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老师夸奖我作文（通用36篇）
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的老师夸奖我作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师夸奖我作文 1
在生活中，我很可能会遇到很多的困难。这时候就需要别人的鼓励与夸奖。而在我的记忆深处，指导老师对我的夸奖我记忆犹新。
今年，我们举办了一个综合实践活动，我参加了。现在，又要举办一个实践活动的总结会。我们生物组要做幻灯片准备演讲，我就向老师承担下来了制作幻灯片的任务。但是，我又觉得自己可能做不好这个任务，就有一点担心。
这时，指导老师来到我的身边，对我说：“不要紧张，慢慢做，做不好还可以修改，反正时间还是有的。”
这时，我看到老师眼睛里鼓励我的目光。这个目光给了我肯定，我顿时有了信心。“恩。”我答应了一声。
说干就干。晚上回到家，我就开始了“工作”。我先建了一个幻灯片，然后，在第一页加了一张小鱼的照片，然后又在第二页加了一张小河的照片。接着，我又把老师给我的`一些资料拿出来，在第三页建了两个表格，一个是秋天的水温，另一个是春天的水温，我将要把这两组数据做一个对比。然后，我就将老师给我的温度资料放进表格当中，还加上了几句说明的语句。最后，我就有一些发愁了。因为幻灯片要应和着文字稿，但是文字稿中有一句是“现在这些问题都迎刃而解了，我们也增长了不少知识呢”，这让我很头疼。最后一页不能不插图片，但是插什么图就成了一个大问题。但是，我又想到老师那鼓励的目光，顿时让我信心大增。瞬间，我来了灵感。我看到老师给我的资料里面还有几张我们做实验的图片，我就从中找到一张老师给我们讲解的图片插在了最后。到现在，我的幻灯片就都做完了。
第二天，我急忙找到指导老师。老师看到我做的幻灯片，觉得很好。“你做的真的很好，真棒！”
我听后觉得有很大的自信。“老师，我认为还可以加一个背景音乐，在做报告时，不光可以看，还可以听到优美的音乐。”
“这个主意不错，你就帮忙加一下吧！”
我答应了一声。晚上，回到家我就开始忙和。最后，我们组受到了老师们的好评。
这件事我做对了，我也从中获益了不少。只要你充满信心，什么困难都压不倒你，什么事都会顺利过去的。老师的那鼓励我的目光就如同冬日里的一缕阳光；酷夏中的那一丝清凉；沙漠中的那一泓清泉……老师那句夸奖，将永远闪烁在我心灵的最深处，在我气馁的时候给予我信心，伴随我翻越过一座又一座的高山，最终到达成功的彼岸……
老师夸奖我作文 2
今天，我画了一幅美丽、精致的画，老师夸奖了我。直到现在，我的心情依然十分激动。
周六一大早，我准时来到美术兴趣班。今天要学画《我的家人》。看到这个题目，我的脑海中立刻浮现出我和爸爸妈妈、姥姥老爷一起野餐的情景。所在，在别人还在苦思冥想的时候，我已经开始画了。我先在画纸的左上角画了一个火红火红的大太阳，这么毒辣的太阳下，人们肯定会热得受不了，于是我又轻轻添上几笔清风，让风姑娘为人们带来阵阵清凉。享受清凉的人在哪儿呢？我挥动画笔，继续画。一张瓜子脸，一头乌黑的秀发，一对弯弯的眉毛，一双明亮的大眼睛，一个小巧的鼻子，一张樱桃般的红润的嘴唇……很快，一位大美女就出现在我面前了。她，就是我亲爱的妈妈!接下来，我又把姥姥姥爷爸爸和我也“送”进了画面中。在我们一家人的旁边，我又画了一张宝蓝色的大桌布，我们一家人正其乐融融地围坐在桌布边。桌布上放满了各种各样的食物：糖果、蛋糕、面包等。看，我正在大口大口地吃着蛋糕呢!
我美滋滋地欣赏着我的'“杰作”。看着看着，忽然发现问题了：虽然有清风，但一家人暴露在烈日下还是会热得不得了的，这怎么能行!我马上提起笔，“刷刷刷”，一棵茂盛、粗壮的大树就画好了。我们一家人在大树的阴凉里谈笑风生，好不快活!
我拿着作品走到老师面前，小心翼翼地递给老师。此时，我的心“扑通扑通”跳得厉害，生怕老师笑话我。我用眼角悄悄地瞄向老师，随时关注“天气”的变化。只见老师一边看着画，一边不停地点头赞许，笑容写满了老师的脸庞。这让我的心里立马漾起了一圈圈幸福的涟漪。过了一会儿，老师转过脸来，兴奋地对我说：“画面布局合理，用色大胆，颜色鲜艳美丽，人物画得栩栩如生，内容也很有创意，真是太好了!”老师边说边冲我竖起大拇指。听到老师这样夸我，我的心里比吃了蜜还甜!我伸手要接过我的画，没想到老师却冲我摆摆手说：“把画放我这里吧，我要让这个级部的所有学生都欣赏到你的佳作!我还要亲手把它挂在我们的展览厅里!”老师的话让我激动不已，我真想把这个消息告诉全世界的每一个人!
老师的夸奖点燃了我成为一名画家的梦想，我决定，从今天起，向着梦想，扬帆远航。
老师夸奖我作文 3
多动脑，勤思考，你就会有收获。——题记
“多动脑，勤思考，你就会有收获。”几年前张老师的话时刻萦绕在我的耳旁。每当遇到不懂的问题时，我就会想起这句话，它将时时刻刻鼓励我向前。
那是一堂奥数课。
“这道题做得对不对？”
张老师指着黑板上那道等于30%数学题发问。我们一个个都屏息凝视，谁也没有举手，教室里鸦雀无声。这道题读起来给人感觉很乱，拿笔做起来又令人无从下手，真的是令人苦恼。黑板上的算式好像又不太妥当。大家都冥思苦想着。过了两分钟，有同学陆陆续续地举起手来。
张老师见了十分高兴，连忙叫了一名同学。
那同学站起来，吞吞吐吐地说：“这，这道题，可能，也许，好像是对的。”
“什么可能也许好像。对就是对，错就是错，说明白点！”
“是对的。”那位同学补了一句。
张老师眼里闪过一丝失望的神情，那几只手也“垂头丧气”地放下了。
“还有谁有不同的意见？”张老师循循善诱，显然没有放弃。
我咬着笔杆，苦苦思考着：这道题将盐水倒来倒去，而只告诉了最后丙杯中盐水的浓度时2%。用正常的思维来解决这道题，只会越想越乱，那我为何不用逆向思维来试一试呢？想着想着，我似乎找到了诀窍，马上动起笔来。根据条件，我可以求出丙杯
严的`重量。由此推算出甲乙杯盐的重量，那A种盐水浓度不就迎刃而解了吗？
我喜出望外，将手高高地举了起来。老师见了，忙叫了我。我兴冲冲地对老师说：“结果是48%。”
“哦？说说看。”
我大声地把算式念了出来，并说出了我是怎样想的。
老师工整地将算式抄在黑板上，笑眯眯地对我说：“完全正确，你很棒!”
