三年级上册作文书法

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的三年级上册作文书法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级上册作文书法

三年级上册作文书法1

　　当我看到同学的笔一划，一个漂亮的字从烤箱里出来，我没有提我有多羡慕，甚至梦想成为一名书法大师。于是，我缠着妈妈说：“妈妈，我想学书法。”妈妈听后说：“练字需要很大的毅力和毅力。你必须坚持。你能忍受这种痛苦吗？”我点点头说：“我能行。”

　　刚开始学写字，老师让我们练挂笔，我们要练30分。我慢慢地举起手，挂上笔，但是几分钟之内，我的手就酸痛了，再也忍不住了。我真的想马上扔掉我的笔，再也不写了。但是转念一想，我想答应我妈。如果我现在放弃，我不会让我妈嘲笑我是“缩头乌龟”，所以我会咬着牙去克服。很难熬过这一关，老师让我们练习画圈，叫我们不要倒笔。很痛苦，真的让我后悔当初的选择。在日复一日枯燥乏味的练习中，我总是写不好最基本的笔画，时不时会有退缩，但我觉得我妈平日给我讲的保罗和海伦凯勒的故事。我觉得他们都是能克服一切困难，成为伟人的残疾人。我是个健康的人。为什么我坚持不了？更何况失败是成功之母。为什么我不能从失败中吸取教训，改正错误？

　　慢慢的，经过我不懈的努力，我学会了写大字。现在我的字不是最好的，但是在一天天进步。老师还把我写的诗贴在教室里，学生们看完赞不绝口。老师还说我是个小才女，从中体会到成功的喜悦。

　　现在我已经过了中国书法五级，现在我坚信：“如果你永不放弃，每天坚持一点，从失败中吸取教训，你就会成功。

三年级上册作文书法2

　　我小时候字写得不是很好。每当看到写得特别好的人，我都会肃然起敬。尤其是看到一些书法家的作品，心里忍不住赞叹，甚至有点惭愧。我好像很清楚自己练字的'欲望，于是我妈带我去上了书法课。书法班的人很多，从小学到高中，人物各有千秋。书法和隶书给人一种古风的感觉；行书流畅，楷书端庄；草书虽然潦草，却带给人一种无拘无束的自由.在强大的压力下，我下定决心要好好练字，只好让书法老师夸。我开始横练、竖练、左练、按练，坚持每天练20个汉字，从简单到复杂。上课的时候，我背挺直，认真听老师讲解，认真练字。我不敢大意。我身边都是坚强的人！想到这些，再酸的手，再疼的腰，还是很努力。回到家里，甩开电视的诱惑，无视睡魔的威胁和折磨。我心里只有一个想法：超越他们！没想到，我有“大灰狼”那种最受不了的毅力和毅力。努力是有回报的，我的努力终于带来了丰硕的收获。作业本上密密麻麻的小字就像一个小把戏，被字迹工整、风格独特的大字所取代。每天老师夸，回到家爸妈夸，骄傲来找我。每天都沉醉在欢乐的海洋里。只有吃苦了，才能做大师。这句话的意思我个人已经体会到了。书法陶冶我的性情，书法带给我快乐，我爱书法！

三年级上册作文书法3

　　嗨！大家好。我叫张奕琳。我有个特长，——书法。

　　刚接触书法的时候，我还不知道什么是书法，但是遇到左老师之后，我才知道书法是中国特有的文化，是一种用动物毛做的笔写字的方法。

　　我就从点开始，横，竖，左，压，挑，钩，折。这八个最基本的针法都写好了，我一路写着，心里想：“哎呀！没想到，我还以为这么难！”左老师说：以后书法越来越难了。不要骄傲。一旦骄傲，就会退步。”我不相信我还很骄傲，但我不知道一个很大的困难正慢慢向我走来。就在我得意洋洋准备上前“杀”的时候。突然，一个“路障”出来了，这个“路障”就是剑这个字。这个字左中右，我已经四个月没写了。我失去了自尊。相反，我厌倦了学习书法。于是我说：“妈，学书法好难啊。我不想学！”妈妈说：“为什么？”我说：“唉，《剑》太难写了。我不想学！”“就这么一点点挫折就放弃了！”妈妈说。再一次自信的去书法，写了一行就突破了。为什么会有这样一句话：“要治病，就要找到病的根源。”我把这个词当成病人和医生。我发现这个词应该稍微偏右。我已经找到了“病根”，会改正的。我已经治好了，有了突破！这个“拦路者”终于被我打败了！因为这个我爱上了书法！

