【必备】愚人节作文锦集4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的愚人节作文6篇，希望能够帮助到大家。

【必备】愚人节作文锦集4篇

愚人节作文篇1

　　“叮铃铃——”上课了。一向严肃的马老师拿着一沓试卷走进了教室，把试卷往桌子上一放，郑重地宣布：“同学们，我们这节课考数学第三单元。”老师的话音刚落，个别“异常分子”就傻眼了。为了应付这突如其来的考试蠢蠢欲动了：“A级超犯”王坤慌忙地从书包里掏出了数学书，藏在衣服里，到时好用它解决“拦路虎”；我的同桌“机灵鬼”刘帅“叮铃”一声把计算机消了音，可真乃聪明之举呀！在他们的“启发”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之势撕下几张纸条，以便“飞鸽传书”……正当我们忙得不亦乐乎之时，老师的脸上露出了灿烂的笑容，大声的说：“同学们，愚人节快乐！”同学们一听这才恍然大捂，松了一口气，哈哈大笑起来，刚才的紧张气氛顿时消失得无影无踪。

　　下课了，平时斯斯文文的程诺对我说：“周明兴，你的鞋带开了。”我一听，刚想蹲下身去系，突然想到今天是愚人节，于是将计就计，顺势把他的鞋带解开了。他没有提防，自以为“阴谋”得逞了，便洋洋自得地走开了。可是，没走几步，他的身子一歪，就栽倒在地。同学们捧腹大笑起来，可程诺不明白是怎么回事，还呆呆地看着我们呢！

　　放学后，我在路上突然想出了一个“鬼点子”——愚弄一下妈妈。对，就这么做。到家了，我垂头丧气地推开门，妈妈说：“儿子呀快来看看你喜欢的动画片吧！”我把书包使劲往地上一扔，沮丧地说：“看什么看？考试只打了45分……”还没等我说完，妈妈就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打来。我见势不妙，连忙说：“且慢！棒下流人，愚人节快乐！”妈妈一听，转怒为喜，禁不住笑出声来。我做个鬼脸跑开了。

愚人节作文篇2

　　往常的愚人节都是周末，我们都没有好好的愚弄过人，今天，一个普普通通的日子，可就在今天，发生了愚人节才会出现的事，使我愤怒，也使我开怀大笑!

　　今天下午临近上课的时候，熊猫(许盼)抱着厚厚的数学大书走进教室，说：“八十分以下的重做!”我翻开自己的大书，映入眼帘的是一个个红圈和叉，再看看末尾，只有一个日角，很显然，我要重做，可这是两个练习啊，重做完都到什么时候了!我再在教室里到处走动，发现大多数同学都要重做。哎，算了，重做就重做呗!于是，我动起笔来，以我的超音速重做起来。

　　下午第二节课后，王老师进来了。他看见我在做作业，于是走到我旁边，注视着我的数学大书。糟糕，我这个优等生作业却成这个样子，王老师看了不知会怎么想。然后，他又走到了我后面的班长杨莹旁边，叫她上黑板抄作业给我们做。妈呀!我的大书都没重做完，又要抄作业，真是倒霉!

　　我本想抄作业来做，可是发现耗子(杨浩)、莫平还在重做大书，于是，我想：妈的，不理他，继续重做大书。在杨莹抄完作业后，我也做完了，再看看了耗子，他居然还没做完。

　　杨莹下来以后，就又开始重做大书了。不知什么时候，熊猫钻了出来，他问杨莹：“你做这个干嘛?”“不是老师叫重做的吗?”“没得，我哄你们的!”说完还笑了笑，杨莹、耗子、我、莫平，不约而同地向熊猫打去。TMD，死熊猫，害我白白重做了一遍!

　　出了气，我也开始抄黑板上的作业了，由于我的速度快得惊人，没到几分钟我就抄完黑板上的作业了。就和石鑫“奥特曼”回家了。

　　我们慢吞吞地下了楼梯，发现楼下的门已经关了，嘴巴长成“o”字形。随后，我们急忙向另一个门赶去。幸好，另一个门是开的，要不然我们就回不了家喽。

　　出了门后，鬼点子多又大胆的“奥特曼”说：“咦，我们把门推过去，假装关着，整他们!”然后，他真的这样做了。我们走到一个地方，观察着。一会儿，有几个小姑娘被骗了，再后来，又有几个小姑娘被骗了，我们笑得合不拢嘴。愚弄了这么多人后，“奥特曼”居然还没过瘾，又把我们同学锁定为目标。他对着教学楼大喊：“胖凯、孙凯俊!门被关了!”“陆鹏，门被关了!”有几个女生听见了，出了教室门，“奥特曼”又提高了嗓门：“门被关了!”那几个女生急忙跑下楼，发现那个门真的被关了，然后，她们却没有去看另一个门，而是往教室跑去。

