实用的写事的作文锦集八篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的写事的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

实用的写事的作文锦集八篇

写事的作文篇1

　　突然间很喜欢这句话：黑了的人不适合拍照！

　　前天逛了一整天，班上的人明显都是黑了一整圈吧！好友一直都在抱怨我，回宿舍还大声地喊着hateme！原因就是怪我不打伞，怪我在烈日下还不允许她停下来休息一下。结果让她的脸红得每个看见他的人都以为他是喝酒了！

　　我知道，她没有喝酒。我知道，我们宿舍没有喝酒的人，也都是满脸通红的。是的，好友在我们看电影的那两节课，她去练吉他了，因此，班上喝酒的时候，她是没有加入的！

　　宿舍一个脸色总是很白的人，对着镜子说，我的脸红了，晒了一整天，好像又血色了！

　　回家后，问妹妹我是否黑了，妹妹说没有感觉啊，比她白那么多还说什么黑了！又问妈妈说自己是否黑了，她说黑了才好！我想是吧，黑，是健康的表现！

　　昨天，站在座位上，环视了周围的`同学，都黑了，看上去，像是一个正常人了吧~！毕竟，夏天来了，不应该那么白。虽然黑了，不适合拍照了！

　　黑了的人不适合拍照。其实，青菜萝卜，各有所爱，何必为了他人，故意去改变自己呢？黑了，还是照样的可以拍照的！

写事的作文篇2

　　元宵节到了，人们全都聚集到了安定广场上去放灯、买灯和赏灯。看着外面这么热闹，于是我拉着奶奶和妈妈到安定广场去玩儿。

　　晚上的天黑乎乎的，什么都看不见，在天上唯一能看见的只有交界的月亮和围绕着她的小星星。仔细一看，原来这些“小星星”是孔明灯，之见它们载着人们的心愿，越飞越高，最后慢慢的消失了，不知是它的`蜡烛熄灭了，还是它升得太高看不见了呢？

　　终于到了卖灯的地方，我们刚刚挤进去就看见了一个大帐篷，帐篷上面挂着一个牌子上面写着“王氏花灯”四个大字。一条条绳子上挂着各式各样的花灯，有龙灯、狗灯、鸡灯，还有最经典的兔子灯和最新的螃蟹灯！这些花灯栩栩如生，好像随时都会活起来似的，那螃蟹好像随时都会夹住你的鼻子似的；那龙灯好像会飞到空中盘旋；那兔子好像会一跃而起，跳进草丛。

　　看完了花灯，我们又到安定广场上去套圈了，奶奶花了两块钱买了十个圈，我竭尽全力，结果没有哪个圈套中，只剩下最后一个圈了，我把身子拼命的向前倾，想逃中一个离我最近的盘子，可是手一抖，可是一不小心手一抖，每套中，妈妈和奶奶笑了我好一阵子，搞得我心里好不舒服。

　　这个晚上可真有趣，我希望下一个元宵节快一点儿到来呀！

写事的作文篇3

　　岁月，肩负着锻炼打造我们的重任；生活换上了另一种装束，赋予我们别样的激情和洗礼。

　　雏鹰已长大，展翅翱翔于天空。转眼之间，我已步入初中，迎接不一样的学习生活。

　　初到七一班，看到整洁宽敞的教室，平易近人的老师，纯洁可爱的同学，充满书香的课本，一切都令人难以忘怀。在这样的环境里，我们像棵棵幼苗尽情吮吸知识的甘泉。

　　我眼中的七一班，最宝贵的财富就是朋友。与我并肩投入到学习中的是朋友，与我顶着学习的压力以苦为乐的也是朋友，与我齐观成功彩虹的还是朋友。未来的生活因为有了他们的参与才更加多姿多彩。

　　细雨霏霏，雨点不断飘落下来，飘在我的身上，一滴又一滴，是谁的知音，在滴滴抒写着友谊？在泥泞的路上，我和我的朋友骑着自行车一起离开停车场，我们的脸上洋溢着掩不住的笑容，嘈杂的声音被我们拒之门外，我们认真地讨论着、一同欢笑着，我觉得我们是如此地默契，知识的火花在迸溅，心灵的思考在撞击。不知不觉中，雨似乎也多了一种韵味。分别之际，停下车，回首说再见，夕阳的衬托下，她的笑容是如此的明媚。

