【精华】初中成长作文7篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的初中成长作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中成长作文 篇1
谁在夜里帮我们盖好踢掉的被子，谁在我们哭泣时给一个温暖的拥抱，谁在我们跌倒时伸出有力的臂膀，谁在我们迷茫时指明方向……是关爱如阳光般温暖的父母，呵护如阳光般细致的朋友，照顾如阳光般周到的同学，叮嘱如阳光般密集的老师，我们在爱的阳光下成长。
记得一个下着倾盆大雨的下午，放学了，我没带伞，只能在教室里等待。我心想：我明知下雨还执意不带伞，妈妈肯定生气了，不会来接我，我还不如跑回家呢。我刚背起书包，准备走，突然看到一个熟悉的身影急急忙忙地跑过来，我仔细一看，咦，这个人是妈妈！我激动万分，向妈妈跑去，妈妈立马抱住了我，给我穿上雨衣，顿时，一股暖流涌上心头……路上，妈妈把我裹得严严实实，而她呢？却被雨淋得全身都湿透了。回到家，妈妈赶紧让我再多穿一件衣服，而她自己呢？还是穿着一件薄毛衣。这时，她打了几个喷嚏，我问妈妈：“妈妈，没事吧？是感冒了吗？要不要吃点感冒药？”“没事啊，可能是绒毛进鼻孔里了吧，没事的。”我知道，妈妈是不让我担心才这么说的。妈妈的爱，让我在阳光下成长。
老师在我的眼里，就是辛勤的园丁，把我们一个个培养成国家的栋梁之才。老师就是我们的另一个家长，看着我们学会做人，学会谦让他人，学会尊老爱幼……我们每前进一步，都饱含着老师的心血。老师的爱，让我在阳光下成长。
让我们展开双臂，拥抱这温暖，拥抱这阳光，在这阳光下让我们茁壮成长！
初中成长作文 篇2
成长记忆中一次次的跌倒，一次次的爬起，风吹雨打坎坷磨难，构成了一幅美丽的记忆图。
童年的时光是最美好的。没有欺骗，没有谎言，没有打骂，有的是童真，有的是欢笑。小时候最喜欢的事就是玩，和同村的小朋友在一起满村子里追、打、闹，老鹰捉小鸡，警察捉小偷，还有打卡、踢，是最熟悉不过的了，在欢声中度过美好的一天又一天。最今回忆的便是三五个人去偷萝卜，挖红薯，甚至摘黄瓜，刨果子，弄上满满两布兜，躲在玉米秸搭成的棚下边美美的吃一顿，然后就去河里抓鱼捞虾。
回到家后被父母狠狠地训斥一顿，吃完晚饭，就钻到被窝里偷乐。
童年的时光是美好的，但进入中学，没有了往日的嬉戏打闹，小伙伴们也都投入到了学习中，奔着远方的目标前进。
进入中学，进入了一个新的、陌生的环境，心里不是的感到孤独感到无助。
每天的课程压的满满的，犹如笼中之鸟，笼中之狐。可它却无法锁住我的思维当老师放松警惕是，眺望窗外，不禁想起了那美丽的画卷，心早已飞到了九霄云外。忽的老师一道：“某某某，站起来回答这个问题。”不禁闹的笑话，丢的颜面。
随着年级的升高，到了最紧张的初四，是中考的最后一年，压力非凡。每天的课程安排的是满满的，没有了以往的课间活动，没有了以往的阳光活动，完全只有学习、学习、还是学习。
这是不免回想一下美好的回忆，给生活增添些情趣，调节一下紧张的气氛，重新投入到紧张的气氛中去。
成长的记忆是美好的，回首走过的路回首吃过的苦，我们不免露出美丽的笑容，不免感到骄傲，感到自豪，感到幸福、温暖。
让我们记住这幅美丽的记忆图吧。
初中成长作文 篇3
我常常想，成长的味道，是什么样的呢？
梦中的我觉得成长的味道是甜甜的，美味的，像冰淇淋一样的味道。
但现实的我觉得成长的味道是苦的，辛苦的，是像黄连根一样的苦。
有一天，我梦见，我那曾经美好的成长的味道，却成了我的绊脚石。我没有文凭，找不了工作，最后，我成了坏人。
但现实中，我那曾经苦的，辛苦的，是像黄连根一样的苦的味道，却给我迎来了甜美的果实。
风雨过后天终晴，只要努力，一份均匀，便可以得到一份收获。成长的味道告诉我这样的道理。
初中成长作文 篇4
阳光洒下，泛出七彩光芒，由内而外的旋出——五千年的历史……
始龀之年时我对历史就情有独锺，那都要归功于一盒历史的光盘片，每当按下播放器的“开始”，随着故事慢慢的进入，顷刻间锣鼓喧天，喊杀声震天动地，四处摇旗吶喊，烟尘漫漫……我彷佛穿上了盔甲，化身为义薄云天的关羽，跳上赤兔马，拿着青龙偃月刀，展现雄壮的英姿，冲破重重阻力斩了一代英豪——文丑；须臾，又化为刘邦，与项羽展开惊心动魄的楚汉相争，享受胜利的骄傲，却也看见了“胜者为王，败着为寇”的现实，一句“无颜见江东父老”就使西楚霸王自吻而死；霎时，转为干隆，享受前所未有的康干盛世……从盘古开天到清朝末年，五千年的大戏都由我一人演出，时而是出谋划策的军师，时而是冲锋陷阵的大将，有时是满怀雄心壮志，却怀才不遇的骚人墨客，陶醉在这无与伦比的滋味中，自得其乐，乐趣无穷！
