时，我的字迹糊涂，但我从来不放心上，认为只要能应付老师即可。在一节写字课上，我漫不经心地写着，忽然在我旁边出现了一道身影，原来是李老师静静地看着我书写。我抬头发现了她，她真诚地看着我，然后在我耳边说道：“字是人的第二外表，一定要写好字，可以给你增添魅力哟！”听了这话，我不自觉地点点头。从那以后，我不敢马虎对待我的作业，课外参加写字班。几年的练习，我的字在参加各项比赛都能获奖。每当我捧着奖状时，我都会在心里默念：“李老师，有你，真好！”
“有你，真好！”让我想起了生活中值得感恩的'人——李老师。
教师评语：“有你，真好”当这样的字眼出现，在人们的内心都会有那么一点波澜。小作者通过回忆二年级李老师的两件小事：1.李老师鼓励他大胆发言；2.李老师激励他写好字。因为有老师的帮助与鼓励，小作者也有了小小的成就，让他情不自禁地说出“李老师，有你，真好！”全文语言质朴，情感真挚，值得一读。
老师，您好作文 17
昨天傍晚，我和弟弟、妈妈、外婆一起去了春晖公园玩。
当我们一走进春晖公园，我和弟弟就直奔“娱乐城”。
等我们玩了不少项目后，弟弟又奔向了最高难度的――网墙。我这个做姐姐的，心不甘情不愿，也只能跟过去。
本来嘛，我就想站在一边，看着弟弟爬那个“网墙”。因为上次，我爬这个“网墙”的时候，在网墙的顶上不知道应该怎样翻到另一边，心里一害怕，就“啪嗒”，从“网墙”上掉了下来，摔了个“嘴啃泥”，痛得我站都站不起来。所以，直到现在，一看到这个网墙，我就想把它拆了，哪还想去爬啊！
可是，当弟弟爬过一次“网墙”后，又嫌一个人爬没劲，吵着要我跟着他一起。我心里害怕又不好意思说，就说没兴趣。可倒霉的'是，一旁的妈妈也要我去爬那个“网墙”，显然她看得出我是被害怕征服了。我横下一条心，想起《登山》中的列宁，也就胆子壮了。
可当我慢吞吞地走到“网墙”边一伸手，又胆怯了，手也自觉地缩了回来。妈妈见了，就说道：“你不敢爬，就让弟弟做你的老师，让他教你怎样爬吧！”弟弟一听，有机会教我这位平日里高高在上的姐姐了，高兴得不得了：“好！好！姐姐，快来呀！”一边说一边挥动着他的小手。我懊恼啊！要这小不点来教我，传出去怎么见人啊，55555……我边这样想着，边“狠狠”地向弟弟瞪了一眼：“弟弟，老师好！”
弟弟可没看出我的心思，俨然把自己当成了哥哥。他先给我示范了一遍，然后又对我说：“你抓着绳子往上爬，爬到上面的木桩上后，坐在上面，用手拉着旁边的绳子，然后把一只脚翻到另一边，并踩在绳子上，再把手放到木桩上，让另一只脚也翻过去，这样你就到了另一边，然后往下爬就可以了。”
弟弟说完后，就要让我去试一试。于是，我无奈地走到“网墙”下，爬了起来，我爬呀爬呀爬呀爬……终于爬到了木桩上，可我刚想把手放在木桩上，把一只脚翻到另一边，弟弟就开始“烦人”了：“唉，姐姐，不对，不对，你不应该把手放在那上面，应该抓住那根绳子！……”我终于“火山爆发”，也向弟弟喊道：“你真烦人，一说就是一大窜，还说那么多次，我的手放在哪里都可以，关你什么事？”我嘴上虽这么说着，但还是按照弟弟说的做了，当然也非常顺利地翻过了“网墙”。唉，虽然有点讨厌他的烦人，有点伤了自己大姐姐的面子，但心里对弟弟还是挺佩服的。没办法，爬高这种玩意本来就是男孩子们的强项，对我这样体育“老大难”的娇小姐，就更是难上加难了！
不管怎么样，我下定了决心，好好锻炼，至少不能让再让弟弟有教我的机会！
老师，您好作文 18
今天，我又一次站在领奖台上。看到远处微笑的你，我的心里就暖暖的。我想对你说：“张老师，你真好！”看到你鼓励的眼神，我情不自禁地想起去年的事儿。
那天，是星期一。刚上三年级的我第一次上英语课，心中充满了激动和好奇。上课铃响了，你微笑着站在讲台上。只一眼，我就喜欢上了你。你乌黑的秀发微卷，眼睛不大却有星星一样的光芒。你读起英语单词来悦耳动听，让我们百听不厌。你和我们一说话就微笑，让我们一点儿也不害怕，上课时一点也不紧张。全班同学都非常喜欢你，我更是喜欢。每天都悄悄模仿你的一言一行、一举一动。可是对你的喜欢却并不能让我读好英语那些字母，那些单词就像一个个调皮的捣蛋鬼，总是和我作对。尤其是课堂上的提问特别让我苦恼，因为我不是读错了发音，就是记错了字母组合。我马上想到一个绝妙的“高招儿”——给英语单词起一个好记的中文名字。比如说：英语单词“egg”。我给他起了个中文名字叫“挨个”；“hot”我叫“好他”。有了法宝的我终于不怕突然袭击了，心中得意了很久。
然而，纸里包不住火。一天在英语课上，你让我起来读单词，我连忙站起来：“鸡蛋挨个儿，热的好他……”我还没有读完，同学们就笑得东倒西歪。不知是哪个捣蛋鬼故意给我鼓起掌来，同桌也冲我竖起了大拇指……你一脸严肃地拍拍桌子，同学们顿时都不笑了。
我的脸瞬间火辣辣的。心想，这下可丢大人了。天呀，地呀，快裂个缝儿让我钻进去吧！
