幽默的杨老师作文（通用25篇）
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的幽默的杨老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幽默的杨老师作文 篇1
每当看着同学们那羡慕的目光，听到代过我课的老师那赞不绝口的话语：“耿瑜遥的字可以堪当字帖哟！”便想起教过我书法的杨老师。
跟着杨老师学书法是一种享受，因为他总是那么的幽默风趣。
对那些调皮的学生，他不是大声呵斥，而是以毒攻毒，不仅能把大家逗得哈哈大笑，还能让那个学生心甘情愿地改变自己。记得那天刚上课，几个调皮学生见杨老师没来，便大展拳脚，把教室当成了战场。其实杨老师当时已站在了后门边，走上讲台他便挑了几个调皮同学去黑板上比赛写粉笔字。其中有一个姓赵的捣蛋鬼，不仅字写得歪歪扭扭，速度还最慢。终于写完后，他不光不脸红，竟还手舞足蹈起来，嘴里喊着“请大家为我拉拉票！谢谢喽！”杨老师一把揪住他，唱了起来：“大家快来看啊！赵家相传世世代，出了一个调皮蛋！写起字来真难看，速度堪比蜗牛慢。”“哈哈哈，啊哈哈哈！”大家笑得前仰后合，歪扭七八地倒在桌子上。离老师最近的我在笑声中看到老师伏在那个调皮蛋耳旁，听到他轻声说：“下不为例，好吗？”再看那调皮蛋，羞得从脖子红到了耳根，心悦诚服地点了点头。就这样，一场“战争”在幽默中化解开了。
那天，一位同学的钢笔不出水了，他使劲一甩，竟甩到了杨老师的白衬衫上。看着那一个个的黑点，那位同学傻了眼，我们的心也提到了嗓子眼，等着一场雷霆万钧！杨老师低头一看，笑了，说：“早知道你要甩黑墨水，那就提前通知我穿黑衣服来嘛！”一听这话，刚才的紧张空气顿时烟消云散了，大家都开心得笑了起来。
正是在杨老师的“幽默风趣”中，我们不仅爱上了书法，习得了一手漂亮的钢笔字，更学会了做人。
幽默的杨老师作文 篇2
新学期，我们班换了班主任老师。新的班主任杨老师和蔼可亲，爱开玩笑，十分幽默。同学们都非常喜欢她。为什么说她十分幽默呢?我就写一件小事让大家体会一下吧。
星期五下午，同学们正聚精会神地上着品社课。突然，长着一张椭圆形的脸和一对蛾眉凤眼的杨老师发现王旻昊正东张西望，一会儿看看窗外的飞鸟，一会儿又看看校园公告栏上面的图片。于是，杨老师停下了讲课，把目光落在了王旻昊的身上，她说：“煜昊，请你不要开小差。”话音刚落，王旻昊仍然一动不动地看着外面，张煜昊却紧张地看着杨老师，小声地说：“老师，我没有开小差。”杨老师马上意识到：呀!我把“旻昊”叫成了“煜昊”，得想个办法把这两个“昊”区分一下。于是，杨老师眉头一皱，计上心来，自言自语地说：“又黑又胖的王旻昊叫黑旻昊，又白又胖的张煜昊就叫白煜昊吧。”杨老师眼珠子骨碌一转，接着说：“黑旻昊，上课不可以开小差走神。白煜昊，老师其实只是叫错了名字，所以你不需要害怕。”这句话刚说完，王旻昊不好意思地挠了挠头，张煜昊则长吁了一口气。
这时候，从教室的一角传来了一个响亮的声音，“杨老师，我名字的最后一个字也读‘浩’啊。”大家扭头一看，原来是短跑小猎豹——郑铭浩。杨老师“一本正经”地说：“既然你长得又高又瘦，那我就叫你瘦铭浩吧。”话音刚落，同学们哄堂大笑……
杨老师就是用这样的幽默来让我们轻轻松松地上好每一节课，享受快乐美好的校园生活。
幽默的杨老师作文 篇3
在新的学期，我们有了一个严厉又不失幽默的新数学老师，她就是杨老师。
杨老师有一头乌黑的短发，看起来精神抖擞。她还有一双大眼睛，看我们的时候，就像绳子一样紧紧地钩住我们，让我们注意力集中；她每天的着装也不是很花哨，每天穿的简简单单，反而比花里胡哨的要好看、清新的多。这就是我们的新数学老师杨老师。
