【精华】学生的责任作文汇总九篇

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的学生的责任作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】学生的责任作文汇总九篇

学生的责任作文篇1

　　在这个美丽的地球上，人类的家园里存在着一种伟大，艰难，神圣的东西，它就是——责任。

　　树木的责任是遮风避雨，太阳的责任是洒下光芒，小溪的责任是滋润土地，而一更蜡烛的责任也许不如太阳那样光明，也许不如小溪那样清凉，也许不如树木那样有价值，但它却也在默默奉献着它那份看似微弱的光芒。蜡烛的光芒可能远远比不上太阳，但在我心中它用一生去完成属于自己的使命却要比太阳还要伟大。一根小蜡烛竟能用一生去完成属于自己的责任。难道我们就没有一份能让自己默默付出的责任吗？

　　有的人曾把老师比作过大树，有的人曾把老师比作过园丁，但在我心中老师永远是那个燃烧了自己，照亮了他人的“蜡烛”如果你细心，就一定会发现在老师的讲桌上摆放着一落落批改后满是红字的作业本。在孤灯下常会看见老师在备课的身影。每当我们睡眼朦胧的走进教室老师早已坐在讲台上准备传授我们知识了。每当我们走出教室老师总部忘回头看看门是否锁好。我们渐渐长大知识丰富，老师却渐渐皱纹与白发多了起来。如此的付出又能得到什么回报呢？是学生成功后的感谢还是孩子长大后的探望？这就是作为一根蜡烛的责任更是作为一位老师的责任。这样的责任你还会觉得它渺小吗？在我心目中这样的责任才是最神圣最伟大的责任！

　　我敬佩蜡烛的精神也同时明白老师的责任。小小蜡烛却有如此神圣的责任——牺牲自己，照亮他人，无私奉献，不求回报。这难道不该让我们学校不该让全人类学习吗？这就是责任呀！现在的我们和那个从不惹人注目的小蜡烛相比，我们尽到的责任又有几分？

学生的责任作文篇2

　　“一”一个声音从操场传出，只见十几个人围成一圈，集体向右转。“四”，同学们又手忙脚乱了，反应快的赶快向前走一步，反应慢的还在左看右看，搞不清状况，突然就被后面的“动力火车”撞了一下。“哦”观众们大声欢呼，那些被撞的人只好乖乖认栽，在众目睽睽下，举手鞠躬，大声道歉。这是干什么？这是我们1103班在玩“勇于承担责任”的体验游戏。

　　这个游戏，不禁让人想起这两天的劳动。在劳动期间，我们班负责到扫整个学校，每一个人都有自己的责任区。但是，有的人做得非常好，甚至被提出了表扬；有的人做得很不好，甚至被通报批评。其实要做好很容易，只要认真地去做。还有的人这样为自己辩解：“什么！我帮了一上午的忙，搞得我脚都酸了，反而还打了一个B。”对于这样的人，只有一个解释，那就是不懂得负责。因为他从未想过，本来老师给他安排的就是一份责任，难道我们就不能认认真真将这份责任完成好再去帮助他人吗？更有甚者，一做完卫生，就跑到别处去乘凉、玩耍，丝毫不顾自己的责任。

　　小小的游戏和劳动告诉了我们，责任心离我们不远，只要认认真真地承担自己的责任，完成好自己的任务，这就是责任。

学生的责任作文篇3

　　每个人都有自己的工作岗位，有责任心的也不少。

　　每天我们上学放学，都会看见交警叔叔挥舞着双手，指挥交通。夏天，天气炎热，交警站在烈日的照射下，汗流浃背指挥交通，不能到树荫下乘凉，没有打太阳伞；冬天，天气寒冷，交警顶着寒风，冒着大雪指挥交通。他们一丝不苟，就是再热再冷也坚守岗位，这，就是责任。

　　在医院里，我们总能看见忙个不停的白衣天使。他们不分昼夜地为病人进行抢救，护理。有时他们一连工作几个小时，甚至几天！他们冒着被传染的生命危险，毫不害怕，从死神手中夺回一个又一个的生命，而牺牲自己，这就是责任。

