以痕迹为话题作文（精选32篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的以痕迹为话题作文（精选32篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以痕迹为话题作文 篇1
雁过留声，人过留名。这声、这名，便是痕迹。其实万物皆如是。
——题记
春蚕死了，却留下了华丽的羽裳;那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了，却留下了溢清的芬芳;那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了，却留下了“人比黄花瘦”的感伤;那感伤便是菊的痕迹。冬梅落了，却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨，这风骨便是梅的痕迹。
当雪花满天飞舞;当空中云卷云舒;当大海潮起潮平;当庭前花开花落;大自然用昼夜四季向我们诠释更替，又让万物都留下它们自身或大或小，或多或少的痕迹。这其中，最醒目的还应数人类的痕迹。
说起人类的痕迹，自然而然地便会想起一连串光辉的名字，一连串辉煌的成就，宛若碧天里的星星，夺目，绚丽。
屈原“怀白壁自投汨罗以死”;那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹，更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。
杜甫穷死在湘江上的一条小船里，那悲天悯人的呐喊：“安得广厦千万间”是他的痕迹，那推己及人的关照：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹，更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。
《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹;《红楼梦》是曹雪芹的痕迹;《最后的晚餐》是达·芬奇的痕迹;戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹……
高楼大厦是建筑师的痕迹;华冠丽服是服装师的痕迹;救死扶伤是白衣天使的痕迹……
不禁要思考，什么才是我的痕迹?与这茫茫大千世界相比，顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕迹的，属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿，那是成长的痕迹;第一次在年龄一栏填18岁，那是成人的痕迹;迈出象牙塔的第一步，那是成材的痕迹。当我走上工作岗位，我还会留下新的痕迹。
我依然是我，一个渺小的我，于人海中留着我的痕迹，也许没有人察觉，没有人在意，更不会彪炳史册，但他都存在着。
以痕迹为话题作文 篇2
飞翔的小鸟，一步三回头，绕树三匝。它好像在说：“不管天空是否留下痕迹，但我曾飞过。”绽开的鲜花，绚丽欲滴，若空中芙蓉。它好像在说：“不管大地是否留下痕迹，但我曾绽开过。”闪烁的露水似大珠小珠，装饰它们的虽然不是玉盘却也能衬托出它们的光彩。迎着朝阳它好像在说：“不管绿叶是否会留下痕迹，但我曾闪烁过。”英国作家约翰·罗斯金曾说过：“把每一个黎明看作生命的开始，把每一个黄昏看作生命的小结。让每一个这样短暂的生命，都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和心灵深处得到充实的痕迹。”
作为人类我们每一个人可谓：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”试问又怎敢让广袤无垠的宇宙为自己留下痕迹呢？但我们不能悲观要豪迈地说：“不管世界是否会留下痕迹，但我曾活过。”伟大的诗人李白曾吟唱过“乱我心者，昨日之日多烦忧。”可见对于那些烦扰我们心情的痕迹，应用心灵的橡皮将它们擦试干净。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”让这些美好的记忆长留在我的心底。因为它如冬天里的一盆热火，温暖着我们的心灵；沙漠里的一泓甘泉，滋润着我们的心田；烈日下的一片凉阴，清爽着我们的心境。生命因为有这样的“痕迹”而焕发光彩。朋友，但我想告诉你的是：在您的心灵痕迹定格上，你既是主角，又是导演。
这样，你就应该知道，在别人的心灵上，你能做到因为有了你而更精彩吗？伟大的诗人们都有用他们的行动在我们心中留下美好的痕迹。“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”这是流连忘返的痕迹；“采菊东篱下，悠然见南山。”这是悠闲自得的痕迹；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是无私奉献的痕迹。
不禁要思考，什么才是我的痕迹？与这茫茫大千世界相比，顿感自身甚是渺少，我也应有属于我的痕迹。像曹雪芹，《红楼梦》是他的痕迹；像达·芬奇，《最后的晚餐》是他的痕迹……
以痕迹为话题作文 篇3
时光荏苒，如白驹过隙，我站在时光的长河岸，想找寻时光的痕迹，却怎么也看不见，摸不着。余下的却只有无声无息的岁月在您脸上留下的痕迹——皱纹。
爸，您看，我这次考试考了一百分耶！您有什么奖赏吗？您可要好好犒劳犒劳我呀！只见您嘴角上扬，伸出手拍拍我的肩，问我：你说，你想要什么？玩具、零食，还是零花钱？告诉我，满足你！
我高兴地跑开，满心欢喜，跑回来悄悄地在您耳边告诉您我想要的。说罢，两人便哈哈大笑。那是我八岁的时候您给我的笑容。
慢慢地，我长大了，己经成为一个十二岁的大姑娘了，那次，我考试没有及格，内心十分失落，我不敢告诉您，怕您对我失望。
但是，不久后，当您知道那个成绩后，您和我坐在那儿，视线相交，我觉得您要批评我了，我愧疚地低下了头，而您却笑着告诉我：别垂头丧气的，我又不批评你，这次没考好，下次再考回来不就行了吗？顿时，我内心一阵酸意，泪水不争气地划过脸庞。
还是十二岁那年，我过生日，为了留影纪念，我们一家人去拍全家福，您的手又搭在我的肩上，脸上的笑容灿若星辰。
我望着那张全家福，化妆师竟将您化成有些年轻时的气质，看起来意气风发。我不知为什么心中竟还有些小感动呢。
再来看看如今吧！果然，岁月无情，它不会善待每个人。我上了初中，有了学习压力，而您在外打工，有了经济压力，我俩总是隔省相望。
那天，我与您视频，我俩聊得很开心。不一会便说的笑声不止，但此时，望着你的脸庞却总有一种陌生的感觉，让我不明缘由。
我看着小小的屏幕中你的脸，笑容依旧，但脸上的皱纹却如丘壑般不平。您一笑，便成了一个小梯田。这笑与以往不同，这是一个痕迹，也是一段饱经沧桑的故事。
但是，无论岁月在您的脸上留下什么痕迹，我始终都想对您说：爸！我的夜里本无星辰，但是，有你，星河长明！’
以痕迹为话题作文 篇4
虽是短短的一课，却留下了永远的痕迹。
——题记
雨落在水面，泛起阵阵涟漪;雷经过天空，留下阵阵轰鸣……痕迹是大自然给万物的纪念，而即墨区青少年实践活动在我心中也留下了独特的痕迹。
来到实践基地的第二天下午，我们怀着激动的心情来到了沙画教室。哇!教室里摆满了专用的设备：最上面是一块平板玻璃，玻璃板下面透着灯光，在光的照射下，做出的沙画会更加漂亮吧?
教沙画的姜老师先给我们分了组，接着，又讲了沙画的基本手法。这次我们主要体验的是：铺沙、抹沙、撒沙和漏沙。讲解完后，老师又给我们展示了沙画表演。只见老师抓住一把沙子，在空中挥洒自如，来回的撒在画台上，一会儿是线条，一会儿是花纹，不一会儿，一幅栩栩如生的作品便惟妙惟肖地展现在我们眼前。整个作画过程极具美感，妙趣无穷，又出乎意料，我们都不由自主地鼓起掌来。
此时的我，早已迫不及待，摩拳擦掌，跃跃欲试。终于轮到我们自己动手啦!我学着老师的样子，右手抓住一把沙子，飞快地左右晃动着。嘿!看样子还不错嘛!我得意地欣赏着自己铺的“沙床”。接着，我用食指在“沙床”上划过了一条美丽的弧线，又把弧线以上的沙子统统抹掉。这样，便形成了一个完美的小山坡。很快，我又画了太阳。我们组的刘鑫画上了大雁。一勾，一点，一抹，一个女孩的身影在宫晗笑灵巧的指尖下，慢慢地浮现在我们的眼前。作品完成后，老师还给我们拍照了呢!
