乐趣为题作文5篇

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的乐趣为题作文5篇，欢迎阅读与收藏。

乐趣为题作文5篇

乐趣为题作文篇1

　　“ 天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水得来的。”这是我心中永恒的座右铭，它让我深入地感受到了学习的乐趣。

　　我是班里的优等生，成绩总是名列前茅，因比我常常感到自满，上课不认真了，学习不努力了。直到有一次，老师把我叫到了办公室，他生气地对我说：“这次你怎么考出这样的成绩来啊，才考了78分，你学习成绩不是挺好的吗？”听了老师的话，我像被人当头泼了一盆冷水，脑子里空荡荡的。回到教室后，我悔极了，以往名列前茅的我，这次竟名落孙山。下课了，同学们不再来向我探讨问题，也没有同学来陪我玩，我心理顿时有着前所未有的失落感。同学都围在一起，纷纷地讨论起我来：“亏他还是优等生了，这次竟考了78分，我都比他多。”“是啊，以前总是仗着自己成绩好就目中无人，现在回这样，都是他自作自受。”……那一声声刻薄的话深深地刺痛了我的心灵，他们以前还是我最要好的朋友了，这次竟然会这样对我。

　　回到家，我打开了一本作文选，一句话吸引了我的注意力，“ 天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水得来的。”“是啊，不付出努力，又怎么会成功了。”我说。

　　从那以后，我变得认真了，上课倾听老师讲课，利用课余时间复习，回到家中，便又一头扎进了书的海洋中。遇到困难时，我总会靠自己的努力把困难解决。就这样，经过不断的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。当听到这个喜讯后，我高兴得一蹦三丈高。下课了，同学们纷纷围绕早我的身旁，向我祝贺着，当他们问我：“你是如何获得全班第一名的呢？”我总会对谈们意味深长地说：“只要付出努力，就一定会成功的，不管遇到什么样的挫折，你只要勇往直前，就一定会达到成功的彼岸。

　　这时，我又翻开我的座右铭“天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水得来的。”我真的领悟到了学习中的乐趣了。一分耕耘，一分收获，只有付出才有收获。学习也是一样，都是先苦后甜，只要掌握好学习方法，你也一定会感受到学习的乐趣。

乐趣为题作文篇2

　　乐趣与喜事皆为褒义词，皆形容欢喜之词。古曰人生四大喜事为：“久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。”而今四大乐趣为：“子孙满堂共团圆，欲栽大木柱长天，探索之程得甘果，青年运动汗颊背。”

　　我的每一天都过得五彩缤纷，而这些灿烂的每一天中，最重要的支柱则是——乐趣。吾之乐趣源于四大乐趣中的“探索之程得甘果，青年运动汗颊背”。

　　我是个擅长探索奥秘的人，我总会有很多的疑问，如：我对为什么把教书的人称为“老师”一直难以了解，直到上网查阅才知道原来“师”作为最受人尊敬的职业。春秋时的《尚书》云：“天降下民，作之君，作之师。”把“师”的地位与天、地、君、亲并称，并写在同一牌位供众人朝拜，可见“师”的地位之高，受人之尊。而对“师”最精辟、最完美的解释说唐代大文豪韩愈的《师说》一文，“古之学者必有师，师者，所以传道、授业解惑也。”而“老”字则说明老师是历史上最悠久的职业，无以伦比，另一方面也是对老师的尊敬和爱戴。

　　由此可见探索的`过程中，我的知识不断增加，因此而产生了无限的乐趣。

　　我的乐趣不但来源于知识的充实，还来源于运动。每天学习后，我就会和我的妹妹到篮球场打球。不是说劳逸结合嘛，学习之后，打打篮球，超棒。我和妹妹经常在一起抢球，追逐，投篮，打得很激烈。我每次都打得汗流浃背，在阳光的照耀下，留下我们的笑声，我们的足迹，我们的汗水……

　　这亦是乐趣，生活处处有乐趣，善于发现的人就能感觉到乐趣。

乐趣为题作文篇3

　　我们小孩子天生就爱玩游戏，因为游戏可以增加乐趣，让一些没有事干的孩子带来乐趣。

　　乐趣无处不在，在我们校园里，就有很多乐趣，下课的时候，同学们就一起冲出教室门，开始玩一些游戏。女生就爱玩跳绳，这是因为跳绳可以减肥，又可以练一练跳的本领。男生就不同了，男生什么都爱玩，我就喜欢玩剪子包袱锤，我只希望赢得次数多，在朋友面前威风一下。

