学陶艺作文

时间:2022-09-10 03:02:21 学作文 我要投稿

学陶艺作文集合7篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的学陶艺作文,欢迎阅读与收藏。

学陶艺作文集合7篇

学陶艺作文1

  我盼呀盼,盼呀盼,期盼已久的寒假终于来了,寒假虽然没有暑假那么长,但是它是一个充满乐趣的假期。在寒假期间,有喜气洋洋的春节。春节可以放一啸冲天的鞭炮,贴妙趣横生的对联,吃色味俱佳的饺子,穿光鲜亮丽的新衣,挂绚丽多彩的`灯笼,熬腊八粥,泡腊八蒜串亲戚,守岁,舞狮等等等等。可是离春节还有两个星期久,妈妈看我寒假作业写完了,就给我报了一个陶艺培训班,而我也没想到学陶艺会陪伴度过我离春节前最有趣的时光。

  那天,妈妈把我领到陶艺教室,跟老师打了招呼后便离开了。而我立即喜欢上这个充满陶艺气息的地方:精致的地方,宛如粉底一番的专用橡皮,称形的圆规,还有那一块块巧克力一般的还散发独特气息的陶土,都令我目不暇接。真想捧起来好好摆弄一番。可是从没学过陶艺的我,应该怎么做呢?还是先听听老师讲解吧!

  只见老师一边说,一边将陶土又拍又揉,又捏又按,搓一搓,揪一揪,用木板拍一拍,用橡皮擦一擦,疑犯娴熟的“手”过龙蛇之后,一个光滑亮丽的陶土杯子就完成了。老师又把杯子的“手”卸下来,用手指沿着杯外拉一拉,又成了一个小碗。老师好厉害,看来我要加油了!

  我也开始做了:我一边用一大块陶土切成几份,一边想:我应该做什么呢?不如就做一个花篮吧!首先,我拿出一小块陶土,放在手上,使劲地捏几下,然后搓成一个小球,放在陶盘上,拿起一块木板,将小球放在上面,把它压扁,再用手按了按,使它形成一个圆形的土饼。接着,我用“圆规”把土饼的边缘修齐。这样,花篮的底盘就做好了。然后我做起了花篮的外框,提手和装饰。不一会儿,我做好了花篮的所有零件。最后,我把它们都拼接在一起,一个精致漂亮的花篮就完成啦!陶艺可真好玩。

  学陶艺的旅程就仿佛是个五味瓶,酸甜苦辣都样样俱全。虽然有时我们会因一些困难,挫折而被打倒,但所谓“一分耕耘,一分收获”,最后的收获肯定会让我们受益终生。接下去的那几天,我更加认真努力地学习,为的只不过是那份收获罢了。

学陶艺作文2

  暑假里的一天,妈妈告诉我,她发现龙湖时代天街有个学做陶艺的地方,想带我去玩。我爽快的答应了,一路上心里不禁有些兴奋。

  我们来到做陶艺的地方,为了避免衣服被打脏,我穿上了围裙。做陶艺正式开始了,阿姨给了我一块长方形的`棕色陶泥,亲切地告诉我:“要把它拍成圆球。”“好的。”我回答道,陶泥捏起来比较软,但是比橡皮泥硬一点,我用手掌拍了半天终于把长方体的几个角拍圆了,又用两只手把它拍成一个泥球。

  “可以使用机器了!”阿姨说,她让我来到一个可以旋转的圆盘前坐下,圆盘下面有一个白色的塑料大盆,里面还有一些泥。她让我把泥球狠狠地砸在圆盘中心的位置,然后使劲压下去。接着将圆盘机电源打开,圆盘缓缓转动起来。阿姨先教我匀泥,就是用两只手掌中部轻轻握住陶泥,将泥团提上来,再用一只手围在陶泥周围,另一只手盖在陶泥上面将它按下去,压成圆柱形。然后,再把陶泥提起来又压下去,这样做3次后,就可以正式做形状了。匀泥的过程看似简单,做起来却不容易!刚开始,由于不熟练,我不是力气用大了把陶泥拉离了圆盘,就是力气用的不均匀把陶泥弄歪了。最终经过千辛万苦,我终于匀好了陶泥。

