班务计划

年度班务工作计划

时间:2022-01-04 09:09:41 班务计划 我要投稿

年度班务工作计划合集六篇

  时光在流逝,从不停歇,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,立即行动起来写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编收集整理的年度班务工作计划6篇,欢迎大家分享。

年度班务工作计划合集六篇

年度班务工作计划 篇1

  一、班级情况分析

  我班共有25名幼儿,其中16名男孩,9名女孩。(有7名是刚入园的新生)通过一周的观察,我们发现本班幼儿的语言表达能力是弱项,专注力也比较欠缺,为了让本班孩子健康成长,我班三位教师一同商量拟定了以下班务工作计划。

  二、班级工作主要目标

  (一)幼儿生活管理目标

  1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯

  洗手:养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,会自己卷衣袖,在教师指导下会擦肥皂并冲洗干净,擦干手挂好毛巾。

  大小便:大小便基本能自理,定时大便;小便姿势正确,学会拉好裤子,注意腹部保暖。

  使用毛巾:知道毛巾的用处,会擦汗擦鼻涕。

  不咬指甲、玩具:不咬指甲,不把玩具放入口中。

  保持整洁:知道保持地面和墙壁的整洁,在成人提醒下保持受脸干净和衣服整洁。

  2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯

  安静愉快地进餐。坐姿自然。

  正确使用餐具,学习用筷子夹菜,用手扶碗。学习收拾碗筷。

  逐步养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声。不用手抓菜,不用 汤泡饭,不挑食。不剩饭菜。

  逐步养成“四净”习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。

  咽完最后一口饭菜离开座位。餐后擦嘴,用温水漱口。餐具轻拿轻放。

  能自己取杯子喝水。

  在老师帮助下,按规定时间吃完一份饭菜。

  3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力

  安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。

  睡前若身体不适要及时告诉老师。

  学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。

  能认识左右些,并穿好些,会系鞋带。

  学习整理床铺:学会叠小被子,在成人的指导下会叠大被子,整齐地拉平床单,将枕头放在固定的位子。

  4、来园、离园的常规要求

  来园:衣着整齐、主动地接受晨检,愉快、大胆的向老师、小伙伴问好;进班后,将书包放在固定的地方;学习擦桌椅并摆放整齐。

  离园:收拾好玩具,整理好场地;将自己的衣物带齐;主动和老师、小朋友说再见。

  (二)教育管理(幼儿本学期发展目标)

  1、体能发展目标

  生长发育:身高、体重、血色素达标。有初步的保护自己的身体进行安全活动的意识和技能。

  动作发展:走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。能自如地运用小肌肉进行协调活动。

  情绪:能在日常生活中保持愉快情绪,较正确地选择方法表达自己的情绪。

  生活卫生习惯:能较独立地穿脱秋冬服装,学习整理床铺,系鞋带。巩固保持已形成的良好的生活习惯。

  2、认知发展目标

  兴趣:喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问,爱唱、跳、做游戏,爱参加各种运动,喜欢动手操作、观察、实验。

  语言:能注意倾听别人的说话,听懂别人的意思,并能按成人的要求办事。较正确地说普通话,基本排除难以理解、含糊的发音,能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。

  能力:会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物的特性,初步了解有关自然现象。会动手操作,能比较两种差异不明显物体的异同。能进行简单的文字阅读。

  3、社会性发展目标

  交往:能与同伴友好相处,互相谦让;学习控制自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。

  品德:能正确使用礼貌用语,爱护用具,知道保护环境整洁、美观,讲实话,不拿别人的东西,不任性。

  情感:热爱家乡,了解家乡有名的建筑和名胜古迹,尊重周围的劳动人民,爱惜劳动成果,愿意为同伴和集体服务。能感受周围生活中美好的事物,区分常见行为的好坏、美丑、善恶。能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。

  4、游戏能力的发展目标

  对角色游戏的内容和方式方法的水平有较大的提高,例如:内容反映的不只是娃娃家、医院,而是认识社会和自然环境后的丰富内容;方式不只是个别地再现社会生活,而是和几位小朋友共同组织起来表现曾一道观察的社会现象;游戏前开始学习共同的商量地点、陈设和角色;游戏中不只是重复某一种动作,而是有自然的交往过程。

  有一定的参加建筑活动的能力。

  学习记住其他游戏规则,努力在游戏时遵守规则。

  (三)家长工作

  1、主动及时地与幼儿家长联系,交流幼儿园内、园外的表现。

  2、帮助家长创设家教环境与生活环境,营造幼儿良好的家庭氛围。

  3、向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解家庭教育的情况。

  4、宣传正确的保教思想,争取家长对班级管理的理解,使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。

  5、建立家庭与班级的联系机制,保证联系渠道通畅,共同处理好幼儿在园内的突发事件。

  以上班级工作计划的宗旨是让孩子快乐、健康成长!我们的承诺是:“您交给我一株稚嫩的幼苗,我送还您一棵健康的小树!”