　　一会儿，男生也出来了，他们站在走廊上，大喊：“定钉罚(学校保安外号)!”我们又笑了起来。过了一会儿，他们跑向了另一个门，我知道情况不妙，急忙对“奥特曼”说：“快跑!”“奥特曼”却说：“不要怕，等他们来到门那里，我们就跑!”

　　小会儿过后，胖凯第来到门前，只见他一个“飞毛腿”门被踢开了，这回，我不用说，“奥特曼”也会跑了。我们就一溜烟地跑出了校门。

　　在回家的路上，我们两个不停地笑啊笑，没想到那么多人都被我们骗了。

　　今天，这个普通的日子，没想到也能给我带来愚人节的愤怒和欢乐!

愚人节作文篇3

　　愚人节都是来开玩笑取乐的，可是今年的愚人节我们班的所有学生都过的很难忘。

　　临近愚人节我们的数学老师因为要为我们班和五（5）班的人上课而忙得不可开交。那几天五（5）班的老师请假了，上级领导便派我们的数学老师去给他们上课。在愚人节那天疲惫不堪的数学老师努力的给我们上着课，讲了一会儿老师停了下来，她意味深长的对我们说：“孩子们，我昨天收到上级的汇报，我很有可能要去给五（5）的同学们上课了，大家都好好听，说不定这就是我给你们上的最后一节课了。”我们听完之后泪水便开始在眼睛眶上打转了，还有一些学生已经趴在桌子上痛哭了起来，那哭声并不响亮，但时却很伤感，老师见了这个时候的这情景哭笑不得的说：“我是在逗你们的”老师说完了这句话后没有人相信老师所说的话，因为大家都知道老师以前说过只要我们的表现还没有五（5）班的好就去教五（5）班。

　　时间不知不觉得就过去了现在已经快下课了，这是老师才说：“我是在逗你们呢，今天可是愚人节啊，我只不过是耍耍你们罢了，你们竟然哭了，单凭你们的'这一点，我就不会不教你们的。”老师说完之后同学们的心情终于变好了一些，老师也重振精神来给我们讲课，我们也打起精神听老师讲课。

　　那一节课，我们久久的印在心中。

愚人节作文篇4

　　同学们盼望已久的4月I日到来了。

　　早晨，刚一进校门，我可以感觉到整个校园到处弥漫着恶作剧的气息，每个人都在为此忙碌着，我真不知道会怎么度过这一天，只能在心里暗暗祈祷。第一节课，第二节课，没有什么玩笑等着我，我很高兴，因为上午还有一半的时间就要过去了。可是在第二节课后，黑板上多了几行醒目的大字：

　　“‘语文家庭作业’，把一二单元的词抄写两个。”

　　刚看完，同学们就半信半疑，“今天可是愚人节呀！”大家在那里七嘴八舌地议论起来。几个同学去问了问语文老师，回来的时候都说是真的。同学们一下子回到位子上，赶紧拿出作业本，嘴里说着：“不写白不写，写完了晚上回家就没作业了。”过了几分钟，就只听见笔在本子上发出的“刷刷”声。

　　时间像流水般过去了，一转眼到了下午放学。语文老师迈着轻快的步伐走进了教室，停在了前面，说：“语文家庭作业是。”还没等老师说完，几位同学问道：“语文作业不已经布置了吗？”语文老师“嗯”了一声，说道：“写完的站起来。”一部分同学站了起来，还时不时地望望其他同学。“写完一个单元的站起来。”又有一些同学站起来。“已经写开的也站起来。”全班除了贾康尧都站了起来。语文老师说：“恭喜这些同学。”老师停顿了一下，接着说：“上当了！”话刚离音，全班爆发出一阵“啊？”的声音。紧接着同学们有节奏地喊着：“抗议。抗议！”整个教室被呐喊的声音包围着......

　　没想到，语文老师也童心未泯，也像个小孩子一样和我们开玩笑。不过也足以看出语文老师跟我们的关系很好，要不她是不会跟我们开玩笑。

　　这真是一次难忘的愚人节！

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