关于我爱老师的作文8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的我爱老师的作文8篇，希望能够帮助到大家。

关于我爱老师的作文8篇

我爱老师的作文篇1

　　爱，是人世间最美好的东西，爱，无处不在。可我们是否能够抓住爱感受到爱呢？爱，往往从我们身边走过，而我们却没有发现。有人说他不懂爱，没有得到爱。其实，爱，很简单，有时候，爱也许是母亲的一句叮咛；有时候，爱也许是父亲的一次轻抚；有时候，爱也许是老师的一个微笑；有时候，爱也许是同学的一点帮助。鲁迅先生从一部刻印粗拙的《三海经》中感受到了长妈妈真挚的爱；伟大的爱国诗人朱自清从父亲平常的背影里感受到了父亲深沉的爱；而我却从我和老师的那次谈话中感受到了老师对我关切的爱。

　　我步入初中以来，潘老师一直担任我的班主任。他认真负责，关爱学生，善解人意，真的令我非常敬佩，我也从心里把他当成自己的长辈和朋友。但是，胆小的我总觉得我和老师之间还有一段距离。因此，我一直不敢主动和老师说话。让我改变的是那次和老师之间的印象深刻的谈话。

　　也许是进入了青春期吧，我变了很多，变得任性了，以致有些叛逆。这些现象不仅表现在家里，还表现在学校。初一时教我们英语的郭老师对我们要求很严格，我的英语基础不好，本就不喜欢上英语课，现在又有了这么一个严厉的老师就更不喜欢上英语课了。一个星期天的晚自习，是英语自习，我竟然逃课不上学了。这连我自己都不敢相信我竟然会逃课，因为我是从来不逃课的。

　　班主任来班上巡视的时候，发现我没来上学，马上一个电话就打到了我家。爷爷听说后又生气又着急，立马电话告诉了远在杭州打工的爸爸。之后的情况就可想而知：当晚，第一时间全家人都发动了，爷爷奶奶，外公外婆，舅舅，哥哥都出来了，亲戚家，朋友家，同学家，网吧里，到处找。最后还是舅舅从网吧里把我拖了出来，送到了学校。班主任潘老师见到我后，并没有生气，等我的家人离开后把我叫到了办公室，开始了那一次让我永生难忘的谈话。

　　老师开始并没有直接进入正题，而是轻言细语亲切地问我：“你晚上吃饭了吗？现在饿不饿？”我本来就胆小，加之刚才舅舅对我那一番责备，心里就不痛快，所以我没有回答，也不吱声。老师见我一声不吭，又耐心地开导我：“巧钰，你别紧张，老师在这里没有埋怨你，也没有责怪你。老师很想知道你心里的苦衷，你说说看，也许老师可以帮助你，为你分忧解愁呢。”听了老师这番话，我紧张的心理轻松了很多，我就把我不愿意并害怕学英语的心理说了出来。老师听了以后，说：“啊，原来是这样。那你为什么不跟老师交流沟通呢？”之后，老师又反反复复地从各个方面讲到学习英语的重要性和必要性，并举出许许多多的例子进一步开导我。渐渐地我似乎明白了自己是多么的无知，同时也明白了老师对我的教育是多么的真诚，还明白了家人对我的期望又是多么的殷切。此时，悔恨的泪不自觉地流淌着：我对得起生养我的爸爸妈妈吗？对得起照顾我的爷爷奶奶吗？对得起教育我的班主任吗？对得起老师那宽容理解鼓励我的话语吗？我不知哪里来的勇气，说道：“老师，对不起，我错了！让您操心了。我保证从今以后再也不做这样的傻事了！”

　　回到教室的路上，我看着皎洁的月亮忽然从云层中钻了出来，校园里顿时一片明亮。我闭塞的心里开朗了很多，压抑的心里也轻松了很多：老师，我有如此大的转变，真得好好感谢您！