　　道路上，楼梯口，都能看见环卫工人的身影。当我们丢下垃圾，他们就会立即把垃圾扫进垃圾箱。他们早出晚归，辛勤地劳动着，但是，每每过年，到了12点，他们却不能与家人度过，而是走出家门，到街道上清理人们放烟火留下的废物。很晚才能回家，这就是责任。

　　凡事都要有责任心，如果大家都带着责任心去做事，生活就会更美好。

学生的责任作文篇4

　　学校里最负责的是老师，可是在班级里争光的是班长。

　　“叮铃铃”铃声响了，班长拿出一本语文书，让同学们早读，班长长得极为可爱，她有一双三角眼，眼珠子黑的像一颗紫葡萄，一直俏俏的鼻子，脸蛋软软的好似一个面包真想一口要下去，只不过她的嘴巴大大的牙齿露了几颗在外面，在学校外放学时碰见自己认识的阿姨，左一声“阿姨”右一声“阿姨”个个认识她的阿姨都夸她嘴巴甜。

　　班级里的是，班长管得再好不过了，在同学受伤时，她总能无时无刻的帮助他们，……，班长的热心不只是班级里的小老师，也还是老师的小助手，每次写完阅读题目她总是滔滔不绝，在底下的同学还一个劲的拍掌，老师，同学给她提出意见，她也会改正。

　　随着年级的增高班长也越来越忙，同学们这一叫班长，班长跑过去，那一叫班长，班长又跑过去。东跑西跑，忙来忙去，连老师都有时候是她忙，班长是一位好教师，在老师上课时，有些同学听不懂，班长都会很热心去教他们。

　　在班级里班长就是一班之长，班长的成绩都是很平稳的不会一高一低。不管怎么说，班长是班级里值得骄傲的人，也是最棒的。

学生的责任作文篇5

　　还记得5·12的地震中，多少感人肺腑的故事，这些最终化为四个字“这是责任”。

　　谭千秋这三个字永远的烙印在每个人的心中。他是一名普通的**，在地震发生的当天，他像往常一样，帮女儿洗脸、刷牙后，七点多就早早的来到学校，像往常一样上课，似乎一切并没有什么异常。就在2点28分，这个让人永远难忘和悲痛欲绝的时刻，所有的高楼大厦在顷刻间化为一片废墟。救援行动立刻开始。

　　时间一分一秒的过去了，救援人员在一块石板旁探测到有生存的迹象，便开始展开救援行动。就在石板掀开后，那个景象让在场的所有人都被深深的感动了同时也产生量打心底里生起的敬佩之情。

　　在面前的是一位穿着朴素的老师趴在桌子上，身体死死的护住这张桌子下的四个学校学生，让人开心的是：这四个学校学生还活着，人们搬开谭老师的遗体，发现他的姿势完全定住了，硬住了。

　　经过救护人员的努力，这四个学校学生保住了生命，并很好的在医院里进行恢复治疗。当记者采访其中一个获救学校学生时。他眼含泪水的说：“谭老师，在发生地震的那一刻，他离门口就只有一步之遥，而他却紧急的让我们疏散，当他知道房子就要撑不住的时候，他把我们拉到桌子底下，让我们进去躲着，并用自己的身体死死的护住桌子”

　　13日22时12分谭老师的遗体从废墟中扒出来，放在学校操场临时的停尸场中，他的妻子张关蓉帮自己的丈夫擦拭身体，并说：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊！”轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声……

　　操场上，学校学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮……

　　啊，多么伟大的人啊，我想如果他还活着，他一定是说：“这是我的责任”

　　责任，每个人都要承担，只要有责任在我们身上，我们就会有动力，有勇往直前的精神，只要我们承担好我们自己的责任，哪怕是一丁点，集体就会向前进、发展。

学生的责任作文篇6

　　一个获得成功的人必然具备某些条件。其中之意是责任感。

　　固然，聪明、才智、学识、机缘等等，都是促成一个人获得成功的必要因素；但假如缺乏了责任感，他仍是不会获得成功的。

　　一个没有责任感的人，在工作时一定不会认真，对他的工作是否有成绩也不会喊细心地去检讨，也不愿去承担这工作成败的后果。他容易有推委的倾向，也比较懒惰和贪玩。他的聪明或许足可掩盖他工作上的事物或不圆满之处，在上级面前也很容易获得通过，甚至由于他的聪明圆滑，长于应酬，还可获得加薪或升级。但只因他缺少一种真正的责任感，日久天长，他的工作总难免因一再的疏漏而发生不良的后果。他由聪明圆滑而得来的信任也必不能维持久长。