  这时,阿姨问我想做什么,我想了想,决定做一个小碗。于是阿姨教我定中心开孔,就是用一只手掌将泥团稳稳地围住,再用另一只手的大指姆从陶泥的中心垂直按下去,但要注意不能按穿了。开好孔后,就开始拉坯了。拉坯就是将手拇指和四指捏住陶泥,慢慢地外拉,让孔慢慢变大,我按照喜欢的幅度拉出了一个碗。看着满手的泥巴,再看看我的作品,我不禁笑逐颜开。不过阿姨告诉我“这只是碗的泥坯哟!”

  过了两天,阿姨修好泥坯,经过低温烧制小碗有了雏形,然后我在碗上画自己喜欢的图案——两个蘑菇和一个仙女,还着了颜色。最后,阿姨又把小碗涂上釉料放进电子窑洞中进行高温烧制,终于做成一个真正的小碗!

  做陶艺的过程十分有趣,虽然我只做了一个小碗,但也有好多步骤,花了不少功夫呢!在这个过程中,我体会到了创造的乐趣与快乐。

学陶艺作文3

  之前看到表姐在琳山农校做的陶艺作品,挺羡慕的,当时就暗下决心:下次我去琳山农校一定要做一个更漂亮的陶艺。

  终于等来了我期待已久的陶艺课。

  老师先教我们“摔土”,只见老师轻松地把泥土往桌上摔了几下,就做成了一个长方体。然后老师将摔好的土放到机器上,手沾一些水,打开开关,转盘就开始转动了。老师说:“泥土先要压成圆锥状或大饼状,然后又捏回长方体,重复两次。”之后,只见老师将大拇指放进泥块里戳了一个洞,再一手扶着泥块,另一手卡在泥块上沿。只几秒钟,这泥块在老师的抚摸之下变成了一口碗。老师说:“如果你们想要制作得好看点的话,还可以这样……”老师将手放到离碗口将近三分之一的.地方,掐了一下,这口碗就变成了一个花瓶。太奇妙了!原来漂亮的花瓶就这么做出来的,看着挺容易的嘛。

  看完老师演示,我迫不及待地走到桌边抓了一把土,动手做起来。

  可没想到,这土到我手中不听使唤了。我抓住土的两端,摔了几下,又用手捏了几下,勉强弄成长方体。

  终于轮到我使用制陶机器了。我按照老师教的方法,将泥块压扁又托起,反复了两次,然后把泥块固定在转盘上。接着在泥块中间用手戳了一个孔后,一只手扶着另一只手卡着泥块,想要做一口碗。谁知刚捏了一半,泥却从转盘上滑落下来。哎,这个报废了!接下来又做了几次,结果都是在快要做成时功亏一篑。我心有不甘,继续努力着,想做一个好的。可是很快就听说只剩几分钟了,算了,就手中的这个凑数吧。

  看着这个离自己理想差距很大的作品,我很失落。难道是因为我过高估计了自己的能力,所以才对这样的结果感到很失望?也就是所谓的“期望越大失望越大”吧。可是,真的是我对自己期望太高了?看老师制作时明明是那么地简单。这样容易的事为什么我就力不从心?看看其他同学的陶艺作品,跟老师的作品相比也都显得很粗糙、稚拙。我明白了,那是因为我们才练这么一会儿,功夫还没到家,老师已是“熟能生巧”。

学陶艺作文4

  上个星期,我们学校22名免考生前往少年宫参加拓展性课程,我也有幸成为了其中的一员。说心里话,这次活动虽然只有短短的两个小时,但在我的脑海深处却留下了不可消磨的记忆。做蛋糕,学陶艺,其中,最让我难忘的就是学陶艺,而且收获还真不小。