在刚刚开学，我们对杨老师了解的不是很多，但是，通过爸爸妈妈的介绍，我渐渐的熟悉她了。
今天早晨上课的时候，我们因为作业的错误率很高，从而惹怒了杨老师，但是杨老师并没有像我的课外老师，拿着教棒就打人，而她，却是一点点的引导我们，启发我们。“同学们，小数的竖式是小学阶段必须要学习的一个技能，就像我们吃饭一样，必须学会，如果学不会，那么，你就会饿死！”同学们一听，哈哈大笑。坐在一排的小明同学是我们班鼎有名的调皮捣蛋王，所有的老师都会被他逗笑，我们的数学老师也一样。他说：“老师，如果不学会小数除法，是不是就会饿死？”“那倒不会，顶多就是在领导丢个脸，说的过分点就是开除”同学们一听，张大了嘴。老师看了一眼表，急急忙忙地说：“同学们，我们开始讲题。”“转折也太快了，我们还没有聊够。”“马上就要下课了，在不讲题，我们就要来不及啦！”
当杨老师给我们后半节课讲题时，我们听得格外认真，因为，学不好数学，学不好小数除法，就会被领导开除，这真是一件可怕的事情。
我们真喜欢这个杨老师，她幽默而不失严厉，又能给我们讲到知识，我希望她可以把我们带到六年级，和我们一起度过这2年的快乐时光。
幽默的杨老师作文 篇4
杨老师是我在二年级时的数学老师，杨老师对我们可好了，比我那天天就知道吃喝玩乐的妈妈好多了。
爸爸说，杨老师在宁夏讲课还得过第一呢！一听这话，我对杨老师充满敬佩。
杨老师是个笑话大王，记的有一次，丁东犯了一个错误，杨老师问我们：“他叫啥？”“丁东。”大家齐声回答。杨老师把手一拍，大声叫道：“哎呀妈呀，原来，你就是传说中的丁东呀！”听了这话，我们班的同学一下子全笑倒了。
下课后，我们班全成了杨老师了，见了谁，就说谁，“哎呀妈呀，原来你就是传说中的刘佳丽呀！”“哎呀妈呀，原来你就是传说中的王田田呀！”……好不热闹。
有一次上数学课，寇自龙坐在下面低着头偷偷的玩。杨老师看见了，故意沉下脸来，叫道：“寇头，寇头。”连叫了十几次，寇自龙才抬起头来。大家看着他，他见大家看他，就问：“干什么呀！”大家哈哈地笑了。
有一次上课时，杨老师叫冯晨回答问题，可冯晨只顾玩，没有听见，杨老师就故意把声音拉得长长的、粗粗的，像鬼一样叫道：“冯——晨——冯——晨——”冯晨听了，吓得打了个冷颤，忙说“到。”大家哄堂大笑。杨老师又变回了原来的声音说：“幸好是白天叫你，如果是晚上，你都吓掉床了。”
杨老师现在不教我们了，我们很少能见到杨老师了。昨天上午，杨老师又来到了我们班教室，她是来听课的。我们不停地和杨老师打招呼，她也向我们微笑着说好，她走的时候，我们又不停地向杨老师说再见，杨老师朝我们笑了笑也说了声再见。她还给我单独说了声再见呢！我可高兴了！
幽默的杨老师作文 篇5
我们班的幽默老师是徐老师，他是教我们自然和社会课。他虽然不是教“正课”的老师，但是在我们班的同学心里比教“正课”老师的地位还要高N倍，他不但在讲课时特别有幽默感，而且讲的还特别好。我认为至少要比光讲课本的数学老师好。不信？我就给你讲一讲他的幽默故事。
这个星期三，有一节社会课，正好讲的是《抗日战争》，徐老师讲的起劲，同学们也听的认真。大半截课过去了。突然，徐老师停了下来，大家顺着老师的目光看去。看到我们班的郑芮和赵永康。哦，他俩在打架。赵永康突然站起来，而且还“恶人先告状”说郑芮先打他。可是徐老师好像没什么反应，过了好一会儿。徐老师才似乎想起什么，突然恍然大悟的说：“大家知道为什么抗日战争打了8年？就是因为有赵永康这一类的‘小汉奸’太多了。”大家都笑了，就连赵永康本人也笑了。徐老师让赵永康和郑芮罚站，赵永康用手顶着桌子偷懒。徐老师见状说：“赵永康你都返祖了，大家看像不像――大猩猩”又是一阵狂笑，搞的赵永康自己也不好意思了。