　　老师，谢谢您对我的信任和理解！

　　老师，谢谢您对我的宽容和开导！

　　老师，谢谢您对我的鼓励和鞭策！

　　老师，谢谢您对我的帮助和关爱！

　　那一次谈话，让我茅塞顿开；那一次谈话让我获益匪浅；那一次谈话让我铭刻心底；那一次谈话让我永生难忘！

　　那一次，我真真切切地感受到了老师您那份真挚的胜过父母的关爱！

我爱老师的作文篇2

　　我从上学以来，教过我的老师很多，但我最爱的是我们班主任饶老师，她是一位女老师，圆圆的脸上有一双明亮的眼睛，经常都是笑容满面。记得二年级的时侯，我胆子很小。有一次上课，您提出了一个问题，同学们都争着回答，我也想举手，可是又不敢。我只好低着头，心里不住的地念叨着: "饶老师，别叫我!别叫我!"可是，在这时候，您却偏偏叫到了我，当时，同学们都把目光转向了我，我慌极了，脸通红通红，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无伦次地回答着问题，声音小的像蚊子哼似的，同学们都笑了，我的脸更红了，真想找个洞钻进去。我支支吾吾地再也说不下去了，便闭紧了嘴巴，心口怦怦直跳，生怕您会冲我发火。可是，万万没有想到，您非但没责怪我一句，反而亲切地对我说:"别害怕，回答错了没关系，胆子大点嘛!"声音是那么平静，和以前一样。我觉得您说的话很像妈妈在鼓励我一样。我慢慢地抬起了头。正好看见了您那双明亮的眼睛，就像妈妈一样。我鼓足了勇气，流畅地回答了您的问题，您满意地笑了，笑得那么甜，那么开心。

　　饶老师，您为了教好我们，经常备课到深夜。认真上好每一节课，上课的时候您总是很认真，有时还会讲些好玩的事情，逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味。您还有一颗爱学生的心，经常找我们谈心辅导。刚开始用签字笔写字的时候，我总是写不好，每天的作业的都写的乱七八糟的。您把我叫到身边，握着我的手，一笔一划的教我写字，告诉我方法。终于我的字有了很大的进步。饶老师关心我们的事，就像天上的星星，怎么也数不清，您就像妈妈一样关心我们，爱护我们，我永远也忘不了您对我们的爱。

我爱老师的作文篇3

　　我永远记得，我以前的孤单和自卑，忘不了来到这个新的学校后的转变，更忘不了敬爱的高老师给我的爱。从现在起我心里默默许下了一个心愿，长大了要做一个像高老师那样的好老师，去帮助每个孩子，把爱撒向每片幼小的心田。

　　我小时候性格很内向，也很害羞，在一个个活泼可爱的孩子中间，我显得有点孤僻和自卑。

　　记得五岁那年，我上幼儿园小班，有一次幼儿园里老师给我们分玩具。我看中了一个好漂亮的，有一双大眼睛还会说话的大娃娃，可是老师分给我的却是一只掉毛的旧玩具小狗，看着玩具小狗楚楚可怜的样子，我好伤心却不敢大声地哭，泪水止不住地落在小狗身上，而老师此时正和其他的孩子玩的正起劲，笑得好开心，已完全忽视了我的感受，她怎么会知道，一个孤僻的小女孩，一个渴望老师能分给她喜爱的玩具的小女孩正在伤心地在角落里哭泣，只要老师能走过来，笑一笑，摸一摸她的头，那么这个小女孩会感到很大的安慰，可是她没有来。

　　从那时起，我就知道了什么叫自卑，从此，我不再奢望老师的爱，我知道正如阳光不能照到每一个角落，爱雨也不会普洒每一块心田。

　　上了小学，上课时，老师总是叫她喜欢的学生，被老师叫到的孩子高高兴兴地站进来，用清脆的声音响亮地回答着问题，而这时候，我总是低头地玩弄着衣角，自卑使我抬不起头来。偶尔，有一次老师叫我起来回答问题，但我当时毫无准备，涨红了脸用蚊子哼似的声音回答完问题后，便一屁股坐了下来，从此以后，每当她的目光掠过教室每个角落，落到我身上时，我的心总是呯呯直跳，多么希望老师能再给我一次机会，可是老师总是皱皱眉头便掉开了头，再也没有叫我。

　　就这样我永远躲在角落里，变得越来越自卑，甚至我开始讨厌上学了。

　　直到有一天，爸爸妈妈帮我转了一个学校，从此我心中的太阳又开始升起来了，再也不感到孤单和自卑了。

　　在新学校，我的班主任老师，她那甜甜的笑脸，柔柔的声音，特别是那双明亮的眼睛，永远带着深深的笑意，掠过每一张面孔，当她看到我的时候，她总会说，“请你来回答这个问题吧”、“喔，你回答的真好”。我好高兴，心里甜甜的。是新学校的高老师，正是您一次次的肯定和鼓励，使我战胜了自卑，带我走出了封闭的门，回到了充满阳光的新世界。高老师，真心地谢谢您。期未的时候，我还拿到了两张奖状，这是表现好的学生才能得到的呀!这在以前是想也不敢想的事，当我从高老师手里接过奖状时，看见高老师和蔼地对我微笑，我眼里已布满了激动的泪花。