时间过得真快，沙画课结束了。昙花虽短短一现，却留下了芬芳。即墨区青少年实践基地是给我留下最深痕迹的地方。
以痕迹为话题作文 篇5
花儿落去，树木枯萎，这是冬天留下的痕迹：阳光恶毒，汗液狂飞，这是夏天留下的痕迹。世界万物都有可能对任何事物都能留下一些痕迹。有些是一个人，有些是多个人；每个人都有不同的痕迹，颇感深处。
记得小时候，那一年我刚五岁。白天我因不听家长的话，吃了三根雪糕，并且还出汗的时候在电风扇下使劲的吹，特别特别爽。但是没想到，晚上的我拉肚子，也发了高烧。这下子把我爸妈记得不可开交，一个帮我倒水，一个那温度计量体温。但是体温非但没有下去，还上升了。这可把我爸妈记得，半夜十一点抱着我去医院。
到了医院，由于是半晚医院里只有急诊。随意三个人有急急忙忙的跑到急诊科，直到挂上盐水我的父母才松了口气，由于我的盐水较多，我是在医院住了一夜。在这一夜中，父母从未停过，一直在帮我量体温，给我用湿毛巾擦拭。第二天早上，虽然我已经好多了，但是看到父母疲惫的身躯和那浓浓的黑眼圈，我就已经猜到父母一夜未谁，就是为了照顾我，心中留下一道不可磨灭的痕迹。这一夜，我体会到了好多，亲情和那父母强大肩膀下的温暖的庇护所，使我健康成长。
十年过去了，这倒痕迹依然留在我的心中，现在回想起来，还是有当年的温暖。这不仅让我好好的思考了许久，也让我明白父母的话虽然不都是正确的，但也能给你指明一条通顺的路。这个亲情，让我懂得了要好好照顾自己，不能为了自己一时的爽快，而是他人担心。
这个痕迹一直是我心中无法泯灭的印记，也是使我在一条路上可以健康成长的指明灯，让我更好的拥有美好的人生；这个痕迹也是我学会照顾自己的人生经历。
以痕迹为话题作文 篇6
余音绕梁，有着音韵的痕迹；纸上谈兵，有着历史的痕迹。其实都是时间的痕迹，打磨着，消磨着，时间的痕迹，无处不在，哪怕只是一双鞋，哪怕只是一个瓶子，都是时间留下的痕迹。
“耶！又有一双新鞋了。”家中只有一双鞋子了，而那双鞋子，早已被时间打磨的不成样子，还记得曾经我拥有它的时候，那种欢快的表情。
“太好了，我又有一双鞋子了。”我的脸上洋溢着幸福的微笑。穿上它，十分合适，暖暖的，简直爱不释“脚”，但我也知道时间就此开始打磨这一双新鞋，在这双鞋子上留下它新的痕迹。时间一点一点地流逝，鞋子一点一点地留下了痕迹。鞋底变脏了，鞋也变皱了，原本黝黑黝黑的鞋子，似乎蒙上了一层灰。即使在怎么刷洗，再怎么清洁，也回不到从前那般干净的模样。
岁月一点点，一点点地流失，原本那双适合我的鞋也不再适合了，它变得有点挤脚，它使我感到不悦，这也是时间留下的痕迹，但这个痕迹怎么也无法消除。
当我穿上它的时候感觉十分的不自然，当我走路的时候感觉有些沉重，当我跑步的时候感觉带上了负重，当我跳跃的时候感觉脚上绑了石头，当我着地的时候脚会感到刺痛，这时我才发觉时间早已将它打磨得体无完肤，到处都是痕迹。
痕迹是不同的，有些或许可以洗清可以消除，但有些却无法再洗清再消除。痕迹有时给我们带来喜悦，但有时也会给我们带来不悦。当我们发觉它已经失去了昨日的光彩的时候，我们就会将它丢弃，亦或是无视它的存在，遗忘它。痕迹或许不会引人注意，但终究它仍然存在，只不过就像一双旧鞋子一样被人丢弃，被人遗弃罢了。
以痕迹为话题作文 篇7
对于痕迹，我总以为是稍纵即逝的东西，但是，那面赤裸裸的毕业墙在我走过的岁月，刻下一道深深的痕迹。
那是09年的一个夏天，我和几个伙伴参加了东莞市第二届“重走东纵路”五天四夜夏令营，29号我们轻装出发，来到了宏景公园，进行“水上战役比赛”。
比赛结束的时候已经五点整，天开始灰灰的。突然，教练指着那面高6米宽12米的毕业墙，向我们发起挑战，他说：“给你们30分钟，有胆量全体翻过这面毕业墙吗？如果不敢，那你们就是懦者！”在教练的激将法下，我们全体应战，可，望着那赤裸裸的高墙，似乎在嘲笑着我们，大家士气大振，只为证明我们是真正的战士。
天边已经泛起微微红晕，教练一声令下，战役打响了，我们只许前进，没有退路。任务分配得十分妥当，一个男生半蹲式背紧靠着墙壁，另一个男生踩着上再照做，总共搭建了两条“人造梯”，男生先上去几个，接着，女生一个接一个往上送，再靠上边的男生借力使力往上拽。为了确保在翻墙过程中不出意外，在毕业墙前方由剩下还没翻或翻过的队员，双手往上托着，大家紧紧地靠在一起，当时，汗水任凭它滑落也丝毫不敢有所松懈，因为每个人都知道这关乎队友的生命安全。时间一秒一秒地过去了，天边已经染成一片红了。
还没上的女生一个个被推着上，该我了，心里莫名地担心起来，我蹑手蹑脚地踩上那个男生的大腿，再踩上双肩，没挪动一步，我都害怕极了，生怕踩疼了他，当我到达一定高度的时候，只见上面有无数只手伸向我，顿时好感动，我奋力把脚伸上去，他们抓住我了，但是由于手冒汗，微微滑了一下，顿时更多双手抓住了我，硬生生地把我拽了出去，虽然撞到了一下，不过当时那种激动的心情难以言状。
天空暗下来了，只剩最后两名当人梯的队友了，周围一片漆黑，凝聚着恐怖、紧张的气息，最下边那个人顺着上边的人的身子往上爬，翻过去了！顿时，天际边响起了一阵如雷贯耳的掌声，响彻云霄。
我永远忘不了毕业墙上那洒满汗水的痕迹。
以痕迹为话题作文 篇8
看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。不是因为讨厌它，而是对它身后那条长长的“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪儿去，但它分泌的黏液却告诉我它已经到过了这里。这是它流下的痕迹，对于它，我的心里竟产生了一丝敬佩。
我在学习的道路上缓缓前进着，我知道前方困难随处可见，讨厌的绊脚石也会越来越多。身边的朋友已经没有时间再来帮助我了，我只拥有一份信念，打垮一切困难，努力到达终点的信念。我要将我的脚印留在探究的路上。
蜗牛已爬过了阳台，它正在向屋顶进发。缓慢的它显得更慢了，小心翼翼的，勇敢地向上爬行，它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它一把，刚想伸出手却又不由自主地停住了，脑中又蹦出一个想法：如果没有经历艰难的过程，胜利的终点对于它又有什么意义呢？
我沉浸在一片茫茫题海中，想空闲一下，手中的笔却迟迟不肯放下。休息之余，想到两点一线的生活，想到堆积如山的作业，心中一阵乏闷，怪自己太笨，不懂得“复制”别人的作业，让自己轻松一下，可这个念头才一出世，就被理智给抹杀了。是啊！我要的是成绩，并不是那纸上的答案。
夕阳西下，柔和的金色光芒洒满了大地，白的墙也变成了金色。小小的蜗牛还在努力地向上爬着。我几乎已经不能找到那小小的一点了。但我知道，它一定会到达屋顶的。它身后那条长长的痕迹见证了它的努力，也让我明白了，路是一步一步走出来的。
时光飞逝，中考的日子转眼已经到了。以前的艰辛已化做了动力，我心中那不变的信念让我掌握了丰富的知识。我的终点似乎也一片光明。
蜗牛如我，在不懈地努力着。
我似蜗牛，为小小的梦想不断地拼搏着……
蜗牛告诉我，当你在梦想的途中脚踏实地留下属于自己的痕迹，未来才能绽放光彩。
以痕迹为话题作文 篇9
鸟儿飞行的痕迹是云端轻轻的划痕，鲜花开过的痕迹是碎落一地的花瓣，母亲劳作后的痕迹是手上厚厚的茧，而你的痕迹到底在哪里？
