2022年幼儿园迎新春活动方案

时间:2022-09-01 17:51:43 幼儿园大全 我要投稿
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2022年幼儿园迎新春活动方案(通用7篇)

  为了确保活动得以顺利进行,我们需要事先制定活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么应当如何制定活动方案呢?以下是小编收集整理的2022年幼儿园迎新春活动方案(通用7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

2022年幼儿园迎新春活动方案(通用7篇)

  2022年幼儿园迎新春活动方案1

  活动目标

  1、在阅读、交流春联活动中,感受春联的韵律美。

  2、初步理解春联的含义和结构。

  3、感受人们的美好愿望。

  活动准备

  幼儿每人带一副春联,活动前学会念自己带的春联。

  活动过程

  1、知道贴春联是中国过年的`民俗。

  教师:小朋友家是怎么迎接新年到来的?家门口有什么变化?

  教师着重引导幼儿注意观察自己的春联。

  2、幼儿介绍自己带的春联,知道春联上下联字数相等,讲究对仗、押韵。

  教师:你家的春联内容是什么?是什么意思?你发现春联有什么特点了吗?

  3、通过讨论春联的内容,激发幼儿积极向上的生活态度。

  教师:你喜欢谁带来的春联?为什么?

  活动延伸:

  将幼儿带来的春联布置在活动室内,供大家欣赏。

  2022年幼儿园迎新春活动方案2

  活动准备

  1、教师用材料:各种窗花的范例、示范用的蜡光纸、音乐《过新年》。

  2、幼儿用材料:各种颜色的正方形蜡光纸、记号笔、剪刀、固体胶棒。

  活动过程

  一、情境导入

  教师播放音乐《过新年》,引导幼儿欣赏教室内窗户上布置的各种形状的'窗花,重点观察窗花的外轮廓及镂空纹样。

  指导语:看了这些美丽的窗花,你们发现了什么?这些窗花有什么特点?

  小结:剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶,是我国的传统艺术。窗花左边和右边的图案大小、形状都是相同的。

  二、探索发现

  1、教师出示剪好的窗花引导幼儿欣赏。

  指导语:小朋友们,你们猜一猜,这些窗花是怎么做出来的?你们想剪什么样的窗花?

  2、引导幼儿观察步骤图,教师示范折、画、剪的方法,鼓励幼儿大胆尝试。

  3、分发蜡光纸,启发幼儿自由剪窗花,并说一说自己是怎么做的。

  2022年幼儿园迎新春活动方案3

  活动目标

  1、初步学习儿歌,理解儿歌内容,发准儿歌语音。

  2、根据已有的生活经验,尝试仿编诗歌。

  3、乐意阅读贺年卡上的语言,产生关心他人的情感。

  活动准备

  各种贺年卡、幼儿用书人手一份

  活动过程:

  (一)组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡

  1、教师听幼儿讲述贺年卡上的内容,请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。

  师:你带来的贺年卡上有什么?贺年卡里说了什么?

  2、教师有表情地朗读诗歌。

  师:诗歌里说了什么?

  (二)幼儿阅读《贺年卡》

  1、师:打开书本,看看诗歌里讲了什么?小雪花有几个瓣?它们飘到哪里去了?又变成了什么?这张贺年卡是送给谁的?上面写了哪些祝福的话?

  2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌,在幼儿朗诵时,注意提醒幼儿发准儿歌话音。

  (三)引导幼儿仿编诗歌

  1、师:假如你有一张贺年卡,你想送给谁?在贺年卡上写上哪些祝福的话?

  2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的.人,说出不同的话。

  3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。

  2022年幼儿园迎新春活动方案4

  活动准备

  1、教师用材料:挂图“鞭炮响啦”;红色卡纸自制的“鞭炮”一串、音乐《过新年》。

  2、幼儿用材料:水彩笔、剪刀、双面胶、固体胶棒、彩色蜡光纸、红色卡纸。

  活动过程

  一、情境导入

  回忆已有经验,通过讨论交流,加深对鞭炮外形的了解,鼓励每位幼儿大胆讲述自己见过的鞭炮。

  指导语:过年的时候,小朋友们看见过别人放鞭炮吗?鞭炮是什么样子的.?

  二、探索发现

  1、欣赏挂图“鞭炮响啦”,引导幼儿观察鞭炮的主要特征。

  指导语:你们见过图片上的这些“鞭炮”吗?它们是什么样的(颜色、形状)?

  2、教师出示自制的“鞭炮”,激发幼儿制作的兴趣。

  指导语:快要过年了,我们一起将活动室装扮一下吧!看,老师已经做好了一串红红的鞭炮,我们每位小朋友都来做一串鞭炮挂起来,让我们的活动室热闹起来,好吗?