怎么样我们的徐老师算不算幽默老师，我们喜欢他。
幽默的杨老师作文 篇6
四年级开学第一天时，我们班的同学陆陆续续的来到班级。我一看，跟我以前同班的只有4个。我一坐下，同学就跟我说：“我们的语文老师换了。”我听了，心里想：这到底是男老师，还是女老师？这个老师年轻的，还是中年的？他到底凶不凶？正在我还没猜到是哪个老师的时候，就听到了重重的脚步声。
“来了，来了。”同学们小声地说道。我们的新语文老师一走进教室，我就惊呆了。心里想：这不是我读这个学校的时候，就在这里当领导的了吗？这个老师的声音就像打雷的似的。这个大喇叭肯定能镇住班级的“捣蛋鬼”。
正在我胡思乱想时，老师一开口，就把全班震住了，个个坐得端端正正。老师对我们说：“从现在开始，到小学毕业都是我来当你们的班主任……”
林老师虽然很凶，但是也很幽默。记得有一次，老师走进我们班要念听写。老师忘记把自己的书拿来，顺手把一个同学的书拿上来给我们念听写。听写完的时候，老师顺手把那一个同学的语文书拿走了。那个同学很胆小，不敢跟老师说。老师走出门口，好像记得了什么，又回到那一个同学旁，说：“对不起，老师当“小偷”了。”
瞧，他虽然很凶，但很幽默。
幽默的杨老师作文 篇7
有人说老师是一盏灯，照亮我们前进的路；又有人说老师是一本书，为我们普及知识，而我，爱我们的班主任——董老师。
董老师长得瘦高。有一头像被浓墨染过般的乌黑秀发，鼻梁上架了一副眼镜，看起来很斯文，而她最大的特点就是——幽默。
董老师上课很有风趣。比如：讲到秦王和赵王在渑池会面的时候，秦王让赵王击鼓，他就击了。我们董老师说赵王可真好欺负呀！要是她活在那个时代，她也要是欺负一下赵王。有的时候见一个人发呆，董老师就会喊：“关怡帆，你在想什么战斗计划呢？你是廉颇还是蔺相如？“老师话音刚落，全班就哄堂大笑！
我们董老师还有一个特点，就是让别人“心满意足”。比如说一个人上课发呆，眼睛看着一个地方，老师就让他和那个人做同桌，让那个人感到无比的“开心”，不仅如此，我们董老师还很喜欢和班上的几个人“玩”，我们班的程宇凡就是和他相应的“一家四口”，还有一条“狗”，让他们围着程宇凡，坐一周换一个人，真是让他觉得自己苦不堪言！
这就是我们的幽默的董老师，教我们增长知识的同时，也让我们说说笑笑，我喜欢我们的董老师！
幽默的杨老师作文 篇8
我的幽默老师，姓郭，是我们班的语文老师，上课常常让我们在欢声笑语中掌握语文知识。
语文课，遇到全班同学都无精打采，郭老师会突然放下手中粉笔：“同学们，你们都是国宝熊猫。”全班人愣住了，有同学已经托着腮认真思考这句话背后隐藏的意思，有反应快的同学，率先笑出声，像接力赛一样，一棒接一棒，班上很快笑得人仰马翻，一个个都变得很有精神。
郭老师很幽默，有时也会“变脸”。周五语文课，郭老师正在黑板上写生词，班上“捣蛋分子”的凳子好似装上扩音器，开始发出咯吱咯吱声，漫延至人群，同学三三两两窃窃私语起来，甚至还掏出书包的玩具，肆无忌惮地在课上交流玩法心得。郭老师突然“暴走”，把手中粉笔举起，咳嗽两声：“我给大家表演飞镖，想不想见识一下老师的内功。”班上顿时鸦雀无声，班上的温度从夏天跳到冬天，每一个“作乱分子”都被郭老师用班规“款待”了一番。下一秒郭老师又开玩笑说：“同学们，班规可是一道大餐，能上桌的同学真有口福。”大家一听，赶紧把头低下，赶紧做笔记，生怕被郭老师请上桌。因为郭老师的幽默，我们期末考试拿到了年级第一。