我正在忐忑不安时，你走过来看看我的英语书，温柔地说：“孩子学英语并不难。像你那样标注，虽然记住了，但是发音不正确，会误导你的。一旦形成错误的发音习惯，更正起来会更难的，只要你上课认真听，用心跟我读，你一定能读的很标准。”看着你眼中的鼓励和期待，再想想自己的.小聪明，我羞愧地低下了头。那一刻，我真是无地自容，懊悔不已。真是聪明反被聪明误啊！
从那以后，你有空就把我叫到身边，有时下课上厕所也叫上我，我成了你形影不离的小尾巴。你一遍又一遍地帮我更正，我一遍又一遍的模仿，你不厌其烦地指导，我坚持不懈地练习。一天又一天，你越来越满意，我越来越自信，渐渐地，我的英语发音成了全班最标准的。
今天，当我光荣的站上领奖台时，我知道我所有的进步都离不开你——我亲爱的Miss张.老师，您教给我的不仅是一个个单词的发音，也不仅仅是一句英语会话的朗读。而是对我做人做事的影响和熏陶。
老师啊，将来会有那么一天，我会飞得很远。但是，无论我飞向哪里，我都永远记着您，我心中的好老师。
老师，您真好！
老师，您好作文 19
几个女老师迎面走来，那个身材高挑、长头飘逸的就是王老师，我班主任、语文老师。
老师们有说有笑。王老师满面春风、温文尔雅。我心下怦怦跳，很怕碰见老师，尤其是碰见几个老师在一起。怎么打招呼？装着没看见，或者从旁边的道路溜走？这样会很丢脸，老师看见了会认为我不懂礼貌。但怎么和老师们打招呼呢？老师们正兴高采烈地谈论她们圈内事情，也不会注意到我。如果我打招呼她们没听到，旁若无人地走过，我不也是很丢脸吗？我是喊一声“王老师好”还是喊声“老师们好”？每当碰到这样的事情，我就纠结，不知所措。我无处可逃，一步步靠近她们，我侧脸装着故意看路边的一片落叶。落叶被风一吹，挪动身体，翻一个跟头，似乎朝我吃吃地笑，我脸红耳赤。就在和老师们擦肩而过时，我眼角瞥了她们一眼。其他老师不是我任课老师，可能不认识我。但王老师天天和我在一起的，我逃不过她的眼光。我低头侧身而过时，王老师喊我一声：“李喆，去哪啊？”王老师的声音一如既往地好听。我如释重负，王老师似乎没有在意我的不礼貌，先和我打招呼。我连忙高兴地回答：“去门卫那里取东西。”
如果单独遇见王老师，那我一点也不拘束，会很主动和她打招呼。只要是遇见她，就能看到她满脸热情，眼睛里闪烁着慈爱的光芒。如果一大群同学路遇王老师，那就招呼声迭起，忙得王老师回答不过来。人多有气势，这时同学们打招呼的声音还特别大，连平时腼腆的'同学都会冲王老师喊：“王老师好！”这时，王老师笑容满面，向大家招手，不停地说：“好、好、好！”问好声此起彼伏，很热闹。这时，王老师忍不住嘿嘿笑了。见王老师一笑，大家胆子更大。这哪是和王老师打招呼，分明是逗她啊。有机会逗王老师那是很开心的事。
但有时王老师也会将脸上的笑容清扫干净。比如面对同学作业不交、课堂上吵闹，王老师就会在教室里训话。这时她脸色严肃，声音严厉。给人感觉是寒风凛冽的时刻。王老师刚训完话走出教室，脸上还残留刚才的表情。这时有同学在走廊里遇见她，偏偏甜甜地喊一声：“王老师好！”王老师一时还没有缓过神来，但马上矫正表情，笑着点点头，回答道：“好！”一切的紧张都烟消云散，王老师又重新回到春风和煦的状态。
就这样，同学们的一声声“王老师好”，谱写她生命中的音符，让她人生的交响乐格外优美动听。正如她所说：教书一生，无比美好。最后我问候一声：王老师好！
老师，您好作文 20
除了父母和亲戚，老师对我们来说是最重要的人。我们的生活和成长离不开他们的帮助。老师是一棵大树，为我们遮风挡雨。老师是明亮的灯，照亮了我们前方的路。教师是一座桥梁，架起我们通往成功的道路。
别看我数学成绩好，但知道我小学二年级从来没得过80分。不管我怎么努力，分数总是在70到79分之间徘徊。每次上数学课，就像听天书一样。每次做完数学考试，报出成绩，我都用渴望的眼神看着老师。我希望我能从他嘴里听到一个令我满意的数字，但我从未如愿以偿。于是我的心随着那该死的70分沉到了谷底。
我不把数学课当回事。我每天都没有完成作业，有时甚至不做或错过。到了期中考试的时候，我也是抱着临时抱佛脚的态度去考的，我一直觉得：反正我一般都考70分，一场大考试也能考好，没什么好学习的。我试着这样安慰自己。果然期中考试成绩一落千丈，连70分都没拿到。
之后，我对数学完全失去了信心。看到我这个样子，父母爷爷奶奶劝了我很多次。虽然口头答应了，但还是没看到什么结果。结果，他们不再向我要任何东西。
冬天来了，但是再多的衣服也赶不走内心的寒冷。
直到那一天，二年级结束，三年级开始，生活才出现转机。我们班三年级的数学老师姓冯，我们就叫他冯老师。
两三个星期后，我在底考中露出了本来面目。我的心不在焉在考试的时候完全被他看出来了，之后的第一次单元测试就更糟糕了，我就被请到了老师办公室。