　　我们相信，一个人即使聪明才智差一点，但假如他肯对工作负责，获得成功得计会也必定比只有聪明才智而无责任感得人要多。

　　对工作需要有责任感，对学业亦然。特别是对自己真正有兴趣，而打算做为终身事业的有关课程，更是要认真负责的去研读。单是用功，并不一定是有责任感。用功有时是为了考试，为了名次，为了学位或虚荣；真正的责任感应该是为了自己求知。为学业能做到这一点，学问就变成乐趣了。

　　一个人的责任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表现出他的忠诚与负责。我们看一个人是否每天下班以前，把他的办公桌整理清爽；师傅肯把掉在地上的字纸随手捡起来；是否守时；当他有错误的时候，师傅勇于承认，立刻弥补；还是希图狡赖，委过别人，这不仅反映一个人的品德，也可预卜一个人的成败。

　　当你一天工作完了之后，你是否习惯去检讨一下它的成败得失呢？如果你有这项习惯，你就是一个负责的人了。因为惟有在检讨之后，你才可以发现错误或疏漏，才可及时去改正，或做下次工作的参考。事后的检讨是进步的来源，它并不是要你去做无益的追悔，而是要你从中获得可贵的经验。

　　对于工作，一时的热忱容易，持久的热忱困难。短暂的获得成功容易，持续的获得成功困难。必须时时求新，日日求进，避免自足自满。能够把工作视为与自己荣辱相关，祸福与共，才是真正了解获得成功之乐的人。

学生的责任作文篇7

　　人活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。此外，还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。

　　认识到这一点，对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其它的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，丝毫依靠不了别人。不止于此，我还要说，对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。

　　惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由此出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以负责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。

　　相反，一个不爱人生的人怎么会爱他人和事业？一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任？这样的人往往是把责任看作强加给他的负担，看作个人纯粹的付出而索求回报。一个不知对自己的人生负有什么责任的人，甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。

　　有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么，托尔斯泰听了非常反感。因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。更常见的情况是，许多人对责任的理解确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。

　　譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。

　　由于他们不曾认真地想过自己的人生究竟是什么，在责任问题上也就是盲目的了。所以，人活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。

　　我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的、有效率的社会。

学生的责任作文篇8

　　妈妈从小教育我，要做有一个责任心的人。可是，我从来就没有责任心。妈妈让我做一点小事，我都做不好。但是我终于为自己的行动所后悔，做出了一件负责任的事情。

　　在一个寒冷的冬天，我洗完澡从浴缸里出来。这时，我被眼前的景象吓了一跳：只见卫生间内满地是水，就像发洪水一样。只见水还从水斗不停地往外漫，就像肆意生长的藤蔓一样，没人可以阻止。我往卫生间一看，只见水龙头还在流着水——原来我没把水龙头关紧，水都溢出来了。我想这件事情是我粗心所犯下的错误，我不应该再让妈妈替我操心了，我犯下的错误就由我自己承担吧。

　　于是，我关紧水龙头，把卫生间的门关上，防止水蔓延至客厅，再拿来拖把和抹布。我先把卫生间的排水口打开，用拖把把水往排水口的方向拖，水就好像听话的孩子，等水都流下去后，地上还有点湿，我就准备用抹布把卫生间地上的水擦干。我先把抹布放在拖把上，然后用拖把一点一点地把地上的水拖干净。“唉呀”！只听“咚”的一声，因为地面太滑的原因，我滑到在地上，我只能慢慢地从湿滑的地面上爬起来，然后继续用抹布擦。就在此时，妈妈在外面不耐烦地问道：“洗个澡也要洗那么久，好了没有，快点啊。”我假装很淡定地回答：“额，再等会儿，马上就好了。”在回答这句话的同时，我就像打鸡血似得，加快了手上的动作。终于，在我的努力下，地上的水终于被擦干净了。我吧抹布上的水洗干净后，就把所有的东西放回了原处。顿时，整个卫生间焕然一新，地板都可以清晰地倒映出人影。