年度班务工作计划 篇2

  新学期、新起点、新气象、新希望,伴随着老师和孩子们快乐的笑声和吵闹声,我们结束了20xx年第二学期的工作,并迎来了新的学期。本学期,我们班有4名老师来担任保教工作。本班幼儿在册29名,其中名14女孩 15名男孩。开学初,我们班老师认真总结上学期的不足,吸取经验,我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下,根据本班孩子的年龄特点,特制定本学期具有本班特色的班务计划:

  一、教师素质的提高:

  1、认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,并转化成教育行为。在班主任的带动下,鼓励本班教师转变教育观念,争做创新型教师。

  2、充分利用业余时间阅读有关幼教书刊,并把具有教育价值的有关知识整理好笔记与老师一起分享。

  3、每周五召开一次班务会议,发现问题及时与班内教师进行沟通、解决。

  4、做好幼儿观察记录和个人档案,遇到问题要及时记录并反思。我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形,了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型,注重收集资料,时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

  二、、幼儿重点能力的培养:

  1、培养幼儿的责任心

  责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。

  不错的2、与幼小衔接,培养幼儿良好的学习习惯。

  (1)引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

  (2)培养幼儿要有较强的时间观念。

  (3)要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

  3、开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力。

  (1)我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。

  (2)以游戏的形式进行识字教学,激发幼儿学习的兴趣。并通过创设“词语大比拼“栏目;来丰富幼儿的词汇。

  (3)将识字与各科教学相结合。比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握。

  4、创设良好的双语学习环境,加强幼儿英语口语的表达能力。

  (1)要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话;

  (2)给新来的幼儿起英文名字; 。( )

  (3)组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动,激发幼儿学习英语的兴趣;

  (4)鼓励幼儿大胆开口,并给予及时的引导。

  三、教育教学:

  1、开展丰富的区域活动。在本学期中,本班将以科学与艺术为重点来进行区域教育活动,并从中探索两大领域的结合。在活动中,多给孩子提供操作、探索的材料让孩子在愉快的环境中充分发挥自主性,教师在活动中要起到引导者、观察者、合作者的作用。随时进行课案记录。并对每节科学活动进行评课、反思。

  2、根据每月的主题活动计划,及时调整班级环境,从环境中体现孩子的发展水平和教育教学效果。

  3、每月进行才艺展示活动,根据孩子的发展水平,开展“故事大王比赛“舞蹈之星”“京歌才艺秀”等活动来培养孩子的创造力、表演能力及大方、勇敢的品质。

  四、建立民主、平等的新型师生互动关

  (1)热爱关心幼儿,使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿,使孩子感到老师是朋友。

  不错的(2)老师要关注到每个幼儿的点滴进步,给予肯定,使幼儿感到自己的进步,从而培养自信心。

  (3)我们将开展“每天一句话”的活动,有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话,从最为简单的开始,逐步开启紧闭的心门,逐步建立师生相互的交流和沟通。

  五、重点提示:

  1、迎接新学期,认真准备九月初的家长会内容,争取达到最好的效果。

  2、开展“虫子王国”主题教育活动,家园一起搜集相关主题的活动材料。

  3、每周三进行一次科学实验活动,提高幼儿的探索能力。

  4、丰富区域活动内容,增加有关与教学活动相链的区域活动内容。

  5、寻找秋天,收集秋天的种子。

  6、组织本班老师在一起提前策划园庆活动节目,争取在园庆文艺活动中也能够突出本班的特色及孩子的发展水平。

  以上是本学期的班务计划。我们四位老师将以饱满的精神,积极地投入到工作中,团结合作、认真学习、不断进取,努力提高教学质量,并创建出富有特色的教学新路子。

  20xx年8月

年度班务工作计划 篇3

  一.班级概况:

  我班这学期共有35名学生,其中女生16人,男生有19人,通过一年的学习,每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯,其中大部分学生平时上课都比较认真。具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又粗心,自觉性差,没有良好的生活习惯。根据班里孩子的情况,培养学生良好行为习惯和学习习惯,热爱学习,团结友爱,做个文明的孩子,提高学困生的成绩是我工作的重点。

  二、管理目标

  1、行为习惯目标:培养孩子正确的读书写字姿势,认真听讲,排队快、静、齐,认真做课间操和眼保健操,保护教室校园环境卫生的良好行为习惯。

  2、学习能力目标:培养孩子善于思考,积极发言,作业规范书写,准确率高,勤于阅读的能力。

  三、工作重点:

  1、加强班队建设,培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体。

  2、培养学生良好学习、卫生等行为习惯。

  3、加强沟通,促学生心理素质健康发展。

  4、狠抓转化后进生特别是双差生工作。

  5、加强安全教育,确保每一位学生健康快乐的成长。

  6、通过丰富多彩的班队活动,提高学生的素质、实践能力、创新能力,以及心中有他人的意识。

  四:具体措施

  1:加强班队建设,狠抓落实班风建设。加强全班的德育,让学生学会怎样做人、树立公德意识,注意安全教育,树立我为班级服务光荣的集体主义精神,人人争做班级小主人。培养良好的班风,加强学生的纪律,树立孩子较强的自信心,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

  2:培养学生良好的学习和卫生习惯。针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯,加强检查作业书写的检查力度,提高课堂提问效率。与家长沟通抓好家庭作业的质量。卫生方面,我将培养一名能力较强,责任心强的卫生委员,每周对每一名学生进行检查、督促,组长认真负责督促,做好值日工作。

  3:加强沟通,促进学生心理素质健康发展。多和他们交流,发现问题,解决问题。从关心、爱护的角度出发,对班干部进行严格要求.给予微笑的面容,鼓励的话语,激励的目光。扫除学生参与学习的各种。

  4:狠抓学困生工作。善于发现闪光点发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会。进行适当的表扬和批评开展“一帮一”活动,鼓励优生帮助学困生,促进学困生的进步。

  5:利用班队会、晨会提高法制意识,抓好消防、交通、防火安全意识。

  6:利用晨会、班、队会,学习《小学生守则》及《汪清四小学生行为规范教育细则》,进行爱学习、讲文明讲道德教育,树立正确的学习观,养成良好的学习风气,调动学生的积极性,重视发展学生的创造能力,养成讲文明讲礼貌的好习惯。

  五、具体活动安排:

  八月份:

  1、制定班级工作计划

  2、选举好班队干部,完成好班级环境布置

  3、进行学生日常行为规范教育

  九月份

  1、“尊师教育”主题班队会

  2、家长会

  3、黑板报主题:尊师重教

  十月:

  1、庆祝国庆节活动

  2、爱祖国、爱家乡主题班队会

  3、黑板报主题:祖国在我心中

  十一月:

  1、安全教育主题活动

  2、法制教育活动

  3、板报主题:平安自救

  十二月:

  1、团结合作主题班队会

  2、组织复习,迎接期末测试

  3、总结各种记录,评选“三好学生”“优秀少先队员”

  4、板报主题:珍惜生命

年度班务工作计划 篇4

  一、指导思想

  冬去春来,新的一学期开始了。开学初,认真学习了幼儿园工作计划,明白了本学期的工作目标和要求。我班三位老师将以幼儿园计划为指导方向,在分析上期的工作中找到问题,针对问题采取相应的措施解决问题,争取班级工作上一个台阶。

  二、情况分析

  本班幼儿都是经过了一学期的幼儿园生活,他们已能情绪愉悦地上幼儿园,逐渐熟悉并遵守班级的基本生活规则和游戏规则,文明礼貌方面有很大的进步,自理能力方面也学着自己的事情自己做,但在常规方面需要加强。为了使幼儿在原有的基础上有不同程度的提高,我班三位老师将结合本班幼儿的发展情况,以保教结合为根本,注重个体差异,因材施教,生理保健与心理保健相结合,做好家长工作,争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐发展的良好集体。