记忆中的你一直留着乌黑发亮的长发，有着白皙的脸蛋，还有那如同春风般温暖的笑容，你的回眸一笑，让人觉得冰川仿佛在慢慢融化。你就是这样一个使人快乐、使人温暖、使人幸福的人，似沙漠中一方甘泉，给予人们希望。
如今，你在哪里？
在人来人往的街道上吗？记得你每次与我同肩过马路时，总会把目光朝四周扫视一番，那时的你看到一位老奶奶走过来时不论是有什么要紧的事，总会先出手扶起老奶奶，也不忘叫上身后的我过来一起帮忙。斑马线上，你总是会留意一下四方，遇到活泼捣蛋的小顽童跑过来，你定会紧紧护住老奶奶，担心她受到一毫损伤……
或是在热闹的操场上吗？那里垃圾特别多，喝完的易拉罐、写完的废纸片、吃完的口香糖，还有很多打篮球的学生。如果被你看到这些垃圾，你一定会不顾自己安全去把他们拾回来，扔进垃圾桶。也不担心那些篮球会不会砸到你，而你担心的却是那些学生会不会因为这些垃圾而跌倒受伤……
亦或是在郊区了小公园里？记得那里常常出没许多小猫小狗，只是那里的环境非常恶劣，垃圾的腐臭味、铁屋的生锈味，小动物们在那里饿得皮包骨，浑身脏兮兮的。可是你，为了那些小动物，主动去盛水把它们清洗干净，还从家里带食物供它们吃，你自己却因此身上都挂了彩，你也不管不顾……
每一个角落都有你的痕迹，只是你未曾回来过，你在远方的小镇过的还好吗？街道上的老奶奶天天念叨着你，操场上的学生也想念着你，就连公园的小猫小狗也在门口可怜巴巴地等候着你。
仰望天空，城市的天空永远是灰色的。即使艳阳高照，天这张被染过色的纸，似乎还是无法留住你的痕迹。
啊！你的痕迹，已经烙印在人们心中！
以痕迹为话题作文 篇10
天空没有留下鸟的痕迹，但它已飞过；水中没有留下余的痕迹，但它已游过；沙漠里有我的痕迹，所以你们找到了我。
我是一条生活在非洲大沙漠上的黑曼巴蛇，外形美丽，一身黑色的礼服将我打扮得如此威风凛凛。我有着世界上最快的速度，甚至能在恶劣的环境下生存，当然，我的毒液也最厉害了，可以说无人能及了。
我的家族也非常庞大，在非洲这片沙漠上，我们自由自在横行霸道了好久。优格的生活过惯了，危险却悄悄走进我们的生活，我们无处可躲，无家可归！一次我和家人们，像往常一样出来晒太阳，懒散的躺在沙漠上。刹那间，狂风大作，飞石乱跳，不一会儿又下起了倾盆大雨，我被弄得晕头转向，当我再次醒来时，只觉得浑身无力，寒冷无比。这是哪儿？我开始害怕了，这里没有沙漠，没有树，湿漉漉的。难道那场大雨使我和朋友们走散了？我开始在这片陌生的雨林里寻找起回家的路来，不知怎的，身子一滑，我被什么东西困住了，可是我却无力反抗，不一会儿，听到人说话的声音哈哈，这么快就上钩了，这次肯定是个大家伙！怎么说话了，我们要爱护动物。两人走近我，我傲娇地看了一眼又蜷缩回来。一个人的眼睛充满欲望的望着我，于是他们又走到另一旁，商量着什么。
嗨，小家伙，我们是好人，从不伤害动物，我们放你下来。他们很友好的说，还为我擦药，给我吃好，渐渐地我逐渐相信他们了。就连他们送我回沙漠，我也没否认。
那天，阳光格外好，他们把我放回沙漠了，我很开心，可是我没看见我的家人，我四处寻找。只见那两人用一种非常厉害的东西捕捉着我的同伴，原来他们是跟着我的痕迹来的，是我亲眼亲手将他们拉进了死亡的坟墓！
人类真虚伪！
我宁愿没有痕迹，也要保护你们，沙漠痕迹，真正的杀手！
以痕迹为话题作文 篇11
把每一个黎明看做生命的开始，把每一个黄昏看做生命的小结，让每一个这样短短的生命，都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印，和你的心灵得到实质的痕迹。
痕迹，踏进一块泥土地，你的脚印，是你的痕迹；生在一个美满的家庭，你的成长，是你的痕迹……痕迹，在每个人的生命中都有，而痕迹过后，回过头来，都是一种感动……
夜，黑得出奇，静得怕人。
一个佝偻的身躯，迈着蹒跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父亲。
一副挺拔的腰板，眨着智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地，是儿子。
父亲是慈祥的父亲，为了儿子有出息，他起早贪黑，辛苦劳作，供儿子上学，儿子是懂事的儿子，为了父亲的期望，努力学习，刻苦奋斗，来报答父亲。听到儿子考上大学的消息，父亲布满皱纹的老脸放出了光彩，似乎突然间高大了许多。看着父亲欣喜若狂的样子，儿子充满朝气的脸笑的更加甜了，仿佛幸福的大道已经铺好。然而，大笔的学费怎么办？多年来，父亲一直东挪西借，几亩薄田根本不够儿子那已经很节约的开销。父亲双眉紧锁。儿子不忍让父亲陪笑，求人，故作镇静的说：“我不去念书了，没用！”“啥？”父亲跳起来说，双眼瞪得大大的身子微微发抖，牙缝间蹦出一个字：“念！”儿子清醒了。父亲辛辛苦苦为了就是今天，如果不念，父亲会更加伤心。
……
佝偻的身躯移进了玉米地，布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒。那是他的希望……
父亲是儿子生命中的痕迹，才有了儿子学习的动力，不让父亲失望的一段小小的故事，也有着动人的画面，只此而已。
痕迹，是你走过的证明，生命中有过你的出现，也是一种美；即使是长久的或是短暂的，你的出现，带给我的是一段欢乐，一段小小而真挚的故事。
以痕迹为话题作文 篇12
五月的春风带来了浓郁的紫荆花的芳香，也传递着中华儿女迎接百年盛事的豪情。在香港即将回归祖国之际，首都万名群众在工人体育馆举行“迎回归，爱祖国”歌咏大会。燎亮、悦耳、激昂的歌声，表达了亿万人民的心声— 万里长城万里长 长城内外是故乡…… 演唱这首《长城谣》的是6岁的男孩汪启涵和7岁的女孩郑星月。他俩可谓是参加本次演出活动最小的演员。伴随着这稚嫩的歌声，来自北京市朝阳区7所学校的900多名中小学生，演唱了《我们共有一个家》。他们一边演唱，一边挥动着手中自己制的花穗，代表全国3亿少年儿童、1.3亿少先队员问候迎接香港的小朋友，表达了接他们回家，跟他们一起唱歌，一起画画，一起跳舞，一起长大的真情。
北京市朝阳区325所中小学15万名学生，全部都会演唱这首歌。能够来此演出的只是其中一小部分，也是幸运者。雅宝路中学初一学生徐凝在制作花穗时不小心让铁丝扎伤了眼睛，在医院做完手术后，老师一再叮嘱她好好休息，可她一次不落地参加排练。她对老师说，这么重要的活动，一生中可能就这一次，我不能失去这次机会。 作为肩负历史重任、开拓民族未来的新一代大学生，面对即将归来的香港，面对祖国统一大业取得的辉煌成就，他们早已把心中的万语千言，融人他们高唱的《祖国给我理想》这首雄浑激越的歌曲中。
一条30多米长的绸带上闪动着“祖国给我理想” 几个金光大字，800多把扇子组成的红绿相间的“祖国万岁”的图案，无不洋溢着青春的朝气。这个方阵是由清华、北大等首都九所大学的学生组成的。由高至低骤然铺下的红绸和组字图案的演出节目都是他们自己设计的。清华大学精密仪器系的学生欧阳川说，祖国是一条永不干涸的河流，我们只是浪花一朵。鲜红的太阳给我们希望，奔腾的江河给我们力量，才使我们在祖国的怀抱里树立了远大的理想。
以痕迹为话题作文 篇13
不是所有的事情都能得到。有一些人，有一些事，有一些经历，有一些情境，都是无法再觅的绝版。
———题记
我追逐的水鸟已无踪影，坐在云下，感受飘飞的羽毛，斑驳的树叶以及花瓣上的尘土飞扬。我不敢言语，似乎一回首岁月，就会发现自己已经长大。像单纯的霜和雪。在阳光的轻照下，荡涤殆尽。
