以共享为作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的以共享为作文，希望对大家有所帮助。

以共享为作文

以共享为作文1

　　共享单车、共享书店、共享篮球，越来越多的共享资源在二十一世纪与我们每一个人产生密切关联，也在逐渐改变着人们的生活理念。

　　举人们日常生活中一个随处可见的例子：一个人在大街上，突然想起要去一个地方，可是身上没有带钱，只带了一部手机。他只要扫描“共享单车”上的二维码，就可以骑上“共享单车”到他想去的地方。“共享书店”就是在书店里，每个人只要扫描书上的条形码，就可以把书借走阅读。“共享篮球”也是同样。

　　从中我们可以看出一个规律：扫二维码、条形码等，都是现代科技的提升。在以前，肯定是没有二维码的。所以，“共享”的一切事物都是依靠科技的力量。科技使我们进步，科技使我们“共享”。二十一世纪是个科技时代，科技时代造就了“共享时代”。

　　“共享时代”还是社会对人们的信任。因为信任，有人造出了共享单车。造共享单车的人相信我们是不会随意破坏单车的，这才出现了大街上许许多多共享单车的现象。“共享时代”更是人与人之间的信任。在大街小巷上，我们可以看到完好无损的单车，人们也愿意去骑这些单车，这不就是一种信任吗？“共享”与“分享”的理念是一样的，是对对方的信任。因为信任了，社会才创造出共享，因为信任，才有“共享时代”。

　　但“共享时代”的缺点是什么呢？并不是每个人都信任对方。这个社会上有很多粗鲁的人，只是我们没有注意到。有一次，我们去秋游，旅游车上了高架，我看到另一个高架下面，有一堆破旧的单车屯积着，有的少了轮子，有的车架断了，有的只有篮子，车子没有了那些心里没有善良与爱的人，社会也拿他们没有办法。他们将共享事物破坏了，社会只好将那些被破坏的单车藏在阴暗的角落

　　所以让我们彼此信任，对这个“共享时代”做一份贡献吧！这样社会就会把黑暗吞没，就会让“共享时代”更美好。

以共享为作文2

　　随着科技的发展，我们的进步，人们渐渐发明出新的工具。共享单车就是一种，越来越多的资源正与我们发生密切关系，也在逐渐改变人们的生活理念：

　　共享单车，现在也演变为人们出行时的一种交通工具，走在大街小巷上，总能时不时看见几辆共享单车摆放在路边。共享单车对于品德高尚的人来说，是一种教育，教会他们懂得分享，乐于分享，记得那一天，我和我那缠人的妹妹一同去公园游玩，走得脚又酸又累，就在这时，我看见路边停着一辆共享单车，便抢在妹妹前面坐了上去，骑了好一会儿，妹妹在后面跑的气喘吁吁，晶莹的汗珠一刻不停地从她脸上淌下来，我忽然想起共享单车，共享不就是分享吗？我作为姐姐，却这么对待妹妹，太不应该了。于是，我立刻从座椅上下来，轻轻地把妹妹抱上座椅，小心翼翼地推着她向前滑行，夕阳的余辉映红了我们俩的脸，公园里回荡着我们银铃般的笑声

　　共享单车对于自私自利的人来说，则是一件可以属于自己的珍宝，我也曾多次看到许多人将车子骑回家后，使用一些手段，让这辆共享单车成为自己独有的。共享，应该就是大家一起分享的意思吧！共享单车，不是仅一人独有的，而是一种共有资源。公共设施都不能随意破坏，何况是对我们有益的工具呢？但还是有许多人将单车当用来发泄的工具，甚至还有些人看见路边停着一辆共享单车，左顾右盼，见四周没人，便一脚将共享单车踹翻，而过往的行人又有几个想过扶起它们？

　　共享时代的来临开启了许多扇窗户，同时也关闭了许多扇门。科技的发展，使我们变得更加富强；时代的进步，使我们更加团结。生活理念和社会主义核心价值观难道会随着时代而改变吗？不，不会。时代在进步，我们的理念也在进步，但还一定是最初的理念吗？不，也不一定。共享时代已经到来，不要让时代改变我们最初的理念！