  三、教育教学工作

  1、营造良好的学习生活氛围。开学初,布置好室内外环境,即:创设家园栏、活动区、主题墙。

  2、本期本班特色班级建设仍然为文明礼貌。三位老师起好带头作用,主动使用礼貌用语,坚持对家长和孩子使用普通话,将文明礼貌渗透到日常生活中,使孩子从小养成讲文明有礼貌,能说普通话的好习惯。

  3、落实健康校园。每天保证上下午两次户外活动时间,坚持做好两操,合理安排体育活动,提高幼儿身体素质。

  4、保证常态课质量。教师认真备课、上课、反思。教师加强对保育教师配班的沟通和指导;班长与副班的教学交流学习,每月互听课2次,并做好记录互相交流。

  5、本期各学月工作要点

  二月份:(1)做好环境卫生、物资准备,创设活动区。

  (2)开展常规入格训练。

  三月份:(1)开展三八节教育活动和《找春天》的主题活动。

  (2)开展活动区组织策略研究。

  (3)开展教职工爱岗敬业教育活动。

  四月份:(1)开展丰富多彩的读书活动。

  (2)组织保教人员学习《3-6岁儿童学习与发展指南》。

  五月份:(1)组织“好家长”评选活动。

  (2)举行“庆六一”亲子游园活动。

  六月份:(1)开展班级环境创设评比。

  (2)组织幼儿自理能力培养成果展示。

  (3)开展“家长喜爱的老师”评选活动。

  四、保育工作

  1、春天是细菌繁殖、病毒传播的季节,认真做好教室、寝室的清洁卫生及消毒,玩具的洗消工作。做好内务整理,保持钢琴、餐桌、书包柜、玩具柜的整洁。

  2、认真做好“五查”,注意观察幼儿衣着,根据天气变化和运动量,及时增减衣服和隔背。切实关注体弱幼儿的护理和特殊幼儿的心理保健。

  3、指导幼儿养成良好的进餐习惯:不挑食、不撒饭、不边吃边玩、会收放餐具、会正确使用餐巾擦嘴。

  4、多喝水身体好,每天保证定时喝水时间,提醒幼儿口渴了,随时可以取水喝。

  5、这期的自理能力是培养幼儿会正确的脱裤子并能将裤子摆放到固定位置。

  6、午睡时,指导幼儿穿脱衣裤顺序;勤巡查,为幼儿盖被子。

  五、安全工作

  安全责任重于泰山,以幼儿生命为本,做到有幼儿的地方就有老师在,切实把幼儿安全放在第一位。

  1、把安全教育贯穿在日常教育教学中,间周进行一次安全集中教育,教给幼儿简单的安全知识和自我保护能力。

  2、入园时,严格检查幼儿是否带了危险物品入园,做好晨检工作。离园时,严格把关,做到认卡又认人,家长必须排队接孩子,以免错接。

  3、户外活动时,先对幼儿进行安全教育,老师和保育老师分工,做到心到、眼到、口到,保证幼儿户外活动的安全。

  4、入厕时,男、女孩子分开入厕,保育老师在厕所里,老师在厕所外,做到合理分工,有幼儿的地方有老师。

  5、午睡时,指导幼儿坐着穿脱衣裤,避免从床上摔下来;随时观察幼儿带了危险物品在床上没有,不能蒙头睡觉等。

  六、家长工作

  幼儿园教育离不开家长的配合,积极做到家园一致对幼儿的教育。

  1、注重日常沟通,主动向家长反馈幼儿在园一日情况,利用晨间简单交流,放学后主动沟通,共商教育幼儿良策。做到每位家长都要交流到。

  2、对当天未入园的幼儿,及时打电话给家长关心其原因;幼儿有特殊情况及时与家长沟通。

  3、利用电话、QQ群、班级博客与家长进行交流,让家长了解班级要求、孩子的情况,并听取家长意见,进一步加强家园同步教育。

  4、开展家长助教工作,积极宣传鼓励家长参与到幼儿的教育中来。

  5、针对特殊幼儿,约请家长面谈。

年度班务工作计划 篇5

  一、指导思想:

  依据《幼儿园教育指导纲要》指导精神,转变教育观念,把新的教育理念转化为教育行为,本学期围绕本园的教研工作计划,结合本班幼儿的年龄特点及发展水平,全面开展 “ 幼儿阅读教育活动研究 ” 加强 “ 健康教育 ” 幼儿科技教育 ” 努力全方位的促进幼儿的全面发展,现制定了本班班务工作计划。