　　自从我练习书法，我的书法就有了生命力。我的绝活足够独特。

三年级上册作文书法4

　　嗨！大家好。我叫张奕琳。我有个特长，——书法。

　　刚接触书法的时候，我还不知道什么是书法，但是遇到左老师之后，我才知道书法是中国特有的文化，是一种用动物毛做的笔写字的方法。

　　我就从点开始，横，竖，左，压，挑，钩，折。这八个最基本的针法都写好了，我一路写着，心里想：“哎呀！没想到，我还以为这么难！”左老师说：以后书法越来越难了。不要骄傲。一旦骄傲，就会退步。”我不相信我还很骄傲，但我不知道一个很大的困难正慢慢向我走来。就在我准备“向前杀”的时候。突然，一个“路障”出来了，这个“路障”就是剑这个字。这个字左中右，我已经四个月没写了。我失去了自尊。相反，我厌倦了学习书法。于是我说：“妈，学书法好难啊。我不想学！”妈妈说：“为什么？”我说：“唉，《剑》太难写了。我不想学！”“就这么一点点挫折就放弃了！”妈妈说。再一次自信的去书法，写了一行就突破了。为什么会有这样一句话：“要治病，就要找到病的根源。”我把这个词当成病人和医生。我发现这个词应该稍微偏右。我已经找到了“病根”，会改正的。我已经治好了，有了突破！这个“拦路者”终于被我打败了！因为这个我爱上了书法！

　　自从我练习书法，我的书法就有了生命力。我的绝活足够独特。

三年级上册作文书法5

　　今天我和妈妈去双塔看写春联的书法活动。

　　我们一下车，就听到了人们的噪音。街道拐角处，有警察维持秩序，有一个醒目的红色半圆拱门。拥挤在小巷子里，五米宽的马路挤满了人。原来书法活动在这里举行，全市各地的志愿者都可以参加。

　　我走在人流中，希望能尽快看到书法家挥舞双手，却突然发现一个妹妹在写字，身边围着一群孩子和家长。小妹妹站在桌边，手里拿着毛笔，专注地看着喜庆的金璇一幅幅写春联。旁边很多人不断称赞：“太神奇了，你这么小就能写这么好！”

　　对面，一群老人围着一个戴帽子背弓的老人。他把字帖拿到眼前，仔细阅读，左手放在桌子上，右手颤抖着拿起笔来写。旁边一位老奶奶激动地对围观者说：“他87岁了，天天写书法。他不写手就痒！”

　　我环顾四周，突然看到一张熟悉的脸：这不是我的同学梅吗？安？她正在和一群孩子一起写作。原来他们正在上书法课。一阵风吹来，她卷纸大吵大闹。我赶紧跑过去帮她按住纸，看着她用楷书和隶书写完《春回大地，祝福人间》。

　　跟梅说再见？安，我顺着人流，看到了一个人比以前多的地方。我觉得：书法家该出场了！我开始挤进去，看到一个大舞台，台上礼炮轰鸣，烟花飘舞，贴着红色春联，播放着欢快的音乐，一派欢乐的景象。原本“迎春节写春联”书法活动的开幕式就在这里举行。

　　这些志愿者有的快90岁了，有的不到10岁，书法那么好。我也想向他们学习，坚持练字。

三年级上册作文书法6

　　我是一个文采出众的女生。画画唱歌跳舞都是我的强项，但我最擅长的是铅笔和钢笔。

　　记得暑假的时候，我妈给我上了一节书法课，我去学校努力练习了一段时间。在这段时间里，我不知道自己写了多少张纸。有时候手麻腿酸(当时站在那里上课)，老师却一直用：宝剑锋磨砺，梅花香自苦寒而来。鼓励我们。过了一段时间，老师看我字写的不错，就让我写一个作品，说带去市里比赛。这句话让我兴奋了好几个晚上。在一个休息日的早晨，铃铃家里的电话响了。我一接电话，电话是书法林老师打来的。我心里一紧：我昨天字写得不好吧？是周瑞琪吗？告诉你一个好消息。你的作品获奖了。今天下午来领奖吧。老师挂了电话，我才回过神来，脑袋还在想，是真的吗？我获奖了？这时，我对着电话说：“谢谢林老师！”但是电话那头没人接，我才知道老师挂了电话。

　　下午一点，到了学校，林老师拿出了“南京银奖”。我突然失去了原来的聪明，很高兴“跳三尺高”。是的，太好了！非常感谢你，林小姐。林老师看到我这么疯狂，即使很少嘲笑她，也笑得很灿烂。

　　不知道我会不会成为中小学校的书法“大师”。

三年级上册作文书法7

　　在上一次校级书法比赛中，我因为书写认真、大方、规范、工整的书法，成功入选参加区级书法比赛。

　　今天下午2点10分，我校100多名学生聚集在我校食堂参加区书法比赛。参加书法比赛的学生分为低年级、中年级和高年级三个年级。比赛类型分为软笔和硬笔。参加软笔的同学自带书写工具，有的带工具箱，有的带手提袋，有的带印刷宣纸，有的带超大白纸.我参加了硬笔书法比赛，所以我们只需要带自己的笔。

　　比赛开始了，写软笔的同学开始按照之前准备的内容认真写。写得好的，泼墨的，熟练地在宣纸上自由书写的；那些低年级的初学者写得很认真。我写了《增广贤文》的节选，和同学陆坐在一起。刚开始我们有点激动，忍不住小声说话。不过事后我们很用心，字写的挺工整，总体不错。最后看到鲁写完了，有点着急，写的有点快，有点大意。我居然把“藻”写成了“草”。

　　这次被选中参加区书法比赛，我感到非常荣幸。但是，我没有好好把握这个机会，写错了一个字。太粗心了！我决心在未来的工作中更加专注，努力赶走粗心的老虎！

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