　　田晓菲在《十三岁的际遇》中写道：“……有时，我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注入迷的神情……吸引我的，……北大特有的敏感，特有的纯洁，言谈的`犀利与机智，精神状态的生机勃勃……”我想，用这段文字来为我亲爱的同学们作一个注脚是再合适不过的了。

　　宁静的夜空，间或有色彩缤纷的烟花绽放，点燃夜空的激情。烟花散处，如流星闪烁。我默默祈祷七一班的生活如璀璨的烟花，照亮你我的星空。

写事的作文篇4

　　今天下午第一节课后，我跑到操场玩了下，突然听到广播里传来了做眼保健操的声音，奇怪了我怎么没听到上课铃声响呢，于时我赶紧跑回教室却发现教室没有一个人，当时我心慌愣了下，不知怎回事，该怎么办?后来我想到这节课是音乐课，就赶紧跑向二楼的音乐教室，还好只迟到一会，当时倪老师正教我们唱《拉勾勾》这首歌的一些舞蹈动作，左手右手的`小指拉勾勾，先右后左摆动着，接着我们跟着音乐的旋律，边做动作边唱《拉勾勾》，很快音乐课就结束了，感觉时间好短啊，不过我已经会唱《拉勾勾》这首歌了。

　　看来下次课后出去玩时要注意上课铃声，得早点回来，不能再迟到了，今天看到教室没人我都有点害怕了。

　　我感觉唱歌的时候很开心，我喜欢唱歌，我喜欢上音乐课!

写事的作文篇5

　　今天真是充实的一天，上午豪恩老师带领我们做了南瓜灯，又把南瓜灯“咔嚓----咔嚓”切成很多块儿，给我们煮了南瓜汤，要明天才能喝。做南瓜灯途中的乐趣是数不清的，做南瓜灯，在中国是很少有的，对于我们来说，更是有趣，现在只能期待着明天的南瓜汤了。

　　下午我们来到了渔人码头，虽然游览内容很少，但我深刻体会到以前那些打鱼的渔人的艰苦的工作环境及外出打鱼的辛劳。渔人码头很老的感觉，讲解员一路为我们讲解，王老师一路为我们翻译，我们大概都懂了。

　　讲解员带我们参观了三文鱼罐头的制作过程，先是捞鱼，后是洗鱼，渔民们洗鱼的水你别以为是家里那暖烘烘的自来水，而是冰冷刺骨的'地下水，说不准儿，渔民们手长时间浸泡在冷水中，到你老了，你的手就变形了。后是切鱼，说这个过程很危险，一不小心手指就会被机器切了，没有手指，就不能在嘈杂的工作环境中做手势交谈了。我很吃惊：哪还有渔民干吗？然后是装罐，往运输带上放罐子的不是年轻人，而是10几岁的孩子，工作，受必须快，得保证运输带上时刻有罐子，是很辛苦的。那种有危险的工作一般都是华人做，但讲解员说他们做得很快，效率也高，我心中顿时油起一股自豪之情，后面还有一些步骤，像烘烤，装箱，这些就不是很危险了，在这就不再多说了。

　　总而言之，以前那些在渔人码头工作的渔民真的很辛苦，而且我又明白了鱼罐头的制作过程，今天下午来渔人码头真是非常值的！

写事的作文篇6

　　每到晚上，家门口的广场上都是小朋友在滑滑板，他们个个都是高手。看着他们滑得那么得心应手，我也想学了。于是我找到了其中的一位大哥哥，让他教我滑滑板，大哥哥二话没说爽快的答应了。

