【必备】奇思作文7篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的奇思作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
奇思作文 篇1
一天中午，我因为三心二意，所以导致于一点二十分还没做完作业，随着时间一分一秒的流逝，我的字也越写越潦草了，过了几十分钟，我终于赶完了作业，我急忙收拾书包，瞟了一眼闹钟“啊！一点五十了，快要迟到了，奇思妙想作文700字。”我背上书包一个箭步冲出门外，以百米冲刺的速度奔向学校，可是人算不如天算，我到学校时，已经开始上课十分钟了。我站在教室门口，喊了一声：“报告！”当时全班人的目光都聚集在我身上，我恨不得挖个地洞钻进去，心想：要是我不拖拖拉拉，也许就不会迟到了，700字作文《奇思妙想作文700字》。
就是这无意间的想法，让我想发明一种机器，这种机器名叫时光穿梭机，它小巧玲珑，是由多种特殊金属制成。外观简洁大方，颜色饱和鲜艳。可以戴在手上，也可以挂在脖子上，方便极了。
时光穿梭机共有三个按钮，左边的红色按钮是用来倒退时间，当你做了一些令你后悔，不可挽回的事，比如打碎了妈妈心爱的花瓶或一不小心把爸爸重要的文件给撕了......就可以按下红色按钮，时间就会回到事发当初，让你弥补不可挽回的事。
每个人都有好奇心，都想看看自己未来的相貌，事业。时光穿梭机右边的黄色按钮是用来前进时间，它不仅可以帮你实现这个“奇迹”，还可以带你遨游未来世界，尝尽未来世界的酸甜苦辣，学习未来世界的民族文化。
中间的绿色按钮，功能最为神奇，你只要按下它，就可以启动移形换影模式，无论想去哪，即使是很远的地方，只要在心中默念，它都会带你到达。等玩累了，只要再次在心中默念它都会带你到达目的地。是不是非常方便啊？
这虽然这是我的奇思妙想，但我长大后会努力用双手将这虚无缥缈的幻想变成现实。
奇思作文 篇2
从前，在一家主人的工具箱里住着一把钥匙和一根铁棒。 一天，他们突然发生了激烈的争吵，到底是怎么回事呢？我们一起去看一下吧！
他们原来是在讨论谁最重要！
铁棒昂着头骄傲地说：“哼！我比你力气大，当主人遇到坏人的时候，他用得上的是我！”说完，他举起双臂，秀出了自己的肌肉，并轻蔑地看着钥匙，心里想：就这一把小钥匙，还能比得过我？
小钥匙用羡慕的目光望着铁棒，不自信地说：“哇，你好厉害。我无论怎么努力，都不会像你那样强壮。我只是一把帮助人解锁的钥匙而已。”
可就在铁棒快要胜利的时候，主人回来了，他没有带钥匙，在外面着急地转来转去，大声地说：“惨了，我忘带钥匙了！”钥匙和铁棒听罢，都很想去帮助主人。他们见门和地面有一个空隙，就都想从门缝钻出去。可是铁棒的身子又粗又大，根本钻不过去，钥匙身材瘦小，特别精致，一下子就钻了出去。它在外面拉着铁棒，费了吃奶的劲儿才把铁棒拉了出去。主人看见了他们，仿佛就像看到了救星一样。
铁棒自告奋勇地一头钻进了锁头里，用尽全身力气想把锁头撬开。它累得筋疲力尽，眼看就要把锁头撬坏了。主人一把把它拽了出来，丢在了地上。他拿起了钥匙，一下子穿进了钥匙孔里，左拧拧右拧拧，轻松地打开了家的大门。钥匙因为自己帮助了主人而感到特别自豪。
铁棒在背地里嫉妒钥匙，主人仿佛看出了它的心思，对它说：“你和钥匙都很重要，你能帮我打败坏人，钥匙能帮我打开家的大门，你们俩各有各的本领。”
铁棒听了主人的话，赶忙跑回工具箱里向钥匙道歉，钥匙爽快地原谅了它。从此他们俩就是一对儿好朋友，一起帮助主人啦。
奇思作文 篇3
教学目标：
1．指导学生大胆想象，写自己的奇思妙想，或受别人启发想到的内容以及科幻故事，写时做到想象丰富，内容具体，语句通顺。
2．发展学生的想象力和创新能力，培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情。
教学重点：指导学生大胆想象，写自己的奇思妙想时做到想象丰富，内容具体，语句通顺。
教学难点：指导学生想象丰富更合理，作文具体、生动。
教具准备：课件、卡片
时间安排：2课时
一、激发兴趣
1．老师请大家看一张图片，你们看一看，猜一猜，这是什么呢?
