风景为题作文5篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的风景为题作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

风景为题作文5篇

风景为题作文篇1

　　世界上那最美丽的风景，不在那白雪皑皑的阿尔卑斯山上，即使那里银装素裹，却与世隔绝，缺少的是少女两颊那微微的红晕，少了几分青春的张狂和活力；世界上最美丽的风景不在那碧波荡漾的莱茵河旁，即使那里绿树环绕，山明水秀，却未免太过单调，缺少了梦想国度那纯洁的白色。那么青春的风景在哪里？

　　突然，一个穿着整齐的男生骑着单车，从我面前疾驰而过，哦！这才是最美丽的风景……-青春！只要遇上青春，就一定会在他面前驻足，惊叹于他的张扬和热情！他就像是一盆熊熊燃烧的烈火，扣在你的弦上，带给你无尽的兴奋与感怀。

　　同样，一位少女在海边光着脚丫，踩着脚印，接受心灵的冲刷和洗礼，她捡起一枚海贝，对着阳光照耀，仔细观看，折射出她嘴角一丝甜甜的微笑，留给人们无尽的遐想……这美丽的风景，抒写了青春最华丽的篇章，充满了童真与纯洁，在阳光的照耀下，折射出五光十色的人生，就像那一枚枚海贝一样。学海徜徉，她在金色晨光的映照下，留下了一串串青春的足迹。

　　青春，是人生中最美丽的风景，看的人变了，它的内容却始终如一：激情、张狂、宁静、纯洁……就像是那一个单车少年，风是他的笔，路是抒写不尽的纸；就像是那一个拾贝少女，让海风舞动秀丽的娟娟长发，用自己的生命为这片海滩抒写故事，扉页写着：世界是最美的风景是那涓涓流淌的梦想汇成的溪流，是寂寞点燃的森林，是纯洁的雨滴潮湿了的天空，它们有个响亮的名字——青春！

　　它们即使有限度，但它永远是我们心中的一朵玫瑰，屹立在那一所学校旁，傍着晨光，见证这朵花的绽。是啊，在这所学校中，我用青春洒满了每一寸土地，为晨光中学播种，三年过后，我收获的应该是期望的荣光！感谢这一方土地，孕育了一幅最美丽的风景。青春在晨光中招摇飘散，造就一张张微笑的面孔，他们以青春的心声呼唤着：“今天我以晨光为荣，明天晨光以我为荣！”

风景为题作文篇2

　　“春天在哪里，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里，这里有红花，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……”每当这清脆童稚的歌声萦绕在耳际，我的脑海就会浮现出一幅幅美丽的'春景图来……

　　最爱那烟雨绵绵的时节，大地仿佛笼着一层抹不去的薄烟，万物也仿佛全沉浸在朦胧的睡意中。雨淅淅沥沥地落在地面上，犹如弹奏一首情意绵绵的古筝曲，弹指间发出冗长而悠扬的旋律，让人沉醉其中，竟忘掉了尘世浮华的一切烦恼。真应了汪国真那句诗：“多情还是春天，打开窗子，一阵春雨便把心儿醉透！”有时立于春雨之中，任顽皮的雨点跳跃到脸上，然后顺颊滑落。那种感觉，犹如心沉水底般清凉，犹如春风拂面般柔软。此时，你仿佛是在与一位知心朋友交谈，如此亲密温馨，让人的心顿时豁然开朗，心旷神怡。古诗说的好“随风潜入夜，润物细无声。”那春雨不禁给人带来无限惬意，更滋润了远山，滋润了未芽的树，滋润了含苞的花，滋润了蜷缩的草。让万物换上一件生机盎然的绿衣，似传说中的绿萼仙子，静默在这润湿的雨中，感受着她的洗涤与净化。

　　“吹面不寒杨柳风。”这句话真是对春风的描绘到了极致。是啊，你看那风，虽无色、无形，却好似一只捕捉的手，在你不经意间悄悄“捕”到你，又迅速从你身旁掠走。这时你会发现，风儿为你带来了大自然的万种气息，它们交融在一起：芳草的清香，混着花浓郁的香，还夹杂着些新抽出的树叶的气息。那一刻，你会在不知不觉中与大自然融为一体，仿佛再也听不到街市的喧嚣了。