  我们在两位大队辅导员的带领下,来到一个陶艺工作室。那里可美了,陈列着各种各样的陶瓷工艺品,有茶壶、杯子、花瓶,还有餐具……形状各异。等大家都坐下了,我们系上围裙,要开始做陶艺了。老师告诉我们,今天要学做一只大公鸡,因为今年是鸡年,要求每个部分要做细致。说完,老师便开始示范了。他温和地对我们说:“鸡的身子比较难做,我把它示范一遍。首先要把一块正方形的泥块切成两块相同的长方形,取一块把它搓圆。再用擀面杖把泥块擀平,拿出报纸,把它揉成一个小小的圆,放在泥块上,再用泥块把报纸包起来,这样鸡的身子就完成了!身子有可能会破,但不碍事,只要用泥浆补上去就解决了。” 我认真听完后,便开始动手了,迫不及待的做起来。我把老师刚才讲的鸡身子做完,就开始做头了。首先把刚才用过的长方形泥块再切成一小半,再用擀面杖擀成一个小小的椭圆形,再在椭圆形的其中一面涂上一圈泥浆,贴在鸡的身子上。涂泥浆的作用是让泥浆固定住,不让它掉下来。然后用泥塑刀割出一个个小三角形的`图案,老师还再三叮嘱说:“头的边缘一定要做光滑。”我看看自己做的,鸡的头上坑坑洼洼,我赶紧用泥塑刀修理,再在边缘涂上一点泥浆。头差不多做完了,然后做鸡的眼睛、鸡冠、翅膀、嘴巴,很快,我都完成了。最后,检查一下鸡的全身,不光滑的地方涂上泥浆。

  一上午的时间很快就过去了,这次的活动真有意思,下学期我要好好学习,争取再次评为免考生!

学陶艺作文5

  新的一学期开始了。这个新学期为了丰富同学们的课外兴趣,学校增加了许多兴趣班。我报了陶艺班。今天下午是这学期第一场上陶艺课,我多少有些好奇。

  我们跟着陶艺朱老师在洗手间台边抓了把已经和好的泥。感觉怪怪的,觉得有点脏。跟面塑的材料的确不一样。今天会捏什么玩意呢?我好奇地想着,回到教室,老师让我们捏自己喜欢的东西。有的同学捏自己喜欢的茶壶。我捏什么呢?左瞅瞅,右瞧瞧,老是拿不定主意。老师不是让捏简单的吗?捏个雪人得了。想到在书上看到的雪人:平平的身子,圆圆的脑袋,应该很好捏的。暗自庆幸自己选择了个比较简单的。可当我捏的时候心里又犯嘀咕了。怎么软软的泥到了我的.手里就不听使唤了呢?明明想捏个圆圆的脑袋,却捏成了一颗似方不方,似圆不圆的东西出来。看来想象远比亲自动手简单啦!难怪平常大人人要我们动手做一些简单的事,想毕是要我们养成动手动脑的习惯吧!看到别的同学已经捏好了一个茶壶,我有些灰心丧气,开始恨起自己来:”干嘛这么简单的事情都做不好?”一急之下,本来就不是很圆的脑袋被我捏得什么都不像了。唉!再怎么说我也还学过半学期面塑的嘛!这时我给自己打气,不急,不要急!慢慢地….心里平静下来。我想到外婆搓汤圆的样子。我照着外婆搓汤圆的样子,搓起那块泥巴。嘿…居然成功了,有了第一次成功的经验,搓个更大更圆的身子局很快了。我用尺子压了压身子,在泥人身上用尺子画了几颗纽扣,一个勉强的雪人就北我给捏了出来。这时下课铃声响了。我的第一堂陶艺课业就结束了。在老师的指挥下我们把泥放回原位,就洗手准备回到自己的教室。

  第一堂陶艺课虽然已结束,但它给我留下了深刻的印象:失败并不意味着什么,关键是要从失败中走出来!

学陶艺作文6

  我怀着既激动又好奇的心情跟着老师排队下了车。站在门口,映入眼帘的是四个红色大字“陶艺中心”,在阳光的照射下,闪射出金色的光芒。再往里一走,里面什么也没有,一大片空旷的地方,我误以为走错了地方。接着,老师带我们上楼梯,把我们带到一个专作陶艺的地方。只见里面摆满了琳琅满目的陶艺作品,有造型古典优雅的花瓶,有精细别致的画作,有小巧玲珑的陶瓷??应有尽有,无所不有,各式各样,美不胜收。再往里走,摆满了一排排桌子,我们找位置坐了下来。