怎么样，郭老师幽默吗？我期待郭老师下周的课！
幽默的杨老师作文 篇9
有一次，我和同学谈话的时候，听他们议论：“哎~我们这个学期是黄校长教语文啊！”我马上呆住了，我的幽默老师。心里想：从一年级到五年级，我的老师都只能用一个字来形容——凶。现在六年级还来了个更凶的校长！我真不知道又要被骂多少次了。这时候，黄校长来了。他的眼睛很平常，身材不算高，有着两片超厚的嘴唇。黄校长笑眯眯地走进教室，一点都不像我想象中的那样。黄校长不但不“凶”，而且讲课还非常生动。每节课都有一个笑话听，逗得全班哈哈大笑。
有一次，我们学《竹石》这首诗。意思就是：一棵竹子十分坚强，它为了生存必须捉紧石头，只要一松手，竹子就可能没命。于是黄校长就问我们：“同学们，如果你们是竹子，你会说什么呢？”我们都没举手。黄校长说：“好，那我先说，如果我是竹子我会对石头说：‘你以为你真的很帅吗？你以为我真的会喜欢你吗？我只是为了生存才抱着你的！’”还没说完，大家就笑得直不起腰了。黄校长，你真行，这都被你想到，真是佩服，佩服。
现在，我不再怕黄校长了，因为他是一个幽默的，与众不同的好老师。
幽默的杨老师作文 篇10
我有一个严格而幽默的老师——吴鸿巧。
第一次上课时，有一位高个子男士穿着黑色的西装，健步如飞的走进教室，轻轻的把书放在桌子上后，立即拿起笔，在白板上写了三个字——吴鸿巧。他用洪亮的声音介绍道：“你们可以叫我吴老师，也可以叫我‘无’老，因为‘无’老的谐音是：吴老、吴老长生不老。”话音刚落，全班哄堂大笑。“你们还可以称呼我高富帅，”吴老说。全班又大笑起来。我细细地打量了一下他，他身高1米7左右，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上戴着一副黑色的眼镜，一张小小的嘴巴。他说的话逗得我们全班哈哈大笑。
有一次，吴老师讲题的时候我没听懂也没有及时问他，做题时，我在那儿冥思苦想，他走过来，我马上假装写起来，吴老师似乎看出了我的心思，他不但没有骂我，还和蔼可亲的给我讲解。最后吴老师说：“老师相信你能学好奥数。”说完转身走了，我回忆着吴老的话，发誓一定要学好奥数，在以后的日子里我听课更认真了。
还有一次我被家庭作业难住了，打电话问吴老，吴老还是不厌其烦的给我仔细讲解，听了之后我恍然大悟。吴老也开心极了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”——我爱我的老师！
幽默的杨老师作文 篇11
这是我幼儿园时期的老师，他，中等个子，头发浓密，面容刚毅，目光好似一颗跟踪弹——“见差便爆“。别看他平时笑容满面，但也会有非常严厉的时候。不过还好他有一点幽默，因此”战火”很快便能平息。
有一次我上课开小差，无心听课。“跟踪弹”已经兵临城下，而我毫无察觉。这下可好！老师怒气冲冲的，闹得其他人也惶惶不安。“汪旭起立！”老师一声令下，这才把我从“幻境“中拉出来。对于老师的问题，我一问三不知，只好低头沉默不语。”看来这位同学是去神游了，下面我们请他把游瓜哇国的经历说一说“。老师轻描淡写的语言引得全班一阵爆笑。
还有一次，我们班的作业错了许多，看着他面无表情的走进教室，我们一个个提心吊胆，连空气都弥漫着硝烟的味道，同学们战战兢兢地来到时讲台前，心里颇有“壮士一去兮不复返“之感。作业有一题答案是西瓜与菠萝一样，老师指着他的作业本说：”你们是不是认为菠萝长的丑，脸上有雀斑，而西瓜长的帅，就看不起菠萝，于是写西瓜多？”此番话又引得全班同学哈哈大笑，因此这场“血战”在笑声中平息。