　　在我们小区，我们大多数孩子常常玩扑克：打保皇，斗地主，八一……女生有一些人也喜欢玩扑克。扑克的乐趣就是在于用它玩的是什么游戏，打保皇就是看谁手上先没有牌，看看哪个队赢，当然，谁都喜欢赢，不喜欢输。斗地主也是这样。男孩都想争强好胜，都想当霸王，但也不是谁都能当，因为赢了才能当，输了就会眼睁睁的看着霸王的位子被抢走。女孩都很文静，不好打人，天天只能被男孩欺负，但有的女孩就不同，整天玩男孩的游戏，男孩就只能受罪，女孩抢去了霸王这个地位，男孩就会不甘心，会赶紧把她挑下来。游戏就是这样，虽然这只是游戏，但孩子们却把游戏当成现实，最终还是为了获得点乐子，在输家面前威风威风。

　　乐子、友谊、威风都会在游戏上出现，游戏中可以交到很多不认识的朋友，这就是玩游戏的乐趣。

乐趣为题作文篇4

　　来到一个新的环境，学习了新的知识，又怎能不结交新的朋友呢？我经常和a同学一起在校园里散步，课间也经常和她一起聊天。

　　陶老师喜欢蝴蝶，做了许多标本摆在蝶艺工作室，也养了很多名贵的蝴蝶，像红珠凤蝶，虎斑蝶等等。因为工作室允许学生去观赏，所以喜欢蝴蝶的我和a同学也就成了那里的常客。

　　第一次去的时候，才刚开学不久，到了工作室就像到来到了蝴蝶仙境，千姿百态的蝴蝶漫天飞舞，那些虽是标本，少了一份真蝶的自由，但翅膀上的色彩依然绚烂，可以想象的出煽动翅膀的它们会是多么的优美，多么的引人注目。做成了标本，也就可以长存，把它们那美丽的一瞬间定格，让更多人看到蝴蝶的绚丽、优雅。不同的种类，不同的外形，不同色彩交织在一起，把那小小的蝶艺工作室俨然变成了世外桃源……

　　去了那么几次，跟老师也熟了，哪天不去就觉得少了点什么。

　　最近又去了一次老蝶艺工作室，老师一看到我们，就带我们走到一个柜子前：“这里是我和我的学生收集的蝴蝶翅膀，那面墙上的画就是用这些蝴蝶翅膀贴成的，远看基本上看不出，但近看就能发现其中的奥秘了。”正当我和a同学惊叹不已时，老师又拿出了她所饲养的蝴蝶，有一些还很小，它们努力努力挥动翅膀学习飞翔的样子，就像小时候牙牙学语的我一般，甚是可爱。

　　最近陶老师忙得厉害，几天不见那些蝴蝶们，甚是想念，下次一定还要和a同学一起去……其实不然，和蝴蝶们的会面已经成我在学校学习生活中的一部分，正在我的心中生根发芽。我每天在进步，它们每天也在成长。哈！蝴蝶们，明天见！你们一定也想念我吧！

乐趣为题作文篇5

　　在生活中，一定有时会跳出来一两个鬼点子，有时候这一两个鬼点子，还真的成为了生活中最大的乐趣！

　　小的时候，我就问妈妈：“妈妈，为什么有电灯啊？古时候他们都用蜡烛呀！”“是因为蜡烛灯光太小，所以才有了电灯。”“哦，这样啊！”我眼睛一转，要是我也能像爱迪生一样，发明电灯就好了……

　　于是，我拉上两个好朋友，来树丛里一起做小电灯，两个人一听我说要做电灯，马上兴致勃勃地在纸上画了下来。不一会儿，小苏站了起来，骄傲的指着她的画，说：“看！我画的灯上有一只小兔子，可爱吧！”“切！这有什么！”小毛球说到，“我的上面有超人！将来这可是一个享誉世界的灯呢！”罢，两人便吵了起来，我拍了拍手，说：“不如把你们两个的小灯和在一起好了！这样不就更有乐趣了吗？”两人马上停下，头点的像两个拨浪鼓。

　　我们拿来了各种手工用具，终于开始了！

　　小毛球拿来了小电珠，一拿就是一袋；小苏拿来了橡皮泥，在那儿用手揉捏着；我拿来了钉子和螺丝刀，看着说明书。首先我们把底座的灯开关装好，然后手忙脚乱地装电线，电路果然复杂！红色装哪儿，蓝色装哪儿，都是一个大问题！接着，把灯盖和小电珠装好，再把小苏揉的小兔子和超人装上，打开开关！亮了！我们欣喜若狂地跳了起来，小、又小又叫地拥抱在一起，这是我们自己送自己的最特别的礼物啊！

　　乐趣，不一定是零花钱漫天飞，不一定跑到马尔代夫去玩水，有可能只要最纯真的快乐和伙伴就够了。

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