同学们都用钦佩的眼光看着我，我感到非常自豪，因为这是我独立思考的结果。老师又说：“同学们，要知道，多动脑，勤思考，你就会有收获。”
这件事已过去很长时间了，但我始终不会忘记张老师的话。像老师说得那样，我通过独立思考，尝到了许多甜头；通过独立思考，获取了许多知识；通过独立思考，我也得到许多快乐。朋友们，记住那句话吧：
多动脑，勤思考，你就会有收获！
老师夸奖我作文 4
有一次，上作文课，很多同学遇到写不来的字，就问陈老师该怎么写。陈老师给我们讲写不来的.字要查字典，就讲了一个笑话：
从前有个人，他很懒写不起的字就用一个圆圈表示。有一次，这个人要给他的舅舅写信，他是这样写的”亲爱的老舅“，”舅“字写不来，就画个圆圈表示，”听说你生了病“，”病“字写不来又画个圆圈来表示，”你要好好养病“，”病“字上次就写不来，又打圆圈，”千万不要随便下床“，”床“字写不来又打个圆圈表示。
他舅舅收到信，读了之后，哭也不是，笑也不是，信是这样的：
”亲爱的老蛋，听说你生了蛋，你要好好养蛋，千万不要随便下蛋。“大家哄堂大笑，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼泪都流出来了。
陈老师，我喜欢您给我们上课！
老师夸奖我作文 5
陈老师表扬四川省达州市铜川区七小学四年级一班胡。我从来不喜欢语文，也不喜欢教我们语文的陈老师。但是现在我改变了对陈小姐的.看法。
那是上周四，我们考的语文四单元是卷毛。我居然考了95分，全班第三。我很开心。陈老师也表扬了我。
上课的时候，陈老师宣布全班前五，包括我在内，我光荣地站了起来。每个人都为前五名鼓掌。陈老师笑着对大家说。我表面上一无所有，内心却充满喜悦。发现自己的语文还不错，只要努力就能学好。我以前拿不到90。
“你和李阳到我办公室来！”陈老师下课后亲切地对我说。“好！”我们异口同声地说。“你来了，你们两个以前从来都不太会中文！这次能进前五真的很好。你们两个以后还得加油，保持现在的排名！你知道吗？”“是的，陈小姐！我们一定要做到。”。我们异口同声地说。
回到家，我仔细想了想：陈先生虽然上课很严格，但也不差。陈老师信任我，表扬我，鼓励我，让我心甜，找回了自信。我必须不辜负我的期望，不辜负他。
我感谢陈先生的表扬。
老师夸奖我作文 6
我一直不喜欢语文，也不喜欢教我们语文的陈老师。可现在我改变了对陈老师的看法。
那是上周星期四，我们考的语文四单元的.考试卷发下了。我居然考了95分，全班第三名，我十分高兴，陈老师还夸奖了我。
上课了，陈老师公布了全班前五名，当中有我，我光荣地站了起来。“大家为这前五名鼓掌”。陈老师笑着对大家说。我表面没什么的，可心里乐滋滋的。我发现我自己的语文并不差，只要努力是能够学好的。我以前总是上不了90。
“你和李杨到我办公室来一下！”陈老师下课时和蔼可亲地对我说。“好！”我俩齐声说。“你们来，你俩以前语文一直不是很好！这次冲了个前5名，真不错，你俩以后还要加油，保住自己现在的名次呀！知道吗？”“好的，陈老师！我们一定做到”。我俩异口同声地说。
回到家我仔细地想：陈老师虽然上课严厉，但人还不错。陈老师这么信任我、夸奖我，鼓励我，让我心中甜甜的，还找回了自信心。我一定要争气，不让他失望。
我感谢陈老师的夸奖。
老师夸奖我作文 7
像我这种成绩差的人是很难受到老师夸奖的，老师夸奖我。所以那次老师的夸奖却令我永生难忘。
那是我上三年级的一天。中午放学后，下起了大雨，幸好早上上学前我见天有点黑，所以带上了一把伞。我刚走出校门的时候，看见有一位和我同龄的人好像很焦急似的，可能在等他的妈妈给他拿伞来吧！我很想把伞借给他，可转念又一想：借给他我怎么办呢？难道要我淋着雨回去，感冒了怎么办？我心里产生了种种疑问。最后还是决定自己撑着伞走。我正要走的时候，刮起了大风，我的心好像在对我说：“见别人有困难应该帮助别人，不应该为自己着想，应该处处为别人着想。”想到此，我感到惭愧极了，立刻向那个男孩走去。
我走到那个男孩的'面前说：“小弟弟，我把伞借给你，自己打伞回去吧！”那个男孩说：“不，我不能要你的伞，要了你就没有了。”我想了一个法子让男孩接受伞，便说：“我妈妈要来接我出去吃饭，你下午把伞还给我就行了。”男孩带着歉意说：“好吧！谢谢你，我下午把伞给你。”男孩拿了伞就走了，那个男孩走了，我才放心地走了。走在回家的路上，我虽然淋湿了全身，但我很高兴，因为我做了一件好事。
下午到了学校，老师把我叫到了办公室，我还以为我又做错了什么事。可老师没有批评我，他只是笑着说：“你中午做的那些事我都看见了。晶晶，平时我经常批评你，真不应该，你原来是一个好孩子”。
我听了，心里乐滋滋的。
老师夸奖我作文 8
我正在校园里玩得起劲的时候，被上课铃声给攻击了，只好回到了教室。
几分钟后，吴老师进来了，我看见老师手里的试卷，又看看老师一张生气的`脸，吴老师平时都没有这么生气过，这次是怎么回事？老师为什么这么生气？为什么？为什么？难道跟手里的试卷有关……
我这么想着，只听吴老师开口了，她说：“这次我们班考试很差，只有几个同学考到90分以上。”吴老师一边说一边拿出试卷。
我一看，啊！真是不看不知道，一看吓一跳，这不是上次的试卷吗？我到底考了多少分？我到底有没有及格？这些问题让我很烦恼，我听见吴老师开始报分数了：“张杨标57分，谢雨亨10分，郑奕铭79分……”我的心怦怦跳，像一只老虎追着一只猫，我就是那只猫，吴老师就是那老虎，这让我感到很害怕又心惊胆跳。我久久等待着老师报到我名字，可是，我一直都没听到老师报到我的名字，就像猫被老虎抓住了。终于，老师说出了我的名字，她说：“陈弈豪100分加10分。”我简直不敢相信自己的耳朵，100加10分，这不是最高分吗？我的心都要从胸口跳出来了，实在是太高兴了，而且又激动。