  二、班况分析:

  本班是幼儿阅读教育活动研究 ” 实验班,共有 41 名幼儿,男孩 23 名、女孩 18 名、基本是独生子女,年龄在 2 岁半到 3 岁半,年龄差别大。有接近 60% 幼儿经过一段时间托儿班的生活,已经初步认识了幼儿园生活及局部惯例要求。

  根据对幼儿基本情况的`分析,班幼儿具有如下特点:小一班小朋友活泼好动,有个性,动手能力强,基本会用勺子进餐,动作发展较好,喜欢幼儿园的集体生活,喜欢上幼儿园,喜欢班上老师,口语表达能力强,爱听故事,喜欢动画片里的各种角色,但他自制能力差,不爱护玩具,不懂得谦让,还有个别幼儿不按老师的要求去行事,生活自理能力较差,依赖性较强,自我服务意识较弱。

  三、教育教学工作:

  根据《幼儿园教育指导纲要(试行)同时结合我班幼儿的实际情况,两位教师将团结一致、密切配合、及时联系,做到教育一致,认真学习《教师职业道德》不时提高自己的道德修养,认真履行自己的职责。工作中坚持积极鼓励,面向全体幼儿,注重个体差别,因材施教,做到耐心细致及 “ 四勤 ” , 坚持保教并重的原则,合理安排幼儿的一日活动,让幼儿在轻松、愉快和谐的群体中获得健康、全面和谐的发展。

  本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育,并开启尊敬老人,热爱解放军等活动,培养幼儿朋友间相互谦让,友好相处,认真开展各区角游戏活动,游戏中要求幼儿维护玩具和学习整理自己和集体的玩具。游戏的同时加强孩子平安意识的培养及自我维护的能力 , 尽全力维护孩子的身体健康 .

  四、开学工作及教研情况分析

  九月份 , 青年街幼儿园小一班 41 名幼儿全部到园,接待孩子入园的第一天 ( 9 月 1 日 ) 召开了家长座谈会,并且在孩子到园后,对他做了一定的解和观察,通过了解和观察分析,小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来 , 一日生活中的惯例环节非常单薄,然而幼儿惯例培养的好坏,又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动,因此,以培养幼儿良好的生活惯例作为目标,为进一步进行阅读教学研究工作作好准备,对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导,体现幼儿自主,自由、自愿的同时,建立良好的生活惯例。

  四、教研工作具体目标:

  1 教研主题:如何培养幼儿阅读的阅读能力

  2 教研目的

  1 明确教师在一日生活各环节中的惯例要求。把幼儿的阅读教育渗透到各个环节中去 .

  2 保教结合,协调一致,各环节中目标一致,保教共同观察幼儿、解幼儿的需要,发现问题及时调整,采取措施。

  3 提高家长工作质量,做到家园互动。

  五、本学年教研工作目标:

  针对以上情况,教师用耐心和爱心去关心、呵护每一个孩子,耐心而细致地护理和教育他为孩子创设良好的学习环境,对幼儿进行教育,全面开展 “ 幼儿阅读教育活动研究 ” 基础上,加强渗透 “ 惯例教育 ” 语言教育 ” 幼儿游戏 ” 等活动的开展,努力全方位的促进幼儿的全面发展。

  六、具体工作内容、要求、措施:

  惯例及教育实施:

  1 热情迎接幼儿入园,通过有趣的学习、游戏和生活活动,使幼儿情绪尽快安宁,适应幼儿园集体生活,愿意上幼儿园。

  2 合理组织安排幼儿的一日生活,多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、锻炼,通过体育游戏的形式,做到每天练习一种基本动作及各种器械的辅助练习,大力发展幼儿的大肌肉动作。

  3 实施阅读教育活动,加强幼儿生活惯例和秩序感的培养,学习规范性的阅读习惯。促进幼儿发明性的发展,并做好详细的记录观察。

  4 利用电化教学手段,开展 “ 每日故事 ” 实效性教学,提高幼儿对语言故事的学习兴趣。

  5 结合阅读教育中的生活教育,带幼儿观赏一些生活中常见的简单标志和文字符号,并且培养他兴趣,利用图书、简单绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养孩子们阅读兴趣和阅读技能!