　　共享时代的来临，究竟是益处多，还是坏处多呢？

以共享为作文3

　　随着科技的逐渐发展，许多科研人员发明了各式各样的共享资源，有共享单车，共享书店，共享篮球越来越多的共享资源正与我们每个人产生着密切关系。

　　共享单车顾名思义就是共用的自行车，只要用手机扫一扫二维码，便可以骑走了。这种自行车十分方便，骑完便一停，不用像自己的自行车一样带回家。我见过一位家离学校较远的同学，不愿乘车去上学，非要骑共享单车。我问过他，为什么不乘车呢，这样还能快点到校吧。他却回答我，因为这样方便，车还能停在校门口。我不禁有些吃惊。是啊，原来共享单车给予了我们如此大的好处。还有那共享书店，小小的书店中有许多书，不用再费那么大力气去“搬书”回家，挑选一本，便能安享一段惬意时光。共享篮球也总是在你“无助”时“帮助”你，类似的事情还有很多。

　　而共享还在逐渐改变着人们的生活理念。

　　记得有一次，我和好朋友小金走到班上图书角，望了一眼，空荡荡的，真不好。于是，我们飞速找到许老师，说明了我们的意图，她点了点头，爽快地答应了。很快，我们开始了图书角的放书活动，让同学们把自己喜爱看的书放入图书角一起看，同学们对这个活动十分感兴趣。有的捐一本；有的十分豪气，特地买了一套名著放到了图书角中；有的“做好事不留名”，把好看的书悄悄交给我，让我放入图书角而我和小金则负责收书、放书、理书这三大步骤。当然我们也充当了捐书者的一份子。一个星期之后，书都理好了，放眼望去，琳琅满目，有科技类，有名著类，还有外语类，这可全是外语呢！我们都按高低、种类来排序，这一切令人赏心悦目。我和小金还向许老师申请把这图书角换一个名字，老师竟同意了。我们抓抓耳朵，跺跺双脚，望望天花板，不约而同地想到了一个名字共享书屋！同学们听了高兴得直拍手，称我们是“九班大才子”。为此，我们还自创了一句口号：“互相共享，乐趣无穷！”共享的`概念已然消无声息渗入我们的意识。

　　共享，是份生活；共享，是种理念；共享，是个时代。

以共享为作文4

　　绿纱裙，白羽扇，珍珠帘开乐满地，长驱赤火如珠帘，氤氲青春，似雾非雾，是烟非烟，应共享，而熠熠闪光。

　　共享一颗糖果

　　在夕阳下，我和小E笑逐颜开地追着，跑着，说着，笑着。累了，坐在软绵绵的草地上，在金黄色的天空下，手挽着手，背靠着背。这时，小E从口袋掏出一颗糖说：“小A，这是我上次和你说的超好吃的糖，但我只带了一颗，不过没事，一人一半！”我接过那一半的糖，轻轻地往嘴里放，糖立即涌化开来，满口浓香与甜蜜。“好吃吧？”小E问。“嗯！好吃！小E，我们能一直像现在这样快乐吗？”我抿了抿嘴，问。“当然，我们要做一辈子的好朋友！”小E笑着回答。

　　落日把我们的影子拉得很长，靠得很近。我和小E的嘴里很甜，心里更甜。这，便是共享的甜蜜。

　　共享一次成功

　　“哇！小E你真棒！数学竞赛第一名呀！你不会嫌弃我这个数学白痴吧？”我捧着小E的奖杯，喃喃道。小E用食指亲昵地刮了一下我的鼻梁，说：“什么话呢！怎么会呢？你放心，我一定会帮助你的，下一个数学天才就是你！”我们俩相视而笑！

　　共享一份心情

　　一次比赛的惨败让我闷闷不乐，独自一人跑到山坡下的草地上。一阵熟悉的脚步声传来，我回头一看，是小E，她捧着一捧的糖果，笑道：“小A，全给你，别难过了。”我淡淡地一笑，说：“谢谢！”小E走到我旁边坐下。我见她良久不说话，问：“你怎么啦？你也输了比赛？”他摇摇头，说：“小A，你不开心，小E也不开心。”我的心一下子轻松了许多，难过也有人陪伴，真好。我冲他喊：“我才没有不开心呢！”她见我咧开嘴笑，也笑了，说：“输什么也不能输了心情！”我捡起地上的糖，说：“全是我的。”“喂！好歹也给我留一点吧！”山谷里回荡着我们的笑声。

　　共享，让我们的友谊更坚固，让我们的青春更美好，让我们的人生更精彩。

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