小学生作文评语锦集

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小学生作文评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生作文评语锦集

　　小学生作文评语1

　　每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!xx，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!

　　大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到的!

　　这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫自私无礼的你变成了一个爱学习求上进讲文明懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的进步，大家都为你高兴。你知道吗?人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。你说是吗?

　　记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

　　你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!

　　你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生!

　　一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?

　　或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

　　虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

　　经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

　　你知道吗?每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你身边时?

　　从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。

　　你是位健康，精力充沛的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。

　　古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?

　　这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。

　　学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

　　在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

　　小学生作文评语2

　　1.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　2.文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

　　3.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

　　4.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

　　5.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

　　6.作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

　　7.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

　　8.结尾含蓄点明主题

　　9.结束得有点突然夸张了

　　10.结尾简炼感人

　　11.结尾同样有趣

　　12.结尾呼应应开头结构完整

　　13.由景生情结尾自然

　　14.比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔

　　15.结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动

　　16.结尾呼应文题点明中心

　　17.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味

　　18.以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强

　　19.以饱满的'激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体

　　20.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹

　　小学生作文评语3

　　1.叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

　　2.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

　　3.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

　　4.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　　5.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

　　6.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　7.文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　8.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　9.文章简洁明了语言平淡朴实

　　10.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　11.借景抒情托物咏志很特色

　　12.文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　13.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　　14.本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

　　15.巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　　16.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

　　17.作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　18.想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

　　19.文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

　　20.情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

　　小学生作文评语4

　　1.简单交待时间,地点和结果…

　　2.语言简练,规范,开篇吸引人.

　　3.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

　　4.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

　　5.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

　　6.开头直奔主题,也是一种写法.

　　7.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

　　8.反问句开头,吸引读者.

　　9.开头直奔主题,让人一目了然.

　　10.开头点题,用词很吸引人.

　　11.场面和气氛描写为文章增色不少;

　　12.…对精彩地方进行简单描述;点面结合

　　13.简单介绍情况,自然过渡到下一段;

　　14.情境描写调动起悬念;

　　15.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

　　16.简要叙述前因,进行铺垫.

　　17.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

　　18.将…改成…更合适些,

　　19.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

　　20.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

　　21.拟人化语言使文章更显得生动活泼.

　　22.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

　　23.用了列数字,举例子的方法,很形象.

　　24.过渡自然,每一段交待得很清楚.

　　25.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

　　26.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

　　27.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

　　28.…和…形成鲜明对比,突出…

　　29.小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

　　30.对…的比喻用得妙.

　　小学生作文评语5

　　1.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　2.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　3.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　4.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　5.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　6.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　7.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　8.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　9.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　10.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　11.全文通俗易懂，趣味性强。

　　12.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　13.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　14.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　15.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　16.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　17.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　18.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　19.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　小学生作文评语6

　　1.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

　　2.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　3.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　4.事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　5.引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　6.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　7.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　8.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　9.未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　　10.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　11.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　12.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　13.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　14.语言基本通顺，偶有不畅。

　　15.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　16.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　17.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

　　18.文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　19.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

　　20.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　小学生作文评语7

　　1.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　3.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　4.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　7.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　8.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　9.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　10.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　11.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　12.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　13.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　14.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　15.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　16.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　17.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　18.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　19.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　20.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　小学生作文评语8

　　1.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：

　　2.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　　3.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　4.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

　　6.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　7.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

　　8.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　9.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　10.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　小学生作文评语9

　　1.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　2.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

　　3.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　4.传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。

　　5.“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

　　6.对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

　　7.春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

　　8.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　9.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　10.找出错别字，并改正在旁边。

　　小学生作文评语10

　　1.思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确，结构(不够)完整，用词(不够)准确，

　　2.以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗

　　3.能通过具体的事例体现春节热闹的场面。

　　4.详略得当，写出了春节喜庆的气氛

　　5.用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们

　　6.表达了作者的无限快乐

　　7.在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。差评：

　　8.详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点

　　9.有一些习俗没有介绍具体。

　　10.没有写出自己独特的感受

　　11.语言平淡，不够生动。

　　12.思维混乱，没有条理。

　　小学生作文评语11

　　1.文章边叙事边抒情。

　　2.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　3.小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　4.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　5.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　6.文章想象合情合理，

　　7.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　8.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　9.细节描写颇具匠心。极富功底。

　　10.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　11.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　12.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

　　13.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　14.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　15.文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

　　16.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　17.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　18.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　19.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　20.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　小学生作文评语12

　　1、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　2、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　3、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　5、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　6、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　7、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　8、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　9、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　10、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　11、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。