吴老师又开口说：“在大家面前，我要特地表扬一下陈弈豪同学，他获得了我们班的第一名，平时他学习很认真，大家也要向他学习。”我现在又非常开心，真想现在马上跑回家，把试卷给妈妈看一下，她也一定会乐坏的。
“铃铃铃……”一阵强烈的声音，到底怎么回事？我睁开眼，竟然是闹钟叫了。哦，原来刚才……好吧，我揉揉惺忪眼，从床上慢吞吞地爬起来……
老师夸奖我作文 9
晚上，我躺在床上，回想着白天黄老师夸我的神态，笑意又不觉地爬上心头。
每逢周末，我都要去黄老师家学葫芦丝。从第一个“5”开始，到几十首高难度的曲子，我每天都刻苦地练习着：从早上到中午再到晚上，无论刮风下雨，我总是在阳台上忘我地吹着，结果往往练到手指发僵，牙齿吹麻，脸庞两旁也练得“嗡嗡”直响，甚至手指上还出现了一个个圆圆的.小印，我真怀疑我是不是患上了“葫芦丝综合证”。
又一个周末，黄老师检验了我练习后的成果，鼓励道：“不错，继续加油！”因此，我练得更加勤奋了。
经过了日以继夜的刻苦练习，吹奏葫芦丝的技术已被我练得炉火纯青了。有了葫芦丝做基础了，萨克斯还怕什么？于是，我又借来了萨克斯吹吹。“哎哈？”我刚吹几个音，就听见了黄老师惊讶的叫声。他探过头来，脸上挂满了惊喜的表情，那分明在说：“现在还会吹萨克斯啦，真棒！”我心中不免喜滋滋的。
虽然这次黄老师夸我不需任何语言，但他的神情仍然让我尝到了被别人夸奖的甜头。
评：“不问耕耘，哪有收获？”正是你点点滴滴辛勤地耕作，才收获了炉火纯青的吹奏技术，收获了一份甜滋滋的喜悦，自然也收获了黄老师心头无声的祝贺。
老师夸奖我作文 10
又来到星期六，我好奇心的走入了美术班的大门口，很想要知道教师今日教大家画什么呢？
过了一会儿，教师让我们每个人发过一张画纸，说：“大家今日画一百米长卷，等大家画好啦，就把每一个人画好的画拼凑起來，组成一副一百米长卷。”今日美术绘画的主题风格是《人类搬去海底居住》。我一笔一画立体画了许多的玻璃罩和管路，仍在管路和玻璃罩里边画了物品，玻璃罩里有女巫的房屋，有菌类、松柏树样的小屋子，有冰淇淋屋，也有大农场、儿童游乐园、深海金融机构……管路里画了汽车、大巴、大货车和的士这些。
不知道何时，班里刚开始焦躁不安。我依旧清静用心的画着画，和大吵大闹的'同学们产生了明显的比照，同学们在打打闹闹，有的美术绘画失去细心，想尽早下课了回家了，画得乱七八糟；有的不断讲话，不断的往返行走，也没画什么內容。
过了一会儿，教师查验同学们的美术作品，拿出我的画对同学们说：“大家也没有皇甫一诺有耐心，皇甫一诺是这一班画得最好是、最用心，又最有耐心的！”
想听了教师的赞美，内心美滋滋的，更为用心的画了起來。
老师夸奖我作文 11
在一个礼拜五的下午第二节课的时候是数学课，平日里我最讨厌的就是数学课了，老师一进门我看见老师的手里拿了一个“魔方”，大家都很奇怪，因为我们从来都没有接触过“魔方”，一会老师就拿起手里的“魔方”说：“大家认识我手的这个东西是什么吗？”，同学们都一脸的迟疑。
然后老师给我们介绍了“魔方”，并且也教了我们拼魔方的步骤，一面，两面，三面，……同学们都一头雾水的看着老师，而我忽然对魔方起了兴趣，放学后回到家，我吵着妈妈给我买个“魔方”，妈妈无奈之下给我买了一个，从那以后我就每天去找我们的数学老师，老师也有耐心的教我，我学了两天了却只能拼好两面，“不行，我要把六面都要学好，”于是我还继续要麻烦我的书写老师，就在第四天的时候我终于把“魔方”六面拼好了，我高兴的跑到数学老师面前蹦蹦跳跳的.说：“老师你看你看，我拼好六面拉”，老师也高兴的笑了摸着我的头说“你真是个聪明的孩子，如果你在数学课本上也能这么用功，那该有多好啊，也会有取得很好的成绩的”，在听了老师的一番话后，我决定，我要像学魔方那样把数学给学好了。
老师夸奖我作文 12
二年级上册末考试时，我被分到了153班做试卷。
我们先考语文，再考数学。做着，做着，我就觉得越来越难了。有好几道题不会做，我都想看看别人是怎么做的，转念一想，别人的答案也不一定是全对。所以我不仅没有抄他们的，还把那些题做出来了！
考试完后，有同学问我，“你觉得你考得怎么样？”
“我也不知道，等答案公布出来吧！”其实我也想考个好成绩，可不知道能不能考好，所以不知道之前，还是不乱说为好。
到了领通知书那天，老师叫到哪位同学的名字，那位同学就上去拿成长记录册，并且还要说出自己的'分数。我怀着一颗怦怦直跳的心，生怕自己只考了个七八十分。终于念到我的名字啦！
“张思涵，语文一百，数学一百。”
“哇！”大家都惊讶地叫起。
我也感到很惊讶，没想到自己考了个双百分。况且这还是正式的期末考试！
全念完以后，老师说道，“张思涵真聪明，让我们为张思涵鼓掌！”
大家热情地鼓起掌来，我高兴极了！回家后，我对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈，我考了双百分！”
“可以呀！你想要什么奖励？”
“玩具！”
“好。”
得双百分真快乐，我想每学期都这样！
老师夸奖我作文 13
有一天，我们班上有一位同学吃过早餐，吃下不久，因为有点感冒，突然呕吐了。老师说“谁去拿拖把拖一下呀”！可是同学们没有争先恐后地回答老师，因为吐出来的食物有点气味，只要看到和闻到觉得有些恶心，同学们也想吐了。
我想了一下，每个人感冒是难免的，鼓励自己不怕脏，不怕累，同学之间应该互相关心，互相帮助，我举手对老师说，我去拿拖把来拖一下吧，一会儿把地拖得干干净净的`。老师夸我是个不怕脏，讲卫生和热心肠的好学生。