四五点，学生都走了，办公室只剩下我们两个人。他搬了个凳子让我坐下，给我倒了杯茶。看到这里，我愣了一下，说了一句很轻的话：“谢谢”。过了一会儿，老师给我拿来了一张白纸和一支笔。白皮书上有一个练习。我拿起笔，把它辨认出来。老师拿出红笔，仔细批改，圈出我台阶上的错误。当他低下头的时候，我突然发现他30岁时太阳穴上的'头发已经苍白了。
改正后，他给了我题目。上面鲜红的叉子刺痛了我的眼睛。他注意到自己双手交叉说：“题目不难，但要用脑子思考，用眼睛观察，用直觉感受。成功只在做与不做之间。不努力，怎么能看到最美的风景？”
我听得微微一颤，然后又小心翼翼地做了一遍。这是对的。抬头一看，只见老师黝黑的眼睛里满是笑意，眉毛舒展。
冬天，风雪依旧，心却温暖如春。
至今我还记得冯老师的那个笑容，我从来没有让他失望过，那是我眼中的好老师。
老师，您好作文 21
你如一缕暖阳，将温暖照进我心田。你如一盏明灯，照亮了我前进的方向。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，没有一次读到这句诗而不想起你，然而我也十分愧疚，因为我还没有学好数学。
那天清晨，阳光甚好，却看不出我的开心。当得知你要离开我们，心里有种说不出的痛。那天你沉重地踏进教室，望着你的脸，看见你清瘦的脸上有两行淡淡的泪痕。你哭过。你望着我们，将我们的名字都念了一遍。然后露出牙朝我们微笑，本来眼睛就小，一下变成了“弯月儿”，甚是可爱。你轻轻地喊了句：“上课。”霎那间，平时根本不齐的起立竟然整齐划一。说完，你又笑着，是不想让我们看到你的悲伤吧！一节课，望着你在黑板上写来写去，又熟练地点名回答问题。我眼已朦胧，只有泪水在打转。
最后一节数学课，好像比平时要快得多。而我也没怎么听，只是在想你为何要走。你又不舍地看着黑板上的字，看着讲台下的47个孩子。我坐的离讲台较远，好像隐约看到一串串泪珠划过你脸颊，我的泪水也早已打湿课本。我冲向讲台，抱住你，紧紧地抱住了你。同学们也不约而同冲上来，也抱住你，我们都舍不得你。我只想时间慢一点，再慢一点。
课后，你派人叫我去办公室。进门，就看见你在笑，还是那笑。我开口问你：“徐老师，你为什么要走？走去哪？远吗？”你听完我一连串的问题，只是摇摇头，又转身伸手，拿书架上两本还未开封的书。你将它放进一个很可爱的袋子里，并将它递给我：“拿着，里面是我特意买的，很好。”
我不要，于是推辞着：“不用了，徐老师，谢谢您了。”
你看我谦让的样子，又笑了，从容地说道：“虽然不是很贵重，但是你做了这么多年课代表辅助我，得收下！”我缓缓收下，对你表示感谢：“谢谢您，徐老师！这么多年时间，谢谢您的照顾。有你真好！我永远不会忘了您！”眼泪也随着话语留下，泪水划过脸颊，再到嘴角，还带有咸味……
寂静的夜，走在暖暖的.路灯下。我在回想关于你的故事：我难过，你安慰我；我考差了，你批评我；我开心地笑，你与我一起闹。你是我的老师，更是我的朋友。脑海又浮现出你上课时的画面：你穿着格子衬衫，牛仔裤。眼镜后面的一双小眼睛，一笑又成“弯月儿”……
我终究忘不了你，忘不了你的好。
不知为何，蓦然回首，隐约出现幻觉，看见你好像在那灯火阑珊处望着我，告诉我：“往前走，一直走，别回头，我一直在身后。”
老师，您好作文 22
我越来越发觉，老师是那么的和蔼可亲，让我觉得他像一位母亲。
我在哭，哭得伤心得很呀 ……
事情还得从一天前说起，那天早读，老师让我们背了好多好多东西，具体地说，是温习，因为这些东西在前一天晚上老师已经要求我们会背了。我把这东西读了一遍，觉得已经会背了，便开始与同桌前后位交谈起来。
“叮铃铃 ”上课的铃声敲响了，老师开始扫荡起来，开的第一炮就是我的后面的人，仿佛在给我于警告，而我却满不在乎的又大致的翻一遍课本。果然不出所料，接下来就对准我开炮。我张口便被了起来，但不知怎么啦，我背完老师还不让我坐下，接着提问下一个人。一次扫荡之后，全班四分之三的同学都站了起来，而且这之中还包括这许多像我这样的好学生，当然，接下来发生的事才就能才出来，老师生气啦。气的脸红脖子粗的，然后又问我：“ 姚铸宸，你知道我为什么让你站起来吗”我轻微的摇了摇头，老师说我连最基本的字就读错了。气头上，老师让我们每人写检查，不少于两页，要不然不来上课。
中午的时候，同学们都说不写：“老师现在正在气头上，所以会让咱写这么多作业，等气下去了，这件事也就不了了之了，当然不会再追究下去。”我觉得他们说的挺有理的，就也不写了，因为两页毕竟也不是个小数目。
没想到下午的时候，老师竟然来真的.啦，先跑到班里来收检查，结果只剩我们几个没交，老师二话没说，就去办公室了。
于是我们几个赶紧写了起来，然后又去办公室。
到了那里，老师让他们几个交完就走，却让我留了下来。他说：“ 上午为什么不写我不知的作业? ”我说：“ 我见他们没写，所以 …… ”没等我说完，老师便发起啦脾气：“你跟他们比什么比，他们使他们，你是你，你是班里的优秀生啊，你的一举一动都应该有模范作用。我不说了，你回去好好想想吧 ”