　　就在这时，妈妈也进来了，我把事情原原本本告诉了妈妈，妈妈先是因为我的粗心而批评了我，同时也是因为我的责任心而表扬了我。

　　我第一次体会到负责人是多么的重要，一定要为自己所做错的事情负责。这真是一次负责人的行动啊！

学生的责任作文篇9

　　责任不是一个甜美的字眼，它有着岩石般的冷峻。每个人在自己不同的成长经历中有不同的责任。

　　20世纪初，一位名叫弗兰克的美国意大利移民，经过艰苦的创业后开办了一家小银行，但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破产了，储户失去了存款。当他带着妻子和4个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”偿还的代价是30年艰苦生活。当寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的责任，而给世界留下了一笔宝贵的精神财富。

　　一个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔12.5美元。在当时，这12.5美元对于他的家庭来说可谓是天文数字，足够买下125只生蛋的母鸡了。男孩儿把闯祸的事告诉了父亲，并且忏悔。见儿子为难的样子，父亲拿出了12.5美元，说：“这笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差的还给我。”男孩赔了钱之后，便开始艰苦地打工。终于，经过半年的努力，他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。这个男孩就是后来的罗纳德·里根——美国第40任总统。他曾回忆说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么是责任。”

　　这个社会不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有责任的人。同样，没有做不好的事，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。因为有责任心的人，必定是敬业、热忱、主动、忠诚，把细节做到完美的人。在责任感的驱使下，他们会积极挖掘自我潜能，会更加勇敢、坚忍和执著，会充满激情地勤奋工作。“责任有多大，事业就有多大”、“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这些都是企业和个人生存发展中得出的真理。

　　很多同学可能在日常的生活学习中会感叹：“我终于完成了父母对我的嘱托、老师交给我的任务、同学对我的托付…”。相反，有一些同学上课拖沓迟到、昏昏欲睡，作业拖欠、抄袭，缺少了老师的监督就肆意放纵，甚至于对老师的教育引导无动于衷，忘记了学生的身份、忘记了学生该有的责任，反思以上表现难道不是精神颓废、不负责的表现吗？这样的同学就是在虚度人生，更是在推卸自己的责任，你难道不应该为此而感到惭愧吗？每一个人在社会上都扮演着不同的角色，都有自己不同的责任。教书育人，是老师的责任。救死扶伤是医生的责任。而作为学生的我们，不要跟老师计较你的自由，更不要跟父母大谈你的权利，因为一个不知道责任的自由，是散漫！一个不懂得负责的权利，是自私！

　　同学们，当我们随意地挥霍自己青春岁月时，我们不难发现青春正匆匆地逝去；当我们的脸庞绽开青春笑脸时，父母的眼角却悄悄爬满了皱纹。所以，我们终究要明白，青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想，青春更应该是一种责任！

　　又近期末，再过两个星期就将迎来期末考试，大家在校的每一天都不会轻松，一学期，一年，几年来学习的东西，都将在此时向你汇成洪流向你扑来。九年级毕业班的同学，可能更觉得学业压力的沉重：我和你们在一起，能深切地感受到同学们内心的不安宁，临近总复习的时候，一种老虎吃天，无从下口的感觉在时刻困扰和侵袭着大家。

　　不管你感觉如何，我要在这里对同学们说：行百里者半九十，不抛弃，不放弃，困难固然存在，但别把困难在想象中放大。有时，看似不可能的事，完全可以变为可能。

　　给同学们讲一个看过的小故事：

　　有一家效益相当好的公司，为了扩大经营规模，决定高薪招聘一名营销主管。广告一打出来，报名者云集。

　　面对众多应聘者，招聘工作的负责人说：“相马不如赛马，为了能选拔出高素质的人才，我们出一道实践性的试题：就是想办法把木梳尽量多地卖给和尚。”