当老师夸我的时候，觉得这是小事一桩，一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，要向雷锋叔叔学习，遇到什么困难都要挺身而出，雷锋”出差一千里，好事做了一火车”我想从现在开始，要知道尊老爱幼，懂规主和感恩，特别要认真听老师讲课，老师是世界上最无私，也是最有爱心的人，上课的时候，老师总是仔仔细细，一遍又一遍地分析每篇课文和每道题，还教育我们如何做好人好事，如何把成绩提高，有了老师的教书育人和家长的叮嘱，更让我们每个同学懂得怎样能够做个有意义和有用的人呀！
老师夸奖我作文 14
有一次，数学老师让我去黑板上写第七小题。我看着题目，有一点难，我在下面思考了一小会，还是不明白这一题怎么做的。我读了三遍题目后，终于明白了。我大胆地上了黑板写了出来，我写完后，老师开讲，虽然我错了一步，但又改正过来了。
又一次上数学课，是另一个数学老师上的，这次还是让我演板，写三道题，题目很难，我愁眉苦脸地想啊想啊！怎么想都想不出来，我看了题目三遍，还是不明白。我试着写，老师看了看，说：“不对，你要动脑筋。”我按照老师的话继续思考，啊！想出来了！
我又开始想第二题的解题思路，实在不明白，我就问了老师，老师也没有给我说这一题怎么写的`，而是让我独立完成。我绞尽脑汁，终于明白了，并开始写题。第二题做出来了，第三题肯定会的，我写完后回到座位。老师看到我的答案，夸奖说：“你真聪明！”我的心里真的很开心，老师表扬了我，使我前几日的不开心全都一扫而空。
这也使我明白一件事：只要长久坚持下去，就能完成很难的事。要是不坚持下去，那你什么也不能做好。如果太骄傲与自大，就会慢慢退步的。
老师夸奖我作文 15
又到了星期六，我好奇的走进了美术班的大门，很想知道老师今天教我们画什么呢？
过了一会儿，老师给我们每人发了一张画纸，说：“我们今天画百米长卷，等你们画好了，就把每个人画好的画拼接起来，构成一副百米长卷。”今天绘画的主题是《人类搬去海底居住》。我一笔一画地画了许许多多的玻璃罩和管道，还在管道和玻璃罩里面画了东西，玻璃罩里有巫婆的'房子，有蘑菇、松树样的小房子，有雪糕屋，还有农场、游乐园、海底银行……管道里画了小汽车、巴士、大卡车和出租车等等。
不知什么时候，教室里开始躁动不安。我依然安静认真的画着画，和吵闹的同学形成了强烈的对比，同学们在吵吵闹闹，有的绘画失去了耐心，想早点下课回家，画得乱七八糟；有的不停说话，不停的来回走动，也没画什么内容。
过了一会儿，老师检查同学们的绘画作品，拿起我的画对同学们说：“你们都没有欧阳一诺有耐心，欧阳一诺是这个班画得最好、最认真，又最有耐心的！”
我听了老师的夸奖，心里喜滋滋的，更加认真的画了起来。
老师夸奖我作文 16
原来对语文这门课我不大喜欢，可现在不一样了，这还得从那节语文课说起。
记得那是星期三早上，第一节是语文课，只见老师微笑着走上讲台，说：“今天我们继续学习第23课。“说完就让我们读《画蛇添足》这则寓言，大约过了十几分钟，老师让我们停了下来。问：“谁能说说你对课文中人物有什么看法？“教室里非常安静，我也提心吊胆，生怕老师叫住我。这时候，朱更新举手了，他说了自己的看法，其他的同学也说了与朱更新大同小异的看法。我想：别人能做得到的，自己为什么做不到呢？于是就用勇敢地举起了手，老师让我起来说，我吞吞吐吐地说出了与别的同学不同的看法，老师立刻表扬，我说：“崔鹏程真聪明，敢于大胆说出自己的'看法。“听到老师的表扬，我心里乐开了花，因为这是我上学以来的一次受到老师的表扬。
这节课以后，我上课敢回答问题了。因为我知道了：心动不如行动，只有行动了，才可能成功。
老师夸奖我作文 17
今天早上上课的时候，老师站在讲台上当着同学们的面，夸我是个热心肠的人。
事情是这样的，星期一早上，在楼梯口，我看见一个小朋友的妈妈，她一只手抱着一个小弟弟，另外一只手帮小朋友拿着装满书本的书包。我看那小朋友的妈妈走得很吃力，就走过去，对那个阿姨说：“我来帮你拿书包吧。”阿姨听了很高兴地说：“小朋友，谢谢你，你真是个懂事的好孩子！”接着我就接过书包，费了九牛二虎之力才把书包提到了楼上。那个小朋友和阿姨连忙跟我道谢：“谢谢你，要不是你的帮助，我们也不会那么快到教室。“我也微笑地对他们说：“不用谢，这是我应该做的`。老师也经常对我们说，要多帮助别人，帮助别人是一件很快乐的事情！”
老师知道了这件事之后，十分高兴，当着全班同学的面夸我是个热心的孩子。而且老师还把这件事告诉了我的爸爸妈妈，让他们知道我是一个热心的人！
老师夸奖我作文 18
记得那是星期三早上，第一节是语文课，只见老师微笑着走上讲台，说：“今天我们继续学习第２３课。”说完就让我们读《画蛇添足》这则寓言，大约过了十几分钟，老师让我们停了下来。问：“谁能说说你对课文中人物有什么看法？”教室里非常安静，我也提心吊胆，生怕老师叫住我。这时候，朱更新举手了，他说了自己的看法，其他的同学也说了与朱更新大同小异的.看法。我想：别人能做得到的，自己为什么做不到呢？于是就用勇敢地举起了手，老师让我起来说，我吞吞吐吐地说出了与别的同学不同的看法，老师立刻表扬，我说：“崔鹏程真聪明，敢于大胆说出自己的看法。”听到老师的表扬，我心里乐开了花，因为这是我上学以来的一次受到老师的表扬。
这节课以后，我上课敢回答问题了。因为我知道了：心动不如行动，只有行动了，才可能成功。
老师夸奖我作文 19
这是开学的第七周了。老师夸过班里的每一位学生，同时也夸过我自己，我的心里很高兴。
我在上学期开学的时候，作业上字写得太大了。老师夸其他的同学们，说同学们的字写得很认真，很漂亮。由于我的字写得太大了，我不好意思地低下了头。后来，老师对我们说：“见字如见人，我看到你的字就如同看到你本人一样。所以你一定要把字写端正。”