回教室的路上，我玩全茫然了，这还是开学以来老师第一次批评我。
这时，我的脑海里充满了对老师的仇恨，满脑子想的都是她生气时的样子。
回到教室，过了一会，老师还没来。我随口说了一句不上语文课也挺高兴的，能够任意的说话。不知道谁竟把这句话报告给了老师。
第二天，老师来上课，但是眼神中似乎充满了仇恨。第二节一上课，老师便让我出去：“你不是想自由吗，好
……………………
老师，您好作文 23
在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。
我四年级的班主任马老师就是其中的一个。她圆圆的脸蛋上有一双严厉又温柔的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。马老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟她套近乎。马老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言。
因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级前一、二名。马老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，她都认真批改。同学们遇到不会的'题目去请教她，马老师一遍一遍耐心讲解，直到我们都听明白她才放心。
有一次，我因为贪玩，作业写得很烂而且有许多题目不会，老师把我叫到办公室，不是严厉的批评，而是微笑地问我：“作业上的题不会吗?”我“嗯”了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落下来。马老师为我擦干了眼泪，给我把作业里的题目讲了一遍，直到我明白为止。每当我考得很好时，总忘不了老师对我的谆谆教诲，激励着我永往直前。
马老师不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们。有一次，班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良，吐了一桌子，还吐到了身上，书包上。大家的第一反映是开窗子，有的同学还捂着鼻子说：“真是臭死了!”而马老师却没嫌弃，快步走过来，带那个女生到水龙头那里洗了洗，并清扫了呕吐物，还让她到数学办公室里喝了一杯水，那女生激动的掉下了眼泪。因为那天是雨天，那个女生来的匆忙，忘记了带雨伞，马老师便把自己的雨伞让给了她，并让她中午好好休息，自己却冒雨回到了家。
我多么想和我敬爱的老师永远在一起啊!然而事与愿违，升了五年级，马老师就不再教我们了，同学们得知后都很伤心。那天，我们全班同学唱了《小草》与马老师惜别，马老师微笑着说：“同学们你们以后一定会遇到好老师的，成绩会更好的。”听罢，我们班几个同学都激动得哭了。是啊，这一年多，老师对班里的每个同学都倾注了她满腔的热情，大家的进步都渗透着她的辛苦。
好多年了，马老师依旧孜孜不倦地忙碌在她的工作岗位上，马老师得言行举止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老师。
老师，您好作文 24
老师是辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着祖国的花朵。我心目中最好的老师就是和蔼可亲、知识渊博的张老师。您教给我许多知识，使我在知识的海洋中快乐的遨游，您给予我许多关怀，让我感受到学校这个大家庭的温暖；您给予我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时能披荆斩棘，勇往直前。我真想对您说：“老师您好！”
您五十多岁，短短的头发，嘴角总是挂着一丝微笑，让同学们看着都很慈祥，在我心中您就像妈妈一样关心我们。
您一双弯弯的眉眼仿佛会说话。课堂上，您传神的眼睛加上娓娓动听的语调是那么的引人入胜；课余时间，您常常给我们绘声绘色地讲着精彩动听的故事；每当有同学成绩退步时，您用鼓励的话语代替严厉的训斥，受“批评”的同学听到您语重心长的教导后，往往心里憋着一股劲儿，发誓要把成绩赶上去，所以同学们都很喜欢您。
在我五年级时，我的语文成绩处于中等水平，尤其怕写作文。您了解这一情况后，耐心地为我讲解写作要点。您要求每周要写一篇周记，我的第一篇周记是《小闹钟》。当我翻开发下来的周记本时，首先映入眼帘的是您的评语：“观察仔细，描写详细，记事有条理，再加油！”虽然我只得了“良”，但我认为这是最好的。
当周记本再次发下来时，我的.第三篇周记得了个“优”。您在我写的好的句子下面画了波浪线。从那天起我对写作开始有了信心。您为我打开了写作的大门，我的写作兴趣越来越浓，作文水平也一天天提高了。