2．揭示习作主题：我们的奇思妙想。
二、开拓思路
1.虽然现在的科学技术发展很迅猛，但在我们在生活中还是会遇到一些难题。我也有过一些困扰，说给你们听听 。
A、大家知道老师上课用说话，要用嗓，可是半个月前我的嗓子突然哑了，这给我的工作带来了极大的不便。
B、近段时间我们这里一直在下雨，尽管我每次出门都打了伞，身上还是湿漉漉的。
2.像这样的事在生活中还有很多很多。同学们，在你们的娱乐、学习、生活中，你遇到过哪些不方便的事呢？咱们来交流一下。（你说的是学习中遇到的烦恼，你说的是生活中遇到的不方便，你说的是交通方面的问题，你发现了不尽人意的东西……）
3.刚才，咱们都说了说自己在生活中遇到的不方便，那你们有没有从电视里报纸上发现过一些发生不尽人意的事呢？大家自由说一说。（环保问题、交通问题、吸毒问题、衣、食、住、行问题等）谁来说一说
4.面对这些问题，我们能不能展开想象的翅膀，设计出一个个的奇思妙想使我们未来的生活更加美好。静下心来想一想，谁来说（板：展开想象）（你的想法是在原有的事物上进行改进，增加一些奇特的功能。很好！）（你的想法真大胆，是前人都没有想到的）
5.大家真棒！说出了这么多的奇思妙想。
6.刚才我听到有好几个同学都给自己的奇思妙想取了个特别的名字，真好！我建议大家把它写在卡片上，待会儿咱们贴在黑板上，一块来交流，比比谁的最有创意。
7.同学们，写的时候注意把字写大点，写清楚些。表扬写的好的同学。（师巡视提醒）
8.示意写好后贴到黑板上。
9.贴完了卡片的同学看一看黑板，看看你对哪个最感兴趣？
10.交流。
三、模仿创新
大家有了这么多的奇思妙想真好，老师再向你们推荐一位同学的奇思妙想，看看他是如何介绍的。
1、指名说是从哪几方面介绍的。
2、如果让我们介绍奇思妙想，还可以从什么方面说。
3、你们打算怎样介绍自己的奇思妙想呢，让我们闭上眼睛进入想象的世界。
4、想好了吗，先说给你的同桌听。（你的想法很有创意，说得也很流畅；你的想法很奇特，再组织一下语言会更好；你把它的功能说的很详细。）
四、自由表达
1．还有这么多同学想说，这样吧！咱们把自己的奇思妙想写下来，让我们先翻到书的157页，看看书上给我们提了哪些要求和建议？一边默读一边划下你认为重要的部分。
2、写的时候要注意什么？（板书：想象丰富、内容具体、语句通顺）
3、如果你不想写奇思妙想，还可以写科幻故事或受别人启发后想到的内容。
4、大家在写的时候要注意联系实际，大胆想象，特别要注意写清楚想发明的东西的样子和用途，还要把句子写通顺，不写错别字。
5、大家按照以上要求开始动笔吧。
五、课后小结：
这节课习作引导学生从生活出发，选择大家在生活中熟悉的现在的家乡、现在的学校、现在的食品、现在的电视、现在的房屋、现在的衣服等去交流，并进一步分析这样事物有哪些地方让你或其他人感到不满意？有什么不足、缺陷？有什么问题？然后展开想象，在想象中，未来是如何解决这一现实事物存在的问题的，学生开拓思路畅谈自己的奇思妙想。
本次指导中对奇思妙想指导得较多，对受启发想到的内容，以及编科幻故事指导较少。
奇思作文 篇4