我爱老师的作文篇4

　　世上的爱有千万种，父母的爱是伟大的，而老师的爱却是最无私的。

　　时光匆匆，很多的记忆已随日子的消失而褪色，但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份让我感动的是老师的爱。

　　很不幸我得了水痘，由于水痘是一种传染性很强的疾病，为了不使这种病菌大范围扩散，减少学生与病菌接触，防止感染，根据规定凡是得了水痘的同学一律停课21天，病好后由医院开诊断证明后方可入学。天哪！这可怎么办呀？我急得呜呜地哭了起来，看到此景老师连忙拉起我的手向她办公室走去，到了办公室老师让我坐下，亲切地安慰我说：“不要哭了，慢慢会好的，不要害怕，在家好好休息，过一段时间就可以来上课了，男子汉要坚强啊！”我哽噎着说：“老师，那我落下的课怎么办呀？”老师拍拍我的肩膀说：“这你不用担心，我可以给你补课呀！”我抬起头眨着迷茫的`双眼说：“老师，那怎么行，我家离你家那么远，你白天还得上班，晚上下班都黑天了，怎么帮我补呀？”老师笑了笑说：“这你不用担心，老师自有办法。”我听后脸上露出了笑容。“是呀，老师可以帮我补课”我说话的声音都有些颤抖了。老师见我笑了，和蔼地说：“你是一个多么爱学习的孩子呀！我怎么忍心让你落课呢。”我听后心里好感动啊！我真庆幸我有这么好的老师。

　　以后，每天老师下了班就到我家给我补课。首先询问一下我的病情，安慰安慰我，然后和我说说班里发生的有趣的事。老师把每天在课堂上所学的内容逐一讲给我听，我每次都学得很认真。然后老师再把明天要学的内容告诉我，让我做好预习，第二天再给我讲。

　　等待其实是一种幸福，每天老师下班，我都在期盼着老师的到来，我们的师生情在日渐深厚。我虽然在家养病，但是我没有落下一天的课，老师执著的坚持着……

　　一把伞撑起一片天，老师爱的伞护着我健康成长。

　　老师的爱时时感动着我，常常激励着我，给我力量，催我奋进。老师的爱让我受用一生。

我爱老师的作文篇5

　　爱心是一轮冬日里初升的太阳，使贫病交迫的人感到温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水；使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。老师的爱是一剂抚平疼痛伤口的良药，使经受考试挫伤的我获得前进的勇气。

　　记得那次语文测试，期待的成绩却大不如意，竟然会差那凤毛麟角的分数，才能达到优秀。我的心一下跌入了低谷，犹如打翻了五味瓶，心里别提多难受。我的语文成绩一向名列前茅，唯有这次——第一次不优秀。

　　这时，老师走了过来，我一见，连忙用手遮住脸。老师呢？她便亲切地抚摸着我的头，说：“没事的，下次再考好一点。”一股酸酸的感觉随着老师温柔的话语顿时涌上鼻尖。望着老师轻盈的背影，我的心里想：我是男子汉，不能哭，我不能气馁，要振作起来继续学习。没有什么困难能把我屈服，我要成为老师的骄傲。

　　至今，老师那句看似平淡的话语，对于我来说，犹如赛场上的加油剂。接下来的测试，我清晰地记得考到了八十六分。谢谢您，老师。我会一直成为您的骄傲，绝不会让您失望。

　　人与人之间的沟通，只有爱是最好的桥梁。因为它触动了每个人的心。爱心犹如一柄撑在雨夜里的伞，使无助的人获得心灵的温暖。

我爱老师的作文篇6

　　我是文登路小学四年级的学生，在学校的学习生活中，得到了老师无私的关心和帮助，让我既学到了知识，又提高了能力，老师的爱陪伴我成长。

　　记得三年级上学期时，学校的李主任让我为同学们讲解语文练习，也就是说让我当一次小老师。为什么让我讲不让别人讲呢？因为我上课能够认真听讲，积极发言，每次听写都能取得最好的成绩，但是我总是不自信，尤其是当着好多人的面讲话时，声音总是很小，甚至很简单的问题叙述得都不清楚。可是李主任相信我，把讲课的任务交给了我，并给了我很多的鼓励。