这就是我们班的幽默老师，你是否想陪我去听他上一课？
幽默的杨老师作文 篇12
我们班有一位幽默的老师，她就是我们的体育老师---楚老师。
她有一头常被扎成马尾的黑发，匀称的身材，姣好的面容，还有一年四季必备的T恤衫与长裤。
这样看楚老师好像没有什么与众不同的地方，但她言语一出，就会让你终生难忘。
有一次，第二排的男生因为吵吵闹闹，被楚老师罚俯卧撑。他们可能是因为太累，屁股有的撅的老高，有的有放的很低，可谓一起一伏。这时楚老师说：“男生们，你们看一下，一个个的，有些已经腰间盘突出了，屁股撅的比天还高，有些也是腰间盘突出了，但是突反了，屁股贴地面了”。话音刚落我们全班爆发出“响彻云霄”的笑声，笑得大地都“抖了三抖”。
还有一次，楚老师让我们向后转，我们规规矩矩地做了。过了几秒，楚老师脸带着微笑对我们说：“刚才有个同学和老师玩转圈圈！”话锋一转，她脸上又多了一丝严厉，“以为自已是巴啦啦小魔仙呢，还魔法变身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”
那一刻，我们不仅认为老师是巴啦啦的粉丝，还认为她就是戏精上身。去演戏肯定能捧个最佳女演员回来。
我们都喜欢这个戏精版的体育老师。
幽默的杨老师作文 篇13
我们班有一位幽默大师，那就是帅气与智慧并存的钟老师。他常年戴着一顶黑帽子，一张白皙的脸，脸上有一双炯炯有神的大眼睛，上面戴着一副眼镜。钟老师每一次上课都非常的搞笑，幽默无比。
有一次，钟老师上课时下面的艾晓云和李东在吹牛，正好被钟老师逮了个正着。老师都看他们好几次了，他们俩还没有发现。钟老师便生地向他们飞了两个“飞镖”——粉笔头过去。咦！“飞镖”不偏不斜，正好打在了他们俩的头上。他们忽然回过神来，连忙把身子坐直听课。随后钟老师不忘幽上一默：“哦，看到天上有几头牛在飞，原来是艾小云和李东在吹牛啊！”嗨！这句话刚说完，就引得同学们哄堂大笑。哈哈，哈哈哈哈！笑声持续了很久，这一笑可不要紧，只把他们俩搞难堪极了啦。真是早知如此，何必当初啊！
还有一次，钟老师上课时岳学万在下面书桌里掏什么也不知道，当然他的遭遇也和艾晓云和李东一样的被飞了“一镖”。老师明知故问：“他叫什么名字啊？”同学们都异口同声的回答：“岳学万”。钟老师却假装听错啦：“什么？一起玩？一个人玩还不够？”哈，哈哈！同学们又笑了一阵。
朋友们，我们的钟老师幽不幽默啊？如果你们的老师也很幽默的话，也要跟我们分享哟！
幽默的杨老师作文 篇14
我们的科学老师姓蔡，短短的.头发，小小的眼睛，皮肤有点黑，个子还挺高，也非常幽默。
有时候，同学们很不听话，非常淘气，也一直在讲话，尤其是第一组，说的最响，可老师明明看见了，却一声不吭，等待我们安静下来。
闹了一会儿，终于安静下来了。老师高兴地对同学们说：“你们第一组，下课有礼物等着大家。”第一组的同学非常高兴，其他小组的同学听到这样，非常的失落。我听到也非常不开心。为什么我们表现这么好，第一组却有礼物呢?我下课去查个清楚。
“叮铃铃—叮铃铃”下课了。我只听见老师严肃的对第一组说：“今天你们的礼物就是把易记本上的第一单元重点抄写一次，下次上课再不认真听讲，加倍!”我听完哈哈大笑，心想，天下哪有这么好的事，上课不认真听讲，还有礼物。第一组的同学听完以后，个个低下了头，垂头丧气。
有这么一次经历，我可不想有这样的礼物。所以我上课每天认真听讲，积极发言，可有一次就因为某个同学，我也被罚抄了，呜呜!
我们老师就是这样一个幽默的人。
我喜欢我的老师!
