【精品】五年级灯的作文四篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的五年级灯的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精品】五年级灯的作文四篇

五年级灯的作文篇1

　　我的台灯已经买了三年了，它的家乡在灯具市场。那天，我还不是五年级的大哥哥，而是二年级的小弟弟，爸爸带我去灯具市场千挑万选才选中了一盏灰色的台灯。

　　他约有三十厘米长，二十厘米宽。灯座下面凹下去的地方，看起来向一盏红色的小灯，其时是这盏灯的开关。开关旁边还有两个按钮，一个是“强”，一个是“弱”。这两个按钮是调灯光的亮度的。

　　灯座靠上的地方有一个长约三十厘米长的灯杆，十五厘米往上都能弯下来,掰动自如。

　　灯杆上就是灯头了，灯头上靠右五厘米的地方让硬塑料包着,剩下的就是一个二十五厘米的双管莹光灯,二十七瓦的灯光足够让我看见书本上的每一个小字。

　　这盏台灯与我的感情非常深。因为每天我上课外班都要在七、八点钟回来，那时，天已经不早了，所以学校的作业只有留在晚上写。

　　我打开书包，拿出作业本，打开这盏心爱的小台灯，拿出一支笔来写作业。由于每次老师留的作业较多，我大概一个小时能够写完，这盏台灯没有散热器，每当我休息十分钟的时候它和我一块休息。

　　他不会说话，但它和我们人类一样，工作多了也会累，他不会告诉我它累了，但我会去“问”它，我一摸它那红通通的小开关就知道，如果小开关热了他就累，如果小开关是凉的他就格外轻松。

　　我的台灯没有经过一次维修，它很耐用，我打心眼儿里感激它、喜欢它。

五年级灯的作文篇2

　　有人喜欢金碧辉煌的吊灯，有人喜欢五光十色的霓虹灯，还有人喜欢小巧实用的台灯，我却喜欢美观便用的灭蚊灯。

　　我第一次看见灭蚊灯是在商场，逛的时候，不经意听见了一位销售员对顾客介绍：“我们这款灭蚊灯灭蚊效果特别好。既灭蚊又省电，它通过蚊虫的向光性吸引蚊虫，再发出电流，让蚊虫被电死。”我一想：唉，这个奇形怪状的“鸟笼”真有那么大的作用吗？反正是好东西那就买下来吧！我急忙跑向正在选衣服的妈妈身边：“妈妈，那个，你能给我50元吗？我想去买灭蚊灯。”妈妈点了点头。我蹦蹦跳跳地去挑选灭蚊灯了。唉，那个灭蚊灯真好看！蓝色的托盘像马尔代夫海洋，给人一股清新的感觉。灯身采用了镂空花纹设计，显得大气、优雅。灯顶是一个可以扭开的太阳。我十分喜欢它，就买下了它。晚上，我心满意足地捧着我的宝贝，走出了商场。

　　一到家，爸爸就催我快点洗漱，上床睡觉。可是天气太热，空调房只有一个，我索性就赖在主卧不走了。爸爸走了过来：“你想回自己的房间睡觉，还是想睡主卧的地铺呢？”我毫不犹豫地选择了睡地铺，比起我的房间，地铺还是比较凉快。爸爸习惯性的`拿着打火机点起了蚊香，我连忙阻拦：“别，你看看我买的灭蚊灯的厉害。”说着，我插上了灭蚊灯的电源。那天晚上，我们睡得很香，没有一只蚊子打扰我们。第二天早上，我发现灭蚊灯里居然有十几只蚊子！

　　灭蚊灯是多么实用啊！我从心底佩服这个神奇的灭蚊灯。

五年级灯的作文篇3

　　书是智慧的源泉，是知识的海洋，一本好书，能让我们终生受益。

　　一打开《爱的教育》，走进恩里科的生活，我心中的灯被点亮了，“爱”燃烧着我的胸怀，让我震撼，让我感动。它如活蹦乱跳的小精灵，指引我遨游其中。那近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋，那种爱祖国，爱社会的精神……蕴涵和散发出伟大的力量，感人肺腑。这是浓郁的情感力量。诉说崇高纯真的人性之爱就是一种以心灵赢得心灵，用人格塑造人格的爱。