从这一刻起，我暗暗下定决心，一定要把字写端正，尽量写小一点。我就从平时的作业书写中慢慢地改变了。两三个星期以来，我的字小有变化。一个月过去了，我的字大有变化。老师说我的'字已经很认真了，很端正，可是字又写得显太小了。我想：字太小了，老师就看不清了。所以字应该写得大小合适才对。之后，每写完一行字我就仔细地看看，大小是否合适，是不是很端正。有一个月过去了，我的字大有改观。
所以老师夸我——进步了！自从老师夸我之后，顿时，我觉得自己也是有很多优点的，我便立刻高兴了起来。
老师夸奖我作文 20
叮玲玲，优美的上课铃响起来，我们又要大扫除啦！
老师让我负责擦墙壁，我先拿起小抹布。清洗干净在墙上一下的擦干净，好像跟墙壁妹妹换了一身漂亮的`衣服。时间过的真快！
过了一会儿我就把墙壁他的干干净净，老师走了过来，说墙壁可真干净呐我听到了老师的夸奖，我心里美滋滋的，可开心了。
因为撕垃圾桶满了老师问有谁愿意把垃圾倒了，教室里也俏然无声，因为到垃圾需要到楼下倒了垃圾下课就过完了就玩不了了，有谁会愿意呢？
过了一会儿，我举起了小手，我一路飞快地跑向了垃圾场，又跑了回来，回来时甚至有点气喘吁吁。回到教室，老师夸我真勤劳。我心里暗暗自喜，特别开心，因为我热爱劳动，劳动能使我快乐，以后我一定要多多劳动。
老师夸奖我作文 21
一天，学校大扫除，大家一起干活。
我从家里拿了一条抹布，老师让我擦窗户，我不想擦，可也不能让同学帮，我只好自己擦窗户了。我“哈”了一口气在玻璃上，用抹布一擦，非常干净。
我想：好久才一次大扫除，窗户那么脏，我就擦得更仔细些！我擦了好久才擦完，老师看见后，给我一个大拇指，还说我真能干呀！
擦完窗户，老师让我擦黑板。刚擦完一半，有一个同学捣蛋，用粉笔在另一半黑板上画画。我把粉笔字擦掉，对他说：“不要再画了，再画我就告老师。”他说：“好了，不画了，你不要告老师，可以吗？”我说：“可以。”擦好了，老师看着干净的'黑板，给我一个大拇指。
擦完黑板，老师又安排我扫地，我仔细认真地扫着一片又一片的垃圾，而这时，还有一个同学乱丢垃圾，我说：“你再乱丢，我就告老师了。”他说：“好吧，我不乱丢了。”扫好了，老师很满意，给我一个大拇指，夸我说：“你真棒！”
老师夸了我，我的心里特自豪。
老师夸奖我作文 22
今天晚上我在书房做作业，我写完作业，听见妈妈在喊我。我到妈妈旁边，妈妈说：“你们老师让你们明天带着抹布去学校打扫班级。”
第二天到学校，同学们都带了抹布来大扫除。我也带了抹布来学校，老师给我们分组安排任务。老师叫我擦玻璃、擦墙壁、擦黑板。我先在玻璃上哈了一口气，然后把玻璃擦干净。擦了一会，老师走过来看见玻璃这么干净，夸我真棒。
下面是擦墙壁，我把抹布拿到水槽里洗洗，洗好后我把抹布放到墙上开始擦墙壁。我把班级的墙都擦完后，又把抹布洗干净，老师夸我真能干。
我开始做我的最后一项任务，擦黑板。我擦黑板擦到一半的时候，一个调皮的'小孩来了，他拿起蓝色粉笔，在没擦的那一半黑板乱写，我把他写的擦掉了，我要告诉老师，他说：“别告诉老师。”我无奈地说：“好吧，那你去干你自己的活吧。”我把黑板擦完，老师又夸我真能干。
今天老师夸了我三次，我真开心。
老师夸奖我作文 23
星期五，我们期中考试的数学卷子发了下来。
我心想：相信自己，一定能考好！看见老师对我们生气的样子，我就觉得这下完蛋了，看见自己的试卷，差点露出我的“西班牙”。
我看见有的同学愁眉苦脸；有的大惑不解，好像在思考这道题怎么做；还有的'脸上绽开了笑脸。
接着老师说：“这个题出错很多，大家一定要认真听讲。”说完，老师就在黑板上写了一个这样的题目：有19个人，每船坐5人，需要租几只船才能过河？老师说：“谁来解决这个题？请王悦琪来解决一下。”我说：“19÷5=3（只）……4（人），也就是说租3只船还剩下4人，这剩下的4人也照样需要一条船啊！3+1=4（只），所以需租4只船。”老师说：“你们看人家就是有脑子！”
下课了，老师在走廊对我说：“悦琪，你真聪明！”
我听了之后，心里美滋滋的。
老师夸奖我作文 24
在学校的教室里，大家总能看到我在座位边的过道中走来走去，时常提醒那些没带红领巾校牌的人；在学校的教室外，大家总能看见我在提醒那些做危险游戏的人。
我是个当过三年的`老干部，在每一年，每一天中，我都积累了许许多多的经验和教训，还知道哪些问题应该怎么解决。
有一次在学校吃午饭，樊雁翔因为申楚阳给他少打了菜就不吃饭了，我便给樊雁翔打了半碗饭，可樊雁翔怎么也不吃，杨老师一直在劝他，我在旁边劝他说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌，樊雁翔，快吃吧！”樊雁翔在我和杨老师的劝说下把饭吃完了，然后高高兴兴地跑去跟毛浩奇他们去玩了，看着他们玩得那么开心，我也继续去别的地方忙别的了。午自习的时候，杨老师就在同学们的面前表扬了我，我心里美滋滋的，别提有多高兴了！我简直可以飞起来了！
我希望以后能做得更好，争得更多的荣誉，为我们252班争光！
老师夸奖我作文 25
课间操时间，卢樱英校长说星期四进行大扫除。当时我心里就想：太好了！搞大扫除喽！你们知道我为什么喜欢搞大扫除吗，因为可以不用上课哩！
终于盼到了星期四，我高兴得不得了。清早，蹦着跳着来到学校。我带的工具有刷子、毛巾、水桶。第一节课时，我心里在想怎么还没到第六节课呀？第二节课时，我心里在想太好了，只有四节课了！第三节课，我心里想太好了，终于只有三节课了……哎，午睡时间到了，我一直在盼时间快点过。
盼呀盼，终于到了第六节课。今天很幸运，正好轮到我们大组。大扫除开始了，黄老师喊我：“曾诗语，你去擦墙。”我立马回答：“知道啦！”