幽默的杨老师作文 篇15
是谁，让我们的课堂丰富多彩？
是谁，让我们的课堂充满笑声？
是她——我们的老师：陈老师！
她性格幽默，有着一米六的个子，身材十分苗条，每到春天，她就穿着米黄色的风衣，里面穿着黑白相间的裙子，高高的鼻梁上架着一副红色的眼镜，脸蛋中间长着一张樱桃小嘴，乌黑发亮的头发上扣着一个花型的发夹。一阵风吹过，她的风衣就翩翩起舞，美丽极了。
平日，她可是同学们的“开心果”。有一次，同学们一上课就开始叫苦连天，说上奥数课太累了，听到同学们的苦诉，她马上和同学们玩了一个又好玩又好笑的游戏——三七二十一，而输者则要接受“真心话大冒险”的惩罚，玩完后，教室里的气氛立刻欢快起来。
还有一次，教室里的气氛特别沉闷，为了把气氛变得欢乐，老师利用一个成语讲了一个搞笑的笑话，这个成语是“刚正不阿”，可故事中的村民却听成了“光吃不屙”。使教室中的同学们都哄堂大笑，快乐的气氛像浪花一样涌向四方。
这就是我们的陈老师，她不仅知识渊博，同时，也是我们的开心果，和她在一起，生活就会其乐融融。我真为自己有这样的老师而自豪！
幽默的杨老师作文 篇16
每个人都有不同的特点、不同的品质，而幽默，则是我最喜欢的特点，所以我一直对四年级的王老师念念不忘。
王老师十分幽默，一看他的外貌我就会忍不住地哈哈大笑。他的头发剃得短短的，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副黑框眼镜，身材高大。眼神透着机灵，就像西游记里的孙悟空。
王老师每次上课时，都是举着课本，在讲台边走来走去，然后又突然变魔术般拿出一把扫把，再把扫把挎在肩上，那样子更像孙悟空了。老师为什么要拿扫把呢？难道是用来玩的吗？这可不是玩的，也不是扮成孙悟空的。
比如说，那次我的同桌看着书，忽然头扭向了窗外，走了神，王老师站在讲台上，把她的动作看得一清二楚。他拿起扫把，大步地朝同桌走来，同桌愣是没发现。
王老师用扫把一头的木棍敲敲桌边，她才回神。“喂，我刚才讲了什么？”“啊？”她抓耳挠腮，硬是没想出来。“好好听课，别走神了。”老师这才走了。
王老师的扫把是用来提醒班上没好好听课的同学。不过王老师能想出用扫把，确实很有趣呢。
这就是我四年级的语文老师——幽默的王老师。
幽默的杨老师作文 篇17
提起来我们班是个严肃郑重的班级，在下课可是十分搞笑。老师在上课的时候也会幽默。比如……
我记得在三年级一个语文的代课老师给我们上课，那天语文课，代课老师给我们改作业本发现我们班有许多的错别字大王。一天的作业里就五题，他们错别字已经满天飞了，我也在其中。老师说：“如果世界上有错别字大赛的话，我们班去参赛，那冠军一定非我们莫属。”一说完我们班几乎没几个是能坐在椅子大笑的，都笑得直不了腰。但在下午的班队课上，我以为是自由活动，但错了。老师还是在改作业本，突然冒出一句话：“卖垃圾了，卖垃圾了。”一位同学说：“what？”老师说：“这不是么？”一边说一边指着作业本。又说：“我问陈同学你养狗了吗？把狗带过来了？把真的一‘横’当骨头给狗吃了。”“我没带狗过来。”听完老师的话，大家捧腹大笑，教室里充满了“哈哈哈”的笑声。
我们的老师虽然上课很幽默，但下课也不是很幽默。他只是我们的代课老师但我们也随时欢迎来我们班来上课，但他这一天让我终生难忘！把我从错字国拉回了正字国。我喜欢这一位幽默老师。
幽默的杨老师作文 篇18
你们知道邓老师是谁吗？不是课外班的老师，不是托管班的老师，也不是学校其他班级的老师，我想，你们应该想到了吧，邓老师就是我们的班主任。
邓老师有两粒黑豆那么大的眼睛，有一个蒜头一样的鼻子，鼻子上面还架着一副眼镜。邓老师有一个大大的嘴巴，还有一双像豌豆荚一样的耳朵。有一头像黑宝石一样黑的头发，但是也掺杂着一些白发，也是很帅气的。
有一次，我们问了邓老师几个问题。第一个问题：“邓老师，你戴的是什么眼镜呀？”邓老师回答：“我戴的是老花镜。”邓老师的回答，把我们逗得哈哈大笑。第二个问题：“邓老师，你今年多大岁数了呀？”邓老师深沉的回答：“我今年八十了。”邓老师这样回答，又把我们逗得哈哈大笑。我们又问了邓老师很多问题，邓老师的回答，每次都让我们哈哈大笑，肚子都笑疼了。