您就像那甘甜的泉水轻轻洒向我们这些弱小的新苗，您像温暖的太阳照耀着我们这些可爱的向日葵。啊！老师，您为我们架起金桥，又为我们铺设大道，您是人类灵魂的工程师啊！如果我是诗人，我会写一首诗来赞美我的老师；如果我是一名歌唱家，我会用一首歌来歌颂我的老师；如果我是一位舞蹈演员，我会献一段舞蹈给我的老师。
是您教给了我打开知识宝库的金钥匙！是您让我扬起了理想的风帆！是您温暖的眼神让我充满自信！在您的汗水的滋润下，知识的种子正在发芽成长！衷心谢谢您！我的好老师！
每当我看到您劳累的身影，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！每当我看到您认真的批改作业，我就情不自禁地祝愿：老师，您好！我还有很多话要对您说，但上面的话语也不能足以表达我对您的心意。
我还想说：老师您好，我的好老师！
老师，您好作文 25
老师，是指引我们走向正确道路的人；老师，是辛勤的园丁，栽剪着我们茁壮成长；老师是钥匙，为我们打开知识的大门。而我身边也有一位好老师，她就是，我们的班主任陈老师。
每当我们走进教室，总能在黑板上看到陈老师的字迹；这样的形式每天如此，从来不变。 我记得，陈老师说过：“陈老师迟到一回，我们可以到十回；但，如果我们迟到一回陈老师一定饶不了我们”。就是因为这句话，那些爱迟到的同学，再也不敢迟到了！ 我还记得，四年级开运动会的时候，我们拔河输了，我们痛哭流涕；您告诉我们：“失败是成功之母。”紧接着，我们上五年级，参加拔河比赛；我们想起了四年级拔河比赛时犯的错误，这次，决不会再犯同样的错误！当裁判员叫到我们班和五(2)班准备比赛时，我们斗志昂扬的来到比赛场地准备和五（2）班殊死拼搏；可是，五（2）班还没有来，我们就不停地为自己打气，加油！五(2)班终于来了！他们大摇大摆地走进来，就像我们很差劲似的！当然我们可不能自甘堕落，我们鼓起勇气，做好了决一死战的准备！3,2,1，开始！我们用尽全身的力气再拔，好像跟这绳子有浓厚的感情！我们终于拔赢了五（2）班。马上要跟五（5）班，决冠军了，两位老师不断的为我们鼓劲，传授技巧！比赛开始了!我们在用力地拔，老师在用力的喊；在大家的共同努力下我们终于获得了第一名！您告诉我们：“这就是团结的力量!”陈老师您所说的：“这就是团结的力量!”激励着我们不断的.去努力，去奋斗！
陈老师，我还记得，学校上次举行《让生命充满爱》的演讲活动；当，老师说到：“请同学们跑到老师身边，去拥抱老师。”有的同学和自己的爸爸、妈妈，一起跑到您的身边；有的同学则和自己的小伙伴一起跑到您的身旁；还有的同学则自己以最快的速度来到您的面前！大声地跟着台上的老师喊着：“老师您辛苦了！”“老师我们爱您！”等等。当我们撕心裂肺喊的时候，我发现您已经流下了感动的泪水；我还发现有的同学在偷偷地抹眼泪，有的同学低着头，还有的同学则已泣不成声了！
陈老师，您为我们做的点点滴滴我们永远也不会忘怀！ 陈老师您对我们的爱，像春天里的一场雨，给我们送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我们指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我们带来温暖。在此，我想对陈老师说一句：“陈老师，我们永远爱您！”
老师，您好作文 26
还记得六年前的我们，入学那天，我们躲在爸爸妈妈身后，一个人向老师打招呼：“老师，你好。”我们既胆小又害怕。
还记得我们二年级的时候，开学那天，我们一起喊着向老师问好，“老师，你好！”我们简单又可爱。
我还记得我们四年级的时候。新学期的第一天，我们用充满不屑、傲慢甚至挑衅的语气向老师问好，“老师，你好！”我们固执而自豪。
我还记得我们六年级的时候。暑假过后，我们再次相聚，即将毕业，满怀期待。怀旧的语气向老师致以诚挚的问候，“老师，您好！”
快毕业了，回想起六年来，跟老师的一切都是从我入学一年级开始的“老师，您好！”展开。我们刚从幼儿园毕业，我们算作3+4，需要长时间握紧手指。我们被老师带到了校园。老师教我们拼音，教我们识字，教我们写字，教我们唱歌跳舞画画，教我们一切对我们有益的东西。
老师告诉我们要孝敬父母；老师告诉我们要热爱生活；老师告诉我们要努力学习；老师告诉我们要尊老爱幼；老师告诉我们要有一颗感恩的心告诉我们如何做人。教师是我们智慧的启迪者、我们未来的领导者、我们梦想的守望者。他们用自己的心教导每个学生，并致力于他们的伟大。杰出的。每当提到老师，我们都会有一种发自内心的敬佩之情。教师是一个伟大的职业，教师是一个值得尊重的职业，他们永远值得钦佩。 “抱着一颗心来，半草不带”是对老师们辛勤工作的'最好诠释。