我喜欢抚摸我的过去，感受她的温柔，然后静静的在她怀中睡去——寻梦。我是个愿意长大的孩子，喜欢在我的幻城里寻找我追逐的梦境。
懵懂的时候，总是拈花而笑，笑得不着边际。我不和他人际遇。我只知在我那不慌不忙的儿时年月里，从一开始便是如此微笑着，一如那开得如火如荼的凤凰花。那时唯一的企盼便是长大，如同一朵急着绽放的花骨朵。妈妈说，等那窗台上的花开了，你便长大了，于是在蹒跚行步之前，在识字之后，我无数次守望在那娇嫩的植株，用我所有的企盼，等待一朵花开，一季一季，光阴荏苒。
时常躺在草地上，看一朵云在天上，晃晃悠悠地走过。
一别经年。
我不喜欢那些奔波的经历，从一个地方搬迁到另一个地方，经历一些人，看一些人，像一段模糊的电影片段一晃而过，经历却无法记忆。
幸而最终回到老屋，老屋的花依旧开，在一般的时令，一般的季节，也是一般的红。日出江花红胜火，落成茶靡，也就在这一刻，我诧异于我那些斑斓的梦已在我没有察觉之时，被很多的理想取而代之了。我爱我的每一个梦，因为他们纯粹得无丝缕纤尘。可我更爱我的青春，因为才我明白，也许有一天，“青春的花开花谢让我疲惫，却不后悔；四季的雨落雪飞让我心碎，却不堪憔悴。”纵使青春是一本太仓促的书，我们也应该细细的品味，正如：
春天怜爱小草，造就了令人心旷神怡的绿色天地；夏天钟爱蝉儿，成全了那朴实短暂的丝丝绵绵；秋天痴爱落叶，终结了从容淡漠的不悔精神；冬天恋爱孤雁，留下无法追忆的似水年华……
以痕迹为话题作文 篇14
冰心老人说过：世上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。是的，这世界就是有了母亲，才如此靓丽多彩。我的妈妈，是个普通的家庭主妇，虽然平凡，但给我留下许许多多不平凡的爱的痕迹。
记得上一次的愚人节，我放学一进门就跑到妈妈那，一本正经地对妈妈说：“妈妈，你的鞋带松了！”看到妈妈低下了头，我不禁哈哈大笑起来：“哈哈，妈妈你上当了！”我笑着走进房间。当我完成了作业，走出房间又对妈妈说了一遍，妈妈还是上当了。吃过晚饭，我忍不住又说了一遍，看到妈妈照例低下了头，我对妈妈说：“妈妈，你怎么那么笨，三次都上当了。”妈妈听了却说：“我是在看你的鞋带有没有松……”妈妈转身走开了，只留下愣在那的我。是那句话让我愣住，原来妈妈不是笨，只是为了防止我摔跤，才多次低下了头……
我依然记得妈妈给我讲她生我时的艰辛。那是一个初春的下午，我在妈妈肚子里静静地躺着。突然，妈妈觉得感受不到我的心跳，于是便找医生。经过漫长的等待，我有幸安全地来到了这个充满温暖的世界。我没忘记妈妈肚子上的疤痕，那条长长的疤痕证明了我的出生，这就是爱留下的痕迹。我本来是弱弱将危的胎儿，是妈妈的爱，给予了我生命，使我发出第一声啼笑。我没有忘记妈妈在家具上贴的家具名称的识字条，我的床头前还留下生字卡片粘贴过的痕迹，我还清晰记得妈妈曾对我说过：宝宝，这是门，那是床，记住了……转眼间我成了大姑娘，我长得高高胖胖，谁见了都羡慕地说：你妈妈给你什么好吃的？看着自己的身形，我想起妈妈为了我，不辞劳苦地为我准备营养餐。看着自己的身形，这都是妈妈留下了爱的痕迹。
“感恩的心，感谢有你…。”，我们要常怀一颗感恩的心，因为爱的痕迹无处不在。
以痕迹为话题作文 篇15
坐在窗前，面前摊着一本书，目光在书中穿梭着，心中有少许的烦躁。
已进入了炎日的夏，风无力地吹着，上空有少许乌云悠闲地飘着，空气也慢慢地凝重。雨点迅速地砸了下来，风也开始呼啸。道路两边的杨树，似是雨中最娇艳的舞者。风儿，雨儿，都成了它们招展的工具。叶子与叶子，在树杈上发出轻巧的欢声笑语。如同一群调皮的孩子，又如同一个个摇曳的音符，似乎那么悠闲，使我的烦躁骤然减轻了不少。( )
闭上眼，侧耳倾听，一切都显得那么美妙。四处张望着，目光停留在了一个角落。路上一把把鲜艳的伞在眼前闪动，在树的后边，若隐若现，看不完整，有时连急着赶路的行人也看不出，却见那一把把花伞在挥舞。看到这儿，不知为何，思绪停留在了一个模糊的画面。
那也是一个下雨天，雨点不时敲打着窗户，教师中的孩子们已无心再听老师讲课，都不时将目光投向窗外，看雨水的变化。“叮铃铃”放学的铃声打破了这安静地气氛。早已按捺不住孩子们，提起早就收拾好的书包，冲进雨帘中，大声喊叫着。
我如往常一般收拾好东西，慢慢地走出了教室。心中踌躇着该如何回去，走出来，不禁打了个寒颤，风的寒气不时向我刮来。校内大部分学生都已走了，我站在原地不动，泪水不争气地溢了出来。低着头，忽然发觉四周的雨似乎停了，猛地抬头，啊！原来是妈妈，她用关爱的眼神望着我，递给我一件外套，蹲下身来替我穿好，撑起伞走向了雨中。
“轰隆”忽然的雷声将我从往事中拉了出来，我扭头，天空中出现了一道亮光，将灰蒙蒙的天空划出了一道裂隙，是那么刺眼，回忆着那一副模糊的画面，心中有所感悟。原来，爱是不需要声张的，如雨点落在地上便消失了，没有留下痕迹。抬头，望向窗外，雨似乎小了一点，丝丝小雨扑向了叶片，我心中涌出了一种暖意，攥紧笔，流泻下一时的感受：爱无痕迹。
以痕迹为话题作文 篇16
痕迹，不可磨灭的印迹。 ——题记
岁月匆匆流逝，在人们不经意间，已从他们身边拂过。岁月无形，我们无法感知？非也，岁月在许多地方留下了蛛丝马迹，只要留心观察，便可找到岁月存在的痕迹。
来到幽静的树林。我寻找岁月的痕迹。我看见了一些大树的年轮，一圈一圈的，很密，这仿佛是时光的.轨迹，注视着它，就如被卷入了漩涡中，随着时光一起倒流，通往从前的世界。这年轮不就是岁月留下的痕迹吗？岁月从大树身边经过的次数越多，它的年轮就越密，岁月在大树身上印下了不朽的痕迹。再仔细观察树根部位，那层绿油油青苔，也是岁月所留下的，他将生机盎然的绿色累计在了露在外面的树根上，给饱经沧桑的大树带来了一丝生气。在树林还能找到许多岁月的痕迹……
下一站，是屋檐下。一些在水泥地上的小孔一起了我的注意，他们的排列很不规则，如天上的星星，散落在屋檐下。正当我想弄清它的来历里，一滴凉丝丝的水顺着屋檐落进了我的领口，我不禁抬头往上看，又有几粒水滴滚落下来，我急忙躲开，此时我惊奇地发现那几粒水滴正好落入了小孔内。我顿时恍然大悟了。刚刚下过一场雨，雨水从屋檐上掉落，落在这些已被无数滴水珠滴过的小孔内，所谓水滴石穿，这得经过长年累月才能形成，这小孔不也是岁月留下的痕迹？
都说岁月无情，无形的岁月哪里无情？答案我在父母的额前、头发上、手上找到了。
岁月如一把无形的刀子，在父母的额头上划下道道皱纹，让父母原来年轻的容貌变得苍老；岁月如一种银色的染料；每每经过父母头顶时都要留下些，使父母的头发中出现了“银丝”；岁月如一包干燥剂，每当经过父母的手时都要洒下些，让他们原本白皙的手变得枯燥。岁月留下的这些我不愿看见，但他们时时刻刻提醒我，要爱护自己的父母，不要让更多痕迹在他们身上留下。
不管我走到哪里，岁月的痕迹都会清晰地映入我的眼帘，那些不可磨灭的印迹中充斥着古老的气息，坚韧的精神与辛酸的泪。
以痕迹为话题作文 篇17
我不知道该对秋天说些什么，或者说是我不知道该给秋天留下些什么。记得初春开始，我想把内心的斗志写满娇嫩的花瓣。可我却在走进花丛的一刹那，忘却了一切。在花丛中来回地奔跑，倾听蝶儿春天的梦想，倾听着小溪春天的序曲。和着风儿轻柔的曲调。心翔在春天的怀抱里的。是的，我全都忘记了。当我带着一身浓郁的花香，走出了花丛，发现已是树木苍翠的仲夏，我没给春天留下任何东西，倒是春天给了我一段梦幻的回忆。