　　绝大多数应聘者感到疑惑不解，甚至愤怒：出家人要木梳何用？这不明摆着拿人开涮吗？于是纷纷拂袖而去，最后只剩下三个应聘者：甲、乙和丙。

　　负责人交代：“以10日为限，届时向我汇报销售成果。”

　　10天后。

　　负责人问甲：“卖出多少把？”答：“1把。”“怎么卖的？”甲讲述了历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，没有收到效果，还惨遭和尚的责骂。还在下山途中遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。甲灵机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢喜，于是买下一把。

　　负责人问乙：“卖出多少把？”答：“10把。”“怎么卖的`？”乙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都给吹乱了，他找到寺院的住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。应在每座庙的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬓发。”住持采纳了他的建议。那山有十座庙，于是买下10把木梳。

　　负责人问丙：“卖出多少把？”答：“1000把。”“怎么卖的？”丙说他到了一个颇具盛名、香火极旺的深山宝刹，朝圣者、施主络绎不绝。丙对住持说：“凡来进香参观者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪念，保佑其平安吉祥，鼓励其多做善事。我有一批木梳，您的书法超群，可以刻‘积善梳’三个字，便可做赠品。”住持大喜，立即买下1000把木梳。得到‘积善梳’的施主与香客也很高兴，一传十，十传百，朝圣者更多，香火更旺。

　　毫无疑问，最后丙得到了哪个职位。

　　对于有些人来说，“不可能”这三个字，就是一座不可逾越的高山，在它前面会止住脚步。有时困难在想象中会被放大了一百倍，事实上，走出了第一步，你就会发现那些麻烦和困难有时只是自己吓唬自己。在我们做事情之前，不要把困难想得很大，只要是你认定的事情，第一次克服了心中的畏惧并长期坚持下去，就一定能达成梦想。再高的山，人不也是一步一步攀登上去的吗？如果你只是站在山脚下感叹，那你就只能仰着头做可怜的看客。推而广之，人生中许多事情，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服。勇敢地迈开步子，你每走一步，都离目标更近一步，然后只要全力以赴的去努力、去坚持，终究会发现，所有的获得，所有的成功，都将是水到渠成。

　　我们已经适应了新校区学校制订的行为规范新规则；我们经历了期中考试成功的快乐和失败的苦涩；在运动场上我们挥洒着青春的汗水和激情；大多数学生在认真地学习认真地生活踏实地做事，大多数学生能意识到自己已经是学校的老二了，不该再像过去那样再吵吵闹闹混日子了。总体而言，我们七年级学生在行为规范等方面有一定的进步，日日评中我们年级总体一直较好。我们的师生关系也较为和谐，教育教学秩序良好，没有出现哪个班级是明显乱班薄弱班级，这是我们全体学生和班主任努力的结果，值得高兴。同时，很多班级都或多或少有一些学生，他们表现为行为规范好，学业成绩优秀，而且比较稳定，在年级中和班级能起到模范带头作用，促进了班级良好学风班风的形成。但是，我们今天召开这次广播会的目的并不仅仅要说我们说取得的成绩，我们在行为规范和学习中，还是发现了很多问题，在这里面有些是老生常谈的老问题，有些是随着新校区搬入和年龄增长出现的新问题。我们老师总体感觉是有点散有点浮有点懒，是年级中共性的、有些是个别班级中个性的。已经严重阻碍了我们的进步和长足发展。