花谢雨露，因为雨露滋养它生长；苍鹰感谢天空，因为天空让它飞翔；山感恩大地，因为大地使它高高在上。而老师，就是我们的雨露，我们的天空，我们的大地。
老师的身体里总有一种动人的气息。备课时老师很敬业。一笔一画，一字一句读，感人至深；讲课的老师是无私奉献的。毫无保留地教给我们所有的知识，这是感人的。课外的老师和蔼可亲。就像我们的朋友，也像我们的家人一样，他们无微不至地关心着我们，感动着人们。这是老师。
有人说，老师就像勤劳的园丁，细心呵护我们的幼苗；有人说，老师就像一支蜡烛，默默地燃烧着自己，给我们带来光明；有人说老师是灯塔，永远照亮我们前进世界的方向，给我们温暖的港湾；我说，我们都是小苗，只有合适的阳光、温度和水分，才能让我们茁壮成长。老师是我们的阳光、温度和水分。
在这毕业的时刻，让我们站在老师面前，真诚地向老师致敬，说一声“老师您好！”
老师，您好作文 27
慢慢小学生涯，我是花朵，您就是育花人；您是园丁，我就是新苗；您是路灯，照亮了我们前进的路。
——题记
月光朦胧，洒向大地。世界仿佛都陷入了宁静与黑暗之中，只留下那扇窗户还散发出微弱的光，窗边是一个低头改作业的剪影，那是王老师您……
王老师，您总喜欢做同学们面前的开心果；您总是和我们一起欢歌笑语；您从不像别的老师那样摆架子，一直与我们保持着朋友的关系；而且您总是衣着朴素，从不打扮自己，却总流露出那种干净、自然的美。
老师啊，这五年来，您为了我们班操碎了心，为我们每个人花费的心血没有人知道，别人只知道我们班在学习、竞赛以及各种活动中取得的成绩是优秀的，却不知道这些成绩的背后您为我们的默默付出……老师啊，从您的一举一动，一言一行中我们都能感受到您对我们深深的爱，可您由于过度劳累，原本白皙的脸上逐渐增添了一道道皱纹，尽管如此，您依然把学生排在心中的第一位。
在寒冷的冬天，课堂上听着您一声声费力的咳嗽，我们虽表面不说，其实都看在眼里，疼在心里。而您却总不忘提醒我们及时增减衣服，还为生病的学生送上一杯热水，把自己办公室放的衣服拿来穿在衣着单薄的学生身上…
每年的'六一、元旦，您总是亲自亲为，提前准备，筹划，努力的为我们提供着能展示我们才艺的平台，想让我们的童年过得丰富多彩。因此每一年我们班的六一活动，欢庆新年也是全校最大的亮点；在暑假也只有您敢于冒险带我们外出研学，让我们增长见识；秋天到来，面对陪我们一起成长，长势诱人的石榴，您也会偷偷摘来和我们一起分享……
老师啊，这一切的一切，都源于您对我们的爱。可我们这群淘气的孩子，却经常会在不经意间给你抹黑，您虽然也会生我们的气，但却毫无怨言，您只想让我们的童年不留空白，不留遗憾。
在您去乡村支教的那一年，记得您临走前的那一天，我们52名同学一起低下头，流下眼泪，您的眼泪也溢满眼眶，但您转过身，将它悄悄擦去了。您那天说了很多很多，现在我虽已记不起原话了，却记得那段话很深奥、很感人……
一片秋枫，一场四季春秋；一点涟漪，一池相思泪；一盏残灯，一座风月雪城；，一本书籍，一观人性世界。您这支蜡烛，将自己越缩越小，却永远照亮着我们未来的路。
啊，王老师，有您，我学到知识；有您，我感到快乐；有您，我得到进步。王老师——我心中的女神，此生与您相遇，真好！
老师，您好作文 28
小学的生活眨眼间变成了我美好的回忆。小学的老师真是好的没话说了。
小学的时候，我是一只夜猫，电视要是不看到凌晨我还真就不罢休。自然，第二天是起不来的，父母们连拖带骂也别想让我起床。到了学校，同学们都在上第二节课了，正因为如此，我的学习成绩一直是倒数的，难得有一次及格，这便足以让父母乐上半天了。
不 知怎么，我的“夜猫事迹”被老师给知道了，她神秘的把我叫到了她的办公室，拿着一样东西在我眼前晃了晃，还没有等我反应过来，老师便开口说话了：“我们班 的门以后就让你管了。”我震惊了一下，心中想道：我怎么……。老师像是看透了我的心思一样，用信任的语气对我说：“试试看，老师相信你，你一定能行的。” 晚上，天微微亮，我竟没迟到，还是第一个来到学校，这一切自然都要归功于我的老师。
老师对我的好不仅只体现在为我改掉“夜猫”的毛病，更是体现在六年级一次下大雨的事。
老 天爷哭了，哭的十分伤心，不时还会“轰隆隆”的发下小孩子的脾气，但这可苦了我，出门忘记带伞了，回家骑车冒着大雨，说不定明天就医院里躺着了。天渐渐暗 了下来，雷声震耳欲聋，叫人心惊肉跳，难道我晚上要在学校过夜么？不，我得想办法。正在我焦急万分的时候，眼前出现了一个熟悉的身影，越来越近。是老师， 可以他很辛苦，批改作业到现在，但这一切都是为了我们。老师见我这么迟还没回家便问：“怎么这样迟了还不回家呀！晚上作业多，早点回去吧！”我没解释，嗯 了一句，就假装回家了，但我也是无奈之下才骗老师的，我总不能叫老师把她唯一的'雨伞借给我吧！过了不久，老师好像是不放心，又回来了，发现我还在原地打 转，便生气地说：“都6点了，怎么你还不回家啊？”机灵的老师观察了一下，亲切的问我：“是不是没带伞？”我不好意思的点了点头，老师二话不说把雨伞给了 我，他自己奔跑着回家了，叫我不必担心他身体好得很。望着他远去的背景我落泪了。第二天传来消息说老师感冒了。现在我是个初中的小伙子了，但还是怀念过去 那美好时光，以前下课时你会摇身一变，变成了幽默大师，和我们谈天说地。同学们打架你会教育他们退一步海阔天空。