你们喜欢这样的邓老师吗？开心起来很幽默；生气起来，像一头公狮子；笑起来总是让你感觉很温暖、很温和。总是为了我们尽心尽力的忙碌。我好喜欢邓老师，好喜欢、好喜欢。邓老师的幽默让我开心；邓老师的生气让我恐惧；邓老师的笑让我感到温暖。听了我的诉说，你们是不是也非常非常喜欢这样的邓老师啊！
幽默的杨老师作文 篇19
幽默这个词，非那位自称自己帅哥，一个扁扁的鼻子上戴着一幅眼镜，一张会说会逗人的嘴的刘老师，哦，对啦！刘老师是我们品德老师！再悄悄告诉你们：刘老师的头越采越圆。
头圆？是呀！老师的头以前方正正，和他那五官十分般配，十分帅气，可是，刘老师剪掉了一部分头发，那脸变得十分圆，竟然有同学感叹：“老师！你的脸变圆了许多口呢！“老师却说，“难道没变帅？全班哄堂大实。
刘老师是个很幽默的人，记得有一次，有同学没带书，老师说：“你们这些同学，课本有这么宝贵吗？你们不带书准备看什么？是窗外的风景呀，还是看同桌啊？还是看我这张帅气的脸呀？”同学们哄堂大笑，笑声都把屋顶要掀翻了！从那以后，同学们再也没有出现过不带品德课本的现象！
可是，一位幽默的老师，对待学习对我们要求严格！那天，我和同桌课堂说话，声音过大，被老师批评了，我委屈的哭泣起来，这时老师看到画像对同桌说说：“这张画真像你，挺帅的呀”，我一下子哭笑不得！
这就是我这幽默严厉的刘老师，可爱可敬！
幽默的杨老师作文 篇20
推开记忆的门窗，只见大雁从天空飞过，留下那消瘦的背影给回忆增加了许多光彩，一片一片记忆的乌云在灰蒙蒙的天边飘着，它记录着我最喜欢的老师--梁老师。
虽然河东狮吼是梁老师的一贯作风，但她也有时也温柔的像只小狗一样，对我们和声细语。
一见到梁老师，我就情不自禁地想起那记忆犹新的一件事情。那天，我去上课，所有人都到齐了，只有张同学才如蜗牛爬行一般慢慢吞吞地走了进来。梁老师笑眯眯地说：“都上课10分钟了，你怎么才来?是被外星人绑架了，还是被怪物丢进大海里了?”说着话，老师还特意双手一摊，表示无奈。
听了这话，我们全班都哄堂大笑。只见那同学的脸一下子就红了，红的像一个大大的红苹果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木鸡。
再次打开记忆的窗户，一只鸟儿来报信：
有一次，王同学做一个“国是家”的动作没做对，老师纠正他：“王同学，你家的房子有这么低么?是没钱盖高还是进小偷了?”我们全班哈哈大笑，没办法，我们的老师就是这么幽默!
伴着梁老师温柔又幽默的话语，我慢慢长大，从一颗弱小的豆芽慢慢变成一颗参天大树!
幽默的杨老师作文 篇21
我们班的刘老师，用一个字形容她——美，用两个字形容她——幽默，所以，我们都称呼她——幽默的刘老师。
这不，上课了。“请同学们把语文书打开到昨天的作业处，将‘辨’写成‘辫’的请站起来和大家热情地打个招呼。”三个男生、一个女生低着头慢慢地站了起来。
“呀！不好意思。让我看看是谁写错了？”刘老师伸着头故作查探状。“啊，原来是三个帅哥和一个美女呀！辫子对于女生来说不稀奇，咱就不说了。可帅哥也喜欢辫子吗？哎，我就想不通了。”刘老师左手托着右手，右手成“八”字摸着下巴，一副沉思的模样。“哈哈哈”，同学们被刘老师的话和她的表情逗笑了。
“唷！看起来还挺乐的嘛！光有辫子还不行呢，还可以买个裙子配在一起，高跟鞋，包啊……都可以配，这才齐全。保准你们走出安徽，冲向全国，红遍大江南北。”同学们被这句话逗得笑翻了天，三个帅哥也笑得肩膀直抖，口水都快喷到了桌子上。
“好了，笑归笑，下次可不能再把这两个字混淆了。”刘老师一收表情，音量提高了八度，教室里顿时一片安静。
瞧，咱班的刘老师幽默吗？
幽默的杨老师作文 篇22
我的老师“老狗王子”，他教我大语文，我们上课时隔着一块大屏幕，但我却总被他那知识中的幽默逗乐。
上课前五分钟，我便期待地坐在电脑前等待着“老狗王子”的到来。此时，电脑咚——的一声，他对着几亿人乐呵呵的说到：“无论你们用的是平板还是跷跷板，无论你们用的是苹果手机还是香蕉手机都要认真听讲。”这话把我逗的哈哈大笑，东倒西歪。仿佛窗外的小树也笑的东倒西歪。