　　刚开始我还以为滑滑板是件很容易的事情，可看上去容易的事做起来却非常难！我的一只脚先踩住板，还没等另一只脚踩上去我就从滑板上掉下来了。连续试了几次都是如此，我开始没信心了。这时大哥哥鼓励我说＂这点困难不算什么，你可不能失去信心啊！困难就像弹簧，你强它就弱，你弱他就强！＂听了他的话，我暗暗给自己打气，加油，我能行！于是我鼓起勇气手抱着柱子慢慢地滑。练了好久我终于找到感觉了，渐渐地我能脱离柱子一个人滑了。接着大哥哥又教了我怎么样转弯，转弯其实很简单，只要把重心调整一下就可以了，我一会儿就学会了。慢慢地，我滑的.速度越来越快，我开心极了！

　　我终于学会滑板啦！

写事的作文篇7

　　你打着笑对我说：“知道我喜欢你什么吗?”我饶有兴致的答道：“真的不知道，你喜欢我什么呀?”静默了一会儿，你说：“我就喜欢你的什么都不知道。”扑哧地两人都笑出了声，笑的那么纯白，没有一点瑕疵。

　　那时的你是那么的纯净，雪白的一片。你总喜欢给我讲故事，我也很喜欢听你讲故事。你说：“在一个东边的小岛上，周围弥漫着神秘的气息。里面只有两个人。他们天天渴望到外面的世界去看看。终于有一天，他们带着激动地心情，驾着一片小船就离开了那个美好而有神秘的地方而卷进了纷争的世界。”你问我：“他们是不是很傻?”我摸了摸头：“如果我和你在那个小岛上的话，我不会像他们那样可以和你在那里欣赏桃花般的妩媚以及那我两的味道，那是多么美好的啊。真的，有一天我们应该可以的。”看着你的眼睛里绽放着光芒，充满着渴望。我多想拥有一套房子，面朝大海，春暖花开。

　　到了开学的时候，我去远方上大学。你说那里很冷给我买了很多大衣。我很舍不得离开你。你说：“以后我还会经常给你讲故事的。”那刹那，安静的只听见你的动听的声音。我紧紧的抱着你，不肯放开。许久，你都在我怀里温睡着。第二天，说了再见你让我好好保重。我点了点头，就不舍的离开了。到了那里我打开电脑给你发了信息：“这里真的有点冷，呼呼”你快速的回了一句：“你知道的，别感冒了，你说给我讲故事，”就这样我们隔着几个城市，诉说着不败故事。你个给我讲的，我都记得。顿时天空湛蓝，仿佛我没心没肺的笑着。接着我发了几张我在下雪时的照片给你，穿着你买的皮大衣，双手捂着脸蛋，冲着镜头对你笑着。你看之后笑了笑。我说五一长假的时候我去看你，你很激动。慢慢地时间仿佛可怜我们似的，过的飞快。五一到了，我高兴地牵着你的手仿佛围着世界转了一圈又一圈。那晚你给我讲了个故事：“在挪威的森林有一位女神般模样的被囚禁在那里。外面野兽对着她怒号，恨不得把她吞掉。忽然一个身穿铠甲的勇士出现在那里。一路披荆斩棘。血腥的场面。沾满鲜血的剑已经可以倒映出人的模样。野花绽放，时间凝滞。她依然的带走看着两人逝去的背影。那风仿佛柔和了些。像是为这对情侣祝贺。”你让我发表看法，我很认真的说：“它讲述的是一个男子为他心爱的女子不惜付出生命的故事。那激荡的爱情惊天动地，两人的情意无比的深厚，无比的甜蜜”。我伸手去抚摸着你的脸颊。那时我幻想着多少年后我们依然可以这样依偎在一起。一起去聆听你我的心跳，夜深了，你熟睡了。吹然眼前很黑暗，可心里却是亮堂堂的。

　　快乐的时光总是不长久的现在才知道的。我恋恋不舍的说：“有时间的话，我还会来的。”你高兴地点点头。可眼睛里去留露出惆怅，车上我发信息说：“嘿嘿，别那么不开心这样会不漂亮的。”发完之后，突然觉得自己很没用，而且想到不知道要这样度过多久，我很无奈，总觉得对不起你。也担心你会忍受不了这而独自离去。虽然知道不应该这样想的，可还是神经错乱到了那里。渐渐地，冗长的夜晚过去了。这一天你没有在给我讲故事，我忽然觉得浑身不舒服，好像一个丢了魂的人。脑袋里一片空白。我主动给你发了信息，问候你还好不。你很慢的回了一句。还可以，接连几句都是恩，就这样……我好像意识到了什么，顿时呆滞了，摇头回忆着以前，叹着几声唉气，对着天空发呆。妄想着一切都是虚空。可最终还是现实压过了幻想。我很满意的点了点头，希望你可以幸福。可是一闭上眼睛，就会想起以前是那么的温馨，我流泪了，这么大声，这么伤心，像小孩没有得到玩具般哭的'肆无忌惮。