时间过了十五六分钟的样子，我终于把墙壁擦完了。可是，突然“嘭”的一声，张宇辰打碎了墨水瓶。黄老师叱责着他，我急忙把弄在墙上的'墨水擦干净。
黄老师看见了，大声夸赞：“曾诗语，你真能干！”
我心里美滋滋的。
老师夸奖我作文 26
俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸。”你一定会说，自己夸自己，太不谦虚了吧!NO!夸自己，不仅在心里认知自己，而且使老师和同学对你有一个新的认识，不信，看看下面的我。
小时候，我特别爱在纸上乱画，尤其是用彩笔在纸上画出五颜六色的画时我特别专注卖力。此时，那些好吃的好玩的对沉浸在画中的我来说统统失去了效力，一坐就是半天。爸爸妈妈说我简直是个“画痴”，于是在我六岁那年，给我拜了一位老师开始正式学起国画来。一开始我觉得挺好玩，用毛笔天天跟着老师学画喇叭花、树叶等，接着又画青蛙呀、小鸡呀、鸟呀各种小动物。随着画技的提高，难度也渐渐大了，妈妈也一天到晚在我耳边唠叨着，老师说我学这么长时间没啥进步，再加上每天的作业，我感到很累，也很烦，再也没有儿时的那种自由了，就有了不想学的念头，一个星期随便画几张应付老师算了。妈妈发现后，语重心长地说：“学本领要有耐心，不要碰到一点困难就吓倒了，学习就是一个坚持的过程，相信自己，坚持下去你就是最棒的.！”听了妈妈的话以后，我不再气馁，每天坚持抽时间练画两张，经过不断地努力，我进步很快，终于在今年四月份倪老师选我参加了全国少儿书画大赛，我的作品《果实满园乐陶陶》还得了优秀奖呢！老师、同伴和父母都夸我棒极了！
至今，每当我遇到困难，时时刻刻有一句话回响在我耳边：相信自己，相信自己是最棒的！
老师夸奖我作文 27
作为一名普普通通的学生，最开心的事，除了考试取得好成绩，在学校最开心的事，大概莫过于被老师夸奖了吧。而我作为一个考试成绩不上不下的中等生，连得到老师的夸奖都很少。
可就在昨天晚上的时候，我却得到了老师的夸奖，每当想起来这件事我就觉得心里特别的开心。
虽然现在正直寒假，但是这好像并不影响老师盯着我们学习，甚至时不时的进行一场小测试，因为老师知道回到家也有监督小帮手，那就是家长。
昨晚正好到了参加小测试的时候，要说测试的题并不难，也不多。所以，老师规定的半个小时的时间没有过半我就做完了。并且检查了一遍以后觉得做的还可以，就交了作业。
这个时候，老妈发现我错了一道题，就问老师，该扣几分？老师说时间还不到，可以让我重新做做。可是我也就错了这么一道题，没啥好继续做的。
所以，老妈也就跟老师说了我的情况。老师就夸我这次做题速度挺快的，并且做的也挺不错的'。老妈听了以后也挺开心的。
因为在学校里的时候，我做作业的速度一般都是比较慢的，老师经常也会批评我做作业太慢了，可是今天却夸奖我做作业速度，大概真的是因为我用心去做了吧。
虽然说是一句简单的夸奖，但我听了以后还是觉得挺开心的。
其实，像我们这种中等生也需要经常得到老师的夸奖和肯定，这样子我们才会成长的更快！
也希望自己可以更加的优秀，经常得到老师的夸奖！
老师夸奖我作文 28
我这个人嘛，可以说一点也不谦虚啦，今天老师又夸我优秀了。不信一起去看看吧！
你看今天上课时，小组讨论一个问题，可这个问题特别难，于是我先沉思了半分钟左右，就在我纳闷时脑袋里像有一道电流闪过，我顿时啥都懂了，赶紧引导自己的组员咋写。可无奈我使出了浑身解数讲解，他们就是想不通，很快小组讨论时间过了，该老师点人回答问题了，于是我举起了手。环视了一下四周发现，连我的竞争对手，沈哥，沈俊宇也没有举手。最终老师点了我，于是我把题目按照我自己的'思路说出来。顿时，气氛沉寂得可怕，终于，老师说：“其实刚才我对这个题的见解和你不同，可按你的思路想，才发现自己错了，所以你不错啊！”顿时同学们都用钦佩的眼神看着我，我若无其事地坐下了。
又是一节课时，老师让我们上台讲自己最喜欢的一种动物。终于轮到我了。我走上讲台：“哈士奇的名字，源于它们沙哑的叫声，原名西伯利亚犬……”我不知道讲了多久，终于讲完了，我一讲完，老师就来了句：“棒，鼓掌！”说完带头鼓起了掌。下课后，张老师找到我说：“刚才你讲得不错，希望你能把它写成作文。”我无奈地说：“老师，我是临时演讲，讲完就忘了！”张老师听到后，翻个白眼就走了。
英语课时，听写我又一百，听到英语老师夸我，我在同学们仰慕的眼神中，若无其事地上台领了奖品—本子，其实我心里早就乐开了花。
细细想一想，我这个人还不错吧
老师夸奖我作文 29
大家好！，我叫窦嘉贝，今年11岁，是六（1）班的优秀学生。
我是一个乐于助人的女孩子。有一次，我在公交车站等车，突然，我看见有个小姑娘手里拿着棒棒糖津津有味地吃着，一不小心，摔倒在路坎上，便大哭起来，我看见小姑娘可怜的样子，连忙奔进去，把她扶起来见她的腿上有一点血，忙说：“小妹妹，不用怕，姐姐来帮你，你摔得痛吗？你的棒棒糖摔掉了，我再给你买一个。小妹妹看起来很勇敢，一脸笑容对我说：”大姐姐，不用了，谢谢你！她爬起来，对我挥挥手转身就走了，我目送她的背影，直到消失在我的视线里，她那勇敢调皮的模样也时常浮现在我脑海里。
我还是一个自信的女孩子。有一年暑假，我要到武汉参加拉丁舞比赛。前十几天，我在家每天认真跳两个小时的舞，妈妈是我的观众，也是我的裁判员。我满怀信心地第一次参加武汉的体育舞蹈比赛，虽然是到陌生大城市，虽然是第一次走上那样的大舞台，虽然是面对全省的竟争对手。在现场，我没有心虚和胆怯，而且很完整又有表情地表演了这些年我学的`优美动作，我要把我学的全部展现给评委看，也要给观众看，更要给我的老师看。比赛结束，我真的为父母捧回了金杯，老师也表扬了我。从此，我也信心倍增，更加自信学习舞蹈。
这就是我，六（1）班的窦嘉贝，是个优点多，缺点少少的人。怎么样。不错吧？