老师发了一道选择题：法布尔是跟谁一个国家的？A。老狗王子B。猪八戒C。巴尔扎克，我毫不犹豫的选了“C”，老狗王子眉毛揉成黑球，我心里嘀咕：难道老狗王子要生气了吗？他摸了摸自己乌黑的头发说：“看来你们不仅是学渣，还是我的超级粉丝呀！怎么99%的都选A呢？今晚看看你的墙，法布尔有没有来找你。”此时我的大脑被知识中的笑话占了100%。俗话说：严师出高徒。现在的我并不相信这句话，因为老狗王子他很幽默，但并不阻止他将知识与幽默同时灌入我们的大脑。他也经常给我们录视频介绍景色给我们，也把知识做成表格发给我们。
这使我对语文的喜爱加深了一百倍。
幽默的杨老师作文 篇23
他是补习班的汪子文老师。刚听到这个名字时，我以为他是王老师呢。如果给他画一幅漫画的话，我想应该是这样：个子不是很高，也不是很帅，还有点微胖……
看，汪老师又开始讲笑话了，我赶快入座，本打算拿出作业开始写的。可总是被汪老师的笑话给逗笑。虽然他总是逗我们笑，但他工作起来也特别认真，有一次我把做好的数学题交给汪老师，不到一分钟汪老师就把我叫过去了。走过去时我还在纳闷，他怎么算的那么快，走到跟前一看，原来汪老师是用计算器算的。他说这样更准确，其实他是在“偷懒”。
汪老师不仅很幽默，而且还很会讲题。比如29÷3＝？在讲这道题时，有的老师可能会让你背乘法口诀，但汪老师不一样，他会说：“你有29个苹果，要分给三个人，每人必须分得一样多，每人分几个……”这样大家很快就明白了。
汪老师你走了，我听说有人告你了，对吗？不过，无论别人怎么看你，在我心中你是一个既负责又有趣的好老师，我要向你学习。
汪老师。你现在在干什么呀？我很想念你，你会到补习班看我们的，对吧？
幽默的杨老师作文 篇24
五年级上学期，我们有一个非常幽默的老师，那就是综合实践老师，当王老师说这个老师很幽默的时候，我们脸上还带着喜悦，想那位老师一定是年轻非常帅气的老师，可是下午上课的时候，那个老师一走进班，我们就全都带着失望的表情。
当我们开始上课的时候，老师走了进来，一看，特别失望，这个老师有点胖，脸上板着一张脸，别看他很严肃，但是真正上起课的时候，会把你笑得肚子疼，我记得有一次，我们第一次上综合实践课的时候，老师问我们是不是上一学期学到了舌尖上的金水美食，我们大家都异口同声的说：“是。”然后老师让我们选择一种自己喜欢吃的东西，写出它的颜色，味道，形状，还有意，当初我们不知道意是什么？随后老师给我们讲，意就是厨师为什么要把美食摆成这个样子，随后我们就依依知道了，老师还说等我们写完了，下节课要上来讲你喜欢吃的美食，老师说了一句非常搞笑的话，不能原因是“因为它好吃，香！”老师刚说完这一句，我们班笑的都能把屋顶给掀翻了，我有非常喜欢这位老师。
虽然这位老师才刚刚陪伴我们，但是在这个期间，我们就能感受他的温暖，所以每位老师都希望我们学习好，这也是为了我们好，所以我们一定要好好学习，天天向上。
幽默的杨老师作文 篇25
政治课上，我们讲到了如何接受风格不同的老师。一提到教学风格，我就情不自禁地想到了和蔼可亲、风趣幽默的郭老师。
首先郭老师对我们的称呼就与其他老师有所不同。其他老师都叫我们：“这位同学、这位姑娘、豫姝等。”而郭老师一般叫我们女生“妞儿，你来回答吧。”不知为什么，“妞儿”这个称呼总让我们感到无比的亲切！
郭老师的课堂就更不得了啦！几乎每节课，不！每节课都总是充斥着我们的笑声！记得有一节课，郭老师总是不叫我回答问题，我急得举起了两只手。没想到郭老师一眼就看到了我，说：“这个妞是举了两只手吗？我看我要是再不叫她，她就要把她的脚丫子也举起来了！妞，你来回答这个问题吧！”全班哄堂大笑，有的同学还笑趴下了！
当然幽默归幽默，作为一名称职的老师，该严也要严。对待作业，郭老师可谓是一丝不苟，他不允许任何一个人不写作业。如果哪个同学没写，那么他（她）就完了！直接叫家长，家长没来就不许走！我想郭老师应该认为作业好不好、写没写就表明了一个学生的学习态度，态度不好，还谈何学习呢？
这就是我们的郭老师，他有时像我们的父亲，有时像我们的朋友，有时又回归了他本来的身份——老师！
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