　　也许，这早就是我预想当中的，我知道这一切的一切都是自己。在时间的面前，一切的一切都显得微不足道。不管是那血溶于水的亲情，还是那惊天动地的爱情。都会被时间冲散。经不住时间的考验。第二天我给你发了句：“希望你幸福”你没有回，我知道你也相当的纠结。黯淡的天空是我悲伤地面容，笑着安慰自己：你的美我消受不起。

　　你说的，我说的。我全记得。你说喜欢我的单纯，可最后的我还是太过于单纯了。我说喜欢听你讲故事，现在那只不过是妄想。你说要和我度过一个世纪，可现在的我不配。我说要让你幸福，可连做朋友的权利都没有。你说的，只不过是一个谎言。一个大大的谎言。原是老天在给我们开玩笑。而且这个玩笑开的过头了。每当晚上半夜醒来的时候，我都会想起你而静静地哭泣，自己的心跳声和抽泣声搭配起来真的很有节奏。那个时候我觉得自己是最可怜的人。每当回忆其你给我讲的故事我都会露出笑容，笑的那么灿烂，像花儿咧开嘴无忌的笑着。那个时候觉得自己是最开心的人。

　　我们的回忆与回忆永远不得释怀。一个人，行走在内心深处重温那些你说的，我说的。

写事的作文篇8

　　一、写与同学朋友事情的作文类型

　　1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作；

　　2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神；

　　3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念；

　　4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。

　　二、写与同学朋友事情的参考题目

　　1.《我原谅了他》

　　2.《他不该这样》

　　3.《礼物》

　　4.《让我再说一声“谢谢”》

　　5.《我们和好了》

　　6.《班级风波》

　　7.《那次，我们赢了男生（女生）》

　　8.《这件事发生以后》

　　9.《遭到嘲讽以后》

　　10.《谢谢》

　　三、写与同学朋友事情的参考开头

　　1.《我原谅了他》的两种开头

　　第一种开头：我和刘*原先是很要好的朋友，可是因为他在背后说我的坏话，所以我就再也不睬他了。

　　第二种开头：“我以后再也不睬你了！”当我听说刘*在背后说我的坏话的时候，我真是要气坏了！我当场发誓，再也不跟他讲话了！

　　2.《他不该这样》的两种开头

　　第一种开头：我走进班级，看到李成正在追打一个同学，近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。

　　第二种开头：这件事情虽然已经过去了好长时间了，但我仍然要说：李成他不该这样！

　　3.《我们和好了》的两种开头

　　第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。

　　第二种开头：“袁青，都是我不对，我不该骂你！”“尤佳，我也不好，如果我不说气话，那你也不会骂我的。”我和袁青两人面对面站着，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我们的脸上现出了非常后悔的样子。

　　4.《班级风波》的两种开头

　　第一种开头：上午两节课以后，班级里成了一个大茶馆。

　　第二种开头：“我的手掌机丢啦，是谁拿了？”一下课，赵文就大声地嚷嚷起来，接着他又要求全班人都不要出去，他要进行大搜查。

　　四、写与同学朋友事情的参考词句

　　大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/长长地出了口气

　　1.我越想越气，赌气地跑回家，要了两块钱，买了几袋油炸粑，回到教室。

　　2.我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭地停下脚步，结结巴巴地问：“什……什……事儿？”

　　3.我气得一甩手，挣脱了她，一口气跑回家里哭了起来。

　　4.我见同桌的胳膊侵犯了我的“领土”，立刻又喊又叫，予以还击。

　　5.我三步并作两步来到邱亮面前，指着他的鼻子说：“你是组长，不管他，还同我作对，像话吗？”