现在的我不只是沉醉在其刺激的快感，而是细细探究其发展原理。唐太宗曾说“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失！”以古为镜，可以知兴替，骄矜自傲的君王总是葬送了大片江山，礼贤下士的皇帝总是缔造了太平盛世。“见贤思齐焉，见不贤则内自省也！”这些流传千古的事迹，有好有坏，造成了悲与喜永无止境的交替。坏的示范，有则改之，无则戒之，警惕着子子孙孙不要重蹈覆辙，更不要有一失足成千古恨的遗憾。好的点范，当如“萧归曹随”，“承先启后，继往开来！”
历史一年一年的演进，我也一年一年的的成长，光盘一片一片的替换，我也一年一年的升学。时光匆匆流逝，十三年了，五千年的历史一遍一遍又一遍，在我的成长岁月中回荡了整整十三年，在脑海里留下不可抹灭的记忆，先人的教训也历历在目！谢谢爸爸妈妈岁给我这么宝贵的光盘片，贯穿了我童年的时光，成为我最珍贵的时光宝物。
初中成长作文 篇5
时间过得真快，转眼我就要和三阶的课堂告别了，回想起来，我学了那么多的诗词，有李白的、杜甫的、苏轼的、李清照的、柳永的……结识了许多文学家，他们都是文坛上的一颗星星，照亮了我的心。
诗词让我快乐，每当我不如意的时候，我就会拿着文学简史的书看，心想：“我再惨还能有杜甫惨吗？”心情就会好起来。再读读苏轼的“蔌蔌衣巾落枣花，村南村北响缫车。”想着苏轼美好的生活，我自己也快乐了。
有时我总想：“如果我一直过着小时候的生活该多好啊，每天没有写不完的作业，也没有上不完的课，更加不会有成长的烦恼，每天都可以快快乐乐的玩，心灵也阳光。”可惜我长大了，压力变大了，心事也多了。这时，再翻开文学简史的书，第一眼看到的是：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”仿佛又回到了小时候。不管什么时候，想到诗词，我都会重拾快乐。
我最喜欢的诗人是苏轼，因为他能使我快乐。他的仕途虽然很不如意，但是他非常乐观，我要向他学习，学习他乐观向上的精神。可惜我没能生活在他的时代，要是我跟他生活在同一时代该多好啊！我们可以一起玩耍，一起作诗，我的不快乐可以向他倾诉，而如今，我也只能多读他的诗来充实自己了。
时光转眼过去，三阶课程马上就要结业了，我要暂时和诗词挥手说再见了。感谢王老师的辛勤教诲，让我学到先秦到明清这段历史长河中的诗词，让我更深切地感受这段历史。我爱上了诗词，爱上了国学，我知道这些诗词，不仅是文人们的心血和情感，更是他们的一种情怀，今后我要多多学习诗词，开阔我的视野，陶冶我的情操。
初中成长作文 篇6
成长是一个走向成熟的过程。在这个过程中，我们需要关爱，帮助……，但我认为：成长中最需要的'，是鼓励。
这件事发生在不久前的校运会上。
“初二男生100米决赛开始检录。”大喇叭里传来这样的声音。我站起身，怀着喜忧参半的心情朝检录处走去。
喜的是我作为一名校田径队队员，短跑方面在年级里是数一数二的，而且我还在100米预赛中拿了第一呢！忧的是我在冲线的时候，右脚突然踩滑了，使我右腿上多了三处伤口。
来到检录处，我看到了田径队的两个老对手：小赵，小郭。这使我更加紧张，心中便萌生了以伤为借口，不参加决赛的念头。我心想：在平时训练的时候，我就和他们难分伯仲，这次摔伤了，那第一的宝座肯定是保不住了。比还是不比？我内心十分挣扎，活像热锅上的一只蚂蚁。这时，小郭也看到了我腿上的伤，跑过来安慰了我一下，说：“怎么样，没事吧？还能比吗？”“呃。”我不置可否地回答。
“这样吧，”小郭停顿了一下，然后以一种极具诱惑力的口吻说：“这次比赛你就先别比了，把第一让给我们俩吧。反正你是上届冠军，这次因伤退出也情有可原。还可以让你威望不减，怎么样？”听了这话，我有点动心了。这时，我的好朋友小李跑过来看我，我对他说了心中的顾虑。他听后，先笑了笑，然后严肃地说：“不要气馁，别忘了你可是上届的第一，是全班的精神支柱，你要是不比了，别人会怎么看？到时候更丢人啊！你代表着我们初二（2）班啊！要振作起来，快打消顾虑，好好地拼一场。加油！我相信你！”
是啊，我这点小伤算不了什么，刘翔跨栏摔倒后还继续奔跑呢！
我摒弃所有顾虑，准备全力一拼了。