　　春是一种风景，走进了便再也不想出来；春是一个梦幻，加杂着多少儿时天真无暇的回忆；春是一种境界，让你感受到把心置于自然的宁静与惬意。啊，我心中的春，我爱你！

风景为题作文篇3

　　在一生中，我会遇见很多人，他们匆匆路过我的生命，成为我心中的一幅幅风景，黑白或彩色，他们只是我生命中的过客。可是你，妈妈，却是我一生中的守望者。

　　还记得吗?你在雨中伫立，那白色的衣衫与红色的伞，是印在我心底难以磨灭的风景。

　　我去绘画比赛那天，你病了。比赛场地不算近但也不太远，我想自己走着去，于是好说歹说你才同意我独自前去。可就快出门时，天公不作美——下起了倾盆大雨，这下你说什么也不干了。“那么大的雨，你又要拿颜料画笔什么的，怎么行啊?”你用沙哑的嗓子这样对我说。妈妈这是为什么?为什么你要带病还冒雨送我呢?

　　走在路上，我想替你拿伞，毕竟你是病人，可你却坚决要自己拿，“你拿伞的话和我不送你有什么两样?”我拗不过你，只好将伞交给你。雨很大，我却一点也没有淋湿。走在我们前面的两个人也是同撑一把伞，他们怎么都有一半的身子湿了呢?我转头看你，原来你把伞向我这边靠着，我轻轻将伞推往你那一边，可过一会儿你又将手中的伞向我这边倾斜。你看着我疑惑的眼神忙说：“这把伞太重拿不稳。”这是一个多么拙劣的谎言啊，却又那么的美丽动人。妈妈这是为什么?为什么你明明是故意的却装作无心呢?如果是真的又为什么明知拿不稳还硬要帮我撑伞呢?

　　到了考场我看见有些家长也送了过来，他们都不停地在叮嘱孩子要怎么怎么样，而孩子们都不耐烦地挥挥手就进了考场。你却什么都没说，事实上从我们出发开始就没有多说几句话，几乎一路沉默。你说过怕传染给我。我走进考场后回头看，却发现你并没有走开，你朝我做了个加油的手势，然后对我笑了。妈妈这是为什么?为什么你不快点回家呢?为什么我看见你的笑心中顿时充满力量?我想我明白了，都明白了……

　　后来我在主题为“爱”的绘画比赛中画了这样一幅图画：在一片灰暗中，一个撑着红伞的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中显得格外亮，而红色的伞又让这幅在雨天的画显得带着些暖意。我给它取名为《风景》。

　　是因为爱吧，你带病冒雨送我去考场;是因为爱吧，你把伞向我倾斜;是因为爱吧，你既怕传染给我又想为我加油鼓劲;是因为爱吧，我看见你的笑容才会感到一种温暖的力量……

　　那是我心底的风景，火红的伞就是你那热切的心;滴水的白衣则是你爱的雨露，对吗?

　　这是留在我心底的一幅，爱的风景……

　　妈妈，我爱你!

风景为题作文篇4

　　早晨温暖轻柔的阳光溢进了车厢，照在我的脸庞，照进我落寞的心里，车内一片静谧只因车窗外那秀丽的景色。柔和的阳光在青翠枝叶的编织下，织出片片剪影；清脆鸟鸣在清越水声的伴奏下，奏出曲曲乐声。五彩缤纷的花丛在碧绿树叶的衬托下更显得艳丽。

　　温暖的阳光轻抚我的脸，刚坐上旅游车的我在惬意的日光浴中渐渐沉睡。我醒了，已经到了山脚，往前看，高耸的山峰上爬满了崎岖陡峭的石梯，山顶与浮云连在一起，仿佛这是一个通往天空的楼梯。回头看是那被清翠欲滴树林环抱的笔直平坦小道，依稀听到了细小泉水声，隐约看见点缀在绿色上的几点鲜艳，但眨了眨眼睛，好像全都消失不见了。但不难想象走近看会有多少美景，联想睡所见景象，不由感叹这途中得有多么的美，我是错过了多少美景！