　　下面我主要从行为规范、学习、思想等方面来总结一下我们在这学期里存在的问题。其实这几点是互相依存相互促进的关系。

　　一、文明习惯

　　本学期，追逐打闹、大声喧哗、同学之间吵架打骂等严重问题还不至于出现，但离学校和中学生行为规范上对我们的要求还是有一定距离。根据我们的观察和学生反映，我们很多班级中说话不文明举止不雅的现象似乎有所加剧。甚至个别班级说低级下流脏话粗话、做不健康的打闹游戏屡有发生。而且屡教不改，班主任教育后，或许他们这个游戏不做了他们会转而发明另外的游戏另外的脏话。同学之间有个磕磕碰碰，不会谦让不会宽容，而是动不动就起纠纷，牵制了老师的大量精力。我觉得这不是显示你的聪明反而是你粗俗低级趣味，伤害了别人，影响了集体声誉，扰乱了正常的秩序，也降低了你自己的人格。我想，学生就该有学生的样，不是任何话都可以口无遮拦的，退一步海阔天空，中学生的心灵就应该是纯净的，我们也要学会宽容。绝对不允许校园这样的一方净土被污染了。在此，我发出呼吁，校园和教室拒绝暴力拒绝野蛮拒绝脏话！

　　二、作业问题

　　学习是我们的首要任务，而作业是检测我们学习效果的最有效的手段。可是，我们经常会发现：作业不做少做，作业拖拉质量差、错误率高。口头作业不到位，主要是文科作业例如英语和语文的读背作业，很多学生根本不当作业，不认真完成，家校练习本形同虚设。家长的签字流于形式，其中我们学生有很大责任，因为他连记作业都会偷工减料。双休日作业质量尤差，草草了事，任务观点。另外，由于刚才第一点中我提到的文科作业的口头作业不当一回事还是什么的，主课老师要抓这些学生了，课堂时间不够，势必在课间，结果就造成影响下一节常识学科的上课，我们常识学科老师反映较多的七9七10两个班中的学生，背英语默什么的，这样势必造成一个恶性循环，学生一直处在拆东墙补西墙的过程中，还能学好哪一门课呢？而且据我的观察，往往是一大串的学生都站在教师办公室，为什么呢？好好的思考一下。另外，常识学科作业拖拉不完成现象也比较严重，而且总是那几个同学。学生认真完成作业就相当于我们教师认真上课一样，是天经地义的，我们没有任何理由找借口！更有甚者，抄作业现象比6年级要严重。学校行政领导在每天的例行晨间巡视过程中也屡有发现，多次向我们老师反映。如：电话抄作业，早自修来抄作业，不以为耻反以为荣。抄作业历来是我们学校要抓的工作重点，他的危害性是不言而喻的，要老鼠过街人人喊打。希望我们被抄作业者管好自己的本子，组长和值日班长做好记录，处罚力度加大。希望大家一起努力，提高作业质量，把抄作业的坏毛病坚决扼杀掉。

　　三、上课纪律和效率问题

　　1、早自修午自修不能自我约束。当老师还不在教室的时候，很多学生有不守纪现象。他们或无所事事，或玩些小游戏，个别班级关起门来，或高谈阔论，或吵闹说笑，或赶做作业，虽不能说是乌烟瘴气，那最起码也可谓“千姿百态”！尤其是追逐打闹，万一有个闪失，如摔跤了，这里骨折那里断掉一颗牙什么的，出了事情谁来负责？！！！我不知道，此时我们的自律精神哪儿去了？二中学生的拼搏精神哪儿去了？建议值日班长和其他班干部一定要负起责任来，早自修交好作业在前面领读，营造书声琅琅的氛围。午自修，值日班长提早五分钟站在讲台前，提醒大家可以为午自修做准备了。

　　2、公共集会纪律

　　公共集会纪律总体良好总算是我们年级的闪光点，如看电影呀、出操等，大声喧哗不守纪律的现象，但这学期我们发现有个别班级的一部分学生在开始油腔滑调了，请记住你是代表谁？班级、集体的荣誉要吗？所以，在成长的过程中，一定要学会严格自律

　　3、常识学科纪律不好。许多学生在主课上的表现稍微收敛，可是常识学科当作是发泄自己多余精力的好机会，随意说话做小动作者有之，开小差打瞌睡者有之，也有做其他作业看其他书籍的，甚至吵架和教师顶撞的。常识学科的重要性我想这里也是不需我多言的，这里我重申一下，尤其是这学期刚转入我们二中的学生，希望你们也听清楚，留级制度规定，假如有三门学科不及格就要留级，其中也包括常识学科。我们二中不是镀金的地方，我们以往的辉煌成绩来自团队每一位师生的共同拼搏，愿大家能重视这个问题。

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