仲夏，是的，我也曾想把我的心情写满树叶的背面，我想让鸟儿翻看每片树叶，读懂我的青春。青春是多么美丽的季节，就像这夏日，热情似火。但青春的夏日是短暂的，当我还不如一棵小树在风中摇摆时，它就已像流沙般悄悄溜过我的指缝。金色是秋天的捎来的信息，快了，快了，秋已来了。乘秋色还没染黄树叶时，我急切地翻过树叶，树叶上留下的是鸟儿的诗篇。
秋的到来，让我措手不及，也许它早已到来，只是我从未料到会如此地快。看着一片片翻滚的麦浪，我知道，收获的季节到了。我疯也似的跑进花丛，发现花已凋零，早已分不清哪是花瓣，哪是叶子。我失望地离开，不知不觉走进了树林，想看看昔日的伙伴，怎知鸟儿已经迁徒，树叶也早已随风飘落，剩下的几片在秋风中摇摇欲坠。它们是否想与秋说悄悄话，让秋给春捎个口讯，这些我早已不再关心。
我在等待冬天，等待着从天而降的白雪，也许这样我才感觉不到忧伤。当万物淹没在白色中，一切都归于宁静，留下的只是优美的落幕曲。一样的调子，一样的歌词，诉说着同一个故事。不知这来自天堂的赞歌中，是否有我，天使是不是也从奥林匹斯山给了我同样的祝福。
轻轻地我走了，正如我轻轻的来，也许我本来就不该带走一片云彩。我无法想到自己该留下点什么，我一直都走在两条没有交点的平行线上，只能永远地走下去，当时间的车轮辗下两条深刻的痕迹，我知道我来过。
也许这就够了。
以痕迹为话题作文 篇18
日子一天天过去了，岁月不饶人，父母也一天天老去。
之前感恩节，欧阳老师叫我们每人给父母洗脚，然后在写作文，看了这条信息，我满肚子的不情愿，想着才不要呢！那么臭的脚，谁要洗？最后还是被逼无奈，才帮妈妈洗脚。
晚上，我端起一盆水，走向妈妈说：“把袜子脱啦！我帮你洗脚。”“好，好，好。”妈妈的脸上堆满了笑容。当妈妈脱掉袜子时，我发现，妈妈的腿和其他同学作文里妈妈的腿不一样，妈妈的腿没有死皮，青筋暴出点状况，妈妈的腿跟我的腿一样，不过有一点就是：太臭了。我捏起鼻子，赶紧把妈妈的脚放进水，真是臭死啦！这时我深吸一口空气，终于活过来了呀！
“这水可真暖和。”“是！”我心想：“赶紧洗完赶紧收工，等会儿还要写作文呢。”我赶紧给妈妈抹上沐浴露，在它的脚上搓着，妈妈的脚上搓起来一点也不累。刚搓到一半时，妈妈抬头看了看时间，“哎呀，都九点了，赶紧烧水给你们洗澡。”妈妈，赶紧把洗到一半的脚拿出来，去给我们烧水，看到这一幕，我想起妈妈起早贪黑的为我们“工作。”
记得一次，妈妈早上六点钟起床，给我们做早餐，我起床一看，原来是一碗番茄面条。看到这种菜，我脸色马上变了起来，番茄面条是我最不喜欢吃的，真是的，妈爸为什么给我做这个吃的呢？我不想吃，然后我就原封不动地把它放在桌子上，妈妈看我不喜欢吃，又给我重做了一份，现在想起来还真是懊悔，又给妈妈添了麻烦，早上起来我们也不打被子，又让妈妈听了很多的麻烦。想到妈妈为我们付出的种种，我心头一酸，我怎能这样感恩父母呢？我说：“妈，你等会儿再回来洗脚吧！”“好，等妈妈帮你们放完水的”当妈妈回来时，我全心全意的为妈妈洗脚，我对妈妈说：“只要你想洗，我就会帮你洗。”“雨鑫真乖！”
我想，以后我不要让妈妈总操心，有时也可以帮帮忙做一些家务，不要让他那么累。
岁月匆匆，他不会再停留，让我永远陪着他们，直到他们老去。
以痕迹为话题作文 篇19
曾在小学时候，做过这样一首诗：“傲梅”，张梓潼，身穿梅红裙，却有和光同尘之心，宁可在冬一枝独秀，也不与春纷争。
“身着梅红裙”
众所周知，梅花，是梅红色的。那穿着梅红色衣服的少女，便是梅红。比起艳丽，她可不比玫瑰逊色，比起香味，她可与百合媲美。在冬天，百合沉睡唯有她，在冬怒放。许多朋友都羡慕梅花，羡慕它们在寒冷的冬天绽放。愈是寒冷，花开得便愈发地灿烂。她是冬天的一道风景线，也是我喜欢的原因。
“却有和光同尘之心”
春天，是百花盛放的季节，许多花，都选择在春天开放，她们一个个争奇斗艳，竟相含苞待放。可梅花，她有着美丽的“长相”明明可以与百合一同绽放在春天，在百合中争得一席之位，可她，不争，不抢，在寒冬绽放，默默无闻，有人欣赏也可，无人欣赏也罢，与寒冬一起，悄悄的来，也悄悄走。“宁可在冬一枝独秀”
虽然梅花没有春天百花的艳丽，但是却有着坚强不拔的生命力。此时的梅花树上还残留着大雪的痕迹，梅花树的枝叶间还是积有着厚厚的白雪，倒是更显梅花的身姿了。梅花她不争不抢，在冬天独自绽放，这样，也掩盖不了她的光芒万丈。殊不知，她早已在冬天，从远到近，越来越浓像江南丝竹之乐清雅闲适。一株梅花在冬天独自绽放，宛如是世间珍宝，艳压群芳。
“也不与春争纷”
冬，是一个“可怕的季节。它的冷，是让人毛骨悚然的。那瑟瑟的冷风，最让人俱怕。但梅花，即使要盛开在冬天，也不与在春天的百花争纷，
这就是梅花。外表看上去像一个活泼可爱的女孩，便是却如同君子一般，有着一颗不理尘世的心。她不愿与尘世纷争，不争不抢，做自己便是最好。
梅花，她留在我心中的痕迹，抹不去，也忘不掉，深深地印在我心里，却有着和光同尘之心的“傲梅”。
既然小小的梅花都可以适应冬天，那么在生活之中遇到困难的我们是不是也应该像梅花学习？
我愿像冬天里面的梅花一样，在逆境中绽放自我。
以痕迹为话题作文 篇20
轻轻地你来了。
九月的初秋，是我们初识的日子。你轻轻地走进了教室，面对一群懵懂的学生，你露出了微笑，说：“你们好，我是你们的语文老师，郑老师。”温暖的微笑，亲切的话语，在这九月，格外耀眼。第一堂课，你教会了我一种学习方法：“有的放矢，方能百步穿杨”；教会了我一种心态：“一颗积极向上的心”，令我终生受益。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，你为我们操碎了心。第一节家长会，你挺着一个大肚子，手撑在讲台上，目光炯炯有神地对着台下的家长，语重心长地说了许多。我们让你坐着，你露出了微笑，说不用，不希望让家长认为因为是孕妇就可以与众不同，而且在台上主持的同学还没椅子坐呢。我顿时明白了，你之所以那么固执，都是因为我们，我们站着，你偏不坐，我们累着，你也不歇着，你希望与我们共同进退。面对家长不以为然的态度，你露出了担忧的神色，你担心我们的学习，担心我们对待一切的态度，你担心着我们每一个人。看见你在讲台上挥洒汗水，讲述着我们的故事，一股奇妙的感觉涌上了心头，心中升起了无比的敬意与感动，我暗自庆幸，我有这么优秀的语文老师。可好景不长，你告诉我们一个悲痛的消息。
悄悄地你走了。
第一次分离，我们临时做了一个简单的文件与你告别，简单的语言，饱含着我们的不舍，那一堂课上，你陪我们聊天，回首自己的学生时代，与我们畅谈。课时充满欢乐，可在说“下课”时，却充满辛酸。
第二次分离，我感到气愤，气愤命运的不公，一次次把你带走，回想起我们重逢时的欢乐喜悦，眼中不禁被泪水覆盖，湿润了。但你让我们体谅，理解他人的辛苦，你告诉我们每一次的分离都是为了在重逢时给对方展现更好的自己。我沉思着，望着无瑕的蓝天，我陷入了回忆……我明白了，我会继续前进，努力成为更好的自己，等待与你重逢。
你说你只不过是我们生命中的一个过客，但你可曾知道你在我心中留下了不变的痕迹。
以痕迹为话题作文 篇21
衣服上的油渍，是儿时的调皮留下的痕迹；盒子里的布偶，是纯真的童心留下的痕迹；日记中的一笔一划，是一缕缕心绪留下的痕迹；回想中的每一个片段，身上的每一个疤痕，都是时间留下的痕迹。