　　我犹豫了，该是回看错过的风景，还是往前爬那陡峭的石梯。我再回头仰望着这高耸入云的山峰，我还是选择向前走，走向石梯，即便这注定艰难，但我相信那山峰上还有更美的风景，只要坚持向前。

　　我开始一步一步往上爬，苦涩的汗水不断肆意地在我脸上跑动，滴落在我眼里，像针一样刺痛我眼，模糊我的视线。但未曾模糊太阳从山顶透过浮云散发的耀眼光芒。那一下下疼痛，鞭策我一步步奋力往前走，往前爬。良久，汗水浸湿了我的衣裳，把衣服像胶水一样黏在身上，正午的太阳用炽热的阳光为我铺了一张金色宽大的地毯，好像热烈欢迎这个即将到达山顶的勇者。

　　我最终站在山顶，山顶的确把四周的美景尽收眼底。绿色的海洋包围着这座像孤岛一样的山峰，很孤独，很沧桑，很高傲。远眺那曾经错过的风景，只是一条微不足道的小路，跟这四周的美景比起来是多么的渺小。萦绕在我心头的落寞也被这美景带走了。

　　错过的就让它错过，过去的就让它过去，曾经的那只是曾经。前面还有更美的风景等着你，只要你坚持不懈，不断前进！回看总是容易，前进总是困难！

　　我铭记我曾经错过了美景。为什么？因为它提醒我向前走。

　　向前走，向前走就对了，不必回头。

风景为题作文篇5

　　一个星期六的午后，我沿着公园曲曲弯弯的小路走着，清新的空气，沁人的花香，让你陶醉其间。

　　公园里已经有许多人开始锻炼了。有的舞剑，那剑闪着炫目的银光；有的打太极拳，柔缓的一招一式中透出力量；有的练扇子舞，那扇子忽上忽下，像一只只翩飞的彩蝶；还有的在跑步，时不时有人气喘吁吁地从我身边经过……一切显得那么有活力，那么和谐美好！

　　忽然，一位盲人爷爷出现在我的视野里。他手里拿着一根拐杖，正绕着石子路走去——石子路左侧的长廊那里，有些老年人正在拉二胡唱戏曲儿，再远些，还有些年轻人在唱卡拉OK。

　　这时，两个大哥哥远远地走来，边走边喝着可乐。那个把头发染得火红的大哥哥说：“哥们，从这草坪穿过去吧，近多了。”“好嘞，效率第一嘛！哈哈！”另一个附和着。两人谈笑着，锃亮的大皮鞋踩进了草坪，无情地践踏着柔弱的小草。随后，又转过身将那可乐瓶肆无忌惮地用力一抛——那两个可乐瓶，在空中画出两条抛物线，一个无奈地躺在草坪上，另一个却“啪”的一声，在盲人爷爷前面的石子路上落了下来。“哈哈，瞧那瞎子，多走冤枉路，活该！”

　　看到这一幕，一股无名的怒火从心底迸发，我真想追过去质问他们，谁才是真正的盲人！不是吗，如果他们不是盲人，怎么就看不见那牌子上清清楚楚地写着：芳草青青，踏之何忍？如果他们不是盲人，又怎么忍心随意破坏公园的美丽与和谐？

　　“老爷爷，我来捡，您小心！”等我回过神时，看到一个一、二年级的小妹妹跑过来，帮着正在“寻找”着可乐瓶的老爷爷，捡起它，又蹦跳着把它扔到路旁的垃圾桶里。

　　我几步赶上去，扶着盲人爷爷，亲切地问：“老爷爷，您想去听戏曲是吗？”“是是！小朋友，你也听？”盲人爷爷听说我也要听戏曲，乐呵呵地笑起来。“老爷爷，我也听。”那小妹妹又跑过来了。她一手小心地拿过老爷爷的拐杖，一手搀扶着老爷爷。

　　弯曲的公园小道上，移动着这样一道“风景”——两位小朋友一左一右的，他们搀扶着一位盲人老爷爷，他们将一起去听曲儿！

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