　　6.我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个的本子，纠正纠正那个的姿势。

　　7.我瞪起眼睛，板起面孔说：“憋回去，学习不好还有脸哭！”

　　8.我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。

　　9.我心中一喜，刚想乘胜进军，不料何雯突然发起反攻。

　　10.放学的路上，我直觉得文具盒里装的'不是橡皮，而是一块沉重的铅石。

　　五、写与同学朋友事情的参考段落

　　1.第二天，我拿着亲手补上的生日卡，去见她。她揉揉红肿的眼睛，轻声地说：“不用了，我昨天赶了赶，重新做好了。今天一早就已经送去了这一份迟到的生日礼物。”望着她那诚挚的脸，那双闪着真诚目光的眼睛，没有怨恨，没有愤懑，还能叫我说什么呢？停了一会儿，我递上那张生日卡，轻声地说：“这……送给你，就算是一份早到的生日礼物吧！”她接过，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美。可能已经忘记昨天的不快了吧！

　　（同学之间的对话写得那么亲切真实，一点也没有编造的味道。）

　　2.张德嘉走了，但在我的眼前却时常会出现她的身影。我想起我们一块儿学习、讨论问题的情景，想起我跌伤后，她搀扶我去医务室的情景……虽然直到现在，她连一封信也没有给我，可我相信，她不会忘了我的，不会的！

　　（想起张德嘉，不是说一些模糊的话，而是有很具体的事例，作者用了“想起……的情景”这样的句式，非常好！）

　　3.这天放学，我便着手开始准备起礼物来。在我看来，所准备的礼物，一定要精美体面，哪怕自己极不情愿，也得硬着头皮如此，因为出于面子。周末晚上，我带着礼物来到沈舒琴家，门铃一次次响起，客人到齐了。同学们一个个献上了礼物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工艺品，有的是……轮到我了，我捧着精制的盒子，沈舒琴更是高兴万分，而我却反而觉得自己的礼物比起那些自制的礼物来要差得多。

　　（写与许多人在一起的场景，要把重点抓住，你看，虽然人很多，但作者却一直是紧紧抓住我和沈舒琴来写的，这是文章的重点。）

　　4.我们俩正摔得起劲，忽然，李勇用脚把我绊倒在地，我的脑袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎时，我觉得一阵麻木，紧接着就是难以忍受的剧痛。我半蹲着，用手使劲地揉着脑袋，强忍着，不让眼泪流出来，但终于还是哭了出来。李勇一看也慌了，忙和别的小朋友一起把我扶回家。爸妈一看也吃了一惊，因为我头上起了一个鸡蛋大的包，还往外渗血呢！李勇一看见血，也吓哭了。爸爸安慰他说：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情总是有的，他磕了个包，不要紧的。”妈妈也劝他不要哭，别怕，还摸着他的头说：“好孩子，没关系。”李勇点点头，抹着眼泪走了。

　　（写爸爸和妈妈处理这件事情的过程给人留下了很深的印象。虽然写得很简短，但爸妈的那种宽容，那种爱心和和蔼的态度却非常突出，让人忘不了。）

　　5.他的家庭作业不是交空本，就是瞎写一气。有一次，他的作业一点也没有做，我去找他。他冷冷地看着我，好像不认识我似的，那目光令人难堪。我只好耐着性子。他笑起来，说道：“我不会写……你可以走了，小姐！”我气得话也结巴了：“你怎么可以这……样说呢？”他大笑起来。

　　（“好像不认识我似的”，这句话不是比喻句，表示一种态度或是一种猜测。多用这样的句子，也可以使得文章生动活泼，丰富有味。）

　　6.我俩谈得很投机。一会儿谈谢军，一会儿谈乔丹……反正天南海北的山海经都被我们聊遍了。可是不管谈什么，她总是比我知道得要多得多。我发现陈婷的小嘴巴是那么可爱，那儿童发式显出了她那天真的稚气，那明亮的小眼睛充满了无穷无尽的智慧。