从前，有一个小男孩儿，他叫波特，他想给住在远方的朋友安妮写一封信，信的内容是：
安妮：
你现在过得还好吗？有空常来我家玩儿呀！小男孩波特
波特把这封信用绳子绑起来，装在漂流瓶里，放到海面上，目送它去远方。
漂流瓶在海上漂啊漂，突然，一只海鸥从天空中俯冲下来，衔住了它，往上飞，把它抛向空中，然后又叼住，它又把它抛向空中，漂流瓶被海鸥弄得晕头转向，都快要吐了！可海鸥呢，正玩在兴头上，一点也不理睬漂流瓶，继续玩它的。等海鸥玩够了的时候，漂流瓶已经分不清东南西北了，只能随着海浪慢慢向前漂。
可就在这时，海龙卷疯子似的冲过来，卷起漂流瓶就跑。漂流瓶感觉身子就像被撕裂了一样，它苦苦挣扎了一个小时，海龙卷渐渐平息了下来，但漂流瓶被海藻绑到了一块石头上，沉到了海底。
漂流瓶微微睁开眼，奇幻的画面呈现在眼前：一块珊瑚礁上面，有许多小鱼游来游去，一个和高山一样大的`海螺，那是海底生物的家，上面有许多许多海星和海葵，还有各式各样的珍珠项链……
正在漂流瓶欣赏这美丽的景色时，一条饥饿的鲨鱼迅速地游过来，一口咬断了海藻，并把漂流瓶吞掉了（因为它太饿了，所以把漂流瓶吃掉了），漂流瓶在鲨鱼肚子里滚啊滚，使劲撞，撞了一会儿，它没劲了，躺在鲨鱼肚子里直喘粗气。
突然，一股咸水（海水）流到了这里，一条金枪鱼游过来，“你也被鲨鱼吃掉了？”金枪鱼问。“是的。”漂流瓶叹了口气说。“咱们一块儿逃出去吧！”金枪鱼胸有成竹地说。“嗯嗯”漂流瓶点头答应了。它俩一块顶鲨鱼肚子，这样足足坚持了十分钟，鲨鱼受不了了，猛地吐了口水，金枪鱼和漂流瓶迅速游出来，击了个掌，就告别了。
漂流瓶继续完成它的使命，又过了一天，漂流瓶成功把信传到了小女孩儿安妮的手中，安妮打开信封，开心的笑了。
奇思作文 篇5
【智能水笔】
陈子墨
如果你在店里看到一种高科技水笔，那你就幸运了。
那支水笔的尾端有个高科技影像器，边上有一个话筒状突出的放音机，盖子上哟个摄像机。你只要把盖子对准你不会的题目，影像器立刻会放出解题思路，放音机有什么用呢？如果那你不想去看，你就一直低着头，摄像器“看”到了，它就会“通知”放音机，让放音机把文字给“读”出来。这样，你就可以边听边思考了。
摄像机还有一个功能，就是能监视你的坐姿。如果你坐得不端正，它的笔头就会把水快速冷却，让你写不了字；如果你换了一只笔写，它便会飞过来打掉你手中的笔，然后帮你矫正姿势。
这支笔可以不用你为它买笔芯，它有一种自动产水的功能。
它可以在你写作文想不出好词好句的时候，提供一点点信息……
这就是智能水笔，想要的小朋友快来订购吧！
【新式课桌】
黄相瑞
今天，学校里的课桌全部换了。它的外貌与之前的相差不大，功能却多了不少。
夏天到了，上完体育课很热，心静不下来，就按一下抽屉里的白色按钮，桌面上出现了好几个小孔，从孔里会冒出冷气。呼，好冷呀！如果很冷，可以按两下关闭，还可以转动按钮，调节温度呢！
这张桌子的两边各有一条机械臂，我的尺子不小心掉到了地上，我依然认真听讲，因为它帮我拿起来了；我的听写本找不到，它也会贴心帮我一起寻找。
上语文课时，我左边的何铭豪跟我讲话，机械手扫描，认为我会分心，就做出了一个不太友好的动作——把他推回他的位子。
怎么样，它的功能强大吧？
