【精选】四年级叙事作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的四年级叙事作文3篇，希望能够帮助到大家。
四年级叙事作文 篇1
“书籍是造就灵魂的工具。”
今天我又来到丰富我的想象，阔大我的视野并与我结下不解之缘的地方一小逗号书屋！
轻轻打开书屋的大门，一股浓淡交杂的书香油墨味混合入静谧的空气中，当我深深地吸一口，那吸进去的不仅是氧气而是你对书屋的爱意。首先映入眼帘的是一排排整洁干净的书柜，书柜上放着一本本井然有序的书籍，我走过去，拿起一本吸引我字眼的书法书，找了一个靠窗的位子坐了下来，静静地看了起来。在阳光的沐浴下，我看完了一页又一页，了解了字体的来源，当我看完一半时，眼睛有点累，于是我抬起头向远处望去养养眼，可是我突然发现天空已经不知不觉地开始昏暗了起来，看来马上就要下雨了，而我又没带雨伞得赶快回去。余犹未尽的我看看手中的书，还有一半没看呢？我依依不舍地把书放回书架，徘徊片刻后便走了。
我到家门口后，发现还没下雨，就向别处看了看，突然我的眼球停留在一个广告牌上，我关心的并不是上面写着什么，而是上面的字体，那是楷体字，刚才我在书上刚好看到过，看着上面的字有提有钩，还有粗细的变化，浓淡却相宜，真是太奇妙了。我站在那全神贯注的看着那些字，回顾起书上的内容：楷书又名真书、正书，是由魏晋开始流传，书体架构严谨、端正整齐。楷书书写重纵势，要善于利用毛笔丰富的弹性、锋芒，才能表现出点墨的优美;其碑帖众多，自魏晋以来，历代名家都有佳作，除了在民间普遍使用外，更是官家文书的标准。所以初学书法宜从平稳的楷书下手，立下基础，再求其他的变化。我不由的赞叹起人类的智慧。
如果你是一棵小草，书籍就是一丝细雨滋润着你；如果你是一条干涸的小溪，书籍就是一泓清泉灌溉着你；如果你是天底下那个孤独无助的身影，书籍永远是天空中那颗最闪亮的繁星，为你照亮前进道路！书如同一支舞，带领你在宽广的蓝天下翩翩起舞；书如同一杂憧憬，让你在无限的空间里浮想联翩。
沉浸在书的神秘国度里，我一直没有回过神来，直到一滴雨顽皮地从我睫毛闪过，我才发觉雨已经下大了，我急急忙忙跑回家。
原来读书，不仅能让你身心舒畅，还会带给你无尽的知识！当你真正徜徉在图书馆之中，全身心地将自己置身在某一本书中时，图书馆对于你来说是个天堂！
四年级叙事作文 篇2
又是一个快乐的星期天，我做好了老师布置的作业，忽然老师发来信息，让我们写一写刷碗的过程，哈哈哈，太简单啦！下面我就向大家介绍一下我是怎样刷的。
首先我在水龙头上接了水，倒进锅里，准备好刷锅的'清洁球和洗洁精。然后，我把碗放进锅里，把洗洁精挤在清洁球上，右手拿起清洁球，左手拿起碗，清洁球来回在碗里旋转几次，接二连三的碗都是这样，一个一个摞上去。筷子一把抓起来，在手里来回搓，然后放在碗的上面。就剩锅了，我拿起铲子，在锅的周围来回铲几遍，再用清洁球把锅来回刷，最后把刷锅水倒掉。这样第一遍就刷好了。
紧接着就是第二遍了。这一次跟第一遍的过程差不多了，必须要做的就是碗上没有泡泡，没有饭渣，就这样，我把今天中午的锅碗瓢勺刷好了，最后拿起抹布擦一擦周围的水珠，把瓷砖擦得透亮透亮的，锅盖盖起，把碗筷放进该放的地方。这次刷碗就算是完成了。
这是多么有意义的事，以后我还会做下去，既帮助了妈妈，又让我让我学会了做力所能及的事，我感到特别开心！妈妈也夸我长大了。
四年级叙事作文 篇3
记得刚上二年级的时候，老师让我们买空竹，妈妈买回来我便迫不及待的试了几下，根本抖不起来，我觉得抖空竹好难啊!
终于，盼到了体育课，老师说要教我们抖空竹，我开心极了，认真的听老师讲的每个要领。老师说要先把空竹立在地上，用绳子把它在地上转一圈，然后把空竹横在地上，让空竹随着一个方向在地面上滚动大约一米，接着猛地拉它离开地面，根据空竹的方向，一个胳膊往上提，另一个胳膊配合它，并控制好空竹的方向于平衡。我一边听着老师的讲解，一边练习，果然空竹抖起来了，看着飞舞的空竹我心里美滋滋的。
还记得有一次，老师又教给我们学了一个上抛的动作，这个动作可真不好学，刚开始我一直接不住，空竹经常往下掉，我天天练习，有时晚饭后也练习，边练习边回想老师讲的要领：要判断准确，眼疾手快，用高杆去接.经过多次的练习，我学会了抛接。随着时间一天天过去，我也学会了好几个动作，金鸡上架，大风车、望月、蜻蜓点水……这些我做起来都得心应手，真的让我很开心，更让我高兴的是，今年，我们学校的空竹操要参加市里的全运会开幕式了，我们做的空竹操还会组合成好几个美丽的图形呢，到时你就可以目睹我们学校的风采啦!
学习抖空竹，不仅培养了我的兴趣爱好，更让我明白了一个道理，只要努力去坚持不懈的做一件事，就一定会做好!
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