老师夸奖我作文 30
老师一直说我很热心。
平时，只要有哪个同学没带什么东西，我就会把自己能给的给他。
一次语文课，老师让我们写小字。他突然间看见一个同学在找什么东西，就问：“你在找什么呢？现在可是写小字时间。”
那个同学小声说：“我在找我的'笔，怎么不见了？”
“哦！哪位同学可以借她一下？”
没有一个人举手，也没有一个人说话。我一下子举起来手，从文具盒里拿出了一支笔递给了她。那位同学立刻低下头说：“谢谢！”
“不用谢！”我笑着说。
老师说：“谢雅梦琪同学你可真热心！”
还有一次，上数学课。我看见一个同学没有带本子，把我买的新本子给了他。他写上了名字、班级后高兴地冲我说：“谢谢啦！”
老师正好看见了，忍不住说：“这同学真是个热心肠的人。”我听了很害羞，脸一下就红了。
还有那次上英语课，我发现有个同学闷闷不乐地坐在座位上。我一下子就知道，她忘记带课外书了。我看自己书包里还有一本课外书，趁老师不注意偷偷拿给了她。
同桌看见了，立刻举起手，得意地打报告：“老师，她上课在和另外一个同学玩。”
“我没有，没有和她玩，我是看她没有带课外书，就把我的借给她了。”我立刻委屈地说。
“哦！原来是这样，误会你了。你还真是位热心肠的好同学！”
我不好意思地笑了。
老师夸奖我作文 31
我们班有64个人每天都会有人值日，可是今天那个值日的人迟迟没有来，班长大可耐何之下。问有没有人愿意替他值日一下。可是一个人都没有举手。因为那可是个累活，要到臭烘烘的垃圾，还要拖地扫地，大家想想就觉得非常累。班长失望的低下了头。就在这时，我把手举了起来，因为在困难时你帮助了别人在你自己困难时别人也会帮助你。
就这样，到了放学，我开始值日了职业分三个工程。一扫地拖地二倒垃圾，三擦桌子。讲台，黑板。我先倒了一盆水放在旁边，拿起扫把这边扫扫那边扫扫，把垃圾扫在一起，再用撮箕，把垃圾戳进去扫完地后我拿着拖把在水里面沾了沾在拿起来拖。不过一会儿地板变得光滑，起来和我倒的'那盆水已经乌漆嘛黑了，我把水倒了，又打了一盆干净的水，把它放在旁边，我已累的满头大汗，但是我还是坚持了下来，拿起黑板刷把黑板上的字都擦掉，再用湿抹布把教室的每一个桌子都擦得干干净净，看不到一点屋子。擦完后我就去倒垃圾垃圾倒完后我就回家了。
第二天早上，老师来了就问昨天值日生没有来？是谁把教室卫生打扫了，这么干净。班长把作业的事都告诉了老师，老师知道后走到我跟前。笑了笑，露出了一排干净的牙齿，高兴的夸我真热心！得到老师夸奖的我心里美滋滋的，想以后我还要做个热心的孩子，既可以得到老师的夸赞，还可以帮助别人。想好之后我握着拳头喊加油！
老师夸奖我作文 32
爸爸夸我是个小能手，妈妈夸我很懂事，姐姐夸我很优秀，但这些夸赞，不满足于我喜欢被人夸的“嗜好”，我喜欢被我们张老师夸，张老师夸我才高兴。
在学校，老师夸我是个小才女。盼星星盼月亮，我终于盼来了学校举行书法比赛的日子。比赛前我有一丝紧张，老师鼓舞我：“要勇敢起来，别紧张！”我在心底暗暗下定决心，一定要赢得比赛。我一只手拿起毛笔，另一只手按在纸上，认认真真一笔一画地写出来，那样子真像是一位书法大师！评委走过来，在我面前说到“利”字立刀旁，刚枪有劲，顿笔严谨，局部紧凑。”有了评委老师的认可，我有了获奖的信心。
果然意料之中，我获得了一等奖，当我站在颁奖台上，张老师站在台下，她眼角微微一扬，炯炯有神的眼睛里面出一层笑意，脸庞上流露出无限笑意，流露出对我非常满意的表情，老师赶紧拿出相机，记录了这个永久的时光。
回到班里，张老师把我的奖状给同学们一个个看了一遍，在给同学们看的过程，老师一直嘴角上扬着，从眼神里就能看出老师的.自豪，又像是在告诉同学们，你们都要向刘仔涵同学学学，人家为咱班争光。老师还在黑板上，把我的字给同学们一一介绍：“这个'方'字结构虽简单，但笔控很难，刘仔涵同学却能把这个字写得惟妙惟肖，真可谓是‘铁杵磨成针，功夫是有多么的深！’”在班里老师特别对我提出表扬，她对我说：“继续加油，争取下次获得省级书法。”还给我发了许多本子作为奖励。
老师夸我是个小才女，我很高兴！
老师夸奖我作文 33
记得有一次大扫除，老师夸我真能干，想知道为什么吗，现在，我就来告诉你们为什么吧。
那次大扫除，同学们个个都带了大扫除要用的东西，我就带来了抹布，用来擦窗户或者擦墙壁等等……。
开始大扫除了，老师让窗户，可我心里想：我不想擦窗户，怎么办呢，要不然要同学帮，不行，同学们各有各的任务，可是我带抹布来就是来干活的啊，算了还是和同学们一起干活，和同学们一起当班级里热心的小主任吧！我把抹布从抽屉里拿出来，然后再有恶然后在有污渍的地方哈一口气，然后迅速用抹布擦干净，因为很久才搞一次大扫除，所以很脏，了好一会儿才擦干净，不过，还是擦的很干净的'，老师夸我真能干，还竖起了一个大拇指。
随后，老师又让墙壁，我先把抹布浸湿，然后擦墙壁，还有旁边黑色的圈圈擦得一尘不染，可是拖地的把我刚擦好的墙壁给拖脏了，还得让我重新擦一遍，过了大约15分钟，我把它擦干净了，老师又竖起了个大拇指，并且还夸我真能干。
接着，老师又让黑板，我先去水槽旁把抹布洗的干干净净，然后开始擦黑板，，刚拆到一半，有个同学就来捣乱了，他拿着一只红色的粉笔把我还没擦的那一半乱涂乱画，我用抹布把粉笔字擦掉，并告诉他说：“你如果再画，我就去告老师，”他说：“好，我不画了，不要告老师好不好”，我说：“好，那你快点去干你的事，不要在这烦我，”他说：“好”，边说着边走了。过了一会儿，我把黑板擦完了，老师又夸了我，我的心里呀，真是喜滋滋的。
我喜欢大扫除，因为既能得到老师的夸奖，还能劳动，使我开心，快乐！所以，我喜欢大扫除！
老师夸奖我作文 34