　　（读了这一段，是不是觉得后面的一组排比句特别好？这一句并不是作者为了描写她的朋友的漂亮，而是通过这一段描写，来表现自己对朋友的一种佩服和喜爱，你说对不对？）

　　7.中午，我没精打采地在操场上无目的地走着。忽然，班长李强迎面跑来。“喂，李强，干什么去？”李强一见是我，回答：“哦，王老师知道王坚的妈妈得了急病，医药费用掉了好几百块钱之后，就让王坚不要赔玻璃了。可他偏要赔，把他舅舅给他买书包的钱去买玻璃了。王老师叫我代表全班同学去看望他。”说完，举了举手中的礼物。“是真的吗？”他看着我内疚的神情，惊奇地应了一声：“嗯。”

　　（把说话的神情放到对话的后面来写，是对话描写的一种方式，这一段里的对话描写方式有多种形式。有了变化，文章就好看了。）

　　8.我又继续判了下去。这时我判到张广娜的卷子，发现她的卷子不仅清楚、整洁而且完全正确。这下我可慌了神，本来我是第一名的，如果给她判了100分，那么我俩就会并列第一名。以后她的数学成绩就有可能超过我，那时候我这个数学科代表就会“垮台”，那我可怎么办呢？

　　（“垮台”这个词语用了双引号，是一种幽默的说法，但用在这里却很合适。）

　　9.我站在桥头，一个后空翻也跃入水中。猛游了一阵，钻出水面时，已经离桥头很远了。头顶上烈日当空，水中却畅快无比。正想躺在水面上休息一会儿，一道水花迎面扑来，击到我的脸上。“哈哈！”不知什么时候，已经有两三个同学潜到了我的身边，向我发起水攻呢！我也毫不示弱，挥手击水，那水花飞溅着，跳跃着，打到他们的脸上，光溜溜的背上。“哈哈哈……”快乐的笑声在湖面上回荡。

　　（这一段写水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎样描写的。他为什么要这样描写水花？没有别的什么目的，因为可以通过它来表现大家的快乐心情。）

　　10.谁知过了二十分钟，形势却出乎我意料之外，当我瞪大眼睛，看到别人的名字后面都有好几个“正”字，可我只有一个“正”字，我可着急啦！“还有谁要投票的？”报数员那清脆的声音响了起来，可是全班都没有人吭声。报数员开始报数了：“获得票数最多的是谢茵同学——35票，一致通过她为我们班级的新任班长。”一阵热烈的掌声，震得我惊惶失措。天啊，为什么我只有五票，五票，五票？泪水再也止不住冲出了眼眶，从我的脸上流了下来。

　　（文章中有一处地方把一个词语连用了三次，这是为什么？以后你在你的文章中是不是也可以这样用？）

　　六、写与同学朋友的参考题材

　　1.与同学之间的友谊，两人一直很要好，从幼儿园就是同班同学，而且两家住得很近；

　　2.每当我学习上有了退步，在平时遇到了不开心的事情，同学总是来与我说说话，陪陪我，对我非常关心；

　　3.好朋友转学到了另一个学校，可我们还是继续来往，一个月不见面好像就不舒服似的；

　　4.我生病的时候，我爸妈吵架的时候，我被老师批评的时候，我在体育课上不小心摔了一跤的时候，我被别的同学嘲笑的时候，我的好朋友总是站出来安慰我；

　　（以上可以作为表现我与同学朋友之间的友谊的题材。）

　　5.我很佩服一个同学，他学习好，做事很公正，从来也不欺负谁，一点也不骄傲自大；

　　6.我班有个同学的毛笔字写得特别好，曾经获得了全国的大奖，我虚心地向他学习请教，他很热情地教我，使我的毛笔字也有了很大的进步；

　　7.班级里有个同学的成绩与我差不多，我们两人一直在暗暗地竞争，我很不服她，但那位同学却很大度，有什么好的学习资料就借给我看，使我很感动；

　　8.同桌是一个学习上有差距的同学，我不厌其烦地帮助他，还在双休日赶到他家里去帮他学写作文，在期中考试中，他的学习成绩有了很大的提高；

　　（以上可以写同学之间的互帮互助的题材。）