若细看，就能发现我的左手食指上有条小小的疤痕。这小小的疤痕，是一次难忘的阅历，是生长留给我的痕迹。
小时候，看见爸爸妈妈拿着刀削果皮，切蔬菜，在一个三四岁的孩子眼里这似乎是变魔术，充溢猎奇。但也因刀芒的尖利和爸爸妈妈的劝诫，对“刀”产生了深深的敬畏。跟着年纪的增加，五六岁时，猎奇或许敬畏也一点点衰退，仅仅因还没有自己切过生果而惋惜。所以某个星期天的下午，我找来一个橙子，想用生果刀切开。
我拿着黄橙橙的橘子，找来切生果的切盘。小心谨慎地把橘子放在切盘上，又找来一把细巧的生果刀。我攥着刀的手莫名的紧，心跳竟有些加快。不知是严重、惧怕仍是激动。我左手按住橘子，右手拿着刀对着橘子直直切下去。然，橘子皮上有水，刀一滑，刀锋便密切地触摸了我的左手食指。我吓得匆促拿开左手，右手丢了刀。妈妈听到动态，则匆促给我找来创伤贴。幸亏的是刀口不深。处理完创伤，妈妈又告诉我，切橙子应当现将刀整个刺进橙子，再下压，否则就会滑。我怔怔地听着。
第一次的测验真实算不上成功，但第一次的测验却带给我勇气。我不因失利而溃退，却是越挫越勇，所以有了第2次的成功，以及后来的独立。我也就此理解了“失利乃成功之母”，懂得了越挫越勇的勇气。
每一件事都会有都一次，每一次测验都有或许失利，但永不该该抛弃，更不能一开始就畏缩。只要测验过，尽力过，才不会有惋惜，才能够生长。
相同，在生长中，咱们不该被磨掉猎奇，被抹去测验和冒险的精力，具有猎奇的人，才可在人活路上不觉得庸俗，不感到苍茫和害怕。
食指上的疤痕，生长的痕迹。它提示我英勇、测验、猎奇和不言弃。生长的痕迹，在我的人活路途中，时间为我点明一盏勇气的灯光。
以痕迹为话题作文 篇22
星期五，我带着一颗自信的心，将原先的忧虑与生死置之度外，走进了考场。
考完了，所有的科目都熬过去了。谁能想到，在星期五晚上还为彩虹骑士老板的厉害所震撼，还为QQ堂冒险无法打到第四关而发牢骚的我在试卷发下来时，恰似一个闪电打在头，硬是将平时笑嘻嘻的我打成了愣头青。
该来的还是来了，平时不好好听讲的我，试卷赫然写着100。我的手在抖，我的脑在怕，我的心在颤。98：100：102等于数学：语文：英语。英语不容置疑，绝对没考差。数学、语文则在高速开倒车。试卷在我手中，分数在我脑子，思绪却不知怎么的，飞走了。
“同学们，110分以上的交上来。”收完后，老师又说：“100―110分的交上来。”我顺手一递：“杨程，帮我带一下。”杨程一边埋怨着，一边带上去了。“徐杨，上来一下。”我下意识反应：完了。这是第一个反应。我又犯什么错啦？不对呀。这是紧随其后的第二反应。我如同行尸走肉般来到老师面前。“徐杨，你是不是感到考不好了想撕掉试卷？”我膛目结舌，目瞪口呆，心情复杂到前无古人后无来者。
“我……”我嘟囔到：“我没说呀。”不知为何，老师竟问是哪个人干的。我沉默着，她怎么可能知道。当时我思绪恍惚连干了什么都不记得。只听见9个字：“要从自己身上找原因。”训话结束，本来打击就大，又加上一顿训话，下来后我抱头痛哭。我也想不通，就是简简单单的一条折痕，为什么到了大人们的眼里，却变得如此复杂呢？
痕，一条折痕，因为分数而变成撕试卷的前兆，什么？黑是黑，白是白，黑不能变为白，白不能变黑。只因一失败，黑就变为白。为何大人世界如此复杂。
后记：我在努力，希望成绩如芝麻开花般节节高，一条折痕在高分试卷上与在低分试卷上，是否其痕之含义会一样，我在追寻，追寻答案——
以痕迹为话题作文 篇23
或许是一种被逼的无奈，或许是一种无所畏惧的体验。不知道是那边吹来的一股勇气，是有二万五千里长征做坚强的后盾，还是有满脸横肉，凶神恶煞的教练在前方抑挺，赶鸭子似的，不得不让你看清前方有路有多远，星星可以照多久！
不错，我当正脚踩着夜行百里的路，头顶满天繁星的那一刹那间我仿佛觉得那是一条漫漫长路，需要等待，需要慢走，因为，疲惫中所有的一切都是没有尽头的――
疲惫中，我台头看着天空中，多少多少的星星，令我陶醉，仿佛是宇宙，犹如银河，让我似乎看到了牛郎与织女。虽然我正在煎熬，我正在拼命的向前走了，每一步似乎都是艰难，是我犹豫了很久作出的决定。事实中，我很疲惫，好像我开始了做梦，梦境中，我有一台床，面对这繁星，荡漾在去张关路边每一个山村。
不知不觉中，星星渐渐减少，夜晚变成了白天，没有了银河，没有了宇宙，有的只是营员哀叹，有的只是营员低声诉苦。不仅仅是疲惫，不仅仅是痛苦，现在看到白天是所有营员的希望――离终点已经不远了。
翻山越岭啊，为的是什么，为的只是要看到山顶那一块牌坊――张关水溶洞旅游风景区。所有的艰辛与汗水化作脚下的一个脚印，多少个人啊，留下了多少的脚印，多少个脚印留下了多少的艰辛与汗水
没有选择的，漫无目的的，走到哪里算哪里。只有哭，可以平息自己心中的言语不出的伤心，让疲惫的双眼变得湿润；只有那所剩无几的纯净水，可以勉强的填保自己饥饿的肚皮，洗去劳累留下的微尘……
累，痛，苦，我无话可说。我很想放弃，很想对教练说“我要坐车！”可我不是没有勇气说，而是我看见别人在坚持，我没脸去对这一念头声请同意，我希望我能坚持，我期待着看到那一块牌坊。
没有牌坊，迎接我的是一句话“年轻的心里只想着一件事，让不可能成为可能！”我的成功真是这样的，整个通宵我只想着我走的路是夜行百里的路……当在最后回家的车上，我想着，车轮划过的痕迹，曾是我用脚踩过的路啊！
以痕迹为话题作文 篇24
在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，这就是他们生命的痕迹。
——题记
也许你曾想过，人生的意义在哪儿！有人为什么而生，又为了什么而活，这的确是令人费解的问题，可是，在我们这个纷繁复杂的社会中，有这样一群人，为我们诠释了生命的意义。
“铁人王进喜”，相信你们不会对此人感到陌生吧！为了新中国的社会主义建设事业，为了新中国的发展壮大，为了新中国的每一个人民，他毅然跳进了油田，冒着被冻僵的危险，在零下几十摄氏度的石油里搅动，正是由于他这种敢闯敢干，不服输的精神，制服了井喷，为新中国的一大油田诞生起了决定性作用，你看那油田里，满是王进喜生命的痕迹。
“党的好干部”焦裕禄，对于你，也许是最熟悉不过的了，但是，当你看到他们村的种种生活设施，人人脸上挂满微笑时，你还不会忘记了吧？为了人民，为了群众，焦裕禄经常带病工作，又常为了工作而不吃饭，以致于积劳成疾，献出了他的宝贵生命，正是他的这种恪守尽忠，全心全意为人民的理念，为人民带来了福音，许多人也因此而发展，你看那工作的写字台上，满是焦裕禄生命的痕迹。
“最可爱的人之一”，邱少云同志，年轻的他，怀着一颗赤子之心，奔赴了抗美援朝的战场，正是由于他肩负保家卫国的使命，所以当战火烧到他身上时，他没有吭声，默默地静静地等着，直到他被烧得面目全非，因为他的心中有份执着的信念：一、保家卫国，难道说他很傻吗？火烧到身上竟然不会滚动，不是的，他为了战友，为了新中国的明天，你看那熊熊大火中，满是邱少云的痕迹……
还有孔繁森、邓稼先、钱学森……，他们为了祖国的未来，牺牲了自己，努力干好工作中的每一件事，不为别的就为了新中国人人都能过上好日子，正是他们奉献精神，才有了新中国的今天。
他们的岗位平凡，却能干出不平凡的业绩，这就充分体现了他们那份心，这就是生命的痕迹。
以痕迹为话题作文 篇25
光阴不过是流水，泛着涟漪，荡起一波又一波痕迹。