老师真好，教学生点子多，总是把学生放在第一位，有时这种好不是哪里都有的，有时我甚至觉得老师像是我的父母，那种温暖就像春天暖风，让我在学校就像是在家中一般！
老师，您好作文 29
在遇到困难时，您就像一盏指路的明灯，指引着我前进；在遇见不懂的问题时，您是那么细心地为我讲解；在不小心犯错时，您而是在亲切地教育我，没有一点儿责备。
您看上去三十岁出头，身材瘦瘦的，那一张圆圆的脸上常常挂着微笑，那笑容既亲切又温柔，不时在我的脑海中浮现着，我想对您说：“柯老师，有您真好！”
在三年级第二学期时，我转到了您的班级里。您先做了个自我介绍：“同学们好，我是你们的.班主任，在这一个学期里，让我们一起快乐地学习语文吧！”说完，同学们鼓起了热烈的掌声。
亲爱的柯老师，您还记得我吗？胆小而内向的我，在你一次又一次地期待、鼓励的眼神中鼓足勇气，在众目睽睽之下，站起来磕磕巴巴地回答问题。
记得有一次，在四年级第一学期的期中考试，我的作文写偏题了。当试卷发到我手中，我望着那鲜红的“76”分时，如同一把锋利的匕首刺穿我的心。这是我有史以来考的最低的分数，我皱着眉头，心想：唉，这次怎么考的这么差？回家怎么跟妈妈说呢？我为什么不在考试时细心点？为什么不认真审好题呢？这时，您轻轻地走到我身边，语重心长地对我说：“一次没考好并不代表什么，不要灰心，只要努力付出，下次一定会考出一个好成绩的。但你必须要细心，认真审好题，不要马马虎虎的。加油，老师相信你！”说完，您轻轻地拍了拍我的肩膀，并给了我全世界最温暖的微笑，这时我的心被融化了，一股清泉流进了我的心田。那时，我在心底暗暗下定决心：期末考试我一定要考好，不再辜负您对我的期望了。
记得还有一次，在四年级的时候，您在我们班中挑选了十五名同学去参加竞赛，我也在其中。在竞赛前的几个星期里，您自己出钱复印了许多张关于竞赛题发给我们。做完试卷后，您又让我们放学后都留下来，为我们讲解试卷。在这期间里，我们都十分努力地学习。竞赛之后，成绩出来了，我们都得知了各自的成绩，我们班有好几个同学都获了奖。我也获了奖，但这成绩并不是特别好。可惜我们班没有人获得一等奖，但您没有责怪我们，反而说同学们都已经很努力了，但获奖的同学要继续努力，不要骄傲，没有获奖的同学，不要灰心，争取下次考好点。
无论我走到哪里，我都不愿走出您的视线。感谢您一路的呵护，一路的鼓励。这一路走来，经历了风雨，经历了挫折，我渐渐地成长，变得愈发成熟。老师，有您真好！
老师，您好作文 30
您是一位和蔼可亲、对我们无微不至关怀的长者。您从天气预报得知，明天要下雨降温，放学时就叮嘱我们明天多穿点，带上雨具。春天来了，天气渐渐变暖，细菌繁殖活跃，您时时提醒我们勤洗手，防止病从口入。课堂上，您发现某位同学精神不振，就不声不响地来到他身边，问他是不是身体不舒服，需要看校医吗？要放假了，您总是不厌其烦地叮嘱我们一定要多锻炼身体，长高点、变瘦点、不要超重，还事无巨细的反复强调安全须知。朴实的话，微不足道的举动，体现您对我们深深地爱。我真心地想对您说：“老师，您好！我们爱您！”
您是一位默默无闻的辛勤耕耘者。没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支粉笔是您耕耘的犁头，三尺讲台是您奉献的战场。日日夜夜，春夏秋冬，您不停地忙碌着，像蜜蜂在天地间辛勤劳作。每个清晨，太阳公公都还没起床，您就早早地来到静谧的校园，为当天的课程做足准备。课堂上，您风趣幽默，声音抑扬顿挫，就像弹着一首美妙的曲子，深深地吸引着我们。一个个生涩难懂的问题经过您生动、形象的讲解，一下子就变得那么容易理解。以前我认为，老师已教了27年的书，上课对她来讲，不就是驾轻就熟的事嘛。后来，不经意间看到老师用的课本，上面标注得满满的，全是对课本的理解，课本外的拓展知识点，以及教学时的学法指导和提升训练。啊！这么多的内容，需要花费您多少时间来准备啊？我仿佛看见，星光闪烁的夜里，大家已进入甜蜜的梦乡，您仍在台灯下埋头工作。疲乏的眼睛开始不支，您就眨眨眼，抬头望望窗外，然后继续工作。特别是每周批改我们40个同学写的作文，大家的水平参差不齐，您却改得非常细致。每一个标点、错别字都逃不过您的眼睛。您用红笔在我们作文本中勾画的一条条波浪线，打的'感叹号、问号、修改提示1、2、3等，都倾注了您无限的心血！我由衷地想对您说：“老师，您好！您辛苦了！”