　　为了能把课讲好，我准备了充分的资料，讲课之前李主任再一次叮嘱我一定不要紧张，告诉我：“要有自信心，你是很棒的！”听了老师的鼓励，信心十足的我迈着矫健的步伐走上了讲台，开始了我这一生当中的第一次讲课。刚开始讲的时候还比较顺利，但讲着讲着我的声音就越来越小了，心里很紧张，我想：“我会不会讲得不好哇？要是讲不好同学们会笑话我吗？”正当我不知所措的时候，看到了李主任慈母般的眼神，她向我微微点头。李主任对我的信任鼓舞了我，带动了我的情绪，我的声音开始变大，变得非常洪亮，当我讲完了，教室里响起了热烈的掌声，经久不息。我没想到自己会讲得那么好。这时李主任向我投来了赞许的目光，我的眼里充满了幸福的泪水。

　　我回到座位上，同桌对我说：“你讲得太好了。”后面的同学又说：“你讲得很好，每讲完一段，我们都在想下一段会是什么精彩内容。”我听了以后心里想：“太好了，我要不断坚持，最终实现我的梦想——成为一名优秀的小学老师。”

　　这件事让我深深地记在心里，这次活动不仅提高了我的语言表达能力，还让我上课更加认真听讲，同时又增强了积极发言的信心，在今后的学习中，我还要继续努力，在学业上更上一层楼。

我爱老师的作文篇7

　　米老师的爱最让我感动。

　　米老师长得不高，年纪却很大了，上课时喜欢带着一副老花镜，眼睛圆圆的，鼻子鼓鼓的，整体显得很端正，也带有一些严厉。

　　记得那是上四年级时，米老师让我们全班的同学都写一篇对于母亲爱自己的作文，然后再选出几个人，去参加比赛，第二天，我们把作文交给了老师，中午，米老师在班上选了几名同学，让我们带着钢笔，去大办公室，起初我还不知道是去干什么，但一到了大办公室，看见二班的几名同学正在抄作文，我才恍然大悟，原来米老师是让我们来抄作问的呀！米老师让我们找了一个空的办公桌坐了下来，然后把草稿发给了我们又让我们一个个的去他办公桌前，再给我们讲讲，我接到我的草稿，看到，上面全是红圈和红线，我在心里暗暗的想：米老师都这么大年纪了还这么认真的给我们批改作文，而且我们班有有四十多个学生，米老师真厉害呀！该我到米老师面前时，老师对我说：“孟佳璐呀！老师知道你写的都是真情实感，你把‘说’前面的动词和神态都加上去，然后，把语句写通顺了，最后，再把文章的题目改一下，你的这篇文章就更好了。”我回到了我的椅子上，又把刚刚老师说的话，仔细的琢磨了一下，又咽了一口唾沫，开始改作文了，我改完了，有认认真真的把作文抄了一遍。

　　米老师的爱，让我永远也忘不了，我也很喜欢米老师。

我爱老师的作文篇8

　　我的语文老师很关心班上的同学，几乎每个同学都喜欢我们的语文老师。

　　不过，刚开始，我并没有喜欢上语文老师。

　　曾经我一直都在想这个问题，为什么石老师每天要让我做那么多的作业？为什么要对我那么严厉？听写错一个，一遍又一遍地要求重写。为什么要给我们提那么多的课堂纪律……后来我才明白，石老师都是为了我好，那是石老师对我的爱……

　　古语说得好：严父出孝子，慈母多败儿，老师就是我在学校时的爸爸。她给我们布置作业，是希望我们通过这样的方式来提升自己。老师对我严厉也只是希望我们也学会严格要求自己。老师给我们提要求，是希望我们能更快地懂事。

　　老师是严厉的，老师也是温柔的可爱的。她以一种特殊的方式给我们温暖，当我失败的时候，老师激励我；遇到困难时，老师关心我；当我取得一点成绩时，她就在堂上大声地表扬我，让我心里美滋滋的；当我骄傲的时候，她总是把我叫到办公室，悄悄地指出我的毛病。这就是爱，一种只有用心才能感受的爱。我们要珍惜，我们要感恩，我们要用更好的成绩去回报老师，做为一个学生，在母亲节到来之际, 我想对石老师说声：“石老师，母亲节快乐！” 同时也想告诉她：“我，陈威达，是个好孩子，绝不会让您丢脸的。您永远是我的石老师。走到哪儿，我都会记得您。

　　如今，我再也不为语文而担忧。就是您改变了我对语文的看法，使我更加了解语文，这都是因为有您。感谢您为我学习指引方向！

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