小时候总是苦恼着命运人生，生老病死，爱别离，求不得。长大些才明白，一切无非是光阴的痕迹。
光阴的痕迹，留下了美人老去，容颜成暮。从少女时代的“普天壤其无俪，旷千载而特生”，到已然憔悴的“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”。岁月真是一把无情的刀，划破了凝如霰雪的冰肌，削磨了神清迎风的玉骨。
光阴的痕迹，留下了几度春秋，王朝更替。秦王扫六合，鞭笞四海，称皇道帝；汉武建大业，坐拥八荒，唯吾独尊；太宗平乱世，安邦治国，享誉万代。
光阴的痕迹，留下了千年历史，历史又孕育了无数的学者、英雄，他们一同编织了历史的从无到有，然后又一同汇聚在光阴的长河里，荡起一波又一波痕迹……
李白的光阴，唐诗便是痕迹。无论是通俗的“床前明月光，疑是地上霜”，还是较为深刻的“天生我材必有用，千金散尽还复来”，李供奉的一生可谓充斥着诗韵的痕迹；成吉思汗的光阴，征战便是痕迹。“一代天骄”、“东方战神”，戎马倥偬，寒光铁衣。一把霹雳弯弓勾勒出汗国恢弘版图，一声长鸣号角响彻东西欧亚。他把光阴献给了沙场，于是他顺着铁蹄，留下了铿锵的痕迹。
赫本的光阴，可谓过的曲折。生于贵族却遭了门前冷落，年纪轻轻就得倚了自身拼搏。从刚入好莱坞的几遭白眼，到最后的名利双收，其间的辛酸苦楚更是无可获测。然而究其最后的成功，她光阴的痕迹也可谓修得圆满。
光阴的痕迹，谈不上虚实，道不出好坏。在时间的消逝当中，有的人彪炳千古，有的人遗臭万年；有的人愿成大事，或保金瓯无缺，或得腰缠万贯，而有的人只是碌碌无为，被世界所遗忘……凡此者，皆为光阴的痕迹。
我所理解的光阴，定会留下痕迹，或供自己琢磨，或令外人寻味。它如水一般，泛着涟漪，荡起痕迹……
以痕迹为话题作文 篇26
六月，一个阳光泛滥的季节，但我却感觉不到一丝温度，那一巴掌在心灵深处留下不可磨灭的痕迹，印在脸上火辣辣的疼。
一年前：
“大家看看筱函同学，学习又好，人又听话，这次外语又是全级第一，你们为什么就不向人家学习呢？一天只知道玩，什么都不懂，上课讲话讲得不亦乐乎，人家筱函就算懂了也不会向你们这样……”老师在讲台上唾沫横飞的说着我这点好那点好。“筱函，你真是幸福啊！”同桌小柔转过头对我说“幸福？”我疑惑的望着她，“对呀，外语成绩那么好，每次第一都是你包了，要我是你啊，肯定幸福死了。”我的嘴角立刻上扬到一个难以捉摸的弧度，好无奈！
如果这就是幸福，那我宁愿不要，因为这种幸福给人的压力往往太大，一旦失去，就会像是一个被全世界抛弃的小孩子，走到哪里都是冷眼，从前那些话语只会把心刺得很疼，很疼。
一年后：
不知从什么时候开始，自己像是一个叛逆的孩子，到处追寻，尝试着一种叫“刺激”的东西，自然也放弃了一个乖乖学生的门牌。
我开始逃课，上课和同学们说得津津有味，连老师的点名也全然不顾，“昔日的好学生都家入了‘魔道’看来‘邪不胜正’很快就会被推翻咯。”言连摇着脑袋笑嘻嘻的说，我憋了憋嘴角，然后哈哈大笑起来。
“筱函，你去哪儿？”“关你什么事？”一节外语课上我跃身走出教室“你给我站住！”王老师走过来拉住我“这是上课，你是怎么啦？”“这节课我不想上，不可以吗？？”话音刚落，一只手就在我脸上印下深深的烙印，“你太令我失望了。”她说得没有任何语气，只是每一个眼神都让我颤抖，阳光大缕大缕的洒在我脸，我努力克制住眼泪但它还是流出了，我转身跑出教室，把那些虚荣甩得远远的，错了吗？我扪心自问，或许吧！
如果我从来没得到过所谓的“幸福”，我会怎样？老师，请答应我，如果能回到过去，请别再这样宠爱我。
以痕迹为话题作文 篇27
时间，悄然而逝，不经意地改变了一些东西；成长，虽然带走了许多，但留下了刻骨铭心的痕迹。
犹记得，两年前的那段时光，离开熟悉的家乡，来到这座陌生的城市，加入一个陌生的集体。迷茫，彷徨，无助。稀里糊涂地被选为班长。刚开始，站在讲台上，看着台下喧闹的同学们，我竟有些不知所措。心中不止一次想到放弃，但又坚持了下去。直到那件事情的发生。
年段要举办“班班有歌声”比赛，作为一个从开学以来都被年段公认为“差班”的班级的班长，我自然就没有把这事儿放在心上。然而同学却不这么想，他们在经历了众多的“打击”之后，依旧士气高涨，决心打个翻身仗。每一天的练习，他们都是那么努力，那么投入。以致于使我都为自己的行为感到自惭形秽，决心加入他们，一起创造奇迹。
之后的每一天，我们都发动所有的力量来使这一次合唱成功。家长们帮忙买演出服，老师尽心尽力地帮助我们提高水平，班委努力地维持排练纪律。
比赛很快来临，时间是那么仓促。上场，站在台上，看着台下的观众，心中有说不出的紧张。外面秋风习习，然而我的手心早已布满汗水。开始了，一切都进行得那么顺利，每一位同学都唱得那么忘我，以至于中间钢琴伴奏突然出了故障也不知道。演出一结束，我们就开始想着比赛的排名。整整一周，每天上午，大家问的第一句话都是“排名公布了吗”？
成绩终于揭晓，我们脱颖而出，获得了一等奖。成绩公布时，所有人都是那么安然若素，一个多月来的心酸与劳累终于换来了喜悦的成果。
这件事，让我明白：很多事情并非你做不到，只在于你是否想把它做好。从而让我放弃了辞职的念头，并要义无反顾地坚持下去。 在一次次的活动过后，我们渐渐退去了最开始的青涩，逐渐变得羽翼丰满。
成长，教我懂得责任，让我一步步地成长，在体验中从幼稚更加趋于成熟。这份成熟，是成长留给我们的痕迹。
以痕迹为话题作文 篇28
时光的呼吸，吹出历史悠远的箫声。
轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。
选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁……
忽然想起了昔日的朋友，同学和老师，于是从书柜中拿出了久违的信纸想给远方的他们寄去我的思念和祝福。可是当我挥动着手中的笔，在轻轻的信纸上跳跃着思念的音符时，我停住了手中的笔，陷入深深的思考中——
在信息的时代中，用这种方式来表达我的思念和祝福，是不是已经落后了呢？有这个必要吗？仔细考虑一下：这件事急吗？若不急，等得到信的几天磨蹭吗？
似乎这么一想，倒还是打电话方便得多。
但是信却终究是桥梁。文字的斟酌，也易于情感的交流和延续。虽然现在的我因为求学离开了家乡，但是每次回家我都会看以前收到的信，一封封看，一封封体会。我依然清楚地记得初中三年，我和班中的一个女同学几乎每天都交换一封信。虽然近在咫尺，许多话却也宁可写在信中；还有每当很不开心的时候，总会给老师写信，倾诉自己的心事……那真是一段多么快乐的时光！
三年来，她们给我的信已经积了满满的一箱子，每次看信，我总会——回忆起曾经。我相信那绝对是我独有的财富，那分明是可触摸的记忆。我想：这种美好决不是电话或是e-mail可以带来的，纵使它以别的任何一种形式记录，不会有信所留下的岁月的痕迹！
这么一想，我反倒觉得是信息化的社会在扼杀我们生活的多少诗意，多少等待，多少心与心的交流！信的痕迹，似乎已经跟不上时代进步的步伐了，跟不上我们匆匆的脚步了。
我们一直在强调诗意的生活。但是在信息化的时代，在停下前进的脚步的时候，又有多少人有闲心去品味信一般的醇厚的痕迹？当然，不可否认信息的便利。从信件到电话，距离没变，可承载它的工具变了。人与人之间少了等待，少了那一颗焦虑的心情。