您既是我们的良师，更是我们的益友。当我们考试成绩不理想的时候，是您帮助我们分析原因，不要灰心丧气，要重新鼓起勇气，走向胜利和辉煌；当我们在体育竞赛中遭受挫折或一蹶不振的时候，是您帮我们树立起必胜的信心；当我们踌躇满志的时候，是您帮我们找到了前进的方向！我衷心地想对您说：“老师，您好！我们感谢您！”
老师，您好作文 31
您，像一个温暖的怀抱，在我受冷落的时候给予我温暖，您像一缕阳光，为我照亮了前进的道路。
您就是我的数学文老师。记得那天下午，下课铃响了，文老师宣布完下课，慢慢地走下讲台停在了我的身旁，我正整理桌面一抬眼跟您的目光撞了个正着，我好诧异，心里想着，“我今天是不是犯了什么错误？”您关切地看着我说：“慧宁，你今天是不是哪里不舒服？我看你今天上课昏昏沉沉的。”我用双眼愣愣地看着老师，不知道该如何回答。文老师似乎读懂了我内心的翻腾，耐心地安静地等着我的回答，我顿时获得了巨大的勇气，眼中泛起了泪花，
“今天中午我的同桌邱恒宇把一口饭喷到了我的头发上，好恶心，我在卫生间用湿巾纸整整擦了一个中午才擦干净。”
老师问：“那他是有意的吗？”
“不是，”“那这种事情是第一次发生吗？”
“不是，已经发生了好几次了。”我愤愤地说。
老师继续问：“他向你说对不起了吗？我委屈地回答”“没有，他还和吕涵一起笑，笑我那狼狈的`样子。”
老师听完若有所思地想了一下，拍拍我的肩膀，说：“交给我来处理吧，好好上下一节课。”说完给了我一个温暖的微笑。
第二天，我听说老师找了邱同学谈话，之后，老师把那两个男生调到了最后一排，给我换了一个女生同座位。当老师在全班宣布换座位的决定时，我感谢地看向文老师，双手合十，默默地对自己说：“终于心想事成了。”
排除了同桌位的干扰，按理说，我的数学成绩应该蹭蹭直上，可是不知道什么原因始终在七八十分徘徊，我觉得好对不起文老师，每每遇到她的眼神，我总是尽可能的躲避。周四又到了周周测的时间，满心以为这次肯定可以上九十了，没想到卷子发下来，八十一分。想着这些天来在家刷题的努力，想着您对我的殷切期待，我忍不住下课跑到卫生间小声的抽泣了起来。这一切恰好被同去上厕所的您毫无意外的捕捉到了，您过来抱着我，拍着我的背安慰道：“不哭不哭了，下次考试的时候仔细点，再哭被其他人发现就不好了。”我顿时感觉一阵温暖包围着我，所有的伤心都飘到了九霄云外，您就这样搂着我把我送进了教室。
明天又是周测日了，虽然我不确定这次是否可以登上九十，但是有您在我身边，我相信有一天我一定可以。文老师，有您真好！
老师，您好作文 32
老师，是辛勤的园丁，是指路的明灯，是人类灵魂的工程师。因为有了老师，我们才能懂道理，学知识。我遇到很多老师，而最让我感激的是我的课外语文老师，因为她，我才能有所成就，所以我很想对她说：“有你，真好。”
我们的语文老师姓石，她戴着眼镜，黑色的眼镜框下，有一双仿佛被镜片放大了的眼睛，再瞧，又看见了一对笔直翘向上方的眉毛，鼻子下，是一张说话如子弹般的嘴，头发常常扎起来，留个马尾，个子不算高，但搭配上眼镜，倒觉得很稳重，如教授一般。她和我们相处得十分融洽，我们在她面前也非常放松，不知从何时起，大家不约而同地把她叫成“老石”，由于“石”和“师”音近，所以叫起来毫无违和感。
五年级那年，我们整体换教材，旧的学习方式不管用，也没有往年卷子给我们做，新题型又浑然不知。“老石”放弃了拓展的时间，专门给我们讲新的课内知识，讲到了方方面面。但几次测试下来，我的成绩还是下滑了，“老石”看到这方法不行，采用了新战术，在掌握了基础的原则上多做题，果然，这样一来我在学习中的弱点暴露无疑：不会应用。
“老石”发现我这方面极为薄弱，她主要提醒我，监督我，有时给我单独辅导。各种知识点如瀑布般迎面而来，而我只以滴水的速度接收，但她不焦不躁，和蔼可亲。滴水可以穿石，经过一学期的努力，往日那无法消化的知识，已经一点点全部注入我的大脑。果然，期末考试我语文成绩为99，全年级第一。当知道成绩的那一刻，真想一步跨到她的面前，告诉她成绩，也希望看到她眉开眼笑、得意洋洋的样子。那时真想对她说：“有你，真好。”
“老石”教导有方，吸引了许多人慕名而来。因而班级人太多，只能分班：基础班和提高班。我的成绩属于名列前茅的，本应该是提高班，但因为和其他科的'课时冲突，只好上基础班。这样一来一节课落下的知识点太多了，我非常不满意。她开导我说：“不要紧，大致方向一样，有不懂的下课后我单独给你补”。那一刻我下定决心，一定要在基础班超过提高班的人。以后每次测试前，我都努力复习，总觉得少复习一点，别人都会把我落下一大截，而她，也在我身边不断教导我。终于，我如愿以偿，测试的时候比提高班的人考得还好，我不禁想对她说：“有你，真好！”
她是我心中照亮我的明灯，是我学习中指航的灯塔，是温暖了我的蜡烛……我想说：“有你，真好！”
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