  小结:制作“鞭炮”先要将红色的纸剪成长方形,接着将长方形纸张卷成空心圆柱,然后用固体胶粘牢接口处,最后将做好的小鞭炮“人”字型摆放粘在长条纸或彩带上。

  2022年幼儿园迎新春活动方案5

  20xx年2月15日是中国的传统节日“春节”,“过大年”是孩子们最喜欢过的节日,因为中国过春节的风俗非常多,都是好吃的好玩的,亲人团聚和红火是春节的主题,为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年,同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗,特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的.教学活动。

  一、活动目标:

  1、丰富xxxx年1月份的教学活动,让孩子们感受中国传统节日“春节”,了解春节的一些风俗习惯。

  2、通过系列手工和美术活动,发展孩子的动手动脑能力。

  二、活动时间:

  xxxx年1月份

  三、活动形式:

  微型课程、手工美术活动。

  四、活动内容安排:

  美术手工课程:

  绘画——糖果

  手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼

  课程内容设置:让孩子了解新年的来历,学习拜年礼仪,学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》,在春节期间的安全教育“安全在我心中”,内容:春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌,跟好家人。

  环境布置:进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

  附:该方案涉及活动:

  1、搞好宣传,营造氛围。

  2、结合幼儿年龄特点进行新春环境布置。

  3、组织开展幼儿绘画作品参展活动。

  4、组织开展迎新年联欢庆祝活动。

  5、花灯展示欣赏活动。

  6、“安全在我心中”主题教育活动。

  2022年幼儿园迎新春活动方案6

  一、活动目标

  1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物,它们预示着人们对新年美好的祝愿。

  2、了解年画和春联的特点和含义。

  3、初步产生多民族文化的兴趣。

  二、活动准备

  1、师生共同收集的`年画和春联。

  2、白纸人手一张,蜡笔人手一盒。

  3、有关过新年的录像。

  三、活动过程

  1、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面,体会过年的喜悦之情。

  师:他们在干什么?为什么这样做呢?

  师:你看到画上有什么?看了年画,你有什么感觉?

  师:你知道春联上写的什么吗?春联为什么是红色的?人们一般喜欢在春联上些什么?为什么会写这些内容呢?

  2、将录像定格在年画和春联的镜头上,并引导幼儿仔细观察、讨论。

  师:这幅画上有什么?你知道它们分别表示什么意思吗?

  师:门两边贴的红纸上写的是什么?中间还有一条横纸,叫什么?

  师:你还见过什么样的春联和年画?能给大家说说吗?(逐一出示)

  3、教师小结:年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物,年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿,而春联则用文字的形式表达,它是由上联、下联和横批三部分组成的。

  4、鼓励幼儿尝试编对联,教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后,带领幼儿念一念春联。

  5、让幼儿在白纸上设计一张年画,鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。

  6、幼儿介绍自己创作的年画。

  2022年幼儿园迎新春活动方案7

  设计意图

  春节是我国重要的传统节日,孩子们都有过大年的快乐体验。《春节歌谣》风趣地将过年的一些民俗习惯融入儿歌,通过活动,孩子们将更进一步地了解春节的一些风俗,同时更能激起他们对文学作品的兴趣。

  活动目标

  1、看看、讲讲中理解儿歌的'内容,尝试朗诵并表演这首儿歌。

  2、体验感受春节的欢乐气氛。

  活动准备

  1、欣赏过故事“年的传说”。

  2、教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。

  活动过程

  一、听辩声音,激发兴趣:

  价值取向:由鞭炮声引发幼儿的回忆和联想,进而进入准春节的主题。

  提问:

  1、(远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声)让幼儿猜猜:“是什么事那么热闹啊?”

  2、人们是怎样过春节的?

  小结:春节又叫中国年,是我国最大最热闹的民间节日,也是一年之中最最开心的日子,有一首儿歌都是这样说的:“春天到,真热闹,家家户户哈哈笑。”

  二、看看、讲讲、演演,理解内容:

  价值取向:在边猜边看边说的游戏形式中,幼儿愉快地理解并朗诵儿歌,避免简单枯燥。

  提问

  1、引导幼儿猜测:“还会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢?”(根据幼儿回答,逐一出示小动物角色图片,配上儿歌。

  2、“刚才有哪些小动物在迎接春节?”“小动物分别是怎样过春节的?”

  小结:(教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结)黄狗贴春联,山羊把地扫,猴子买糖果,花猫蒸年糕,松鼠宝宝剥花生,母鸡大婶搓元宵,三只小猪来拜年,穿着新衣戴新帽,恭喜恭喜春节好!

  3、集体朗诵儿歌。

  三、共同表演儿歌:

  请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色,进行表演。

  幼儿自由结伴进行表演。

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