可为什么我依然写下这篇随笔？为什么还怀念那一小箱信呢？为什么我依然要写——我未写完的思念与祝福呢？
以痕迹为话题作文 篇29
燕子掠过湖面，湖面泛起褶皱，水波会向外层层推进。有本书同样在我心中击起阵阵涟漪，只不过它不像燕子那么轻盈。
《人间失格》，作者太宰治。它击起的涟漪就像刻下的痕迹；逝者不语，可书中满是太宰治生前的痕迹。
不管他多么不想承认，他确实存在过。《人间失格》主人公叶藏厌恶自己存在的世界，惧怕世界；渴望幸福，却也被幸福所伤。这像极了他自己。其实很大程度上，叶藏就是太宰本人。他在写的，是自己的真实想法吧，和一些喜欢伤春悲秋无病呻吟、却过着奢侈生活的作家不同，《人间失格》出版后，他自杀了。我不知道这个“碰到棉花都会受伤，甚至会被幸福所伤的胆小鬼”会不会愿意留下自己存在过的痕迹，也不知道在终结这“可耻的一生”时他是什么感受。
理所当然般的活着，理所当然般的死去，这是多么的孤独。不知如何活在人间，叶藏用搞笑滑稽伪装自己。他希望有人能理解自己，而矛盾的是又怕被看穿。在压抑、封闭、自我麻醉中，书完成了，生命完结了。太宰治确实颇受争议，“消极厌世”，“边缘型人格障碍”是最普遍的攻击，因为人格未曾站在怎样的高度所以甚至连堕落都不算。可也有人完全不会在意这些。他笔下明明是人性中共同点，区别只在于程度，没有“对”或“不对”，只有“敢承认”或“不敢承认”。他只是太敏感了，他只是察觉到了。
《人间失格》是他的世界观，最容易受伤的世界观。他太想死了，甚至连“goodbye”都来不及说完。
一个人因为说了些别人不懂或不敢承认的东西而陷入不被理解和孤立中，最后结束了自己。逝者无言，他存留的痕迹不会磨灭。
我不会想看其他人对《goodbye》的续写，真正细腻伤感的文字，是无法模仿的。他将一切倾注书中，也向世人展示了无与伦比的文学才华。《人间失格》便是他的痕迹，他一直都在。
以痕迹为话题作文 篇30
北风狂吼，白雪皑皑，镰刀般的月亮依旧挂在幽幽的天空中，点缀着颗颗星斗。伴着皎洁的月光，我踏上了上学之路。
星期天的一场大雪，将我们这个偏僻的小山村与世隔绝。仅有的一辆车也不通行了。没有外出的人，路上的雪也就寂寞的躺在那里。过了一天之后，厚厚的积雪依旧铺满山路，任何痕迹也没有，星期一了，该上学的我们犯了愁。
没办法，车行不通了，我们只有走着去上学，我便与同学约好，星期一一起走。我见妈妈有点感冒，就和妈妈说好，不让她去送的。妈妈犹豫了一下，点头答应了。
第二天早上，妈妈很早就起床忙着给我做饭，收拾好吃的。一切都准备好，我决定开路时，妈妈却拿了围巾，拎起我的包跟我走出屋。我让妈妈回屋，妈妈笑笑说既然起来了，就送送你吧。让你两个小姑娘走实在不放心。我不走，妈妈就冲我笑，笑容中竟有些恳求。我觉得鼻子一酸，便赶紧回身冲向大门外。妈妈惊呼着要小心时，我的身子连同我的眼泪已经和凉凉的雪紧密拥抱了。妈妈赶紧把我拉起来，边替我拍雪边急切地询问是不是摔伤了。我傻傻的笑，打着哈哈，说没事没事。
妈妈让我站在原地等着，她便跑回家拿了一把大铲子，自己在前面开道。
来到马路上，妈妈走在最前面，双手推着铲子，在洁白的雪中推出一条极窄极窄的道路。月光依旧恋恋的挂在天上，月光下，一位母亲为了自己的女儿，在寒风中，费力的在雪地中推出一条小路……
推啊推啊，一推就推了整整三里路。离开这偏僻的山沟后，我几乎冻僵了，而妈妈却是满脸的汗珠。我连忙跑过去，掏出手巾替妈妈擦拭。妈妈却把我的手赶紧塞进袄口袋中，连声说：“快走吧，别迟到了！路上小心！到了打个电话来！……”
我只能点头，再也说不出话。回头眺望，洁白的雪中一条长蛇般的痕迹。那就是爱啊，那弯弯的雪路将永远印在了我的心里！
以痕迹为话题作文 篇31
天空中掠过几只飞鸟，那是青春远去的背影；秋风中飘下几片落叶，那是青春褪去的稚嫩；草地上留下几个脚印，那是青春留下的踪迹。
我们从稚嫩走向了成熟，从懵懂雨季走向了青春花季，我们在成长的路上跌跌撞撞的起伏，时光是残忍薄情的，它夺走了很多东西。慕然回头发现我们终日过着虚无目的的生活，在逝去的如流水般的日子里，我们又做了多少有意义的事情呢？
记得中考过后，我的内心是崩溃的，惆怅的，纠结的，不安的，因为我仅仅只考上了一所普通高中，由于学习成绩不太理想的原因，我放弃了读高中的机会，就读于巴州师范。从小就喜欢小孩子的我选择了幼师这份职业又何尝不可呢？
现实终归是残酷的，离家在外孤身一人的我一无所有，什么都要靠自己，每次想家的时候眼泪总会不由自主的簌然落下让我措手不及。每次和父母通话时，都哽咽着不知道要说些什么，眼泪多少次从脸颊滑落，却又不敢哭出声音，害怕远方的父母更加牵挂，害怕这份思念会愈加浓烈。夜深人静时，一个人趴在阳台上仰望满天繁星，它们照亮的那条路是通向远处的，将要抵达的是这个世界上最美好温暖的地方，那个地方叫做家。
青春正在身旁一点一滴的逝去，趁着这美好年华我知道我一定要努力，努力学习，为了以后更好的自己，如果不努力，将来一事无成，我又何曾对得起父母？又何曾对得起自己？
慢慢的，在这世态炎凉的复杂尘世中我渐渐学会了人情世故，但我心知肚明不能丢了最初的自己，最初的那份美好和单纯要始终牢记着。好多次坚持不下去想放弃，但内心一直有一个声音在呐喊；一无所有的你凭什么喊累，路还长，不要轻易说失望，不要让现在留下遗憾，不要让未来成为遐想。是的，离家在外为了自己的以后而奋斗的你除了坚强别无选择。
青春像盛开的玫瑰，那样的妖娆；青春像明净的水滴，那样的一尘不染；青春像绽开的石榴，那样的饱满轻盈。
听，远处一直有一个声音在呐喊，青春万岁。
以痕迹为话题作文 篇32
父母牵挂，就像雨后空中的彩虹，绚烂多彩；父母的牵挂，就像炎炎夏日下的阵阵清风，给你带来凉爽；父母的牵挂，又像那密密麻麻爬满墙头的青藤，剪不断……
那天，一道明晃晃的闪电如一把利剑划破天空，一声“霹雳”响彻大地，震耳欲聋。黄豆大的雨点，一粒一粒砸了下来。站在校门口的我，微蹲着身子，焦急的望着四周，眼中充满了渴望和期盼。
这阵突如其来的雨，让我手足无措，因为没带伞，只好和一些同样遭遇的学生一起等着家长送伞。看着同学一个个都被父母接走了，我好期待妈妈那熟悉的身影现在出现。可是事与愿违，只剩下我一个人了，我呆呆的望着那满天的乌云，静静地听着雨水滴答的声音，呆呆的等待着。
天色渐渐地暗了下来，但雨还在“哗哗”的下着，风呼呼地吹着，吹得我双眼混在了迷茫之中。
不能再等了，我冲进了迷蒙的雨中。大雨冲刷在我的身上，流进我的脖子里，冰凉冰凉的。我像只落汤鸡似的冲回家，满头的湿发流着雨珠。我气势汹汹的瞪着妈妈大喊：“你为什么不给我送伞？”妈妈脸上并无一丝歉意，还悠闲地坐在沙发上，慢慢的说：“忘记了”。
听到了这句话，像被泼了盆冷水一样，从头到脚，再到心里，全部冰凉了。我气愤的想：忘记了，见我这么长时间没回来，也不去学校看看我吗？
“我也心疼呀，可咱们不能每次都给他送伞，咱们可不能照顾她一辈子呀！”隐隐约约，我听到了父母的谈话。
那一刻，我像被电击醒了。是呀，以前妈妈每次都给我送伞，对我百般呵护，可现在我才明白真正的爱，不是喂孩子吃饭而是要孩子自己学会吃饭；真正的爱，不是在下雨时忙着送伞而是让孩子自己学会带伞。
瞬间，我发现母亲对我的爱，丝丝缕缕都不留痕迹。这一次，让我明白了什么是真正的爱——真爱，不留痕迹。
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