　　当看到《帕多瓦的爱国少年》时，我心中再起涟漪，不能平静。爱国，怎样才是真正的爱国呢？一个贫穷的意大利少年，在饥寒交迫，又身无分文时，得到三个有钱人的帮助，正在他庆幸有钱可以吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利，于是男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来，并高吼到：“我不要说我们国家坏话的人的东西！”我为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。少年的行为让我惊叹，让我感动。我不由大声说：“他是好样！”是啊，人人都有祖国，祖国是我们的荣耀，祖国是我们的生命。从古到今，不知有多少人为了祖国，忍辱负重，为了祖国不怕流血牺牲！这伟大的爱以整个民族为荣，以国家尊严为耀，感动着我，教育着我不断前进。

　　在一次次感动中,我还发现爱中还包含着对于生活的追求爱,我觉得爱就像空气一样,每天在我身边，我每天都生活在爱的海洋里，我开心得笑了。

　　《爱的教育》塑造了我的心灵，我懂得了如何去爱身边的每个人。它引导我永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，拥有一颗爱祖国，爱人民，爱父母，爱朋友的心。“爱”，使我燃烧得更旺，心中的灯更亮！

五年级灯的作文篇4

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代李商隐的《无题》中的一句诗句。那一个灯光下的你，令我深有感触。

　　三年级的时候，你刚教我们英语，自从我见过你后，我就对你有一种莫名的喜欢，一头棕黄色的长发，大大的眼睛，笑眯眯的脸也给人一种亲近的感觉，再加上身上一种你常年喝咖啡，留下淡淡的咖啡香。不知是因为你的原因还是我天生的兴趣，我也对英语有说不出的好感，那些一个个字母，就如同一个个音符：那一个个词汇就似一句句短语：那一句句话，连起来就像一首欢快，唱起来朗朗上口的歌。最终我成为了你的小助手，帮你收本子、送作业、发一些试卷。当你的英语课代表让我万分的荣幸。

　　在那一次之前，我都认为你也是十分的快乐，十分的幸福，天天都轻轻松松的，但之后，我明白，我错了——

　　那是一个寒风凛冽的冬天，家长因为下班迟和路上堵车的种种原因，接我接的很迟。孤独的我在学校转悠着，寒风如刀一般割在我的脸上，我搓着手以此取暖。

　　走着走着，不知不觉中来到了三楼，看见三楼隔壁的六一班灯还在微弱地亮着，我不禁加快脚步，希望能在哪儿坐一会儿作业，刚走在门口，我不禁愣住了——郑老师坐在六一班里正在批改着六一班被留下的两三个同学的作业订正。我悄悄躲了起来，静静的注视的她，年轻的她，脸上多了一些不易察觉的疲惫，人稍微憔悴了一些，不禁让我回想起以前她那如阳光般的笑脸，现在只是一张对学生严肃的表情。边改还不时指点着同学的错误，细心、耐心的解释给那位同学听，我虽然隔着一扇窗户，但依旧听得很清晰“上面这个问句，是特殊疑问句，特殊疑问句，是不能用yes或no来回答的，应该看看这句话问的是什么？我们就应该根据这个问题来做出相应的回答。”一字一句我全记在了心里，她的话如寒夜中提供温暖的火苗，跳动在我的心中。

　　自从那一次以后，我更加认真的坚守岗位，积极收作业、查作业，为老师分担一些事情，心里都一直希望老师能回到从前那样。偶然的一次，我知道了老师教二年级，又教我们这个年级，一天要改多少套本子，花费多少时间，红笔一支换一支，每天都忙到深更半夜。

　　那一个灯光下的你，我已刻在心里。郑老师，你在我心中，是大光路小学里最好的老师！

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