语文老师姓黄，跟全职高手里的黄少天名字差一个字，性格就差了大概一个宇宙吧。黄少天是活泼可爱的年轻人，咱语文老师是端庄大气的中老年人。
我们语文老师长得非常好看。
我跟朋友说起我们的语文老师，朋友起初只感到很想见一见真人，后来当我提到语文老师还是主任的时候，她忽然想起来了。她说：原来是他啊，确实很帅！而且，当初他带我来宿舍的`时候，我就觉得他还真像个翩翩公子呢。
于是两个花痴少女深陷于大叔的美貌中不可自拔
上学期学期末，要给各个科任老师评分，班主任就说起来每一位老师。当她提到语文老师的时候，她说：你们语文老师已经五十多岁了，看不出来吧？（她没说之前我一直以为他只有四十出头）而且，他长得很帅，对吧？说着她就露出了深不可测的花痴的笑容。
其实刚看到他并不觉得他有多好看，只感觉就是挺普通一语文老师，头节课照例的政治课加上个人感想，乏味又无聊。心想着不知道从此以后语文课会无聊成什么样呢，暗自感慨了一下人生多艰。
第二节课，戴上眼镜仔仔细细瞅了瞅他的容颜，嚯，好家伙，再年轻二十岁，扔进屏幕里都比现在莫名其妙的小鲜肉养眼许多。他真真是好看，眼睛很亮，却不刮人，轻柔温和，正是所谓“如沐春风”。他点名叫学生起来，也是低头微笑着款款走去，说话是全班都听得到的，话语却很轻。即使生起气批评人来，也如邻家大哥哥数落不懂事的小孩那般，不说很重的话，但该说的道理都给你点透。他静止站在那里的时候，永远正直、挺拔，如同一棵白杨树。
语文老师啊，说一表人才都是过分了的，这个词看不出来他的气质。所以要用“温润如玉”来形容才妥帖。
老师夸奖我作文 35
记得有一次大扫除，老师夸我真能干，想知道为什么吗，现在，我就来告诉你们为什么吧。
那次大扫除，同学们个个都带了大扫除要用的东西，我就带来了抹布，用来擦窗户或者擦墙壁等等……
开始大扫除了，老师让我擦窗户，可我心里想：我不想擦窗户，怎么办呢，要不然要同学帮我擦，不行，同学们各有各的任务，可是我带抹布来就是来干活的啊，算了还是和同学们一起干活，和同学们一起当班级里热心的小主任吧！我把抹布从抽屉里拿出来，然后再有恶然后在有污渍的`地方哈一口气，然后迅速用抹布擦干净，因为很久才搞一次大扫除，所以很脏，我擦了好一会儿才擦干净，不过，还是擦的很干净的，老师夸我真能干，还竖起了一个大拇指。
随后，老师又让我擦墙壁，我先把抹布浸湿，然后擦墙壁，还有旁边黑色的圈圈擦得一尘不染，可是拖地的把我刚擦好的墙壁给拖脏了，还得让我重新擦一遍，过了大约15分钟，我把它擦干净了，老师又竖起了个大拇指，并且还夸我真能干。
接着，老师又让我擦黑板，我先去水槽旁把抹布洗的干干净净，然后开始擦黑板，我擦我擦，刚拆到一半，有个同学就来捣乱了，他拿着一只红色的粉笔把我还没擦的那一半乱涂乱画，我用抹布把粉笔字擦掉，并告诉他说：“你如果再画，我就去告老师，”他说：“好，我不画了，不要告老师好不好”，我说：“好，那你快点去干你的事，不要在这烦我，”他说：“好”，边说着边走了。过了一会儿，我把黑板擦完了，老师又夸了我，我的心里呀，真是喜滋滋的。
我喜欢大扫除，因为既能得到老师的夸奖，还能劳动，使我开心，快乐！所以，我喜欢大扫除！
老师夸奖我作文 36
一直以来，赞美老师的美诗美句多得数不胜数，“老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向”；“老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树”；“老师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。”……
今天，我也要夸夸我的好老师。我的语文老师是赵老师，她中等个子，有一点儿胖，她特别喜欢穿鲜艳的衣服，这些鲜艳的衣服把我们赵老师衬得更加好看。赵老师有一双大大的眼睛，她的眼睛会说话，同学们表现好的时候，她的眼睛就会笑起来，就像是用眼睛鼓励我们，如果同学们调皮时，赵老师不吵也不骂，只会轻轻地看同学几眼，这时的眼睛就会发出一种很具杀伤力的光，不用她讲话，只用她的一双眼睛，同学们就马上乖乖的。不过平时，赵老师的眼睛都是笑眯眯的'，她的性格很开朗，很热情，很连我这样不爱围老师的人也喜欢挨在她的身边呢！
别看我们赵老师个子不高，她可是大家都公认的名师呢！我们赵老师是一个很优秀的语文老师，她的课讲得很好，讲得生动有趣，我们都很喜欢上她的课。赵老师还经常被选为代表参加各种大型的教师活动，每次都能获得第一名呢！平时赵老师还经常给我们讲一些课外的书籍，丰富我们的知识面。
赵老师不仅课教得好，她还有许多的特长，她会唱歌，会跳舞，会主持，会演讲，真是多才多艺呀！我们都喜欢她，她是我们的良师益友！
我的数学老师是唐老师，唐老师的个子有些高，不胖也不瘦。我们的唐老师也有一双漂亮的大大的眼睛，一笑起来还有好看的小酒窝。唐老师的眼睛也会说话，我们遇到难题时，她的眼睛就会鼓励我们动脑筋，克服困难；如果有人上课说话捣乱时，她的眼睛就会很严厉，有一种巨大的威力让调皮的孩子马上停下来。
唐老师平时对我们要求很严，我知道她是要我们从小学会认真的好习惯。记得上学期有一段时间我学习上有些不认真，唐老师就给妈妈发了短信，妈妈批评了我。于是，在教室我见到唐老师就有些不好意思，总是低着头，唐老师见了还赶紧和我谈话，帮助我改掉坏毛病。
妈妈一直说我的运气很好，碰上了很尽责，很负责的好老师，我也是这么认为的。9月10日教师节又来到了，我也要感谢老师，于是，我用我的零用钱（帮妈妈做家务挣得、考试或作业做得好奖励的）给我的老师买了含片，希望老师的嗓子永远亮亮的。
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