【多功能文具盒】
郑明轩
“耶，我的发明成功了！”在20xx年时，我成为了一名科学家，制造出了多功能文具盒。
这时，伴随着一阵爱丽丝钢琴曲地响起，上课了。这节课是英语考试。正当我写完了检查试卷时，发现自己写错了一道题。于是，我在文具盒里找到了橡皮，可是却找不到。这时，下课铃声响了，就在这千钧一发的场面里，我不紧不慢地说：“橡皮擦快出来。”于是，一只机械手从文具盒里钻了出来，在笔堆里夹出了橡皮递给了我。我迅速地改正错题，交给了组成……“哎，吓死我了。”
放学了，我背着书包，气喘吁吁地回到了家里，刚想写作业，却发现文具盒不见了。我不慌不忙，吹了声口哨。“嘀，嘀”一阵定位音响起，我顺着声音走到书桌的下面，就找到了文具盒。
怎么样，多功能文具盒厉害吧！快来向我订购哦！
奇思作文 篇6
今天我在书桌上做着暑假作业，可不知不觉便进入了梦乡。
“喂，你醒醒呀……”我睁开了朦胧的双眼，只见一条“章鱼”出现在了我的眼前。我大叫道：“哇！会说话的章鱼呀！”我面呈土色，立刻晕倒在地。
不知过了多久，我醒了，我这才发现，我躺在一张床上，一个机器人面带笑容地朝我走来，并且递给我一杯茶。我向机器人问了一连串的问题：“我现在在哪？那些”章鱼“是从哪儿来的？它们为什么会说说话？人类呢……”
“你现在在22222年的中国超级实验室里，那些”章鱼“就是人类，那是人类过于用脑，却不运动，所以脑部特别大，身子十分小，看起来别有一番”章鱼“的样子。”突然，一条“章鱼”从实验室内部走了出来，他和我握了下手，并且向我介绍他叫作比特，是全国最著名的博士。比特邀我去参观体育场里的机器人足球比赛。我从未见过机器人踢足球，好奇心一下子提到了噪门，立刻答应了请求。我们来到了体育场，一场激烈的足球比赛正在进行中。这些“章鱼”模样的机器人，球技相当娴熟，速度相当快，射门强劲有力。
“你们有这么好的体质吗？”我问。
“没有。”比特答道。
“你们自己不踢球吗”
“不踢，因为太浪费力气了，没人干。”
突然灯光亮了起来，球赛停止了。几个机器人堵住了出口。一个高大的机器人狞笑着：“你们跑不掉了，那么多年都是你们人类利用我们，控制我们，统治我们，可现在不是了！哈哈哈……”
“糟了，我担心的事真的发生了……”比特还想说什么，却被机器人给带走了。我仿佛掉入了深渊。
一瞬间，我被惊醒了，现在想起刚刚的经历，似乎就是一场梦，不禁令人毛骨悚然，不禁令人再三深思。
奇思作文 篇7
想发明一个机器人，它的主要功能是：把地上的垃圾吃了。因为现在安阳市正在“创卫”，马路上有很多人在扫垃圾，我发明的机器人一个顶许多个人。它往那里一站。那里的垃圾就会通通吸到肚子里，这些垃圾一到肚子里就会变成绿色食品，然后机器人就把绿色食品分给“创卫”的小朋友。这样就可以吸引更多的小朋友来保护我们的环境了。就可以使我们生活的地面更干净，环境更优美。
另外还有一个功能是早上吸收太阳光，把光能转化成电能，到了晚上就可以帮我们照明、做饭……
今后，我一定要好好学习，长大后当一名科学家发明出我说的机器人！
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