  首先,我们要学的是利用机器做出一个花瓶。我们以五人小组为单位,在老师的指导下进行。机器呈圆形状,正中间放着一块泥,当按起开关时,它便会旋转起来。这时你只需用两只手捧住那块泥,使泥旋转成碗状,接着,再用两只大拇指往中间用力地按下去,让机器旋转就可以了,那位老师说的倒是简单,可真正做起来就难了,毕竟我们是外行人嘛,我在心底嘀咕着。我们五个人废了九牛二虎之力,也没能把用大拇指按下去的'那一步做好,还总把辛辛苦苦做好的第一步给搞砸了,最后还弄得衣服上满是泥,手就像在泥沼中浸过似的,真是赔了夫人又折兵啊!

  接着,我们要用一块泥捏出自己喜欢的模型,捏完再去烧制。这下倒把我难住了,想破脑壳也不知道要捏什么。只见跟我同组的其他五个同学都开动了,只有我在那迟迟未动手。在最后关头,我决定做一个水晶球,首先,我要捏一个圆球,再捏一个底座,再把球放在底座上,就大功告成了。

  最好玩最有趣的莫过于给陶瓷品涂上颜色了,我拿到的是一个兔子形状的笔筒。一看到它,我就爱不释手地把玩起它来,观察着要给它上什么颜色。刚开始,我还很耐心,但当老师提醒我们时间快到的时候,我就变得很紧张,心想:糟糕,还有一大半呢。这该如何是好呢。经过思想斗争,我做下了一个震重的决定。唉,算了,死马当活马医吧,拼了。于是,我随便拿起了放在我面前的最显眼的深绿色颜料乱涂一通。唉,可爱的小白兔终究还是被我毁了。

  虽然在这场旅途中,我没能做到最好,但它却是我人生中一段最宝贵的回忆。

学陶艺作文7

  20xx年5月11日,我踏入萧山日报社开始了我的陶艺制作之旅。

  我领了材料,在位子上苦思冥想:明天就是母亲节了,做一个什么图案的陶土挂坠送给妈妈呢?我左思右想,也想不到一个新奇而有意义的花样。望着窗外随风飘动的绿枝,我灵光一闪:做一棵四季树,把我一年四季的祝福送给妈妈!

  说干就干,我先用蓝色陶土在圆形小铜盘的正面打底,然后把边缘弄光滑。我把棕色陶土搓成细长条粘在蓝底上,每一个细小的枝干我都认认真真仔仔细细地做。生怕哪一个步骤没做好,毁了整个作品。这可是送给妈妈的母亲节礼物啊!

  树干做好,先做冬季部分,冬季是没什么叶子的,但有雪……我的大脑控制着我手上的.每一个精细动作。只见一个个白色的小圈点出现在空中,马上有了冬季的感觉!第二个是做秋季。我把黄色的陶土仔细捏成黄色圆点,一片片粘在树枝上,表示秋季枯黄的树叶。接下来是夏季部分,我密密麻麻地粘了许多绿色小点表示夏季枝叶茂盛。春季也是贴绿色点,不过没夏季多、密。一年四季都在这个陶土挂坠里了!经烘烤,四季树陶土挂坠终于完工了!

  看着自己亲手做的陶土挂坠,我欢天喜地地去给妈妈戴上。项链围过妈妈的脖子,看到了妈妈那消瘦而苍白的面庞,种种往事涌事上心头:妈妈每天可谓“日理万机”,工作上的事,厨房里的事,我们一家三口基本上所以的杂事,妈妈没有不操心的。即使如此,妈妈还是会尽力挤出时间陪我参加各种活动……怀着复杂的心情,我给妈妈小心地戴上了我亲手做的挂坠。我略有些害羞地说:“我把这个挂坠送给您,愿您身体健康。”妈妈开心的笑了,笑得那么美!“谢谢你,宝贝,只要你开心、幸福,我就开心了。”我乖巧地嗯了一声,头久久地依偎在妈妈的怀抱中。

  四季树陶土挂坠是爱的陶土挂坠,它把我和妈妈紧紧地连在了一起!它更让我懂得了爱与被爱。

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