“各就各位，准备——”，‘砰’，决赛开始了。我像颗出膛的子弹一样冲了出去，化鼓励为动力，奋力奔跑。临近终点时，我听到了同学们的加油鼓励声。这声音好像一股能量，让我忘却伤痛，一直冲到终点，最终我获得了季军。
在我们成长的道路上，会有许多像伤痛这样的挡路石，但老师，同学，家长的鼓励可以帮我们消除困难，为我们成长的道路消除障碍！
初中成长作文 篇7
那年，爷爷从教学一线岗位上退休，突如其来的空闲让他郁郁寡欢，我的出生正好填补了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱着我亲啊、摇啊，恨不得把世上所有的好东西都给我，只求我“咯咯”一笑。
妈妈见状，无奈地说：“爸，您可不能宠坏了他，现在‘衣来伸手，饭来张口’的‘小皇帝’还不多吗？”爷爷听后可不高兴了，他义正词严地抗议道：“你们是瞧不起我这个有着高级职称、教书育人30多年的‘教书匠’吗？我还就不信了，能教出考上名校的优秀模范生，会带不好自己的孙子？”妈妈听了，竟无从反驳。
爷爷爱诗歌，待我稍大些，他就让我徜徉在诗歌的海洋里了。
夜晚，明月皎洁，清冷的月光透过窗棂洒在床前。爷爷边拍着我，边念道：“床前明月光，疑是地上霜……”在爷爷有节奏的吟诵中，我渐渐地进入了梦乡。
春天到了，全家去郊外踏青。路边开满鲜花儿，蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋。爷爷牵着我的手，走一步，念一句：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我听着听着，诗的意境和眼前的景竟奇妙地融为一体了，我对爷爷的敬佩之情油然而生。
清明时节，细雨蒙蒙，爷爷带我回老家扫墓。爷爷看见路人祭拜逝去的亲人那伤心欲绝的样子，不禁悲叹道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”此情此景，竟让我泪流满面而不自知。
8岁那年，爷爷带我参观“江南四大名楼”之一的黄鹤楼。站在黄鹤楼上，看白云悠悠，江水东流，我一时感慨万千，脱口而出：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”爷爷倚着栏杆，望着我，眼中的笑意更浓了。
“爷爷，‘东边日出西边雨，道是无晴却有晴’是说‘六月骤雨隔牛背’吗？”“‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同。’这是说人们看问题的角度不同、立场不同，得出的结论就不同，对不对？”我打破沙锅问到底。
爷爷点点头，赞赏地说：“读诗歌要感受它的韵律和节奏，感受我们伟大祖国传统文化的美，‘读书百遍，其义自见’，反复诵读，待你慢慢长大，诗意就会渐渐明晰。”于是，我每天最惬意的时刻就是诵读诗歌了。
一次语文课上，老师在讲授《泊船瓜洲》时说：“大家都知道，我们班夏明哲同学会背很多诗歌，那么我们今天就先请小夏老师给大家讲一下这首诗的意思，好吗？”我听了，“噌”一下站起来，滔滔不绝地说：“‘春风又绿江南岸，明月何时照我还’这句诗的意思是‘暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？’这首诗借江南美丽的春色来抒发思乡之情。”老师听了，喜笑颜开，她大声问同学们：“小夏老师讲得好不好？”同学们齐声说：“好！”在同学们热烈的掌声中，我感受到了小小的成就感与自豪感。
我10岁的时候已能穿越时空，看“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄伟；感“临行密密缝，意恐迟迟归”的深情；赏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志……渐渐地，我有了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气，也有了“天生我材必有用”的傲气……精美的诗歌，不仅带领着我在时空里遨游，更让我在其中快乐成长。
爷爷教我的诗歌让我领略到了祖国语言文字的魅力，我不会就此止步。清代钱泳在《履园丛话》中说：“‘读万卷书,行万里路’，二者不可偏废。”我要伴着诗歌，去领略祖国壮丽的山河，为这锦绣河山谱写出华丽的诗篇！
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