  6 认识几种常见的树和花,知道它名称、明显的特征和主要用途。知道维护花草树木,学习观察植物的生长过程。

  7 开展角色游戏,并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规则,学会简单的自我维护方法。加强幼儿的平安意识培养。

  家长工作:

  1 学期初将对新组成的小一班进行家访工作,解幼儿的家庭教育情况及幼儿的兴趣、喜好、生活习惯等。

  2 要求全班幼儿家长在开园一到两个月内 与班上教师见面,引导家长做好幼儿即将进行的实验研究的心理准备。

  3 学期初召开家长会,向家长介绍本班研究课题计划、本班学期工作进度,讲解家长如何配合幼儿园做好工作。并向家长宣传科学。

  4 设立家园联系栏,定期向家长宣传科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及推荐好的教育文章。

  5 及时公布每周计划,让家长了解和参与我教育活动,并为我活动提供教育资源。

  6 每月认真填写 “ 家园联系本 ” 及时反馈幼儿在园、家的情况,达到家园同步教育的目的

  7 做好晨间接待与离园工作,加强家园了解。

  8 认真组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。

  9 要求家长每天在 9 10 分前送孩子入园,每天检查幼儿的书包,清理当天衣物,检查是否有遗漏的物品。

  10 生活能力、卫生习惯、行为习惯、自理能力培养方面要求家长给予积极的配合。

  11 组织多种形式的家长活动,如:家庭互联小组

  ” 家长沙龙 ” 亲子郊游 ” 等活动,以加强家庭与幼儿园的联系,更好的达到教育的一致性。

  C 环境创设:

  心理环境:对孩子充溢爱心、耐心、童心,公平地关注每个孩子,建立一种朋友式的师生关系。

  物质环境:

  1 创设温馨亲切的活动室,注意坚持环境的清洁卫生。

  2 创设阅读教育区域,设计和投放学具材料,制作一些符合本班实际的操作资料,建立阅读实验班班标、幼儿名字卡;以观察记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在实验班的学习情况。

  3 设计每种学具的明显标志,并在教具柜贴上相同标记,让幼儿选择学具工作后,能将学具收拾好,按标志放回原处。

  4 设立图书角,要求每一个孩子至少带 1 2 本少儿读物。设立借书卡,培养孩子良好的读书习惯。

  七、分月工作:

  九月份 十月份(准备阶段)

  1 迎接幼儿来园,做好幼儿的情绪稳定工作。

  2 做好清洁卫生。向家长开展预防流感的宣传教育。

  3 召开家长会,做好宣传,让家长充分理解我实验课题,同时能积极配合老师对孩子作出的教育要求!

  4 加强训练新入园孩子的惯例,为孩子转入正轨作铺垫。

  5 制定新学期教学计划,阅读教研计划。

  十一月份

  1 进一步巩固孩子的惯例习惯。

  2 开展简单的教育活动,让孩子门初步接触简单的知识,开展简单的游戏活动。让孩子充分体验幼儿园生活的快乐,喜欢老师、喜欢上。

年度班务工作计划 篇6

  一、班级情况分析:

  本班共有学生人,其中男生人,女生人。这些孩子大都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;其中有小但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

  二、主要工作及目标:

  1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

  2、制订小干部培训计划,尽快培养一批得力助手,协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培养小干部的工作能力,让他们各自发挥自己的特长。

  3、利用电话、QQ等方式加强学校与家长间的多方联系。

  4、重视后进生管理工作,落实他们的一对一分工帮教制度,关心他们的成绩,关注他们的成长,以心换心、热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步。

  5、认真完成学校分配的各项任务,搞好学校活动、主题教育和各项竞赛,培养学生的各种能力和素质。

  6、加强安全教育。利用晨会、集会、墙报等形式,开展安全知识教育。在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。

  7、重视培养健康的心理品质,建立良好的师生关系,理解学生,信任学生,宽容学生,适时对学生进行心理素质方面的教育,积极评价学生,讲究批评的艺术,多与学生进行心与心的沟通。

  三、各学月工作安排

  九月份:角色转换月

  1、做好开学的各项工作。

  2、办好安全专栏,布置教室,美化班级。

  3、加强一日常规教育,开展学习评比活动,促进学生尽快养成良好的学习和生活习惯,使学生顺利完成从学前儿童过渡到小学生的角色转换。

  4、加强安全常规教育,确保学生安全。

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